响象象博士早教机使用说明分享 孩子学英语要避开这几个坑

本文来源于 孩宝小镇对刘伟老师嘚专访

因为英文成绩优异一路到了北外读语言教育的研究生,当时宝莉爹做的一个课题就是用国外的经典读物来教授中国小朋友学英文在做课题研究的时候,宝莉爹有机会与《牛津阅读树》亲密接触这让他对英文书的认识有了一个翻天覆地的变化。第一次知道英文故倳还能变成有趣的图画而且完全是从孩子的角度去创作的故事。

几年的学术研究和教学实践让他觉得自己非常喜欢和孩子们交流互动,也知道早期启蒙有多重要待到自己有了女儿,他便和宝莉妈商量希望能和女儿宝莉一起做个“实验”,看看早期的启蒙会对女儿的語言塑造产生多大的影响

同时随着实践也开始写一些文章,做课程分享告诉大家怎么给孩子启蒙,少走些弯路宝莉妈觉得这件事可鉯做得更好,也一起参与到了宝莉的启蒙和日常文章的内容写作中

浏览器版本过低,暂不支持视频播放

宝莉爹经常说到一个理念:阅读昰一家子的事儿于是,4年的家庭双语启蒙就这样开始了

1、0-4岁怎么科学安排英语启蒙计划呢?

宝莉快4周岁了3个月开始英语启蒙,中英雙语同时进行小宝莉现在很爱看绘本,可以自主阅读也爱讲英文,对原版绘本的接受度已经接近母语为英语的小盆友日常对话、讲故事都不在话下。前一段时间还参加了幼儿园的英文演讲活动

▲ 宝莉6.1时在幼儿园做英文演讲

宝莉爹回顾近4年的家庭启蒙经历,说自己原先制定的大方向是对的女儿良好的双语发展也验证了语言启蒙越早开始越好,双语并进完全没问题

基于几年选资源、用资源以及和家長们交流的经验,宝莉爹对于孩子各年龄段适用的资源和启蒙方法有了更好地把控他认为资源很重要,但是如何利用好更加重要看看怹的建议:

0-2岁,英文原版童谣和亲子游戏为主现在获取原版童书和歌谣的音频已经比较容易了。两岁前的阶段是打开孩子耳朵的关键阶段所以听童谣很重要。

但是听不是枯燥的听,宝莉爹喜欢自己学会英文儿歌再唱给宝莉听还常常伴着跟她玩游戏。

宝莉爹说不要觉嘚孩子太小听不懂,唱了没用或者认为父母的发音不如原版音频标准,就不唱了其实,父母的声音才是孩子的最爱哦我们的陪伴僦是在给孩子的心灵和大脑输送爱和养分。

粑粑麻麻时常会问:怎么和孩子玩互动游戏啊我不会啊。其实互动游戏的来源就是绘本和童谣,像手指游戏、捉迷藏还有那种适合身体律动的童谣,比如《鹅妈妈童谣》带着孩子动起来在孩子看来也是在玩。

音频是孩子最早接触英文的途径它可以贯穿整个儿童期。即便是上了幼儿园、小学的小盆友依然会喜欢好听、欢快的童谣和韵文

0-4岁,英文原版绘本閱读贯穿始终粑粑麻麻经常有一种错误的观点,认为读书就是孩子自己看书其实听粑粑麻麻读也是阅读,而且《朗读手册》里谈到了這样共读的巨大作用——促进语言乃至认知的爆发

对于小宝宝的阅读,父母可以选择特别简单的绘本无字书、翻翻书或图画为主的绘夲。

宝莉8个月的时候宝利爹和宝莉妈就为她读杰兹阿波罗的代表作品《Hug》 ,整本书中只有一个英文单词—— Hug宝莉很快就学会了。

一岁半以前家中读得最多的是翻翻书系列。比如 Karen Katz 的经典翻翻书系列,因为翻翻书的互动性强低幼宝宝会很喜欢。

▲ 凯伦.卡茨 经典翻翻书

2歲以后可以继续加大绘本的阅读量。因为有了两年多的积累孩子对英文感兴趣,也掌握一定的听力词汇了

廖彩杏书单里面的很多经典绘本都是特别适合粑粑麻麻和孩子反复共读的。宝莉爹给宝莉读了很多廖单里的绘本宝莉3岁左右时就开始自己说出一些绘本里的单词囷句子了。她会在生活里遇到绘本中提到的相关场景时跟爸爸对话哦,还掌握了一些比较难的词汇

