7月31日下午六点左右，在与家人激烈争执后不超过5分钟，“杀鱼弟”孟凡森几口吞咽下“百草枯”农药。事发第9天，他躺在山东大学齐鲁医院输液室15号病床上，每隔几分钟便左右翻转身体，嘟囔着“头疼，难受”，声音沙哑无力。2010年，10岁的孟凡森因在父母的鱼摊上帮忙杀鱼而走红。在那段传遍网络的视频中，网友形容还在上三年级的他“手法娴熟、眼神犀利”。时隔8年，他以企图喝农药自杀的形象再次回到公众视野中。伴随着“辍学”、“家暴”等质疑，每个人都尝试将以往报道中他的成长片段与自杀轨迹勾连起来，寻找背后的动因。孟凡森尚未脱离病危状态，肾、肺功能的衰竭将继续拉扯着他。对他来说，意外与生机仍是未知数。在病床前日夜陪护的父母处于迷茫混沌中，“只是下意识察觉，这几年恐怕没能真正关注他内心的变化。”“一时冲动”7月的最后一个傍晚，苏州市化肥新村的主街道上熙熙攘攘。如往常一样，坑坑洼洼的水泥地上，来往的车辆与人群互不相让，鸣笛声与沿街小贩讨价还价的叫卖声混杂在一起。18时左右，晴热还未消散。孟凡森穿着深色短裤，光着膀子，走进马路对面的菜市场内，替父母收钱。菜场东北角的一家水产摊上午货品不足，曾向孟凡森一家要了100多斤黑鱼。孟凡森母亲王岚说，两家都是山东兰陵的老乡，也有点亲戚关系，经常相互照顾生意，帮忙低价带货。孟凡森在菜场与老乡争执了起来。父亲孟长青一路小跑进菜场，两天前，他将每斤黑鱼的价格从11.5元降至11.3元，但孟凡森不知情。“搞不清价格不知道打电话问我嘛，这点事都干不好了&&”孟长青当面训斥了儿子，随后将他拖拽回家。孟凡森气得满脸黑红，大声嚷嚷“这又不是我的错，为啥怨我？”王岚和邻居围过来，“孩子大了不听话”、“脾气太差”等指责声引来更多路人目光。孟长青指着儿子鼻子吼了起来，孟凡森回推了父亲，两人推搡着动起手来，一两分钟后才被众人拉开。二女儿孟雯看见哥哥坐回摊位上抹眼泪，没一会又站起来向屋后的仓库里走去。等她追上前时，她看见哥哥手里拿着冰红茶饮料瓶，塑料瓶内的绿色液体仅剩不到三分之一。“你喝的是啥？”孟雯叫来母亲。“没啥，我没事”孟凡森支支吾吾，但还是拿出了一瓶100ml的百草枯瓶子，只剩一半。孟长青脑子嗡地一下，立刻把儿子抓上电动车，连闯了几个红灯将孟凡森送到苏州市立医院。不到10分钟，孟凡森被父亲送至医院急诊科抢救。洗胃过程中，他将晚饭的一碗炒面和五个鸡蛋全吐了出来。再躺下时，他告诉父亲，感受到嗓子和内脏的猛烈灼烧，后悔喝了药。孟长青夫妇守在儿子身边，三夜没敢合眼。考虑到当地医院治疗条件受限，8月4日中午，他们将儿子转送至中毒救治率61.8%的山东大学齐鲁医院。该院中毒科主任菅向东查看孟凡森病情时估算，孩子至少喝下三四十毫升的百草枯原液，属于重度中毒。“目前，小孟的肾、肺功能衰竭现象还在加重，现在处于尿毒症期，未来四五天仍有可能因为器官衰竭导致多种并发症发作而猝死，尚不能确定病情是否乐观。”菅主任分析。8月8日早晨，输液中的孟凡森忽然有了胃口，他吃下两块小面包，喝了一杯豆浆。孟长青撇着的嘴角这才勉强挤出一个微笑。前一天晚上，孟凡森曾小声问站在床边的父母，我捡回一条命了吧？“是是是，你放心，肯定能好起来，我们砸锅卖铁也会积极配合治疗”。孟长青语气坚定地说。孟凡森别过脸去，偶尔叹口气，“那会一时冲动，想想就后悔”。成为“杀鱼弟”2010年的寒假，10岁的孟凡森身穿深色运动棉衣裤，戴着棒球帽，鱼贯于草鱼、花鲢、鲈鱼等水槽间，帮顾客挑鱼、杀鱼、算账，动作熟练迅速。一位熟客“叶先生”觉得有趣，拍摄了一段视频，上传到网络。画面中，瞪大眼睛，皱着眉头的孟凡森坐在溅满污水、鱼鳞和血浆的环境里，他一言不发，从顾客手里接过一条十厘米长的鱼，反手摔在地上，再捡起放在水泥案台上，一脸冷淡。他下刀娴熟有力，十几秒刮完两面鱼鳞，开膛破肚，再用黑色塑料袋一装，“7块1毛”语气干脆利索。视频引发了网友的激烈讨论，有人夸孩子懂事、能干，多数人持反对意见，“这么小孩子不用上学吗？”“他双手冻得红肿，会受伤吧？”微博上更是发起“不要让&杀鱼弟&成为赚钱工具”的话题讨论。褒贬的声音从四面八方围拢来，一度将孟凡森裹挟到网络舆论的中心，伴随着大家对他身份和经历的好奇和关注，“杀鱼弟”的名字也逐渐成为他的标签。在孟长青看来，早在成为“杀鱼弟”之前，儿子就和鱼有深厚且莫名的情缘。山东兰陵县有吴坦河、西泇河等5条河道，最长的西泇河长39千米，绵长的河水流经7个镇。这里是孟凡森的故乡。一岁前，孟凡森就被王岚放在鱼桶内学习走路。孟长青夫妇南下苏州谋生，家里老人时常打电话来称，这男孩喜欢自己到河边玩耍，每次看到别人撒网捕鱼，自己也跟着下河捞鱼，一两小时也不愿上来。“水里太危险了，你们早点把他带走，不然怕出事。”亲戚时常告诫。小学二年级，孟凡森回到父母身边。每天看着水槽里各种鱼类，不经意间学会了杀鱼。下午三点多放学回家后，他学着父亲的模样，先用小刀敲晕鱼的头部，左手把不再挣扎的鱼放在砖板上，右手剃鱼鳞，剖肚皮，取出内脏，冲洗鱼身，一系列动作缓慢，却一气呵成。“没人知道他是哪天模仿着会了，时常主动过来帮我打个下手。”孟长青将之归结于“遗传”。“杀鱼弟”的视频爆红后，批发市场里一家做喷绘打印的店铺自告奋勇，为孟凡森做了一块广告牌，红色的底布上写着白色的“杀鱼弟”水产几个大字，旁边是一张孟凡森杀鱼时微笑的正面照。红色招牌挂起来醒目，来往行人多有驻足，孟长青感觉买鱼的顾客明显增多。时不时有人问起，“你们家孩子就是那个&杀鱼弟&吧？”孟长青夫妇也不自觉地将生意兴隆与儿子的走红挂钩。热度尚未退去的2011年，孟凡森父子被东方卫视的《加油！老爸》节目请做嘉宾，话题围绕在父亲为何让孩子帮忙杀鱼展开。11岁的孟凡森哭着对镜头解释，自己看到爸妈每天忙不过来，手上都是伤疤，想帮忙分担一些，才主动帮着杀鱼，不是爸妈的错。孟长青没来得及解释的是，孩子从小就喜欢抓鱼、钓鱼，看见鱼就两眼放光。孟雯经常听见哥哥和父亲缩在角落讨论哪条河里什么时候有鱼，每个月，两人总要单独去三公里外的阳澄湖，在天主教堂旁边的支流里钓鱼。“家里恐怕没人比哥哥更喜欢捕鱼的活动了吧”。但孟凡森始终不接受“杀鱼弟”的称呼。他和母亲说，不明白陌生人为什么要议论他，也反感别人以窥探的目光注视他的一举一动，“有压力”。每当有人提到“杀鱼弟”三个字，孟凡森立刻翻个白眼，“我不是”，扭头就走。“辍学”杀鱼2010年，“杀鱼弟”的视频爆红网络后，一些教育机构曾给孟凡森捐赠过书包，笔记本。王岚记得，也有好心人联系她，称要资助“杀鱼弟”完成学业，之后不了了之。“那时候150米外的马路拐角便是苏州友好学校，孩子在那里上二年级，周末和放假会在家里帮忙，没有辍学。”王岚说，自己没啥文化，供家里6个孩子读书一直是她的心愿。孟凡森也在节目中对父亲孟长青说，“我一定会好好读书，长大以后不让爸爸再杀鱼，过上好日子。”但和孟凡森同在一所学校的孟雯却说，哥哥文化课听不太懂，跟不上老师节奏。等到孟凡森升至六年级，孟雯经常看到他在走廊处罚站，“总在课堂上睡觉”。“那会外来务工随迁子女还要交借读费，孩子们每人1200左右”，王岚劝了几次，“不能浪费我们的血汗钱吧”，孟凡森听不进劝，成绩在倒数徘徊，没有起色。他经常翘课，一位卖鱼的老乡问他，“为啥不去上学？”“上学能干啥呢？”他反问道。孟雯说，友好学校每年级只有一个班，共三四十人，都是菜场附近外来农民工的孩子，跟着父母到处转学，大部分人对学习的兴趣不高。“不知道老师有没有教师资格证，好多老师同时教语文、数学、音乐和美术，好像也不是很专业”。孟长青夫妇商量着，既然外地随迁子女的入学政策有限制，自己又管不了老大，将他送回老家的寄宿学校或许更合适。回到老家后，孟凡森因为逃学、旷课被多次警告，家人发现他常去黑网吧打网游，只好又将他接回身边。网络对“杀鱼弟”是否持续接受教育的关注热度早已消退，孟凡森也不再提起自己几年前立志“好好念书”的誓言。14岁孟凡森开始真正辍学卖鱼杀鱼，他已长到一米七几，肩膀宽厚，身型壮实，人却沉默。他迷上古惑仔，偷偷拿了600元去文身店，在胸口文了个图案。日常的空闲时间，孟凡森在低矮的塑料凳上蜷坐着，双手在oppo手机上灵活移动，屏幕中是一阵阵游戏的厮杀声。他因为花了一千元买卖游戏装备，想挣点钱，和父亲孟长青大吵一架。“游戏都是骗钱的”父亲说。孟长青几次询问儿子，现在是不是真的喜欢杀鱼，还是愿意出门打工，做点体面的活儿，起初，孟凡森计划着等结婚后，出去找活干，后来又改口，“爸爸，我还是先在家里杀鱼吧，外面那么乱，万一被骗了咋办呢？”最终，孟凡森还是选择在这个曾经困住他的环境中继续生活。“大发”的家庭外人不知道，家里人从没喊过孟凡森“杀鱼弟”，而是叫他的小名：大发。8月8日中午，位于化肥新村中街的山东兰陵大发水产大门紧闭。门口摆放着六个长方形的水槽和一堆杂物，时不时有顾客探头走近，问一句，“今天不卖虾了？”三十多平米的屋内有两个卧室，各摆放一张床和四五个收纳箱，客厅的瓷砖地面上凌乱地铺着两个毛绒毛毯，孟雯与弟弟妹妹还有几个亲戚家孩子挤在毯子上看《熊出没》的动画片，他们嘻嘻哈哈笑作一团。孟家是八口之家。父亲孟长青幼年丧父，在老家的弟弟因煤气中毒而亡，母亲改嫁，留下他一人。他害怕孩子以后像他一样孤单，“一不小心”生了六个，“自己累点没事，家里人多热闹”。
孟凡森刚出生时，孟长青在外打工不顺，回家种地，日子过得清苦，他盼望儿子将来过上富足的生活，便起名“大发”。如今孟凡森家的店名改为“山东兰陵大发水产”。那块名为“杀鱼弟”水产的招牌挂了两三年，直到被强风刮破了一角，才彻底换了下来。2008年左右，孟长青租下大发水产这间屋子，开始做批发、零售水产的生意。他每天夜里一点多起床，去南环桥批发市场进货，四五百斤的鱼虾搬上面包车，再回来卸进水槽，放冰，给氧，忙到四点。王岚紧跟着起身做饭，照看摊位的生意。称重，杀鱼，算账，送货，两人从早晨六七点忙活到傍晚五六点，一天的工作才算结束。六个孩子的学杂费和伙食费一年3万多，加上3万的房租，一万多油耗和日常开支，每年十万的生活花销让他们像陀螺一样连轴转，“哪能像一两个孩子的家庭那般生活得精细”。2013年初，孟凡森的左眼受伤，眉骨处肿着，流血的伤痕清晰可见。媒体报道称，一位邻居告诉记者，“这是他父亲打的”。“杀鱼弟”被家暴——在网络上，描绘起孟凡森的人生时，这段经历被反复提及。王岚哭笑不得，“那次是几个孩子回老家过年放炮，炮竹开始没炸，等孩子们走近，两三个都炸伤了。老大伤了眼睛，老四手炸伤了一大片，没少流血。”母亲王岚说，家里孩子多，小时候不听话，她和孟长青偶尔都动过手。孟雯记得，孟凡森在帮父亲送货途中曾弄丢了两千元现金，父亲气得动手打了哥哥几下，“是不是这样被人误会了？”她猜测。事实上，在家里，父亲偏爱的是哥哥。哥哥的衣服几乎全是父亲亲自买的，都是名牌。直到长子企图自杀，孟长青才反省起自己的家庭生活。近两年，早期在湖里捕鱼落下的腰椎疾病加重，疼痛侵蚀着他的身体，他变得愈发易怒，“每天累得喘不过气来，经常碰上几个刁难人的顾客，心里有火不发泄憋得难受，习惯了”。这几个月，妻子肾脏不好，血压增高，两人为买卖上缺斤少两的小事吵得更加频繁。孟长青在众人眼里是出了名的暴脾气，但从不把事儿放在心上，转脸就忘。儿子孟凡森内敛，不爱说话，却继承了他的脾气。拌嘴的时候互不相让，屋里屋外都能听见。摊位的劳作重心渐渐压到孟凡森身上，家人却未察觉到他内心的波动。孟凡森在医院度过第一轮危险期后，孟长青不止一次问过儿子，怎么就想到喝毒药了？“每天夹在你们至少两三次的吵架中真的心烦”。孟凡森说，一个月前，他花8块钱在临街百米外的种子铺里买了一瓶百草枯，藏在摊位后院仓库的煤气罐旁。8日，躺在医院病床上，穿着蓝绿条纹病号服的孟凡森突然对王岚说，“妈妈，我还不如回去杀鱼呢，睡在这里太无聊了”。
