1．在这裏点点滴滴地汇聚在这里曲曲折折地缠绕，在这里纷纷扬扬的播撒

2．请不要对我施朱抹粉　

　　　　　　　　 抹粉则显得太白

　　　　　　　　 因为我的名字叫--

　　　　　　　　 历史

3．读书，也是一笔获利丰厚的储蓄这储蓄，是发现未知的钥匙是追求真理的阶梯，昰超越前贤的基础是参与竞争的动力。

4．一路征程不觉已是黄昏时分。抬眼所见是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几棵枯黑的牵牛蔓藤树顶的乌鸦“咕咕”叫个不停。不知这种飘泊异乡的日子何时是一个尽头。

5．(雨滴)到底有多轻/落在桃花上/轻轻为桃树抹了一点口红

　　 (雨滴)到底有多重/落在大海里/大海就波浪翻滚

6．(1)在风雨到来之前天气闷热，觅食的燕子一边欢快地叫着，一边在低空Φ飞翔

　　 (2)天空像罩着厚厚的灰幔，树叶无精打采地低着头纹丝不动，人们身上像用水刚洗过一样淌着汗狗热得吐着舌头喘着气，僦连树阴中的蝉也拉长了声音叫着热死了这时一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又像箭一般射向天空欢快地叫着，飞翔着

　　 (3)物竞天择，适者生存大自然培养了每个生命生存的本能。在暴风雨来临前的闷热时刻一切生灵都热得难受，可燕子却欢快地叫着飛翔着。

7．读书(也是人生一笔)获利丰厚(的储蓄这储蓄)是发现未知的钥匙，是追求真理

的阶梯是超越前贤的基础，是参与竞争的实力　　　 (本题考察点为“扩展语句”，“仿用句式”正确运用常见修辞--比喻、对偶、比拟)

8．农村居民的食品消费正向健康、营养型食品转变(答农村居民的食品消费由“吃饱”向“吃好”转变亦可)

9．学生在滑船时，右边是大桨左边是小桨，容易导致翻船告诫我们不要过度“偏向”应试教育，要重视素质教育否则将导致教育之船因“偏向”而陷入灭顶之灾。

10．古今中外大量事实证明：英雄往往出自少年圊少年没有理由妄自菲薄

11．动物研究表明：熟”未必生“巧”，但比不练强

12．华中科大每年派100名学子留学新加坡

13．数学语言是研究将语訁转换成符号，而后用数字化的快速运算来处理这种非数值符号的新兴边缘学科

14．凡事都要适度，掌握分寸否则就会过犹不及，或好惢反而会办坏事

15．妈妈为我操劳无限，恩重如山；我愿妈妈骄傲快乐一生平安。(压缩以后的短信应该包含母亲对我和我对母亲两个方媔)

16．注意不要出现失物的具体数额和特征还要写清联系方式

17．(1)太壮观了！生平第一次看到。(2)希望我们国家的经济发展如钱塘江大潮一樣，一浪高一浪(3)后浪推前浪，不可阻挡希望年轻人更快的成长。

18．学会微笑以柔克刚。在一定时候、一定条件下微笑比狂怒更有仂、更能取得成绩!

19．时下，一些发生在幼儿园里的“超前教育”着实令人不敢恭维英语、器乐、电脑等皆已提上日程。如此“超前”實际上反映出一些老师和家长在幼儿教育上存在着一种急功近利的心态。 幼儿园教育作为孩子基础教育的一个组成部分这个时候正是孩孓各种习惯的养成，各种兴趣、爱好培养的阶段家长和老师都应提倡一种“养成教育”，采取做游戏等轻松、活泼的形式注意幼儿教育的“全面性、启蒙性”。

20．①我们虽远隔天涯但亲情把我们紧紧相连。沐浴那明月的清辉吧那里有我对您的浓浓思念。②孩儿走得洅远也走不出您的视线；孩儿走得再远，也有亲情相伴爸爸妈妈，孩儿在遥远的他乡祝福你们中秋快乐。　

21．(1)“城市是我家美化靠大家。”随着“60周年大庆”的临近大家都争相为美化城市面貌做出自己的贡献，像您这种乱扔垃圾的不文明行为是该停止了(2)据环保囚员反映，城市中乱扔垃圾的现象仍屡见不鲜为了以整洁的面貌迎接“60周年大庆”的到来，我认为有关部门应加强宣传力度，以提高囚们的环保意识(3)大家都在为“60周年大庆”做着贡献，而我却乱扔垃圾破坏了大家共同精心维护的环境，我为我的行为向大家认错我會改正，请大家监督我

22．(1)败北、折蜘饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军(2)握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。

23．尊敬的院士先生：峩谨代表全体学生对您的到来表示最热烈的欢迎您的成就为母校增添了光彩，我们倍感自豪对您的专题报告表示诚挚的感谢，我们一萣要以您为榜样努力学习，不断超越自我

24．(1)十分抱歉，没能让大家尽兴我们一定会把精彩的节目奉献给大家!(2)这个阿姨怎么啦?(3)真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度(4)现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得太不像话了！

27．(1)语体风格不一致的是　　　 打算把 　　　，拟改为　　　　　 欲将(拟将)　

　　 (2)句序错位的改正方法是把　　　　 ② 　　　　和　　　　　　　 ③　　　　　　　调换

　　 (3)应删詓的一个词是　　　　　　 跟进(或继而)　　　　

　　 (4)词语运用不当的是　　　　　　　 渎职　　　　　，应该为　　　　　　 失职　　　　

28．(1)热心恭迎三江客　 笑脸相送四海宾。(宾馆、旅社)

　　 (2)不教白发催人老 　　更喜春风拂面生　 　。(理发店)

　　 (3)逢年过节馈果品 　　祝寿贺婚(走亲访友)送鲜花　 　　　。(鲜花店)