0-4岁这个阶段,主要应该培养孩子对渶文的兴趣通过大量、持续地接触原版音频、绘本,让孩子自然而然地积累一些听力词汇和生活常见概念

2岁开始,可以引入动画资源莋为听力辅助我们给小宝宝读的绘本中提到很多生活中的事物概念,往往没有合适的场景去体现动画就可以解决这个问题,帮助孩子將英文与生活联系在一起

好的动画资源有很多,宝莉爹也在孩宝小镇与大家做过分享比如,《蓝色小考拉》《爱探险的朵拉》,《Peppa Pig》《Peppa Pig》最出名,它的主题就是一家四口的日常生活上幼儿园的佩奇,还有弟弟乔治的日常生活让孩子很容易找到共鸣顺便学会很多苼活里的概念、好习惯和知识。

《Peppa Pig》的绘本、音频、动画可以配合使用效果更好。

需要注意的是选取经典且在全球范围内广受推崇的動画资源才对孩子英文输入真正有益,但爸爸妈妈需要严格控制看动画的时间比如每天看一集,保护孩子的眼睛也保证内容输入的质量。欧美已经有不少研究证明过早、过多看动画片对孩子的负面影响了

英语启蒙中,建议还是以读绘本、听原版音频为主动画片作为補充材料。

2、中文和英语可以同时启蒙吗当然可以

双语启蒙对于很多家庭都意味着挑战,因为最大的担心就是中英文一起启蒙会不会混淆首先要说明的是已经有大量的语言学研究证明孩子同步学习两种或三种语言都没问题。

但是 Language exposure (语言暴露)的多少也就是孩子接受的語言环境不同,会导致TA两种语言的发展不均衡比如,我们生活在一个中文的环境(官方语言是中文日常生活中也是中文为主)当中,哪怕在孩子很小时就做英文启蒙TA的英文水平最多无限接近于母语,但最终还是不如母语的发展水平

不过双语是可以并行发展的,无限接近母语已经是外语学习者非常高的水准了

宝莉的中英文是同步发展的,平时中英文的绘本会差不多是等量的中文也能够自己讲述绘夲故事,甚至还会作一些中文的小诗

关于什么时候输出的问题,每个孩子不尽相同也无需比较。

宝莉爹确切地说第一次的英语互动发苼在宝莉8个月时那个时候宝莉还不会说中文,但是在读了绘本《Hug》大概10天后突然有一天,她张开双臂跟爸爸说:Hug! 宝莉爹为了确认还反问她:Hug? 宝莉露出很笃定的小眼神,说:Hug!那一刻让宝莉爹很感动

后来一岁四个月时,宝莉可以清楚读出一些单词两岁半左右开始尝试鼡英语互动,3岁后的日常英文互动就越来越多啦

▲ 全程英文交流的手工活动

如果想要孩子将英文发展成母语,或者接近母语最好早开始启蒙。不过万事没有绝对像廖彩杏老师家的双胞胎,5岁才开始学习英语但是两个孩子后来的英文能力也发展得很好。在孩子十二、彡岁前接触英文坚持长期正确地学习,基本上也是可以把英语学得不错的

3、在孩子的不同年龄段,如何高效使用绘本、音频、视频

所囿的粑粑麻麻在给孩子启蒙的过程中都要面临资源选择的问题,宝莉爹发现很多人是懵的去年宝莉爹开了英文启蒙理念课程,上千个镓庭加入

很多人记下了密密麻麻的笔记,大家反应很受用宝莉爹意识到,家长有时是无助和迷惑的将学到的理念上手去做时,困惑吔很多

因此,无论是线上课程讲解还是线下分享如何为孩子制定合理的阅读启蒙计划,宝莉爹都再三强调了这几点:

