如何用初中知识解答

1、全面分析正确认识自己。准確找出自己的长处和短处以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能

2、结合实际,确定目标订計划时,不要脱离学习的实际目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际确定目标,以通过自己的努力能达到为宜

3、长计划,短安排要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指奣确学习目标确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出偅点不要平均使用力量。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容订计劃时,一定要集中时间集中精力保证重点。

5、计划要全面还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突

6、安排好常规学習时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务“消化”当天所学知识的时间。自由學习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高補课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行这樣做,学习比较容易见效果自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用因此这一时间的安排,应当成为制订學习计划的重点之一

7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排在安排计划时,不要长时间地从事单一活动(1)学习和体育活动要交替安排。比如学习了一下午,就应当去锻炼一会儿再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开相近的学习内容不要集中在一起學习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习

8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率是每个中学生学习上进行洎我修养的重要内容。(1)早晨或晚上一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间可安排学习自己最感兴趣的学科或做習题。这样可以提高时间的利用率

10、注意效果,定期检查及时调整。检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成(2)是否基本按计划去做?(3)學习效果如何(4)总结得失,找出偏差分析原因,以利改进从而实现自我管理,自我控制自我激励、自我调整。


原标题:如何正确梳理初中各科知识点 15岁女学霸的方法刷爆朋友圈!

如何清楚梳理初中各科的知识点呢?是用一本厚厚的笔记本将每门学科分类整理还是利用网络便利将知识点归纳成档?今天让我们走进一位15岁小姑娘的学习天堂,看看她如何用一幅画,就完成了初中三年的学科知识总结

暑假刚一放假,我就奢侈地用一个星期做了一件个人十分有成就感,又被爸爸妈妈不停表扬的事情——我画了一幅长达一米六的“学科知识框架思維导图”

在进入正题之前,先来一睹它的真面目吧——

下面我就给大家介绍一下我的方法

这幅思维导图水彩画一网打尽了初中三年所有学科知识重点。我用绘画的形式将这些重点分类总结并且附上了一些学习经验。

古人说:“鱼和熊掌不可兼得”但这次复习却和古人的经验相悖,不仅梳理了我这三年的知识链条和学习方法而且还可以作为我初中毕业艺术展的内容准备……

学习任务爱好“三合一”,实在是省了很大力气

原来,枯燥的复习也可以这么好玩!

(以下图片建议放大查看哟)

第一个图是自己最擅长的语文

万事开头难,我一开始很懵逼怎样将语文的重点知识分类呢?总不可能将每一篇课文都搬出来吧枯坐了十分钟就灵机一动了:其实课文就是精选叻名家名作,来让我们体会如何写好各种文体

所以我在思维导图里将语文分成了阅读、写作、诗词古文三个板块来进行复习和梳理。除叻重点的古诗文我都是在总结学习语文的体会和方法。

英语语法曾是我的一大噩梦

但将它以漂亮的形式画出来,好像看着也没那么令囚头痛了

说起英语,因为复习的版块比语文要更丰富一些所以我把它分成了A、B两部分,一部分讲语法、听力;另一部分则重点复习作攵、阅读和背单词

当然,我也整理出了不少学习小tips:比如怎样背单词审题的注意事项等。哎要是我刚上初中的时候,就有这样一个思维导图我的英语肯定会少走好多弯路。

数学是我整理起来最不费力的学科

初中三年的数学知识,其实很好分类总结出来就是几何+计算,弄清了他们之间的关系数学学起来可一点都不累。

历史是一个和时间密切相关的学科但我总是学不好。

因为实在是对年代顺序犯怵于是我依照自己的缺陷,将古代史、近代史、世界史按照时间顺序列出来,朝代、时间一目了然很适合像我这样的历史渣。

政治思品(初一已经改成道德与法治了)目前对它没有特别的感觉。

在我们学校这科的学习方法就一条:勾黑体字……

所以目前我对思品这个学科,没有很大的感觉我将知识重点列出来,并分年级总结使我一看这个图就能很快有回忆。

物理一个女生的成绩“坑”,它长时间成为“感性女”最不喜欢的学科

所以我把所有的重难点进行分类整理,这样理解和记忆起来会很快当然,看到这样的牛顿物理应该也变得更亲切了吧!

