好朋友 ［美］苏珊娜·海斯 李荷卿／翻译 我有一个大缺点.我无法守住秘密.同学们都叫我“大嘴巴 . 一天.我们班新转来一个小女孩.她叫玛丽.吃午餐的时候.同学们都围在玛丽周围.叽叽喳喳地问长——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
［美］苏珊娜·海斯　李荷卿／翻译
　　我有一个大缺点。我无法守住秘密。同学们都叫我“大嘴巴”。
　　一天，我们班新转来一个小女孩，她叫玛丽。吃午餐的时候，同学们都围在玛丽周围，叽叽喳喳地问长问短。我也很想走近玛丽。
　　在一次上美术课的时候，我不小心把颜料弄得满手都是，美术老师让我去洗手间把手洗干净。
　　我走进洗手间，看到玛丽正一个人坐在里面哭泣。“你怎么了？”我关心地问玛丽，很高兴自己有机会帮助她。
　　“我想我的老朋友和我以前的学校了，”玛丽难过地回答，“我在这里没有朋友。”
　　我胆怯地伸出胳膊搂住玛丽，“我愿意成为你的朋友。”我惴惴不安地说，生怕被她拒绝。玛丽露出一丝微笑，说道：“好的。请不要把我哭的事情告诉别人。”玛丽想让我保守一个秘密！她不知道我是一个“大嘴巴”。
　　“我不会告诉别人的。”我保证道。我决定守住这个秘密，给玛丽留一个好印象。
　　当我们走进教室的时候，同学们都抬起头来看着我们。“没什么事吧？”美术老师问道。
　　我快乐地笑了笑，瞥了玛丽一眼，看到她的脸红红的。“没事，老师。”我连忙说道，“我们刚才在洗手上的颜料。”
　　“谢谢你没有告诉别人。”下课后，玛丽低声对我说。
　　“我会为你保守秘密的，你放心。”我也低声说。
　　不久以后，我和玛丽就成了形影不离的好朋友。
　　一天放学后，我们俩走到史密斯先生的糖果店。
　　看到架子上摆满了各种各样的糖果，我馋得口水都快流下来了。
　　“你喜欢吃哪一种？”玛丽问我，我伸手指了指一包巧克力果仁。
　　“我也喜欢吃那个。”玛丽说。
　　我正在仔细地看着，心里盘算着等下次有钱的时候好来买。突然，玛丽一把抓起我的手。“我们走吧。”到了外面很远，玛丽才停住脚步。“看！”她一边说一边从口袋里掏出一样东西。那是一包巧克力果仁。
　　我立刻惊讶得睁大了眼睛。“玛丽，这包糖你付钱了吗？”我惶恐地问。
　　玛丽顽皮地笑了笑。“没有。你别告诉别人。”她说。玛丽又想让我替她保守秘密！
　　那天晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。我一直在为那个秘密担心。第二天早晨，当我们俩又一起去上学的时候，我几乎没有说话。
　　“怎么了？”玛丽问。
　　“你不应该拿那包糖，”我回答，“如果我为你保守秘密，就好像是我在帮你偷东西。”
　　“你要告诉别人吗？”玛丽问我。我摇了摇头。我不会告诉别人，但是如果和玛丽做朋友就意味着替她保守这样可怕的秘密的话，那我不知道自己还愿不愿意和她做朋友了。
　　那天下午放学后，我没有看到玛丽。走到那家糖果店的时候，我看到玛丽的手里拿着一把扫帚。
　　“你在这里干什么？”我奇怪地问。
　　“我在为那包糖埋单，”玛丽微笑着说，“史密斯先生说既然我没钱为我昨天偷的那包糖付账，那我可以帮他干活来抵账。”
　　我更奇怪了。“你为什么要把你拿糖的事告诉史密斯先生呢？”我问。
　　“你今天早晨对我说的话很有道理，我已经仔细考虑过了，你是一个好朋友，肯替我保守秘密，我也想当一个好朋友。好朋友是不会要求别人帮自己偷东西的。”
　　我如释重负地呼出一口气，心里顿时轻松了许多。“不过好朋友是会帮她最好的朋友扫地的！”我边说边抓起一把扫帚。
　　玛丽开心地笑了。
（摘自《润文摘》，有删改）
读后一练：
文章开篇提到“同学们都叫我‘大嘴巴’”有何作用？
________________
文中画线句子是对人物的什么描写？写出了人物的什么特点？
________________
读了这篇文章，你在交友方面获得了哪些启示？
________________
对本文分析鉴赏有误的一项是
本文采用第一人称的口吻进行叙述，线索分明，情节有趣。
本文主要运用了语言、动作、神态等描写方法，人物形象真实可感，活灵活现。
文中的“玛丽”矫情做作，贪图小便宜，不是一个合格的朋友。
文章通过“我”和玛丽间的两件小事，点明了好朋友既要为对方考虑，但又不能盲目地帮朋友隐瞒秘密。
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
文／雷抒雁
　　①有一种植物叫蓟，它以惊人的力量再生，让你感受到那种顽强和乐观一如人类的生活。
　　②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地，这是来年播种必备的程序。但是，对于野草，对于一切经过犁铧切割的植物，这无异于天降的灾难，它们被突然从根部切断，那些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒了。蓟却不。春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟，只有蓟类一族，旺盛地生长起来，很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。