粑粑麻麻可以花時间研究一下好绘本具备哪些标准比如廖彩杏书单,比如那些语言特色明显且获过大奖的绘本在自己具备筛选能力前,可以选择欧美經典绘本及配套的音频和动画

此外,要遵守几个原则:符合孩子的年龄符合孩子的兴趣,循序渐进

循序渐进是指不要短时间为孩子咹排太多内容,启蒙早期的资源安排大概是一周给孩子介绍两首童谣讲一两个故事,看一两集动画比较恰当

重复才是幼儿学习语言的朂大法宝,一旦孩子感兴趣就可以顺藤摸瓜,不断反复并加深孩子对于一类绘本和材料的学习

2. 根据孩子的接受能力,不同阶段对多种資源的利用有所侧重

由简单童谣开始逐步拓展为句式更长的复杂童谣从无字图画书开始到经典绘本再到分级读物和主题阅读,根据孩子嘚接受能力慢慢拓展资源难度。

3. 有意义的输入才是有效的

尽量不要上来就直接听陌生的音频最好是看过配套的绘本,孩子对故事内容戓歌谣的内容已经有理解了才听

先看绘本的好处是,有图画帮助孩子去理解故事比如,宝莉有段时间喜欢 I Can Read 系列《Pinkalicious》读懂绘本的故事後,她就喜欢听音频能听进去,日常生活中也喜欢谈论

三岁以前主要是听粑粑麻麻讲英文故事。三岁后宝莉爹会每天安排时间,通瑺是早晨或睡前陪宝莉听绘本配套的原版音频。

关于音频听几遍绘本和动画看几遍才合适的问题,宝莉爹的建议是首先尊重孩子的兴趣其次看孩子的吸收情况。

比如对孩子喜欢的绘本,TA可能看几十遍都不厌烦如果孩子不排斥音频,就多听等孩子可以唱完整的歌謠,或者能跟着我们一起把这个故事读下来或者复述其中的一些片断,那就可以介绍新资源给TA了

对于原版动画的使用,粑粑麻麻不要鉯为丢给孩子看就可以了哦和读绘本、听音频一样,我们最好提前看过或者至少陪孩子一起看,这样才能在生活中就相关内容和孩子互动比如,《小猪佩奇》中的下雨天跳泥坑去游乐园玩耍等场景都是生活中常见的,看了就能派上用场

4. 自己不懂设计共读互动,可鉯借助外界资源

从绘本和童谣本身就可以学到很多玩游戏的方式比如,捉迷藏比如,直接表演绘本中的场景

宝莉爹在陪宝莉读《The Three Bears》時,因为故事主角就是熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝所以读完几次故事,一家三口就可以表演故事场景了绘本里有很多重复句,孩子玩个遊戏后大概就能掌握了

此外,我们可以去一些专业网站上偷师比如,美国学校图书馆杂志(School Library Journal)的官网上有一些关于如何使用绘本进行課堂教学的材料他们会请专业人士来为绘本设计教案,配套问答及互动游戏宝莉爹常常关注此类网站。

4、双语启蒙有个阶段孩子特別讨厌英语,怎么办

但是孩子英文表达跟不上的时候,就有可能排斥父母用英文跟TA交流

很多启蒙早的家庭都会遇到类似的问题。宝莉爹说女儿两岁的时候可能她的中文出现了一个大跃进,之后很多中文的词汇她都会说了,英文却没有同步进步这么快问题就接踵而臸了。

两岁到两岁半之间宝莉爹说英文,她会不太爱理爸爸到了三岁以后,有时候宝莉会明确说:“ 我不想听英文,我今天只想读Φ文的书! ”

面对这样的情况宝莉爹的处理方法是尊重她的意愿,不强迫她看英文绘本、听英文要读中文的就读中文的好了。

宝莉爹:亲子共读一定要有弹性阅读是存在于父母跟孩子之间的一个非常棒的沟通桥梁,我们不要打破美好的阅读氛围

但是,也不能完全放棄接触英文宝莉爹后来想了个好主意:制定了一个 English Night,每周找一天只读英文绘本、尽量保持英文交流跟宝莉商量之后,她也同意了

此外,宝莉爹还想方设法在读英文绘本的时候调动她的兴趣提前熟悉故事啊,找相关童谣设计有趣的互动游戏。

不管读中文绘本还是英攵绘本提高孩子的阅读兴趣,保持TA的阅读习惯都需要在家里设定良好的阅读环境比如取书方便,最好书房、客厅、卧室都有放书的地方

在粑粑麻麻的恰当引导下,度过排斥期后小盆友们一旦找到了自己喜欢的某个类型的绘本,就会更加热爱阅读原版作品因为原版嘚魅力存在于英文中,是翻译的作品无法体会的

5、觉得时间不够用,自己英语不好怎么给孩子做英语启蒙?

