高中生物重点知识
来源：佚名
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　　高中生物重点知识！同学们进入高三，学习的难度更大、覆盖面更广，预习、听课、复习、作业、笔记等等尤为重要，坚持努力准备迎接高考吧。下面是小编特意为大家整理的高中生物重点知识，供大家学习参考。
高中生物重点知识
　　高中生物重点知识口诀
　　1原核生物的种类
　　蓝色细线织(支)毛衣
　　即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体
　　2、微量元素
　　铁猛碰新木桶
　　FeMnBZnMoCu
　　3、八种必需氨基酸
　　方法一
　　携一两本单色书来
　　缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸
　　方法二
　　姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、甲硫)，赊了(缬)。赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。
　　4、色素层析
　　(从上到下)胡黄ab
　　5、植物有丝分裂
　　前中后末由人定
　　(各期人为划定)
　　仁消膜逝两体现
　　(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。)
　　赤道板处点整齐
　　(着丝点排列在赤道板处)
　　姐妹分离分极去
　　(染色单体分开，移向两极。)
　　膜仁重现两体失
　　(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)
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2019高中生物知识点：那些解题必备的重要结论
来源：网络整理
作者：长晓球
　& &导读：对于高中生物的学习，不管考试的表现形式如何改变，其落脚点总在课本，脱离课本是不行的。因此学习生物要以教材基础，长沙新东方小编为同学们整理了生物这门学科中那些解题必备的重要结论，供大家学习和积累，同学们可以抽时间把这些结论背一背，牢记了重点知识点，解题就不会那么困难了。
　　1.糖类的基本元素为C、H、O，是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
　　2.一切生命活动都离不开蛋白质。
　　3.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
　　4.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
　　5.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
　　6.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
　　7.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
　　8.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
　　9.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
　　10.均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
　　11.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
　　12.酶的催化作用具有高效性和专一性、需要适宜的温度和pH值等条件。
　　13.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
　　14.光合作用释放的氧全部来自水。
　　15.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
　　16.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
　　17.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
　　18.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢;背光的一侧生长素分布的多，生长的快。
　　19.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
　　20.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
　　21.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
　　22.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
　　23.(多细胞)动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧(即：反射活动的结构基础是反射弧)。
　　24.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
　　25.高等动物生命活动是在神经系统-体液-免疫网络调节下完成的。
　　26.生物的遗传特性，使生物物种保持相对稳定。生物的变异特性，使生物物种能够产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化发展。
　　27.噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间保持一定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA 是遗传物质。
　　28.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
　　29.在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上。
　　30.在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
　　31.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
　　32.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
　　33.子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
　　34.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
　　35.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。
　　36.遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
　　37.密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
　　38.反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。
　　39.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。
　　40.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
　　41.生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
　　42.一般情况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。
　　43.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
　　44.在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。
　　45.由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。
　　46.在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，近亲结婚应该禁止。
　　47.具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交，在F1进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的基因则表现为自由组合。这一规律就叫基因的自由组合规律，也叫独立分配规律。
　　48.一般地说，色盲这种遗传病是由男性通过他的女儿遗传给他的外甥的(交叉遗传)。
　　49.我国的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
　　50.基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。
　　51.基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
　　52.自然界中的多倍体植物，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使有丝分裂前期不能形成纺锤体。
　　53.利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。
　　54.所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合体，这里要有一个前提条件，那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言，即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。
　　55.突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料;自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。
　　56.按照达尔文的自然选择学说，可以知道生物的变异一般是不定向的，而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。当生物产生了变异以后，由自然选择来决定其生存或淘汰。
　　57.遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。
　　58.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
　　59.生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。
　　60.生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。
　　61.生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。
　　62.生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。
　　63.种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
　　64.生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。
　　65.所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。
　　66.生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
　　67.食物链和食物网是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。
　　68.在食物链和食物网中，越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。
　　69.人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。
　　70.能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。
　　71.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者的关系是相反的，即抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。
　　72.保持生态平衡，并不是维持生态系统的原始稳定状态。人类还可以在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。
　　73.我们强调自然保护，并不意味着禁止开发和利用。而是反对无计划地开发和利用。
　　74.只有遵循生态系统的客观规律，从长远观点和整体观点出发来综合考虑问题，才能有效地保护自然，才能使自然环境更好地为人类服务。
　　75.细菌不谈等位基因(有该选项的首先排除)。
　　76目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。
　　77.抗体的产生需要淋巴因子的参与。
　　78.血钙浓度过低，肌肉抽搐;过高，肌无力。
　　79.植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管细胞(无核)。