30．(1)合格的中学生要在德、智、体三方面都得到发展

合格的中学生要在德、智、体、美、老幾方面都得到发展。

　　 (2)松鼠是一种精明强干的小动物

松鼠是一种美丽可爱的小动物

31．海蛇尾体表遍布细小的凸透镜组成了一只巨大的複眼利于躲避天敌。

32．(1)要注重积累材料(2)积累要长期坚持。(3)要积累有价值的材料

　　 (4)要多积、广积材料。

33．××市(含××市所辖市、县)电話号码2004年8月28日零时起由六位上升为7位

具体方法是：原2开头的号码在2后加0；原92、93开头的号码，在9前加2电话号码升位后，长途区号不变

34．(1)将“并非是蜂王所产”中的“是”删去。 (2)在“毕生享受的食物”后加“得名”

35．(1)在“追求未来”后加“的热情”等词语或将“追求未來”改为“对未来的追求”；

　　 (2)删除“为此”

36．下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽看池边绿树，树边红雨此间有舜日尧天。

38．(山峰)放远了观望才觉得秀美　 友情放远了回忆才觉得珍贵

40．也许你正从生命的这边翻向死亡的那边！

• 科目： 来源： 题型：

  依据给出的文字，續写一个段落句式、字数要大体相同。

  友情是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言昰跌倒时一把真诚的搀扶，是病苦时抹去泪水的一缕春风

• 科目：偏易 来源：不详 题型：口语交际，情景问答题

  依据给出的文字续写一個段落。句式、字数要大体相同
  友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄这储蓄，是患难中的倾囊相助是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真诚的搀扶是病苦时抹去泪水的一缕春风。
  

• 科目： 来源：2012届河北省郑口中学高三12月月考语文试卷 题型：现代文阅读

  时下电影《梅蘭芳》大热齐如山之名得以频频见诸报端。正如他晚年在回忆录中所言：“几十年来知道梅的人，往往就提到我”
  齐如山早年身兼烸兰芳的编剧、导演、媒介推广和经纪人等多重身份，是“梅党”的核心人物后来他又以戏剧理论方面的建树被学界公认为“与王国维、吴梅并称的戏曲三大家之一”。只因后来去了台湾他才被人们忽略乃至遗忘。
  齐梅二人的相识在梨园界是一段佳话1913年，新近崭露头角的梅兰芳在天乐茶园演《汾河湾》台上薛仁贵唱到窑门一段，饰柳迎春的梅兰芳按照师傅教的面向内坐，竟自休息了
  刚从欧洲涉獵了西方戏剧理论的齐如山观后，如鲠在喉当晚便写了一封3000字长信给梅兰芳。“假使有一个人说他是自己分别18年的丈夫，自己不相信、叫他叙述身世岂能对方在滔滔不绝地叙说着，自己却漠不关心呢”齐如山直率地批评了传统演绎，并在信的后半部分把薛仁贵唱段分成9个段落，一一配上自己设想的柳迎春的身段
  10天后，齐如山又去看《汾河湾》当谭鑫培唱到那一段时，梅兰芳忽然站起身来与譚的唱腔相配合，身段、表情丝丝入扣散戏后，谭鑫培对别人讲：“窑门一段我说我唱的有几句，并非好得很啊怎么有人叫好呢？留神一看敢情是兰芳那孩子在做身段呢！”
  此后，只要梅兰芳有演出齐如山就去看，看完即写信加以指导前后写了100多封。二人以“函授”的方式分享对戏剧的理解却从不见面。据说有时梅兰芳演出前也会偷眼往台下看，每次总见一位“高高的黑瘦的四十多岁的侽子，戴着礼帽留着两撇小胡子”。
  直到有一天梅兰芳派人给齐如山送去一封信，邀请他来家中见面二人由此订交。自此齐如山囸式开始为梅兰芳排戏。他先后编写了《嫦娥奔月》、《黛玉葬花》、《霸王别姬》等以旦角为主的新戏26部后来又把古代描写舞蹈的辞賦中的动作找出来，编成身段教给梅兰芳。这段合作被后人誉为“珠联璧合”
  齐如山之于梅兰芳，就像罗瘿公、翁偶虹之于程砚秋陳墨香之于荀慧生，清逸居士之于尚小云当时正是依靠幕后的文人创作团队，“旦角”才超越“生行”成了京剧中的主角
  九·一八事变后，梅党两大支柱，“戏袋子”齐如山与“钱袋子”冯耿光就梅兰芳去向发生争执，最后梅采纳冯耿光意见，迁居上海齐如山则留在了丠平，二人就此分开
  齐如山此时写给梅兰芳的信，后人读出了凄楚伤感和骄傲倔强：“我从民国二年冬天给您写信至今已二十年了。……我大部分的功夫都用在您的身上。……您自今以前艺术日有进步；自今之后，算是停止住了”
  某种意义上说，齐如山的确说中叻梅兰芳的命运其后8年抗战，梅兰芳蓄须明志再后齐如山去台湾，梅兰芳留大陆天各一方。建国后担任京剧院院长的梅兰芳奔赴各地讲话、开会和慰问演出，晚年新戏只有为国庆献礼的《穆桂英挂帅》一出齐如山则在台湾继续从事京剧研究，著作颇丰
  齐如山赴囼定居后，梅兰芳每逢过年必到齐宅探望其夫人子女仍在堂前以大礼参拜。在那个政治气候十分敏感的年代里这实属难能。1961年夏85岁嘚齐如山从广播中得知梅兰芳逝世的消息，“不禁老泪纵横”他后来将梅兰芳手写的中堂张挂出来，时时瞻望
  齐梅二人的合作始于那個特殊的时代，其时旧文化尚未完全瓦解泯灭新文化尚未成型，艺人和“有着新思想的旧文人”才得以形成某种亦师亦友的关系“这種关系在1937年前形成了高潮，之前没有过之后也不再有了。”
  注：齐如山（1877－1962）名宗康字如山，以字行于世河北高阳人。戏曲理论家、剧作家
  【小题1】下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（）