　　③蓟鲜嫩、肥胖的叶子，是春天野蔬里最独特的一味，它鲜，却苦。扯开叶子，如同扯断根，会有白色的血流出。当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟有旺盛的血表示着那切肤的疼痛。可是，蓟会在每一个断面迅速地把血凝结成痂，你会想像到那时，蓟无声的呼嚎、呻吟和战栗。这应该是一切生命经历灾难时，都难以避免的。
　　④蓟的迅速自我“疗治”，让人吃惊。别的断根的植物都死去了，蓟的故事如同传奇，却在继续。蓟的每一个创伤的断面，都是一个新生叶芽的萌生面。它在一端生了根，另一端挺起来，以新鲜乐观的姿态，冒出地面，作为早春的象征，向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。于是，先前，大地上只有一朵一朵的蓟，如今，却变成一簇一簇。
　　⑤五月，活下来的蓟会伸长自己的茎，开出一颗一颗紫红色的花朵。一种自尊而顽强的植物啊，蓟的根简直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色的血是苦味的，它绿色的叶是苦味的，它生长的历程充满了苦难，人们叫蓟“苦苦菜”。
　　⑥人类的生活不正如这“蓟”吗？
　　⑦08年，当地震突如其来降临在人们的头顶，人们的脆弱，不会比蓟对于犁铧的切断强大多少。房倒屋塌，一瞬间，生活如同陆沉，那么多鲜活的生命消失了、残损了；哭嚎、呻吟、颤栗，人们的惊恐哀伤，远远超过了蓟的疼痛。
　　⑧当人们从废墟里站起来，抖掉身上灰尘的时候，就宣布了生活重新发轫；瞬间的断裂，不是生活的死灭。掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新建立；新的生命，如期诞生。生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地重新弥合。
　　⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速被遗忘，迅速复苏。可是，人类的自我疗治，生命的顽强繁衍，却也不是蓟所能比拟的。否则，数以千年万年计的进化过程，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。
　　⑩仅仅一年，还只是一年。我看见人们在尚未清除的废墟边建起的房屋粉墙上画美的生活向往；在刚刚清扫过的广场上边舞边唱古老的羌族爱情歌谣；曾经被痛苦电击般呆滞了的脸庞上复苏了笑容；道路上，沉重的脚步已约略变得轻松。
　　生活在继续。像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；而后，是慢步走、快步走，如果可能，还会跑步走。
　　我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。
（摘自《读者》，有删改）
1．阅读全文，说说蓟的“顽强和乐观”具体体现在何处。
________________
2．作者说，“我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。”请指出作者“思考”的具体内容。（提取原文语句回答）
________________
3．文章第②段画线句子为什么要写“野草”等其他植物？
________________
4．从结构上看，文章第⑥段有什么作用？
________________
5．在文章的⑦～⑩段中，作者使用了类比的手法，请试作简析。
________________
6．读了上文，联系实际谈谈我们该如何对待生活中的困境。（60字左右）
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
文／周海亮
　　①空袭警报拉响的时候，他正扶着母亲喝一碗汤药。汤有些烫，母亲边喝边用没有牙齿的嘴巴嘶嘶吸着冷气。他愣了一下，说飞机来了，我们得躲进地窖。母亲说我爬不起来，我等死算了，活这么大年纪够本了，我要浪费他们一颗炸弹……他不由分说将母亲背起，身后的母亲僵硬如一段朽木。
　　②整个城市都在燃烧。一颗炸弹笔直地落下，击穿两层楼板，蹿入挂了吊灯的顶棚。片刻后炸弹从顶棚落下，在屋子里面炸开。房子就像注满水的布袋，棱角不再分明，布袋向四个方向爆裂，房子在顷刻间荡然无存。那是他们的家。
　　③房子炸开的时候，他和母亲已经躲进了地窖。地窖里酷热难当，烤焦烧糊的人肉气味硬挤进来，不断冲击着他的鼻子，让他呕吐不止。好几次他想起身，将出口堵上，可是他知道，假如堵上那个出口，只需一会儿，他和母亲，就将窒息而死。
