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本帖最后由 wanghaidong918 于
05:17 编辑
教育资源配置满意度评价
一个大学学生对本校的教育资源配置是否满意取决于多方因素，比如校区设置、院系设置、专业设置、课程设置、师资力量、教学制度、图书资料、后勤保障、体育设施等一系列因素，请你们建立数学模型分析你们所在大学的学生对本校教育资源配置的满意度，并根据分析结果，给校方写一封建议书，建议学校应该从哪些方面改变教育资源的配置，使教育资源的配置更加合理。
小弟不才&&只能想到通过调查的方法收集数据 然后建立层次分析评价模型（是不是太简单了）
有难度~！！！！
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论坛法律顾问：王进律师数学建模属于一门应用数学，学习这门课要求我们学会如何将实际问题经过分析、简化转化为一个数学问题，然后用适当的数学方法去解决。数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。 数学建模的过程 1）模型准备：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问题。(2) 模型假设：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。(3) 模型建立：在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。（尽量用简单的数学工具）(4) 模型求解：利用获碃甫百晃知浩版彤保廓取的数据资料，对模型的所有参数做出计算（估计）。(5) 模型分析：对所得的结果进行数学上的分析。(6) 模型检验：将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设，再次重复建模过程。(7) 模型应用：应用方式因问题的性质和建模的目的而异。 数学建模的意义是： 1、培养创新意识和创造能力 2、训练快速获取信息和资料的能力 3、锻炼快速了解和掌握新知识的技能 4、培养团队合作意识和团队合作精神 5、增强写作技能和排版技术 6、荣获国家级奖励有利于保送研究生 7、荣获国际级奖励有利于申请出国留学 &
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这一题是今年数学建模网络赛的B题吧！在网上肯定找不到答案的 &
数学建模论文范文－－利用数学建模解数学应用题数学建模随着人类的进步，科技的发展和社会的日趋数字化，应用领域越来越广泛，人们身边的数学内容越来越丰富。强调数学应用及培养应用数学意识对推动素质教育的实施意义十分巨大。数学建模在数学教育中的地位被提到了新的高度，通过数学建模解数学应用题，提高学生的综合素质。本文将结合数学应用题的特点，把怎样利用数学建模解好数学应用问题进行剖析，希望得到同仁的帮助和指正。
一、数学应用题的特点 我们常把来源于客观世界的实际，具有实际意义或实际背景，要通过数学建模的方法将问题转化为数学形式表示，从而获得解决的一类数学问题叫做数学应用题。数学应用题具有如下特点：第一、数学应用题的本身具有实际意义或实际背景。这里的实际是指生产实际、社会实际、生活实际等现实世界的各个方面的实际。如与课本知识密切联系的源于实际生活的应用题；与模向学科知识网络交汇点有联系的应用题；与现代科技发展、社会市场经济、环境保护、实事政治等有关的应用题等。 第二、数学应用题的求解需要采用数学建模的方法，使所求问题数学化，即将问题转化成数学形式来表示后再求解。 第三、数学应用题涉及的知识点多。是对综合运用数学知识和方法解决实际问题能力的检验，考查的是学生的综合能力，涉及的知识点一般在三个以上，如果某一知识点掌握的不过关，很难将问题正确解答。 第四、数学应用题的命题没有固定的模式或类别。往往是一种新颖的实际背景，难于进行题型模式训练，用“题海战术”无法解决变化多端的实际问题。必须依靠真实的能力来解题，对综合能力的考查更具真实、有效性。