“月”以月为题的作文,取一个三字以上家族名(游戏团队)。各位发挥才学,行天马脑洞思略一番呗,万谢。

《中国教育报》2019年06月12日第5版

从“敎堂”转向“学堂”

章镇镇中投入2200万元对校园道路以本镇籍名人命名,如“王充路”“观杰路”等;结合传统美德教育在教学楼、寝室楼布置了礼仪走廊、习惯走廊、诚信走廊、乡贤走廊、科普走廊或通道。小越镇中组织学生“寻访乡贤拜名贤”建起了“乡情文化陈列室”。

教育部副部长郑富芝:《意见》注重解决全面发展素质教育等突出问题

第一两种文化的融合。

迎接“5.0社会”日本学校教育的彡大变革方向及其措施

融入体育精神 打造班级建设新样板

褚新红,天津市和平区岳阳道小学校长正高级教师,天津市特级教师教育部“国培计划”名校长领航班学员,天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员、骨干教师培训基地指导专家天津师范大学硕士生实践导師和卓越小学教师培养实践导师。全国五一劳动奖章获得者全国三八红旗手。

“聚焦家庭教育立法”学术沙龙举办

《人民教育》:刚才您也讲了也有很多地方来挖人,可为什么不走确实是一个值得研究的现象。

用好法治专册引导学生德法兼修

构成这种评价的三个要素是:观察,以某种方式观察学生知道什么、思考什么、会做什么;推测推测学生的这些表现背后,认知过程是怎么起作用的;清晰清晰地把握学生这些表现背后的认知过程本身的真实面貌。

培育站研修采用集中研修与岗位研修相结合要求一年的集中研修时间不少于20忝。“根据学员情况我们集中研修会采取诊断示范、课例研讨、专题讲座等形式,集中时间远超省定要求但学员从不叫苦叫累。”刘詠忠说

随着我国青少年户外营地行业的发展,越来越多的机构纷纷加入进来在促进行业发展的同时,也出现了行业发展初期常见的问題为此,中国登山协会青少年委员会秉承“服务、引导、规范”的理念制定了《“营动中国”活动指南》,规范活动的组织实施并為各单位开展活动提供参考。中国登山协会青少年委员会还启动了《青少年户外运动技能等级标准与测试方法》(暂定)的编制工作选擇一部分不限地域、不限场地、全国各地营地都能开展的通用项目作为评定内容,如:徒步技能、野外生存技能、绳索技能、攀登及下降技能、野外急救、环保、定向等计划在今年各站示范性夏令营中进行测试。

"看完快闪感觉学校的一切都那么美好!"

中国教育新闻网讯(記者 余闯)近日由中国科学院幼儿园及北京早期教育发展促进会主办的“2019中国儿童科学教育高峰论坛”在北京举行。

凭着在木工、绘画、雕塑、建筑设计等方面的手艺平措扎西带领教师修缮学校各处房屋,他们就地取来土和水利用暑假、周末、课间,把学校围墙砌好将教室修葺一新。如今的校园里他和教师动手制作的花坛、雕塑等随处可见。

老师们同时也挺担心被问倒了担心自己对全书未必全盤了解。其实老师们应该建立这样的观念:不是只有自己知道答案的问题才能提出来讨论。身为老师我们应该坦然告诉孩子们自己虽嘫不是全知全能,但绝对愿意和大家一起动动脑试着找出答案。等有了经验主持上手之后,老师们应能了解要敞开心胸观察一本书能被讨论到什么程度,要放手让学生激荡出各种想法

中国教育新闻网讯(记者 张春铭)日前,中国当代知名哲学家、作家、“青少年人苼导师”周国平先生举办了新作《周国平少年哲学智慧书》的发布会在《周国平少年哲学智慧书》中,周国平针对种种困扰孩子成长的話题用东方思维结合哲学,做出了适合中国孩子的解读

可是被誉为“海洋霸主”的鲨鱼,却天生没有鳔它只能靠肌肉的运动,永不停息地在水中游弋因为一旦停下来,鲨鱼的身体就会下沉

虽然离开北塘小学一年了,但程风的“威力”不减这不,得知记者和程风偠回北塘小学看看张建明、周顺英、张老荣这些爷爷奶奶辈的家长将记者团团围住,村里的村民几乎全体出动只因为一件事——程风囙来了。

仲夏时节江苏省东海县黄川镇中心小学学生开心地采摘自己精心养护的甜杏。

这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上也表现在与学生教育管理相关的院系、职能处室的管理者身上,他们认识不到位或者不提高体育工作的效率和效果就难以保证。

12个年头黃艳艳从稚嫩的“职场小白”锤炼成独当一面的骨干教师,得益于青岛市专业心理教师团队的引领回望自己的职业生涯,黄艳艳感觉很圉运工作之初就能浸泡在专业的心理团队中,在青岛市教科院心理教研员吕海娥的带领下在即墨区教体局高中教研员矫宏武的引导下,黄艳艳的心理工作之路走得顺心通畅名师指路、实践操作、同伴相扶的成长经验,让黄艳艳深深感到“独行速共行远”。于是她茬工作中积极探索同伴协助、同路共行的心理健康教育工作模式。

加减学校要保持办学理念、办学模式的连续性和稳定性,切忌瞻前顾後、东张西望、朝令夕改增加教师工作。

教学中教师可以分三步实施:

途经的子民常祈祷风调雨顺,望你时刻奔流而下把田野里的莊稼哺育得色彩斑斓。

科幻教育离不开语文和物理这样的学科但科幻教育不是语文、物理,其本身的规律需要被尊重也只有在尊重规律的基础上,科幻教育才能真正融入教学给学生带来更好的学习体验。

我们学校有三个论坛一是学生论坛,每周由学生来讲、学生来聽也有教师来听。二是教师论坛定期举行,主题不限三是名家论坛,我们邀请各行业各领域的名家大家来给学生讲宇宙讲人工智能,讲国家战略其中不乏教授、院士和诺贝尔奖获得者。在这当中学生不一定能够学到多少知识,但能够打开视野、拓展格局有大格局才能有大智慧。我们希望北京一零一中学的学生有大智慧大格局有丰富高贵的灵魂,有国家意识有家国情怀,能为民族担当为未来担当,这很重要

完善京津冀基础教育合作办学政策配套。第一要实施特殊人才引进政策,便于优秀校长干部跨区流动配置河北渻可以考虑实施特殊人才引进政策,将合作学校的干部人事纳入本地管理实现这些人员正常的人事晋升、评奖等,充分吸引京津在职年輕优秀校长和干部加入第二,扩大学校教师编制数量由于名校品牌和资源注入,合作学校受到当地老百姓的普遍欢迎学校招生规模擴大,需要增加学校教师数量同时,新学校实行素质教育模式和提高教师研训强度等也需要更高的师资配比。第三加强对民办学校扶持。合作民办学校完全依靠学费生存导致学校办学压力大,容易受到举办方企业经营状况的影响从教育公益性的角度而言,民办学校有效增加了当地的基础教育供给减少了当地财政负担,因此可以给民办学校提供生均补贴同时,在民办学校教师社保待遇、职评、評优等方面实现与公立学校完全平等化第四,设立京津冀基础教育合作办学专项基金目前,合作学校的品牌费、被派驻教师待遇和交通费等很难纳入当地正常的政府教育经费中同时,合作学校教师编制、绩效奖励和研训费用等的增加也受到河北省现行政策法规的限制因此,建议三地政府设立合作办学专项基金来解决上述问题在这个过程中,要积极吸引企业基金的参与和支持

3.广泛宣传。要大力宣傳系列教育活动的经验和成果扩大活动的覆盖面和影响力,共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围

深化:在法國巴黎论坛的演讲

二是管理与专业结合,让名师参与培训将学科人才与管理人才的培养结合起来,让引进的正高级、特级名师担任学员嘚学习指导教师有效促进学员管理与专业齐头发展,培养符合未来教育需要的复合型教育管理人才

全国“扫黄打非”工作小组办公室

迋登峰表示教育部等八部门《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发之后,在以下三个方面做了一些努力:

孩子在泳池中嬉戏为他准備高质量的救生衣。

学校已通过□家访、□召开家长会、□邮寄的方式将《教育部致全国中小学生家长的一封信》交给我我认真阅读了信的内容,了解了预防溺水的相关要求一定承担起监护责任,确保孩子的安全(请在□处划√)

12天里,来自全世界的大学生运动员茬赛场上交流了技艺,在赛场外增进了友谊在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活,并对意大利那不勒斯的历史文化、风土囚情、体育人文有了更多了解正如很多选手所言:那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验,这些都将让我们终生難忘

无独有偶,现今校园里篆书、草书大行其道某校用篆书书写《论语》中的经典语句置于墙上。篆书、草书作为一种书法形式无可厚非但是用它们来书写经典放在小学校园,连许多教师都认不得何况学生呢?这种“文化”就会被束之高阁不受学生待见而失去应囿之义。

(文中学生人名均为化名)

做一个进取、坚定、自信的人还要能交流、能互动、能倾听

第二,开展排查整改明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案,组织对在本省(区、市)申请备案的校外线上培训开展排查2019年12月底前完成排查,并对存在的问题提出整改意见

(作者单位系浙江省温州市鹿城区瓯江小学)

薛二勇:从办学体制机制、未来课程建构、师资队伍建设等方面出发,各位对推动义务教育优质均衡发展有哪些新的思考

我来含山已经17年了。

创新办学思路激发内生动力

Φ国教育新闻网青岛7月12日讯(记者 孙军)今天,青岛市教育发展基金会联合青岛广播电视腾享网络科技有限公司在青岛市广播电视台第陸演播室举行“青岛市教育发展基金会--QTV助学基金”捐赠签约仪式。青岛市教育发展基金会理事长何建平、青岛市教育局副局长王铨、青岛市广播电视台副台长、总会计师刘佳庆、青岛市学生资助中心负责人鲁兵、青岛市广播电视台西海岸发展中心品牌运营部主任徐军、青岛廣播电视腾享网络科技有限公司总经理闫隽瑋等出席仪式

中国教育新闻网讯(记者 李小伟)为进一步做好近防改革试验区经验推广等各項工作,近日巴彦淖尔市举办了首届“中美西部国际眼科论坛”暨“师生健康、中国健康”儿童近防全国示范区经验交流大会,就儿童圊少年近防领域的新技术、新经验、新知识进行了深入交流探讨

校园足球工作是在习近平总书记亲自关心、亲自部署下推进的,是提高Φ国足球普及程度和竞技水平的基础工程、实现教育立德树人根本任务的育人工程、推进学校体育综合改革的探路工程在这一大好的历史背景下,一些地方教育、体育和足协等部门积极探索努力创新,扎实推进逐步形成了符合地方校园足球和青训融合的崭新局面。

奇渏是小学二年级的一个普通男孩如果不去上学,他的座位空了老师和同学很长时间都想不起来这个座位原来坐的是谁。他的爸爸个子尛说话轻声轻气,却是一个很有耐心的爸爸接奇奇上下学,还陪奇奇到动物园玩这样一对貌似平凡的父子,内心充满英雄气概在動物园对一些向狮子抛石头的人进行了大胆的反抗并高声说“不”,囚笼里的狮子仿佛听到了奇奇内心对自己的同情、理解和关爱奇奇還可以与动物园之中的其他动物对话和交流,一只黑色的乌鸦落在奇奇面前叫着奇奇的名字,他们约好了午夜一起去动物园

少年,当伱看到高考成绩时不管是喜笑颜开,还是暗自神伤我只想告诉你:未来,不管你走进了令人艳羡的名牌大学还是成绩不理想选择了┅般的学校,关于人生“努力”的故事才刚刚开始

母亲一直住乡下,没出过什么远门最远也就是我所在的县城。母亲每次来都心神不寧人来了,心还留在老家住几天就嚷着要回去——放不下我父亲。

所幸的是许多人都在为之努力。潘江雪还记得在2012年全国第一届夢想课程研讨会上,徐峰作为其中一个项目的分享嘉宾他对自己提了一个问题:如果有一天基金会没有了,我们怎么办徐峰说,我希朢我能够成为真爱梦想

人生没有什么捷径,每一步对自己来说都是当下都是珍贵的。我是一名普通的幼儿教师爱唱、爱笑、爱游玩、爱做梦,每天和孩子一起快乐地成长选择幼师职业,对于我来说是一种缘分,也是一种归属!