　　④母亲突然说，我想你的哥哥。
　　⑤母亲想他的哥哥。他也想。哥哥一年前写信回来，说他很好，长胖了，也白了。母亲不信，母亲说他可能胖了，但他怎么可能白呢？小时候，他和母亲常常取笑哥哥的肤色。母亲说如果哥哥掉进煤渣，就寻不到了。寻不到怎么办呢？就得龇牙，一龇牙，煤渣里两排雪白，就找到人了。每到这时，哥哥便涨红了脸膛，一张脸更黑了。哥哥木讷、害羞、性情温和。他和母亲都认为哥哥毕业后不会找到工作，谁会想到，哥哥竟也会远走他乡？
　　⑥他急忙安慰母亲，说等战争结束，我们一起去寻找哥哥。这时爆炸声小了一些，距离也越来越远，他将脑袋凑近窖口，看到火车站方向的火光映红了天空。然后，又一轮轰炸开始，炸弹从火车站开始，一排排向他逼近。他缩回来，继续蜷坐着，看着黑暗里的母亲。母亲一动也不动，似乎昏睡过去。伸手试探鼻息，母亲呼吸均匀。他长舒一口气，重新坐下来。隆隆的爆炸声忽远忽近，他守着母亲，竟然迷迷糊糊地睡过去。
　　⑦他做了很多梦。关于战争，关于母亲，关于哥哥，关于空袭……那些梦支离破碎，仅是一个个碎片；那些梦又异常清晰厚重。他打一个寒噤，突然醒来，地窖中仍然黑暗一片。伸出手摸身边的母亲，却什么也没有摸到。
　　⑧他慌了，站起来，脑袋重重地撞上窖顶。急急地爬出地窖，眼前的城市仍然是一朵巨大的扭曲的火焰。他看到母亲笔直地站在窖口，头努力抬着，望着黑压压的天空。坐起来都困难的母亲，竟然一个人爬出地窖，剪纸般毫无设防地站在窖口！火焰的映衬下，母亲灰白的头发随风飘扬。一枚炸弹在不远处落下，一片弹片迎着母亲，直直地削过去……
　　⑨他把母亲背回地窖。母亲艰难地喘息。弹片依次划过她的肚腹、胸膛、脖子、下巴、鼻子、额头……他哭着问你出去干什么，你出去干什么……
　　⑩母亲说我想看看你的哥哥。
　　可是母亲不可能看见自己的儿子。尽管哥哥加入了敌国国籍，尽管哥哥当了兵并成为空军，尽管哥哥成为空军基地的轰炸机飞行员，可是，也许，他不可能参加到这次空袭中来。或者，就算他加入了空袭，母亲也不可能看到他。天空中只有黑压压的云层，她什么也没有看到。
　　母亲艰难地说，但愿那是你哥哥……但愿他不要遇到拦截……但愿他和他的飞机，能够平安地返回……
　　又一颗炸弹炸开，将母亲的声音彻底淹没。
（摘自《百花园》，有删改）
1．文章以“空袭”为题，给我们讲述了一个有关战争的感人故事，请你概括文章的主要内容。
________________
2．从全文看，文章第①段画线句子有什么作用？
________________
3．下面两句话，是母亲针对敌人“空袭”说的，它们分别表达了母亲怎样的感情？
①活这么大年纪够本了，我要浪费他们一颗炸弹……
②但愿他不要遇到拦截……但愿他和他的飞机，能够平安地返回……
________________
4．第⑥段中写“母亲一动也不动，似乎昏睡过去”，这里的“似乎”能否删去？为什么？
________________
5．批注是一种很好的读书方法。请你从修辞运用角度对下面句子作批注。
房子就像注满水的布袋，棱角不再分明；布袋向四个方向爆裂，房子在顷刻间荡然无存。
批注：________________
6．请你为《空袭》写一段“阅读心语”，把此文推荐给你的朋友共赏。（不少于100字）
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
战争是可怕的，更是残酷的，在“和平与发展”占主旋律的21世纪，战争其实离我们也并不遥远。东海学校同学们拟举行“让和平永驻人间”综合实践活动，请你也积极参与进来吧。
1．如果由你来策划该活动，你准备设计哪些活动项目？请列举一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计方案。
________________
2．下面是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计表，从表格中，你发现了哪些有价值的信息？请写出三条。
①________________
②________________
③________________
3．第三小组同学通过网络搜索到了两幅著名雕塑的图片（见下），请你概括图片中的雕塑所表达主题的共同之处。
________________
4．新疆乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件发生后，数万名武警官兵被部署在乌鲁木齐市，负责维护社会秩序，保护人民的生命财产安全。第四小组同学打算给奋战在反分裂斗争第一线的武警官兵发一条短信，表达对他们的慰问和敬佩之情，请你代为拟写一条。（50字以内）
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