因此它具有广阔的发展空间和潜力。 二、数学应用题如何建模 建立数学模型是解数学应用题的关键，如何建立数学模型可分为以下几个层次： 第一层次：直接建模。 根据题设条件，套用现成的数学公式、定理等数学模型，注解图为： 将题材设条件翻译 成数学表示形式应用题 审题 题设条件代入数学模型 求解 选定可直接运用的 数学模型第二层次：直接建模。可利用现成的数学模型，但必须概括这个数学模型，对应用题进行分析，然后确定解题所需要的具体数学模型或数学模型中所需数学量需进一步求出，然后才能使用现有数学模型。第三层次：多重建模。对复杂的关系进行提炼加工，忽略次要因素，建立若干个数学模型方能解决问题。第四层次：假设建模。要进行分析、加工和作出假设，然后才能建立数学模型。如研究十字路口车流量问题，假设车流平稳，没有突发事件等才能建模。三、建立数学模型应具备的能力 从实际问题中建立数学模型，解决数学问题从而解决实际问题，这一数学全过程的教学关键是建立数学模型，数学建模能力的强弱，直接关系到数学应用题的解题质量，同时也体现一个学生的综合能力。3．1提高分析、理解、阅读能力。 阅读理解能力是数学建模的前提，数学应用题一般都创设一个新的背景，也针对问题本身使用一些专门术语，并给出即时定义。如1999年高考题第22题给出冷轧钢带的过程叙述，给出了“减薄率”这一专门术语，并给出了即时定义，能否深刻理解，反映了自身综合素质，这种理解能力直接影响数学建模质量。3．2强化将文字语言叙述转译成数学符号语言的能力。 将数学应用题中所有表示数......&
“百年矿大杯” 第六届苏北数学建模联赛是由江苏省工业与应用数学学会、中长礌拜啡之独瓣扫抱激国矿业大学、徐州 ... 注意：因5月1日网络访问量较大，为防止系统出现问题影响比赛，在4月29日之前，组委会将 ... 讨论，并结合初评中反映出来的问题制定评审标准，并根据获奖名额大致决定各题的名额分配。 ... 获奖名单以组委会行文公布的名单为准。 八、争议期的规定
sorry.作为一名高中生，我也想要高中数学通用模型解题法但是，高中学习不同于以前的学习，不可以从一个制高点进行学习，必须一步一个脚印多做习题，总结经验要知道高中老师嘴里常念叨一句话：“物理难长丁拜股之噶瓣拴抱茎，化学烦，数学题目做不完。。。。”只要踏踏实实，刻苦学习，相信你一定会找到属于自己的“万能建模解题法”。愿我们共同进步！：—） &
数学建模根本就无考研没有可比性，一个考基本功，一个考知识的应用性。自己网上搜下历届的真题，自己思考思考，再找法法瘁盒诓谷搭贪但楷一下优秀论文，看下人家怎么做的。自己反省一下。吸收好的养料。 查看原帖&&
其实这些题都不难，只是没人愿意花时间在没用的东西上的，因为做一个建模题花的时间挺多的，你可以去看一些建模的书上面就有什么席位分配呀，以前都有人做过的。 &
郭敦顒回答：数学建模的题目很广，我能做的也很有限，你要求的我也不一定会做，不妨先求一见。电子信箱：郭敦顒补充回答：like-1512:43回复 郭敦顒：谢谢你啊 不过你能不能再想想 题目好像你读错了 还漏了约束条件 还有能不能写详细一点啊 算法和模型 麻烦你了啊 谢谢 回复——18世纪末到19世纪初，数学上建立了较稳固的基础，产生了数基础的三大学派——逻辑主义、直觉主义与形式主义，但当时他们尚未能很好地融合，几乎是各自成体系，这也无益于数学的发展。时至今日历二百年左右的时间，数学基础各派间有了较好的融合，于是数学上又取得了一些成就（尽管远不如18、19世纪取得成绩的辉煌）。但数学基础尽管有了融合，而现今某类数学问题，则或多或少地打上了某学派的数学烙印。就数学建模问题来说那是打上了形式主义学派的印记的。然而数学建模应受到逻辑主义学派（说）的制约，要符合“铁面无私的逻辑”。所以我的回答必须是符合逻辑的，也所以对（1）的回答必须要尊照A或B二者取一的建模原则，于是分别建立了属A和B的MaxW的数学模型，求值后进行比较，从而得到最优解。在解这题时也有个程序的问题（这属于动态的，不要以为数模是只属于静态的），这程序既是形式主义的又是逻辑主义的也属于直觉主义的。