孩子3-7岁的学习关键期千万别错过！南通芝麻街英语99元特价课程限量抢！ - 亲子俱乐部 -
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孩子3-7岁的学习关键期千万别错过！南通芝麻街英语99元特价课程限量抢！
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, Y&&S8 k$ z# ~+ i5 K(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)+ e5 l2 {+ [$ \2 j2 Q南通的教育机构又多又杂师资、交通、环境、价格都要考虑…部分家长又觉得孩子小，晚两年在学吧白白错过了孩子3-7岁的学习黄金期
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曾有人做过如下研究：
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图中是语言潜能的发展规律
, |/ B1 c% H, Y(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)4 o! i: E3 v. K2 c我们可以明显看出，随着年龄的增长，潜能的发展是明显递减的趋势。
) k&&f0 n1 U( }' x(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)3 x. {&&O& l! u
* G8 p3 o- b7 l9 A(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)5 g# m" e7 l2 l
/ D# {* p2 |( S( ]0 _& Q(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)# z# d- _* U9 @早期教育的重要性真不是说说而已！3-12岁的孩子在哪些方面最有优势？
# B) v6 n6 Z. X& Q&&b0 I(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)/ o& C- q' k6 o一、语言自尊尚未形成，所以越小的孩子越不怕犯错误，发言越积极；二、母语发音尚未定型，口腔肌肉弹性好。三、记忆力好，模仿力强；四、越早的学习，孩子们的词汇量积累也就越大，而这种词汇并不是死记硬背的，而是孩子们的自然习得；五、可以给脑细胞丰富的刺激，这就是前面说的丰富的语言环境用户大脑的完美配合。接下来该怎么做都知道了吧！
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( [: T- K/ e) p6 ^+ A(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)% K, A9 g&&h; z" O4 V
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+ C* p6 z6 U3 _(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网), B. S+ L, s% x) C% P) y前几日，小编实地考察了芝麻街英语培训机构一个孩子来了就不想走的地方！
. E1 z) q+ e- F% Z(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)9 x) {0 w1 J, q7 @, C
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4 V2 r: \' a+ K" Y$ W(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)8 F* l2 x- Z4 ~小编亲身体验了一把芝麻街英语的教学无论是环境、上课还是氛围绝对是打破了小编之前固有的观念可以说是心服口服，忍不住为它打call！
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没有来过？没关系！还在纠结和犹豫？也没关系！
) _&&E% m7 @3 d7 o7 V(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网): ^! g# C' j8 c&&|& ?6 _
+ t1 t0 m+ t% E1 S(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 ?- B3 K3 ?9 C$ w- w先跟着咱来实地考察一下
; W7 J4 h& A, M(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)6 g, X0 ?5 u$ z- z芝麻街英语源自《芝麻街》，1969年诞生于美国的儿童教育品牌1969年，《芝麻街》的创始人Joan Ganz Cooney 女士借助电视媒体的力量制作出了《芝麻街》儿童教育电视节目。《芝麻街》为孩子们提供包括识字、词汇、数学、科学等多方面的教育启蒙。更可贵的是，它帮助儿童更好地思考、追求梦想和发现新事物，激发他们的学习潜能，并学会互相理解，加深他们对世界的认识。& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
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先进丰富的多媒体教学手段，激发并保持儿童的学习兴趣在“芝麻街英语”的课程内容中，“芝麻街工作室”采用了多种激发儿童学习兴趣的多媒体表现方法，比如使用欢笑声，以及适宜儿童所属年龄段的故事进行内容的讲述，使得课程更加活泼有趣。同时结合了动画、真实的视频、电视节目片段等形式，融入流行文化的元素，将快乐与关爱融入到孩子们每一天的生活中。
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“Whole Child”教育理念，关注儿童全面均衡发展“芝麻街英语“与《芝麻街》儿童电视节目共同来自于美国非营利性教育机构“芝麻街工作室”。“芝麻街工作室”肩负让孩子变得更聪明、更强健、更友善的教育使命，通过“完整儿童”（whole child）的教育大纲来实现，内容涵盖对儿童全面的均衡发展至关重要的语言、数学、认知与推理、健康知识与行为、自我约束及执行功能，以及STEAM课程（科学、技术、工程、艺术和数学）等。
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注重儿童身心健康发展和美好品格的培养“芝麻街工作室”精心打造了一个热闹有趣的学习世界，通过“芝麻街英语”的课程内容来向儿童传递实用知识、社会技能和美好品格。在中国，“芝麻街英语”通过特有的美好品格课程内容培养儿童良好的日常行为习惯，帮助各年龄阶段的儿童形成美好品格。
$ h/ m! F3 f1 C(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网). v, t. ]2 e& i$ f这里的学习环境让我放心
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相信你们一定还好奇芝麻街的环境到底怎么样？这一点你绝对可以放心！芝麻街针对不同年龄段的孩子设置了不同风格和功效的环境设施
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（▲情景融合的教室）
" S8 [5 |4 s' M: s% _0 E(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网); Y5 i4 |! u! ~! j' y芝麻街将不同人物形象赋予感情，融入电视节目和情景表演中，受到全球各地小朋友和家长的喜爱。
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# t/ X* A6 o' N# {: E(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)& Y0 P( `: l0 }' m情景教室
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7 }2 ]! U9 t! [6 c9 B(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网); l7 W2 ]6 u0 X! ~# @不仅学习上环境上足够专业活动环境也是细节满满在这里，孩子可以安心的学习~
# _( q8 J: D0 W(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* p, D. {6 h$ ~4 S' W这里的孩子学得很快乐你会发现在老师的调动下，每一个孩子都积极的参与到课堂互动里。与其说这是一个课堂，不如说这是一个大型的“游戏”。
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2 c) G, @: O; N, x( ](来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)- t+ R1 D% W; g9 z
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) @0 ?1 Q: d8 k- \(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)9 H7 L7 [# c* w& [他们愿意学习，他们喜欢学习。那一双双认真的眼神和一个个积极发言的小手，是孩子们在这里快乐学习的最好表现。
1 T# @- J7 ?& {" u(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)' [- Q, v4 s! `休息时间孩子们可以在娱乐区放飞自我不同年龄段的孩子可完全不同哦
