华应龙：我的篮球导师
特级教师说| 华应龙：我的篮球导师
为师路上，很多人说我一路顺风。有人怀疑：“你一个一直在农村工作的小学教师，怎么会如此这般?是不是有什么家庭背景?是不是有较丰厚的经济基础?”
坦诚相告：我出身农民家庭，在我读初二时，患病5年的父亲告别了人世!当时的家中，实在无法找到一件像样的东西，真正是家徒四壁。
1981年，我以高出重点高中的分数考进了江苏省如皋师范学校，真是喜不自禁。可是去如皋师范学校报到的那一天，是一幕无法抹去的记忆。大雨如注，不少同学在父母的呵护下愉快地上了路，而15岁的我却是孤零零的一个人(由于过度的悲伤和劳累，母亲的腰弯了，两鬓斑白，我不忍心让母亲送我)，一根扁担挑着行李，一步一滑，从华舍村走到瓦甸乡。由于大雨，河水猛涨，没法行船。又一步三滑，走到白甸乡。拼了几十里泥泞的小路，才搭上了一辆汽车。摸到如皋，跨进校门时，我的肩磨破了，浑身湿漉漉的，有雨水，有汗水，还有泪水……
我还清楚地记得：每次回家返校前，姐姐给我的是一角、两角凑成的几元钱。在严冬到来的时候，师范的老师特地给我送来一条棉絮……
生活上，我曾很是不幸；但事业上，我很幸运!“我的幸运，流畅得有如荷马的诗句。”(培根语)的确，我十分幸运，读书的时候，遇到了好老师，他们给我积极的心态、拼搏的精神；我非常幸运，工作以后，遇到了好同事，他们给我帮扶，为我加油；我特别幸运，偶有成绩之后，就遇上了好领导，他们给我以赏识，给我以舞台……不管是在师范的报告桌旁，还是在记者的采访机前，也不管是在平常的闲聊之中，还是在我专门撰写的感谢老师的文章里，我总是说：我没有什么特别的能耐，只是特别的幸运，遇上了好老师、好同事、好领导、好学生……
现在想来，我要感谢的还有一位，那就是我的“篮球导师”!
一直生活在农村的我，初中毕业了，都没有碰过篮球。到师范后，由于身材在同学中算高的，所以被选进了学校篮球队。从此以后，不管是晨曦初露的清晨，还是烈日炎炎的晌午、月色朦胧的夜晚，篮球场上都会跳跃着我的身影。当时的我一门心思就是要在篮球场上出人头地，追逐梦想，放飞希望。
1981—1984年的如师人都知道“华应龙是个十足的篮球迷”。
工作的最初4年里，我一边教体育和数学，一边执教学校女子篮球队。再以后，只教数学了，也坚持每天打篮球。平日里，别人打牌，我打球。有伙伴就一起打，同伴没时间就我一人打。NBA的经典赛事转播，我一场不落。身边的人都知道“华应龙是个铁杆篮球迷”。
我对篮球情有独钟，篮球对我恩泽万种。
投篮凭手感
投篮凭手感，手感是靠一遍又一遍的反复的练习来积淀的。为了练就过硬的教学基本功，提高自己的课感，我创造性地开始了“自我评课”：一边上课，一边给自己的课录音，课后一边听录音，一边反思，并请同行指教。1994年，我在《人民教育》发表的第一篇文章就是《年轻教师不妨听听自己的课》。
随着教龄的增加，随着点滴经验的日积月累，我越来越感到自己理论知识的贫乏。于是批改完作业、备完课，我又捧起了大专、本科自学课本，参加了教育管理硕士研究生函授，捧起了“陶行知”、“苏霍姆林斯基”，捧起了《课程与教学哲学》、《中国数学史大系》……我的年历上没有星期天，没有节假日，有的只是一天五六小时的睡眠。更深夜半，烛泪将尽，常常是和衣而睡。一觉醒来，跑跑步，暖暖身子，继续看书。热闹正月，人们打牌娱乐，山珍海味，我却钻进宿舍，捧着书本，啃着馒头，沉浸在教育教学的王国。
“苦痛、欢乐、失败、成功，我都不问，男儿的事业原本要昼夜不停。”
打好每一个球
篮球场上，无论对手强弱，每次比赛我都打得非常认真，非常投入，尽力拼搏。就是现在年近不惑，同事看球后总说：“你真行啊!”我觉得应该珍惜每一次锻炼和提高的机会，也觉得这种“认真”是对对方的一种“尊重”。
相聚是缘。多年的篮球生活，让我学会了与人交往，懂得了交往的首要前提是尊重。在球场上，尊重教练，尊重伙伴，尊重对手，尊重裁判，尊重观众。在工作中，尊重领导，尊重同事，尊重学生，尊重学生的家长，尊重一切与自己有关和无关的人。
记得那是我刚刚调进县城实验小学，新接一个六年级班，自恃特别能吸引住学生的我遭遇了挑战。开学两个星期了，一位男生小A都没有好好看我一眼，对我没兴趣。什么原因呢?原来这位学生长得非常特别：个子不高，可腰是弓着的；眼睛不大，眉毛是耷拉着的，嘴唇豁开了，鼻孔也有点豁开；头发不长但缠在一起……仔细打量着他的样子，我的脑子里浮现出雨果《巴黎圣母院》里敲钟人加西莫多的形象。当想到加西莫多的时候，我心中暗喜，就接纳他了。加西莫多就是人长得很丑，但内心很美。再深入了解，这位学生压根就不正眼看人，独钟情于小动物，文具盒里总会有一些小爬虫。他不惹事，但痛恨做作业，成绩不好，数学考试总是不及格。父母对他也不寄予希望了，打算让他小学毕业后开个小店铺。原来是形象不佳，妨碍了他与人的正常交往，造成了他的心理障碍。
思考两天后，我想到了沟通的办法。星期一，数学课后，小A在花坛旁边玩。我走过去，看着他玩。他并不理我，似乎是想从花坛中找到什么小虫子。“小A，需要我帮助吗?”他没抬头，也没答应。“我们交个朋友，好吗?”他还是不理我。停了十几秒，“小A，我有个地方长得和你一样，你看我的嘴唇上面——”(我的嘴唇上也有一块疤)。这次小A抬头了，他眼里流露出惊奇的神色，我感觉到我俩的心理距离近了，同病相怜嘛。这是我运用了交往理论中的“相似效应”。“我这儿是小时候走路跌下来的，你呢?”“我也是。”
(其实，他是先天的。)他终于与我对话了，并且声音很亲近。后来，我在班上称他“小达尔文”，请他到我家玩，借《达尔文传》给他看，课上给他展示的机会……小A变了。他妈妈说他像“变了个人似的”，他爸爸说我是小A的“再生父母”。
人都有爱美厌丑的本性，圣人孔子概莫能外。“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。”但人的尊重需求，是与生俱来的。新时代的教师固然要尊重学生的兴趣爱好、思维方式、思想感情、价值观念，但首要的是尊重学生的人格，尊重学生的身材相貌。我们要调整课堂上的视线投向，让貌相有缺陷的学生、后进生也能天天看到老师亲切的目光，也感受到校园幸福的阳光。
大路上，甚至在大街上，担物载粮的农民艰难地上坡，我会顺手推一把。我觉得他们特别亲切，我的父辈们也是这样满脸黝黑、满手老茧。
因为我懂得并做到了尽可能地去尊重每一个人，所以我总是生活在阳光之中。
篮球场上，同伴每每打出一个好球，我在快速后退跑的同时都会带头鼓掌；当对手打出一个特别精彩的球，我会冲他眨眨眼睛。每个人的心底里都是渴望得到别人的赏识的。学生就更需要从老师对他的评价中建立起对自己的信心。
2—101—5 2—10
一次，我在上“小数、分数与百分数互化”的复习课时，要求学生把0．2等小数化成百分数。在小Y(数学后进生)回答出“20％”后，我请她说说想的过程。她想说“0．2等于
&&&&”，可“十分之……”才出口，同学们嘘声一片，我示意别打断，请她继续说。同学们怀着看笑话的神情，“0．2等于
&&&”，有学生禁不住笑出声，我也在想：这扯到哪儿去了，可还是耐着性子让她说。“分子分母同乘以20，等于20％。”“哎呀，真了不起!”随着我的称赞，同学们鼓起掌来。“大家看，小Y同学先运用小数的意义把小数化成分数，再根据分数的基本性质进行约分，接着又一次灵活运用分数的基本性质，将分数巧妙地化成了百分数。这一系列知识她掌握得多清晰，并且能运用自如，太棒了!华老师还没有想到这么好的复习小数、分数与百分数的例子。华老师要向她学习!”教室里响起了更加热烈的掌声，小Y眼眶里噙着泪花……整节课受这情景感染，学生情趣激扬，教学效果出奇的好，“白开水”变成了“茅台酒”。