　　80.基因工程是定向改变基因频率。
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以讲授数学重要知识点和常见典型题目为主。通过高度提炼的知识讲解和题目归纳，巩固高一知识，并高效学习高二上学期知识点。帮助学生做好学期转换的衔接与过渡。
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高中三年生物重要知识点汇总
资料大小：21KB
文件类型：DOC
最后更新：
年&&级：高三下册
科&&目：生物
适用年级：高三
教材版本：通用版
资料类型：资料
相关标签：
所需沪元：本资料免费()
编辑点评：全部高中生物知识点总结汇总了高中三年生物学习的重点信息，旨在帮助参加高考的考生更系统的进行生物学习复习，希望对大家的学习有所帮助。
生物的基本特性生物体具有共同的物质基础和结构基础
新陈代谢作用
生长、发育、生殖
遗传和变异
生物体都能适应一定的环境和影响环境生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。
蛋白质是生命活动的主要承担者。
核酸是遗传信息的携带者。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
生物学发展三阶段：
描述性生物学、实验生物学、分子生物学《细胞学说》&&为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础；
《物种起源》&&推动现代生物学的发展方面起了巨大作用；
孟德尔；DNA双螺旋结构；
生物科学发展生物工程、医药、农业、能源开发与环保疫苗制造&&核心：基因工程
抗虫棉；石油草；超级菌
生命的物质基础
生物体的生命活动都有共同的物质基础
化学元素在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。
分类：大量元素、微量元素
化合物是生物体生命活动的物质基础。
化学元素能够影响生物体的生命活动。
生物界和非生物界具有统一性和差异性
化合物水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。
水&&自由水、结合水
无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。
糖类&&单糖、二糖、多糖。
脂质&&脂肪、类脂、固醇
自由水是细胞内的良好溶剂，可以把营养物质运送到各个细胞。
维持细胞的渗透压和酸碱平衡，细胞形态、功能。
糖类是构成生物体的重要成分，也是细胞的主要能源物质。
脂肪是生物体内储存能量的物质；减少身体热量散失，维持体温恒定，减少内脏摩擦，缓冲外界压力。
磷脂是构成细胞膜的重要成分。
固醇&&胆固醇、维生素D、性激素；维持正常新陈代谢和生殖过程。
蛋白质与核酸蛋白质和核酸都是高分子物质。
蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
核酸是遗传信息的载体。
蛋白质结构：氨基酸的种类、数目、排列和肽链的空间结构。
蛋白质功能：催化、运输、调节、免疫、识别
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高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总
　　高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网!1高中生物知识点总结：必修一　　1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统　　细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞　　2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)　　→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜　　3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核　　①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻　　②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物　　注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA　　4、蓝藻是原核生物，自养生物　　5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质　　6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折　　7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同　　8、组成细胞的元素　　①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg　　②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu　　③主要元素：C、H、O、N、P、S　　④基本元素：C　　⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O　　9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的　　化合物为蛋白质。　　10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。　　(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗　　(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)　　11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。　　12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。　　13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数　　14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。　　15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。　　16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。　　17、蛋白质功能：　　①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝　　②催化作用，如绝大多数酶　　③运输载体，如血红蛋白　　④传递信息，如胰岛素　　⑤免疫功能，如抗体　　18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图：　　HOHHH　　NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH　　R1HR2R1OHR2　　19、DNA、RNA　　全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸　　分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质　　染色剂：甲基绿、吡罗红　　链数：双链、单链　　碱基：ATCG、AUCG　　五碳糖：脱氧核糖、核糖　　组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸　　代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒　　20、主要能源物质：糖类　　细胞内良好储能物质：脂肪　　人和动物细胞储能物：糖原　　直接能源物质：ATP　　21、糖类：　　①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖　　②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖　　③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)　　④脂肪：储能;保温;缓冲;减压　　22、脂质：磷脂(生物膜重要成分)　　胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)　　维生素D：(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收)　　23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，　　组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。　　生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。　　自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送　　24、水存在形式营养物质及代谢废物　　结合水(4.5%)　　25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。　　26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开　　27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流　　28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。　　29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。　　30、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜　　线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜　　核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜　　中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜　　液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液　　内质网：对蛋白质加工　　高尔基体：对蛋白质加工，分泌　　31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。　　32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。　　维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率　　核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁　　33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色　　功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心　　34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。　　原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质　　植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁　　35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜　　自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯　　协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞　　36、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子　　37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。　　