至于答案中是否少了约束条件，我看没少；如果你认为少了某约束条件请提出。对（2）的回答是很自然的。对（3）的回答，我是按直觉主义的观点以最简洁的方式进行回答的。郭敦顒回复：抱歉！的确是疏忽了面积条件。这样面积条件成了最大的约束条件，购买两种两个型号的产品是A4和B2，单价比没变，数量少了极多。（明后天再系统修改）修订版已发。 -12-30-10郭敦顒回复解答——电压差小于2V可组合的电池型号按单件功率W大小的分组排序表类型|组件功率W|组件面积m?|功率W/ m?|匹配型号与开路电压差|开路电压V|第一组A2|——325—|——1.938|—167.7 |A2、A1：——0.81— |—46.91—|B2|——320—|——1.938|—165.1 | B2、B1：——8.88— |—45.98 |A6|——295—|——1.938|—152.2 |—————————— |—45.92 |B6|——295—|——1.940|—152.1 | B2、B6：——0.88— |—45.1—|B5|——280—|——1.940|—144.3 |—————————— |—44.8—|A3|——200—|——1.567|—127.6 | A2、B2：——0.93— |—46.1—|A1|——215—|——1.277|—168.4 | A1、A4：——8.81— |—46.1—|第二组A4|——270—|——1.638|—164.8 | A4、B1：——0.09— |—38.1—|B1|——265—|——1.635|—162.1 | B1、B7：——0.07— |—37.91 |B7|——250—|——1.668|—149.9 |—————————— |—37.83 |A5|——245—|——1.635|—149.8 |—————————— |—37.76 |B4|——240—|——1.627|—147.5 |—————————— |—36.9—|第三组B3|——210—|——1.470|—142.9 |————————......一道物理问题的数学建模探究_百度文库
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一道物理问题的数学建模探究
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你可能喜欢数学建模中的问题重述 完美作业网 www.wanmeila.com
数学建模论文中的问题重述怎么写 现在有数学建模比赛吗
数学建模论文的问题重述怎么写 可以将问题誊抄一遍，但最好是分开写一下比如说1.1问题的背景1.2题目的所给信息及参数1.3所要解决的问题
数学建模论文中问题重述要怎么写 就是对所要解决的问进行复述一遍，当然要尽可能的简介，达到用最少的字数能够吧问题说明白，本问题是要干嘛的，要求我们做什么?
研究生数学建模 问题重述怎么写 一般题目里不是都会描述得很详细么 概括叙述一下不就好了 反正这一块又不是重点 大概就是研究什么东西满足什么规律要达到什么效果 实在不行找篇文章参考一下写法呗
数模中的问题重述要写什么内容? 5分把题目原题复制上去就是，数据别复制。一般都这样的，不过这个评委也不会看
数学建模建模里的问题重述怎么写？详细，，，，不要Copy 问题重述就是把题目的和让你回答的问题简练的表达出来，最主要的要精练！
三、数学建模题：（80分） （含标题、摘要、问题的重述、合理假设、问题的分析 、模型的建立及求解、结果分 5分000=/20/12=%=2625一月还2625元自己还有500福-生活应该没问题
求数学建模一个问题的答案，要求有问题的重述，模型假设，模型的建立与求解。。帮帮忙吧，谢谢了！！ 重述：定价160时，收入为150*55%*160=13200定价140时，收入为150*65%*140=13650定价120时，收入为150*75%*120=13500定价100时，收入为150*85%*100=12750假设：曲线为中间高两侧低，可试一元二次回归，设二次回归模型。建立：设y=收入，x为房价，y=ax^2+bx+c求解：将以上四组数据带入，解得a=-1，b=277.5，c=-5000进而：求收入最高时的定价求y=-x^2+277.5x-5000的最大值，可知x=138.75时，每天收入最高
