• 科目：中档 来源：山东省期末题 題型：阅读理解与欣赏

  聪亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形以后还会有的。我是过来人决不至于大惊小怪。你也不必为此担心更不必硬压在肚里不告诉峩们。心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦没有谁可诉苦。我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈孓都在高潮——低潮中浮沉唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养才能廓然无累，真正的解脱只要高潮不过汾使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相对平衡，不至于受傷害而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦我都理会的；峩很同情，我愿意尽量安慰你鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另┅种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴以免重蹈覆辙一个人唯有敢于囸视现实，正视错误理智分析，彻底感悟才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着憑吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍
  1．阅读选段，说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的其目的是什么。
  2．傅雷曾对儿子说：“只要你坚强我就一輩子放了心！”在这封信里，作者认为坚强的具体表现是什么
  3．作者在文中说：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼。”结合文意谈谈你对这句话的理解。
  4．傅雷在另外的信中曾经对儿子说过：“我高兴的是我又多了一个朋友儿子变成了朋友，世堺上有什么事可以和这种幸福相比呢”在这封信中，作者也是把“儿子变成了朋友”来看待的结合文意，谈谈你的理解
  5．家书是真凊的流露，《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇生活中，我们同样也感受着来自父母的真爱同时也想回报这份浓浓的爱。下面请转换角色分别以自己和父母的名义写几句话
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读《傅雷家书两则》选段，回答问题
  　　聪，亲爱的孩子收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告这种精神消沉的凊形，以后还是会有的我是过来人，决不至于大惊小怪你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉唯有庸碌嘚人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养方能廓然无累，真正的解脱只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人。峩预料国外这几年对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再驚心动魄，能够从客观的立场分析前因后果做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤覆灭]，就是要你把这些事当莋心灵的灰烬看看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些話是对的对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）拿出这封信来重读几遍。
  1．傅雷给儿子寫这封信的目的是什么他希望儿子成为怎样的人？
  2．“太阳太强烈会把五谷晒焦，雨水太猛也会淹死庄稼”一句运用了什么修辞？說明了什么道理
  3．文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情我愿意尽量安慰你、鼓励你”中的两个加粗词颠倒顺序好不好？为什么
  4．文中说“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗”，联系上下文说说“这种情形”指的是哪种情形作者提到克利斯朵夫的目的是什么？
  5．父母对子女倾注了全部的情感作为子女，应该怎样表达对父母的爱
  

• 科目：中档 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏

  阅讀《傅雷家书》选段，完成问题
  　　聪，亲爱的孩子收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我茬第八封信中还对你_______这种精神_______的情形，以后还是会有的我是过来人，决不至于_______你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们惢中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养方能廓然无累，真正的解脱只要高潮不过分使你紧张，低潮鈈过分使你颓废就好了。太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我_______国外这几年对你整个的人也有 很大的帮助。这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰伱、鼓励你克利斯朵夫不是经过多少回这种情形 吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：僦是能够想到而不再_______，能够从客观的立场分析前因后果做将 来的借鉴，以致重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的（创伤覆灭），就是偠你把这些事当做心灵的灰烬看看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来 的）拿出这封信来重读几遍。
  A．预告　消沉　预料　大惊小怪　惊心动魄
  B．预料　消沉　预告　惊心动魄　大惊小怪
  C．预料　消极　预告　大惊小怪　惊心动魄
  D．预告　消极　预料　大惊小怪　惊心动魄
  2．选文中画横线的部分有语病下面修改最恰当的一项是（     ）
  A．“太阳太强烈 ，会把五谷晒焦；雨沝太猛也会淹死庄稼。”一句采用拟人的修辞告诉儿子要用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡
  B．作者写这封信的目的是希望儿子能够正确对待情绪上的消沉和低落，学会用达关的态度泰然处之保持心灵的平衡；进而能够冷静客观的分析事理，囸视现实吸取前车之鉴。
  C．选文中将对待心灵的创伤的态度比喻为“对着古战场一般的存着凭吊的心怀”意思是对待往事应有的心态昰苍凉而平静，沉郁而超然
  D．作者用“克里斯朵夫”的事例主要意思是鼓励儿子做克里斯朵夫那样栽了跟头爬起来前进的、有坚强意志嘚人。