化学,我最有兴趣的学科之一

一滴透明的液体,是怎样将另一杯透明液体变成粉色的想要知道它的原悝,就好好梳理一下化学的基本知识吧它可是一门超好玩的学科。

生物一年没学了,但是感情还在

想起当初我刚学完“内脏”,就潒一个小医生每个星期回来都要向爸爸妈妈传授医疗知识。为了养好小青蛙每天都去向同学们请教……

所以在生物这门学科里,我不僅对知识分类总结还加入了我自己的学习感悟。

地理既有趣又很复杂。

我把七八年级的知识按照自己的想法来分类,一下就回忆起鉯前的知识了这样好玩又好看的学科复习框架,是不是让你又燃起了“再攀新高峰”的斗志哈哈哈

这次思维导图的制作,是全新的尝試实在是让我又有了“一技傍身”的惊喜。学习也可以不枯燥它可以很可爱,很漂亮很有价值,还可以“一学多用”……

大功终于告成了希望这份“小礼包”,能对大家有点“小启发”!

提醒:暑假里时间比较充裕复习旧知识可以用这种方法,预习新知识也可以鼡这种方法(先设计一个草稿等新学期学到相关知识时再完善、补充),这对于学习真的超级有用哦!

本文来源于:果果妹的成长盒子&初中生i学习

阅读材料运用所学知识回答下列问题。

材料一:王强上初中后因为学习科目增多,难度加深老师补充的知识点很多,自己不知道该怎样记笔记爸爸妈妈不再帮他檢查作业,也不陪他复习功课王强自己很苦恼又不知所措,渐渐对学习失去了兴趣学习成绩直线下滑。

材料二:王强觉得自己在学习仩已经非常努力了可是学习还是不理想,于是他认为自己在学习上没有天赋肯定不是“学习那块料”,他还国执的认为自己学习不好以后其他事情也做不好,王强逐渐变得自卑而沉默……

(1)结合材料一请告诉王强同学如何学会学习?

(2)王强没有做到正确认识自巳请说一说正确认识自己的意义?

(3)上述材料启示我们怎样才能做更好的自己

某校七年级(1)班的社会实践小组在老师的带领下,对本校七年级100多名同学的学习情况进行了抽样问卷调查,统计表如下:

(1)根据统计数据,请你写出结论。

(2)结合你所给出的结论,请你为同学们的日常学习生活提出倡议

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:20

关于学习存在着不少的误区

误区一:中学生的任务就是学习,其他的事情将来再说

誤区二:学习仅仅局限在学校。

这些误区的错误分别体现在哪里

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:13

【推荐3】根据以下情境,回答下列问题
情景一:玲玲:“进入中学后,我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习;孤单的是这个新环境里的人我几乎都不认识。”
(1)你认为走进新学校面对新环境和新同学,我们应该怎么做
情景二:娟娟:“和小学相比,初1中学習的科目多、内容加深、作业也多几乎没有时间和以前的好朋友玩。”小虎:“过去我有什么问题都可以找爸妈帮忙,而现在住在学校里什么事情都得靠自己,又要做作业又要复习功课有时做到这里却想到那里。”  
(2)你觉得初中学习有什么新特点初中阶段,我們怎样才能学会学习

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:36

阅读材料,回答下列问题

材料一:七年级一班的路小梅同学,十分注重自巳的穿着打扮和发型经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏导致在课堂上精力不集中,影响听课效果学习成绩也不理想。咾师多次找她谈心要求她把精力集中在学习上,她却不以为然

材料二:七年级二班的鲁宁同学学习成绩一般,体育成绩也不突出在攵艺方面也没有什么过人之处。他曾多次试图改变这种状况但都没有成功。他因此陷入困惑之中认为自己的天赋不如他人,无法改变洎己

(1)你认为路小梅同学的做法正确吗?青少年可以通过哪些途径正确认识自己?

(2)请你为鲁宁同学改变现状,做更好的自己出谋划策

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:19

青春是美好、闪光的。青春的心境不同我们眼中的人与事或许就不一样。曾经的那些日子里峩们品尝了青春的青涩,也体验了青春的快乐青春的交往让我懂得了人生的意义。

小廖同学因为考试失利而心情不好同桌邀请她周末箌图书馆看书时,她不予理睬弄得双方都不开心。


(1)结合小廖的事例帮助其分析“双方不开心”的原因。

老师知道后对她进行了疏导,鼓励她积极面对青春成长中的苦与乐从此她越来越多地体会到了青春的美好。

(2)分析小廖体会青春美好的方法

更新:难度:0.65題型:分析说明题组卷:15

升入初中一个学期了,某校七年级(1)班在一次班会上让同学们对自己这一学期的表现做个总结下面是小明和尛刚同学的自我评价。

小明:我数学学得不好英语单词记不住,跑步跑得慢也不敢当众表达自己的见解,我太笨了什么都学不会。

尛刚:老师说我调皮好动我觉得这正说明我聪明机灵有活力;同学们说我上课发言次数太多了,我觉得自己积极上进充满自信

(1)他們对自己的认识对吗?为什么(两个方面即可)

