一二年级孩子坐在一起上课？杭州还有学校真这么做了
杭州二中白马湖学校小学部老师刘静园开始上课了，这堂课的主题是民族建筑，重点分析蒙古包的构造。
她面前的30个孩子分成五个小组，围坐在一起，看个头就知道不是同龄人。仔细一打听，各小组成员多数是二年级学生，但也有一年级小豆丁，竟是混龄教学！
这是钱报记者上周在“中国新样态学校联盟”首次现场展示会上看到的场景。见过一二年级孩子一起游戏一起比赛，但从没见过他们正经八百地同上一堂课。混龄教学，一年级小朋友能跟得上吗，年龄大的孩子会不会觉得浪费时间吃亏呢？
一二年级混龄教学
主要涵盖三种特色课程
杭州二中白马湖学校2015年正式投入使用，今年迎来第二届学生。就是说，目前全校仅有一二两个年级。试水混龄教学，正是从今夏8月，新一年级到校参与幼小衔接活动开始的。无论是养成教育板块，还是生存体验等板块，学校都采取了大带小的混龄模式。
9月8日开学典礼，学校上演原创童话剧，也是一二年级一起排练、一起表演。
开学后，学校除常态课程仍以班级为单位上课外，其他三类特色课程都是混龄教学。
一是儿童学院课程，有点类似于其他学校的选修课，像演讲与口才、手工创绘等等，大孩子从中学习如何与小朋友相处与合作，小朋友则在锻炼思辨能力，勇敢表达自己的想法。
二是家长特色课程、社会实践课程和校际游学课程组成的FSC课程。以家长特色课程为例，有特长的爸妈担任临时老师，提前公布授课内容，一二年级孩子只要感兴趣都可以来听，据说上回有位家长讲怎么做面食，一二年级小朋友全体出动。
三是“印象白马湖”课程，包含开学典礼、休业式等各种仪式。
总而言之，如今在这所学校，所有孩子都在参与混龄教学。而且据郑校长透露，混龄教学的覆盖面今后还要扩大，常态课程也会用到。
一年级小朋友抢眼表现
哥哥姐姐自叹弗如
一年级学生的课程表上，每周有6节“STEAM与创客”，其中以数学为主的占4节，以科学为主的占1节，数学和科学的整合课1节。
类似这种以学科知识为主的课程，一年级小朋友能跟得上二年级哥哥姐姐的节奏吗？年龄大的孩子会不会觉得浪费时间呢?记者跟了刘老师一堂课。
刘老师这次上的展示课叫“STEAM与创客”，属于学校常态课程，整合了数学、科学、信息技术、语言艺术、综合实践等学科。
刘老师先让孩子们认识傣族竹楼、哈尼族蘑菇房、蒙古包等民族建筑，然后通过各种各样的小实验，掌握面积、体积、容积等概念。比如，蒙古包是圆柱体，假如将它改造成长方体，哪一种蒙古包能装的东西多？
一二年级孩子一起想办法，一起动手，有填沙子作比较的，也有灌水测量的。
又比如，圆柱体和长方体的蒙古包，哪一种防风力强？
二年级孩子出主意、做实验，观察和记录的任务就落到一年级小朋友身上，各小组均顺利完成任务。
偶尔，一年级小朋友还有抢眼表现，让二年级哥哥姐姐都自叹不如。
刘老师让各小组搭建民族建筑做度假区后，语文老师李骏骅接着这个话题继续上课，让孩子们推销自己“建造”的酒店。某小组一上场就来了一首童谣作广告词，念童谣的一年级小男生落落大方，口齿清楚，身边的二年级哥哥姐姐向李老师爆料，这首童谣的原创也是他，是现场即兴作品。
校长说——
混龄学习，不仅以大带小，也是以小带大
杭州二中白马湖学校小学部校长郑巍巍说，尝试混龄教学，是国家核心素养提升的需要，也是学校课程改革整体规划的需要，教育要关注学生综合能力的培养，所以该校一直以儿童可能性教育理念为基础，尊重学生天性，希望学生成长与发展具有多种可能性，而混龄的方式恰恰提供了无限可能。
同时，学校的系列课程改革，尤其是一切主题式整合课程，不再是老师简单灌输教学，而是让学生在动手实践与探究中获得知识，也比较适合混龄教学。
在郑校长和同事们眼中，混龄学习，不仅以大带小，也是以小带大。“大”既指年级高些的学生，也指年长些的老师、家长；“小”不单指年龄小，还包括学习能力、生活能力上相对弱小些的人。学校试水小半年，效果不错，小的跟着大的成长很快，大的也学会了帮助小的、团结合作，有许多收获。“所以，我现在每次去听混龄课，总会有惊喜。”郑巍巍说。
来源：钱江晚报记者 沈蒙和
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各位宝爸妈们，当初由于对孩子不太关心，没有及时给孩子买学区房，现在一直想给孩子换个好点的学样。不知道能不能入的， 有知道的顺赠玫瑰哈。谢了。