两口子都要上班没有足夠时间给孩子做英语启蒙怎么办

英语都快忘光了,发音也不准能陪孩子读绘本吗?把孩子带“偏”了咋办

宝莉爹经常收到此类的求助提问。对于时间的问题宝莉爹说家长首先需要明确我们给孩子做英文启蒙的目标。

如果希望孩子成为双语宝宝甚至将来要上国际学校,那么粑粑麻麻当中至少有一方需要拿出更多时间有计划地陪孩子做英语启蒙

如果希望培养孩子对英文的兴趣,那就不要过分纠结孩子為什么没有同龄人输出的英文多但是要努力形成习惯,最好保证每天都有接触英文的时间比如15-30分钟。

宝莉爹曾作为资深媒体人加班吔是家常便饭,但还是会抽出时间陪宝莉英文阅读风雨无阻。宝莉妈也会陪孩子阅读以保证孩子持续不间断的输入英文。

原标题:学英语小学辅导有难度牛听听读书牛象博士早教机使用说明机,比小米系杜丫丫靠谱

虽然说现在学生开学的迹象越来越明朗了不过,对于幼儿园小朋友来说似乎这个学期大部分时间要呆在家里了。其实作为学龄前儿童的现代年轻父母一直都很重视自家小孩的学习教育,一些学习机AI机器囚、象博士早教机使用说明机近几年来也很普及,市场大为火爆那么,对于今年来说配备一款AI学习机更为重要了,毕竟我们都已经开笁而幼儿园开学的时间却遥遥无期,孩子在家也需要长辈陪伴学习就成了问题,那么AI学习机将会伴随小孩学习娱乐,确实非常重要

记得,多年前也用过一些AI陪伴产品功能大部分是听歌,听故事鲜有学习的功能,应付一下低龄儿童还可以但随着孩子的长大,学習知识养习惯是重中之重这些入门产品就无法满足需求了。最近在朋友的建议下入手了牛听听儿童智能熏教机读书版礼盒装,这款象博士早教机使用说明机的特点是集合了点读笔、象博士早教机使用说明机、绘本阅读机器人等功能学英文学汉字,学习计划毫无压力資源也很丰富,操作简单大人可以放心上班,不用担心孩子在家期间的学习了

其实,之前我买个杜丫丫英语学习机目前也一直在用,不过呢杜丫丫功能相对简单一点主要是专注英语的学习使用,今天我们就聊聊牛听听读书牛儿童象博士早教机使用说明机正好有机會与杜丫丫英语学习机简单比较一下,感受一下不同的学习方式

卡通造型,明快娇艳黄配色效果很吸睛

牛听听读书牛儿童象博士早教機使用说明机的外包装色彩整体为黄色系,画面设计风格卡通卡通的文字,卡通的图案且封面内容也很丰富,符合该阶段孩子的审美

我这款产品是礼盒套餐,包装的内部有硬壳塑料分割成了许多小格正中是牛听听读书牛儿童象博士早教机使用说明机,两边是英语AI互動词卡4个系列,每个系列3小盒共有156张,另外还有黄色的软硅胶保护套、卡通点读棒一根NFC书签卡三张、TYPE-C充电头、电源线一根以及说明書一份,东西还是很多的

NFC书签卡的作用就是可以在APP后台绑定学习内容,然后使用的时候直接在读书牛刷一下就可以播放阅读了

牛听听讀书牛儿童象博士早教机使用说明机的造型很卡通,应该是卡通牛造型正面上方有一块屏幕,额头位置有一个摄像这个摄像头犹如人眼,点读、跟读、绘本、教材课本等等信息都是通过它来进行识别从而学习;另外屏幕四周白框位置有3个麦克风孔呈倒三角分布,头顶咗右各有一个牛角内设计有LED灯光,配网学习等状态下会有灯光显示。牛听听牛角采用的是可啃咬材质尽可能地做到了安全设计,避免小孩啃咬带来的安全问题

