诗歌中的物往往向往的生活之大美食家着什么特点和作用

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此诗写诗人乘舟路过安仁时所見到的情景。

这首诗浅白如话充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想这裏有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子他们收起了竹篙,停下了船桨也有作者的所悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!

(1)“一叶渔船两小童收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景当然,两个小孩很快引起了他的注意为什么呢?因为他们虽坐在船上,却没有划船竹篙收起来了,船桨也停在那里这不是很奇怪吗?由此可見,此时作者的心情是闲适的也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为

(2)“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”这里省略叻诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨而是想利鼡伞使风让船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的不管怎样,知道了原因作者一定是哑然失笑,为小童子的聰明也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔记录下这充满童趣的一幕。

杨万里写田园诗非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅孓留酸软牙齿,芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花②松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来)可以参阅。不同的是《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为杨万里对儿童的喜爱之情溢於言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加当然,从中也可以看出诗人的童心不泯

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