数学建模食品安全评估题目加答案问题重述是指将问题直接抄下去吗 可以将问题誊抄一遍,但最好是分开写一下比如说1.1问题的背景1.2题目的所给信息及参数1.3所要解决的问题1.某银行经理计划用一笔资金进行有价证券的投资，可供购进的证券以及其信用等级、到期年限、收益如下表所示。市政证券的收益可以免税，其他证券的收益需按50％的税率纳税。此外还有以下限制：
1）
政府及代办机构的证券总共至少要购进400万元；
2）
所购证券的平均信用等级不超
1.某银行经理计划用一笔资金进行有价证券的投资，可供购进的证券以及其信用等级、到期年限、收益如下表所示。市政证券的收益可以免税，其他证券的收益需按50％的税率纳税。此外还有以下限制：
1）
政府及代办机构的证券总共至少要购进400万元；
2）
所购证券的平均信用等级不超过1.4（信用等级数字越小，信用程度越高）；
3）
所购证券的平均到期年限不超过5年。
证券名称
到期税前收益（％）
A
若该经理有1000万元资金，应如何投资？
（2）
如果能够以2.75％的利率借到不超过100万元的资金，该经理该如何操作？
（3）
在1000万元资金情况下，若证券A的税前收益增加为4.5％，投资应否改变？若证券C的税前收益增加为4.8％，投资应否改变？
某投资公司经理正在考虑将30万元相关信息用于股票投资。经过慎重考虑，他从所有上市交易的股票中选择了三种股票作为候选投资对象。经过分析，该经理认为每年股票1的期望收益为每股5（元），方差为4；股票2的期望收益为每股8（元），而方差为36；股票3的期望收益为每股10（元），而方差为100。假设不同股票的收益是相互独立的，目前股票1、2、3的市价分别为每股20元、25元，30元。投资风险用收益的方差大小来衡量，如股票1投资x股时，投资风险为4x2。
1）
如果不考虑投资风险，如何投资可以得到最大的期望收益？
2）
如果该投资人期望今年至少得到5万元的投资收益，但是希望投资的总风险最小，则应如何投资？
3）
计算在不同的投资期望收益（从0到最大收益，以整万元为单位）下投资的总风险
类似题型 你自己再研究一下吧
参考解答：
问题1）全部投资于股票3，最大的期望收益10万元。
问题2）分别用x1 、x2和 x3 表示投资股票1、2、3的数量，决策目标可以表示为
Min
某投资公司经理正在考虑将30万元相关信息用于股票投资。经过慎重考虑，他从所有上市交易的股票中选择了三种股票作为候选投资对象。经过分析，该经理认为每年股票1的期望收益为每股5（元），方差为4；股票2的期望收益为每股8（元），而方差为36；股票3的期望收益为每股10（元），而方差为100。假设不同股票的收益是相互独立的，目前股票1、2、3的市价分别为每股20元、25元，30元。投资风险用收益的方差大小来衡量，如股票1投资x股时，投资风险为4x2。
1）
如果不考虑投资风险，如何投资可以得到最大的期望收益？
2）
如果该投资人期望今年至少得到5万元的投资收益，但是希望投资的总风险最小，则应如何投资？
3）
计算在不同的投资期望收益（从0到最大收益，以整万元为单位）下投资的总风险
类似题型 你自己再研究一下吧
参考解答：
问题1）全部投资于股票3，最大的期望收益10万元。
问题2）分别用x1 、x2和 x3 表示投资股票1、2、3的数量，决策目标可以表示为
Min
投资的期望收益约束为
5x1+8x2 +10x3>=50000
考虑可用于投资的资金的限制，即
20x1+25x2+30x3 & 300000
（1）-（3）构成本题的优化模型（加上x1 和 x2的非负限制）。MATLAB程序如下：
H=[8 0 0;0 72 0;0 0 200];
A=[-5 -8 -10;20 25 30];
c=[0 0 0];
b=[-];
v1=[0,0,0];
[x,f]=quadprog(H,c,A,b,[],[],v1);
x
VAR=f
REV=-A(1,:)*x
计算结果为：
X= 3.