复习课最难上，往往上得平淡、枯燥，有炒冷饭之虞。要上得有生气、有高潮，是不能依赖编制几道“九曲十八弯”难题的。教师的欣赏、夸奖、鼓励，会给学生本人和他的同学带来莫大的快乐，带来巨大的信心，带来更多的投入，使课堂教学脱去僵硬的外衣而显露出生机。只有师生全身心地投入，彼此敞亮，教师尊重学生，欣赏学生，致力于探索、创造充满生命活力的课堂教学，师生才不只是在教和学，还在感受课中生命的涌动和成长，也只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。
成长需要臭球和嘘声
篮球场上，有掌声，也有嘘声。掌声，让我更尽情地发挥；嘘声，促使我更快地改进。多年的“篮球生活”，让我学会了接受掌声和接纳批评。
一次试卷评讲课上，评析这样一道题：
3点钟时，钟面上的时针和分针夹角是(
&&&)度，再过1小时，时针和分针成(
在画出钟面图作了评讲之后，我发现这是一道可以渗透极限思想的非常好的题，因此就问学生：“如果不是问再过1小时，而是问再过1分钟，那么时针和分针成什么角呢?”学生始作茫然，三四秒钟之后，有几个学生答：还是钝角。我正中下怀。“对!哪怕是再过1秒钟，时针和分针的夹角就会大于90度，所以是钝角!”学生纷纷点头，佩服老师的高明，我也有几分自鸣得意。
下课了，仲伟平和邵炜晖两位同学走到我跟前，“华老师，您课上讲错了。”我莫名其妙，想了想说：“怎么会呢?今天华老师的课上没错。”“我们算过了……”语气中有些毋庸置疑。我觉得应凝神静听。“分针比时针走得快，所以再过1分钟，时针和分针的夹角是锐角，不是钝角。”
哎呀，确实是我错了。
我“狠狠地”把他俩夸奖了一番，并当即表示：(1)第二天当众承认自己的错误；(2)表扬他俩善于独立思考的精神；(3)赠两张名片给他俩，上书：“敬赠我的一题之师!”
理想的教学应该是对话式的，师生相互请教，双方互为先生和学生。在批评教育的问题上，师生同样是平等的，教师当然可以批评学生，学生也可以批评老师。作为教师，要不断丰富自己的学识，提升自己的理性。因为只有丰厚的学识与彻底的理性才能赋予人一种大气。这种大气，作为教师是非常重要的。因为只有大气，才能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展自己变得十分狭窄的心灵空间。
接球也传球
篮球场上，不能只知道接球，不知道传球。篮球是集体项目，要不得个人英雄主义，要懂得合作、付出。教育工作也是如此。我是位经常布置语文作业的数学老师。我总是开门上课，热忱欢迎同行到我的教室来听课交流。我奉献出殚精竭虑的教学设计，让年轻教师扬起教海之帆。改得面目全非的征文，让中老年老师尝到论文得大奖的滋味。和盘托出积累十多年的课题研究资料，和教研组老师们一起开展课题研究。上厕所几分钟都不肯放松的我，可以为同事帮忙五六个小时也心甘情愿。虽然曾遭遇一位好友借走了自己十多年积蓄的
20万元后销声匿迹的重创，但帮助朋友的热情不减。因为我知道华盛顿父亲说的那影响了整个美国的一句话：“如果你帮助别人得到他想要的，你就能得到一切你想要的。”因为我还知道华罗庚先生说的“人家帮我永记不忘，我帮人家莫记心上”。我不喜欢帮了别人就到处说的人，也不喜欢帮了别人就追着要报答的人。
当哨声总是为我而鸣
篮球比赛中，如果你遇上一个偏心的裁判，那就倒霉了。你刚一抬腿，“嘟——”带球走步；你刚一起跳拼抢，“嘟——”拉人犯规……你动辄得咎，无所适从。你明白裁判是存了偏心，但你不能发火，不能怒形于色。这时候，最明智的做法就是对裁判的错判不予理睬，一门心思认认真真地、不屈不挠地、不急不火地打好每一个球。篮球是一种对抗性很强的运动。你的得分能力越强，对手就看得你越紧，像牛皮糖一样盯着你，在你身上的小动作就越多。对手比你强，你只有提高自己，如果想偷偷拖他“后腿”，“嘟——”，犯规，下场……
境由心造。其实，偏心的裁判是最好的调理师。我们在工作中又何曾没有遇到这样的“裁判”?我想人家是牺牲自己的人格在帮助你，锤炼你呢。你得意抑或失意时，裁判的“嘟——”就是在提醒你，要暗暗告诫自己：不要犯规，保存自己。姚明说：“在季后赛中你对你的失误不能有任何借口，一个失误就能致你于死地。”当年从乡村调往县城，我作为主管领导在与全镇教师话别的时候，我就说：“衷心感谢大家对我的培养!有的是直接的培养，有的是间接的培养。”取得成绩时，我不骄不躁，不忘记关怀我的领导、扶植我的同事。遇到冷言、挫折时，我用石灰精神激励自己——越是泼冷水，越是热气腾腾。现在，我清楚地明白：怪罪别人是自己不行动的借口；不肯原谅他人，最后受苦的是自己。当新到一片球场，别人不把你当回事的时候，你要特把自己当回事；当周围的人众星捧月般呵护你，特把你当回事的时候，你可千万别把自己当回事。
球小乾坤大……
流水没有阻挡就不会激起美丽的浪花。打球没有强劲的对手，轻易地得分，那太没劲了。纠缠、虚晃、突破、急停，于刹那间捕捉战机，跳投、得分，那才叫刺激、过瘾。因此在教学工作中，我从不惧怕碰到的困难。遇到棘手的淘气鬼，我把他当作提高自己教育教学能力的难得的际遇。
篮球场上，不是所有得分的投篮都是好球，也不是所有没有投中的球都是坏球。我觉得老师看待学生的学习也该如此。学生正确的作业可能只是模仿，但错误的作业却绝对是一种创新。
子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”篮球场上不相信虚名，得凭真本事说话。我们要不断提高的是自己的“能”和内功，而不是“名”。“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”。我上的课、写的文章不能说是真知灼见，但不拾人牙慧，一定有自己的实践和思考。
球场上的变化、发展，往往瞬息万变，令人捉摸不定，还常出人意外。一场球与一场球，在变化与发展上是不会相同的，课堂也是如此。苏轼说：“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。文理自然，姿态横生。”(《与谢民师推官书》)。要达到这种境界，需要才能，需要功力，还需要厚实的生活底子作基础。我也许永远达不到这种境界，但我一直在努力追求。做一株思想的芦苇，不断反思教学，超越自我。
从15岁读师范开始到现在，我已经打了24年篮球了。24年的篮球生活，丰富了我的生活和记忆，给了我一副强健的体魄，给了我一种拼搏的精神，养成了我团结合作的习惯，滋养了我一种平和的心态。
现在，我儿子也酷爱篮球，我十分支持，父子俩常在球场上切磋技艺。 2004年底的一天，看到儿子和我差不多高了，一时兴起，我教他灌篮。第一个灌篮表演成功，当我灌中第二个球，手还抓住篮筐的时候，“咣当”一声，篮板离开了柱子，从头上飞到了身后。我出了一身虚汗。——哦，我笑了。是篮球在开导我：“年轻，没有什么不可以”，那是上半场；现在，年近40，是篮球下半场了。下半场打的是理性球，不再玩花样，不再陶醉于某一个动作的优美，而是讲究实用，更注重整体的技艺战术，珍重当下，善待周遭的一切。
啊，篮球——我的导师!