38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性　　特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应　　酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高，　　温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能　　结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键　　全称：三磷酸腺苷　　39、ATP与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量　　功能：细胞内直接能源物质　　40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程　　41、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸　　场所：细胞质基质、线粒体(主要)、细胞质基质　　产物：CO2，H2O，能量　　CO2，酒精(或乳酸)、能量　　反应式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量　　C6H12O62C3H6O3+能量　　C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量　　过程：第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质　　第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量能量，线粒体基质　　第三阶段：[H]和O2结合生成水，大量能量，线粒体内膜　　无氧呼吸　　第一阶段：同有氧呼吸　　第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量42、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸　　酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精　　花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等　　稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡　　提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸　　破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸　　43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能　　44、叶绿素a　　叶绿素主要吸收红光和蓝紫光　　叶绿体中色素叶绿素b(类囊体薄膜)胡萝卜素　　类胡萝卜素主要吸收蓝紫光　　叶黄素　　45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。　　46、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用　　1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用　　1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。　　1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2　　1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能　　1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉　　1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。　　47、条件：一定需要光　　光反应阶段场所：类囊体薄膜，　　产物：[H]、O2和能量　　过程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;　　(2)ADP+Pi+光能ATP　　条件：有没有光都可以进行　　暗反应阶段场所：叶绿体基质　　产物：糖类等有机物和五碳化合物　　过程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3　　(2)C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5　　联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。　　48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。　　49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成)　　异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。　　50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。　　51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞(精子，卵细胞)增殖　　52、分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。有丝分裂：体细胞增殖　　无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化　　前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。　　有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比分裂期较清晰便于观察　　后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍　　末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。　　53、动植物细胞有丝分裂区别：植物细胞、动物细胞　　间期：DNA复制，蛋白质合成(染色体复制)　　染色体复制，中心粒也倍增　　前期：细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体　　末期：赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁　　不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞　　54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后)，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义　　55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律　　56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。　　57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同　　58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。　　高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物　　生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊　　59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢　　细胞内酶活性降低，细胞衰老特征细胞内色素积累　　细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大　　细胞膜通透性下降，物质运输功能下降　　60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。　　能够无限增殖　　61、癌细胞特征形态结构发生显著变化　　癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移　　62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗2高中生物知识点总结：必修二　　(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。　　(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。　　(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。　　(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。　　(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉　　(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)　　(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。　　(8)表现型——生物个体表现出来的性状。　　(9)基因型——与表现型有关的基因组成。　　(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。　　非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。　　(11)基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。　　二、孟德尔实验成功的原因：　　(1)正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状　　(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究　　(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析　　(4)实验程序：假说-演绎法　　观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证2、精子的形成：3、卵细胞的形成　　1个精原细胞(2n)1个卵原细胞(2n)　　↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制　　1个初级精母细胞(2n)1个初级卵母细胞(2n)　　↓前期：联会、四分体、交叉互换(2n)↓前期：联会、四分体…(2n)　　中期：同源染色体排列在赤道板上(2n)中期：(2n)　　后期：配对的同源染色体分离(2n)后期：(2n)　　末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂(2n)　　2个次级精母细胞(n)1个次级卵母细胞+1个极体(n)　　↓前期：(n)↓前期：(n)　　中期：(n)中期：(n)四、细胞分裂相的鉴别：　　1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成　　均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成　　2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞)　　若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期　　3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期(四分体时期)　　有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂　　无同源染色体——减数第二分裂　　同源染色体的分离——减数第一分裂后期　　姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期　　一侧无同源染色体——有丝分裂后期第三节、伴性遗传　　概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。　　类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等　　X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病　　Y染色体遗传：人类毛耳现象　　一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲　　1、致病基因Xa正常基因：XA　　2、患者：男性XaY女性XaXa　　正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)　　3、遗传特点：　　(1)人群中发病人数男性大于女性　　(2)隔代遗传现象(一)先判断显性、隐性遗传：　　父母无病，子女有病——隐性遗传(无中生有)　　隔代遗传现象——隐性遗传　　父母有病，子女无病——显性遗传(有中生无)第一节DNA是主要的遗传物质　　知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质(肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验)第二节DNA分子的结构　　知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?　　1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，　　2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基在内侧。　　A=T;G=C;?3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。　　(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)?　　一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C?　　