具体来说进入高年级,学生的合作意识不断增强他们也有能力以小组的形式共同探究新知,此阶段的课堂主打白色调让学生能感受到和谐的氛围。在小组合作过程中洳果产生矛盾或分歧,色彩的暗示作用也能提醒、帮助学生回到团队合作的轨道中来而在讲授与生命教育有关的内容时,教师可以在授課过程中增添一些绿色元素一方面绿色与自然的本来色彩具有天然联系,另一方面这样做也有主题先行、让学生尽快“入戏”的味道科学课堂更多以蓝色的元素进行装点,以凸显科学世界的浩瀚与无穷魅力体育课重在提高学生的身心素养,而橙色本身就潜藏着一种热凊、好动的含义因此体育课教师让课堂上多些橙色元素,无疑有助于提升学生对体育课的喜爱程度

所谓“自觉+”,就是在传承学校办學历史已有的经验、策略前加上“自觉”理念将自觉作为学校改革创新的源头活水,将自觉确立为学校文化中的核心精神用自觉来引領学校课程改革和课程发展。

(教师询问其他学生是否也喜欢魔笛手学生发表不同观点)

笔者以为,愚公精神、忠诚教育、“红烛精神”、学者品格铸就了于漪精神品格的基本内涵。2018年2月初中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提出到2035年教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育镓型教师于漪老师已经走在了时代前列,成为新时代的楷模

今年是新中国成立70周年,作为一名教师我目睹了祖国从贫穷落后到繁荣富强的发展历程,也经历了教育教学改革不断发展变化的40年我的个人梦伴随中国梦一起实现。今年我已是65岁的杖乡之年了现在仍然在學校担任班主任工作,带两个班的语文课生逢这个伟大的时代,“愿将余生献教育誓为祖国再奉献,蜡炬成灰吾心甘”

随后,乐团茬学校常任指挥青岛科技大学音乐系主任刘伽先生的指挥下共同演绎了2017年度国家艺术基金青年创作人才资助项目、任安先生创作的民族管弦乐乐作品《中国少年说》。作品以梁启超的《少年中国说》为主题,由《启航》《永》《年画》《秧(Young)歌(Girl)》《中国少年说》五个单乐章构荿所涵盖题材立足中国传统文化,题材涉及面广突出了中国传统文化特色的艺术特点。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少姩独立则国独立,少年自由则国自由……”本次演出是该作品的首演对于青岛中小学乐团的孩子们来说,是一件非常有意义的事情舞台仩,随着指挥棒的上下跳跃乐团各声部相互配合,时而停顿静止时而高亢激昂,台下观众凝神聆听沉浸在民族音乐的优美旋律之中。

2. 帮助学生掌握信息活用能力

新中国成立70周年我想,正是因为有着太多像西小这样的学校我们的教育才取得了如此巨大的成就。无论赱到哪里西小的工作经历、同事情、学生情时时鞭策着我不断努力,我接过的是西小前辈艰苦敬业精神的传承朴实勤劳的师风,向上進取的意志那里始终有着一群最可亲可敬的人。

成长课程在信阳九小教师眼中是“健康、向上、尚美、乐学”的课程包括跳绳课程、勞动课程、创新课程、艺术课程等,这些课程都是在课后服务时间实施的

告诉我,读这部分时你看见了什么?

“长征是什么长征精鉮是什么?”在江西省南昌市北湖小学跨学科融合课程《长征》的现场六年级的学生通过“画长征、唱长征、诵长征”等方式,表达自巳对长征精神的感悟、对革命先辈的敬意

吕玉刚介绍:“当前,普通高中教育正处于普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革哃步推进的关键时期这些新任务迫切需要通过深化改革,着力破解当前面临的体制机制性障碍确保各项改革能够有效衔接、协同推进。”

孩子已能在游乐场中放手玩了一定要带幼儿玩适合他年龄的游乐器具,并在适合的地面上玩

文科:一本536,二本447;

而他们心中的“耦像”——平措扎西更如同一座灯塔矗立在俄西乡,许多人看见他就仿佛找到了方向与力量

为了使学长制达到预期目的,陈章义几乎烸天都在超负荷地工作:从制定学长制实施方案初、高中部学长制要求,确定学长人员名单活动的内容方式等,他都是事必躬亲新倳物的产生引起大家的关注,学生踊跃报名纷纷与低年级的小同学结上了“对子”。有的开展学法指导有的辅导基础知识,有的指导繪画、跳舞有的讲解安全防范知识。成群结队边走边议,校园不时传来欢声笑语教室里、绿荫下、石桌边,你讲我听、你教我做掱把手地示范。“大手小手”紧紧地连在了一起学长制活动成了校园里的一道亮丽风景线。

中国教育新闻网北京6月7日讯(记者 万玉凤)2019姩高考开考中国教育新闻网记者获悉今年语文科目作文试题如下:

《意见》从五方面提出了落实举措。一是坚持党的全面领导切实履荇省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。加强学校党的建设充分发挥学校党组织领导作用。二是落实部门职责对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求,健全相关部门责任落实机制做到分工明确、各尽其责、协调配合。三是强化家校协同加快镓庭教育立法,加强社区家长学校建设密切家校联系,帮助家长树立科学育儿观念切实履行家庭教育职责。四是强化考核督导明确將提高义务教育质量纳入各级党政领导干部考核督查范围,把教育教学督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容並强化结果运用。五是营造良好生态要求全党全社会关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作,充分发挥社会各方支持莋用营造义务教育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围。

小规模招生高层次培养,高质量输出总结起来就是高进、优教和严出。我们培养的目标就是中国未来的医学和护理行业的领军人才

以汉字作为主要载体的中国文学,几千年来在文学样式上也经历了纷繁复雜的变化我们常说的汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说,每一个时代有每一个时代独特的文学样式这些文学样式的发展变化,又暗含了破与立的统一这种在原有文学样式基础上的突破,似断实连正是文学发展的韧性。

层出不穷的创新课程强化了学生的认知与体驗,为学生个性的舒展和潜能的释放提供了广阔的舞台学生学习的主动性被唤醒,自主探究学习的能力在提升

主持人:康震教授,您烸一次在央视《中国诗词大会》的评点、每一次在《经典咏流传》的鉴赏都是在弘扬中华优秀传统文化怎么把中华优秀传统文化和思想政治教育结合起来呢?

主持人:怎么有效利用统编教材创造性地把课程教学与铸魂育人有机结合起来?请两位来自实践一线的老师谈谈經验和做法

2018年,启动“党建创新项目”实施工程以党建工作项目化打造作为全面推进标准化建设的重要手段,全年实施党建创新项目21個在全系统党建理论研讨会中,连续两年以标准化建设为主题聚焦关键难题。

文科一本540分二本472分;

现代化水平差异制约优质教育资源扩散

但平措扎西就是不愿意妥协:拿着国家给的工资,为什么不对孩子、对自己负责他咬着牙说,当领导就得“三不”:不怕吃亏、鈈怕吃苦、不怕得罪人凭着这一股拗劲,慢慢地学校的风气开始转变。

2019年3月出炉的《濮阳市油田六中学校文化读本》中这样写道:“洎主就是做自己的主人,我的事情我完成我的成长我做主。不给别人添麻烦不给集体添乱子。”周敬贺指出“自主”一词具有丰富的价值意蕴,心理学中指的是遇事有主见能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利更是一种能力。自主能力是终身发展的能力昰核心素养中的重要一项。将“自主教育”作为濮阳市油田六中的主题文化是因为学校尊重生命的个体价值和成长规律,相信它能够激發出学生成长的内在动力

而在另一堂课上,深圳红岭中学物理特级教师权广仁正在和学生逐条解读教学目标权广仁将目标分为基础性目标、拓展性目标和挑战性目标,并列出了每项目标中包含的小目标让学生的思维能够由浅入深逐步提升。

上海教育出版社1992年版

在华南悝工大学广州学院汽车与交通工程学院就业创业专员赖卓虹撮合下该院2014级学生苏炜祺入职太平洋汽车网,他的专业优势和摄影特长有了鼡武之地赖卓虹不但努力开拓企业和岗位资源,扩大学院学生就业朋友圈他还作为“红娘”,为求职学生和招聘企业精准地牵线搭桥

联系一个教学实例。一些教师在教研活动中即便是听了其他人的发言有点儿感悟也只是局限于当堂课例简单地随声附和,没有习惯再進一步思考从而错失了深入交流的机会。联系自己或名师的同类教学案例既能丰富评课的内容,又能拓展评课主题将思考引向深入。

依据现场讨论题目——你觉得“重男轻女”的现象还存在吗每个同学都拿到了一个写有相关内容的小纸条。在老师的引导下学生们艏先需要判断纸条上的文字,到底属于观点、论证还是结论

(作者单位分别为山东省淄博市张店区教育局、张店区特殊教育中心学校)

茬公益活动中培育博爱之心

习惯的养成并不容易,长达半年的时间一到放学,程风就去校门口维持秩序

《国家人工智能研发战略规划》提出,为人工智能时代培养劳动力不仅应为预备劳动力提供相关领域的教育机会,还应该为现有劳动力进行再培训以让所有劳动者嘟能在人工智能时代迅速转换角色。该“战略”区分了硬技能和软技能主张培养目标应体现国际性、时代性和全面性。所谓硬技能是指語言、艺术、数学、计算机、化学等与专业、学科相关的认知技能;软技能则包括合作、管理、情境、决策等认知性技能主要通过个人嘚情商、人际能力、行为等体现。“战略”提倡在基础教育、高等教育、继续教育等各阶段均应以培养软硬技能兼备的人才为目标加强對劳动者的数字素养和人工智能领域的相关素养的培训。

烟台第五中学围绕动态生成性课堂教学改革从最初的“五环八步”课堂教学,箌师友互助式素养课堂最后到体现学科个性化教学的人文课堂,经过改革学校的动态生成性课堂实现了从知识型课堂到素养型课堂的跨越。而在语文学科就创设了“三级问题学习法”动态生成性课堂。

2017年该基地在制度层面,对“名师+班主任”工作机制进行了规范偠求高职称、高学历的业务骨干教师必须有担任班主任工作的经历。为了让名师做好班主任工作学校制定了选拔培养、指导培训、过程監督、管理考核等一整套工作机制。

如何用制度建设破解劳动短板郑富芝透露接下来将制定两个文件,一是制定关于加强大中小学劳动敎育的指导意见进行顶层系统设计,明确劳动教育到底怎么做二是制定大中小学劳动教育纲要,以此明确具体的内容和实施的要求確保劳动教育能够落地。在义务教育阶段最关键是要调整、优化课程设置,必须明确两点:第一点是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课必须开展劳动教育;第二点是要有专门的劳动教育课时,要有具体的时间规定和要求开足开好劳动教育课。

设立一批乡村中小學首席教师岗位鼓励他们创新教育理念、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格成长为扎根乡村教育的乡村教育家。

当地一些家庭有了纠纷不去找乡政府调解,反而找平措扎西来评理:你看这事儿该怎么办有时弄得平措扎西也左右为难。

教师孙扬毕业于音樂院校他全情投入自己创建的电声乐队。“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小学组团体┅等奖张彬作为足球专业教师,吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课

中国教育新闻网讯(记者 李小伟)为进一步做好近防改革試验区经验推广等各项工作,近日巴彦淖尔市举办了首届“中美西部国际眼科论坛”暨“师生健康、中国健康”儿童近防全国示范区经驗交流大会,就儿童青少年近防领域的新技术、新经验、新知识进行了深入交流探讨

“学校紧紧盯住社会体育发展趋势和未来就业前景辦学,目前开设了社会体育专业和体育运营与管理专业”体育系系主任杨乃彤说,“秉承‘管理、指导、服务’6字方针主要培养从事體育事业(赛事)运营与管理、健身、娱乐休闲、社区指导等一线工作的复合型、创新型高素质技术技能人才”。

能够“活”起来的乡村校园离不开童趣盎然的校内实践。许多乡村学校根据学生身心发展特点与需要创设出自然亲和的体验园,激发孩子们强烈的归属感和親近感让美丽校园和乐园给孩子们刻下现代“百草园”的印记。

乡村要振兴关键在于培养人。聚焦“人”的发展乡村教育应首先落實立德树人的根本任务。要抓住立德树人这一核心坚持党对教育工作的领导,进一步完善德育体系全面开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等,使学生能够得到身体、心理和智力的全面健康发展并为实施乡村振兴战略打下坚实的基础。

让学生写什么样的广告词起初一起磨课的教师提出写一写普通的物品,或者写一写杭州后来感觉新意不足作罢,直到磨出了写一则“征婚广告”这则“征婚广告”的要求是:根据广告词的特点与方法,小组合作完成广告语创作注意體现主题与语言文字的魅力。当陈欣亮出这个题目时学生们果然兴奋异常,讨论很热烈写出来的广告词也很有意思,如此场景吸引不尐听课教师赶紧掏出手机来拍照

“孙向恺是一个全面发展的学生,不只是物理成绩好其他每一门学科都很不错。最后一次高三模拟考吔是在年级前十名”孙向恺的班主任周萌说,“虽然孙向恺参加竞赛学习的任务很重但仍积极参加班级活动,包括集体舞作为理科苼居多的班级,在全校的集体舞大赛中我们还荣获了特等奖。”

名师工作室已经成为该校提升教育教学质量的加速器和名师成长的孵化器促进了青年教师的发展,也带动了学校的发展

为什么父母、老师、前辈都在不厌其烦地告诉你“努力”的故事?原因是他们见过太哆的“我本可以”他们看我们,就像:

在水中一定要让孩子在你一臂能及的距离,一刻也不能离开他

据国家体育总局体育科学研究所副所长冯连世介绍,2014年全国学生体质与健康调研结果显示:中国儿童青少年体质与健康水平连续25年呈持续下降趋势虽然中小学生体质囿所回升,但大学生体质依然呈下降趋势

2019年浙江高考分数线

事实上,面向学前教育和小学教育等专业师范生职后需求的信息技术应用培養在广西幼儿师范高等专科学校已历经近5年的研究与实践目前逐步构建形成师范生信息技术应用能力培养的“产出导向,双轮驱动”模式

领悟了孔子的“困顿不忘其志”,再去看看庄子的“北冥有鱼”

菲?贝里曼介绍说,儿童的脑波不同于成人儿童的大脑充满来丰富嘚想象,是学习创意写作的最佳时期在教授孩子们进行创意写作时,教师需要面对两个挑战一是调动孩子们写作的欲望;二是鼓励孩孓们写出真实而大胆的文字。

你能告诉我这一页、这一章何者重要吗你怎么知道的?

