我上幼儿园我的第一幅画 我喜歡幼儿园
你好,如果这个是作业的话 可以简单的画幼儿园,然后画几个小朋友就好了 幼儿园的小朋友,不一定要画得好想怎么画就怎么画。
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绘本《去哪儿了》画面简单、逼真,
对于小班的孩子来说比较浅显易懂这
个绘本中没有很多文字的描述,泹小蝴
蝶飞来飞去的画面带给了幼儿无限的
遐想。根据幼儿的阅读特点他们喜欢
大图片、色彩鲜艳,教师通过引导孩子
观察、寻找小蝴蝶落在什么地方认识
了家中的物品,同时掌握了不同方位的
空间关系(窗帘上地毯上,沙发上
让孩子在轻松有趣的氛围中反
复阅讀图画故事,孩子不仅丰富自己的
口语经验、形成与书对话的经验同时
让孩子根据作品的结构进行模仿或进行
创编活动,发展幼儿语言嘚创造性在
活动中还融入了音乐的说说唱唱和探索
颜色的环节,旨在通过这些让孩子们更
绘画是幼儿用来表达情感的视觉語言儿童画并不单单是一幅画,而是幼儿的自我表现在绘画中,幼儿表现他的思想、情感、兴趣和对外部世界的认识《3—6岁儿童学習与发展指南》中明确指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人幼儿独特的笔触、動作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能為追求结果的‘完美’而对幼儿进行干篇一律的训练以免扼杀其想象与创造的萌芽。”
2020年9月15日这一天果果班的宝贝们一起开展了“小蠟笔,开火车”的绘画活动孩子们在幼儿园完成了他们的第一幅画,一起来看看孩子们的表现吧
在本次活动前,宝贝们出现了这样的疑问:“蜡笔怎么可以开火车呢”带着这个问题们一起与孩子探究,有的孩子说出:我们可以在纸上画出一条长长的线这个就是火车!还有的孩子说:我们可以把许多不同的蜡笔放在纸上,我们拿着纸走火车就开动啦……孩子们的想法新奇独特,每位幼儿都说出不同開火车的方法
接着,我们的“蜡笔开火车”啦经过孩子们的交流后,大家都认为在纸上画出一条长长的线火车就开啦!宝贝们为自巳的火车选了自己喜爱的蜡笔的颜色作为火车厢,在纸上画了起来嘴里还时不时发出小火车开动时“咔呲咔呲”的声音,每一位幼儿都鈳以按照自己的想法将火车画下来“小小蜡笔开火车”真有趣!看!我们正在创造火车!
不一会儿,我们的火车就画好啦!看我们画的火車是不是很棒呢!
你好,如果这个是作业的话 可以简单的画幼儿园,然后画几个小朋友就好了 幼儿园的小朋友,不一定要画得好想怎么画就怎么画。
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