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感恩生活赋予的一切作文400字
来源: 感恩,生活 作者： 时间: 13:44
　　第1篇：感恩生活赋予的一切
　　感恩斥责你的人
　　因为他助长了你的定慧
　　感恩绊倒你的人
　　因为他强化了你的能力
　　感恩遗弃你的人
　　因为他培养了你的自立
　　感恩鞭打你的人
　　因为他消除了你的业障
　　感恩欺骗你的人
　　因为他增长了你的见识
　　感恩刁难你的人
　　因为他磨练了你的意志
　　更要感恩鼓励你的人
　　因为他们让你从阴影中走出
　　是他们给了你信心与无限的动力
　　是一种珍惜生命享受生活的方式
　　来自我们对生活的爱与希望
　　是一种最美的心态
　　是人生幸福的源泉
　　懂得感恩的人
　　终会幸福无限
　　河南郑州管城区腾飞路小学五年级:陆清梦
　　--200字
　　第2篇：【原创】感恩生活
　　&感恩的心，感恩有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜&&&
　　感动是爱的声音，是阳光的味道，是生命的强音&&感恩是一种责任，是为人处世的哲学，是生活的智慧。感恩生活的点点滴滴，收获快乐和微笑;在生活中学会感恩，领悟大智慧，开创大未来!
　　人们常说，上天不会一直眷顾一个人。同样，上天也不会总是折磨一个人。因此，乐观的面对生活吧!也许你的生活不如意，但&百日阴雨总有一朝晴。&当你笑着面对人生、纵声欢唱的时候，一切灾祸和不幸就会离开你，迎接你的将是幸福美好的人生!
　　每个人都要以平静的心态面对生活，不怨天尤人，做好自己，过好生命中的每一天。保持一颗积极面对生活的心态，生活每天都是美好的!太阳每天都是新的!让我们感恩这美好的生活!感恩美好的一切吧!
　　山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级一班六年级：侯翔
　　--400字
　　第3篇：人应该有颗感恩的心
　　人应该有颗感恩的心
　　天地万物，生命轮回，每一个来到这世间的人都是幸运的。步入新世纪的孩子们，更是如此：有风儿为我们作伴，有鸟儿为我们唱歌。我们在安静的环境中汲取知识。在爱的呵护中健康成长--伤心时，会有人送来逗你开心的棒棒棒糖;摔倒时，会有人伸出一双双热情的手。你们可以有理想，你们有条件去实现你们的理想，你要你们努力。
　　同学们，生活在这五彩缤纷、爱心无限的世界是多么幸福!你们应该懂得珍惜。应该懂得给予你们这一切的他、她或它。是的，人应该有颗感恩的心：
　　感谢太阳给我们温暖，感谢大地给我们食物，感谢小鸟给我们唱歌，感谢父母给我们爱，感谢老师、同学给我们的教育与关心，感谢陌生人给我们一个理解的微笑――――
　　懂得感恩就有一个好心情，世界也会变得更美好!
　　--400字
　　第4篇：[感恩话题]拥有一颗感恩的心
　　人间真爱无处不在。
　　父母的爱，叫亲情。这种情是世间最温馨的情。当你遇到挫折而眉头紧锁时，鼓励你是是父亲;当你被病魔所纠缠而痛苦流涕时，嘘寒问暖的是母亲。一句&精彩极了&能使你充满信心，一句&糟糕透了&使你避开骄傲的陷井。
　　老师的爱，叫做师生情。这种情是事间最严肃是情。当你犯错误而受到惩罚时教导你的是老师;当你遇到一道难解的题而汗流浃背时，为你细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使你万分开心;一句温暖的问候，使你感受到第二种亲情。
　　朋友的爱，叫做参友情。这种情是世间最纯洁的情。当你不小心跌倒再也爬不起来时，伸出一双充满力量的手的是朋友;当你买东西却忘记带钱，正处于尴尬时，为你付钱解围的是朋友。一个小小的谦让，使你感到友情的宽容;一个小小的帮助，使你体会到朋友的可贵。
　　山只有感恩地，方成其高峻;海只有感恩溪，方成其博大;天只有感恩鸟，方成其壮阔。一个人只有知道感恩，才会有知足，才会珍惜，才会前进。
　　拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，让生活在我们的感恩中变得美好，变得温馨。
　　--400字
　　第5篇：母爱&&是上天给予我们最大的恩泽
　　天空可以让雄鹰翱翔，大地可以让高山拔起，甘露可以让草苗滋长，而母亲可以让我放飞希望。
　　我自小热爱文学，在这文学一路上，是妈妈为我插上的翅膀，是妈妈为我指明的方向，也是妈妈帮我收获成功。
　　小时候，《绿野仙踪》是我最好的伙伴。每天晚上妈妈都会在床头为我读故事，那是我虽然小，但日子久了，也留下了不可磨灭的印象。那时，是妈妈为我播下了文学的种子。
　　上小学，童话已经不能满足我的欲望，我开始接触小说，那时，也是妈妈在一行行书籍中帮我搜寻好书，以助我更好的阅读。在妈妈的帮助下，我的阅读量比同龄人多很多，于是，我赢在了起跑线上。
　　上了初中，我对古典文学感了兴趣。《围炉夜话》、《小窗幽记》、《西湖梦寻》&&这一本本古典文学也都是妈妈给我带来的。它们浸润着我的人生，也给变着我的人生。这些，都是妈妈带给我的。
　　我的大部分成就都是妈妈给予的，母亲是我人生中最靓丽的风景，母爱，也是我人生中最宝贵的财富。
　　初一:天之雪
　　--400字
　　第6篇：感恩母亲
　　都说世界上最伟大的人就是母亲，我和所有人一样，也非常敬爱自己的妈妈。
　　我的妈妈是一名铁路工人，她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家务活都是妈妈一个人做。看到妈妈每天忙碌的样子，我很感动。
　　对于妈妈来说，比家务活更重要的事情是辅导我的功课，她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子，我很感动。
　　妈妈非常关心我的身体健康，我的吃、穿、住、行她样样操心，特别是在我生病的时候，看到她跑里跑外、非常焦急的样子，我非常感动。
　　妈妈还是一个乐观、爱美丽的人。说她爱美，我家衣柜里多数都是她的衣服，梳妆台上也摆满了她的化妆品;说她乐观，是因为她偶尔有空也会听听音乐、玩玩游戏。每当这个时候，看见她开心的样子，我很感动。
　　今天就是母亲节，我写下自己内心的感动，作为母亲节的礼物送给妈妈。让我们永远感恩母亲，祝福母亲!