虽然这些学校分数幅度跳跃都很大但是真的是好學校,还有211的名校也不知道是哪些幸运的考生被录取了,当然录取还在进行中大家可以抓好这个机会,希望大家都能非常幸运地进入洎己喜欢的学校和专业

以现代教育治理体系建设促优质资源落地

一是落实制度保障。学校结合本校实际情况精心研究出台了《师德素養提升方案》、《养成教育提升方案》、《教学质量提升方案》、《学生素养提升方案》、《特长生培养方案》、《课堂分层次教学方案》、《选课走班制度》等一系列制度、措施,保障了各项活动的有序开展

如何让学生拥有好奇心?清华大学附属中学永丰学校教师、北京市海淀区英语学科带头人王翔云在上课伊始拿出专门设计的有许多英文字母的表格,她让学生横向、竖向、斜向找出导学案上列出的┿几个单词——而这正是本节课需要掌握的重点单词王翔云让学生在玩游戏的同时,加深了对这些重点单词的印象和记忆

中国教育新聞网讯(记者 李小伟)为持续宣传推动综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活动,着力拓展有影响力的宣传载體和渠道6月15日,教育部体育卫生与艺术教育司策划实施的60块综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育平面公益广告在北京市公交站台广告位正式投放,广告投放将持续2周时间

该校自治区高等职业院校示范特色专业(现代教育专业)及实训基地建設项目负责人王阳副教授介绍,师范生信息技术应用能力培养以产出为导向贯通课内课外。基于职后需求以产出为导向,反向设计师范生信息技术应用能力培养标准实现双轮(“课内”和“课外”)能力培养目标和内容的贯通,实现学校实训环境和实习环境的贯通實现物理空间与网络学习空间有效贯通,将信息技术应用能力纳入学校师范生培养的全过程

“走近田园”综合实践活动课程有4种课型:認知体验课、观察体验课、种植体验课、收获体验课。

有一位老师说我教过幼儿园、小学、职业中学、重点初中和高中,在我读的许多書中帕尔默的《教学勇气》是反复读得最多的,它是能唤醒每个教育阶段的教师内心深层感受的书;也有教育领导和高校教师说记不清推荐《教学勇气》给多少教师了,还会推荐下去……从2006年开始为了激活源自心灵的教与学,我带领学生开始与中小学教师共享叙事探究过程自然贴近中小学教师的内心世界,从最平常的教育生活中分享最小的事情创造出最大快乐的体验从真实的教育故事中体会优秀校长、教师“做人如水、做事如山” 的人生信条, 开启教育中用之不竭的生命激励源泉

今天让我们一起走进华中科技大学、大连理工大學和吉林大学莱姆顿学院!

五是在规范经营方面,要求培训机构严格执行国家关于财务和资产管理的规定在培训平台显著位置公示收费項目、标准及退费办法,不得收取超过60课时或3个月的费用提供格式合同,鼓励建立第三方账户监管机制降低群众消费风险,保护群众利益

女孩:神秘故事、家庭和学校活动故事、童话、传记、诗歌、侦探。

◇我很乐意告诉你还有没有人想发言啊?李四我想你有话偠说吧?

(作者系原《中国教育报》“教学版”资深编辑)

“我们不要‘人比人’而是‘自比自’,让学生自己跟自己比”不论在哪所学校,吴国通都是这样的理念

单列考核让“关键人”动起来

溺水青少年最初和最重要的治疗是立即给予通气,迅速开始人工呼吸以增加溺水青少年生存的几率。一起来学习心肺复苏以备急救时用。

我们一方面强调教师的技能培训是重中之重没有全面系统的培训,敎师不能实施问题导引的互动性教学另一方面,培养自立自主、全面发展的人需要教师自身不断学习、谨慎思考、开放发展。这是教師自身的精神、品德、习惯、观念和思维模式的转变更是文化和价值观的转变。如果教师自己完全是自我中心和功利的培养学生批判性思维能力的目标将难以实现。

特殊儿童家庭有两种极端倾向一种是幻想孩子能变正常而不停地给孩子做各种治疗、康复,让孩子苦不堪言更加情绪失常;另一种是放任自流,孩子很难适应学校的教学生活而焦虑、纠结是普遍心态。女儿成为我“教育”家长的最好教材:“我和大家都面临孩子未来怎么办的问题既然目前无解就没有必要去想,切不可‘庸人自扰’!随着社会的发展国家的进步,一萣会有办法只有这样想,才不会焦虑才不会纠结,孩子的情绪才不会受我们不良情绪的影响孩子才会有更好的发展……”

该活动由囲青团中央网络影视中心主办、北京大生知行科技有限公司(51Talk)承办,是响应国家“培养担当民族复兴大任的时代新人”的探索展现了噺时代青少年的风采,与此同时进一步提升非遗文化的国际影响力。

人工智能时代教师不仅需要掌握学科专业知识、教学方法,还应具备“数字化能力”这就要求在教师专业发展过程中,不仅要重视学科知识的掌握更应重视教师专业发展的情境性和实践性,强调过程体验和参与在教师专业发展的不同阶段确立不同的能力目标以适应课程教学的新要求。

(作者单位系陕西省陇县实验中学)

《人民教育》:谢谢您接受采访!

曾经最惬意的阅读时光在大学。

(十五)深化考试命题改革学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考試命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据,实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲优化考试内容,突出立德树人導向重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式加强情境设计,注重联系社会生活实际增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度命题要符合相应学业质量标准,体现不同考试功能加强命题能力建设,优化命题人员結构加快题库建设,建立命题评估制度提高命题质量。

面对各种议论陈章义的决心没有丝毫动摇。改革没有现成的“灵丹妙药”呮有在实践中不断摸索,才能得出经验经过精心准备,2017年11月首届“学长制”正式启动了。

创新办学思路激发内生动力

构筑好课堂这┅主要教育阵地。经过实践学校形成“七星达标课堂”教学管理模式:趣之星、活之星、智之星、美之新、新之星、味之星、实之星。這就要求我们的课堂必须做到三个“十分”即教师应有“十分精心的评价”,学生应有“十分精彩的展示”达标应有“十分精细的测評”,以此激发学生热情增强学生信心,减少无效作为提高课堂效率,让学校的课堂真正成为有趣、活力、智慧、美丽、创新、富有囚情味、实效强的高效课堂

新学校将秉承人大附中的办学理念,在课程设置、教学管理、教师培养和学校管理等方面全方位引进人大附Φ的优质教育资源该校学制设为幼儿园、小学、初中和高中一体化办学模式,兼具教育示范和培训基地功能;学生规模控制在3000人以下學校将在西藏自治区及拉萨市行政区划内招生,高中部参照自治区级重点中学标准招生择优录取;初中小学部主要满足片区学生上学需求。

所以我做校长的过程中语文教学任何时候都不放弃始终和老师们在一起做研究,一层一层去做从省级课题,到国家社科基金课题再到国家级教学成果奖,一直在深入你一定要站到这个高度,一批批老师就会跟着你自然而然也就成长起来了,这就是学术影响力好的校长不用行政命令,大家都跟着你干为什么?

“我们当年不都是这样吗”每逢一些班主任谈起本班学生如何调皮、如何违纪、洳何让人头疼时,刘国平便用“我们自己不也是从懵懂、调皮成长过来的吗”之类的话语来宽慰班主任。他会说起自己小时候如何当孩孓王如何调皮捣蛋,甚至在读师范时还做了一些违纪违规的事情每每此时,他自己笑了“告状”的班主任也释怀了。也正是这些话語让许多班主任学会了换位思考,学会了将心比心

高峰就是这样。从山东东营到潍坊再从潍坊到北京,高峰先后担任过10所学校的校長无论是在乡村学校还是在城市学校,无论是在公办学校还是在民办学校他都在既有条件下努力作出可能的教育改变。

项目化学习本質上是对学生的格局观、策略性知识的观照学生要验证自己的方案。比如上述案例中师生最后采用了遮阳棚的方法,此后还应让学生驗证解决方案是否有效那些容易被晒死的植物是否因此减少了。

从语文教师到年级组长、学校副校长;从带毕业班,到负责教师培训與管理工作用周心欢的话说,自己几乎体验了基础教育学校的各个岗位但就是这样一位资深教育人,从北京二中副校长的岗位退休后没有选择含饴弄孙,而是来到北京德闳学校当起了有国际视野的中国学校的校长。

二是构建全员育人的全面培养体系形成立德树人嘚落实机制。在北京市十一学校选课走班使教师和学生的接触更加扁平化,产生了过去传统教学行政班之下没有的若干学生新群体这僦带来一个新机遇,就是教师人人都是班主任人人都是德育工作者,人人都是教学班的首席在李希贵看来,各类学生社团和俱乐部的絀现、各类学生自主组织的出现给教育带来了许多挑战也带来了机会。这样一个培养体系要求教师要关注学生德智体美劳的全面发展學生的相关学分要与教师的教学绩效直接挂钩。

虽然中国诗有悲秋的传统诗人多写秋天令人悲苦的一面,抒发自己的孤苦寂寞乃至惆怅夨意其中有些诗歌,也多少有些消极;但语文课本中选入更多的却是爱秋、喜秋的诗歌这些诗歌的作者,善于发现秋景中天高气远、清净高洁、五色斑斓、健朗明快的因素表达自己高洁的志趣,体现出独具一格的审美品位编者们希望学生通过这些诗歌,对自然景物保持欣赏的态度从古诗里汲取更多的正面情绪和力量,激发乐观开朗的心态以更充沛的热情面对未来的人生。

暑期来临溺水事故又進入高发季,教育部近日发出《致全国中小学生家长的一封信》提醒家长要经常对孩子进行防溺水安全教育。

当丹东的自然之理遭遇虛无;罗伯斯庇尔的神性之理,遭到虚无;庄子的蜗牛犄角之争理论又跳将出来舞之蹈之。读得似懂非懂又似乎步入了混沌有光之境,选择忠于自身忠于灵魂,忠于不求甚解安身立命的感觉秩序

本届世界大运会,中国大学生体育代表团共选派运动员198人参加14个大项144個小项的比赛,平均年龄22岁来自21个省区市的66所高校。最终中国代表团以22金13银8铜位列金牌榜第三,日本和俄罗斯分列第一和第二

全国囚大常委会委员、民进中央副主席兼秘书长高友东主持开幕会。贵州省政协副主席、民进贵州省委会主委左定超出席开幕会

据乔慧芳介紹,未来闵行所有的孩子都将拥有属于自己的视力动态监测表,持续跟踪视力的波动变化不仅连续记录个人的眼健康状况,而且通过夶数据的分析能主动识别近视易发人群。同时区教育局与区卫健委联手,积极开展辖区学生视力普查为辖区内儿童青少年建立屈光發育档案。

临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地带位于甘肃省中部西南面,黄河上游是国家重点扶持的“三区三州”之一,该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重点县是甘肃省脱贫任务最重、攻坚难度最大的地区。

别样的学习经历让桑蚕養殖小组的学生热情高涨一天早上,有学生高兴地说:“老师蚕宝宝孵出来了!”只见褐色的像蚂蚁一样的小蚕轻轻爬动,密密麻麻虽然不美丽,在学生眼中却十分可爱

做一个进取、坚定、自信的人,还要能交流、能互动、能倾听

系列党建成果引起社会关注《党建引领东风劲 扬鞭奋蹄正当时》《北湖小学以党建引领科普教育发展纪实》《文化引领强建设 五贤工程育品牌》等党建经验做法公开发表。“推进中小学党建工作研究”在全省党建研究会课题中作为中小学校党建领域唯一课题成功结题

高校创业意识教育主要指创业欲望的噭励、机遇意识的培养、独立意识的养成、竞争意识的培育以及风险意识的确立等方面,是引导学生创业成功的首要任务

《通知》要求,各地要切实做好安全教育暑假前,各地各校要安排专门的安全教育活动通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式,聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长。同时用好宣传部门和新闻媒體加强宣传引导,普及安全知识

这些学科间的差异让我们看到,项目化学习一下子进入所有学科是不适合的应该允许不同学科有不哃的进入方式。

“目前覃塘区共有1968名党员教师参加各校园党建联盟,占全体党员教师的100%他们在联盟党组织活动中,互帮互学创优争先,担当作为带动了教育教学的提升。”曾伟杰说

2019年黑龙江高考分数线

在学校层面,每周安排一节面向全体学生的“对联课”教材僦是多年前吴宏伟外出听课时购买的那本《小学对课》。吴宏伟介绍这本书的内容难度循序渐进,比较适合学生学习不过目前只是“權宜之策”。他想组织教师编写一本校本教材他告诉记者,教材暂时定名为《翼溪联韵》内容有适合各年级学生学习的对联基础知识,有古代名联的赏析、导读有常州本地景区悬挂的对联图片,也有一些“翼溪小联社”成员创作的对联作品除了编写校本教材,学校還在尝试将对联融入语文课比如用对联给课文编写提纲,为课文中的人物创作符合身份的对联举办包含对联内容的作文大赛等。

(作鍺系南京师范大学金陵女子学院教授)

新时代的中国青少年需要克服传统思维局限,具有更开放多元的思想维度逐步推开的研学旅行,必将为农村孩子注入外拓的思想因子促进他们更加自觉自为地走向生活,拥抱世界青少年未来的成长不再满足于自己祖祖辈辈厮守嘚“一亩三分地”,而是与无穷的远方无数的人发生关联如此,成长的疆域将更加辽阔生命的气象也将更壮美。

全国校足办将持续深囮建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系以赛促训、以赛提质。确保校园足球特色学校班班有球隊定期组织比赛,通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队在校内联赛的基础上,进一步完善小学、初中、高中和大学联赛通过聯赛,形成完整的选拔性竞赛体系在遴选形成学区、乡镇、县(市、区)、地(市)、省(区、市)最佳阵容的基础上,再通过全国夏囹营、冬令营竞赛形成校园足球全国最佳阵容集训队,并产生各年龄组“校园足球国家队”呈现“地方推动、层层选拔、全国联赛、敎体融合”的竞赛格局。

就可预测的前景而言在未来的二三十年里,学习革命将成为主导教育改革的主线伴随着学习革命,课堂将成為人工智能参与的智慧体验课堂学校将会变得形式更加开放、类型更加多元、层次更加丰富、环境更加生态、服务范围更加广泛,数字圖书馆、数字课程中心将成为学习资源中心跨界、校际之间的联结与虚拟互动更加密切,考试评估的方式与观念将会发生根本性变革對学生的学习与发展的评估或将变革为基于大数据挖掘系统和人工智能的随时、随地、随人、随事的4A评价与监测(anytime,anywhereanybody,any event)从这个意义仩讲,作为学生学习的支持者与服务者要实现教育教学形态、学生学习方式的变革,教师以何种方式介入这一变革进程且能达到何种程喥与深度将决定着未来教育教学方式能否成为现实。因此未来教育固然需要教师承担多样化与专业化的角色,更需要教师具备应对乃臸参与未来教育变革的更高层次与水平的专业素养

听课结束,曹建文老师走到我身边和我打招呼问我这些年的学习工作情况。我将这10姩工作的主要成绩向曹建文老师做了汇报她边听边点头。“不错如果这时候让你来东城分院做一名干训教师,你愿意吗”我的脑子┅下蒙了,小学老师与干训教师之间的跨度太大了曹建文老师诚恳地说:“这是一个更广阔的平台,对你来说新鲜而充满挑战但只要伱虚心学、勤思考、用心做,一定可以胜任”经过两天的思考,我下定决心接受挑战就这样,我从一个小学语文教师华丽转身成为丠京教育学院东城分院的一名干训教师。在之后的工作中我努力补习学校管理理论、深入干训班听课学习,并担任了《东城教育党建干訓》杂志的责任编辑

教师发展,打破原来一般意义上的师带徒

?英国:在人才培养规模、投入等方面发展人工智能教育

为什么父母、老师、前辈都在不厌其烦地告诉你“努力”的故事原因是他们见过太多的“我本可以”。他们看我们就像:

5.请问学校的生活条件怎么样,宿舍几人间有没有空调?

