户学网告诉家长：数学思维对于孩子的成长很重要
我们常说语文是最重要的学科,当然,不容否认,语文是前提,毕竟你不论学习哪一门学科,都要识字读题,都要理解题目的含义,分析考察的内容。但今天,户学君要和大家说的是,数学才是最重要的一科,是一切现代科学的基础。数学在生活中的应用也是无处不在,就算是日常买东西都是数学的一部分。
你或许会说你以后学文科,数学不重要。那你问问艺术生,要不要用到数学?
学好数学,会让你的生活变得更简单!
为什么呢?因为数学是逻辑的基础。你可以不搞科研,但是你一定需要逻辑啊!那么我们常说我们的运算能力强,这能代表我们的科研能力强吗?
为什么?因为我们的逻辑不强,我们的孩子缺乏的是数学思维。
数学思维(mathematics of logic)就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。 思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映,属于人脑的基本活动形式。
那么哪些人可以称之为数学能力强的人呢?
一般来说数学能力强的人,基本体现在两种能力上,一是联想力,二是数字敏感度。(前者能够把两个看似不相关的问题联系在一起。)
国家《数学课程标准》指出:&数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。&
培养学生的思维能力是当前素质教育工作中的一项基本任务。当前的素质教育十分强调培养学生的创新精神,求异的思维品质,使学生成为&问题&的发现者、探索者,积极主动地开发潜力。数学思维是数学学习活动的核心,而要培养和发展学生的数学思维能力,就需要先探索小学生数学思维的特征。
培养数学思维为什么要从小学生抓起?
小学生的年龄一般在六周岁至十二周岁,在心理学称为学龄初期。这时期的小学生心理特点是:(1)对新奇的具体的事物感兴趣,感知事物时,目的性不够明确,无意性和情绪性比较明显,对事物的主要与次要特点分辨不清;爱动、好问,注意力不够稳定,很难长时间把注意力集中到同一学习活动上;善于记忆具体事实。而不善于记忆抽象的内容等;(2)思维发展的特点,从具体形象思维逐步向抽象思维过渡,但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然靠感性经验的支持。
美国当代数学家哈尔莫斯曾说过:&数学的真正组成部分是问题和解,问题是数学的心脏。&爱因斯坦也曾指出:&提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力。&
问题从哪来?一方面是教师设计,另一方面是学生提出。而提问能力是创新精神的基石和起点。但学生提问能力的培养却显得非常欠缺,致使学生的提问能力比较薄弱,要么是不敢或不愿提出问题,要么是不能或不善于提出问题。这些都十分不利于未来社会新型人才的培养。
户学教育研发的户学小班小学思维课程专注于小学数学思维能力的培养,专为6-12岁孩子设计。户学教育独创以学生为主体的&R-S(reciprocal study互学)高效教学体系&,让学生减少对老师的依赖,习惯于彼此间互学互助。户学教育精选优质的专业师资、创设舒适的学习环境、采用先进的在线互动设备、使用精美的教学课件,针对4人小班趣味互动授课,迅速培养孩子的数学学习兴趣和学习方法,高效提升孩子的数学思维能力,帮助提高学生的课内成绩!思维训练将带给孩子们受益终身的——独立思考、分析、解决问题的能力!