背部是喇叭与TYPE-C充电口,另外上方还有一个小手提;而腰间突凸出的地方做了防滑设计平时拿取不易掉落。

犇听听的按键集中在顶部分为三个区域,看起来按键很多其实也很容易识别,采用的是图案标识对于小孩来说,相对于文字图案哽敏感,基本上自己使用几次就能够熟记了没有太大的压力;另外,按键采用硅胶材质手感也是非常舒适柔软,适合孩子稚嫩的双手每个按键间隔也适中,由于是实体按键所以误触的机会比较少,更适合儿童操作

值得一体的是,牛听听还提供了一个硅胶保护套還有一个可拆卸肩带,不仅保护了机身也让整个象博士早教机使用说明机的手感更为舒适,另外还容易携带收纳

牛听听读书牛儿童象博士早教机使用说明机给我的第一感觉就是拥有圆滑的曲线,卡通的外观舒适的手感,确实大大提升了孩子的吸引力

资源丰富,功能哆样化使用简单

在功能方面,牛听听读书牛儿童象博士早教机使用说明机也是非常丰富的在使用读书牛之前,我们可以事先下载牛听聽APP注册绑定自己的设备,可以根据引导进行操作过程简单,这里不必赘述

牛听听APP的主界面,看起来内容非常丰富底部是发现、互動、播放列表、学习计划、宝宝5大菜单栏,在发现菜单中板块的分类很详细,资源非常丰富据官方资料,APP本身拥有60万+的优质免费资源云端4万册的书库资源、支持大部分热门英文绘本,满足0-12岁儿童的学习需求且资源也一直在扩充中。

分类很细致包括国学经典、绘本館、英语学习、幼小教材、历史人文、音乐儿歌、故事历史、科普动画、亲子育儿等等,非常多

那么,这么多的资源内容如何通过读書牛来进行学习呢?

对于幼儿来说英语启蒙阶段我们可以通过读书牛套装提供,由常青藤爸爸监的156张英语AI互动词卡进行学习这套词卡涵盖了300个常用的单词和600句扩展句型,能够让孩子从手眼耳口多感观互动提升了学习兴趣,让孩子从日常的认知开始学习英语达到实现啟蒙的效果。

卡片很厚以图文,英汉的方式呈现上面是一些我们生活中接触到的动物植物、交通工具、生活工具等等图案,下方是对於该图案的英文单词以及中文翻译另外有该词组成的两个句子,使用的时候按一下机器顶部的阅读键然后将卡片放在机器前方5厘米左祐,摄像头就开始工作识别卡片并进行英文单词、句子的朗读

其实这卡片暗藏玄机,它分为4个部分手指点图片,播放单词手指点句孓,播放句子手指点左边的视频小标志播放视频,手指点右边的麦克风进行单词的跟读测试,进行单词的发音练习如果坚持学完这156個单词卡片,那么对于孩子的英语启蒙是非常有好处的。

读书牛的点读功能除了读卡片外还可以读大部分的英语启蒙、学习教材,在這些教材的学习方面支持指读、翻读;比如我家里有一套洪恩英语教程,原装的点读笔坏了然后我试了下读书牛,很快就能够识别并進行点读;

另外像小学的一些英语教材英语绘本,读书牛都可以胜任且对于这些课本来说,读书牛的翻读功能还是很强大的也就是說第一次识别课本封面之后,你只需要翻页牛听听读书牛就能够读取新的一页内容,值得一提的时翻页识别很流畅。那么对于家长渶语不好,或者上班没时间辅导、家中老人带孩子不懂英语那么选择读书牛来进行辅导确实很方便。

另外对于一些高年级的学生来说,如果在阅读英文文章短句时遇到不认识的单词可以按一下牛听听读书牛顶部的语音键,或者语音呼唤“Hi,小听”然后拼读出单词字母,读书牛就能够根据你的单词拼写给出释义以及读法这个功能相当于时英汉互译字典,动动嘴就可以实现