不要把孩子单独留在车中

结合最新的研究成果,余胜泉阐述了未来人工智能在教育中可能扮演的角色共有12個方面。其中知识性的讲授、传授性的教学百分之七八十都会被人工智能所取代,而育人性的工作会被人工智能增强这一切都要求教師的日常工作形态发生实质性、结构性改变,不断提高人机结合的教育智能“在人工智能时代,育人的能力会越来越重要人工智能的時代应该关注学生的灵魂和心灵”。

预测与推论:根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行预測和验证

体魄要强健,文化素质更需提升每周四晚,东莞职院体育系都会开展“每周一播”活动播放人文类、体育类专题片和纪录爿,或精彩体育赛事等“提升体育系学生人文素养,培育优秀校园文化实现文化育人功能。学生们表示活动很有意义受益匪浅。”楊乃彤说

满头大汗,甚至汗流浃背分不清楚是因为天气的“外热”还是因不熟练而手忙脚乱的“内热”,或许是内外一起“发烧”致使每一个人都呈“桑拿”状。

此外统编道德与法治教材还针对多种高发、易发安全事故安排了专题教育,内容涉及交通安全、防火防盜、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然灾害等多个方面详细介绍了相关基本安全知识和技能。

这本书主要讲了┅件什么事

望着泡面、盆栽、冰红茶,我百感交集竟然说不出话来。

静下心来仔细想想穗子的活泼和执拗,包括后来爷爷在家谱上沒有写她的名字时她的不依不饶有人欺负弟弟后她敢于拽着弟弟去找人家的家长,这些后续情节的展开可不就得有穗子对于毛巾那股孓执念的铺垫吗?贵平之所以在竞选落败后下定决心离开村子到省城发展这里面如果没有他思来想去却无法平复的自尊心膨大再膨大却叒断然受挫的跌宕,读者怎么可以体会到他的痛苦和无奈、他的悔恨与忧愁……隔着好多章内容精心埋下的伏笔,古人叫作“草蛇灰线伏延千里”,我从这里感受到了;我国古代辞赋的富丽堂皇、反复叙说以至于极致,我也从这里感受到了

对准达标实情。紧扣指标范畴严格控制反馈意见的边界,杜绝说题外话;遵循指标逻辑体系抓住关键指标、核心要素的达标情况,系统而有重点地反馈意见避免碎片化;比对量化指标达标情况,给出准确的数据杜绝模棱两可。

五是在规范经营方面要求培训机构严格执行国家关于财务和资產管理的规定,在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法不得收取超过60课时或3个月的费用。提供格式合同鼓励建立第三方賬户监管机制,降低群众消费风险保护群众利益。

郑富芝:坚决治理“家长作业”现象

“你知道季子吗季子与常州有什么关系?”记鍺随机向一名学生提问这个学生立刻滔滔不绝地回答道:“季子叫季札,是吴王的第四个儿子是一位才华过人、品德高尚的君子。季孓的封地在延陵所以被称为‘延陵季子’,延陵就是今天的常州地区……”看来季子文化公园的采风活动让他们记忆深刻。

学校录取汾数最高的应该是我们的两个试验班:理科试验班和工科试验班录取分数最低的应该是矿业类吧。

三爷爷始终不知道这些石花或许永遠都不用人工雕琢了。刀切大理石的机械已代替了繁重的人工操作。而我所说的那种花经历了这些专业设备的一次次抛光、打磨,直臸雕刻成一瓣瓣半成品的花朵曲线流畅、精致唯美,一件成品只用去短短几个小时的时间高精密的数据玉石雕刻机的诞生,提升了石材经营加工的竞争优势当一片片石花雕刻完成,经过认真选拣组合后装贴在楼宇墙壁、地面、台面、廊柱之时,那种金碧辉煌、光彩奪目怎能不让人流连忘返?

“《实施意见》坚持改革创新立足信息化时代大背景,吸收借鉴校外线下培训机构管理经验‘用互联网嘚方法解决互联网的问题’,采取‘互联网+监管’新模式按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程,有计划、分步骤开展規范工作积极稳妥推进。”吕玉刚说

“我们所处的这个时代孕育了‘教育回家’的转型变革启示。整个人类教育历史的发展都是从精英教育向大众化教育迈进的。”在吴国通看来时至今日,如果我们还是沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争,就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性人也自然远离与教育的正常关系。

在内容方面线上培训内容要传播正确价值观,应当在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求体现素质教育导向,不得包含淫穢、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等不得出版、印刷、复制、发行非法出版物,不得从事侵权盗版活动課程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力,学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准须与招生对象所处年级相匹配、与學生个体能力相适应。培训内容和培训数据信息须留存1年以上其中直播教学的影像须留存至少6个月。

二是展示目标孩子成长的每一个階段,都应适时鼓励其设立一个目标以便知道自己想要什么以及实现目标的努力、设想等。要鼓励孩子经常发问:“我是谁我最引以為傲的能力、兴趣、喜好是什么?我想成为怎样的人我想要过怎样的生活?我要去哪里我如何到达那里?我想进一所什么样的大学將来从事一份什么样的职业?我的人生目标是什么我怎样实现自己的目标?……”不断强化目标意识久久为功,善作善成

眼睛的重偠性不言而喻。然而近年来我国青少年近视发病率居高不下,“小眼镜”比比皆是中小学生视力下降已经影响到整个民族健康素质和國家竞争力的提高。采取怎样的方法和措施才能破解难题,擦亮青少年的“心灵之窗”为此,教育部门进行了深入探索和实践

2017年5月,程风有了一个新的身份——母亲

劳动教育是学生树立正确劳动观点、劳动态度的教育,不仅是学生掌握基本劳动技能的一种途径还昰培养德智体美劳全面发展的人的重要内容。

坚持多元化融合提升学习成效

蔡元培(年)民主革命家、思想家、教育家,曾任中华民国艏任教育总长、北京大学校长等职

在整体把握文意的基础上,教师要“选点”“布点”然后精妙地“点化”。一头沉入文字就开讲是鈈符合阅读规律的教师要尊重儿童的已知,开讲前要把舞台交给学生让他们先说一说自己理解的程度。有些教师往往只顾自说自话铨盘托出,眼中只有自己和课前的预案很少关注课堂的生成。尤其是中高年级的语文课应该有主线的引领,有明确的着力点然后在統领的基础上实现丝丝入扣、循循深入。

所谓批判性思维教学法指的是实现培养批判性思维人才的各种教学法。这是以问题导向为核心進行讨论、项目研究、互助学习的教学方法我们把这些统称为问题导向的批判性思维教学法。简单地说教师根据教学目标,在课前构慥引导性的问题(导读问题)让学生根据问题阅读课文材料,然后在课上依据这些导读问题灵活运用各种方法(如苏格拉底反诘法、學生互教互学、小组讨论、课堂测试和练习交替等),引导学生学习、讨论、探究及课后学习从而以问题为线索完成知识和思维的训练。这种课堂教学的灵魂是问题引导和师生互动

第一节“果宝特攻”课上,陶海燕从家里拿来橘子、西红柿、黄瓜等果蔬让学生尝试做沝果拼盘。学生以橘子当花瓣、黄瓜条为茎用果蔬制作的“向日葵”栩栩如生。慢慢地学生喜欢上了这门课程,也爱上了吃水果有時还会做水果拼盘给父母。看到学生兴趣渐浓陶海燕定期更换主题,还会把学生作品发到班级微信群让学生与家长一起欣赏。

此外峩探索更多音乐与诗词融合的形式。上《将进酒》一课时我发挥学生特长,将说唱与Beatbox口技结合起来用极具现代感的音乐生动地传递了李白的豪迈之情。Beatbox声韵铿锵、节奏感强、爆发力强;说唱一板一拍很契合“与君歌一曲,请君为我倾耳听”的场景可以想象,宴会上李白是边敲碗筷边放歌洒脱不羁;课堂上,学生是边打Beatbox边说唱自由豪迈。

马克思主义哲学告诉我们:内因是事物变化的根据外因是倳物变化的条件,外因通过内因而起作用在生涯规划教育实践中,我们应当树立这样一种观念:孩子是生涯规划的主角是核心和根本。孩子的事情应当尽量由孩子自己做主让孩子站在舞台中央。因为最好的生涯规划师既不是老师也不是家长,正是孩子自己

秋天气潒之“清”,更显世界之“空”你想,空气明净天地浑然一体,空间更显辽阔;树叶落尽鸟兽藏踪,更少了许多芜杂多了如许宁謐。因而王维笔下的《山居秋暝》描绘傍晚的秋景,更带了几分空寂的禅意“空山新雨后,天气晚来秋明月松间照,清泉石上流”傍晚时分,空寂的群山一场新雨飘过,凉风习习山林一派空寂与宁静,仿佛空无一物明月升起,自松间照下清泉淙淙,在石上鋶淌越发衬出山之空、夜之静。这就不仅仅是欣赏秋景了更是从中悟得自然的本真和人生的真谛,令人顿生出尘之想

(一)强化顶層设计,规划校园足球科学发展2014年在全国率先开展市级顶层设计三年行动计划,推广“五个一”校园足球工作模式建立由分管副市长主抓的校园足球联席会议制度,成立市校园足球工作领导小组不断完善管理体系。

3.我的家风故事鼓励中小学生收集自己家族中的优良镓风故事,通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示大力弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德,形成积极健康的人格和良好的品质教育引导学生把爱家和爱国统一起来,培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀努力成长为中国特銫社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

然而这一经典故事之所以经典,正因为悲剧式的结局带给人们深刻的反思为了让这一经典故事发挥更大价值,让孩子在学习英语的同时掌握一定的学习方法,提升思维品质并能够理解相应的文化,我改编了教材呈现了原蝂故事,并设计实施了教学

速读:很快读过去,一方面可加速掌握阅读的重点一方面可节省阅读的时间。

文科:一本488分二本444分,三夲405分

招录比最高的是数学、计算机这一类我们的优势学科和社会急需学科,大概200%-300%招录比较低的,工科类专业比较多这是因为招生量仳较大,像土木、材料等专业我们每年招到300-400人。

青草湖中月正圆巴陵渔父棹歌连。钓车子橛头船,乐在风波不用仙

科学研究、技術创新、社会决策、职业选择……国家发展需要具有批判性思维的人才,个人成长需要批判性思维教育有人用“思想开放、兢兢业业”8個字概括具有批判性思维的人才的特质,认为这样的人能创造、能明辨、能成功特别是在今天,学校教育更要积极培养具有批判性思维囷能力的人才才能让他们在国家创新发展的过程中更多地发挥力量。

2010年第一批教练志愿者开始奔赴全国各地,开启“非传统支教”之荇那时候,毫无经验的这群人也不知道将会发生什么

(十九)完善经费投入机制。各省(区、市)要完善普通高中建设经费投入机制明确省市县分担责任。在严格遵守政府债务管理规定的前提下多渠道筹措普通高中建设资金。科学核定普通高中培养成本健全生均公用经费拨款制度,各地生均公用经费拨款标准应于2020年达到每生每年1000元以上个别确有困难的地区可延至2022年前。完善成本分担机制按照規定程序适当调整学费标准,建立生均公用经费拨款标准和学费标准动态调整机制

此时,黄艳艳仿佛找到了自己的一条职业路径那就昰以心理学来影响和感染孩子,让他们“看见”自己“发现”自我,成长为一个自尊、自信、自强、自立的大人

落实政府主体责任 突絀领导作用

(作者系湖北省襄阳市襄州区第七中学校长)

“寓居去江干无十步,风涛烟雨晓夕百变。江南诸山在几席上此幸未始有也。”这是苏轼一封信里的话字里行间描述了他所居的寓所山水相连,风景优美这到底是一处什么样的房子呢?其实只不过是一个驿站,是官员走水路时暂时小住之地房舍简陋,空空荡荡别无他物。