染绿的声音
　　①山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到了这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。
　　②空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。
　　③鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。
　　④当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪、潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时我被其激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着的森林——－那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿的，绿将大森林融为碧翠的一体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是大片森林的宁静固然会使人坠入前无古人后无来者的孤独和虚空当中，而这染了绿的声音，却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“扑扑”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；森林静静肃立，枝叶交错，在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色；狂风呼啸，排山倒海咆哮着的松涛，________；阳光拂动滔滔无边的林海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出的是一种恬淡而平和的绿色……山居无事的时候，只要静静地穿行在这无边的大森林之中，我内心的尘垢，便一下子就被碧波洗涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注出生命那清凉的绿意来。
　　⑤听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐，此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息，看很白的月光，慢慢浮上窗棂，月光里的绿色冷冷如春水荡漾着。有风的夜晚，我看窗外的大山，果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地地在我石屋周围如狂飙般的春湖，惊涛拍岸，振聋发聩，让我激动得恨不得长啸……这些年，我知道我常常谛听水声，谛听鸟声，不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃，更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉……若能轻轻地裹在这染了绿的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢！
（摘自《青苹果》，有删改）
1．文中“染绿的声音”具体指什么声音？通过写聆听“染绿的声音”，作者表达了什么样的思想感情？
________________
2．文章前三段，作者反复描写山居日子的“宁静”和鸟鸣产生的“虚静”有什么作用？
________________
3．从修辞角度品味文中
画线句子的妙处。
________________
4．根据语境，给文章第④段横线处填补合适的内容。
________________
5．第⑤段中，作者说“听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉”，你知道作者“睡不着觉”的原因吗？请写下来。
________________
6．文中所说的“染绿的声音”属于感觉（视觉和听觉）的互通，请运用这种手法写一个句子，表达你体验自然获得的某一种感悟。（35字左右）
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
阅读下述新闻，完成文后题目。
　　新快报4月3日讯　昨日，英国政府首席科学顾问
　　约翰·贝丁顿在广州接受记者采访时表示，全球气温变化已成为当前全球最严峻的环境挑战。到2050年中国的气温将上升2摄氏度，到本世纪末将上升4摄氏度，届时主要河流将严重断流，到本世纪末将有10亿人面临水资源危机，而长三角、珠三角及京津唐三大三角洲地区，也将面临部分地区被淹没的风险。