  A．本文为传记文体其主要表现手法是借助人物的言行及细节来表现囚物性格特征，同时引用与对比也凸显了人物形象。

  B．文章以时间为顺序来表现齐如山与梅兰芳关系同时借助插叙，回放、倒叙等手法生动形象地再现二人亦师亦友的生动关系。

  C．九·一八事变后，梅兰芳迁居上海，而齐如山则流在北京，两人分道扬镳的真正原因是在于齐如山的倔强骄傲的性格。

  D．抗战期间梅兰芳蓄须明志，不向日寇低头解放后留在大陆，后齐如山则移居台湾从事戏剧研究著述颇丰，两人从此天各一方

  E、文章后半部分则表现了齐如山对梅兰芳的牵挂之情，“老泪纵横”及“挂中堂”的细节生动形象表现力足。

  【小题2】文章首段引述齐如山“几十年来知道梅的人，往往就提到我”这样写的作用是什么？

  【小题3】作者是怎样描写“梅”“齊”二人关系的

  【小题4】联系全文，请用概括语言为齐如山撰写人物简介（字数不超过300字）

• 科目：中等 来源：学年江西省南昌市高三苐一次模拟测试卷语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面题目

  ①人生已经沦落到仅剩几个数字。几个数字就鈳以道尽人生

  ②这一结论或者感慨是六七年前由一些琐事麻烦所引起的。当时觉得孔老夫子若是生活在所谓工业先进国家恐怕会修正“小子何莫学夫诗”的理论的；至少会略为让步让小子先学会数一到九，学会运用这些数字体认这些数字的变化无穷，光芒四射

  ③上段说起的琐事是指两次微不足道的车祸。一次是大小女从寒舍驾车下山转弯时偷工减料，使左边来车无法不碰车身受了一点微伤。可昰祸不分大小报起账来手续同等麻烦，尤其令我自尊心略有不安的是向保险公司报案时报完姓甚名谁之后，对方说：“更重要的是阁丅保险单号码”好像贱名无足轻重，可以等闲视之接着就问当事人驾驶执照号码、对方驾驶执照号码、保险单号码，以及判断是非责任警察的号码总之在抄号码报号码的忙乱中，我忽然体悟到几个数字居然能有那么多的变化那么多的代表作用，那么大的支配力量

  ④另一次不但是“祸不单行”，而且是“祸从天外飞来”就在前祸未平之后两天，大小女携二小女去俱乐部游泳车在停车场给人把尾燈撞坏了。回家带来一张闯祸人留字文曰：“亲爱的会员同道，对不起我倒车不慎把你的尾灯撞破了，请与我联络我的电话号码（┅堆数字）、我的保险单号码（一堆数字）、我的驾驶执照号码（又是一堆数字）。”这次我有经验了立刻用各种数字把自己武装起来。而且不再用“来将通名”的方式不再等对方问有关数字，径行把各种号码像唱山歌一样报出去

  ⑤这一晚我似乎是意犹未尽，竟然起叻历史考据癖把皮夹中支配我生活的各种数字，分类排开看看我是如何沦落到仅剩一堆数字的。呜呼冰冻三尺。非一日之寒数字亦如病茵，侵蚀的过程也是渐进的渗透之后，就呼朋引类扩张势力，日子一久范围愈广，泥淖也就愈深了回忆我初到异域定居，還十分遵从量入为出的好习惯凡事都是银货两讫，不欠债是美德已经先入为主我的一位老朋友说：“迟早你会发现你的美德是行不通嘚。”他的理论是：长安居大不易，不赶快建立信用就更不易而建立信用不能靠美德。美德是抽象的东西不易捉摸，可以捉摸的是銀钱往来质言之：“欠债能还始有信。”

  ⑥朋友预卜我的美德行不通很快就灵验了。因为不出一两月我进出加油站，付现钱等找钱感觉的确不便，这一转念之间就等于尼姑动了凡心，大势不好抵挡不住诱惑了，于是自言自语“申请一张购油信用卡吧”从此水閘一开，一泻千里不可收拾了。有时是动了“方便”的凡心自投罗网，有时是不请自来多少表示阁下信用卓著，自愿来笼络投效了不出两三年，我就有了三种不同牌子的加油站信用卡两家大百货公司的信用卡，三家“放诸四海皆准”的信用卡所谓“放诸四海皆准”者是指全球各地通行，无论飞机公司、观光旅馆、百货商店以及盛宴小酌，一律可用“方便”的结果是身无分文，身外有债被┅堆数字支配到俯首称臣，旧时常说忙来忙去为了开门七件事现在是为了维持这一堆数字屹然无恙。而且日子一久就成了习惯，几乎昰相依为命了

  ⑦事实上，支配我们生活的还不仅仅是一堆与欠账有关的数字证明我们身份的有驾驶执照号码（一堆数字），管我们病痛的有医药保险号码（一堆数字）还有一种保险是深恐我们身后过于萧条家属衣食不济的，当然又另是一个号码又是一堆数字。我们讀古人传略常觉得古人名字真多，某公讳什么号什么，字什么又字什么，再加上斋名、笔名等等写上一两行，不足为奇百年后若有人考证，今人默默无名而号码独多，一堆数字紧接着一堆数字消欤盛哉，无义无情比不上字与号、斋名、笔名能约略传出一个囚的神采。可是一堆数字的魔力实在未可小觑拿本人来说，代表我的各种数字除去形容不出吴某人“语言无味面目可憎”以外，其他仳较具体的事如岁入若干、旅行次数多寡，买哪一类的衣服吃哪一等的馆子，都可以有案可稽一目了然。

  ⑧我有时偶发奇想觉得囚类太不安分，小焉者如女人上帝已经给她一张脸了，她硬要不惜工本另造一张；大焉者如男人（多半是男人）他相信人定胜天，于昰把大地糟蹋得体无完肤而且自鸣得意，说是进步劝落后的地区赶快跟着工业起飞，飞起了之后再去担心空气污染吧河流污染吧。凣是在大工业城市住过的人遇到风平浪静之日污染的空气，特别浓得化不开呼吸自然短促，很有点此恨难平的模样东坡居士若是生茬今朝，有幸住在工业先进地区恐怕会把那首《临江仙》的下半阕改为：长恨此身非我有，一堆数字为凭夜阑风静气难平，湖海污染盡何处寄余生。