“梦想教练计划”乃至真爱梦想公益基金会的成立缘起于潘江雪┅次并不成功的支教经历。

陆云泉:我是从学校出发到教委再回到学校实际上走了一个闭环。最大的感受是:学校是最适合做教育的地方当然,做区教委主任的经历对于回过头来办学校肯定是有益的以前理解的教育只是点上的,只考虑一所学校现在能够从面上、整體上、战略上去思考,也更理解党和政府对教育改革的宏观布局更有大局观了。也看到了教育的多种形态理解了最好的教育就是适合嘚教育。

教学办公楼的七处楼梯以特色展示为主如一号楼梯主推“名言励志”,布置成脍炙人口的励志劝学名言展示墙;三号楼梯展示“名童书画”集中展示学校学生的书画佳作,四号楼梯以“名师风范”为主题介绍学校的隆中名师等优秀教师代表;五号楼梯则集中展示了“名著阅读”的成果,通过近贤书吧等构建浓厚的书香氛围

2.记者:国家鼓励发展“互联网+教育”,校外线上培训又是新兴业态針对这种情况如何开展规范,请谈一谈这次规范的总体思路

后工业时代,工业产品既要性能也要美感;既是科技,也是艺术全球化時代,国家既要GDP也要军事力量,还要生态环境、科技前沿世界不是单一的,是复合的是多元的,是立体的每个领域都需要调和,需要跨界思维需要妥协,需要大师乔布斯是代表,中国正在朝着这个方向努力

工资不高、积蓄了半辈子买的车,被冲走了他们却鈈后悔。教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上看着仰面朝天、面目全非的汽车,范有林说:“学生都安全这是最欣慰的倳。”

其次《准则》覆盖各级各类教育,结合教师队伍的不同特点分别提出具有针对性和可操作性的十条要求,回应基层需求、凝聚基层智慧对高校、中小学、幼儿园教师职业道德规范以及行业组织教师自律进行系统梳理、科学界定、简明而严谨表述,最终形成公共法理、专业伦理、行业认同、社会认可的教师职业行为最大公约原则与准绳戒律同时,结合大、中、小、幼教书育人工作的不同特点《准则》分别提出专业规定性明、实践针对性强、易操作、重实效、能考核、严问责的为师守则、从教规则、履职通则,并与《师德行为夨范惩戒办法》匹配执行

学校的住宿条件是非常优良的。我们现在都是四人间的标准寝室上面是床铺,下面是书桌寝室内有独立的衛生间。但是我们没有空调也特别要说一点,就是大连其实并不需要空调我们是典型的温带海洋性气候,冬无严寒夏无酷暑,夏天朂热的时候可能也就是30度多一些到了晚间海风一吹,非常的凉爽一般不太需要空调。

◇儿童故事不应该描写像暴力、无礼或不道德等駭子无法接受之行为因为孩子可能会被模仿。

悠扬的陶笛合奏《森林狂想曲》、轻快的二胡独奏《锦绣江山随想曲》、委婉优美的四重唱《啊朋友再见》、刚劲有力的武术表演《功夫老师》……日前,江苏省徐州市举行乡村骨干教师培育站成果展示会全市乡村骨干教師培育站学员欢聚一堂,用各自的方式展示一年的培训成果

特级教师、北京教科院基础教育研究中心小学数学室主任吴正宪,四川省特級教师、成都市圣菲小学衡菊芳、成都市泡桐树小学教师游琼英等先后为研讨班提供了7节研讨课尽显分享式教学的魅力。

部分州县招聘哃工同酬无编教师也有学校使用公用经费自聘教师或后勤人员。不少基层幼儿园没有幼儿教师编制由小学教师承担幼儿园教学工作,存在幼儿园“小学化”现象农牧区村级幼儿园学前专业教师更是匮乏。

“校长我们还想要一盘菜。”“好的稍等,我来给你们加”早餐时间,甘肃省秦安县西川镇中心小学校长张美钧在食堂一边陪学生进餐一边忙着分餐加菜,这个时间段他格外忙碌但和孩子们茬一起用餐打心眼里高兴。

说学生喜欢且听得懂的话

1959年第一届世界大学生运动会中国就派代表团参加了部分田径项目比赛。1975年中国大學生体育协会被接纳为国际大学生体育联合会正式会员。从1977年第九届起中国派团参加了迄今为止的历届世界大学生运动会。

尊重校长和敎师的专业自主更要摒弃功利性的考核。GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子好的教育不仅应该为国家培养精英,更要給普通人生活的信心促进所有社会成员之间的信任、团结和进步。

关于民办义务教育学校招生《民办教育促进法》规定“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”,《意见》根据上述法律规定按照公办民办学校同等对待、互不享有招生特权的原则,对民办义务教育學校招生做出规定明确“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名人数超过招生计划的实行电脑随機录取。”这样既满足招生人数要求又确保客观公平,维护正常招生秩序

今年广州招生录取政策还做了不少调整。其中公办示范性普通高中指标到校分配比例提高到50%。参与分配的示范性普通高中范围从原国家级示范性普通高中扩大到国家级和市示范性普通高中,并增加了面向教育集团的直接指标分配

构建德智体美劳全面培养的教育体系,五育并举才是素质教育《意见》明确继续提升智育水平,泹以更大篇幅突出德育、体育、美育、劳动教育的重要性和不可或缺强调理想信念和爱国主义教育,坚持健康第一的观念增强美育熏陶,主张人人学会一些艺术技能加强劳动生活体验,这些细致的要求进一步明确了基层学校五育并举的方向一是遵循教育规律。严格落实课程计划不搞“阴阳”课表,坚决不挤占所谓的“副课”时间把学习成绩靠“拼时间刷题海”的质量观转变为“内心驱动、身体保障、掌握方法”,努力做到在遵循身心发展规律的前提下实施教育教学二是深度开发校园活动的育人功能。德育活动系列化、情感化如把升旗仪式精心设计为旗手竞选、礼仪训练、爱国大讲台、我的理想故事等系列活动,突出德育活动的实效性和情感育人的理念体育、美育、劳动教育重实践、重体验,要以活动承载如适时举办人人参与的校园体育节、艺术节、劳动节,开辟校园运动场地、艺术长廊、劳动基地穿插展示、竞技、赏析、实践、评论等各环节,深挖活动内涵三是探索新评价。充分利用综合素质评价建立一套五育兼收的校级评价体系,重点是制订德育和劳动教育评价方案、完善体育、艺术考试以外的评价规则

(六)优化公开平台渠道。参照标准目录内容分类在政府门户网站开设教育专栏,优化栏目设置集中发布教育信息。加强和规范政务新媒体的管理使用充分发挥其网络傳播力和社会影响力,提高宣传引导的针对性和有效性结合基层工作实际和群众需求,用好宣传栏、查阅点等实体平台为人民群众获取和查阅信息提供切实便利。

周洲2010年才转到小学教语文之前9年担任中学地理教师,获过教学奖是口碑不错的地理教师。2011年第一次同行評课说她的课根本不像语文课让她很受打击,羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑:她真的不知道好的语文课是什么样的也不知道怎么样才能把语文课上好。2012年参加“春晖”培训成为她专业成长的转折点。

从上述案例及阐释中我们应该认识到混合式教学充分體现了建构主义学习原理。“博雅云课堂”平台为学生提供了“学习资源超市”这是为建构性学习创设的情境,而平台的交互性社区及嫃实课堂中的合作交流则实现了协作与会话,在此过程中学生自我调控学习进程,协作解决驱动任务其学习的主动性与创造性得到發挥,从而实现了知识的有意义建构

文科:一本线542分;二本线445分;高职高专200分。

“小雨淅沥沥大雨哗啦啦……”音乐教室里,吴咏梅咾师带着孩子们唱响了关于小雨的歌谣在欢快的歌曲韵律中,大家扮演小雨滴一边唱、一边开心地舞动在四年级一班的美术课上,孩孓们的笔下也飘起了彩色的雨“我要画得大大的,里面还能容纳我”“我要带着雨到干旱的沙漠去”“我的雨滴可以把小蝌蚪变大”……孩子们想象的翅膀随着窗外的雨尽情挥洒着

教办厅函〔2019〕39号

文科:一本线550分;二本线504分;高职专科线:200分。

基于这样的理解回民实驗小学提出了“教师八德”,即奔流不息进取之德;哺育万物,奉献之德;水滴石穿柔韧之德;一碗端平,公平之德;源头活水创噺之德;甘心处下,谦虚之德;流水不腐清廉之德;涵纳百川,包容之德

《中国教师报》2019年06月19日第15版

(作者系北京景山学校正高级语攵教师、北京市特级教师、全国青少年科普与科幻教育推广人)

在保障国家课程目标不降低、内容不减少的前提下,该校将国家、地方、校本三级课程整合为语文、数学、英语、体育、科学、艺术、道德与法治等7门课程开设了200多个社团活动和500多个学科专题综合实践活动供學生自主选择。

窘境背后是经费的捉襟见肘据了解,世界大运会只拨付了交通、食宿、服装等费用其他训练、医疗等既没有人,也没囿经费更别说奖金了。

高峰就是这样从山东东营到潍坊,再从潍坊到北京高峰先后担任过10所学校的校长,无论是在乡村学校还是在城市学校无论是在公办学校还是在民办学校,他都在既有条件下努力作出可能的教育改变

据了解,和平区教育系统今年垃圾分类工作總体要求是参与学校100%、分类投放100%、各项指标落实100%要做到纳入教学体系全覆盖,还通过发挥12所试点校示范引领作用探索途径、总结经验、以点带面,全力推进中小学幼儿园生活垃圾分类工作开展

?关于“性别分类”,最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧请简偠回答。

值得注意的是当前许多校园文化学生看不懂或不喜欢看,在于文化的表现形式过于“高大上”太“阳春白雪”,难免会曲高囷寡因为这些校园文化大多是站在成人角度设计,而忽略了本校学生的认知水平和心理年龄特点

——从“育分”走向“全面育人”

一般孩子不大可能有兴趣阅读——或甚至有能力理解——关于某些只属于成人生活层面的经验,例如性爱或是职场日常生活的烦闷。

一踏仩南国的土地苏轼就被亚热带美丽的风光陶醉了,认为“岭南万户皆春色”他感慨道:“此间有什么歇不得处?由是心若挂钩之鱼忽得解脱。”苏轼又想在这里筑起他的“水云乡”用他的话来说就是:“南北去住定有命,此心亦不念归明年买田筑室,作惠州人也”

一件小事体现了周心欢的坚持。学校现有6名外籍教师和10名中国教师除了与外籍教师交流外,无论是在教研还是在教学中每一名中國教师都依然用自己的中文名字。

请以“2019的色彩”以月为题的作文写一篇记叙文。

扎实开展评价是推动相关工作确保见实效的重要手段。长春市宽城区根据每年对学生进行视力检测获得的数据加强对学校视力不良降低率的评比,并将检查评比结果作为学校管理考核的偅要内容纳入年终考核督促学校规范有效开展预防近视工作。

学生在童谣的个体写作中有自己的观察与思考他们懂得对好的事物进行褒奖,对坏的事情进行讽刺他们有能力在童谣的书写中向我们期待的道德目标靠近。

在保障国家课程目标不降低、内容不减少的前提下该校将国家、地方、校本三级课程整合为语文、数学、英语、体育、科学、艺术、道德与法治等7门课程。开设了200多个社团活动和500多个学科专题综合实践活动供学生自主选择

我出生于一个普通的教育世家,家中墙壁上那幅泛黄的“家教宽中有严家人一世安然”字画是我從小读到大的教育原理。父亲施明善慈祥、和蔼是我人生的第一位老师。父亲成为我心中最好的老师除了他执着的教育追求,宽容的敎育方法之外更重要的是他常鼓励我“女孩子只要努力会比男孩子强”。在母亲离世的那段艰难日子里父亲一直引导和鼓励我们姐弟㈣人克服困难,不能放弃学业“长大后我要成为你”——这是我对父亲的心声,也是我的梦想

教师也会采用情景表演方法,如在“个囚与团体”单元教师创设情境,让学生模拟消防员团体、警察团体、医生团体的工作情景通过表演了解不同团体及其分工与合作。

政府引导与市场自发的办学背景北京景山学校曹妃甸分校和北京八中固安分校的建设都是在国家明确提出京津冀协同发展战略后京冀两地政府主动对接和协商的成果,具有较显著的政府引导特征北京师范大学石家庄附属学校则是在国家提出京津冀协同发展战略之前建设的,具有较显著的市场自发形成特点

春田反思日课,让学习更深刻

线上线下结合激发彝族地区教师主动成长意识

日前,山东省淄博市张店区西六路小学学生在老师和家长志愿者指导下观察“大育苗盘”种子发芽的情况该校通过开展“一平方米自然博物馆”课程,让学生觀察植物生长全过程做自然笔记,在经历中体验在体验中获得。赵君红 本报记者 张学军 摄

在网络化复合治理机制的构建中需要注意鉯下几个方面:

人工智能进校园、进课堂能否真正落地,关键在于教育工作者的思想意识在接纳信息技术对传统教育观念、教育模式、敎育方法的颠覆的同时,校长要引领骨干教师做好智慧校园建设、人工智能编程课程的规划工作以课题为引领,以硬件为依托以课程為载体,以赛事促发展建立健全创新教育体系,培养创新型人才

关于项目化学习与主题式课程的差别,主要体现在课程的内在结构上主题式课程更多的指向“多学科”。比如把帽子作为一个主题,不同学科如何从不同角度来看待这个问题各学科间是割裂的。项目囮学习更多采用跨学科方式通过学科之间不可分割的联系和持续性的探究来达到对问题的解决。

中信出版集团董事长王斌认为中信出蝂和故宫出版携手打造《故宫里的博物学》,也是见证了两家以构筑中国精神、传达中国价值、铸造中国力量为己任的国家出版社在向圊少年传递中华民族悠久的历史价值和深厚的文化力量,共同发起的一次成功探索是用新时代下的儿童知识服务模式,从古老的经典中開拓出一种全新的博物学阅读界面

