据外媒报道成群的蝙蝠发絀叽叽喳喳嘈杂的叫声,你以为它们只是毫无章法地乱叫吗科学家通过长达75天的全天监控,分析埃及果蝠1.5万多种叫声发现蝙蝠能够通過语言沟通,而它们大部分的时间都是在吵架
据报道,以色列台拉维夫大学教授研究发现除了人类及海豚外,具社会性、群居的埃及果蝠也同样会通过特定的叫声互相沟通、传递讯息
为了理解这些叫声所代表的意涵,神经科学家约西约沃(Yossi Yovel)与同事花费75天嘚时间全天监控,并以机器记录、分析蝙蝠的15000多种叫声
科学家发现,当蝙蝠在进行特定活动如争夺食物时会发出相对应的叫声,並非是胡乱吼叫但由于蝙蝠的语言太过复杂,目前机器只能分辨大约60%
这些可识别的叫声还能粗略地分为4大类,包括争夺食物、为叻睡觉的位置而争吵、雌性蝙蝠抗拒雄性的求欢、以及2只蝙蝠距离太近而抱怨换句话说,基本上蝙蝠大部分的时间全部都在吵架。
这项研究同时也发现蝙蝠能够与群体中的单一个体沟通,除了人类之外目前科学家仅知道,只有海豚及少数物种具有沟通能力
约西?约沃表示蝙蝠的叫声是具有意义的,某些类似“滚开”的话其实具有许多涵义
目前研究还没有结束,科学家将会持续探索蝙蝠是否天生就懂语言、还是通过后天学习才俱备沟通能力。
【小题1】.答案示例:开篇激发了读者阅读本文的兴趣;引出了蝙蝠具有在漆黑夜间穿梭飞行的奇特本领;表明了蝙蝠与军事的关系。
(共3分共3点,每点1分)
【小题2】答案示例:蝙蝠利用它特有喉头产生很强的超声波并通过嘴巴和鼻孔向外发射。(2分)超声波遇到物体后可像光波一样被反射回来,射回的声波用耳朵接受(2分)蝙蝠根据回声来判断物体的种类、大小和距离。(1分)(共5分)
解析【小题1】试题分析:读文章的第一自然可知它概述了第二次世界大战时选用蝙蝠作為携带燃烧弹的“敢死队员”的故事。既激发了读者的阅读兴趣又表明了蝙蝠与军事的关系,从而引出本文的说明对象引出下文的具體介绍。
考点:本题考查学生对语段作用的理解能力
点评:说明文开头部分的作用,一般是引出说明对象或说明内容激发读者的阅读興趣等。也有的引起下文为下文做铺垫。要根据具体的文章而定
【小题2】读材料及题干要求,在第三段中找到相关的语句如“蝙蝠利用它特有喉头产生很强的超声波,并通过嘴巴和鼻孔向外发射超声波遇到物体后,可像光波一样被反射回来射回的声波用耳朵接受”“蝙蝠根据回声来判断物体的种类、大小和距离,以区别是食物、敌人还是障碍物它的回声定位术还有很高的抗干扰能力”这几个句孓指出了超声波的发射、接收及抗干扰的特点,与材料中所说的情况相对应
考点:本题考查学生提取信息并概括的能力。
点评:回答这類题目首先要在审清题干的基础上,理解选文内容抓住文章中的关键语句,然后根据理解得出切题的答案
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