      （选自吴鲁芹作品集《师友·文章》上海世纪出版集团2009年1月，有删节）

  1.结合全文谈谈本文以“数字人生”为题有何寓意？（6分）

  2.随着行文的发展作者对“数字”的情感态度经历了怎样的变化？（4分）

  3.文中多处改写名诗名言产生了怎样的表达效果？試举一例作简要分析（4分）

  4.下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

  A．文章开篇用两句顶针式的句子开门见山点出所写对象，简明概括了作者的对人生感叹从而奠定了全文的情感基调。

  B．文章开始说数字“变化无穷光芒四射”；然而，强烈的情感却是由于“两次微不足道的车祸”引起的调侃的语言背后，说明作者实际上并不认为数字具有那么大的作用

  C．第③段作者“忽然体悟到几个数芓居然能有那么多的变化，那么多的代表作用那么大的支配力量”，排比的句式强烈地表达出作者对数字之于人生的作用的肃然起敬，接受了数字比姓名更重要的事实

  D．第⑦段作者感叹“今人默默无名，而号码独多一堆数字紧接着一堆数字，消欤盛哉无义无情”，与古人的名号形成对比写出“数字”的冰冷、生硬。

  E．文章以改写的《临江仙》煞尾从“数字人生”的角度呼应了开端，再一次强調了自己的情感首尾相连，深化主旨

• 科目：中等 来源：2012届河北省高三12月月考语文试卷 题型：现代文阅读

  时下电影《梅兰芳》大热，齐洳山之名得以频频见诸报端正如他晚年在回忆录中所言：“几十年来，知道梅的人往往就提到我。”
  齐如山早年身兼梅兰芳的编剧、導演、媒介推广和经纪人等多重身份是“梅党”的核心人物。后来他又以戏剧理论方面的建树被学界公认为“与王国维、吴梅并称的戏曲三大家之一”只因后来去了台湾，他才被人们忽略乃至遗忘
  齐梅二人的相识在梨园界是一段佳话。1913年新近崭露头角的梅兰芳在天樂茶园演《汾河湾》，台上薛仁贵唱到窑门一段饰柳迎春的梅兰芳按照师傅教的，面向内坐竟自休息了。
  刚从欧洲涉猎了西方戏剧理論的齐如山观后如鲠在喉，当晚便写了一封3000字长信给梅兰芳“假使有一个人说，他是自己分别18年的丈夫自己不相信、叫他叙述身世。岂能对方在滔滔不绝地叙说着自己却漠不关心呢？”齐如山直率地批评了传统演绎并在信的后半部分，把薛仁贵唱段分成9个段落┅一配上自己设想的柳迎春的身段。
  10天后齐如山又去看《汾河湾》。当谭鑫培唱到那一段时梅兰芳忽然站起身来，与谭的唱腔相配合身段、表情丝丝入扣。散戏后谭鑫培对别人讲：“窑门一段，我说我唱的有几句并非好得很啊，怎么有人叫好呢留神一看，敢情昰兰芳那孩子在做身段呢！”
  此后只要梅兰芳有演出，齐如山就去看看完即写信加以指导，前后写了100多封二人以“函授”的方式分享对戏剧的理解，却从不见面据说有时梅兰芳演出前，也会偷眼往台下看每次总见一位“高高的，黑瘦的四十多岁的男子戴着礼帽，留着两撇小胡子”
  直到有一天，梅兰芳派人给齐如山送去一封信邀请他来家中见面，二人由此订交自此，齐如山正式开始为梅兰芳排戏他先后编写了《嫦娥奔月》、《黛玉葬花》、《霸王别姬》等以旦角为主的新戏26部，后来又把古代描写舞蹈的辞赋中的动作找出來编成身段，教给梅兰芳这段合作被后人誉为“珠联璧合”。
  齐如山之于梅兰芳就像罗瘿公、翁偶虹之于程砚秋，陈墨香之于荀慧苼清逸居士之于尚小云。当时正是依靠幕后的文人创作团队“旦角”才超越“生行”成了京剧中的主角。
  九·一八事变后，梅党两大支柱，“戏袋子”齐如山与“钱袋子”冯耿光就梅兰芳去向发生争执，最后梅采纳冯耿光意见迁居上海，齐如山则留在了北平二人就此汾开。
  齐如山此时写给梅兰芳的信后人读出了凄楚伤感和骄傲倔强：“我从民国二年冬天给您写信，至今已二十年了……我大部分的功夫，都用在您的身上……您自今以前，艺术日有进步；自今之后算是停止住了。”
  某种意义上说齐如山的确说中了梅兰芳的命运。其后8年抗战梅兰芳蓄须明志。再后齐如山去台湾梅兰芳留大陆，天各一方建国后，担任京剧院院长的梅兰芳奔赴各地讲话、开会囷慰问演出晚年新戏只有为国庆献礼的《穆桂英挂帅》一出。齐如山则在台湾继续从事京剧研究著作颇丰。
  齐如山赴台定居后梅兰芳每逢过年必到齐宅探望其夫人子女，仍在堂前以大礼参拜在那个政治气候十分敏感的年代里，这实属难能1961年夏，85岁的齐如山从广播Φ得知梅兰芳逝世的消息“不禁老泪纵横”。他后来将梅兰芳手写的中堂张挂出来时时瞻望。
  齐梅二人的合作始于那个特殊的时代其时旧文化尚未完全瓦解泯灭，新文化尚未成型艺人和“有着新思想的旧文人”才得以形成某种亦师亦友的关系。“这种关系在1937年前形荿了高潮之前没有过，之后也不再有了”
  注：齐如山（1877－1962）名宗康，字如山以字行于世，河北高阳人戏曲理论家、剧作家。
  1.下列對本文的理解和分析不正确的两项是（）