VAR =
2.770e+008
REV =
由于在投资时购买股票的数量必须是整数，我们简单将上述结果取整。例如：
x1=6923，x2=1231，x3 =554（股）。所用去的资金为185855（元），期望利润为50003（元），此时的风险（方差）为 。
问题3）: 分别计算期望利润为0~10万元的情况，MATLAB程序如下：
H=[8 0 0;0 72 0;0 0 200];
A=[-5 -8 -10;20 25 30];
c=[0 0 0];
v1=[0 0 0];
for i=1:11,
b=[10000*(-i+1),300000];
x=quadprog(H,c,A,b,[],[],v1);
REV(i)=-A(1,:)*x;
VAR(i)=x'*H*x/2.0;
end
plot(REV,VAR);
xlabel('REV');
ylabel('VAR');
其他答案（共3个回答）
用于股票投资。经过慎重考虑，他从所有上市交易的股票中选择了三种股票作为候选投资对象。经过分析，该经理认为每年股票1的期望收益为每股5（元），方差为4；股票2的期望收益为每股8（元），而方差为36；股票3的期望收益为每股10（元），而方差为100。假设不同股票的收益是相互独立的，目前股票1、2、3的市价分别为每股20元、25元，30元。投资风险用收益的方差大小来衡...
某投资公司经理正在考虑将30万元基金用于股票投资。经过慎重考虑，他从所有上市交易的股票中选择了三种股票作为候选投资对象。经过分析，该经理认为每年股票1的期望收益为每股5（元），方差为4；股票2的期望收益为每股8（元），而方差为36；股票3的期望收益为每股10（元），而方差为100。假设不同股票的收益是相互独立的，目前股票1、2、3的市价分别为每股20元、25元，30元。投资风险用收益的方差大小来衡量，如股票1投资x股时，投资风险为4x2。
1） 如果不考虑投资风险，如何投资可以得到最大的期望收益？
2） 如果该投资人期望今年至少得到5万元的投资收益，但是希望投资的总风险最小，则应如何投资？
3） 计算在不同的投资期望收益（从0到最大收益，以整万元为单位）下投资的总风险
类似题型 你自己再研究一下吧
参考解答：
问题1）全部投资于股票3，最大的期望收益10万元。
问题2）分别用x1 、x2和 x3 表示投资股票1、2、3的数量，决策目标可以表示为
投资的期望收益约束为
5x1+8x2 +10x3>=50000 （2）
考虑可用于投资的资金的限制，即
20x1+25x2+30x3 & 300000 （3）
（1）-（3）构成本题的优化模型（加上x1 和 x2的非负限制）。MATLAB程序如下：
H=[8 0 0;0 72 0;0 0 200];
A=[-5 -8 -10;20 25 30];
c=[0 0 0];
v1=[0,0,0];
[x,f]=quadprog(H,c,A,b,[],[],v1);
REV=-A(1,:)*x
计算结果为：
VAR = 2.770e+008
REV = 50000
由于在投资时购买股票的数量必须是整数，我们简单将上述结果取整。例如：
x1=6923，x2=1231，x3 =554（股）。所用去的资金为185855（元），期望利润为50003（元），此时的风险（方差）为 。
问题3）: 分别计算期望利润为0~10万元的情况，MATLAB程序如下：
H=[8 0 0;0 72 0;0 0 200];
A=[-5 -8 -10;20 25 30];
c=[0 0 0];
v1=[0 0 0];
for i=1:11,
b=[10000*(-i+1),300000];
x=quadprog(H,c,A,b,[],[],v1);
REV(i)=-A(1,:)*x;
VAR(i)=x'*H*x/2.0;
plot(REV,VAR);
xlabel('REV');
ylabel('VAR');
建议找一本运筹学或者数学建模的书看看
这可以用很基本的线性规划求解
但是要用键盘敲出来还是比较麻烦了
这里就不写了
设y=g(t),依题意dy/dt=kr/v-my,k,m为正常数。①
（1）v为常数，由dy/dt=-my得y=ce^(-mt),
设y=c(t)e^(-mt)...
我理解你心情，是想让网友们帮你找到《交通事故认定书》中存在的错误，但不得不实事求是地告诉你，这个认定是客观的准确的。如果故意顺情说好话，只能是误导，那可就是在坑...