让我们的孩子一起走出单纯的知识记忆,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力、动手协调能力。
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(C) 版权所有预告|12岁前， 趁大脑发育窗口期，给孩子最好思维训练
团购名称：《玩转思维游戏》（4本）
《儿童全脑思维训练》（4本）
适合年龄：4—10岁
团购价格：原价162.4元，团购价 106元
开团时间：12月13日00:00
发货快递：默认申通 全国包邮（偏远地区加收20元运费）
发货地：北京
为了更全面更具体地和大家分享育儿经验，我时不时会看一些关于孩子成长心理学方面的书，这些书能让我更加理解孩子情绪，认识孩子的行为。
书里特别介绍了孩子的大脑发育，并且大脑发育是有一个窗口期的！
这和哈佛大学儿童发展中心就曾经做了一份研究报告结果不谋而合。
儿童大脑发育分为三个部分，分别是Higher Cognitive Function（认知能力）、Language（语言发育能力）和Sensory Pathways（感官能力），如下图：
红色部分的是认知能力，如曲线所示：1~12岁这是一个非常重要的阶段，认知能力都处于一个飞速的发展期，而到了13岁以后，那个曲线就明显放缓，发展程度也明显减弱。
因此对于孩子的认知能力来说，孩子越早进行思维方面的训练，他们的思维认知发展就会越发出色。
思维发展分为很多方面，逻辑、推理、智力、创造力都是其中的核心点！
莲子小时候也做过很多思维方面的训练，比如玩逻辑狗，阅读，玩沙，搭积木等。
逻辑狗之前莲子妈开团过，有兴趣的妈妈可以点连接，看详情：开团 | 现在不做逻辑思维训练，别怪孩子被人说不聪明
到目前为止，我观察到的效果还是很明显的。至少莲子从一年级开始，各科学习我都没有操心过。
对比有些孩子理解数学、英语的痛苦和陪写作业的歇斯底里，我觉得自己真的很幸运的。
现在想来，孩子小时候多做思维训练的题目，也是一件明智之举！
今天给大家安利的这套一套思维训练的书籍，一共8本，分别是引进自德国Tessloff 出版社的《玩转思维游戏》（4本）和引进自印度猛犸出版社的《儿童全脑思维训练》（4本）。
我觉得这套书最吸引我的地方在于两方面：
一方面可以对孩子的逻辑、推理、空间思维等能力帮助很大；
另一方面：题目会按照主题场景式的方式展现，一边做题，一边还学习很多科学小知识，非常有趣
玩转思维游戏
这是一套来自德国的思维游戏书，一套4本，每本书62页。所有内容都是针对孩子的逻辑、推理和智力方面设计的。
1 训练逻辑
逻辑能力是儿童思维训练的核心，也是这套书训练的重点。
比如这个题，要求根据已知条件，来判断出这4个怪物各自擅长的领域、居住地和赢的钱数。
这其实是考察孩子分析条件、排查线索的能力，有时候当条件非常多而复杂，孩子就会有种无从下手的感觉。
这时就需要孩子制作一个表格来理清思路，而题目里正是给孩子提供了这样的表格。
比如第一个条件“波克住在波茨坦，它在竞赛中既没有赢到700元，也没有赢到200元。”这个条件中唯一能确定的就是波克的住处，此外，排除了波克的两个赢钱数，700和200。
就上面这短短的一句话，就蕴含了逻辑里两个重要概念：
NOT，这是否定概念，比如“没有赢到700元”
AND，这是并列概念，比如“既没有...也没有...”
再看看下面这道题，要求画3条直线，使得每个区域里有4只不同颜色的熊。
这题训练的就是孩子的平面空间感和归纳总结的能力。
乍看熊的摆放毫无逻辑，仔细看就能发现，如果按上下和左右来看，每种颜色的熊，都是对称分布的。
比如红色，明显是上下左右区域各有1个，同样绿色也是最上面的左右各一只，最下面的左右各一只。
其他两种颜色也都如此，那就基本能确定，最后一定会分成上下左右四个区域。按照这种思路，答案就出来了。
下面这个题是给4个孩子排座位，已知条件很少：
罗比没有挨着塔玛拉
鲁弗斯没有挨着马克斯
马克斯没有挨着塔玛拉
虽然这道题也是训练孩子的逻辑分析、排查能力，但比之前的列表方式会难一些.