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我也十分想知道。避开一年级的高峰，然后二年级转学，确实是个高招！同求！
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要学校肯接受，你就读的学校肯放
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要进热门的学校肯定比较难
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引用:1我也十分想知道。避开一年级的高峰，然后二年级转学，确实是个高招！同求！一年级高峰的孩子不是和你一样升二年级！
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如果能打听到哪些学校有学生转出，就有希望转进。
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成绩好人家会要的，不然有点困难
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要去学校问的，在这问没有用的，得亲力亲为去上门问。
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花那么精力折腾，还不如把这些精力放在孩子身上。父母才是孩子最好的老师。
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估计比较难，像保 小这种，不出问题的话读一年级的时候班级里已经很满了，本部基本都是46-48的，一年级基本直接升二年级了，你要转，除非是正好有学生退学，转学的名额出来，并且你也能正好提前做好申请，否则中间存在的可变性比较大的。很可能房子买了，但是没有给你娃进去的名额。
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你这样的把孩子和刺猬一样的养，换到哪个学校都没用。成长的经历都是这样的，关键要靠家长如何去引导，小孩玩闹都是天性，打打闹闹过后一下就好的，毕竟每个人的性格不一样。但孩子都不会记仇的，一旦家长介入了，来指责别人，那孩子就会产生仇恨的心理，久而久之，他就觉得你们都来欺负我，以至于长大了 仇恨整个社会，格格不入了。至于说这个学校不好，你要必须记住，哪个班级都是有顽皮的孩子，爱动的学生，按照你们家的个性，还有你们这样的保护方式，既然条件好，那就请个家教在家里读，或者自己教了。仅供参考，千万不能生气，要豁达！！！
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谢谢你关注我的问题首先 ：）。我不想把孩子像刺猬一样养着。换学校的打算是在这件事之前了，与孩子打闹事件没有直接关系了。再说打闹的事儿，如果不严重我真地不介意，但是如果老是被同一个孩子追着打以于至孩子说被打得腰酸背痛，作为家长应该要出来关注下的，不是吗？我很赞同你的这段话：&成长的经历都是这样的，关键要靠家长如何去引导，小孩玩闹都是天性，打打闹闹过后一下就好的，毕竟每个人的性格不一样。但孩子都不会记仇的，一旦家长介入了，来指责别人，那孩子就会产生仇恨的心理，久而久之，他就觉得你们都来欺负我，以至于长大了 仇恨整个社会，格格不入了。&之前有这个概念，经你这么一点更加清晰了。放心吧，我家的孩子性格和他爸爸一样，都是容易相处的性格。你看班上最漂亮的孩子愿意和他同桌呢，原来坐在一起的同学们也很喜欢和他打闹，说明我家孩子还是受欢迎的。现在我就是要注意像你说挪样不能强调某个被欺负事件，对于孩子班上的事情我们大人从来就是封锁消息的，他一点不知道呢。
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引用:1你这样的把孩子和刺猬一样的养，换到哪个学校都没用。成长的经历都是这样的，关键要靠家长如何去引导，小孩玩闹都是天性，打打闹闹过后一下就好的，毕竟每个人的性格不一样。但孩子都不会记仇的，一旦家长介入了，来...
