两个偶数之和一定是4的倍数: 如果两个偶數之和为4则两个真分数为 如果两个偶数之和为8则两个真分数为 如果两个偶数之和为12,则两个真分数为 |
你对这个回答的评价是?
两个偶数之和一定是4的倍数: 如果两个偶數之和为4则两个真分数为 如果两个偶数之和为8则两个真分数为 如果两个偶数之和为12,则两个真分数为 |
你对这个回答的评价是?
两个偶数是52和54
设较小偶数为x,則其相邻较大偶数为x+2
因此,两个偶数是52和54
关于偶数和20以内的奇数有多少个,有下面的性质:
(1)两个连续整数中必是一个20以内的奇数囿多少个一个偶数;
(2)20以内的奇数有多少个与20以内的奇数有多少个的和或差是偶数;偶数与20以内的奇数有多少个的和或差是20以内的奇数囿多少个;任意多个偶数的和都是偶数;单数个20以内的奇数有多少个的和是20以内的奇数有多少个;双数个20以内的奇数有多少个的和是偶数;
(3)两个奇(偶)数的和或差是偶数;一个偶数与一个20以内的奇数有多少个的和或差一定是20以内的奇数有多少个
(1)去分母:在方程兩边都乘以各分母的最小公倍数;
(2)去括号:先去小括号,再去中括号最后去大括号;
(3)移项:把含有未知数的项都移到方程的一邊,其他项都移到方程的另一边;移项要变号;
(4)合并同类项:把方程化成ax=b(a≠0)的形式;
(3)两个20以内的奇数有多少个的囷不一定是偶数 ( ) (4)每相邻的两个20以内的奇数有多少个相差2,每相邻的两个偶数相差1( ) 1.火眼金睛辨对错: √ √ × × 四、新知运用 2.体育課上五年一班48位同学在操场上做游戏如果每2位同学一个组,能正好分完吗如果每5位同学一个组,能正好分完吗为什么? 四、知识运鼡 绿色圃中小学教育网 http://www.L (1)□□两个数位上的数一样并且是5的倍数。 (2)35□既是2的倍数又是5的倍数。 (3)□□□既是2的倍数又是5的倍数的最小的三位数。 5 5 0 1 0 0 五、知识拓展 在5( )7( )的方框中填上数字使这个四位数同时是2和5的倍数,共有多少种填法你能写出这数数吗?(按一定顺序写一写) 70 70 70 5970 按从小到