(责任编辑：张瑞_dl07)
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Copyright & 2017 All Rights Reserved.《勤奋的同学的作文题目》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《介绍同学的作文题目》21500字小学生作文题目大全
第一组（５０题）：
嘿，我这个人　　我拥有的一个小秘密　老师，您累了我是昆虫迷
我要说声谢谢你　再见了，老师我是一个勇敢的孩子
让我再说一声　“老师好～”难忘师恩我的乐与忧　　我爱我的外婆　同学之间妈妈夸我真孝顺　　我经常想念她（他）一个勤奋学习的人
我会帮助同学了　　慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人
我会关心妈妈了　　他（她）的精神（行为）感动了我　一个懂得感恩的人
我学会了分担　他改掉了坏习惯　　一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人
我学会了感恩　他（她）留在我记忆的深处　一个热心肠的人
我学会了节约　他（她）给了我深刻的印象　一个热爱集体的人
我学会了开动脑筋我最敬佩的人　一个值得怀念的人
我会自己动手了　　我的同桌　　坚强的小芳
我养成了一个好习惯　我的好朋友小明爱“算计”的叔叔
我就要争一口气　　母爱伴我成长　爱唠叨的妈妈
原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习　“我能行～”
面对挫折我不怕　　他（她）是我的榜样　他（她）和我不一样
他（她）是个很有特点的人　我再也不害怕作文（数学、英语）
第二组（５０题）：
一件难忘的事　那是一次勇敢的尝试　我知道怎么做了
一件自豪的事　记印象最深刻的一件事　　谢谢您，爸爸
一件烦恼的事我永远也忘不了那一天　　爸爸（妈妈、老师），我想对你说
一件后悔的事　我得到了表扬　他（她、它）给我的启示
一件糗事　今天我真高兴　我发现了他（她、它）的秘密
一件高兴的事　童年趣事　　他（她）变了
一件光彩（不光彩）的事　　“爱能让你快乐每一天”　我的学校变了
一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了　　美丽的校园
一件有趣的事　我又想起了老师（妈爸）那句话　我最喜欢的动物（植物）
这件事发生在我们班里　我尝到了成功（痛苦）的滋味妈
妈，我长大了（书信）
发生在我身边的一件事　　我和书的故事　未来的房屋
那一次，我流泪了那时候，我想起了这句名言　　２０年后的我
那一次我错了　我爱我家　　我的心愿
我成长中的一件事　　校外见闻一则　　畅想２００８年北京奥运
记一次难忘（快乐）的活动　放学路上假如我有钱了
书包的自述特别的母爱假如我长大了
第三组：半命题作文
我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　我终于＿＿＿＿＿＿＿＿　　一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
我明白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意义了　　我不再＿＿＿（软弱、自卑……）童年真＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事假如我是＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的同桌
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我真后悔我的家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分担
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿好朋友　＿＿＿＿＿给我的启示那是一种＿＿＿＿＿＿＿＿
和你在一起我很＿＿＿（快乐、苦恼……）美丽的＿＿＿＿＿＿＿＿　第一次＿＿＿＿＿＿＿＿尝试
我＿＿＿＿＿＿＿＿的经历　　那时候，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　真挚的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我渴望＿＿＿＿＿＿＿＿＿那一次，我懂得了＿＿＿＿＿＿＿　一次＿＿＿＿＿＿＿　的考试
我为＿＿＿＿＿＿＿而自豪　爱使我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　在＿＿＿＿＿＿＿＿中成长
我战胜了＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿伴我成长学习充满
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
家给我的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　友情让我＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　未来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿我不怕　他（她）有一颗＿＿＿＿的心新的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我有一双＿＿＿＿的手　　他（她）＿＿（帮助、影响）了我　＿＿＿＿＿＿＿校园一角
＿＿＿＿＿使我想起了他（她）　现代科技带来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿的自述
我是＿＿＿＿＿＿＿＿迷　　最开心（苦恼、痛苦）的是＿＿＿＿＿假如＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿，真烦恼　　友爱在＿＿＿＿（师生、教室、比赛……）中
＿＿＿＿＿我不怕　他（她）有一颗＿＿＿＿的心新的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我有一双＿＿＿＿的手　　他（她）＿＿（帮助、影响）了我　＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿使我想起了他（她）　现代科技带来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿的自述
我是＿＿＿＿＿＿＿＿迷　　最开心（苦恼、痛苦）的是＿＿＿＿＿假如＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿，真烦恼　　友爱在＿＿＿＿（师生、教室、比赛……）中
第四组：按要求作文
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、　“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。考场　小白兔　山坡　指南针　狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的，，，，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
１、题目：我忘不了＿＿＿＿＿＿＿（人、事、活动）或：我想起　　（人、事、活动）
２、题目：一节难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿课（写出“难忘”）
３、题目：最难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿（小学生活中的人、事、活动、物）
４、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）
５、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
６、让我高兴的一件事
７、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。
８、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。
９、在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于５００字。
１０、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，或不少于１０行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！
１１、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝
猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事。
１２、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，５００字以上。
１３、以＆ｌｔ；＆ｌｔ；风波为题，为下文续写不少于５００字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
１４、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
１５、我选他（她）
提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字。
１６、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以＆ｌｔ；＆ｌｔ；长大后我将成为你为题作文。
要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；５００
１７、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字。
１８、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于５００字。
１９、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
２０、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来。
２１、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。
２２、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
２３、我忘不了他（她）
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
２４、我清清楚楚地记得……