我们看到的这些问题只有我们自己知道，孩子压根就不知道呢。从来不会在他面前说起，更不会在他面前指责别的同学家长的。这点我们还是知道的
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引用:1你这样的把孩子和刺猬一样的养，换到哪个学校都没用。成长的经历都是这样的，关键要靠家长如何去引导，小孩玩闹都是天性，打打闹闹过后一下就好的，毕竟每个人的性格不一样。但孩子都不会记仇的，一旦家长介入了，来...
想换学校是之前的想法，和这件事情没有直接关系，麻烦再关注下此帖，尤其注意改动的地方。&既然条件好，那就请个家教在家里读，或者自己教了&这句话值得斟酌回味。。。目前家里还没有这个条件，也没有那样的骄气。
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引用:1你这样的把孩子和刺猬一样的养，换到哪个学校都没用。成长的经历都是这样的，关键要靠家长如何去引导，小孩玩闹都是天性，打打闹闹过后一下就好的，毕竟每个人的性格不一样。但孩子都不会记仇的，一旦家长介入了，来...
我们不是那种浅薄的家长，我们的家庭氛围与社会也融入得很好。我有信心把孩子成长过程中遇到的这点小波折完美解决。不能破罐子破摔，孩子每被打一次就会痛一次，痛一家他的潜意识就会加深一次印象，长而久之，即使做家长不说，难道孩子不会想为什么吗？至于仇恨社会什么的，在一个家庭成员还和谐的家庭里，我觉得这个词离孩子很远。
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引用:1花那么精力折腾，还不如把这些精力放在孩子身上。父母才是孩子最好的老师。嗯，其实有时候想想换不同的房子，房价要高百来万哪，如果这些投在孩子的教育上也许会更好。
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&19楼百事通
违法和不良信息举报电话：9
举报邮箱：学校因为家长投诉说影响他人学习，说小孩以前说过跳楼，跳窗户，所以孩子在学校的安全得不到保证，现在家长要么陪读，要么把孩子领回家，要都不同意就警方介入，你们说学校的做法对吗？应该怎么办
楼主邀你扫码
参与上面帖子讨论
发表于：16-03-31 09:44
就让警方介入就是了
发表于：16-03-31 09:49
回复 2 楼 @99699 :
这样孩子心理会怎么想
发表于：16-03-31 10:00
以下是引用 第3楼 @schuman08 的话：
回复 2 楼 @99699 : 这样孩子心理会怎么想...
这样就好办了
可以了解一下孩子当时为什么这样说
发表于：16-03-31 10:13
我觉得你要和孩子好好谈谈，这才是为你孩子好
发表于：16-03-31 10:56
你孩子为啥要跳楼跳窗户啊？
装修界的大众点评
搜罗装修公司大数据
多维度为你找到最合适的
装修不怕，一咻一下
发表于：16-03-31 11:07
先要做的是了解孩子的心理，而不是跟学校辩个是非，孩子是自己的
宝宝生日：日
小名：晓晓
出生医院：鼓楼
希望宝宝健康成长
爸爸妈妈最爱你
发表于：16-03-31 11:54
看不太明白，前因是什么。如果孩子平时没收到什么刺激，孩子这样做事为了引起老师或家长的注意。多和孩子聊聊天，放放风。不要天天玩手机。
发表于：16-03-31 12:14
lz叙说不清楚，前因是什么啊？
※好在生态※
※优在品质※
※精致生活※
※喔喔土鸡蛋※
发表于：16-03-31 12:15
想了解好，孩子的真是情况再说，
先陪读一段时间吧
发表于：16-03-31 12:22
发表于：16-03-31 12:26
被系统删除于： 09:17:57
发表于：16-03-31 12:49
被系统删除于： 09:34:37
发表于：16-03-31 13:02
有的孩子确实还没适应学校的生活，而一个班级几十个孩子，一个班主任肯定顾不过来的，让家长陪读也是怕孩子出事，我觉得可以理解。我们班有个孩子上课坐不住，捣乱，说脏话，他妈妈就陪读了好一段时间。现在孩子学习压力都大，互相理解下，陪读一段时间也正好可以看看孩子在学校的真正状态。
一路向北&&&志在远方
发表于：16-03-31 13:10
可以先陪读
成人K歌提高班、少儿歌唱班、艺考强化、乐理、视唱练耳培训
发表于：16-03-31 13:13
被系统删除于： 19:35:28
发表于：16-03-31 13:19
