书法微课堂：柳公权 | 楷书基本笔画写法，图解（上）
柳公权 | 楷书基本笔画写法，图解（上）
柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。自创独树一帜的“柳体”楷书 ，为后世百代楷模，成为“唐书尚法”的突出代表之一。
传世碑刻有《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》等，行草书有《伏审》、《十六日》、《辱向帖》等，另有墨迹《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。
柳公权楷书基本笔画练习（上）
『点』画的写法
上竖点——范字【守宗】
①逆锋向左上角起笔；②折笔向右稍顿；③转笔向右下顿笔；④提笔回锋收笔。
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下竖点——范字【兼然】
①自左上角逆锋起笔；②折笔向右下角顿笔；③力量逐渐增大向右下方中锋行笔；④转笔向左下顿笔稍驻；⑤提笔回锋收笔。
左点——范字【恩悲】
①自左上角顺锋起笔；②力量逐渐增大向左下中锋行笔；③末端处向右下顿笔；④提笔向右回锋收笔。
右点——范字【必慈】
①逆锋向左上角起笔；②折笔向右上角作顿，转笔向右下行笔；③微微提笔向左上方回锋收笔。
撇点——范字【掌常】
①自左上角逆锋起笔；②折笔向右下顿笔；③转锋蓄势向左下方写撇出锋，力至笔端。
挑点——范字【滔深】
①逆锋向左上角起笔；②折笔向右作顿，转笔向右下行稍驻；③微微提笔向右上回锋；④回锋至中部后稍驻；⑤向右上出锋。
左下点——范字【禀茶】
①逆锋起笔；②折锋向左下顿笔；③提笔折向右下作顿；④微微提笔回锋收笔。
右下点——范字【契矣】
①顺锋起笔；②向右下顿笔；③提笔折锋向下顿；④微微提笔向左上回锋收笔。
『横』画的写法
平横——范字【三五】
①逆锋向左起笔；②折笔向右下作顿；③提笔调整笔毫，中锋向右行笔；④末端处转笔向右下顿笔；⑤提笔向左回锋收笔。
上短横——范字【元充】
①向左逆锋起笔；②向右下顿笔；③提笔折锋挫笔向右；④蓄势后向右行笔；⑤末端处提笔向右下顿笔；⑥提笔回锋收笔。
凸横——范字【奇喜】
①向左逆锋起笔；②向右下顿笔；③向右行笔，中间向上凸；④末端转锋向右下顿笔；⑤提笔回锋收笔。
细腰横——范字【契无】
①向左逆锋起笔；②向右下顿笔；③向右行笔，中间稍提敛锋；④末端转锋向右下顿笔；⑤提笔回锋收笔。
粗腰横——范字【议诸】
①向左逆锋起笔；②向右下顿笔；③挫笔蓄势向右中锋行笔；④提笔向右下顿笔；⑤提笔回锋收笔。
左尖横——范字【裴等】
①顺锋起笔；②力量逐渐增大向右中锋行笔；③末端处提笔向右下顿笔；④提笔回锋收笔。
右尖横——范字【异茶】
①逆锋向左起笔；②折锋向右下顿笔；③挫笔后向右偏上边提边行笔。
横钩——范字【处寿】
①向左逆锋起笔；②折锋向右下顿笔；③折锋向右中锋行笔；④作钩时提笔向左下重顿；⑤转锋回收至画中后挫笔向左下出钩。
『竖』画的写法
直竖——范字【株林】
①左上角逆锋起笔；②转笔向右下顿笔；③提笔向下中锋行笔；④向右下稍顿转笔作圆角；⑤回锋向上收笔。
右弧竖——范字【丘开】
①左上角逆锋起笔；②转笔向下顿笔；③提笔向下中锋行笔；④末端处向右下顿笔；⑤转笔回锋收笔。
左弧竖——范字【归头】
①自左上角逆锋起笔；②折笔后向右下顿笔；③转笔蓄势向下呈左弧状中锋行笔；④末端处向右下顿笔；⑤提笔回锋收笔。
细腰竖——范字【愧悦】
①自左上方逆锋起笔；②折锋后向右下顿笔；③转笔蓄势向下中锋行笔，行笔过程中要捉笔敛锋；④末端处向右下顿笔后回锋收笔。
粗腰竖——范字【出生】
①自左上方逆锋重起笔；②向右上方作围后折锋向右下方顿笔；③转笔蓄势后向下中锋力行；④末端处向右下顿笔后回锋收笔。
上尖竖——范字【益盖】
①自左上方逆锋起笔；②转笔向右下顿笔；③转笔后蓄势向下偏右中锋行笔，边行边稍提笔；④末端处向右下轻顿后回锋收笔。
悬针竖——范字【殚禅】
①自左上角逆锋起笔；②折锋后向右下顿笔；③转笔蓄势向下中锋行笔，行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状。
竖弯——范字【七此】
①自左上角逆锋起笔；②折笔后向右下顿笔；③转笔蓄势后向下偏左中锋行笔；④底端处向右圆转；⑤末端处提笔向右下顿笔后回锋收笔。
『撇』画的写法
竖弧撇——范字【大丈】
①自左上角逆锋起笔；②折笔后向右下顿笔；③转笔蓄势向下中锋行笔后再向左下方转笔写弧状的撇，力至笔端。
细腰撇——范字【原厚】
①自左上角逆锋起笔；②折笔后向右下顿笔；③转笔蓄势向左下方写撇出锋，力至笔端。
兰叶撇——范字【肩度】
①自上方向左下顺锋起笔；②边行笔边按笔，至中部后边行笔边提笔至左下出锋，力至笔端。
弯头撇——范字【随雄】