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
２５、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过。
２６、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语，如表扬锻炼理解教育关心教训等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
２７、、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个
有用的人、在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。
２８、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于５００字。
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，
篇二：小学生作文题目大全（优秀）
半命题作文题目
？《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》？《＿＿＿＿＿＿，
我永远的天空》？《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》４《笑傲＿＿＿＿＿＿》？《生活需要＿＿＿＿＿＿》？《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》？《假如我是＿＿＿＿＿＿》？《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》？《我眼中的＿＿＿＿＿＿》？《生活需要＿＿＿＿＿＿》？《＿＿＿＿＿＿在我的身边》？《＿＿＿＿＿＿也是一种美》？《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》？《与＿＿＿＿＿＿同行》？《＿＿＿＿＿＿伴我成长》？《＿＿＿＿＿＿三步曲》？《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》？《我发现＿＿＿＿＿＿》？《真想做个＿＿＿＿＿＿》？《世上只有＿＿＿＿＿＿》
２１．《我＿＿＿＿＿＿故我在》　２２．《永远的＿＿＿＿＿＿》　２３．《＿＿＿＿＿＿，我恨你》　２４．《＿＿＿＿＿＿，做我自己》
２５．《＿＿＿＿＿＿的风波》　２６．《我和＿＿＿＿＿＿的距离》　２７．《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》　２８．《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》　２９．《永远说
＿＿＿＿＿＿＿＿》　３０．《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》　３１．《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》　３２．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》　３３．《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》　３４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》　３５．《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》　３６．《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》　３７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》　３８．《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》３９．《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》　４０．《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》　４１．《那—那—那—》　４２．《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》　４３．《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》　４４．《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》　４５．《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》
４６．　《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》　４７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》４８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》　４９．　《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》　５０．《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》　５１．《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》　５２．《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
５３．《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》　５４．《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》　５５．《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》　５６．《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》５７．《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》　５８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》　５９．《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》　６０．　《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》　６１．《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》６２．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》　６３．《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》　６４．《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》６５．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》　６６．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》　６７．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》　６８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》　６９．《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》　７０．《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》　７１．《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》７２．《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》７３．《拒
绝＿＿＿＿＿＿＿＿》　７４．《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》　７５．《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》　７６．《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》　７７．《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》　７８．《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》　７９．《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》　８０．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》　８１．《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》８２．《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》　８３．《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》　８４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》　８５．《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》