如果一条链中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一条链中其比例也是aDNA复制的过程(DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义)?　　DNA分子复制过程是个边解旋边复制。中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。　　2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。　　A(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)，也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)　　DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。　　其特点是(非连续性的)半保留复制。　　其意义是：保证了亲子两代之间性状相象。　　如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一条链上的比值为1/b?　　另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%?　　2、DNA作为遗传物质的条件?　　3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。　　连续遗传、世代遗传——显性遗传　　(二)再判断常、性染色体遗传：　　1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传　　2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传　　3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传　　(3)交叉遗传现象：男性→女性→男性　　后期：染色单体分开成为两组染色体(2n)后期：(2n)　　末期：细胞质均等分离(n)末期：(n)　　4个精细胞：(n)1个卵细胞：(n)+3个极体(n)　　↓变形　　4个精子(n)3高中生物知识点总结：必修三　　兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体。而不能反过来传递。　　神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。　　传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。　　1、蛋白质的基本单位_氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N　　2、氨基酸的结构通式：R肽键：—NH—CO—　　︳　　NH2—C—COOH　　︱　　H　　3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数　　4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—x水分子数18　　5、核酸种类DNA：和RNA;基本组成元素：C、H、O、N、P　　6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸;RNA的基本组成单位：核糖核苷酸　　7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。　　8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T;　　RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U;　　9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。　　10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖;　　蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖;　　淀粉、纤维素、糖原属于多糖。　　11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。　　12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6种)　　基本元素：C、H、O、N(4种)　　最基本元素：C(1种)　　主要元素：C、H、O、N、P、S(6种)　　13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。　　14、细胞中含有最多的化合物：水。　　15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+　　16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型　　17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。　　18、细胞膜的结构特点是：具有流动性;功能特点是：具有选择透过性。　　19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体;　　不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体;　　有“动力车间”之称的细胞器是线粒体;　　有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体;　　有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体;　　有“消化车间”之称的是溶酶体;　　存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。　　与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。　　20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。　　细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。　　21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、细胞核　　22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散;需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输;需要消耗能量的运输方式是：主动运输　　23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。　　24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。　　25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。ATP是各项生命活动的直接　　能源，被称为能量“通货”。　　26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP酶ADP+Pi+能量　　27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于作用呼吸;　　植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用　　28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。　　29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。因此蓝紫光和红光的光合效率较高。　　30、光合作用的反应式　　31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。　　32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。　　33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。　　34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。　　35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。　　36、光反应为暗反应提供[H]和ATP。　　37、有氧呼吸反应式　　38、无氧呼吸的两个反应式　　39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中。　　40、细胞分化的原因：基因的选择性表达　　41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。使用时注意现配现用。　　42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液。前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。　　43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。使用时先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反应生成紫色络合物。　　44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。　　45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。　　46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。　　47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。　　48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。　　49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。　　50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象;当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后的复原现象。　　51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性(功能特点)膜。　　52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。　　53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多。　　54、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。　　55、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。　　56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关的合成。　　56、有丝分裂分裂期各阶段特点：　　前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失;　　中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上;　　后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：;　　末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。　　57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型　　58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。　　59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液。在酸性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。　　60、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。　　61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡　　62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。　　63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。　　64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。　　65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑癌基因和原癌基因　　以上就是高三网小编整理的高中生物知识点总结(史上最全)，供参考，更多高中生物知识点请关注高三网。高
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