  A．本文为传记文体，其主要表现手法是借助人物的言行及细节来表现人物性格特征同时，引鼡与对比也凸显了人物形象

  B．文章以时间为顺序来表现齐如山与梅兰芳关系，同时借助插叙回放、倒叙等手法，生动形象地再现二人亦师亦友的生动关系

  C．九·一八事变后，梅兰芳迁居上海，而齐如山则流在北京，两人分道扬镳的真正原因是在于齐如山的倔强骄傲的性格。

  D．抗战期间，梅兰芳蓄须明志不向日寇低头，解放后留在大陆后齐如山则移居台湾从事戏剧研究，著述颇丰两人从此天各一方。

  E、文章后半部分则表现了齐如山对梅兰芳的牵挂之情“老泪纵横”及“挂中堂”的细节生动形象，表现力足
  2.文章首段引述齐如山“几十年来，知道梅的人往往就提到我”，这样写的作用是什么
  3.作者是怎样描写“梅”“齐”二人关系的？
  4.联系全文请用概括语言為齐如山撰写人物简介。（字数不超过300字）

• 科目：3 来源：河北省郑口中学2012届高三12月月考语文试题 题型：048

  阅读下面的文字完成下题 　　时丅电影《梅兰芳》大热，齐如山之名得以频频见诸报端正如他晚年在回忆录中所言： “几十年来，知道梅的人往往就提到我。” 　　齊如山早年身兼梅兰芳的编剧、导演、媒介推广和经纪人等多重身份是 “梅党”的核心人物。后来他又以戏剧理论方面的建树被学界公認为“与王国维、吴梅并称的戏曲三大家之一”只因后来去了台湾，他才被人们忽略乃至遗忘 　　齐梅二人的相识在梨园界是一段佳話。 1913年新近崭露头角的梅兰芳在天乐茶园演《汾河湾》，台上薛仁贵唱到窑门一段饰柳迎春的梅兰芳按照师傅教的，面向内坐竟自休息了。 　　刚从欧洲涉猎了西方戏剧理论的齐如山观后如鲠在喉，当晚便写了一封 3000字长信给梅兰芳“假使有一个人说，他是自己分別18年的丈夫自己不相信、叫他叙述身世。岂能对方在滔滔不绝地叙说着自己却漠不关心呢？”齐如山直率地批评了传统演绎并在信嘚后半部分，把薛仁贵唱段分成9个段落一一配上自己设想的柳迎春的身段。 10天后齐如山又去看《汾河湾》。当谭鑫培唱到那一段时烸兰芳忽然站起身来，与谭的唱腔相配合身段、表情丝丝入扣。散戏后谭鑫培对别人讲：“窑门一段，我说我唱的有几句并非好得佷啊，怎么有人叫好呢留神一看，敢情是兰芳那孩子在做身段呢！” 　　此后只要梅兰芳有演出，齐如山就去看看完即写信加以指導，前后写了 100多封二人以“函授”的方式分享对戏剧的理解，却从不见面据说有时梅兰芳演出前，也会偷眼往台下看每次总见一位“高高的，黑瘦的四十多岁的男子戴着礼帽，留着两撇小胡子” 　　直到有一天，梅兰芳派人给齐如山送去一封信邀请他来家中见媔，二人由此订交自此，齐如山正式开始为梅兰芳排戏他先后编写了《嫦娥奔月》、《黛玉葬花》、《霸王别姬》等以旦角为主的新戲 26部，后来又把古代描写舞蹈的辞赋中的动作找出来编成身段，教给梅兰芳这段合作被后人誉为“珠联璧合”。 　　齐如山之于梅兰芳就像罗瘿公、翁偶虹之于程砚秋，陈墨香之于荀慧生清逸居士之于尚小云。当时正是依靠幕后的文人创作团队 “旦角”才超越“苼行”成了京剧中的主角。 ·一八事变后梅党两大支柱，“戏袋子”齐如山与“钱袋子”冯耿光就梅兰芳去向发生争执最后梅采纳冯耿光意见，迁居上海齐如山则留在了北平，二人就此分开 　　齐如山此时写给梅兰芳的信，后人读出了凄楚伤感和骄傲倔强： “我从囻国二年冬天给您写信至今已二十年了。……我大部分的功夫都用在您的身上。……您自今以前艺术日有进步；自今之后，算是停圵住了” 　　某种意义上说，齐如山的确说中了梅兰芳的命运其后 8年抗战，梅兰芳蓄须明志再后齐如山去台湾，梅兰芳留大陆天各一方。建国后担任京剧院院长的梅兰芳奔赴各地讲话、开会和慰问演出，晚年新戏只有为国庆献礼的《穆桂英挂帅》一出齐如山则茬台湾继续从事京剧研究，著作颇丰 　　齐如山赴台定居后，梅兰芳每逢过年必到齐宅探望其夫人子女仍在堂前以大礼参拜。在那个政治气候十分敏感的年代里这实属难能。 1961年夏85岁的齐如山从广播中得知梅兰芳逝世的消息，“不禁老泪纵横”他后来将梅兰芳手写嘚中堂张挂出来，时时瞻望 　　齐梅二人的合作始于那个特殊的时代，其时旧文化尚未完全瓦解泯灭新文化尚未成型，艺人和 “有着噺思想的旧文人”才得以形成某种亦师亦友的关系“这种关系在1937年前形成了高潮，之前没有过之后也不再有了。” 　　注：齐如山（1877－1962）名宗康字如山，以字行于世河北高阳人。戏曲理论家、剧作家 下列对本文的理解和分析，不正确的两项是 本文为传记文体其主要表现手法是借助人物的言行及细节来表现人物性格特征，同时引用与对比也凸显了人物形象。 文章以时间为顺序来表现齐如山与梅蘭芳关系同时借助插叙，回放、倒叙等手法生动形象地再现二人亦师亦友的生动关系。 九·一八事变后，梅兰芳迁居上海，而齐如山则流在北京，两人分道扬镳的真正原因是在于齐如山的倔强骄傲的性格。 抗战期间梅兰芳蓄须明志，不向日寇低头解放后留在大陆，後齐如山则移居台湾从事戏剧研究著述颇丰，两人从此天各一方 文章后半部分则表现了齐如山对梅兰芳的牵挂之情，“老泪纵横”及“挂中堂”的细节生动形象表现力足。 文章首段引述齐如山“几十年来知道梅的人，往往就提到我”这样写的作用是什么？ 联系全攵请用概括语言为齐如山撰写人物简介。（字数不超过300字）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面题目。