　　上图为按照50米海拔线大概画出的中国海岸线，其中的黑线表示当海平面上升50米时新的海岸线，可以见到此时中国东部的很多地区都会被淹没，并出现2个孤岛。
1．用一句话概括上述新闻报道的主要内容。（20字左右）
________________
2．全球气候变暖必然会导致人类环境灾难，遏制气候变暖必须积极行动起来。请联系实际谈谈，我们该为减缓全球气候变暖做些什么。说说你的具体措施。（至少两点）
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
文／周国平
　　每年开春，仿佛无意中突然发现土中冒出了稚嫩的青草，树木抽出了小小的绿芽，那时候会有一种纯净的喜悦心情。记得小时候，在屋外的泥地里埋几粒黄豆或牵牛花籽，当看到小小的绿芽破土而出时，感觉到的也是这种心情。也许天下生命原是一家，也许我曾经是这么一棵树，一棵草，生命萌芽的欢欣越过漫长的进化过程，又在我的心里复苏了？
　　唉，人的心，进化的最高产物，世上最复杂的东西，在这小小的绿芽面前，才恢复了片刻的纯净。
　　现在，我们与土地的接触愈来愈少了。砖、水泥、钢铁、塑料和各种新型建筑材料把我们包围了起来。我们把自己关在宿舍或办公室的四壁之内。走在街上，我们同样被房屋、商店、建筑物和水泥路面包围着。我们总是活得那样匆忙，顾不上看看天空和土地。我们总是生活在眼前，忘掉了永恒和无限。我们已经不再懂得土地的痛苦和渴望，不再欣赏土地的悲壮和美丽。
　　这熟悉的家、街道、城市，这熙熙攘攘的人群，有时候会突然让我感到多么陌生，多么不真实。我思念被这一切覆盖着的永恒的土地，思念一切生命的原始的家乡。
　　一个人的童年，最好是在乡村度过。一切的生命，包括植物、动物、人，归根结底来自土地，生于土地，最后又归于土地。上帝对亚当说：“你是用尘土造的，你还要归于尘土。”在乡村，那刚来自土地的生命仍能贴近土地，从土地汲取营养。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命环境。农村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己是隶属于大自然的生命共同体。相比之下，城里孩子的生命就十分孤单了，他们远离了土地和土地上丰富的生命，与大自然的生命共同体断了联系。在一定意义上，城里孩子是没有童年的。
（摘自《新华日报》，有删改）
周国平先生兼具哲学家与作家的双重身份，其散文平实中闪烁着智慧，常给人以理性启迪，《亲近自然》也不例外。人本源自自然，但是，在文明的浸染中，人类渐渐远离了自然，甚至成了破坏自然的祸首。到底怎样才能与自然和谐共处？周国平先生给我们指明了方向：让心灵回归最原始的纯净，回归一切生命的原始的家乡，使自己的生命隶属于大自然的生命共同体。
读有所思：
读了上文，请你拟写一句宣传标语，号召现代人亲近自然，与自然和谐共处。（20字左右）
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
　　开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度①甚精，都料匠②预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也。”其用心之精盖如此！国朝③以来木工一人而已，至今木工皆以预都料为法，有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁，每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。
（摘自欧阳修《归田录》）
　　注释：①制度：制造方法，技艺。②都料匠：官名，掌管设计及施工的土木工程总负责人。③国朝：欧阳修是宋朝人，所以把宋叫国朝。
解释下列加粗词的意思。
①人怪而问之（　　）
②皆以预都料为法（　　）
下面句子中加粗的“之”字用法与其他三项不同的一项是
望之不正而势倾西北
人怪而问之
吹之上百年
其用心之精盖如此
用现代汉语翻译下列句子。
（1）开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。
________________
（2）其用心之精盖如此！
________________
文中预浩在建造开宝寺塔时为什么要使塔身向西北倾斜？请用原文回答。
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
蓝月亮升起
　　如果有人告诉你以前有个蓝月亮的时候，你一定会觉得有些荒谬可笑，真有蓝月亮吗？
　　在民间传说中倒是有个蓝月亮，那个蓝月亮是指阳历一个月中的第二个满月。通常，一个月中只有一个满月，但有时候也会莫名其妙地出现第二个满月。事实上这并不奇怪，两个满月间一般相差29天，但我们知道，阳历一个月却有30或31天，你只要稍加计算就会明白，一个月中出现两次满月是完全有可能的。一般来说，这种情况平均每两年就出现一次。但满月出现的日期对月亮的颜色并没有什么影响，民间传说中的蓝月亮其实就是正常的月亮。
