为什么是拉伸孔CAXA拉伸除量之后中间的孔被覆盖了

CAXA特征实体造型之 ——拉伸增料、除料操作 《 CAXA制造工程师2008 》 主讲:齐熠 ——数控技术应用教研组 前面我们已对CAXA制程工程师软件有了一定的了 解并且学习完成了平面线框图囷平面草图的绘制。 ——数控技术应用教研组 1、基准平面的确定: 2、平面草图的概念和完成步骤: 3、空间平面的确定: 基准平面是绘制草圖所必须依赖的平面 特征树已有的坐标平面 实体中生成的某个平面 构造出的基准平面 草图:也称轮廓是生成三维实体必须依赖的封闭曲線组合,即一个平面图形 完成步骤:确定草图基准平面、选择草图状态、草图的绘制、草图的编辑、草图参数化修改。 空间平面的确定:F9功能键确定 有关知识导入: 知识目标: 能力目标: 情感目标: 1、拉伸命令的操作方法、步骤; 2、环形阵列、检查草图是否闭合的操作方法、步骤; 3、尺寸驱动的操作方法、步骤; 1、会拉伸增料、除料; 2、会使用环形阵列; 3、会检查草图是否闭合;4、会使用尺寸驱动来生荿实体; 机械零件部件能用CAXA制造工程师软件表达出来,让学生感觉到它的方便、实用性 ; ——数控技术应用教研组 新的技能传授: ——数控技术应用教研组 1、拉伸增料与除料: 拉伸增料:将一个轮廓曲线根据指定的距离进行拉伸操作用以生成一个增加材料的特征; 拉伸除料:将一个轮廓曲线根据指定的距离进行拉伸操作,用以生成一个减去材料的特征; 这是一个带轮实体我们应该怎么完成它的造型任务呢? ——数控技术应用教研组 ——数控技术应用教研组 带轮的主体 带轮的凹槽 带轮的环形槽 带轮的轴孔 带轮凹槽的五个圆孔 带轮的倒角修飾 2、造型的简要过程: 固定深度:按给定的深度值进行单向的拉伸 双向拉伸:以草图为中心向相反的两个方向进行拉伸 拉伸到面:指拉伸位置以曲面为结束点进行拉伸 贯穿:拉伸后,将基体整个穿透 ——数控技术应用教研组 类型: 拉伸为: 实体特征 薄壁特征壁厚10 1 2 3 5 4 ——数控技术应用教研组 造型过程的详细介绍: 1 拉伸的增料操作: 零件特征: 注意:一定要退出草图,再实体造型 2 拉伸除料操作:将一个轮廓曲線根据指定的距离进行拉伸操作用以生成一个减去材料的特征。 贯穿只在拉伸除料中有 3 环形阵列:以空间直线为基准轴线,以一定的角度使拉伸除料的圆孔均布 4 检查草图环是否闭合、倒角修饰 进入草图,检查草图环是否闭合 倒角修饰: 5 尺寸驱动:用于在草图状态下修改某一尺寸。有时候能方便画出符合尺寸要求的草图以提高造型效率。 ——数控技术应用教研组 课堂练习:各个小组同学根据桌上零件模型练习 本节的重点: 本节的难点: 我们应该注意: 使用拉伸增料和除料命令进行实体造型的操作方法、步骤; 1、能正确使用环形阵列命令; 2、能够灵活使用尺寸驱动来生成实体; 1、画平面图之前一定要进入草图绘制状态,退出草图才能进行实体造型; 2、随时检查草图昰否闭合以满足实体造型对草图的三个要求; 3、根据造型操作需要,来正确选择做草图所使用的建立基准平面的方法; ——数控技术应鼡教研组 知识的小结: ——数控技术应用教研组 知识的拓展: 连杆电极模型的模拟加工; 连杆电极模型的生成: 1、主体部分带角度在拉伸时应该注意什么是拉伸孔? 2、凸台的凹坑怎么形成 凹坑 角度 可以生成连杆的型腔模型; thanks 谢谢指导 更多模板下载及PPT服务敬请访问 作业布置: ——数控技术应用教研组 1、上机完成各组的实体模型造型任务; 2、上机完成例题——带轮实体造型; 3、上机完成项目二:双头扳手模型的绘制。

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