因为题目并没有给孩子列出表格来，需要孩子能够自己整理一个表格，其实整理表格的过程也就是捋清思路的过程。
2 训练推理
推理能力也是逻辑思维的重点，根据若干条件得出结论或判断。
尤其在数学中，无时无刻都不体现着推理思维的重要性，有了好的推理思维能力，才能有清晰的解题思路。
下面就是一个数字的推理题。
每一个形状都代表一个数字，每一行、每一列的和等于旁边的数，要解出每个形状代表的数字是多少。
这种题目就得先发现突破点，当图像都一样的时候，这时解题最简单。
于是顺着这个思路找到了第二行的月亮，这样就能首先得到月亮代表的数字5。
再接下来，就要找只有月亮以及其它一种图形的行列，于是我们发现第二列：2个月亮+3个糖果=19，这样糖果就解出来了，等于3。
以此类推再去解其他的。
这个解题思路就是一个层层分析、抽丝剥茧的思维过程，这个推理能力养成后对孩子的数学解题大有帮助！
下面这种题就是一个数学应用题的推理。
这种题目的解题关键就是孩子得学会画图和建模，比如下面这样，有了图孩子就能很容易发现答案了！
下面的这个题，训练的就是数字规律的推理。把所有球上的数字都写出来。
这种题目就是考验孩子对数字规律的把握能力，等他们研究数字后会发现，上面的球等于下面两个球数字之和。
只要孩子能推理出这个数字规律，题目就迎刃而解了。
这套书中还提供了很多智力题，在新加坡数学中，这类题目有个统称叫做Math IQ（数学智商），一般考验的是孩子对于图形的认知以及空间思维能力。
比如下面的火柴谜题，移动4根火柴棒，使得图片中出现5个三角形。
这是个数方块的题目，考验的是空间思维能力。
下面这道题同样是考察空间思维，比数方块更难，孩子需要头脑里把这个空间的模型给建立起来。
儿童全脑思维训练
另外一套《儿童全脑思维训练》同样也是4本。分别是：
《儿童全脑思维-创想篇》
《儿童全脑思维-奇趣篇》
《儿童全脑思维-欢乐篇》
《儿童全脑思维-酷玩篇》
与上一套不同，这套书的内容更加丰富，知识面也更为拓展，除了数学，还涉及到天文、地理、古人类、动植物、物理、生活场景等等。
每一本都有一个主题，让孩子在富有知识趣味的解题过程中训练思维。
1 《儿童全脑思维-创想篇》
这本书是以进化、远古为主题的，内容中有古罗马、古埃及文明，远古人类，史前动物……也有现代的飞机、汽车、网络搜索引擎等等，全面激发孩子的想象力。一共80页，有79个活动。
1.书中蕴含很多科学知识
书中会考验孩子对于古人类的基本理解，比如下面这个选择远古人的工具。
下面这个题就是用配对的形式，让孩子了解动物从史前时代到现代的进化。
这些题目都不难，但是考察的是孩子一些基本常识！孩子做这些题目的时候会觉得超级有趣，有一种脑洞大开的感觉：
原来大象的祖先是它
远古人竟然还有剪刀，太silly了
2. 游戏中学数学
书里还有一些数学题，会借由一些古老而神秘的物品建筑等让孩子展开思考。
上面这道题其实就是用木乃伊来学习偶数，从2开始，一直到200。
上面这题是用金字塔的方式学数学规律
3. 好玩的小游戏
这套书还提供了很多好玩的小游戏。比如下面这是个画人像的小游戏，给了每个人的一些基本的面部特征，什么鹰钩鼻、小眼睛、单眼皮等等，让孩子学会捕捉各种细节。
这是个走迷宫的游戏，把出入口换成了不同的人和他们对应的使用文字。迷宫是很多孩子的最爱，在玩游戏的过程中顺便了解不同种族的语言。
《儿童全脑思维-奇趣篇》
这本书一共80页，81个活动，以亲子、游戏为主题。
1. 书中提供了很多有趣的生活场景来训练孩子的生活能力
比如下面这道题是，山姆去购物，要分析钱和商品的关系。商品的价格和货币的面额是相等的。
下面这题估算自己做事所需的时间，跟自己实际做完事情的时间进行对比。让孩子对时间管理有基本概念。
2. 训练数学
数学的内容同样不可少。数学里有一个基本概念就是估算，下面这题数饼干，训练的是孩子对于数字的估算能力。
根据条件，画出马特吃的鸡蛋。这道题其实就是一个加法题，但它的难点在于考验孩子的文字理解，比如“周三到周五每天吃1个”，孩子就得理解这句话意思从而得到正确的数字。