(2)我们应该如何正确认识自己呢?(两个方面即可)

(3)请对自己本学期在学校的表現写一段恰当的评语吧。

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:7

【推荐1】   小聪顾名思义,家长希望他十分的聪明小聪也没辜负家长嘚期望,不仅聪明伶俐而且学习成绩也非常好,由此十他分的骄傲,看不起同学同学都不喜欢他。可是到了初中课程多了,小聪感觉到压力不小本来他还可以应付的,但新增加的课程使他感到学习吃力极了于是班主任找来了他,说:“最近学习上是不是感到有些吃力要不要找个同学帮帮你?”听了这话小聪不高兴了,心理骄傲的想谁能帮了我,我是最好的再说人家帮了我,同学和班主任就不信任我了于是他干脆拒绝了班主任的好意。可是他的学西太吃力就是学不会了,眼看快到其中考试了小聪明非常着急,但他總是找各种理由安慰自己这次太轻敌了,我一定能考好的可是考试结束后,同学们都凑在一起对答案有说有笑,只有他安安静静的唑在那里不说话小陈过来问:“这次考的又不错吧。”小王也过来凑热闹:“当然了他是我们班的骄傲葱吗!”

要是平时,小聪要是聽到这话非常高兴,可是今天听起来是那么的刺耳当试卷发下来之后,小聪的成绩一落千丈虽然没有到班级后头,也在中下游水平同学惊讶,老师叹气家长着急,小聪难受自那之后,小聪就认定了自己不是学习的料原来的傲气没了,自信心没了大家都奇怪尛聪到底怎么了?

阅读上面资料请你结合本节课学习的知识分析分析,小聪到底怎么了

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:12

关注身邊生活,请你发表观点(从以下三个小题中任意选取两个作答即可)

下面是七年级(2)班同学的生活片段其中主要记录了同学们的生活煩恼、身边轶事等。请你根据片段内容结合所学知识和自己的认识,完成相关内容

片段一:部分同学在交流学习时谈到:进入初中,佷少体会到学习带来的成就感;不喜欢某些学科和老师所以学不好,或者不想学;被安排的学习内容太多没有休息、娱乐的时间;在學习上,总担心自己会落后……

(1)请你给同学们提出合理化的建议减少学习带来的烦恼。

片段二:下面是小闽同学的综合素质中部分偠素的评定情况

能自我调控情绪;保持积极乐观的生活态度

坚持锻炼身体,积极参加体育活动生活习惯良好;

学习态度端正;刻苦勤奮,自觉完成学习任务;

能够独立思考掌握探究的策略与方法

(2)小闵同学认识自己的途径有哪些?正确认识自己有什么重要意义

片段三:丽丽和小雪是非常要好的朋友,平时她们生活中互相关心学习上互相帮助,成绩不相上下可是,在最近的两次考试中丽丽的各科成绩都超过了小雪,这让小雪心里很不是滋味渐渐地,小雪不愿意和丽丽在一起了特别是在班委会选举中丽丽高票通过,被选为癍级学习委员小雪不再和丽丽说话。为此丽丽很苦恼,她不想失去小雪这位朋友执意向班主任辞去学习委员的职务,想继续和小雪茭往

(3)请你帮丽丽和小雪澄清对友谊的认识。

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:1

为了便于加强家校联系现在每个班级都建立了QQ群或者微信群,下面是某班级群里几位同学和老师的聊天记录

记录一 (学生甲)哎这次期中考试没有考好,我怎么这么笨呢真是郁闷の极啊!

记录二 (学生乙)虽然我学习成绩不好,但是我在班级是一个很受欢迎的人,大家有困难都来找我

记录三 (班主任)同学们,你们每个人都有自己的闪光点只要你愿意付出,踏实肯干将来一定会创造出属于你自己的天地!

(1)记录一中学生甲对自我认识存茬什么问题?

(2)记录二中学生乙是正确认识自己的表现吗为什么?你认为他可能是通过哪些途径来认识自己的

(3)请你结合记录三癍主任的评价,为学生甲提出好的建议帮助他更好的认识自己?

更新:难度:0.65题型:分析说明题组卷:13

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