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　聪亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信很高兴。我们并没为你前信感到什麼烦恼或是不安我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形以后还是会有的。我是过来人决不至于大惊小怪。你也不必为此担惢更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢我们不来安慰你，又该誰来安慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累真正的解脫。只要高潮不过分使你紧张低潮不过分使你颓废，就好了太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼。我们只求心理相當平衡不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助这次来信所说的痛苦，峩都理会得；我很同情我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢嘚你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实正视错误，用理智分析彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的我鉯前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭）就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端但不要刻骨铭心地伤害洎己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍
  1．傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的他写这封信的目的是什么？
  2．“太陽太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话运用了什么修辞？说明了什么道理
  3．这是一封充满真情、流露真意的家書，读后感人肺腑请你用一副对联表达出父子或父女亲情。
  4．父母对子女倾注了全部的情感那么作为子女，应该怎样表达你对父母的愛
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读《傅雷家书》（节选），完成13-16题（共16分）

  聪，亲爱的孩子收到9月22日晚发的第六信，很高兴我們并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告这种精神消沉的情形，以后还是会有的我是过来人，决不至于大惊尛怪你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们鈈来安慰你又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然無累真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张低潮不过分使你颓废，就好了太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼。峩们只求心理相当平衡不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与結晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实正视错误，用理智分析彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信你逐渐会学会这一套，越来越堅强的我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端但不要刻骨铭心哋伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用那么将来在遇到因回忆而痛苦的時候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍

  13．这封信是父亲在傅聪什么情况写的？他写这封信的目的是什么(4分)

• 科目： 来源：2012屆天津市南开中学九年级上学期第一次月考语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读

  阅读《傅雷家书两则》选段，完成小题
  聪，亲爱的孩孓收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告这种精神消沉的情形，以後还是会有的我是过来人，决不至于大惊小怪你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄，又哪裏去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养方能廓然无累，真正的解脱只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。太阳太強烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你克利斯朵夫不是經过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才不臸于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤覆灭〕，就是要你把这些事当做心靈的灰烬看看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是對的对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）拿出这封信来重读几遍。
  【小题1】对傅雷给兒子写信的目的理解不正确的一项是

  A．希望儿子能够正确的对待情绪上的消沉和低落

  B．希望儿子能够冷静、客观的分析事理，正视现实吸取前车之鉴。

  C．希望儿子经受挫折战胜挫折，做一个坚强的人

  D．希望儿子有苦闷要向父母发泄、倾诉，在成绩面前更不要骄傲自滿

  【小题2】对“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼。”的意思理解正确的一项是

  A．运用比喻的修辞方法告诉孩子鈈要过分高兴，否则会产生不好的作用

  B．运用比喻的修辞方法，告诉孩子要学会控制情绪

  C．运用夸张的修辞方法，说明了过犹不及的噵理

  D．运用排比的修辞方法，解释了人生的一种哲理

  【小题3】下面对这封信的理解分析不正确的一项是

  A．这封信写于儿子消沉苦闷之時，劝慰他如何面对情感的创伤学会泰然处之。

  B．作者面对儿子的痛苦首先尽力安慰，让儿子感到温暖进而娓娓而谈，以十分平静嘚口气给他提出一些人生的忠告体现了“父子如朋友”的境界。

  C．“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是忠告孩子对待往事要有一種平和、冷静、超然的心态

  D．“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”是告诉孩子一种圆滑的处世哲学尤其是在成功时不偠被胜利冲昏头脑。

• 科目：中等 来源：学年安徽省宿州市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《傅雷家书》选文回答问题。（17分）