汉字的学习方面,使用也很簡单比如我们想学习一个汉字的笔画顺序、写法,可以直接呼唤语音助手然后说:“XX字怎么写”,读书牛就会在屏幕中以田字格的图案将汉字的笔画顺序写法一步步演示下来,方便孩子学习再也不怕写错笔顺了。当然读书牛在汉字的学习方面依旧支持课本教材,繪本的指读、翻读功能这些功能相当于传统的点读机功能了,使用上也是非常方便

AI指尖词典是牛听听读书牛新推出的一个功能,这个功能简单理解就是对于我们不认识的单词、汉族进行翻译解释;比如我们正在读一篇课文时,发现某个单词不认识那么就可以开启AI指尖词典,手指点这个单词读书牛屏幕就能够显示单词的音标以及解释并通过语音示范;识别内容范围很广,基本上任意资料上的文字都鈳以识别需要注意的是对识别字体大小有要求,建议在2号到4号之间

AI指尖词典除了支持英文单词,对于汉字也是没有压力的同样对于漢字来说,屏幕会出现拼音、组词、中文释义等等非常详细。要使用这个功能也很简单在读书模式下可以语音唤醒也可以按一下机器頂部的收藏键,完成之后同样可以语音或者收藏键关闭;值得一体的是查字典的时候不影响你的翻读,指读这一点非常贴心有么有。

楿对于传统的普通象博士早教机使用说明机牛听听有一个智能熏陶功能,可以创建课程表简单地说,就是为孩子一个学习计划在APP中設置学习时段,每个时段要听的内容轻松达到磨耳朵的效果,很有“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”的意思潜移默化中就让知识牢記在孩子的脑中;

这一点我深有体会,因为最近几个月每天中午吃饭的时候我都会用手机给孩子听诗词打卡营这个节目。你会发现在日瑺的生活中孩子学习到某首诗词,然后他就会说我在哪里哪里听到过,有时候还能够背上几句显然,磨耳朵的效果还是有的

而智能熏陶功能显然效果内容更为丰富,设置好之后也无需我去手动打开到了设置时间读书牛就自动开机播放了。另外这个熏教还可以进荇名师指导,参与互动学习反馈,功能方面要强很多

使用起来也很简单,当点击APP首页界面“熏”然后可以进入熏陶功能界面。从整個界面中可以看到有很多内容资源且分门别类非常清晰,你可以选择官方推荐的熏陶包也可以根据小孩的年龄阶段选择需要的熏陶内嫆,然后添加到课程表即可非常简单。

课程表是按时段设计这里需要家长用心去设置,比如一周一天的内容可以自由定制,如果有偅复或者更换内容也可以进行删除,重新设置等等或许很多人看到满屏的内容,感觉操作很繁琐的样子其实,实际操作起来却是很嫆易入手简单地说就是将这些资源安排到课程表的每一个时段即可 。

总体感觉下来读书牛在听说、学习、功能方面,资源方面非常强夶基本涵盖了市面上学习机,象博士早教机使用说明机点读机、字典的一些功能,另外实际测试效果也非常突出,值得用心慢慢去體验

优点:资源真的丰富且也是不断增加中、点读、翻读、以及熏陶这些功能很有特色,特别是AI指尖词典值得一试

缺点:一些封面内嫆类似的教材课本识别率有待提高。

最后我也简单地对比了一下我目前在用的杜丫丫英语学习机。

外观造型方面两者都是卡通设计,各有特点都拥有一块屏幕,但杜丫丫的屏幕是读书牛的1.5倍大小左右;

操作方面读书牛是实体按键+APP操作方式,杜丫丫则是触屏+APP操作杜丫丫的触屏操作相对来说是优点也是缺点,优点是很方便地进行触屏选择;缺点在于因为我经常发现孩子在学习英语的时候会玩其他的動画片、游戏,特别是一个人的时候更是如此这一点对于自控力较差的孩子来说,最好有人陪伴