　　(指导老师：李老师)
　　内蒙古包头东河区康复路小学二年级六班二年级:李兴远
　　--400字
　　第7篇：书生赋
　　莫说书生百无用，笑谈古今世沧桑。吟唐诗，抚宋词;看老病孤舟，叹阴晴圆缺;听达人酒醉箴言，悟通子青梅煮酒;依孤舟，思故人，睹千秋风沙，览气壮山河。
　　行到诗中情深处，悟得人生嗔痴狂。一把辛酸泪，几许幽怨词。闻黄州，达岳阳，睹赤壁怒涛，听西岭寒雪。
　　围一火炉，煮几羹残酒;微冷。雪花梅花，花花映眼;书气豪气，气冲天。
　　蜉蝣无意，时光忘情。众里寻他，雪中回首，笑遍栏杆，一袭旧梦。
　　江南虽好，终是悲情。枫桥夜歌，寒山钟声。绕九州华夏，跃唐宋元明。
　　长门前，赋得汉武潸然泪下;铜雀台前，赢得孟德千秋梦;听阮籍失路之哭，怀嵇康刑场之弦外音。然也，夫子也，西晋之高雅人士也。
　　手抚几卷残纸碎片，胸怀些许家国天下。忘忧草，愚溪前，笑而不答。
　　东望蓬莱，路太弯，心若彷徨;意已达。
　　西望天山残雪，黄昏西岭千秋岁月，向首梦里沙场，调兵遣将，俱往矣&&
　　心若白玉，何处无尘埃，何处染尘埃?书生是也!
　　--400字
　　第8篇：感恩节
　　&感恩的心，感谢有你。花开花落，我依然会珍惜......&又一次听到欧阳菲菲的歌&感恩的心&，我决定让今年的感恩节与众不同。
　　我左思右想，终于想出了一个好办法&&干脆就帮妈妈捶捶背，帮她消除一天的疲劳吧!于是，我满脸推笑的走到妈妈面前，说：&妈妈，今天是感恩节，让我帮您捶捶背吧!&于是不顾妈妈惊讶的表情，开始工作起来了。
　　&一二三四，二二三四&..&我一边帮妈妈按摩着，一边跟妈妈有说有笑。当我按完时，我有冲着去做家活，把家里打扫得干干净净。妈妈这时已是惊讶的闭不上嘴巴了，目瞪口呆的看着我做家务&&
　　随着工作的结束，我又俏皮地跟妈妈说：&CCTV采访!请问你对你的儿子的表现有何感想?&&哦，我觉得儿子他今天长大了，以后每天都让他这样表现吧!&想不到妈妈居然反咬一口，我只好赶紧溜走了。
　　我才做一下家务，就累的腰酸背痛，很难想像，妈妈是怎么熬过来的。我决定使这次的感恩节变得不再与众不同!
　　--400字
　　第9篇：&三八节&感恩活动计划
　　明天是&三八&妇女节，也是我回报母亲的好机会，我要精心计划一下，给妈妈一个意外惊喜。说干就干，我立即行动起来，用了一个晚上，制定了一份&三八节&感恩计划：
　　早上，我要为母亲端上温温的洗脸水，准备好营养早餐，并提前制作一份精美的礼品，悄悄放入妈妈的手提包里，等妈妈一打开，准会非常开心。
　　中午，我要帮妈妈洗洗碗、洗洗筷子，打扫卫生。为妈妈沏一杯暖暖的浓茶或香喷喷的咖啡，给妈妈讲一些笑话，让妈妈感到舒心。
　　下午，我要陪妈妈聊聊天，对妈妈说说心里话，同时对妈妈的辛勤劳动，以及为我的成长所付出的心血表示感谢，并承诺以后要更加努力，让妈妈过得更加舒心、开心。
　　晚上，我要为妈妈端上暖暖的洗脚水，亲自为妈妈洗洗脚。再为劳累一天的妈妈捶捶背。
　　这是我为妈妈制订的感恩计划，我一定要认真落实，因为妈妈很不容易，妈妈经常为我付出爱心，我也希望通过自己的努力，坚持不懈的对妈妈献出孝心。
　　山东省临沂第九实验小学四年级:沂河东岸
　　--400字
　　第10篇：《中小学生感恩教育》观后感
　　今天，我看了于丹老师的讲座，十分有感触。他教给我很多对我有帮助的人生道理。
　　节目的开头讲的是一个小故事。把父母比喻成大树，小孩每天去大树下玩，可是有一天，小孩愁容满面地对大树说：&别的孩子都上学了，并且有好玩具，可我没有。&大树说：&你把我的果子卖了，你就有玩具了。&以后每年秋天孩子才来。过了几年，小孩成了青年，他对大树说：&别人都有房子，可我没有。&大树说：&你可以把我的树枝砍了做房子。&又过了几年，青年成了中年人，他对大树说：&别人都飘洋过海了，可我没有。&大树说：&你可以把我的树干砍了，做独木舟。&中年人把独木舟推进海里走了。后来，中年长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩问他：&我已经是一个没用的树桩了，你也不会理我了吧?&这个人说：&不，我会一直陪你晒太阳。&
　　这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中，无私又不求回报的养育着我们。
　　所以我们要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。
　　三年级:王泽旭
　　--400字
　　第11篇：[感恩话题]感恩的心(4)
　　在我的心中,我应该要谢的人,绝对超出他人的想像.
　　父母就是世上每一个人必须要感谢的人,父母努力赚钱照顾我们的食衣住行&.等,使我们的生活可以过得无忧无虑,例如:爸爸为了培养我的英文能力,所以就在生活中和我说英文.又为了使我身体强壮,所以常带我出去运动,也安排了运动课程.不只如此,他们非常注意我的生活和饮食习惯,虽然有时候我觉得很烦,但是我知道他们全都是爱我,希望我变成一个有用的人,所以我知道自己应该更用功学习,不要让他们失望.
　　我想对父母感恩的心绝对不是三言两语可以写完的,因为不管是他们对我的爱,还是我对他们的爱,都是没有人可以完完整整的去形容这份天生的亲情与爱的.
　　对从小到大教过我的老师,我也都存著一颗感恩的心,包括从五岁一直到现在教我的钢琴老师,严格而且又有耐心的足球教练和游泳教练以及幼稚园到现在的每一位级任老师.他们抱著一颗永不放弃的心,把什麼都不知道的我,一直带到像个小大人似的,其中所花费的苦心,真是难以想像的多.