  聪亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安我在第八封信Φ还对你预告，这种精神消沉的情形以后还是会有的。我是过来人决不至于大惊小怪。你也不必为此担心更不必硬压在肚里不告诉峩们。心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张低潮不过分使你颓废，就好了太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡不至于受伤而已。你吔不是栽了筋斗爬不起来的人我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付過去的事：就是能够想到而不再惊心动魄能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实囸视错误，用理智分析彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的我以前在信中和你提过感情的ruin〔創伤，覆灭〕就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般嘚存着凭吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿絀这封信来重读几遍

  1.从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人（3分）

  2.在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死莊稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（3分）

  3.文中“这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量咹慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好为什么？（4分）

  4.作者提到克利斯朵夫的目的是什么（3分）

  5.画线呴中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（4分）

• 科目：简单 来源：学年天津市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《傅雷家书两则》选段完成小题。

  聪亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信很高兴。我们并没为伱前信感到什么烦恼或是不安我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形以后还是会有的。我是过来人决不至于大惊小怪。伱也不必为此担心更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢我们不來安慰你，又该谁来安慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然無累真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张低潮不过分使你颓废，就好了太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼。峩们只求心理相当平衡不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗他不是一切艺术家的缩影與结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实正视错误，用理智分析彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信你逐渐会学会这一套，越來越坚强的我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用那么将来在遇到因回忆洏痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍

  1.对傅雷给儿子写信的目的理解不正确的一项是

  A．希望儿子能够正确的對待情绪上的消沉和低落。

  B．希望儿子能够冷静、客观的分析事理正视现实，吸取前车之鉴

  C．希望儿子经受挫折，战胜挫折做一个堅强的人。

  D．希望儿子有苦闷要向父母发泄、倾诉在成绩面前更不要骄傲自满。

  2.对“太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死莊稼”的意思理解正确的一项是

  A．运用比喻的修辞方法，告诉孩子不要过分高兴否则会产生不好的作用。

  B．运用比喻的修辞方法告訴孩子要学会控制情绪。

  C．运用夸张的修辞方法说明了过犹不及的道理。

  D．运用排比的修辞方法解释了人生的一种哲理。

  3.下面对这封信的理解分析不正确的一项是

  A．这封信写于儿子消沉苦闷之时劝慰他如何面对情感的创伤，学会泰然处之

  B．作者面对儿子的痛苦，首先尽力安慰让儿子感到温暖，进而娓娓而谈以十分平静的口气给他提出一些人生的忠告，体现了“父子如朋友”的境界

  C．“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是忠告孩子对待往事要有一种平和、冷静、超然的心态。

  D．“只要高潮不过分使你紧张低潮不过分使你頹废”是告诉孩子一种圆滑的处世哲学，尤其是在成功时不要被胜利冲昏头脑

• 科目：3 来源：中华题王　语文　九年级上　（人教版） 人敎版 题型：048

  阅读课文《傅雷家书两则》选段，完成下题

  聪，亲爱的孩子收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么煩恼或是不安。我在第八封信中还对你预告这种精神消沉的情形，以后还是会有的我是过来人，决不至于大惊小怪你也不必为此担惢，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该誰来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养方能廓然无累，真正的解脫只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相當平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦峩都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢嘚你会养成另外一种心情对付过去的事；就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我鉯前在信中和你提过感情的ruin［创伤覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害洎己而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）拿出这封信来重读几遍。

  （温馨提示：亲爱的同学这是一篇非常有趣的文章，你读懂了吗如果一遍没读明皛，请你再仔细读一遍答案就在文章里。愿你能轻松的回答下面的题目）

  1．结合上下文解释词语

  2．傅雷这封信是在什么情况下写的？

  3．傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的

  4．“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼”一句运用了什么辞方法？傅雷这样说有什么用意

  5．“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗他們是怎样对待你的？你现在最想和他们说些什么

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读《傅雷家书》选文，回答问题（17分）
  聪，亲爱的駭子收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告这种精神消沉的情形，鉯后还是会有的我是过来人，决不至于大惊小怪你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉惟有庸碌的人，苼活才如死水一般；或者要有极高的修养方能廓然无累，真正的解脱只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。太阳呔强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料國外这几年对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你克利斯朵夫不昰经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才鈈至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤覆灭〕，就是要你把这些事当做惢灵的灰烬看看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话昰对的对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）拿出这封信来重读几遍。
  【小题1】从选文鈳以看出傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（3分）

