必采纳，如图画红线意识处，为什么要令x=1呢？想不明白，这是什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-06 12:06 标签： 红线机油
问：急急急！高追加必采纳！如图此题，为什么r=根号3/6a？怎么算出来的？画个图详细解答谢谢。_百度知道
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那是正三角形内切圆半径，那么根据三角函数，就有r/(a/2)=tan30，这样就马上可以求出r
不画内切圆怎么想
难道你不会自己画一个吗。难道你做题思考的时候是不动笔的吗？再退一步说难道你计算的时候不需要动笔打草稿直接能想出结果吗？你的学习方法就存在问题，不思考，不总结，看再多的例题也是徒然。
计算为什么要动笔呢？在脑子里很快就会算出来了啊
只有笨人才会傻算吧 呵呵
你好笨哟 我都算出来了 你还不会 噗
是你自己提问不知道r=根号3&#47;6a怎么来的，你既然都看不出来你怎么不动笔，脑子里很快算出来的题都是容易题，就算你学得很好，脑子里能想到方法，也要动下笔大概算一下，才能准确判断下一步该怎样做，你在这里提这个问题，我敢肯定你一定没我当年中学数学学得好，我这样说不是说我自己学得多好，而是说一个学习态度和学习方法的问题，不管学得怎样，一些错误的学习方法必须要改掉。例如下面题目：若关于x的方程(lgax)(lgax^2)=4的所有解都大于1，求a的取值范围。上面题目不难，你试试脑子里把它算出了。假如更难的题目，不动笔思考未必也能想得出来，就算初步想到解决方法，也未能确定方法是否行得通，如果你说不需要学难题，那我无话可说。
BeautyLeg6
BeautyLeg6
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这是初中题吗？
不用内切圆怎么算
用正三角形的重心做直角三角形，利用勾股定理，多次利用，比较繁琐。第一步的目的是让你算出a的值，便于后续算出底面积，解这道题的关键是正三棱锥，多次利用勾股定理，用a把其他边表示出来，进而代入侧边面积中求出a
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不画内切圆怎么想？
我想不到内切圆
那要怎么算出根号3&#47;6？
看给你的图片，用30°直角三角形，两直角边之间的比例求r。
求体积要知道高，已知斜高为3，求出r，通过勾股定理可求棱锥高了。
等边三角形的边上高、中线、角平分线都交于一点，可想到内切圆半径r。r实际也是边线上的高。
解决没有？
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划线一、∵a＜[(1/x+1)&#178;-1]的最小值。而[(1/x+1)&#178;-1]在x∈（1，+∞）的最小值是无限趋近于0，∴a≤0。划线二与划线一是一个道理x的取值区间大了，但最小值仍然是无限趋近于0，∴结果还是a≤0。因为图看不清，搞不清是开区间还是闭区间。若x=-1/2,则[(1/x+1)&#178;-1]的最小值=0，得a＜0。
木子木木日天
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这句话对的啊
在高二的知识体系里
第一句话怎么知道x＞1？
图看不清。。。
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来自科学教育类芝麻团
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参与团队：
不能确定胜负的，也不用确定
万一有正负岂不复杂了，运算也说不清了哈？
还是我想多了呢？
题目没问你正负啊，正的负的都有可能，不影戏结果
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98年毕业任教至今，01、02、03、05、08、11、13、14、16、17年担任高三教学工作。
（x-a）（x-b）=1函数y=（x-a）（x-b）与y=1交于m，n由图可得a＜m＜n＜b
由图可得m＜a＜b＜n
由图可得m＜a＜b＜n。
来自科学教育类芝麻团
LZ您好... 无论是三角形PAB,还是三角形CAB,它们都是共底的!(他们拥有相同底边AB) 所以两个三角形AB边上的高线之比,等于面积之比而与此同时,过P作PP&#39;⊥x轴（图中虚线），显然PAB的高线PP&#39;=P点的纵坐标！另一方面，三角形CAB的AB边上的高线当然是CO=3 今S(PAB)=S(CAB) 于是PP&#39;=2OC=2X3=6
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必采纳，如图画红线处，如果a是负数岂不是运算逻辑也说不清了呢？有正负岂不复杂了，还是我想多了呢？
必采纳，如图画红线处，如果a是负数岂不是运算逻辑也说不清了呢？有正负岂不复杂了，还是我想多了呢？我就想问究竟能否确定a和b的正负性，如果不能又是为什么，能否给出理由推论或者论...
必采纳，如图画红线处，如果a是负数岂不是运算逻辑也说不清了呢？有正负岂不复杂了，还是我想多了呢？我就想问究竟能否确定a和b的正负性，如果不能又是为什么，能否给出理由推论或者论证？难道真的正负都无所谓吗？真的不需要设想这些情况吗？难道真的考虑这些条件没有用处吗？有点苦恼+_+谢谢大神
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