　　--400字
　　第12篇：感谢生活给予我的一切
　　我感谢生活给予我的一切。
　　说起感谢，很多人可能会感谢父母，感谢老师，感谢朋友，但他们无一不是生活给予我们的礼物。
　　我有爱我疼我的父母，有和睦快乐的家，我可以在这个家里看书，学习，好好生活。我有慈祥的爷爷奶奶，可以在顽皮之后安静地躲在这个坚固的避风港里。我有善解人意的兄弟姐妹，可以在乏味的生活中寻找到一些十分难得的快乐。
　　所以，我感谢生活。
　　我在遭遇困难后，总有朋友留在我身边，他们会一直鼓励我，陪伴我走过那些难关。我会伤心，会难过，可朋友们永远是第一时间出现在我身边的人，他们给我带来了可以使我重新出发，重新来过的勇气。那些安慰我的人们，是我周围最真诚的朋友。
　　所以，我感谢生活。
　　教授过我各种知识的那些老师们，把他们自己所掌握的所有知识，全部教给了我们。看着我们储存了越来越多的知识，他们欣慰的笑了。那些负责任的班主任们，在教授我们知识的同时，还要对我们的思想进行教育。他们下定决心，要保证我们能够健康的成长。那些形形色色的老师，成就了今天的我。正是因为他们，我才能够在文字的海洋中，这么尽情的飞翔。
　　所以，我感谢生活。
　　太阳在天的尽头上升下落，浮云在旷亮的空中开出永无止尽的花，偶尔有飞鸟越过天际。轻轻闭上眼睛，便听见若有若无的韵律，让听者心里开出大片大片璀璨的花。我在偶然中，欣赏到这美妙的一切&&
　　所以，我感谢生活。
　　--550字
　　第13篇：感恩一切
　　感恩一切
　　感恩是一种回报;感恩是尊重的基础;感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。从小时候起，我们就受着父母的养育之恩，我们也应该回报一下了。这个团圆的春节，我用我的感恩之心向亲人们作出了报答。
　　在我们家，每年春节一大家子的人就会聚在一起吃年夜饭，爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，热热闹闹的。可是看到大人们忙来忙去的样子，我们小辈的心里也真是过意不去，但如果去帮忙的话，他们又一定不会允许，该怎么办呢?于是，我秘密地计划了起来，我们把这个计划叫做&感恩行动&。
　　第一步：确定行动内容。我们首先要确定要为大人们做些什么，只一下，大家提出的意见可真是五花八门：这个建议帮忙做家务，那边说大人们不会让我们插手;那个说可以帮老人们捶背，又立刻被&他们都忙着张罗里外事务，哪有时间&给反驳了。正当大家愁眉不展之际，我想出了一个主意：送一些小礼物给他们，而且要他们非常需要的。
　　第二步：准备工作。我们开始准备了起来。奶奶有高血压和糖尿病，我们送给他们用苦瓜和花生治病的秘方，我们还给他们买了苦瓜和花生;几位叔叔就送书籍，让他们&充充电&;至于几位阿姨嘛，就送减肥的小方法吧。备置好了礼物，就等着过年了。
　　第三步：送礼。终于等到了吃团圆饭的日子，我们在气氛最热烈的时候送上了礼物，大人们都惊讶得瞪大了眼睛，接着又露出了欣慰的笑容。阿姨们的眼角仿佛有点点的泪光，可是笑容却又那么灿烂;叔叔们泛着红光的脸上洋溢着幸福;奶奶更是把眼睛眯成了一条缝，还一边说着：&这个孙子呦，还关心着我们的病呢。&我也笑了，因为我们感受到了感恩的力量。
　　在这个新年，在那个感恩的瞬间，我明白了：感恩生育你的人，因为他们给你生命;感恩抚养你的人，因为他们使你成长;感恩关怀你的人，因为他们给你温暖。然我们一起知恩图报，学会感恩.。
　　--500字
　　第14篇：感恩生活，感恩父母，感恩每一天
　　培根说：生活最大的幸福是坚持真理和探求知识。
　　雨果说：生活最大的幸福是坚信有人疼爱我们。
　　阿狄生说：生活最大的幸福就是知足常乐。
　　我说：生活最大的幸福就是感恩。
　　感恩生活，感恩父母，感恩每一个爱我们的人。
　　土豚种甜瓜，感恩的是甜瓜的甘甜;知了的歌声感恩的是树汁的可口;我们感恩的是父母。
　　忠则《出师表》，孝则《陈情表》，诸葛亮就是怀着一颗感恩的心，报刘备知遇之恩，不牺鞠躬尽瘁，死而后已，留下的是&出师一表真名世，千载谁堪伯仲间&。李密年少多疾病，九岁不行但因祖母的躬亲抚养，最终成才，李密怀有一颗感恩的心，亲待汤药未曾废离，更不惜辞去&洗马&之位，李密给人们留下的是&乌鸟私情，愿乞终养&。
　　小草因为有了对大地的感恩，所以放弃了树的高挺;群星因为有了对太空的感恩，化作宝石点缀星空;雄鹰因为有了对草原的感恩，放弃了迂回的山谷了，我们的生活正是因为有了感恩所以显得幸福，快乐。&落红不是无情物，化作春泥更护花&。
　　感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予，这样你才有一个积极的人生观，总有健康的心态。
　　父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓&滴水之恩，涌泉相报&，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。
　　感恩是一缕清风，吹醒了大地的生机;
　　感恩是一场夏雨;带来滋润与丰收;
　　感恩是一朵秋菊;为萧瑟秋天增光溢彩;
　　感恩是傲骨梅花，体验香自苦寒来;
　　让我们怀着一颗感恩的心，你会发现生活原来是如此幸福。
　　泉州市安溪县沼涛中学初三：黄文福
　　--500字
　　第1篇：一切的爱皆始于家庭
　　和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美。家是一个地方，在一日之中，我们的胃得到满足的三餐;而我们的心灵却得到千百次的满足，有家的感觉真好!师生情有被遗忘的时候，朋友有被离弃的时候，但家的温暖却是摆脱不掉，也无法让你推辞的关爱。
　　我，一个傲慢又平凡的女孩，却拥有一个不平凡的家庭。物质的需求我比谁想受的都要多，但友情的差错却是接连不断，是家庭的温馨弥补我心灵的创伤。
　　那次，我在学校里和X同学吵架了，心里窝了一肚子的火，一回到家，我便大吼大叫：&妈妈，你怎么又做这个菜，我不是说过不喜欢吃了吗?爸爸，别看这个频道，有什么意思?咳，又把这东西放这，挡死害了，快拿走!&爸，妈没说什么，只是看着我，照做了。等我发泄完后，爸妈异口同声的问我：好了吗?开饭了。当时我幸福极了，也陷入自我责备中，爸妈看出了问题，问了我几句，并使我走出了那强暴的旋涡，找回了快乐。
　　家的感觉温暖吗?百倍的严厉藏着百倍的辛酸。情人的爱可以冷却，丈夫可以厌恶妻子，但家庭给的温暖却是永恒不变的，它不存在利益关系，不掺水分。我忍不住说一声：&有家真好!&
　　--450字
　　第2篇：一切皆为师
　　&老师&一个多美的名字。老师是美的耕耘者是美的播种者，老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，老师教给我们知识，教我们做人，所以说，一切皆为师。
　　老师在文人雅士之中
　　拥有艰苦求学品质的宋濂，能够卧薪尝胆的勾践，&乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海&的李白，不与他人同流合污的周敦颐，还有懂得永不言败信念的鲁滨逊，他们都是我们的老师。
　　老师在山水秀丽之间
　　坚硬的岩石挺着身，告诉我们做人要有坚强的品质和永不服输的志向。矗立在山峰之巅的松柏，让我们懂得做人要有毅力坚硬挺拔。磅礴的瀑布，让我们了解勇往直前的意志飞流直下的信念。奔流的溪水，教会了我们奋发向前的精神。它们都是我们的老师。
　　老师在平凡生活之中
　　是谁起早贪黑的给了我们洁净的道路?清洁工，他告诉了我们助人为乐是美德。是谁秉公执法给了我们良好的社会治安?警察，他告诉了我们要勇往直前。又是谁救死扶伤给了我们健康的身体?医生，他告诉我们生命是最珍贵的。他们是社会的榜样，是我们的老师。
　　感谢我们生活中的每个老师，您们都给了我们无穷的知识，让我们在人生的路途中乘风破浪。&老师&一个多重的名字。
　　初二:雅静
　　--500字
　　第3篇：分数不等于家庭
　　在许多家长看来，孩子的分数比一切都重要，但在孩子们看来，并不然，孩子们希望有一个幸福而美满的家庭。故，家长认为，分数=家庭，只要孩子有了分数，再好的家庭环境也能给他。他们并不知道孩子们的内心世界;而孩子们认为，分数&家庭，家庭比分数更重要!
　　有这么一个孩子，他的成绩一直也不错，但家长对他的要求太高了：必须每次考试都是第一。当然，小学时，这倒也有可能，但到了初中，课程加难了，而且也不容易适应，他在第一次考试就失利了，得了第三名。他还天真的以为家长不会对他怎样，毕竟一次失误也是可以原谅的嘛。
　　回到家，他把成绩单给了爸爸看。哪知爸爸大发雷霆，恶狠狠的对他一阵臭骂：&你是怎么搞的，才考这么一点分，老子白养你了呀!你这没出息的家伙，看老子不打死你!&说罢，就对他一阵拳打脚踢。他被吓懵了，从此成绩一落千丈。
　　老师发现了他的异常，决定进行一次家访。
　　在和孩子、家长的沟通下，家长也认识到了自己的错，给儿子道了歉，并保证不再如此苛刻了。儿子也原谅了父亲。
　　其实，这个孩子就是我。而我却是幸运的，在老师的帮助下，重新拥有了一个幸福的家庭。
　　但是，有更多的孩子和以前的我一样，承受着来自父母的压力，使他们无法呼吸。我希望，有更多的家长会记住：分数&家庭，家庭比分数更重要!
