文科高二下学期 都学什么啊?政史地数的教科书选修必修?都是几
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文科高二下学期 都学什么啊?政史地数的教科书选修必修?都是几
问题解答：
语文,必修4,选修1,选修2数学选修1-1　1-2英语必修5,选修6,7.政治,必修4,选修1历史,必修4,选修1选修2地理必修四,选修一
我来回答：
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一般来说高二下学期后期理科语文,数学,生物,化学,物理都已学完,剩下的是复习了.
要学的话要赶紧了 如果英语基础好的话 自学没什么问题 不过能报课的话最好 因为毕竟没有接触过主要注重阅读和词汇方面的练习SAT ACT申美国大学的时候都可以用 但是鉴于现在考SAT的人过多 据说ACT是个不错的选择我本身只考过SAT 只能再给你一些关于SAT的意见首先 要早报名 如果6月份考的话 最好4月份就报好名 （
物理选修3-4 3-5 有机化学 物质的结构 生物选修3 数学选修2-2 2-3 英语7 8 语文发完了
因上学期会考,所以我们学校只讲了选修3-1的两章,这学期学的选修3-1中的《恒定电流》,另外还要学习选修3-2,选修3-4和选修3-5
语文选修四本,数学选修2-3 2-2,英语选修7和8,物理选修3-3 3-4和3-5,化学两本 有机和结构,政治必修4,生物选修1和3
你这种情况的话,首先学好英语必要的是持久坚持下去,勤奋是必需的,看你水平可以看出你自控能力应该不行,也不勤奋.最好的办法就是,给自己定下目标,把初中的单词拿来记,以及高中的.还有语法基础,这些才是英语的灵魂.道理总是知道的人多,实践的人少.人与人之间的差距就是这样子些个微妙的变化拉开的,希望能帮到你.
一般是学物理3-1,2-1,化学是有机和化学与技术吧
整理好,应该可以的,看你基础程度吧 再问： 高三呢
不是,我就是宜宾六中高二的,数学学选秀2-1必修3,物理选秀3-1还有3-2的一点点,化学学选修3还有选修4的一部分,这都是理科.
语文每天坚持一篇文言训练,每晚睡前看一篇作文,记住你喜欢的话和例子数学做题不在多在精把知识点弄透,可以练习做一些分值的大题规范答题步骤英语多背单词词汇量要够,这样阅读和作文会轻松些,平时掐时写作文提高速度政治哲学要记住原理,根据原理选,多做选择题地理多看地图册记住关键区域,死概念性问题不要丢分历史多看些和教材有关的参考
你有没有想过公式都是什么呢?如果不能主动思考,不妨强迫自己思考——找一个人(或假想一个人),由你来把课本的内容教给他,在这个过程中你自然会需要对知识更好的掌握.如果一开始无法做到,可以多留心老师是怎么做的.从头开始慢慢学,开始比较困难,到后来会越来越快.
这个你最好咨询学校,因为各个学校和地区都不同
先判断是经济类,哲学类还是政治类,再读题干,提取关键词,划分层次,一词或一层为一要点,每点中知识点写在前面,后面联系题目,
高一上学期是必修一,必修二,下学期是必修三,必修四和必修五的第一单元,其它的就不知道了,我是高一的
数学选修2-1 2-2 2-3 语文选修古诗文那本 现代诗那本 还有语言积累与运用那本 我不知道你们学校进度如何我们是有一本在上学期讲的 各个学校不一样 英语必修7 8 9 有几门已经会考完了还要吗 正好我也是学理的化学选修4 5 1 顺序可能不一样物理是选修3-1 3-2 3-4 3-5生物是必修三和选修三在细说
选修3-3,3-4,3-5
没关系的,现在还来的急的,既然你已经有这个心了,数学其实只要熟悉题型就好,等到了高三做模拟卷时你就会发现变得只是题目,题型都不变了,所以只要把不同题型的题弄懂就行,反正努力吧,虽然会辛苦,但是还是很有希望的.
数学选修2-3；物理选修3-3；生物选修3这个要背的多；语文选修史记；英语选修7；化学选修有机化学.希望能帮到你呀^ _ ^ 再问： 史记中有什么需要背的吗 再答： 课本中每一单元学习活动中有写😉再问： 没有写= =..........【好吧，其实有一个单元后面写了...不过我不
选修3 物质结构与基础选修5 有机化学 这两本应该是LZ想问的吧?
也许感兴趣的知识天津高中阶段 高一 高二 高三 上下学期都学什么课本_百度文库
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《天津一中2016届高三上学期零月考生物试卷【解析版】》.doc 51页
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学年天津一中高三（上）零月考生物试卷
一、单选题（共45分，每个1分，答案涂在答题卡上）
1．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是(
A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C．将重组DNA分子导入原生质体
D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
2．下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是(
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜﹣甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒．
C．①②④⑤
D．①③④⑤
[来源:学优高考网]
3．以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有(
①分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提rRNA
②用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素
③通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位
④将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟．
4．科学家尝试通过转基因工程，把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造，如成功治疗后，那么，她后来所生的儿子中(
A．全部有病
B．一半正常
C．全部正常
D．不能确定
5．如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程．下列有关叙述正确的是(
A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化
B．过程①②需要避光，过程③需要照光
C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性
D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离
6．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，不正确的是(
A．植物体细胞杂交必须先制备原生质体
B．科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜﹣甘蓝”杂种植株
C．诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂
D．用于培养的植物器官或组织先要进行高温高压灭菌处理
7．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是(
A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B．多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
8．现有一长度为3000个碱基对（bp）的线性DNA分子，用限制酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开．用酶H单独酶切，结果如图1（含2000bp和1000bp两种DNA片段）．用酶B单独酶切，结果如图2．用酶H和酶B同时酶切，结果如图3．该DNA分子的结构及其酶切图谱是 (
9．已知正常的p珠蛋白基因（以βA表示）经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段（其中0.2kb的片段通常无法检测到），异常的B珠蛋白基因（以βS表示）由于突变恰好在MstⅡ限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图l；现用MstⅡ限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳（分子长度越长，在电泳中运动越快），结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(
A．βSβS、βAβS、βAβA
B．βAβA、βAβS、βSβS
C．βAβS、βSβS、βAβA
D．βAβS、βAβA、βSβS
10．降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等．人的降钙素活性很低，半衰期较短．某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如图：
获得的双链DNA经EcoRⅠ（识别序列和切割位点﹣↓GAATTC﹣）和BamHⅠ（识别序列和切割位点﹣↓GGATCC﹣）双酶切后插入大肠杆菌质粒中．下列有关分析错误的是(
A．Klenow酶是一种DNA聚合酶
B．合成的双链DNA有72个碱基对
C．EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接
D．筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因
11．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益．下图表示培育生物新品种的过程
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天津高中数学理科10本教材的教学顺序是怎样的？高一高二高三上下学期分别学到哪？具体一点！！
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
高一上：数学：必修1，必修4；
高一下：数学：必修5，必修3；
高二上：数学：必修2，选修2-1；
高二下：数学：选修2-2，选修2-3，选修4-1，选修4-4；
高三：数学没有新的课本
李睿智love
李睿智love
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这个不能太肯定！！要根据教学进度，希望就要参加高考的同学们要好好学好基础知识，祝愿你的高考成功！！！
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