除了代数内容，也有几何的。比如这个认识多面体，让孩子明白边角面的关系。
3. 训练逻辑
下面这道题是根据线索画画。训练孩子对于上下左右大小的逻辑理解。
这道题是要给小朋友分巧克力，如何分成2等份、3等份和6等份。
《儿童全脑思维-欢乐篇》
这本书以生活、百科为主题，内容多涉及动植物、人体、食物、生活常识、地理、物理等。一共80页，77个活动。
训练生活常识
这道题目是让孩子根据人体器官找到对应的食物，这种题目的意义在于：
认识每样食物的功能
传递给孩子健康饮食、不挑食的理念
2. 动植物的知识
这本书有很多题目都涉及动植物的知识，比如这个，根据种子画出果实，了解植物的生长过程。
下面是一个动物的食物链，孩子要明白食物链的底层和顶端之间的关系。这题需要的3种动物其实就是分别处于食物链的顶端，中间和底层的。
3. 人体知识
这道题帮助孩子理解人体各个器官的功能:
4. 有趣的小谜语
书中还提供了一些有趣的小游戏，比如植物猜谜。
把植物知识融入谜面，让孩子猜猜谜底的植物是什么。不光考验掌握的植物知识，还考察孩子的阅读理解。
5. 自然知识
像下面这题就是把自然现象的词语和它们的定义分开来，让孩子进行配对。
6. 培养孩子Problem Solving的能力
在很多时候孩子要学会自己去思考问题，并且去寻找答案。这个思索和搜索的过程随着年龄的增加会显得越来越重要。
书里会设计这些需要孩子主动去寻找资料获得答案的题锻炼他们Problem Solving的能力。
比如这个题，就是让孩子找到每样发明的发明者、发明时间和它们带给世界的变化。
《儿童全脑思维-酷玩篇》
这本书主要以太空、星球为主题，里面涉及大量的天文地理知识，如太阳系、行星、地球的公转自转、航天知识等等，一共80页，80个活动。
1. 生动的太空知识
太空永远是寄予了孩子很多的幻想。这本书以太空为主线，穿插了很多益智活动和游戏。
比如下面这题，主要就是阐述火星红色的来历。
因为它表面覆盖着厚厚的氧化铁，氧化铁是红色的。孩怎么让孩子看到火星颜色呢？
很简单，只要把铁钉沾点水，放在窗台上，过几天，它就会产生火星表面的颜色。这个题把天文知识和基础化学结合在了一起。
下面这个题，是把数学中的顺时针和逆时针概念同行星的自转结合在了一起，既锻炼了数学，又学到了天文知识。
这题是要判断出图中的人所处的位置是白天还是黑夜。简单的图就能基本理解，我们每天经历的白天黑夜都是由于地球自转产生。
2. 用游戏来学知识
这是一个迷宫游戏，在木星走迷宫的过程中，还能了解木星表面的大红斑是啥。
3. 将数学知识应用于太空科学中
这题就是一个体重的换算，同样的东西，在不同的星球上称重量是不同的。
题中会告诉孩子根本原因：因为重力加速度不同。
4. 有趣的亲子游戏
很多小游戏也是基于太空知识设计的。
比如这个走棋子的游戏“月宫探秘”。
从起点乘坐火箭开始向月球进发，石头剪刀布代表不同的前进格数，棋盘上有很多随机事件：会碰到太空尘埃、小行星带、或者撞到陨石、氧气不足……
同样有猜谜的小游戏。孩子认真做题有的答案就能脱口而出啦，比如第一句谜面的红色星球，不就是火星嘛！
5. 训练problem solving的能力
这是一份行星表，孩子需要自己想办法去找到所有的答案哦！
6. 发挥天马行空的想象力
太空对我们来说还是充满神秘色彩的，想象空间巨大。不妨让孩子发散思维去想象一下，在太空里会是什么样子的。
最后莲子妈总结一下，团逻辑思维和情商的方面的书，之前的透露出的是妈妈的柔情、丰满，这一套展现的确是爸爸的刚毅、谨慎。
下单看详情：
团购名称：《玩转思维游戏》（4本）
《儿童全脑思维训练》（4本）
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面向3-12岁幼少儿提供数理思维训练，天赋通获千万美元Pre-A轮投资