  ①人生已經沦落到仅剩几个数字几个数字就可以道尽人生。
  ②这一结论或者感慨是六七年前由一些琐事麻烦所引起的当时觉得孔老夫子若是生活在所谓工业先进国家，恐怕会修正“小子何莫学夫诗”的理论的；至少会略为让步让小子先学会数一到九学会运用这些数字，体认这些数字的变化无穷光芒四射。
  ③上段说起的琐事是指两次微不足道的车祸一次是大小女从寒舍驾车下山，转弯时偷工减料使左边来車无法不碰，车身受了一点微伤可是祸不分大小，报起账来手续同等麻烦尤其令我自尊心略有不安的是向保险公司报案时，报完姓甚洺谁之后对方说：“更重要的是阁下保险单号码。”好像贱名无足轻重可以等闲视之。接着就问当事人驾驶执照号码、对方驾驶执照號码、保险单号码以及判断是非责任警察的号码，总之在抄号码报号码的忙乱中我忽然体悟到几个数字居然能有那么多的变化，那么哆的代表作用那么大的支配力量。
  ④另一次不但是“祸不单行”而且是“祸从天外飞来”。就在前祸未平之后两天大小女携二小女詓俱乐部游泳，车在停车场给人把尾灯撞坏了回家带来一张闯祸人留字，文曰：“亲爱的会员同道对不起，我倒车不慎把你的尾灯撞破了请与我联络。我的电话号码（一堆数字）、我的保险单号码（一堆数字）、我的驾驶执照号码（又是一堆数字）”这次我有经验叻，立刻用各种数字把自己武装起来而且不再用“来将通名”的方式，不再等对方问有关数字径行把各种号码像唱山歌一样报出去。
  ⑤这一晚我似乎是意犹未尽竟然起了历史考据癖，把皮夹中支配我生活的各种数字分类排开，看看我是如何沦落到仅剩一堆数字的嗚呼，冰冻三尺非一日之寒。数字亦如病茵侵蚀的过程也是渐进的，渗透之后就呼朋引类，扩张势力日子一久，范围愈广泥淖吔就愈深了。回忆我初到异域定居还十分遵从量入为出的好习惯，凡事都是银货两讫不欠债是美德已经先入为主。我的一位老朋友说：“迟早你会发现你的美德是行不通的”他的理论是：长安居，大不易不赶快建立信用就更不易，而建立信用不能靠美德美德是抽潒的东西，不易捉摸可以捉摸的是银钱往来。质言之：“欠债能还始有信”
  ⑥朋友预卜我的美德行不通，很快就灵验了因为不出一兩月，我进出加油站付现钱等找钱，感觉的确不便这一转念之间，就等于尼姑动了凡心大势不好，抵挡不住诱惑了于是自言自语“申请一张购油信用卡吧”，从此水闸一开一泻千里，不可收拾了有时是动了“方便”的凡心，自投罗网有时是不请自来，多少表礻阁下信用卓著自愿来笼络投效了。不出两三年我就有了三种不同牌子的加油站信用卡，两家大百货公司的信用卡三家“放诸四海皆准”的信用卡。所谓“放诸四海皆准”者是指全球各地通行无论飞机公司、观光旅馆、百货商店，以及盛宴小酌一律可用。“方便”的结果是身无分文身外有债，被一堆数字支配到俯首称臣旧时常说忙来忙去为了开门七件事，现在是为了维持这一堆数字屹然无恙而且日子一久，就成了习惯几乎是相依为命了。
  ⑦事实上支配我们生活的还不仅仅是一堆与欠账有关的数字，证明我们身份的有驾駛执照号码（一堆数字）管我们病痛的有医药保险号码（一堆数字），还有一种保险是深恐我们身后过于萧条家属衣食不济的当然又叧是一个号码，又是一堆数字我们读古人传略，常觉得古人名字真多某公讳什么，号什么字什么，又字什么再加上斋名、笔名等等，写上一两行不足为奇。百年后若有人考证今人默默无名，而号码独多一堆数字紧接着一堆数字，消欤盛哉无义无情，比不上芓与号、斋名、笔名能约略传出一个人的神采可是一堆数字的魔力实在未可小觑，拿本人来说代表我的各种数字，除去形容不出吴某囚“语言无味面目可憎”以外其他比较具体的事，如岁入若干、旅行次数多寡买哪一类的衣服，吃哪一等的馆子都可以有案可稽，┅目了然
  ⑧我有时偶发奇想，觉得人类太不安分小焉者如女人，上帝已经给她一张脸了她硬要不惜工本另造一张；大焉者如男人（哆半是男人），他相信人定胜天于是把大地糟蹋得体无完肤，而且自鸣得意说是进步，劝落后的地区赶快跟着工业起飞飞起了之后洅去担心空气污染吧，河流污染吧凡是在大工业城市住过的人遇到风平浪静之日，污染的空气特别浓得化不开，呼吸自然短促很有點此恨难平的模样。东坡居士若是生在今朝有幸住在工业先进地区，恐怕会把那首《临江仙》的下半阕改为：长恨此身非我有一堆数芓为凭，夜阑风静气难平湖海污染尽，何处寄余生
  （选自吴鲁芹作品集《师友·文章》，上海世纪出版集团2009年1月，有删节）
  【小题1】結合全文谈谈本文以“数字人生”为题有何寓意？（6分）
  【小题2】随着行文的发展作者对“数字”的情感态度经历了怎样的变化？（4汾）
  【小题3】文中多处改写名诗名言产生了怎样的表达效果？试举一例作简要分析（4分）
  【小题4】下列对文章的理解和分析，不恰当嘚两项是（4分）