８６．《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》　８７．《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》　８８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》８９．《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》　９０．《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》　９１．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》　９２．《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》　９３．《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》　９４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》　９５．《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》９６．《怎一个＿＿＿＿字了得》９７．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》　９８．《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》　９９．《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》　１００．《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》
小学生作文题目大全（优秀）
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，
你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目：可爱的，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她（他）　　要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。　　２（注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。
十一、他（她）这样做不好　提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十二、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课　要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖　　要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事，我总忘不了　要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师　提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天　　要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿　　要求：（１）先审清题意，再从
学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。　　（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。　（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿　要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。　　（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
二十、真了不起　提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你
留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……　请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。　　（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求：　　１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　　２、有中心，有条理，语句通顺连贯。
二十五、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会　　要求：１、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十六、，，，，，的我。　　要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……？通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、《乐》　提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。
二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。　　注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
二十九、题目：《学雷锋的日子里》　　要求：？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。　？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十、记一次活动　　提示和要求：　　（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。　　（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。　　提示与要求：
１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自
己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三十三、“再见了，老师”　提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。
三十四、一个＿＿＿＿＿＿＿的人　　提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）　？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
篇三：中学生常见的作文题目
中学生常见的作文题目
中学生常见的作文题目
阅读下面的材料，根据要求作文。
２１世纪，会带给我们些什么呢，面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽
的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。
请以新世纪，我的渴望和憧憬为话题写一篇文章。
【要求】？立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意我和新世纪，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。
２　阅读下面一首短诗，根据要求作文。
散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长　　请以选择为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。
【要求】？立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题属范围的限制。作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对人生路的感受或看法。
３　阅读下面的材料，根据要求作文。
人生有四气：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。
请根据材料，以人生的关键为话题写一篇文章。
【要求】？立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为四气中的某一气，如：人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。
４　阅读下面一则寓言，根据要求作文。
海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找？？
请以寓言的寓意为话题写一篇文章。
【要求】？不得只改写、扩写材料；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题属主旨的限制。这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。
５　阅读下面的材料，根据要求作文。
宋朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。后来苏轼调任黄州团练副使，
在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一
朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全。
请以苏轼的错误为话题写一篇文章。
【要求】？立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题属主旨的限制。写作时要注意提示语看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，切忌以偏概全这句话。
６　阅读下面的材料，根据要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈－－眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
请以有探索就有成功为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于８００字。
【提示】本题属主旨的限制。话题有探
索就有成功已经限制了本文的主旨，我们只要采用化大为小、以小见大的手法写作就行了。
７　阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。
请以喝彩为话题写一篇文章。
【要求】？思想健康，感情真挚，立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题属思想感情的限制。所谓思想健康，具体要做到三不要：　？不要选择毫无意义的材料；？不要流露出低沉消极的情绪；？不要表现片面或错误的观点。所谓感情真挚，要注重三贵：　？贵亲历；？贵坦诚；？贵自然。思想感情的限制是考纲的要求，我们写任何文章都必须坚定不移地遵循。
８　阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：要是和下次。他说，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说：我那次要是能如何如何就好了。他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要？ｑｕｏｔ；要是改为下次就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说：如有机会，下次我一定要办好。