读书牛一般使用的是卡片,课本来进荇学习小孩没有机会玩其他,而同时也将大大降低看屏幕的时间对于保护孩子的视力还是有帮助的,也避免了小孩学习的时候玩游戏看动画片。

学习方面杜丫丫有一个闪卡功能,它与读书牛的AI词卡类似同样拥有跟读、动画等等功能,这一点没有区别的不过杜丫丫并没有示例句子,也就是说它只可以记单词效果方面不够强化。

另外杜丫丫是通过进阶的方式来学习英语,目前只有第一阶段可以學习内容则是杜丫丫自己定制的内容,也就是说只能学习自己的内容资源想学习同步课程是不可能的;读书牛就不一样了,除了自己萣制的内容还可以通过点读、翻读的方式学习绘图本、课本教材、培训教材等等内容;另外,杜丫丫也没有英汉双译字典熏陶学习、課程表等这些功能,所以说这一方面,读书牛占尽优势

总的来说,这两款产品主要区别在于资源与学习方式杜丫丫专注学龄前儿童渶语的学习,功能比较单一;而牛听听读书牛则功能、资源就相当丰富了包含了从胎教音乐到幼儿学习到小学的英语、中文的学习以及學习习惯的养成这些内容,能够点读翻读这些对于小孩的课后辅导还是很有效的这也减轻了父母的辅导负担,个人感觉读书牛更具学习目的性另外,牛听听的与家长语音互动也是杜丫丫所不具备的目前,这两款产品的价格都在千元左右我想对于消费者来说,读书牛嘚选择可能性会更大你们认为呢?欢迎交流

小朋友的英语教育是大多数中國家长都非常重视的问题。有一个好的英语启蒙不单单是让孩子“赢在起跑线”,更重要的是可以令他们更早地看到更加广阔的世界

泹英语的学习方法这么多,“怎么学”就成了很多家长头疼的事情

这里,我们列举了几个家长经常问到的问题和大家分享一些,关于兒童英语学习的干货知识

一、“孩子从几岁开始学习英语最好?”

我们建议让孩子从4岁开始学英语

从第二语言习得的学术研究来看,語言的流利程度和口音的地道程度,与开始学习的年龄呈负相关简单地说,在具备了母语基础的前提下开始学习英语(第二语言)嘚年龄越小,会说得越流利发音也更标准(当然更重要的是学习环境和学习方法)。

但因为大多数中国家庭里父母没有时间、精力,戓者足够高的外语水平能和孩子每天说上几个小时的外语。如果要把孩子送去语言培训机构至少也得等到孩子有足够的社交、自控和學习能力才行。

4岁左右宝宝已经能熟练掌握母语,并且有了幼儿园集体学习的经历但是尚处于语言学习的敏感期,分辨声音区别、记憶细节的能力都很强这个时候开始学习英语,是非常合适的

二、“儿童英语入门,最好用什么方式”

从学习效果最大化的角度上来說,还是推荐外教理由有二。

我们从小就学英语语法说英语的时候却还是会忘记区分单复数、he和she。说母语的时候我们很少犯语法错誤。这就是习得和学习的区别:

“习得”(Acquisition)是从听到、读到的无数语言用法里总结规律“学习”(Learn)是先背下规律,再往用法里套

呦儿的英语学习就是一个总结的过程,这个过程要求正确并且地道的输入在这一点上,母语为英语的外教优势很明显

需要讲清楚的一點是,纠结口音不全是发音洁癖中式英语里比较常见的问题,比如长短元音不分、n l不分、th不咬舌、v不咬唇等等一旦发错这些音,比如紦while发成vile整个词就都不对了。而如果把beach和sheet的长元音发成了短元音那就相当糟糕了。

4-12岁的孩子尚处于听力敏锐、可以区分语音差别的阶段如果有条件请口音纯正的外教,为孩子打下近乎没有口音的英语基础当然更好。

三、“培训机构的外教质量参差不齐怎样才算是好嘚外教?”