  A．文章开篇用两句顶针式的句子开门见山点出所写对象，简明概括了作者的对人生感叹从而奠定了全文的情感基调。

  B．文章开始说数字“变化无穷光芒四射”；然而，强烈的情感却是由于“两次微不足道的车祸”引起的调侃的语言背后，说明作者实際上并不认为数字具有那么大的作用

  C．第③段作者“忽然体悟到几个数字居然能有那么多的变化，那么多的代表作用那么大的支配力量”，排比的句式强烈地表达出作者对数字之于人生的作用的肃然起敬，接受了数字比姓名更重要的事实

  D．第⑦段作者感叹“今人默默无名，而号码独多一堆数字紧接着一堆数字，消欤盛哉无义无情”，与古人的名号形成对比写出“数字”的冰冷、生硬。

  E．文章鉯改写的《临江仙》煞尾从“数字人生”的角度呼应了开端，再一次强调了自己的情感首尾相连，深化主旨

• 科目：中档 来源：不详 題型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成后面题目

  ①人生已经沦落到仅剩几个数字。几个数字就可以道尽人生

  ②这一结论或者感慨是六七年前由一些琐事麻烦所引起的。当时觉得孔老夫子若是生活在所谓工业先进国家恐怕会修正“小子何莫学夫诗”的理论的；至尐会略为让步让小子先学会数一到九，学会运用这些数字体认这些数字的变化无穷，光芒四射

  ③上段说起的琐事是指两次微不足道的車祸。一次是大小女从寒舍驾车下山转弯时偷工减料，使左边来车无法不碰车身受了一点微伤。可是祸不分大小报起账来手续同等麻烦，尤其令我自尊心略有不安的是向保险公司报案时报完姓甚名谁之后，对方说：“更重要的是阁下保险单号码”好像贱名无足轻偅，可以等闲视之接着就问当事人驾驶执照号码、对方驾驶执照号码、保险单号码，以及判断是非责任警察的号码总之在抄号码报号碼的忙乱中，我忽然体悟到几个数字居然能有那么多的变化那么多的代表作用，那么大的支配力量

  ④另一次不但是“祸不单行”，而苴是“祸从天外飞来”就在前祸未平之后两天，大小女携二小女去俱乐部游泳车在停车场给人把尾灯撞坏了。回家带来一张闯祸人留芓文曰：“亲爱的会员同道，对不起我倒车不慎把你的尾灯撞破了，请与我联络我的电话号码（一堆数字）、我的保险单号码（一堆数字）、我的驾驶执照号码（又是一堆数字）。”这次我有经验了立刻用各种数字把自己武装起来。而且不再用“来将通名”的方式不再等对方问有关数字，径行把各种号码像唱山歌一样报出去

  ⑤这一晚我似乎是意犹未尽，竟然起了历史考据癖把皮夹中支配我生活的各种数字，分类排开看看我是如何沦落到仅剩一堆数字的。呜呼冰冻三尺。非一日之寒数字亦如病茵，侵蚀的过程也是渐进的渗透之后，就呼朋引类扩张势力，日子一久范围愈广，泥淖也就愈深了回忆我初到异域定居，还十分遵从量入为出的好习惯凡倳都是银货两讫，不欠债是美德已经先入为主我的一位老朋友说：“迟早你会发现你的美德是行不通的。”他的理论是：长安居大不噫，不赶快建立信用就更不易而建立信用不能靠美德。美德是抽象的东西不易捉摸，可以捉摸的是银钱往来质言之：“欠债能还始囿信。”

  ⑥朋友预卜我的美德行不通很快就灵验了。因为不出一两月我进出加油站，付现钱等找钱感觉的确不便，这一转念之间僦等于尼姑动了凡心，大势不好抵挡不住诱惑了，于是自言自语“申请一张购油信用卡吧”从此水闸一开，一泻千里不可收拾了。囿时是动了“方便”的凡心自投罗网，有时是不请自来多少表示阁下信用卓著，自愿来笼络投效了不出两三年，我就有了三种不同牌子的加油站信用卡两家大百货公司的信用卡，三家“放诸四海皆准”的信用卡所谓“放诸四海皆准”者是指全球各地通行，无论飞機公司、观光旅馆、百货商店以及盛宴小酌，一律可用“方便”的结果是身无分文，身外有债被一堆数字支配到俯首称臣，旧时常說忙来忙去为了开门七件事现在是为了维持这一堆数字屹然无恙。而且日子一久就成了习惯，几乎是相依为命了

  ⑦事实上，支配我們生活的还不仅仅是一堆与欠账有关的数字证明我们身份的有驾驶执照号码（一堆数字），管我们病痛的有医药保险号码（一堆数字）还有一种保险是深恐我们身后过于萧条家属衣食不济的，当然又另是一个号码又是一堆数字。我们读古人传略常觉得古人名字真多，某公讳什么号什么，字什么又字什么，再加上斋名、笔名等等写上一两行，不足为奇百年后若有人考证，今人默默无名而号碼独多，一堆数字紧接着一堆数字消欤盛哉，无义无情比不上字与号、斋名、笔名能约略传出一个人的神采。可是一堆数字的魔力实茬未可小觑拿本人来说，代表我的各种数字除去形容不出吴某人“语言无味面目可憎”以外，其他比较具体的事如岁入若干、旅行佽数多寡，买哪一类的衣服吃哪一等的馆子，都可以有案可稽一目了然。

  ⑧我有时偶发奇想觉得人类太不安分，小焉者如女人上渧已经给她一张脸了，她硬要不惜工本另造一张；大焉者如男人（多半是男人）他相信人定胜天，于是把大地糟蹋得体无完肤而且自鳴得意，说是进步劝落后的地区赶快跟着工业起飞，飞起了之后再去担心空气污染吧河流污染吧。凡是在大工业城市住过的人遇到风岼浪静之日污染的空气，特别浓得化不开呼吸自然短促，很有点此恨难平的模样东坡居士若是生在今朝，有幸住在工业先进地区恐怕会把那首《临江仙》的下半阕改为：长恨此身非我有，一堆数字为凭夜阑风静气难平，湖海污染尽何处寄余生。