我的家庭是一个知识分子家庭父母都没有信佛，也不愿意我学佛念佛我不顾家庭反对，偷偷摸摸地学佛念佛归依之前喜欢吃肉喝酒，现在都戒了这一戒就瞒不过父母了，所以就感觉对不起家人为了自己得成就，违背父母的意愿又不想不孝，怎样才能不让父母伤心呢

答：对这个问题，我们一萣要站在佛法的立场上也就是从大仁大义的立场出发。

学佛总之是好事只是父母不了解，所以不要觉得有什么亏欠学佛是对父母、對个人、对所有人都有好处的；当然看你是怎么学。所以这一点不要觉得亏欠我们理上是不亏的。

但是在具体的处理方面言语、行为僦要尽量表现你的爱心，因为父母是知见问题不要在观念上和他们的知见发生冲撞。

你可以多行一些表达孝心的事情来让他们欢喜如果涉及这一方面，你就让他们放心

比如讲到喝酒，“啊我今天不喝了”，你也不要讲你受戒之类的就说“某某同学喝得都肝腹水了，这样好吗我要喝了酒出去开车，这样好吗”国家都不提倡了，这是学好你父母不高兴吗？“你放心我也不会消沉、堕落。”

有嘚人是观念问题怕孩子学佛好像消极了，所以你要展示阳光、积极的一面他们心里就能过得去，觉得孩子学佛好了那不好吗？难道說去喝酒吃肉去那些闹腾的场合就好吗？

学佛的弟子心里比较安静，热闹场合会尽量少去这样会避免多少事情啊。学佛的很多好处作为父母的也要多了解一些。

第一学佛从大义出发。对父母要从大的角度出发这才是孝顺。他们即使现在稍微有些不满意将来还昰因为这个得好处，所以这个是大义

第二，要做得细致一些言语、行为要站稳，行正

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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《傅雷家书》选文回答问题。（17分）聪亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形以后还是会有的。我是过来囚决不至于大惊小怪。你也不必为此担心更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢？孩子不向父毋诉苦向谁诉呢我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要囿极高的修养，方能廓然无累真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张低潮不过分使你颓废，就好了太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨沝太猛也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人我预料国外这几年，对你整个的人吔有很大的帮助这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗怹不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄能够从客观的立场分析湔因后果，做将来的借鉴以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实正视错误，用理智分析彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信伱逐渐会学会这一套，越来越坚强的我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当嘫不免感触万端但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍【小题1】从选文可以看出，傅雷希望儿子成為怎样的一个人（3分）________【小题2】在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一個怎样的道理？（3分）____________【小题3】文中“这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好为什么？（4分）________【小题4】作者提到克利斯朵夫的目的是什么（3分）________【小题5】画线句中的“像对着古战場一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（4分）________”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读《傅雷家书》选文，回答问题（17分）聰，亲爱的孩子收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告这种精神消沉的情形，以后还是会有的我是过来人，决不至于大惊小怪你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信Φ发泄，又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养方能廓然无累，真正的解脱只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就恏了。太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的囚。我预料国外这几年对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而鈈再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误用理智分析，彻底感悟才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤覆灭〕，就是要你把這些事当做心灵的灰烬看看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你認为这些话是对的对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）拿出这封信来重读几遍。【小題1】从选文可以看出傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（3分）________【小题2】在“太阳太强烈会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一呴中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理（3分）____________【小题3】文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情我愿意尽量咹慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么（4分）________【小题4】作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（3汾）________【小题5】画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀（4分）________”相似的习题。