学校也怕担责任啊，不过楼主还是多了解一下孩子为什么会有这样的反应吧，有些事还是要重视起来的。
发表于：16-03-31 13:39
& &我觉得你应该和孩子交流交流 &问他为什么说要跳楼、跳窗户这些话 &
& &关系一下孩子内心的真实想法 & 现在的孩子动不动就是跳楼 &&你要引起重视&
同样的工艺，材料我们是最好的；
同样的材料，价格我们是最低的；
同样的价格，设计我们是最好的！
发表于：16-03-31 13:39
小孩的心理健康最重要。总比什么都不知道，然后出事了强吧，还是要多和孩子沟通。老师肯定是顾不过来的，现在老师都不能保证每个孩子的学习成绩，还能保证每个孩子的心理健康吗？家长对自己的孩子要更尽心才是。
：“影乐会”影迷俱乐部00239号会员
好好生活,好好爱自己~
发表于：16-03-31 13:41
警方介入也解决不了问题啊。要我是学校，就要求给孩子做心理辅导
发表于：16-03-31 14:07
你首先要做的是和孩子好好谈谈！其他后面再说！
学校这么做也是规避风险！
发表于：16-03-31 14:21
学校也奇葩你也奇葩，一个也不找孩子谈心，心结不打开，有毛用！
发表于：16-03-31 14:26
你这种人，你孩子要跳楼，你不好好了解孩子的情况，还在说学校的不是，万一你孩子跳楼了，你更是要和学校过不去了，你这种人真的是渣子。
发表于：16-03-31 14:46
以下是引用 第10楼 @zsyu34 的话：
想了解好，孩子的真是情况再说， 先陪读一段时间吧...
发表于：16-03-31 15:06
我觉得应该先了解一下孩子是不是有什么事才这样的，自己开导不来的话找心理医生也可以的。
发表于：16-03-31 15:12
被系统删除于： 13:35:37
发表于：16-03-31 15:16
&家长不想陪读可以的，但要和学校立下生死状，孩子若跳楼，与学校无关，不找学校麻烦。
发表于：16-03-31 15:27
你首先应该了解你孩子的心理状况
发表于：16-03-31 15:43
既然到这个份上了，你就去陪一段时间看看呢！
是不是影响别人孩子学习了 ？在课堂上是不是有些不服从老师管理的情况呢？
发表于：16-03-31 16:12
&&[第2版 03-31 16:12]
以下是引用 第23楼 @猪也有梦 的话：
你这种人，你孩子要跳楼，你不好好了解孩子的情况，还在说学校的不是，万一你孩子跳楼了，你更是要和学校过不去了，你这种人真的是渣子。...
刚有报道，一孩子猝死，家长披麻戴孝堵学校门。
《南京特殊教育学校学生运动后猝死，家长在校门口“公祭”》
发表于：16-03-31 15:56
我觉得你现在不应该纠结在学校这样做对不对 ，应该把重点放在孩子身上，你的孩子为什么会说要跳楼、跳窗这些话？找孩子聊一聊，了解一下真实的情况。不然孩子心理状态发生变化，你也不关心，学校也不关心，到了出事的时候再来相互推卸责任为时已晚了
发表于：16-03-31 16:02
发表于：16-03-31 16:06
孩子万一再学校跳楼，你找不找学校？
发表于：16-03-31 16:22
我觉得真要在自己孩子身上找原因，我家娃班上有一个孩子，每天听娃回来说，那个孩子不是欺负别人就是上课捣蛋，教室的玻璃已经连续两次被他砸了，一砸就是6块玻璃，孩子家长来接他，老师找家长也没用，家长接了孩子就走，老师也经常被这孩子气哭了，说教没用，又不能打，你要是孩子家长会怎么样？要是这孩子同学家长会怎么办？
发表于：16-03-31 16:24
上面说的对重点不是学校 重点是孩子 &学校也是怕担责任 &&
发表于：16-03-31 16:26
孩子心理出问题了，赶紧和孩子沟通啊，学校这样做也是怕出事情啊！
发表于：16-03-31 16:51
被系统删除于： 16:52:22
发表于：16-03-31 17:00
那当然了！要不你家小屁孩像定时炸弹一样在学校干出什么脑残事情，学校负得起责任么？
学校还怕你们到时候以莫须有的罪名，去大闹+敲诈一番呢。
发表于：16-03-31 17:02
以下是引用 第34楼 @yinuo2008 的话：
我觉得真要在自己孩子身上找原因，我家娃班上有一个孩子，每天听娃回来说，那个孩子不是欺负别人就是上课捣蛋，教室的玻璃已经连续两次被他砸了，一砸就是6块玻璃，孩子家长来接他，老师找家长也没用，家长接了孩子就走，老师也经常被这孩子气哭了，说教没用，又不能打，你要是孩子家长会怎么样？要是这孩子同学家长会怎么办？...