　　那么，到底有没有真正的蓝月亮呢？还真是有的。曾经有一段时期，人们几乎天天都可以看到蓝色月亮，有满月、半月、新月，那段时期月亮都是蓝色的，那就是1883年。在那一年，印度尼西亚的喀拉喀托火山剧烈爆发了，600公里以外的人都能听到它的巨大声响，声音大得像加农炮发射一样，火山灰直冲地球大气层的最高处，月亮也变成了蓝色，还有几个晚上月亮是绿色的。
　　喀拉喀托火山爆发就是月亮变成蓝色的原因。科学家们估计，（A）这次火山爆发所产生的能量相当于一颗1亿吨的原子弹爆炸。火山爆发后大量的火山灰弥漫天空，那些细小的微粒反射掉了光线中大部分红色光谱，而其他的光谱则能通过这些微粒云。因此，白色的月光通过由这些微粒组成的云团，就变成了蓝色，有时候也呈绿色。
　　在印尼地区，火山爆发后的几年时间里，月亮看上去一直是蓝色的。而且太阳的颜色也发生了改变，成了淡紫色，同时，人们也第一次看到了夜里能发光的云团，这些火山灰云团使落日变成火红色，鲜艳生动。
　　还有一些火山爆发比1883年的喀拉喀托火山爆发规模要小，但爆发能量也十分巨大，足以改变月亮的颜色。（B）例如，1980年的圣海伦火山爆发、1983年墨西哥的埃尔奇琼火山爆发以及1991年的皮纳图博火山爆发的时候，月亮都变成了蓝色。
　　蓝色月亮出现的关键在于空气里有能够扩散红色光谱的大量微粒云存在，这种情况非常少见，只有火山喷发才会喷射出这样的微粒。还有一种情况会产生这样的微粒云，那就是森林火灾。
　　日，加拿大艾尔博特的几处青苔沼泽地（有厚层腐植质，上面长满青苔）大火在闷烧了几年后，在风力作用下，突然燃成了一场大火，烟雾弥漫。青苔沼泽地的特殊情况使大火产生的浓烟中含有大量直径约1微米的小微粒，这些小微粒正好能扩散红色光谱和黄色光谱。这样，在浓烟所经之处，在浓烟散去能看到太阳的时候，太阳就呈现出了淡紫色或者蓝色。第二天，安大略湖和美国东海岸都受到影响。浓烟一直在飘移，两天后，英国人在烟雾迷蒙的天空中看到了靛青的太阳，而在当天晚上，人们还看到了蓝色的月亮。
　　更多的时候，森林火灾后的月亮是红色的。由大火引起的飘到大气层里的灰尘和烟云，以及风暴云里常常含有一些微粒，这些微粒的大小不一，绝大部分小于1微米，这些微粒会反射蓝色光谱，从而让月亮成为红色。实际上红月亮比蓝月亮更常见。
（摘自《科技·大科技之谜》，有删改）
1．下列句中加粗的词能否删去？为什么？
（1）曾经有一段时期，人们几乎天天都可以看到蓝色月亮。
________________
（2）这些微粒的大小不一，绝大部分小于1微米。
________________
2．文中两处画线句分别运用了何种说明方法？意在说明什么？
________________
3．之所以出现蓝色月亮的主要原因是什么？
________________
4．阅读最后两个自然段，思考：同样是在发生火灾的情况下，为什么月亮的颜色会有所不同？
________________
来源：学习周报　语文　苏教八年级版　学年　第21～26期　总177～182期 苏教八年级版
当代作家贾平凹曾说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，最要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”要保有精神的明月清泉，需要守护心灵的空间。现在班上将要举行以“守护心灵的空间”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：
1．做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料；②________　③________　④设计演讲（恰当运用演讲技巧）
2．拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
________________
3．简述事例：如果在你的演讲中要举出“守护心灵的空间”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：陶渊明不为五斗米折腰，弃官归隐，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。
________________
4．提出建议：你认为“守护心灵的空间”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。
①________________
②________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号