　　--500字
　　第4篇： 我&中奖&了
　　我相信同学们一定没中过奖吧，尤其是头等奖。嘻嘻，我中过，可你们知道中的是什么吗?不知道?那就让我透露这个神奇的秘密吧。
　　昨天晚上，我们全家人坐在饭桌前吃晚餐。我因为身体不舒服，没胃口，所以也只喝得下一些清淡的汤。
　　我喝着喝着，突然尝到了一块又硬又小的东西。咦，这是什么?我原以为这是好东西，就不顾三七二十一，使出吃奶的劲儿，平明吮吸那里头的之水。一边吸，一边咽。啊，好难吃呀!一种酸酸的、辣辣的感觉悠然而生。先是刺击这我的味觉神经，然后顺着食道快速下滑，又刺击这我的五脏六腑。那滋味可真不好受。我感到一股辣味在我体内翻滚着沸腾着。原本冰冷的心一下子被它搅得暖烘烘的。
　　我连忙吐掉这个怪东西，然后又连忙转头向妈妈哭诉。妈妈说：&这是生姜，这碗汤里我只放了唯一的一块生姜，所以你中奖(中姜)了，而且还是头等奖!&
　　&呜&&&我听完大哭起来，嘴里还嘟囔这：&妈妈真坏!&
　　妈妈看着我这愁眉苦脸的样子，哭笑不得，笑得都把嘴里的米饭吐出来了。
　　哎，为什么想中奖的时候，偏偏不给我好运气。可是，在不知不觉中，却从天而降，送给我一个&奖&(姜)。
　　真是倒霉透顶了!
　　浙江省余姚市江南新城小学501班四年级：史心怡
　　--500字
　　第5篇：一切皆空
　　天空，佛曰，空即是色，色即是空。
　　色在凡俗人的眼中，空，成就在精神的头颅。
　　天，是历来被所有人幻想而高不可攀的。即使我们可以飞上云霄，那也是靠着一层废铁。从没有人可以真正触摸到所谓的天，因为，它跟不不存在。尽管我们摸得到，雨是天的相思泪，我们看得到，云是天的不展眉。
　　但是所有都是虚幻的浮华光影，在无尽的宇宙时空里，不小心偏折了轨道，造就出一般罪孽和欲念。
　　楼高，造不过山，山高，高不过天。什么都在天空的忧郁下仰望鼻息，它用仁慈而悲悯的眼睛，看着我们追逐，悲欢，在不曾有过的浮华虚空中留下被风吹散的气息。
　　人来了，又走了。下一代，不过是欢爱过的痕迹，然后是玩腻了给自己的，足以称为责任的寄托，来解释自己的疲惫和不再年轻，来故作清高的说，追求平安。
　　无耻的人类，愚昧的人类，可爱的人类，可悲的人类哪，高不可攀的天，被人信任为最高象征的天都是虚无的构造了，那还有什么是值得去付出，去追求的?
　　--350字
　　第6篇：一切皆梦
　　栖身于这清冷的夜色中，曾经的记忆在脑海中像电影一般放映着，甜蜜与苦涩交织，愤怒与欢笑徜徉。好像有一双洞察世间悲欢离合的慧眼，那样便可以明理，更不用忍受世俗的煎熬。可是，十八年的历历在目，十二年的寒窗苦读，却换不来一个道理，仿佛梦幻般的世界不是自己的归宿。人间、地狱、天堂，似乎都是一样，一切皆梦。
　　想象着自己手中的咖啡不是那么的苦涩，梦幻着氤氲的香气是那样唾手可得，可是，咖啡的苦不是蔗糖可以懂得，阵阵清香也只是蒸汽的嘲讽。记忆啊，这多少年的记忆难道就这么掉价般吹散到天涯海角?我知道，我无法将那些人、那些事永远的装在我内心的瓶底。我是个开朗的人，却始终有着别人无法理解的多愁善感。我把曾经的一面之缘定义为陌生，把那些泛泛之交定义为过客，留下的只是为数不多的朋友，我终于感受到了什么是孤独，什么是无助。我尝试着忘记那些点点滴滴，那样我就不会再有什么心理上的罪恶感。就如同我进入到了一个梦境，现在好了，梦醒了，我可管不了那么多了，我要开始自己的生活了。可是为什么我还在感叹?为什么还会流泪?难道让我成为一个冷漠的坏人的机会都要剥夺吗?我真的好累。
　　在一丝丝光亮的透射下，我看到的是父母的泪水，晶莹却无比刺眼，我还看到了朋友转身清冷的背影，深邃却让人心寒，更有那看似牢固的山盟海誓，在时间的消磨下慢慢屈服，最后换来一行清泪，两人承受。我何曾没有想到过解脱，可是我不敢，我害怕。那些人，那些事。一次次占据着我的心，每一天，每一刻。疯狂吞噬着我对这个世界的怜悯。有人说：&人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。&真是这样吗?我一直在寻找着答案。其实，梦本不真实，只是梦做多了便痴心妄想的认为自己的梦实是真实的。追逐那遥不可及的答案，奔波而无所得。那是人类的本性。
　　远方的星空似乎比此处的灿烂，可是这又能改变什么，是现实决定了梦境，还是梦境决定了现实，我想我们都应该明白。面对现实是人们一生的必修课，面对梦境是那充满欢声笑语的大课间。人生态度，不难解释的词，却又那么难解释。
　　高三:小梦
　　--800字
　　第7篇：家庭故事
　　我生活在一个幸福、温馨的家庭里。爸爸妈妈都很疼爱我。我想得到什么都可以得到，他们从来没有一句反抗的话语!可是我的姐姐并没有。她的脾气不知有多么的暴怒无常，有什么不高兴的事就随便找些东西去发火，直到把气泄了她才甘心!每次我不借她什么东西，她就超级生气，会一直咒骂你，一直瞪你!如果你找她借，她就偏偏不借你!
　　以前，我和姐姐都非常喜欢看电视，她比较喜欢看偶像剧，而我比较喜欢看动画片。瞧，那天我们又开始为了看电视而争吵了!
　　记得那一次，我津津有味的看着《猫和老鼠》，洗完头的姐姐就走到客厅拿着遥控器换了一台，还看得入迷呢!我走到姐姐跟前，气势汹汹地问：&为什么要换台，是我先占领的，为什么你还要来跟我争?你很不文明诶，你真是以大欺小!&她得意洋洋地说：&现在被我抢了，就是我的了，我偏偏跟你争!你才不文明呢!以大欺小这句成语我倒是有听过，但是现在我把它改了，叫做&以小欺大&了，所以说是你欺负我咯!&我生气的说：&哼，你改成语你了不起啊?你以为你是我老姐很了不起吗?切，总是在那边自以为是!&她听了，瞪大了眼睛说：&对啊，我了不起啊，你不爽啊?你有本事也改一改啊?哼，看你，就是没本事!&我不服气，一直骂她。结果，她的五指山落在了我的脸上。我大哭大闹，赶紧跑出门外去搬救兵&&妈妈。妈妈瞧我哭成那样，十万火急的冲进屋门。大发雷霆地问姐姐：&你为什么要打她?&姐姐说：&是她跟我抢遥控器的。&我哭着说：&哪有?是你跟我抢的。&姐姐大声说：&什么&&&话还没说完，就被妈妈打断了，把姐姐骂了个狗血淋头，那骂声惊天动地，连火山都快爆发了!我在一旁暗暗发笑，被妈妈骂的姐姐瞪了我一眼。跑到自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
　　自从发生了这件事，姐姐就无比的恨我、讨厌我。骂声天天都在宣传，直到现在姐姐去读高中了，妈妈的狮子吼就没有再使用过，家里也安静了下来!不只这些呢!还有数不胜数的故事，它们像一串串珍珠在我脑海中徘徊着，至今还在我脑海中浮现着。
　　朋友们，读了此文，你是不是也联想到了发生在你家庭的故事呢?赶快去动笔写一写同我分享吧!我期待着你哦!