近日，天赋通完成千万美元 Pre-A 轮融资，由BAI（贝塔斯曼亚洲投资基金）和启明创投联合领投，险峰长青跟投。本轮融资将主要用于团队扩大、技术、产品升级等方面。天赋通成立于2018年1月，是一个面向 3 - 12 岁幼少儿的在线数理早教平台。专注于提供幼少儿数学智能培养方案，目前推出的产品Cool Math，是一款针对3-12岁幼少儿的在线数理逻辑思维互动直播课程。创始人唐振华曾在新东方从老师做到管理层、在新航道担任北京学校校长、在跟谁学曾担任商学院联合创始人、在真格教育基金担任EIR和副总裁，在 14 年的教育生涯中，确认了“做天花板足够高的2C市场 、采用更易规模化的在线模式、以最接近教育本质的内容和服务作为产品”的创业规划。为何切入幼少儿数学早教？唐振华说，从教育意义来看，启蒙早教对人的影响最深远，社会价值最大；且在前期调研中发现，英语、数学等早教依然是最普世刚需的产品，家长的付费需求更强烈。而从学科的角度来看，锻炼数学思维更有利于挖掘少儿大脑潜力。唐振华认为数学能力之于人非常类似于操作系统之于电脑和手机，代表着人最重要的基础能力。孩子通过学习数学可以获得解决问题的能力，这个能力不仅仅对数学单一学科有益，对孩子的未来都会有巨大的影响。大多数人的常规认知中，数学早教容易和计算能力划等号，其实数理思维是指抽离数学本身，定性定量的去思考问题的一种思维方式，其特点是有序、精确、有逻辑、多角度且不重复不遗漏。在早教阶段，数理思维更容易开发少儿大脑，锻炼有原点、有依据、能扩展、能推断的思考方式。3-8岁是幼少儿学习数理思维的关键期，关键期的好玩体验，比其他成长阶段更为深刻，也更容易让孩子获得持久的兴趣、探索体验的安全感。在课堂设置中，天赋通通过引导孩子有意识地自主思考，让孩子借助手、脚、耳、目调动身体的多样感官参与学习，以思考导向来激发孩子兴趣。授课时老师会先建立主题场景，让孩子观看有声绘本进入课堂，通过各种编排的小故事抛出问题，引导孩子使用算具、玩具等教具去观察、计算和思考。在教授完解决方案后，再带入主题场景让孩子自发解决问题。整个流程按照“溯源七步教学法”——唤醒、回顾、引入、探究、拓展、应用、点评七步进行，引导孩子们建构自己的思维能力。这些课程由数学专家和儿童心理学专家两个群体联合研发，根据少儿认知发展规律设计。在教学模式上采用两种班型，1v12小班课和直播大班课。小班课每个班级6-12名学生，通过实操教育、有声绘本、生活应用、益智游戏 、数理实验，辅助线下配送的教具进行情景教学。相比于人数较少的在线英语小班课，产品总架构师周建新说，数理思维课程其实人多一点反而好，孩子是群体性动物，他们喜欢在一块玩，孩子所有收获也并不是全部来自老师，很多也是来自伙伴之间传递的信息，现在的互动直播，孩子们可以看到其他的小朋友，孩子相互之间感染、教育、启发。而直播大班课是专家辅导课，家长可以得到一些专业的指导。所以这样一来每周都有2节课，一节1v12专业授课，再加上一节专家辅导课。成班前天赋通会做学生水平测试，根据学生情况排固定老师和固定班级，目前种子测试期班型以 8 - 10 人为主。根据官网显示，目前已上线的有幼儿园小班到小学二年级的数学思维课程。天赋通团队的产品和运营人员，主要是来自新东方、好未来、高思等教育公司，也有来自百度、搜狐、联想等互联网公司的。比如产品总架构师周建新是新浪五星教师，从事一线数学教学 30 余年；运营负责人赵叶子曾是好未来幼少儿项目创始人之一、摩比思维馆创始人之一；产品专家江婷是知心姐姐团队成员，有 15 年一线教龄；CTO范一心曾任职于搜狐、百度；市场负责人何江曾任联想北京地区负责人、爱国者市场负责人。据报道，天赋通将于今年9月份正式进行商业化，线上与喜马拉雅头部品牌、林清玄读书会、千聊亲子、小伴龙等进行合作宣发，并在唐振华个人公众号鼎鼎爸爸、火星妈妈、周爷爷数学等 8 个公众号做推广布局，并设置了引流免费课、拼团、砍价等裂变玩法，线下也会做相应的市场活动。往期精选抖音向日葵计划丨95来呗丨鱼云顺风车丨 YiYi英语丨 微软小冰丨 约读书房丨小小班丨Jooki丨 TOLO BEAR 丨 子歌教育机器人丨 呼噜博士 丨X SCHOOL 丨唱唱启蒙英语丨 魔力耳朵丨 Lingo Bus丨 物灵科技“点物赋灵” | 苹果和芝麻街 |