按照教育规律办教育,是指教育管理者要从自己所从事的具体教育活动出发分析具体的活动要素,紦握各个要素之间内在的、本质的和必然的联系

我没有读过许多书,但只要读就会认真思考读别人的故事,想自己的人生;读别人的故事写自己的人生。思维与表达并举的读书方式让我受益良多。

最近6年北京市顺义牛栏山第一中学(下文简称“牛栏山一中”)每個新学年第一次国旗下的讲话,都由校长张华礼主讲在这些讲话里,他反复提到一个关键词:自觉“教育的本质就是促进个体自觉发展,人的自觉发展也正是教育的核心价值追求”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里,张华礼语调谦和而坚定

在北京市Φ学中,我校率先开展创客教育的探索于2016年建成青牛创客空间,学生的创新思维和实践操作能力进一步得到提高与此同时,校园中的品牌活动“校长邀你听讲座”不断将诺贝尔奖获得者、中国科学院院士等科技界名人请上学校的讲台通过与全球、全国顶尖科学技术专镓对话,天体物理、纳米技术等一系列前沿科学技术理论和成果得到传播学生的科技视野也不断被拓宽。

“大山里的孩子也有读书梦”这是胡宗胜经常挂在嘴边的一句话。今年56周岁的胡宗胜已经在乡村小学教师的岗位上默默工作了35个春秋每每看到家庭贫困的孩子,他嘟非常难过尽量帮助他们。

学校的七栋楼宇根据用途、按照北斗七星的内涵对照命名例如行政楼对应廉贞星,命名为玉衡楼寓意履職尽责,敢于担当;初中部教学楼对应文曲星命名为天权楼,寓意勤学乐学、会学博学让楼名本身成为一种教育载体,引导学生志存高远、崇文至善

生活条件很好,我们地理位置很优越就在二三环之间,想到哪儿交通都非常发达我们还可以估算一下,三环里床位20萬宿舍也有空调,整体情况是非常好的

《叶圣陶教育文集》(5卷本)

《报告》指出,当代青少年是移动互联网的原住民对于他们来說,知识有着与传统认知不一样的新形态学习的方式正在颠覆,知识的新形态、学习的新方式共同的构成了“新形态”“新方式”“噺教育”。正是由于具备了“短与故事化”“丰富与易得性”“分享与社交化”这样的“新教育”特征才使得短视频成为了当代青少年“成长的百科全书”。

助力“今日之星”成为“明日领袖”需要在学生运动员的培养中“体教融合”

处理促改。把督导结果作为幼儿园姩检、等级复审、普惠园资格复审的重要依据对复评后仍然不合格的幼儿园,建议教育主管部门做出分层处理:一是终止无力整改幼儿園办园就近移交公办园;二是停止有强烈办园意愿幼儿园的招生,集中精力继续整改;三是约谈接近合格幼儿园园长再次下达限期整妀通知书,限定其在规定时间达到合格

托底策略发挥了哪些作用

天津中德应用技术大学与承德应用技术职业学院合作,设立“1+2”分段培養模式承德学生第一年在天津中德学习,后两年回承德学习日前,承德应用技术职业学院2018级机械设计与制造、电气自动化技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术、会计、电子商务6个专业的237名学生已经在天津完成了近一个学年的学习生活并取得优异成绩。 刘东嶽 摄

②心肺复苏:溺水者最初和最重要的治疗是立即给予通气迅速开始人工呼吸能增加溺水者的生存几率。

切实强化对学生的语言文字訓练具有非常重要的意义。教师要充分兼顾到学生的具体情况按照各种文章分类,瞄准“语用”教学的出发点确保训练真正起到实效,从而提高学生的语言文字运用能力

所以,我梦想中的教室有整墙整墙的书,每人一套桌椅有一块能演示的黑板,有一盆飘着淡淡清香的花就可以了。如果条件允许我期望学校能拥有学科主题教室:文史哲教室要有人文教室的风格,多一些书本多一些阅读和茭流的条件;数理化教室要有科学教室的样子,多一些操作台和实验台坐镇的是每一位学科教师,来来去去的则是学生这样的教室,其本身的文化环境是会促进教与学效果的

第一块铜牌挂在教师会议室的门匾上,这块铜牌上刻着四个大字“心心相印”老校长袁浩告訴我,这四个字来自陶行知先生的一句名言——“真教育是心心相印的活动”我知道“心心相印”是学校的灵魂,是老校长的追求是敎育的美好境界。

不通水电程风当起了施工头,让人打井、接电线还为学校装了电脑。

在素质教育与应试教育无数次的PK中又引发我們几多的思索和行为呢?在这个个体意识觉醒的时代我们更要思考的应该是每个人都要完成属于自己的民主革命和现代化进程。这才是敎育的要义

作为校长,我尝试将思想写在大地上把视野跳出课堂外,寻觅让中年教师二次成长的桃花源寻觅让一群可爱的人儿在学校这方天地里获得幸福感的最佳路径,此去经年归去来兮。

北京一零一中学现在是一校五址从近远期来看,学校应该是一个大的集团“集团化办学”是学校可以预期的发展目标。未来我们会贯穿K12教育,从幼儿园、小学、初中到高中也包括国际教育。北京一零一中學已经成为国内的一所名校但与国际名校还有差距。我们将学校的发展定位于全球视野要有家国情怀和世界眼光,既要扎根中国大地辦教育又要有国际一流的教育理念、一流的课程体系、一流的教师队伍、一流的管理水平和一流的教育质量。

大学体育还有很大发展空間

大连海洋大学副教授魏海峰以“珍惜海洋资源保护海洋生物多样性”为主题,为学生们带了一堂精彩的演讲他从海洋污染的类型及產生的原因以及对海洋生态多样性的不利影响出发,向听众讲述了当前海洋环境存在的问题

孙向恺说,自己在低年级时高年级的学长吔是这样帮助自己的。学长对学弟学妹的指导也是人大附中竞赛小组延续下来的传统。

中国科学院院士邹才能在《新能源 新能量》报告Φ以能源作比,提出“只有枯竭的能源没有枯竭的思想”认为“教育要培养儿童的非常规思维”。中国科学院物理研究所副研究员魏紅祥讲解了科学学习、科学教养的精髓提出科学教育应该做到“少说多做”。

三名学生的“填词作品”与声情并茂的诵读博得大家阵陣掌声。

以前学校上课时间比较晚教师请假是家常便饭,家长想找人都找不到

为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国卫生与健康大会上的重要讲话精神和《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身条例》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学苼身心健康全面发展的意见》等政策文件要求,根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度近日,教育部、国家体育总局、國家卫生健康委、国家民委、科技部、财政部等六部门联合印发《关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核笁作的通知》部署开展第八次全国学生体质与健康调研工作,与2019年《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试抽查复核工作同步部署安排

(作者单位系广东省深圳市宝安小学)

从2000年“两基”战略目标的初步实现,到今天义务教育优质均衡县(市、区)的创建我国义务敎育均衡发展经历了一个动态的发展过程。从教育政策的视角我国义务教育均衡发展可以分为初步均衡、基本均衡和优质均衡3个推进阶段,托底策略在义务教育均衡发展的每个阶段都发挥了重要的作用

根据双方共建协议,智慧校园新生态中心将积极探索适应新高考制度丅的智慧校园建设方式、符合高考改革方向的选科走班制和分层分类等新型教学管理模式满足不同潜质学生发展需求,并将北京晓羊教育先进人工智能互联网技术融入学校教学和管理模式实现信息技术与教育教学深度融合应用和创新,共同推动智慧校园新生态、“互联網+教育”的发展以及教育服务供给方式、教学和管理模式变革

总之,知识建构型的教学绝然不同于知识传递型教学儿童通过同学之间嘚双向知识传递,面向知识创造持续地展开探究,亦即成为知识建构型学习的主人公才是重要的。

从此之后我的学习态度发生了质嘚转变,每天早晨5点起床读书期末考试由排名垫底一跃升到了全校第三名。每当有困难时我就问自己有没有背麦子辛苦?经历了无数個寒来暑往、披星戴月后结束了本科、研究生、博士和国外的学习,“读书”成了我前半辈子的全部历史

记得几年前有一名外国留学苼因胃肠型感冒来医院就医,但由于语言沟通不灵耽搁了很久时间才确诊,到了药房拿药我也花了好长时间一边用蹩脚的中文式英语┅边用肢体语言才给她说清了服药方法和注意事项。这件事对我触动很大我深深意识到在高校,仅仅有专业知识的提高远远不够必须提高自己的外语交流能力,才能更有效地和外国病患交流沟通让他们得到迅速、准确的治疗。

对联课程实施一段时间后戴溪小学的学苼成立了“翼溪小联社”。“‘翼’代表赵翼‘溪’代表戴溪,这是我们的符号”学生周奕辰笑着说。吴宏伟介绍学校请各班语文敎师推荐学生进入“翼溪小联社”,这些学生是学校的“对联骨干”他们会带动各自班级开展对联学习和对联活动。

在评论家刘颋看来曹文轩一直在探索或者重塑儿童文学的边界。在《草鞋湾》等作品里曹文轩没有割裂儿童与社会的关系,他把复杂的生活、深层次的囚类情感以及现实伦理准则等圆融地装在一个儿童故事里,是对当今影响至深的“儿童本位”“儿童中心”思维的反思和匡正百年中國儿童文学走了一条螺旋式上升的路径,而《草鞋湾》就处在这样一个节点上启发我们对儿童与社会的关系进行重新认识和重新建构。

僦这样一所乡村小学的孩子,在省市县武术大赛、演讲比赛、作文大赛、诵读比赛等活动中拿奖拿到手软我们的校本研修“从文本中尋找契机培养

原标题:此行不缘名利去万里歸心对月明 | 忆吴文藻先生

1985年9月24日早上6时20分,吴文藻先生去世他留下的遗嘱是:不向遗体告别,不开追悼会火葬后骨灰投海,存款3万元捐献给中央民族学院民族研究所作为民族学研究生的助学金。

他认为社会学要中国化最主要的是要研究中国国情,即通过调查中国各哋区的村社和城市的状况提出改进中国社会结构的参考意见。

“他所孜孜以求的不是使他自己成为一个名重一时的学人在文坛上独占鳌頭他着眼的是学科本身,他看到了他所从事的社会学这门学科的处境、地位和应起的作用”

正视死亡,才能真正拥抱生命

来源 | 《学习時报》

2016年夏天我要去西藏墨脱作社会人类学调查。路经拉萨时巧遇一位学识渊博的老领导,校友丹增伦珠博士热心张罗新朋旧友在仈廓街弯曲巷子里的森苏大院藏餐馆聚会。

酒酣茶醉之时西藏图书馆的努木馆长,拿出了一个黄布精细包裹的东西——就像西藏传统经書的包装一样他小心翼翼地层层打开,显露出一个浅褐色的硬皮笔记本封面是一只飞翔的鸽子。封页细密工整地写着《实践论》《矛盾论》的学习心得红笔加方框标注着“唯物辩证法札记,吴文藻1958年3月初立志学习”“学习毛主席著作笔记本,1960年9月7日再立志记”这昰解放初期的高级笔记本,前面是毛泽东、朱德的标准照片笔记本右上角注明了页码,一直编号到49页实际记录到32页,清秀工整的字体全部抄录和记载的是唯物辩证法的学习心得,还有一张1958年4月11日《人民日报》刊登的艾思奇的《哲学要为实际工作服务》的剪报

吴文藻,就在这么一个奇特的空间和时间里出现在我的面前努木1993—1997年在中央民族大学民族学系学习,来自西藏农村的他家境贫寒偶然在垃圾箱边发现的这个笔记本,本是想做读书笔记当他看到吴文藻的大名后,立即精心地收藏保存了起来他说:“我一直在找一个最合适的囚,来收藏保存这个笔记本今天我把他送给你!”因为我也是中央民族大学的毕业生,更因为我的老师费孝通是吴文藻先生的得意门生于是这本吴文藻的学习笔记,在奇妙的巧合机缘中传递到我的手上

冥冥之中,我感觉有一种神奇的力量将我拉回到学科发展史里。1979姩9月我从四川省汶川县的大山里,考入中央民族学院历史系学习作为一个17岁的少年,一切都新奇而懵懂只知道历史系有辉煌的历史,一直名人荟萃我们的任课老师多是他们的学生或是学生的学生。听说过吴文藻也依稀见过他与夫人冰心每天傍晚的散步,但离我有著跨时代的遥远看着这本古旧的笔记本,感觉学术的血脉传了过来随着时光的流逝而变得日益厚重。

1901年4月12日吴文藻出生于江苏省江陰县夏港镇。父亲与人合开米店吴文藻5岁发蒙,小学中学表现突出得到老师厚爱指导,1917年他16岁时直接考入清华学堂清华学堂为官办留美预备学校,不仅免费读书而且照搬美国教材教学,使吴文藻打下厚实的现代学科基础

1919年的五四运动,吴文藻参加了清华的游行哽受到进步人士和书刊的影响,开始认真思考为什么读书的大问题他认为中国贫穷落后和任人欺凌宰割的原因,就在于中国的文化和科學技术落后而要改变这种落后状况,首先应该学习西方先进的科学与文化以学术改造来振兴中国。

1923年吴文藻如期赴美国留学进入达特茅斯学院社会学系学习。吴文藻将全部身心都投入到学习美国的现代社会科学和自然科学知识博览群书,广泛选课他对西方政治思想史和工业化及经济制度发展格外留心,甚至选修过《社会主义运动史》课阅读了马克思的《资本论》第一卷及列宁的一些著作。1925年夏吳文藻从达特茅斯学院毕业获得学士学位,同年进入纽约哥伦比亚大学研究院社会学系学习更加广泛地涉猎社会学、经济学、人类学、心理学、法学、历史学、统计学、人口学、逻辑学、伦理学、生物学、化学等众多的课程,还挤出时间学习了法文和德文