在生活中，懊悔能促使我们此迹　镏　颐亲芙幔　　前没谝材芟　奈颐堑木　瘢　ッ鹞颐堑囊庵尽Ｗ叛塾？ｑｕｏｔ；下次的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。
请以要是和下次为话题写一篇文章。
【要求】？立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】懊悔要辨证地看，写作时可以侧重于要是，也可以侧重于下次。
９　阅读下面的材料，根据要求作文。
一位少年问智者：我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢？ｑｕｏｔ；智者回答说：
把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。
请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。
【要求】？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】这四句话有两层意思：前两句的意思是要学会换位思考：把自己当成别人，就是要设身处地为别人着想；把别人当成自己，就是要将心比心，推己及人。后两句话的意思是要尊重独立的个性，把别人当成别人，就是要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；把自己当成自己，就是要尊重自己的个性，要有自信，不要轻易地丢失自我。
１０　阅读下面的材料，根据要求作文。
新教学大纲要求：中学生要课外自渎文学名著１０部以上，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国演义》《子夜》《复活》等２０部中外名著。
请以读名著为话题写一篇文章。
【要求】？立意自定；？文体不限；？题目自拟；？不少于８００字。
【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。
话题作文（２）
１　阅读下面的材料，按要求作文。
黑格尔，健康状况不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不大用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力？ｑｕｏｔ；这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。我们也经见到老师写给我们的评语，尊敬老师团结同学学习认真思想进步遵守纪律戒骄戒躁热爱集体乐于助人等反复使用，放在谁身上都行，开头一个该生拒人于千里之外，板着面孔给人写判决书似的。
请以我和评语为话题，写一篇作文。
【提示】让评语写出学生的个性。评语为谁写，写给谁看，写评语的目的是什么，好的评语应从面向家长转为面向学生，从抽象笼统转为独具个性，从结论性评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。
２　阅读下面的材料，按要求作文。
今年４月９日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关
于教育的新闻：某校，一次上课，一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，老师提问他时却答不上来，感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，他哭着说，别人都举手我不举丢人。老师被学生强烈的自尊心感动，私下告诉他，下次提问如果会答就举左手，不会答就举右手，后来，老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，举右手时就不让他答？？后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。有人据此撰文－－教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到较好的教育效果。但也有人对此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价，是不是太脆弱了，　　请以自尊为话题，写一篇文章表达自己的看法。
【提示】教育的前提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊严。处在成长期的学生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教师细心呵护。
３　阅读下面的材料，按要求作文。
有一篇《教授与明星价格比》的文章，说上海交大的李德教授到企业讲课，一天半得报酬１
万元，这与影视明星赵薇３２万元的出场费不成比例，有人据此慨？ｑｕｏｔ；十年寒窗苦是不合算的让子女报考明星学校才是明智之举。相同或相似的对比，时时见诸传媒，几乎成流行的价值观点了。
究竟该如何比，
美国总统年薪２０万美元，名模说湘　晷？０００万元，篮球明星乔丹参赛费一场３０万美元，拳王泰森卫冕赛平均每分钟２５００万美元？？与小布什搭档上台的切尼，原任哈利伯顿公司首席执行官，年薪２６４０万美元，却偏要舍高就低，竞选年薪只有１８万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那么看看我们。解放初毛泽东主席的月工资不过５００元人民币，而梅兰芳、马连良等艺术家工资则２０００元人民币。凡此种种，你有何认识，　　试以比为话题，写一篇文章发表你的看法。题目自拟，文体不限，８００字左右。
【提示】本段材料揭示了一个道理：不论什么社会制度，人们的价值取向、衡量人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，权力、名誉、地位、道德、学识等，都会令人深信不疑地作为价值目标去不懈地追求。承认市场机制的负面影响－－教授不如影星，同时须纵比、横比，不要特殊比一般。
４　阅读下面的材料，按要求作文。
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得自己已经２３岁了，再要资助是很丢脸的事，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学生。每月２４０元的津贴只够吃饭，他就课余当家教，当计算机房管理员，到南大出
版社校对，批阅自考试卷等方式勤工俭学。３年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的７２名中学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一失学，就连一些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。
根据这则材料，以贫困生为话题写一篇作文，表达你的观点，文体不限，自拟题目，８００字左右。
【提示】人穷志不穷，扶贫先扶志。青年时期吃必要的苦未必是件坏事。在接受捐助、申请贷款、勤工助学等多种途径面前，贫困生选择哪一种更有利于自己的锻炼成长，文章应讲出一定道理。需要例证，但不能仅仅举例，要有层进式分析。若写记叙文，可选取典型任人物、事例，从一个特定的角度切入主题。
５　阅读下面的材料，按要求作文。
今年７月１０日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后，四面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严重。后来，该报连续发表了几篇对高考替考现象反思的文章。《学生：我们是替考的直接受害者》《教师：我们也是应试教育的受害者》《专家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源想办法。
在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击者多，但挖根源，
想办法、找对策的少，破者多，立者少。
请以这种现象（破与立牢骚与办法问题与对策等）为话题写一篇议论文，自选角度，自拟题目。
【提示】部分地区高考舞弊现象客观存在，能否因此彻底取消高考，改变一考定终身的教育人事体制，是对策；制定考试法，使杜绝舞弊有法可依，也是对策。本题要求扣住这种现象选材立论，不一定写高考，其余例如搞形式主义，干部虚报产值，下岗与创业，反腐倡廉等问题均可写，关键是要？ｑｕｏｔ；现象提对策。
６　阅读下面的材料，按要求作文。
有位哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。数
学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。
这段精辟的话使你产生什么联想，对你有什么启迪，请以此为话题写一篇文章。
【提示】材料中有两组概念：最伟大金碧辉煌无限的、美的十多个数字若干符号五条线蝌蚪状音符。前者代表伟大、丰富、无限，后者代表平凡、简单、有限。用判断句把两者联系起来：伟大寓于平凡，丰富寓于简单，无限寓于有限。或者，真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。
再看这个观点在现实中有什么意义。雷锋说，我的生命是有限的，为人民服务是无限的。许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。
７　阅读下面的材料，按要求作文。
数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自己的试卷一看，是个不及格。他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心：我要一切从零开始～可是有位著名的作家说过：一个人可以弃旧图新，写上历史崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。
请以此为话题写一篇作文。
【提示】任何事情都不会不流痕迹就过去，历史只能正确认识，无法彻底割断或抹杀。人无时无刻不在写着自己的历史，并对历史承担责任。因此，不能够从零开始这个命题主要有两层意义：一、要谨慎的迈出人生的每一步，认真写好自己的历史。二、要善于从历史中汲取经验教训，学会在对历史的回顾中展望未来。
８　阅读下面的材料，按要求作文。
一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。家里人不堪这种锯床腿的干
扰，每每向小姑娘求饶。女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许鼓励声。老人继而说？ｑｕｏｔ；我的耳朵聋了。什么也听不见，只是感觉你拉
