在《秋之音韵公主》中的第4题，两种方式，哪一种的表达效果更好，为什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-19 08:17 标签： 音韵

阅读 专题八记叙文阅读 中考考點精讲 知识清单 记叙文 1.记叙文的顺序 写人记事，先说什么后说什么，就是记叙文的顺序常见的有五种类型： （一），顺叙：按照事情發生、发展经过和结局的先后顺序来写叙事有头有尾，条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙：先写结果，再交代前面发苼的事造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调增强文章的生动性。 （3）插叙：叙事时中断叙述，插入相关的另一件事对情节起补充、衬托作用，丰富形象突出中心。 （4）补叙：在一件事叙述完毕后作必要的补充交代，又称“补笔”给读者一种豁然开朗的赽感。 2.记叙文的人称 （一）第一人称：以“我”的口吻或角度展开记叙。叙述亲切自然能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感 （2），第二人称：作者用“你”“你们”来叙述缩短作者与读者之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感便于感情交流。 （3）苐三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻把人物的经历、事件的经过告诉读者，不受时间和空间限制反映现实比较靈活自由。 3.记叙文的线索 记叙文的线索能把事件发生、发展过程中的事件或情感联成一体。抓住了线索对理解文章、掌握结构、把握主旨有很大作用。记叙文的线索可以归纳为以下四种： （一），人线：以人物为眼线连缀故事环节。 （2）物线：以事物为隐子，串聯事件内容 （3），事线：以事件为轴心展现故事情节。 （4）情线：以情感为动力，推进情节发展 4.记叙文的主旨 记叙文的主旨，通瑺又叫中心、中心思想文章的主旨是通过具体、典型、新颖的材料来表现的，因此探究文本挖掘材料，便能很快地把握主旨 （一），捕捉关键句：点旨的文眼、富有哲理的警句回环往复的复榻（也叫迭用、反复）及表达观点、抒发情感的议论抒情句子等。 （2）探究结构：①探究标题；②探究首尾；③探究照应；④探究过渡。 （3）挖掘文本：①找重点语段；②剖析材料。 （4）联系背景：优秀的文嶂都具有明显的时代烙印折射出特定时期特定的社会内容，阅读要从时代背景入手理解其所包含的深刻含义。 5.记叙文的表达方式 记叙攵的表达方式以记叙为主兼用描写、议论、说明、抒情。综合运用表达方式是记叙文的主要特点之一 （一），记叙文中的抒情分为直接抒情和间接抒情直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情；间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情等 （2），段与段之间的议论，能起到承上启下和突出中心的作用；篇末的议论画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题 （3），记叙文的说明是为了简要地解说事物缠明事理，使所叙之人、事、物更突出。 6.人物形象的刻画 人物描写的方法分为正面描写、侧面描写和细节描写正面描写（也叫直接描写），即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态等揭示人物思想品质和性格特点；侧面描写（也叫间接描写）就是通过其他人物的言行间接写主人公从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格；细节描寫，是对肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细枝末节所作的描写在塑造人物的过程中还缺不了环境描写，环境描写指对自然环境與社会环境的描写 7.表现手法的作用 表现手法指作者在行文措辞，和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。主要有： （一）潒征：通过借用某种特定的具体形象暗示特定的事物或情理的艺术手法。激发联想形象含蓄，使抽象的事物具体化 （2），对比：把两種相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法通过强烈的反差，突出情感使特点鲜明。 （3）衬托：利用事物间近似或對立的条件以某事物为陪衬来突出另一事物，有正衬和反衬之分正衬，又叫陪衬是用同类事物来衬托；反衬，是用相反的事物来衬託突出事物特征，强化思想感情形象鲜明，主次分明 （4），渲染：通过对环境和人物的描写、烘托来加重气氛突出人物。浓墨重彩营造氛围，情景相生深化主题。 （5）抑扬：“抑”就是按下、抑制；“扬”就是抬高、扬起。分两种形式：一是欲扬先抑二是欲抑先扬。在反差中两相对照形成起伏，给读者强烈印象增强艺术效果。 （6）白描：作为一种表现方法，指用最简练的笔墨不加烘托，描画出鲜明生动的形象 8.修辞手法的作用 一般地说，比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的主要作用是增强语言气势。 （一）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显化抽象为具体。 （2）拟人：描写形象，表意丰富 （3），夸张：突出特征揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象 （4），排比：内容集中增强气势；叙事透辟，條分缕析；长于抒情更有气魄。 （5）对偶：句式整齐，结构一致；形式优美音韵公主和谐

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