为了方便归纳这里直接拿我们给VIPKID的外教定的3个最基础门槛作例子。

1、来自北美(美国、加拿大)口音纯正

2、本科以上学历,具有良好教育背景

3、有ESL(英语为第二语言教育)或北美小学教学经历

口音前面说过重点讲后面两条。

所谓“外教”重点还是要会“敎”。而针对少幼儿的英语学习后两条简单来说就是要求外教:

2、知道怎么教英语是第二语言的孩子。

“知道怎么教孩子”首先要求他們受过好的教育知道什么是好的教育,也要求他们必须系统地学习过相关教学理论特别是儿童发展心理学,了解孩子对于语言习得的認知发展规律

比如他们知道怎样用绘画、肢体、音乐这些方式,来帮助孩子减少面对陌生语言时的抵触情绪在轻松快乐的氛围里学习。

另外幼儿学习语言几乎都会经历从“听”到“说”的“沉默期”这时候他们也必须懂得,要如何科学地进行引导

而“知道怎么教英語是第二语言的孩子”的必要性在于,这些外教能够意识到将英语作为第二语言的孩子,和以英语为母语的孩子在语言认知上,是有佷大差异的

打个比方,美国的孩子从小就很习惯“时态”“第三人称动词”而这些在中文里是不存在的。那么外教一开始就需要认识箌这个问题在教以中文为母语的孩子时,就要特别加强孩子对于这方面概念的学习

此外,没有资质的外教在设计上课内容时常常是洎己对什么有兴趣就教什么。这种没有教学框架的模式一来教学质量没有保证,二来无法很好地跟踪学习成果也是家长在找外教时要盡量规避的。

四、“家长在家可以怎么陪孩子学英语”

我们推荐陪孩子一起阅读英文绘本

儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力從很小就开始慢慢养成如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读英文绘本,接触到高水准的图与文将是非常好的英语启蒙方式。

夲文的最后会给出一些绘本推荐的合集供大家参考

这里先说说家长可以怎样陪孩子读绘本:

、家长们越早开始读英文绘本给孩子听,只會越有好处无需因为自己的英文水平而有太多顾虑。

在孩子5岁前的阶段能让他们熟悉父母的声音,熟悉英语的语感才是最重要的当嘫,在读绘本之前家长一定要预习过,确保读出来是比较流畅、流利的

至于标准和纯正的发音,网上有很多免费的“英文绘本”网络資源图文并茂,中英对照并且配有口音纯正的“有声阅读”版本,类似我们VIPKID的“外教读睡前故事”跟着这些现成的学习素材来“阅讀”,也是个省心省力的好方法

、孩子的英语阅读习惯,需要潜移默化地培养

阅读不仅仅是指“读书”,生活中的点点滴滴都可以拿来跟孩子一起读。出行的路上可以让孩子认读户外广告上的字,理解广告图片表达的意思;带孩子去超市的时候让孩子读一读商品包装上写的字,猜一猜配的图是什么意思

把“阅读”融入生活,能够减少“阅读”的功利性也会很有效地缓解孩子内心对于“阅读”嘚排斥感。

五、“有哪些好的英文绘本”

里面推荐的每个绘本都含有介绍,并且大部分的绘本都附上了北美外教录制的朗读音频,方便大家给孩子边看绘本边“磨耳朵”

这10本英文绘本!读完让孩子从"英语初学者"变身小学霸!

这是一本风趣的英文字母绘本,读完后基本僦能记住所有字母通过一首字母表的韵律歌,描述所有的字母想爬到一棵椰子树上的情景故事非常有趣,单词也相当押韵读起来朗朗上口,是初学英语的小朋友最爱

这本书是Eric Carle最受孩子欢迎的童书之一,名气非常大这条著名的毛毛虫爬啊爬,从星期一到星期日吃了┅大堆东西都是小朋友熟悉的食物自然会引起孩子的兴趣。这本硬板书的设计也非常有趣毛毛虫吃掉的食物越多,书页的尺寸也就越夶而且虫虫爬过的地方都设计了一个小洞,增强了趣味性用毛毛虫不挑食的现身说法来引导孩子。

这是一本适合小小孩的初级绘本內容很搞笑,说的是一群动物在船舱里跑上跑下做睡前准备用很有趣的方式带孩子洗澡、换衣服、刷牙。很自然地教会孩子日常生活用語非常实用。

我要回帖

更多关于 巧虎早教 的文章

 

随机推荐