　　福建省南安市石井镇苏内村苏内小学六年级：黄晓威
　　--900字
　　第8篇：关于家庭的作文:家庭礼仪
　　和睦家庭是温馨的港湾。要维系着港湾的平静与美好，每个家庭成员需自觉遵从礼仪规范。
　　&&题记
　　尊敬长辈礼仪
　　要听从父母的教诲。父母批评时应静静地恭听，照着去做。批评委屈了自己，不恶语相对，应时后向父母平心静气的解释。
　　要关心体贴父母。主动为父母分担一些家务劳动;当父母情绪不好或身体不适时，应及时问候，排解苦闷;父母劳累一天回家，可给他们敬上一杯茶，为他们捶捶背。
　　要遵循亲子间的基本礼节。如：&出必告，返必面&，用餐时，先请父母入座，替父母盛好饭;逢年过节向父母问安;生日喜庆时买些小礼品或打个电话以示庆贺。
　　要多和父母沟通。在了解父母心意的同时，有礼貌的谈出自己的看法，求得前辈的指点或认同。不要向父母替生活上的过分要求。
　　待客做客礼仪
　　在家中待客或到亲友家里做客，有许多礼仪务必遵循，否则会闹出笑话，影响人际关系。
　　客人来到时，应出门迎接。招呼过后，作为晚辈应主动接过客人手中的重物，衣帽等，若客人手中提的礼物则不能主动上前去接。
　　客人落座后，有家长陪着谈话，晚辈应担负起招待的任务。递茶水时要双手呈上，杯把对着客人，呈上后恭敬的退身，然后转身离开。敬上烟茶后，可视谈话内容决定是否留下陪同。陪坐时不要抢着说话。
　　客人告辞时，要随同家长一起送客，或尊家长之嘱代家长将客人送至车站，机场或码头。
　　陪同父母拜望长辈的友人，对主人应格外注意礼貌。
　　见面时，要行鞠躬礼。进入主人客厅待父母入座后，再按照主人吩咐入座。入座前要从容直立;入座后不能东倒西歪，更不能拿主人物品玩赏。
　　主人递茶或糖果时，要起身双手承接，致谢。食用时不要狼吞虎咽。
　　辞别时，父母握手道别，晚辈克星鞠躬礼致谢。父母告辞之前，不能催促父母返回。
　　最后，请各位同学记得遵守哦!呵呵!
　　湖南省张家界市桑植县官地坪镇中学八年级：``~果子~
　　--750字
　　第9篇：选举&家庭委员&
　　大家看了题目，肯定会充满疑问，什么是家庭委员呢?现在，我告诉你吧，家庭委员就是我们家的发号人的职务。在家，大家都得听家庭委员的职务，他说东，你就绝不能往西，否则，你这月的零用钱可会空的见底呀!
　　寒假时期，我们家正在举行一月一度的家庭选举。寒假嘛，表哥表姐们可不来凑热闹吗?虽然只有七个人，但当时的气氛可是十分热烈，接着，一场唇枪舌战开始了。
　　只见第一候选人：老爸出场了。他的左手紧紧的握着演讲稿，意气风发，漫步走向员讲台，先向大家鞠了一躬，然后开始了他的演讲：&&&我相信，我能为大家创建一个绿色家园!&&&&慢着，老爸，你去年不也是这麽说的，可你买来的花现在可是全都死翘翘了，无一死里逃生，你让我怎么相信你说的话呢?还有，你那演讲稿是去年的吧，听着咋那么耳熟呢?&面对爸爸的演讲，我一口气把我的疑问全都提了出来，哎，害得我差点喘不过气来。&咦!老爸呢?&抬起头，看着台上空无一人，便向表姐发出了疑问。
　　&喏!被你说的不好意思了，灰溜溜的走下去了!&
　　现在，第二候选人上台了。妈妈今天可真是容颜焕发呀!一身自然的走上台，向大家挥挥手，开始了演讲。可台下的观众顿时都变成了程咬金，一个劲地向老妈子开炮：&请问您觉得奖惩法该怎么执行?&&先要查清楚，然后再按犯了多大的错或做了多大的事来进行奖惩。&&&哎，姜还是老的辣，不管我们提出了多难的问题，妈妈依然能对号入坐，真是佩服呀!不用说，这月的家庭委员非老妈莫属。
　　经过一番口腔舌战，妈妈终于不负众望，当上了家庭委员。我似乎也明白了：只要经过一番努力，积累多一些知识，做好了充分准备，你还可能离胜利太远吗?
　　学艺中学初一：曾若珂
　　--750字
　　第10篇：一切皆有可能
　　&你吃不吃?1&&2&&3&&&早上，我喂顽固不灵的弟弟吃饭，可是一口饭怎么也喂不进去。一气之下，我走出家门，忽然一直活泼乱跳的青蛙出现在眼前。对啊!为何不拿青蛙来吓他呢?于是，我拿来一个瓶子，把青蛙放进瓶子里。果然，弟弟就像遇到克星一样，竟然自觉地捧起碗把早餐给吃完了。
　　青蛙立刻成了我的帮手，他就这样一直被我关在瓶子里，瓶子很高很大，对于青蛙来说，简直就是一个庞然大物我早已替青蛙想了一个结局，那就是死。我想，他也应该清楚地知道，被关在瓶子里之后的结局就是死路一条，他也应该省些力气，在瓶里安享天伦之乐了吧!可是，青蛙似乎有一种与生俱来的精神|&&坚持不懈。他宁愿在寻求生路的途中被摔死，也不要在瓶底不做任何一点一点努力而被困死。他一次一次的往上爬，又一次一次的摔下来。一分一秒，从不放弃，一直在做努力。可怜的青蛙啊!他哪里知道，即使是爬到了瓶口，一切也只是徒然。因为瓶口是堵着的。刚开始，我为青蛙感到可怜，因为他会一直关在瓶子里，一直到死。可是现在，我更为他感到悲哀，他做的一切努力都不会有结果。我笑他傻，笑他笨，甚至笑他咎由自取。
　　渐渐的，青蛙的背部渗出了血，可他依然在做努力。青蛙啊青蛙，你这样做是不会有生路的，相反，你将会死得更快。我清楚地看见，青蛙的身体渗出了水滴，那究竟是泪水还是汗水啊!突然，青蛙停了下来，我松了一口气。青蛙啊!识时务者为俊杰。只要你停下来，就等于是在延续你的生命啊!大概过了五分钟，青蛙又开始攀爬了&&原来刚才他只是在休息，只是在养足体力继续求生。现在，我想我明白了，愚蠢的不是青蛙而是我。我活在社会中，竟沾了一种可笑的市侩气。，竟然变得那样的自以为是。我真的很为自己感到悲哀。其实我和青蛙就像是乌龟和兔子的比赛。青蛙就好比乌龟，而我就是那只骄傲的兔子。最后的结果也是一样，乌龟战胜了兔子，青蛙战胜了我。我想，此刻的我，也应该彻底的为自己的自以为是做一些检讨了。现在，我也只能说是青蛙的精神感动了我，那么我现在又有什么理由继续关着他呢?放他出来时，我清楚的看的，他青色的身体，也已经被血染成了红色。我想，这也是对我的一种警告吧!
　　青蛙之旅，原来我把青蛙的这段旅程称为青蛙之旅。可是现在，我想为他重命名&&一切皆有可能。无论现在的你是身陷险境，还是困难重重，只要记住一切皆有可能，只要一直坚持不懈的努力，那么你就会看见成功的曙光!