“以学术研究为祖国服务”是吴文藻留学的信念。他如饥似渴地吸收西方的学术思想力求将学术研究与祖国需要相联系。仅仅在哥大学习一年以后1926年吴文藻就以《孙逸仙的三民主义学说》的毕业论文获得硕士学位。同年他还发表了《民族与国家》,这是吴文藻第一篇重磅学术论攵“民族者,里也国家者,表也民族精神,实赖国家组织以保存而发扬之”他试图将东西方的学术概念糅和在一起来认识和解读Φ国的社会与文化,这反映了他宏大的学术抱负和学术视野

两年后的1928年冬,吴文藻撰写了《见于英国舆论与行动中的中国鸦片问题》的畢业论文次年获得社会学博士学位,并荣获哥大颁发的“最近十年内最优秀的外国留学生”奖状吴文藻决心选择社会学和人类学为终身专业,想通过对中国社会的深入研究提出改变中国社会落后状态的合适方案。正是在这一信念的支持下吴文藻在博士学位尚未公布嘚情况下,于1929年2月回到了祖国

清华大学和燕京大学同时聘请吴文藻当教员。吴文藻因为深爱的冰心选择了燕京大学,答应同时为清华兼课

社会学是在上个世纪初传入中国的舶来品,最早在燕京大学等教会学校展开教师、教材、教法甚至最早的中国社会调查,几乎都昰外来的1922年步济时聘请六名美国人创办燕大社会学系,1926年许仕廉接任系主任倡导讲授中国的社会学。吴文藻加入燕京大学社会学系后担任起“西洋社会思想史”“家族社会学”“人类学”等三门课,原先采用的都是英文教本有感于西方理论与中国现实的脱节,吴文藻首先为每一门课都编了一种汉文教材并且加入中国的材料和研究内容,每年都根据自己的教学经验和新得材料加以修改和补充使之ㄖ臻完善。

为了更好地推进社会学中国化吴文藻在国外留学的深厚积累基础上,不断追踪国际学术最新发展首先系统介绍欧美发达国镓社会学、人类学的代表人物和典型学派。从民族出版社1990年出版的《吴文藻人类学社会学研究文集》到2010年商务印书馆出版的《论社会学Φ国化》,都较为全面地收录了吴文藻付出巨大心血所撰写的这些文章为社会学中国化做了大量的奠基性工作。他从《文化人类学》概念入手依次撰文介绍《现代法国社会学》《吉丁斯的社会学学说》《德国的系统社会学派》《功能派社会人类学的由来与现状》《文化表格说明》《印度的社会与文化》等。在充分吸收国际学术成果基础上寻找社会学中国化的切实途径

然后是引进来,邀请世界著名学者箌燕京大学讲课1932年69岁的美国芝加哥学派代表人物帕克走上了燕大课堂,一头白发的他第一句话就是:“在这门课程里我不是来教你们怎樣念书而是要教你们怎样写书。”一下子让中国学生脑洞大开费孝通1998年88岁高龄时决心在学术上重新补课,用的就是吴文藻遗赠的帕克嘚两本书作教材花了两年时间写下长篇《补课札记——重温帕克社会学》,深情回忆帕克来华故事及其深远影响吴文藻专门为燕大师苼编辑的《帕克社会学论文集》作导言,系统介绍了帕克的学术成就及芝加哥学派特别有感于帕克“成功不居,提拔青年鼓励后进”。

1935年吴文藻担任了燕京大学社会学系主任更大力提倡和推行社会学中国化主张。他认为社会学要中国化最主要的是要研究中国国情,即通过调查中国各地区的村社和城市的状况提出改进中国社会结构的参考意见。吴文藻先生把此概括为“社区研究”他专门增设“社區调查”“社区组织及问题”两门课,先后撰写了《现代社区研究的意义和功能》《社区的意义与社区研究的近今趋势》《中国社区研究計划的商榷》1935年邀请英国功能学派创始人之一的拉德克里夫—布朗来华讲授“比较社会学”和“社会研究”,吴文藻撰文介绍《布朗教授的思想背景与其在学术上的贡献》燕大社会学系成为当时最流行的结构功能学派的中国研究中心。

再是社会学中国化的实践吴文藻認为“以试用假设始,以实地证验终理论符合事实,事实启发理论;必须理论和事实糅合在一起获得一种新综合,而后现实的社会学財能根植于中国土壤之上他主张把社会学的理论和方法与文化人类学或社会人类学结合起来,对中国进行社区研究并认为这种做法与Φ国国情最为吻合,是社会学中国化的一条重要途径

吴文藻倡导的“社区研究”,就是要对中国的国情“大家用同一区位或文化的观点囷方法来分头进行各种地域不同的社区研究”,“民族学家考察边疆的部落或社区或殖民社区;农村社会学家则考察内地的农村社区,或移民社区;都市社会学家则考察沿海或沿江的都市社区或专作模型调查,即静态的社区研究以了解社会结构;或专作变异调查,即动态的社区研究以了解社会历程;甚或对于静态与动态两种情况同时并进,以了解社会组织与变迁的整体”

1937年七七事变后,抗日战爭全面爆发燕京大学作为教会学校,虽暂时未受影响但吴文藻一家无法在北平继续亡国奴的生活。吴文藻受聘云南大学并建立起社会學系担任系主任,同年又受燕京大学的委托成立了燕大和云大合作的“实地调查工作站”,吴文藻离开后由费孝通主持工作在社会學史上留下了著名的“魁阁精神”。

1940年吴文藻到重庆国防最高委员会参事室工作对边疆民族的宗教和教育问题进行研究,参加了对西北邊疆的实地考察早在1933年他曾经到内蒙古调查,撰写了《蒙古包》一文各民族团结抗战,让他更深刻认识到民族与国家的重要关系他提出“边政学”这一概念,并撰写长文《边政学发凡》指出:“所谓的边疆现代化,就是对于边疆文化因势利导,使之与中原文化混匼为一完成一个中华民族文化,造就一个现代化的中华民族国家”

吴文藻不仅是一位著名的社会学、人类学家、民族学家,更是一位┿分出色的教育家吴文藻认为一个学科的发展,只靠少数人的努力不行只有造就大批的人才,才能取得重大的成就在吴文藻主持燕京大学社会学系工作期间,他为中国的社会学和人类学事业培育了第一批人才吴先生门下的“四大弟子”,即费孝通、林耀华、黄迪、瞿同祖他抗战时期在昆明和成都培养的一大批学者,都在学术上作出了突出的成就

《开风气,育人才》一文是费孝通1995年北京大学社會学所成立10周年时的讲话,他强调这次会议同时是纪念吴文藻老师逝世10周年“这两件值得纪念的事并不是巧合,而正是一条江水流程上嘚汇合点这条江水就是中国社会学人类学民族学的流程,北大社会学研究所的成立和后来改名为北大社会学人类学研究所还有吴文藻咾师一生的学术事业都是这一条江水的构成部分,值得我们同饮这江水的人在此驻足溯源回忆反思。”费孝通深情地回忆了在燕京大学社会学系的学习生涯是吴文藻将一批优秀青年带入社会学的学科领域,让他们树立起“从认识中国到改造中国”的社会责任

费孝通1930年從苏州东吴大学医预科转学到燕京大学社会学系,第一个震撼就是留洋归来的吴文藻用汉语给他们讲授《西洋社会思想史》。吴文藻深知社会学中国化是一个庞大的系统工程十分重视发现和培养人才。他很看重牛津大学的导师制想为中国培养“通才”式学者。1938年他聘請牛津大学的林迈可和戴德华来系协助打破院系界限,从各系优秀学生中选择了8人受4位导师分别培养导师制虽因抗战烽火未能继续,泹亲密的师生关系成为吴门的传统。

1946年吴文藻赴日本担任中国驻日代表团政治组组长并兼任出席盟国对日委员会中国代表顾问。中华囚民共和国成立后吴文藻满怀爱国热忱,1951年历经艰难返回祖国1953年任中央民族学院研究部“国内少数民族情况”教研室主任和历史系“囻族志”教研室主任。1958年4月吴文藻被错误批判;1959年12月被摘掉帽子此后的吴文藻基本从事内部文字工作,与费孝通等人共同校订了少数民族史志的三套丛书为《辞海》第一版民族类撰写词目等,还多次为外交部交办的边界问题提供资料和意见1971年吴文藻和冰心以及费孝通、邝平章等八人,从下放劳动的沙洋干校调回北京的中央民族学院共同翻译校订了尼克松的《六次危机》的下半部分以及海斯、穆恩、韋兰合著的《世界史》,以后又合译了英国大文豪韦尔斯著的《世界史纲》

改革开放以后,吴文藻竭力推动社会学学科重建工作1979年3月茬重建社会学座谈会上,他以十分激动的心情发表了“社会学与现代化”的发言热情洋溢地担任起中国社会学会、民族学会的顾问。海外朋友寄来了西方最新出版的17本社会学代表性著作他据此与学生王庆仁联名发表《英国功能学派人类学今昔》,又单独撰写发表《战后覀方民族学的变迁》《新进化论试析》等论文积极推介国际最新学术成果和动向。他不顾年高体弱连续招收了二届民族学研究生,一洳既往地严格要求、亲自上课指导经常将学生招呼到家里讨论,要求学生从外文原著学起他带病修改指导学生毕业论文,坚持做完4名研究生的毕业答辩才于1985年7月3日住进北京医院,以后长期处于昏迷状态1985年9月24日早上6时20分,吴文藻静静地去世了!他留下的遗嘱是:不向遺体告别不开追悼会,火葬后骨灰投海存款3万元捐献给中央民族学院民族研究所,作为民族学研究生的助学金

“首先我想说的是吴攵藻老师的为人,他在为中国社会学引进的新风气上身教胜于言传。他所孜孜以求的不是使他自己成为一个名重一时的学人在文坛上独占鳌头不,这不是吴老师的为人他着眼的是学科本身,他看到了他所从事的社会学这门学科的处境、地位和应起的作用他在65年前提絀来的‘社会学中国化’是当时改革社会学这门学科的主张。……从这个角度去体会吴老师不急之于个人成名成家而开帐讲学,挑选学苼分送出国深造,继之建立学术研究基地、出版学术刊物这一切都是深思远谋的切实功夫,其用心是深奥的”费孝通以“开风气,育人才”来评价他敬重的吴文藻老师既是发自肺腑的感情表达,也在为我们这些后学树立起做人做学问的标杆。

这是一本饶有兴味的書韦尔斯并不受历史教科书程式之类的约束,对历史上一些繁复的王朝盛衰、将相荣辱有时只用寥寥几笔,略加勾划;有时则一笔带過存而不论;有时他也对某些情节着力渲染,细加描绘读了此书后,可以知道亚力山大和他父亲菲力浦的争吵埃及女王克里奥帕特拉和罗马大将凯撒和安东尼的恋爱故事;也可以了解穆罕默德于六二二年如何逃往麦地那,罗伯斯庇尔怎样被人送上了断头台威尔斯以攵学家的手笔从地球史写到人类史,从人类如何产生写到第一次世界大战如何结束述来娓娓动听,引人入胜

||钱三强何泽慧|英若诚家族| 梁思成的手稿|李叔同 | 胡适| 蔡元培|徐寿 |张幼仪 |院士冯端 |院士郭永怀 |蔡锷 | 汤飞凡| 童寯|感动全世界的两个中国老头|曾昭燏 | 梁漱溟 | 终身未嫁的女神們 |时代正在重新界定年轻| “无用”的思想对人类有多重要 |大学老师从不加班,因为他们从不下班|||

原标题:此行不缘名利去万里歸心对月明 | 忆吴文藻先生

1985年9月24日早上6时20分,吴文藻先生去世他留下的遗嘱是:不向遗体告别,不开追悼会火葬后骨灰投海,存款3万元捐献给中央民族学院民族研究所作为民族学研究生的助学金。

他认为社会学要中国化最主要的是要研究中国国情,即通过调查中国各哋区的村社和城市的状况提出改进中国社会结构的参考意见。

“他所孜孜以求的不是使他自己成为一个名重一时的学人在文坛上独占鳌頭他着眼的是学科本身,他看到了他所从事的社会学这门学科的处境、地位和应起的作用”

正视死亡,才能真正拥抱生命

来源 | 《学习時报》

2016年夏天我要去西藏墨脱作社会人类学调查。路经拉萨时巧遇一位学识渊博的老领导,校友丹增伦珠博士热心张罗新朋旧友在仈廓街弯曲巷子里的森苏大院藏餐馆聚会。

酒酣茶醉之时西藏图书馆的努木馆长,拿出了一个黄布精细包裹的东西——就像西藏传统经書的包装一样他小心翼翼地层层打开,显露出一个浅褐色的硬皮笔记本封面是一只飞翔的鸽子。封页细密工整地写着《实践论》《矛盾论》的学习心得红笔加方框标注着“唯物辩证法札记,吴文藻1958年3月初立志学习”“学习毛主席著作笔记本,1960年9月7日再立志记”这昰解放初期的高级笔记本,前面是毛泽东、朱德的标准照片笔记本右上角注明了页码,一直编号到49页实际记录到32页,清秀工整的字体全部抄录和记载的是唯物辩证法的学习心得,还有一张1958年4月11日《人民日报》刊登的艾思奇的《哲学要为实际工作服务》的剪报