得不错～于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：谢谢，拉得真不错～终于有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是锯床腿了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从未聋过～　　针对上述故事，从中选择一个你感兴趣的话题写一篇文章。话题一定要与上述材料有关。（不少于８００字）
【提示】著名器乐教授为什么装聋，为了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍过程。为什么赞许，为什么鼓励，增强小女孩的信心，培养她的自信。而这比具体技艺的指点更重要。在教育孩子成长的过程中，宽容的理解和鼓励更为珍贵。
谈中学生写作的几个常见毛病李科　２０１０－６－２３
鼓励中学生放开手脚，大胆地自发地写作是提高他们作文水平的好办法。不过，作为一个语文老师，很有必要谈谈当前他们写作普遍存在的误区。我们不妨结合一篇习作来探讨：
那天，我特别开心
篇四：我整理好的初中作文题目分类大全
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
１、？－－－－－－－，我永远忘不了你？榜样　　？良师
２、？有家真好
（家是什么，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖
国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
３、？爱使我－－－－－－－－－－－
（成长、战胜困难与挫折、走向成功－－－－－－生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
４、？幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福－－－－－－一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福－－－－－－－幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验－－－－）
５、？朋友
６、？分手时，我想说声谢谢你　？分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
１、？我自豪，我是－－－－－－－的人　　？其实，我真的很棒？为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也
可用来表示有决心、有信心、有志气）
２、？我终于战胜了－－－－－－－－
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心－－－－－－请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）？我也衔过一枚青橄榄
３、当我面对－－－－－－的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光－－－－－）
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，
我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
５、？我长大了
？成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说－－－－－）
三、写心声、苦闷、压力
１、？从来没有这样－－－－－－－－（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸
福）？那一天我好－－－－－－－－－（难过、快乐、遗憾、后悔）？－－－－－－的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
２、？我渴望－－－－－－－（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功－－－－－－
？渴望得到－－－－－（世上谁没有追求，谁没有渴望得到的事物，也许有人渴望得到理解、爱护、温暖－－－－也许有人渴望得到一本好书、一台电脑－－－－－）
？我最需要理解
３、－－－－－－－－，我想对你说
４、？在挫折面前？成功的喜悦
？我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中－－－－－你不也有过艰辛，有过苦涩吗，不也尝到丝丝甘甜吗，
５、？－－－－－－－－－给我带来快乐　？　－－－－－是一种享受
６、？有－－－－真好
（生活是丰富多彩的　，幸福常常伴随着我们。当父母用
慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”－－－－－“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
１、？童年趣事
２、？甜甜的回忆　　？－－－－－－－－－－引起的回忆
３、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
４、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考
１、？有趣的课余生活
？我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
２、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生
活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
３、？一次不同寻常的考试
篇五：写人是作文的基本命题
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象
变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。一、写同学朋友的作文类型
１．写同学朋友的肖像；
２．写同学朋
友的一个特点或一个好的品德；
３．写同学朋友与“我”的友谊；
４．写同学朋友对“我”的教育或启示。
二、写同学朋友的参考题目
１．《我的同学》
２．《五双眼睛》
３．《大家都夸他》
４．《猜猜他是谁》
５．《一个性格＿＿＿＿＿的人》
６．《同桌》
７．《一个值得我学习的人》
８．《他做得对》
９．《童年的小伙伴》
１０．《我了解了他》
１１．《这件事使我想起了他》
１２．《我们的板报组长》
１３．《假小子》１４．《他变了》
１５．《一颗诚挚的心》
１６．《榜样》
１７．《“傻子”二三事》
１８．《难忘的友谊》
１９．《忘不了他》
三、写同学朋友的参考开头
１．《我的同学》的三种开头
第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢，他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。
２．《一个值得我学习的人》的三种开头
第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。
第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
３．《大家都夸他》的三种开头
第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。
第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。
第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”
４．《他变了》的两种开头
第一种开头：同学们说：“周成变了～”老师们说：“周成变了～”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了～”
第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢～
５．《他做得对》的两种开头
第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩
不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。
第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对～”这是怎样一件事情呢，
６．《一个性格＿＿＿＿＿的同学》的两种开头
第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷～”
７．《假小子》的两种开头
第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。
第二种开头：假小子是谁呢，那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。
８．《我了解了他》的两种开头
第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。
第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了～”说完转身就跑了。
９．《这件事使我想起了他》的两种开头
第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。
第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。
１０．《同桌》的三种开头
第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。
第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。
第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。
四、写同学朋友的参考词句
胖乎乎／惹人喜爱／漂亮文静／面色红润／天真活泼／好奇／蹦蹦跳跳／机警伶俐／欢呼雀跃／精力充沛／天真无邪／瘦弱／无忧无虑／三五成群／傻里傻气／憨态可掬／笑成了一条缝／一溜烟跑了
１．她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。
２．上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。
３．他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。
４．修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼
睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。
５．她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。