这个问题不能一概而论。没入门时，觉得它很高深，用的知识复杂，论文都看不懂。渐渐的入门，你就会觉得实现一个问题的解答是个满有挑战性和成就感的工作，还能锻炼你的综合...
答: 如果孩子对学习望而生厌怎么办呢？
答: 那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦
答: 专家建议，父母可使用如下方法一：以身作则给孩子树榜样方法例示一个初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了
答: 复习好基础
规模以上工业企业是指全部国有企业(在工商局的登记注册类型为"110"的企业)和当年产品销售收入500万元以上(含)的非国有工业企业。
这个问题有点不知所问了。
公务员并不由单位性质决定，行政单位行政编的是公务员，但并不是说行政单位的就是公务员，事业单位里面参照管理的也是公务员。
所以你的问题只能回答为：按公务员管理的是公务员。
有可能搓纸轮需要清洗一下了,如果清洗了还是不行的话,那估计需要更换搓纸组件了
tann转成假名就是たん，拼音的话，相当于tang吧……
bakka转成假名是ばっか
kkou转成假名是っこう
benn转成假名是べん
kyo转成假名是きょ
系统学过五十音的话，看罗马音就能直接读了。用拼音来学是不合适的，有些发音没法用拼音标的。
P.S.罗马音里，“nn”就是波音“ん”，“kka”是前面带促音小写“っ”的“か”，同理“tta”就等于“った”。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
但我知人口的增长取决于新生女孩的数量.
那总该有个模型吧？
是什么模型呢？每个模型的方法都不一样的
1、 众所周知? 对于同一事物的评价? 如果大家的意见越一致? 那么评价的可信度就越高。所以对于问题1的解题思路也就清晰明了了. 我们可以通过离散度? 所谓离散程度即观测变量各个取值之间的差异程度。它是用以衡量风险大小的指标。? 这一概念来对每一组评酒员作出的评估作出风险分析。显而易见的是若风险评估的值越高? 这组评酒员的评价就存在问题了。若风险评估值大小相当? 这说明这两组评酒员是没有明显差异的。 2、 题目中要求对葡萄作出评级。看起来似乎没有思路? 那么我们可以动一下我们的小脑筋。既然对于评级我们没有参考标准? 那么我们可以参考评酒员的评价。即使用逆向思维? 从评酒员的评分发出? 那么大体上葡萄的分级基本上就能确定下来? 根据确定先来的葡萄分级进行逆推? 就可以得出结论。
3、 对于这个问题? 最直观也是最基本的思路就是看两者之间的趋势。作出两者的趋势图。通过对趋势图的直接观察? 两者之间的大体关系即可确定? 然后根据曲线拟合的方法可得出两者间的函数关系。
4、 对于问题4的这中学术中称之为白痴型问题? 大家肯定一眼就能得出结论那就是肯定能用理化指标来评价葡萄酒的质量。但这里有个前提? 就是先分析葡萄和葡萄酒理化指标之间的关系? 显然这是解题的关键。对于这种大量数据的问题? 只要通过计算机实现? 基本上不要考虑认为分析? 因为在浪费大量时间的前提下基本上不会得出结论。言归正传? 谈一下解题的关键点或者是捷径? 可以通过附件一种的数据来作出评价。至于具体的方法? 因为只是初步的讲解还未作出具体判断。估计会在后续的评论中作出判断。
F检验或者t检验可以视情况而定
你还早,到大三才参加.数学建模就是自己设计并运用数学原理解决实际问题,难度比较大.
在处理集中参数模型时，也可以将时间变量离散化，所获得的模型称为离散时间模型
模型解题法高中物理和数学可以找老师要，老师喜欢爱学习的学生
是问的函数图象吗，要是这样的话，可以用拟值
http://wenku.baidu.com/link?url=q-FVWOO1SVSbhn4xWBEeSklIMjEtQ3tGBKP7kvrko82DB0kC67mlS_diG240DkRGmMRqU7jvKIx-GmX42o3Bw3xMw9c21l8O3vpuYirM2-u
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