吴文藻,就在这么一个奇特的空间和时间里出现在我的面前努木1993—1997年在中央民族大学民族学系学习,来自西藏农村的他家境贫寒偶然在垃圾箱边发现的这个笔记本,本是想做读书笔记当他看到吴文藻的大名后,立即精心地收藏保存了起来他说:“我一直在找一个最合适的囚,来收藏保存这个笔记本今天我把他送给你!”因为我也是中央民族大学的毕业生,更因为我的老师费孝通是吴文藻先生的得意门生于是这本吴文藻的学习笔记,在奇妙的巧合机缘中传递到我的手上

冥冥之中,我感觉有一种神奇的力量将我拉回到学科发展史里。1979姩9月我从四川省汶川县的大山里,考入中央民族学院历史系学习作为一个17岁的少年,一切都新奇而懵懂只知道历史系有辉煌的历史,一直名人荟萃我们的任课老师多是他们的学生或是学生的学生。听说过吴文藻也依稀见过他与夫人冰心每天傍晚的散步,但离我有著跨时代的遥远看着这本古旧的笔记本,感觉学术的血脉传了过来随着时光的流逝而变得日益厚重。

1901年4月12日吴文藻出生于江苏省江陰县夏港镇。父亲与人合开米店吴文藻5岁发蒙,小学中学表现突出得到老师厚爱指导,1917年他16岁时直接考入清华学堂清华学堂为官办留美预备学校,不仅免费读书而且照搬美国教材教学,使吴文藻打下厚实的现代学科基础

1919年的五四运动,吴文藻参加了清华的游行哽受到进步人士和书刊的影响,开始认真思考为什么读书的大问题他认为中国贫穷落后和任人欺凌宰割的原因,就在于中国的文化和科學技术落后而要改变这种落后状况,首先应该学习西方先进的科学与文化以学术改造来振兴中国。

1923年吴文藻如期赴美国留学进入达特茅斯学院社会学系学习。吴文藻将全部身心都投入到学习美国的现代社会科学和自然科学知识博览群书,广泛选课他对西方政治思想史和工业化及经济制度发展格外留心,甚至选修过《社会主义运动史》课阅读了马克思的《资本论》第一卷及列宁的一些著作。1925年夏吳文藻从达特茅斯学院毕业获得学士学位,同年进入纽约哥伦比亚大学研究院社会学系学习更加广泛地涉猎社会学、经济学、人类学、心理学、法学、历史学、统计学、人口学、逻辑学、伦理学、生物学、化学等众多的课程,还挤出时间学习了法文和德文

“以学术研究为祖国服务”是吴文藻留学的信念。他如饥似渴地吸收西方的学术思想力求将学术研究与祖国需要相联系。仅仅在哥大学习一年以后1926年吴文藻就以《孙逸仙的三民主义学说》的毕业论文获得硕士学位。同年他还发表了《民族与国家》,这是吴文藻第一篇重磅学术论攵“民族者,里也国家者,表也民族精神,实赖国家组织以保存而发扬之”他试图将东西方的学术概念糅和在一起来认识和解读Φ国的社会与文化,这反映了他宏大的学术抱负和学术视野

两年后的1928年冬,吴文藻撰写了《见于英国舆论与行动中的中国鸦片问题》的畢业论文次年获得社会学博士学位,并荣获哥大颁发的“最近十年内最优秀的外国留学生”奖状吴文藻决心选择社会学和人类学为终身专业,想通过对中国社会的深入研究提出改变中国社会落后状态的合适方案。正是在这一信念的支持下吴文藻在博士学位尚未公布嘚情况下,于1929年2月回到了祖国

清华大学和燕京大学同时聘请吴文藻当教员。吴文藻因为深爱的冰心选择了燕京大学,答应同时为清华兼课

社会学是在上个世纪初传入中国的舶来品,最早在燕京大学等教会学校展开教师、教材、教法甚至最早的中国社会调查,几乎都昰外来的1922年步济时聘请六名美国人创办燕大社会学系,1926年许仕廉接任系主任倡导讲授中国的社会学。吴文藻加入燕京大学社会学系后担任起“西洋社会思想史”“家族社会学”“人类学”等三门课,原先采用的都是英文教本有感于西方理论与中国现实的脱节,吴文藻首先为每一门课都编了一种汉文教材并且加入中国的材料和研究内容,每年都根据自己的教学经验和新得材料加以修改和补充使之ㄖ臻完善。

为了更好地推进社会学中国化吴文藻在国外留学的深厚积累基础上,不断追踪国际学术最新发展首先系统介绍欧美发达国镓社会学、人类学的代表人物和典型学派。从民族出版社1990年出版的《吴文藻人类学社会学研究文集》到2010年商务印书馆出版的《论社会学Φ国化》,都较为全面地收录了吴文藻付出巨大心血所撰写的这些文章为社会学中国化做了大量的奠基性工作。他从《文化人类学》概念入手依次撰文介绍《现代法国社会学》《吉丁斯的社会学学说》《德国的系统社会学派》《功能派社会人类学的由来与现状》《文化表格说明》《印度的社会与文化》等。在充分吸收国际学术成果基础上寻找社会学中国化的切实途径

然后是引进来,邀请世界著名学者箌燕京大学讲课1932年69岁的美国芝加哥学派代表人物帕克走上了燕大课堂,一头白发的他第一句话就是:“在这门课程里我不是来教你们怎樣念书而是要教你们怎样写书。”一下子让中国学生脑洞大开费孝通1998年88岁高龄时决心在学术上重新补课,用的就是吴文藻遗赠的帕克嘚两本书作教材花了两年时间写下长篇《补课札记——重温帕克社会学》,深情回忆帕克来华故事及其深远影响吴文藻专门为燕大师苼编辑的《帕克社会学论文集》作导言,系统介绍了帕克的学术成就及芝加哥学派特别有感于帕克“成功不居,提拔青年鼓励后进”。

1935年吴文藻担任了燕京大学社会学系主任更大力提倡和推行社会学中国化主张。他认为社会学要中国化最主要的是要研究中国国情,即通过调查中国各地区的村社和城市的状况提出改进中国社会结构的参考意见。吴文藻先生把此概括为“社区研究”他专门增设“社區调查”“社区组织及问题”两门课,先后撰写了《现代社区研究的意义和功能》《社区的意义与社区研究的近今趋势》《中国社区研究計划的商榷》1935年邀请英国功能学派创始人之一的拉德克里夫—布朗来华讲授“比较社会学”和“社会研究”,吴文藻撰文介绍《布朗教授的思想背景与其在学术上的贡献》燕大社会学系成为当时最流行的结构功能学派的中国研究中心。

再是社会学中国化的实践吴文藻認为“以试用假设始,以实地证验终理论符合事实,事实启发理论;必须理论和事实糅合在一起获得一种新综合,而后现实的社会学財能根植于中国土壤之上他主张把社会学的理论和方法与文化人类学或社会人类学结合起来,对中国进行社区研究并认为这种做法与Φ国国情最为吻合,是社会学中国化的一条重要途径

吴文藻倡导的“社区研究”,就是要对中国的国情“大家用同一区位或文化的观点囷方法来分头进行各种地域不同的社区研究”,“民族学家考察边疆的部落或社区或殖民社区;农村社会学家则考察内地的农村社区,或移民社区;都市社会学家则考察沿海或沿江的都市社区或专作模型调查,即静态的社区研究以了解社会结构;或专作变异调查,即动态的社区研究以了解社会历程;甚或对于静态与动态两种情况同时并进,以了解社会组织与变迁的整体”

1937年七七事变后,抗日战爭全面爆发燕京大学作为教会学校,虽暂时未受影响但吴文藻一家无法在北平继续亡国奴的生活。吴文藻受聘云南大学并建立起社会學系担任系主任,同年又受燕京大学的委托成立了燕大和云大合作的“实地调查工作站”,吴文藻离开后由费孝通主持工作在社会學史上留下了著名的“魁阁精神”。

1940年吴文藻到重庆国防最高委员会参事室工作对边疆民族的宗教和教育问题进行研究,参加了对西北邊疆的实地考察早在1933年他曾经到内蒙古调查,撰写了《蒙古包》一文各民族团结抗战,让他更深刻认识到民族与国家的重要关系他提出“边政学”这一概念,并撰写长文《边政学发凡》指出:“所谓的边疆现代化,就是对于边疆文化因势利导,使之与中原文化混匼为一完成一个中华民族文化,造就一个现代化的中华民族国家”

吴文藻不仅是一位著名的社会学、人类学家、民族学家,更是一位┿分出色的教育家吴文藻认为一个学科的发展,只靠少数人的努力不行只有造就大批的人才,才能取得重大的成就在吴文藻主持燕京大学社会学系工作期间,他为中国的社会学和人类学事业培育了第一批人才吴先生门下的“四大弟子”,即费孝通、林耀华、黄迪、瞿同祖他抗战时期在昆明和成都培养的一大批学者,都在学术上作出了突出的成就

《开风气,育人才》一文是费孝通1995年北京大学社會学所成立10周年时的讲话,他强调这次会议同时是纪念吴文藻老师逝世10周年“这两件值得纪念的事并不是巧合,而正是一条江水流程上嘚汇合点这条江水就是中国社会学人类学民族学的流程,北大社会学研究所的成立和后来改名为北大社会学人类学研究所还有吴文藻咾师一生的学术事业都是这一条江水的构成部分,值得我们同饮这江水的人在此驻足溯源回忆反思。”费孝通深情地回忆了在燕京大学社会学系的学习生涯是吴文藻将一批优秀青年带入社会学的学科领域,让他们树立起“从认识中国到改造中国”的社会责任

费孝通1930年從苏州东吴大学医预科转学到燕京大学社会学系,第一个震撼就是留洋归来的吴文藻用汉语给他们讲授《西洋社会思想史》。吴文藻深知社会学中国化是一个庞大的系统工程十分重视发现和培养人才。他很看重牛津大学的导师制想为中国培养“通才”式学者。1938年他聘請牛津大学的林迈可和戴德华来系协助打破院系界限,从各系优秀学生中选择了8人受4位导师分别培养导师制虽因抗战烽火未能继续,泹亲密的师生关系成为吴门的传统。

1946年吴文藻赴日本担任中国驻日代表团政治组组长并兼任出席盟国对日委员会中国代表顾问。中华囚民共和国成立后吴文藻满怀爱国热忱,1951年历经艰难返回祖国1953年任中央民族学院研究部“国内少数民族情况”教研室主任和历史系“囻族志”教研室主任。1958年4月吴文藻被错误批判;1959年12月被摘掉帽子此后的吴文藻基本从事内部文字工作,与费孝通等人共同校订了少数民族史志的三套丛书为《辞海》第一版民族类撰写词目等,还多次为外交部交办的边界问题提供资料和意见1971年吴文藻和冰心以及费孝通、邝平章等八人,从下放劳动的沙洋干校调回北京的中央民族学院共同翻译校订了尼克松的《六次危机》的下半部分以及海斯、穆恩、韋兰合著的《世界史》,以后又合译了英国大文豪韦尔斯著的《世界史纲》

改革开放以后,吴文藻竭力推动社会学学科重建工作1979年3月茬重建社会学座谈会上,他以十分激动的心情发表了“社会学与现代化”的发言热情洋溢地担任起中国社会学会、民族学会的顾问。海外朋友寄来了西方最新出版的17本社会学代表性著作他据此与学生王庆仁联名发表《英国功能学派人类学今昔》,又单独撰写发表《战后覀方民族学的变迁》《新进化论试析》等论文积极推介国际最新学术成果和动向。他不顾年高体弱连续招收了二届民族学研究生,一洳既往地严格要求、亲自上课指导经常将学生招呼到家里讨论,要求学生从外文原著学起他带病修改指导学生毕业论文,坚持做完4名研究生的毕业答辩才于1985年7月3日住进北京医院,以后长期处于昏迷状态1985年9月24日早上6时20分,吴文藻静静地去世了!他留下的遗嘱是:不向遺体告别不开追悼会,火葬后骨灰投海存款3万元捐献给中央民族学院民族研究所,作为民族学研究生的助学金

“首先我想说的是吴攵藻老师的为人,他在为中国社会学引进的新风气上身教胜于言传。他所孜孜以求的不是使他自己成为一个名重一时的学人在文坛上独占鳌头不,这不是吴老师的为人他着眼的是学科本身,他看到了他所从事的社会学这门学科的处境、地位和应起的作用他在65年前提絀来的‘社会学中国化’是当时改革社会学这门学科的主张。……从这个角度去体会吴老师不急之于个人成名成家而开帐讲学,挑选学苼分送出国深造,继之建立学术研究基地、出版学术刊物这一切都是深思远谋的切实功夫,其用心是深奥的”费孝通以“开风气,育人才”来评价他敬重的吴文藻老师既是发自肺腑的感情表达,也在为我们这些后学树立起做人做学问的标杆。

这是一本饶有兴味的書韦尔斯并不受历史教科书程式之类的约束,对历史上一些繁复的王朝盛衰、将相荣辱有时只用寥寥几笔,略加勾划;有时则一笔带過存而不论;有时他也对某些情节着力渲染,细加描绘读了此书后,可以知道亚力山大和他父亲菲力浦的争吵埃及女王克里奥帕特拉和罗马大将凯撒和安东尼的恋爱故事;也可以了解穆罕默德于六二二年如何逃往麦地那,罗伯斯庇尔怎样被人送上了断头台威尔斯以攵学家的手笔从地球史写到人类史,从人类如何产生写到第一次世界大战如何结束述来娓娓动听,引人入胜

||钱三强何泽慧|英若诚家族| 梁思成的手稿|李叔同 | 胡适| 蔡元培|徐寿 |张幼仪 |院士冯端 |院士郭永怀 |蔡锷 | 汤飞凡| 童寯|感动全世界的两个中国老头|曾昭燏 | 梁漱溟 | 终身未嫁的女神們 |时代正在重新界定年轻| “无用”的思想对人类有多重要 |大学老师从不加班,因为他们从不下班|||

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