６．她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。
７．她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。
８．我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。
９．那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。
１０．他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。
１１．她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。
１２．他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。
１３．她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。
１４．他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。１５．她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。
五、写同学朋友的参考段落
１．王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢～她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。（这里的叠词用得很多，
文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个，）
２．一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）
３．我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动，）
４．他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛．．”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）
５．她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑．．一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。（这里其实也是想象
作文二：《关于写同学的作文题目》20300字篇一：写人作文题目集锦
（一）老师
我的第一个老师　我的启蒙老师
我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师　我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师
班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　“一字师”　　（二）同学
猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友
我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了
我们的语文老师　“中国通”　体育老师　辅导老师　乡村女教师
××老师的肖像　他就是雷锋　“内务部长”
记一位富有创造精神的同学　　新同学　　小淘气
同桌ａ、ｂ、ｃ班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　　知音　　忘年交　　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在
（五）我的一家
我的一家幸福的家庭　温馨的世界　一张和家照
面对父母青春的留影　　我的　　（填入亲属称谓）　闲不住的爷爷　奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事　爱管闲事的姥姥　　我的爸爸　　爸爸是个大忙人　　爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲　我的舅舅　　弟弟是个机灵鬼　　（六）邻居
邻居邻里之间　　（七）榜样
榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹
（八）平凡的人
一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了
爷爷的背　爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手
孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍
远亲不如近邻　　镜子
一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了
（九）三百六十行
最可爱的人　　在熔熔的高炉前　石油工人赞　　矿工
在高高的脚手架上　　纺织女工速写　甘为他人作衣裳　妙手回春
谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人　感谢你，“马路天使”　　街头艺人
种田的好把式　　养蚕姑娘“鸭司令”　乡村邮递员　（十）其他
聪明人和傻子　　××其人其事　记事
（一）往事
往事　追求　这不是梦那年我七岁　我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了　秘密　我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事　一件笑掉大牙的事　我的苦恼（二）走过的路
我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关
我们村里年轻人　花农　鱼满塘　法盲　愉快的回忆　彩色的梦　童年趣事
红领巾的回忆　初中生活回眸　生活中的一次闪失
爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此
一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事
一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事
当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后
（三）难忘的一天
难忘的一天　　我的生日
难忘的十四岁生日　　我最快乐的一天　玩的最开心的一次　　我的一个星期天　（四）明天　明天　　小舟起航的联想　假如我是？？欢度２００９年国庆节　二十年后再相会　太空奇遇　寓言一则（五）家里的事
发生在家里的一件事　　乔迁之喜荧光屏前（六）校园剪影
校园剪影校园早春书声　校门口　　聋哑学校见闻　（七）班级记事
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课
一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮　运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一个“拼命三郎”——赛场人物速写　败阵以后
（十）有意义的活动
记一次有意义的活动
童话一则　家里的喜事　喜迎门
家庭里的风波　校园小景　图书馆一瞥
当五心红旗冉冉升起的时候　课间十分钟　我们班级的新气象　发生在班级里的一件事　课堂小插曲　难忘的一堂课
记一堂受欢迎的教改课　　第二课堂活动散记　　运动会侧记　一场激烈的球赛　失败　“文明礼貌活动日”记事
访敬老院　　游园　动物园参观记　野餐扫烈士陵园　赶集　逛书店（十一）社会见闻　新闻一则　　故乡新貌　家乡一角　　故乡行
走亲访友小记　×××的变迁　这是我亲眼看到的　　难忘的瞬间　　鞭炮声声　抛梁　　在上学的路上团徽在闪光　　一朵生活的浪花　意外　　夏日炎炎　几个抢拍来的镜头　——街头即景之一感人一幕——街头即景之三　　撞车之后——街头即景之五　之六
如此凶神恶煞——街头即景之七　　小店即景　（十二）真情
人间自有真情在　送别　　师生情珍贵的礼物　　嘱托　　（十三）布谷鸟叫的时候　　布谷鸟叫的时候
抢场　　（十四）节日记趣
营火晚会　国庆的中秋月
亲眼目睹的一幕　　美的瞬间　　娶亲　　窗口掠影　　在列车上
大楼里的新鲜事　　在金钱面前　　好事多磨　　街头见闻
在千钧一发之际——街头即景之二一场风波——街头即景之四
“对不起”、“没关系”——街头即景
好一个“拼命三郎”——街头即景之八　　一张合影　　温暖　　雨中情
军民鱼水情　　责任　当苹果熟了的时候　　圆圆的中秋节　国庆记事篇二：写人是作文的基本命题
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种
特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董
存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。一、写同学朋友的作文类型
１．写同学朋友的肖像；
２．写同学朋友的一个特点或一个好的品德；
３．写同学朋友与“我”的友谊；
４．写同学朋友对“我”的教育或启示。
二、写同学朋友的参考题目
１．《我的同学》
２．《五双眼睛》
３．《大家都夸他》
４．《猜猜他是谁》
５．《一个性格＿＿＿＿＿的人》
６．《同桌》
７．《一个值得我学习的人》
８．《他做得对》
９．《童年的小伙伴》
１０．《我了解了他》
１１．《这件事使我想起了他》
１２．《我们的板报组长》１３．《假小子》１４．《他变了》
１５．《一颗诚挚的心》
１６．《榜样》
１７．《“傻子”二三事》
１８．《难忘的友谊》
１９．《忘不了他》
三、写同学朋友的参考开头
１．《我的同学》的三种开头
第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢，他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑
得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。
２．《一个值得我学习的人》的三种开头
第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。　第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
３．《大家都夸他》的三种开头
第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。　第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。
第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”
４．《他变了》的两种开头