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& X5 _* v' O6 @, d% l(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)* f# r- |) \' Z新一学期近在眼前3-12岁这个时期对孩子来说至关重要这个夏天，芝麻街带着超值福利来了聪明的家长们，不要错过啦！99元2次超值课程大放送99元抢芝麻街原价540元的课程超值了！！
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% C- g1 @, g! P(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)0 l, h) E4 F- V% S. H长按识别二维码抢购
; m" L% t, f& A8 d9 P9 k(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网)' p' V7 U0 L- y课程使用详情：本课程适合3-12岁学生使用使用时间：2018年9月、10月99元享芝麻街2次课程每次课程包含1节主题英语课+双语非洲鼓或者乐高课程（2选1）按年龄分班上课，每班8-12人（仅限新会员报名）本次特价课程不退不换，请提前安排好时间报名后，静待老师电话约课哦~
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' C/ P4 Q6 g9 O(来自：濠.滨.论.坛 bbs.０５１３.org - 南通.濠.滨.网); [. P% Z4 e# a2 J上课地址：桃坞路校区：南通崇川区桃坞路4号（浦发银行正对面）星光耀校区：南通崇川区星光耀广场5号楼二楼西
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技术支持：【育儿】教育孩子，只有懂孩子的成长规律才有好未来！
现在的中国，什么都提倡与世界发达国家接轨，但最需要与世界发达国家接轨的父母教育却被我们遗忘了。
有些发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。
可是，中国的父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。
部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。许多中国父母往往直到自己的孩子在学校成为“问题学生”，才开始为孩子的教育问题感到惊恐。
把孩子当人，了解孩子的成长规律。农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成。
教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退货”。
教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。
把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、别错过孩子发展的关键期。
发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。
你了解多少孩子发展的关键期？
学习咀嚼关键期(6个月)。
秩序规范关键期(2.5~6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
语言发展关键期(3~6岁)。
想像力发展关键期(2~8岁)。
文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
黄金阅读期(8~4岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
独立关键期(12~15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。
重新认识母性之爱和父性之爱。
母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。
父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。
中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。
三、给父亲的建议。
1、下班的路应该是回家的路。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。
2、父母好好学习，孩子天天向上。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。把孩子当人，了解孩子的成长规律。做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。
成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，关键是怎么管。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。
5、做一个懂爱会爱的家长。不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。爱是一门艺术，爱需要表达也需要行动，爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。
6、不能当众教育孩子。即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂殴打，往往后果非常严重。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。
8、在孩子面前多夸老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。
如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
附：六句家庭教育箴言 家长必须知道。
第一句：好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。
我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！
进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。
第二句：好孩子都是教出来的。
我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像全国十大杰出母亲沈丽萍所做的那样，如果不是由她亲口所说，人们不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。
有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
第三句：好习惯都是养出来的。
很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意无意培养出来的。
父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
第四句：好成绩都是帮出来的。
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。
第五句：好沟通都是听出来的。
对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。
进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
第三个步骤是建议，就是有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。
在这三个步骤中，倾听是父母们做的最差的。
每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。
第六句：好成就都是教化出来的。
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
来源 经典育儿经
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人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。 二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。 三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。 “让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 .. 对孩子的爱的极端表现有：1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。
对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。 总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。学龄前儿童的教育要注重的问题：
小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。
体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。
智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。
德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。
美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。
我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。
学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果.
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