　　临海市外国语学校初二年级：应梦诗
　　--500字
　　第11篇：一切皆有可能
　　人们常说，高中是一个美好的雨季，因为许多美丽的花儿都在这时候绽放。
　　而我，却不以为然。
　　小学的时候，老师教会我可以拿&一个苹果+一个苹果=2个苹果&去换分数;到了初中，老师告诉我背哪篇古文，会哪些公式定理就可以名列前茅;而上了高中，我却被告知要做多少题目，背多少万字复习提纲才能挤过万人进军的独木桥而顺利到达象牙塔。
　　面对&来势汹汹&的九门科目，基础知识不扎实的我霎时一片迷惘，更无知地想出了一个自以为正确的选择。不是有句话说，&选择了乡村的宁静安逸，就要放弃城市的灯火阑珊;选择了淡泊的平凡，就要放弃声名鹊起的荣耀。&吗?高中的生活太累了，不适合这个经不起风雨的我。所以，我决定，放弃读高中，去上技校学一技之长。
　　生活总是有许多让人意想不到的事情。从中大参观回来的我，彻底地放弃了那个念头，那个愚蠢的幼稚的念头。
　　忘了何时的自己已走进了那所学校的大门，那所连做梦都没想过会考上的大学――岭南第一名校――中山大学。
　　走在校园的林荫道上，倾听着鸟儿在枝头上歌唱，感受着树枝摇曳的&沙、沙&声，沐浴着从枝叶穿过的阳光，我完全陶醉了。我觉得这是世界上最舒适的环境：清新、幽雅。
　　映入眼帘的画面像是带我走进了仙境：梦幻，神秘而又充满色彩。忽地感觉到有一种磁力在吸引着我，我已迷上了这所大学，深深地迷上了。
　　中大的那场座谈会上，让我有了一种久违的感慨。
　　&大学的校园生活是多姿多彩的，我们可以在教室里谈笑风生;可以在绿荫场上嬉戏;可以到郊外采青;可以在校园力与自己的另一半谈情说爱。&中山大学02届本科生何淼在演讲台上挥洒自如，绘声绘色地说道。
　　听到这些梦寐以求的自由，令人向往的未来，内心忽然心花怒放，&垂涎三尺。&
　　&&&在大学里，我们可以寻找属于自己的一块天地。大学的生活就像盒子里的巧克力，你不去尝永远也不知道里面是什么滋味&&&
　　&要时刻思考着：读上大学你得到些什么，读不上大学你将失去什么&&&
　　一段精彩的演讲，勾勒出了一幅，美好的令人憧憬的校园生活美图。
　　原来，大学可以实现我心目中的许多梦想。
　　为了寻找内心的那块方田，坚守学习的那个信念与对它的那份执着，我决定，继续读好高中，积极进取，好好拼搏，从那个放弃的念头中往回走，去追赶那些将要远离我的人!
　　参观中大后的我对生活中的许多浮尘世事有更深地认识。学会了用另一种乐观的态度看待吃苦的过程，在耕耘的同时，就可以享受汗水淋漓的快乐，无须等到丰收时，才体会&苦尽&以后所换到的&甘甜&。终于懂得了从前自己的想法有多幼稚，亦有多不可取。
　　生活中的一切困难险阻，仔细看着它，其实只是小事一桩。我知道奇迹是可以发生的，只是要付出极其艰辛的努力而已。现在看来那些令人烦躁的公式定理;那些让人摸不着头脑的经纬线;那些让人莫名其妙的定语从句似乎容易了许多，对着它们不再有欲哭无泪的无奈了。
　　鲁讯先生说过，&伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。&
　　所以，亲爱的朋友，再大的风雨我们都抵过，成功的彼岸在那里等待着我们。不要再畏惧了。虽然我们都不是伟大的人，但我们可以用执着的追求和伟大的爱来做生活中的每一件平凡的事。
　　相信自己，一切皆是有可能，奇迹会在你身上发生。
　　--1200字
　　第12篇：一切皆有可能
　　春季过了，花你还开吗?
　　夏季过了，蝉你还鸣吗?
　　秋季过了，叶你还舞吗?
　　冬季过了，雪你还飘吗?
　　失败了，难道就不会成功了吗?
　　江苏盐城建湖县建湖县实验初级中学初一:季灵灵
　　--100字
　　第13篇：一切皆有可能
　　&一切皆有可能――李宁飞甲篮球鞋&&&听着这熟悉的广告语，我的心不由的飞到了篮球场上。
　　那天早上，我和几个篮朋球友(简称&篮友&，全称&一起打篮球的朋友&)相约&丰田中心&(俺们给篮球场起的名字，可不是&火箭&主场!)，来了一场&惊天地，泣鬼神，前无古人，后无来者&的篮球PK赛。
　　我&皇家火箭&的首发是：大前锋闫晨阳，小前锋赵大一，中锋陈学敏，组织后卫吴伟(也就是本人)，控球后卫暂缺(在此解释一下，本球队本球队因资金有限，所以为购买新球员。虽本队共有50人，但23名退役，23名有伤，所以&&)对方首发&&对不起，由于&间谍卫星&出现程序错误，未收到信号。
　　这时，比赛开始，由裁判抛球。中锋陈学敏由于身体缺陷(他的身高仅是45厘米的3。1415926倍)，没抢着球。被落入对方被称为&艾弗森传人&的杨超越手中。情况不妙，就知道他要来&蝴蝶步&。说时迟，那时快。只见他两腿快速变换位置，身体中心也忽前忽后，令人好不&舒服&。我心想：他要跟我比技术，我偏不，就在着儿看着，看他怎么办!杨超越见我不动弹，起手便投，我预测准了他跳的高度，几乎和他同时起跳，那是也不知哪里来的力气，跳那么高，都快达到ISO9002国际体系质量认真了!他的球出手，我的手伸出，&啪&的一声，球一下子被我盖了下来。&哈哈!&我的心里暗自兴喜，平时都是你在篮下都是&老大&，咱今天也来个那什么&生死轮回&，以后，我想狂盖你也不是神话了!球被盖下来之后，被&食物网&(失误王)赵大一&网&到手，不好，他肯定有想当英雄――不!这球似投似传，只见他在出手的一瞬间，手腕改变了方向，把球传给了陈学敏。哇!赵大一的传球功夫已如此了得(几乎达到&杀人不眨眼&的境界)，难不成他去跟&助攻王&纳什学了两天?球在陈学敏手里玩儿的来去自如，两三步就到了&三秒区&内，双手抄起球，腕用力，身体向后仰。&唰――&球进了，球刚进，他就一语惊人：&乔丹第一个会后仰，我就第二个会!&说罢，他身边的几个人随即倒地。(是晕倒的!)看来，现在进颗球就是一个字――难啊!(感叹词不算哦!)之后，我们的进攻便松散起来，我们一度被对方把比方扩大到8分。这是，我拿球，两三步运球到了三分线外，李泽浩上来防我。他左一掏，右一掏，差点儿把球给我掏走。过了几秒种，难题出现了，其他对友被死死盯防，要是我一传，肯定被对方的人拿到，耗完时间，结果就是――我门输了，要是不传呢?只好我自己投了，可我一次三分都没试过，那不更是输!眼看时间就要到了，&6秒。5秒&&&这到底可怎么办呢!&4秒，3秒&&&这时，我想起了董存瑞舍身炸碉堡的勇气，欧阳海奋不顾身拦金马，黄继光用胸口挡住敌人的枪眼&&双手那球，做动作，起跳，出手!顿时，风――止步了，空气――凝聚了，呼吸――停止了。球在空中划出一道美丽的弧线，到了篮筐上空，&哐啷&，球进了!在最后一秒，球落入了筐中。&耶!――赢了!
　　在那一场场比赛中，我找到了&感觉&，成功了人生历史上第一个三分!我――成功!真的，一切皆有可能!
　　--1200字
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