你说的这种不可救药的劣根性小兔崽子么，就只能送工读学校。再不行就直接关进少年犯管教所。
除此之外还能有屁办法。
发表于：16-03-31 17:18
先跟孩子好好沟通一下吧
发表于：16-03-31 17:52
万一你们孩子又跳，你可能又是一种说法了！
发表于：16-03-31 19:18
估计是跟校方关系搞僵过，这学校也是的，一个孩子而已，何必那么较真呢
发表于：16-03-31 19:36
以下是引用 第42楼 @豌豆的妈妈001 的话：
估计是跟校方关系搞僵过，这学校也是的，一个孩子而已，何必那么较真呢 ...
运动品牌工厂店，新街口实体经营
发表于：16-03-31 19:37
有一种熊孩子的确是神一样的存在，我家二年级，一个男同学一年级开始就是死活不受教啊，科任老师都反映有他在课没法上，班主任带他去办公室，拨橘子给他吃，跟他好好说，毛用没有，班主任教语文，他上课能把语文书撕了。。。经常打同学，老师跟他说不能打人，他说我就是喜欢打人。。。
发表于：16-03-31 19:54
有工夫跑来发帖 却不想想是自己的教育方式出了什么问题 为什么你的孩子这么小就学会讲这种泼皮无赖威胁人时才用的话 他小小年纪就把学校老师和家长吃得定定的 现在中国的家校关系如此敏感紧张
很大程度上是一批不上路子的家长造成的 小孩只要在学校有一点磕碰学校就头皮发麻 学校不过是个阶段性教育机构 孩子的教育是学校的 也是你的 但归根结底是你的。你现在可能觉得学校小题大作
可你和学校都不敢说肯定没事 万一真出点事儿 你又要换种闹法了。
发表于：16-03-31 20:24
孩子是自己的，还是好好找找孩子这么说的原因。学校顾不过来，老师也不是万能的，教育是家长自己的事。
发表于：16-03-31 20:25
学校的做法很对
发表于：16-03-31 20:36
以下是引用 第4楼 @99699 的话：
以下是引用 第3楼 @schuman08 的话： 回复 2 楼 @99699 :
这样孩子心理会怎么想... 这样就好办了 可以了解一下孩子当时为什么这样说...
~~~~~◆&★致力于家装设计，软装配饰设计★◆~~~~
发表于：16-03-31 21:04
被系统删除于： 09:17:57
发表于：16-03-31 21:39
先陪读，观察一下孩子的状况，然后再和孩子沟通或者进行心理疏导。
在爱中养育灵性，让自由与规则护航我们的成长。欢迎来到童学园，与孩
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我已阅读并同意、中的全部内容！哈尔滨.孩子上二年级了,想转别的学校可以吗_百度宝宝知道上小学二年级的孩子老是在学校玩小鸡鸡_百度拇指医生
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?上小学二年级的孩子老是在学校玩小鸡鸡，还给其他的同学摸，还用胶水粘，老师说是露阴癖，该怎么办呀？是心里有问题吗？在家有的时候也会摸
cn******男8岁其他
河南省新乡市新乡县城关医院
你孩子的这种情况，可能是心理异常的一种表现，可能与小鸡鸡的局部异常有关，因此首先应排除是否有包茎或包皮口炎症。建议先带孩子到医院，检查小鸡鸡，如果小鸡鸡没有问题的话，在从心理方面来干预。
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