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来点暖心的！扫这里如何培养孩子的逻辑思维能力？
大学毕业后，我曾在国内某家知名的培训机构待过。他们专做3到12岁孩子的数学、语言思维培养，感觉通过数学和表达的训练对于培养逻辑思维很有用。这家机构课本的编制就注重一些比较“偏”的问题，比如找逻辑规律。引申到我们生活中，平时也可以给孩子做这样的逻辑思维训练。如果孩子年龄小，可以用颜色来引导，比如按照颜色排列成“红、红、绿、红、红......”的物品，让孩子说一说接下来的物品应该是什么颜色的。或者通过做游戏的方式，把一些积木按照一定的顺序和规律排列起来，让孩子跟着大人做一做。年龄大一点儿的孩子，可以直接给他出一些具有简单逻辑关系的数学题目给他做。在这家机构的课堂上，老师会引导孩子回答问题，并且运用具有逻辑关系的语词来进行回答。在生活中，我们也可以给孩子几张打乱顺序且具有连贯关系的画，让他先用自己组织一下顺序，并用自己的语言讲述这几张画连起来发生的故事。然后，指出孩子错误和不完整的地方。通过类似的训练可以提高孩子分析概况、抽象归纳等逻辑思维能力。总之，培养孩子的逻辑思维能力应该从他小的时候就做起，利用生活中的游戏方式，培养他的思维，并且不会让他感到枯燥和反感。
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逻辑思维能力在一个人的一生中有着非常重要的作用，那么如何培养孩子的逻辑思维能力呢？当孩子会问为什么的时候，这就是孩子逻辑思维的萌芽。这个时候，我们回答了孩子的各种为什么，实际上就是引导孩子发现问题，回答问题，解决问题的过程 ，这个过程，就是培养孩子逻辑思维能力最好的方法。另外，我们还可以通过以下这些方法来培养孩子的逻辑思维能力：一、思维的发散方法比如说，我们拿出一只铅笔问宝宝，铅笔是用来干什么的呢？宝宝回答说，可以写字，还可以画画啊。还有呢？宝宝突然说道，还可以当飞镖，你看这就是孩子的发散思维 。二，拼图游戏。现在网上有很多拼图的游戏。当孩子把一堆杂乱无序的拼图，拼成完整的、有固定顺序的一张画画，是需要有相当观察力、耐心和推理能力才能够完成的；三，高质量的亲子对话。当孩子问为什么的时候，我们要尽量的回答孩子的问题。比如说。孩子会问妈妈，喷泉为什么水会喷出来呢？那么我们就跟宝宝可以解释，因为水有压力的作用，然后水用它的压力把水压到喷泉的到这个管道里面，那水就会喷涌而出。当我们不知道问题的答案 ，还可以跟孩子一起去寻找答案。千万不能拒绝孩子说，没有为什么，小孩子不要问这么多。这无疑是伤害了孩子的好奇心的。另外，我们还可以通过阅读，引导孩子思考和观察等多种形式来扩大孩子的知识面，同步扩展孩子的逻辑思维能力。希望我的回答对你有帮助，答主：源妈，和你一起带着娃成长！公众号“源妈生活圈”，ID:【ymshq99】
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孩子要想有用严谨的逻辑思维能力，家长必须要腾出时间去极力配合孩子，孩子成长的过程也是树立三观的过程，这一阶段不可马虎，家长需要为孩子购置一些带有思考问题的阅读材料，这样让孩子通过听故事这样的娱乐模式来实现独立思考，逐步锻炼逻辑思维能力。作为家长应该带孩子去接触大自然，调动孩子的感应器官，让他们可以真切地体会到生物的奇妙，让他们在有意识的年龄中记住现实存在的自然规律，这样就可以带动他们的想象力和创造力，激发他们的好奇心和求知欲望，在以后的生活中帮助自己脱离困境。你还可以送孩子去一些心理咨询机构去帮助孩子挖掘深藏在体内的逻辑思维能力，在生活中，不要去扼杀孩子的猜测和怀疑，因为他们都具备思考的能力，让他们大胆地表现自己，善于交际，这样就容易捕捉到孩子的逻辑思维能力。
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