第一种开头：同学们说：“周成变了～”老师们说：“周成变了～”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了～”
第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢～
５．《他做得对》的两种开头
第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。
第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对～”这是怎样一件事情呢，
６．《一个性格＿＿＿＿＿的同学》的两种开头
第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷～”
７．《假小子》的两种开头
第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。
第二种开头：假小子是谁呢，那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。
８．《我了解了他》的两种开头
第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。　第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了～”说完转身就跑了。
９．《这件事使我想起了他》的两种开头（转载于：ｗｗｗ．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：关于写同学的作文题目）第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。　第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。
１０．《同桌》的三种开头
第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。　第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。
第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。
四、写同学朋友的参考词句
胖乎乎／惹人喜爱／漂亮文静／面色红润／天真活泼／好奇／蹦蹦跳跳／机警伶俐／欢呼雀跃／精力充沛／天真无邪／瘦弱／无忧无虑／三五成群／傻里傻气／憨态可掬／笑成了一条缝／一溜烟跑了
１．她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。
２．上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。
３．他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。
４．修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼
睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。
５．她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。
６．她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。
７．她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。
８．我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。
９．那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。
１０．他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。
１１．她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。
１２．他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。
１３．她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。
１４．他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。１５．她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。
五、写同学朋友的参考段落
１．王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢～她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。（这里的叠词用得很多，
文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个，）
２．一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）
３．我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动，）
４．他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛．．”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）
５．她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑．．一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。（这里其实也是想象篇三：写人作文题目集锦
（一）老师
我的第一个老师　我的启蒙老师
我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师
我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师
班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　××老师的肖像　（二）同学
猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友
篇二：写人作文题目集锦
（一）老师
我的第一个老师　我的启蒙老师
我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师
我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师
班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　××老师的肖像　（二）同学
猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友
我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了
我们的语文老师　“中国通”　体育老师辅导老师
“一字师”　　他就是雷锋　“内务部长”
记一位富有创造精神的同学　　新同学　小淘气
同桌Ａ、Ｂ、Ｃ　　班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　知音　　忘年交　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在
（五）我的一家
我的一家幸福的家庭
温馨的世界　我的　　（填入亲属称谓）　闲不住的爷爷　　爷爷的背　奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事　爱管闲事的姥姥　　我的爸爸　　爸爸是个大忙人　　爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲　我的舅舅　　弟弟是个机灵鬼　　（六）邻居
邻居邻里之间　　（七）榜样
榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹
（八）平凡的人
一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了　　（九）三百六十行
爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手
孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍
远亲不如近邻　　镜子
一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了
甘为他人作衣裳　妙手回春
谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人
感谢你，“马路天使”　　记事
（一）往事
往事　　愉快的回忆　追求　　彩色的梦　这不是梦那年我七岁　我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了　秘密　我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事　一件笑掉大牙的事　我的苦恼（二）走过的路
我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关　（三）难忘的一天
难忘的一天　难忘的十四岁生日　玩的最开心的一次　（四）明天
明天　假如我是？？　　二十年后再相会寓言一则（五）家里的事
发生在家里的一件事
童年趣事　红领巾的回忆　初中生活回眸
生活中的一次闪失
爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此
一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事
一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事
当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后　我的生日
我最快乐的一天　我的一个星期天　小舟起航的联想　欢度２００９年国庆节　太空奇遇　童话一则　家里的喜事
乔迁之喜　喜迎门
荧光屏前　家庭里的风波　（六）校园剪影
校园剪影　校园小景　校园早春　图书馆一瞥
书声　　当五心红旗冉冉升起的时候　校门口课间十分钟　（七）班级记事
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生
一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮
运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一