①自左上方逆锋起笔；②向右上方转笔作围后折笔向右下方顿笔；③转笔蓄势后向左下写撇出锋，力至笔端。
回锋撇——范字【成威】
①自左上方逆锋起笔；②折笔后向右下顿笔；③转笔蓄势后向下中锋写弧；④末端处向左下挫笔后提笔蓄势向左上出钩。
长曲撇——范字【察蔡】
柳字中的长曲撇是将横画与长斜撇连在一起作一笔书写，起笔写横，后提笔、顿笔写折，再提笔写长斜撇。
短曲撇——范字【祥福】
所谓短曲撇，是将短横与短撇连在一起作一笔书写，起笔写短横，然后提笔、顿笔写折，再行笔写撇。
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槐抱柳（10分）你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树。谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁 。有人说老人一百岁了，有人说加上闰年闰月该一百多了。王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧。可是，没人问这棵老树。人们都很忙。人们被风沙撵着，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人没走。老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳 担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕。老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走风沙，不信这树活不了。恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神。连着好几天，老树都没看见老人的身影，没有听见老人咯咯咯咯的笑声。五里柳是座空村。无论老人的笑声在村子的哪个角落，哪怕就是在十里外那条细如发丝的河边，老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？果然 ，更多的人来到了五里柳。人们栽树 累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。老人咯咯咯咯地笑着，靠着老树的槽坐了下去。老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。1.这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处（或作用）？（3分）2.当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么坚守下来？（2分）3.“树人相应，人树相合”是这篇小说构思的巧妙之处，槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点？（3分）4.结合语境，根据提示品味下列句子。（2分）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-四川省三台县九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“槐抱柳（10分）你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村...”的分析与解答如下所示：
1.阅读全文，从叙事线索、表达人物形象、提示主题几个方面分析标题的作用。试题分析：根据文中情节，分析人物性格，揣摩人物内心的思想活动解答此题。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：抓住文中作者对树和人物描写的语句，感受作者语言中的情感表达，从而理解两者的形象共同点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：点明本句拟人的修辞手法，从人格化的角度理解树对老人的思念和依赖。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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槐抱柳（10分）你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间...
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“槐抱柳（10分）你见过这样的树吗？本是棵...”的最新评论
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