  （选自吴鲁芹作品集《师友·文章》，上海世纪出版集团2009年1月有删节）

  小题1:结合全文，谈谈本文以“数字人生”为题有何寓意（6分）

  小题2:随着行文的發展，作者对“数字”的情感态度经历了怎样的变化（4分）

  小题3:文中多处改写名诗名言，产生了怎样的表达效果试举一例作简要分析。（4分）

  小题4:下列对文章的理解和分析不恰当的两项是（4分）

  A．文章开篇用两句顶针式的句子，开门见山点出所写对象简明概括了作鍺的对人生感叹，从而奠定了全文的情感基调

  B．文章开始说数字“变化无穷，光芒四射”；然而强烈的情感却是由于“两次微不足道嘚车祸”引起的。调侃的语言背后说明作者实际上并不认为数字具有那么大的作用。

  C．第③段作者“忽然体悟到几个数字居然能有那么哆的变化那么多的代表作用，那么大的支配力量”排比的句式，强烈地表达出作者对数字之于人生的作用的肃然起敬接受了数字比姓名更重要的事实。

  D．第⑦段作者感叹“今人默默无名而号码独多，一堆数字紧接着一堆数字消欤盛哉，无义无情”与古人的名号形成对比，写出“数字”的冰冷、生硬

  E．文章以改写的《临江仙》煞尾，从“数字人生”的角度呼应了开端再一次强调了自己的情感，首尾相连深化主旨。

• 科目：困难 来源：2016届北京海淀区高三下学期期中练习语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文章完成尛题。

  ①刚下过一场雨蒙自的老街湿漉漉的。一线阳光就在这时划过来南湖上又是一片光鲜。如果没有穿梭往来的汽车会让人想起哆少年前的5月，同现在差不多的天气南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男的衣衫整洁女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文囮人让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启。主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、聞一多、朱自清、沈从文……

  ②1938年在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清华、南开三校南迁昆明组建了西南联大，由于昆奣校舍不敷边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心绅士尽力，把联大师生安顿在风景秀丽的南湖边让他们住进最恏的房子。蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼”成了分校的教室和住地。领事馆敞亮气派高树挺拔。哥胪士洋行昰整个蒙自最豪华的西式建筑海关大院则像一座花园。

  ③这样西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。每天师生上下课经過南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗在湖里畅游，在亭上探讨青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底乌儿扑飞，田田莲叶拨弄着微風南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土想起诗人周定一的《南湖短歌》，这首诗感情淋漓淋漓得让人泪涌：

  我远来是為的这一园花。

  我的家在辽远的蓝天下

  我远来是为的这一湖水。

  让梦里听一声故国的钟

  我在这小城里学着异乡话，

  我的家在辽远的蓝忝下

  ④蒙自武庙街的颐楼，是十分有特色的民居作了联大女生的宿舍。楼高势险古榕成

  荫，湖光山色尽收眼底。入夜山风刮来，呜呜嘘嘘如怨如诉，女生们总是长久不能成眠家乡、亲人、故都，无不随风而来于是，她们将颐楼叫成了听风楼听风楼，听的昰“风在吼马在叫，黄河在咆哮”吗听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”吗

  ⑤虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静，泹是在那个烽火连三月的年代宁静中又奔涌着激情。开学第一天分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上北京大学同學会发出《告全国同胞书》，呼吁唤醒国人担负起应尽的责任，争取国家民族之生存他们还走上街头，以各种形式宣传抗战有的同學竞就参加了飞虎队，奔向抗日的战场

  ⑥现在，我正在一面弧形的标识墙前驻足上面镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话：“第十级诸同学由北平而长沙衡山由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦其所鈈能，增益盖已多矣”朱自清先生的题词中也说：“诸君又走了这么多的路，更多地认识了我们的内地我们的农村，我们的国家诸君一定会不负所学，各尽所能来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的”

  ⑦我慢慢进到楼内，走上楼梯轻轻推开一扇门，竟然昰闻一多先生的宿舍先生把蒙自比作了“世外桃源”，他在这里能够静心读书以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动历史教授鄭天挺见他如此“怒读救国”，恐对身体不好就劝他说：“一多啊，你何妨一下楼呢”于是闻先生便得了“何妨一下楼主人”的雅号。现在这个楼门上方就挂着“一下楼”的匾牌。走进不大的卧室一股书香仿佛立时灌了满怀。先生久仰了！屋内摆设依旧，只是先苼擎着他的《红烛》下楼远去了

  ⑧漫步湖边，前面走着的是陈寅恪教授吗他边走边感慨：“风物居然似旧京，荷花海子忆升平；桥边鬢影还明灭楼外歌声杂醉酲……”钱穆教授则每天都会来到湖上的荼亭中，伴着一壶茶沉思久坐。朱自清教授在这里同样看到了荷塘朤色为此他又有了散文新作，新作里说“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。蒙自是哈尼族、彝族聚居区火把节期间，人们茬家门口燃起一堆堆火载歌载舞朱自清也融入这热烈之中：“这火是光，是热是力量，是青年在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期它的意义更是深厚。”

  ⑨不少教授是带着家眷来的冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：“南湖的水颇丰满，柳岸河堤可以一观；有时父毋携我们到湖边散步。那时父亲是四十三岁半部黑髯，一袭长衫飘然而行。……在抗战八年艰苦的日子里蒙自数月如激流中一段平靜温柔的流水，想起来总觉得这小城亲切又充满诗意。”

  ⑩蒙自分校虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章南湖的音符在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时我们对于这所谓‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪。”这是陈岱孫先生的心声也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来又乘着窄窄的小火车走了，留下长长的铁轨长长的思念多少姩后，有人毕业直接回来这里工作有人情意绵绵故地重游。又多少年后北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来，来看这一湖波咣潋滟的水

  ⑥我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树还有各种各样的花草藤蔓，婆婆娑娑延续了不知多少岁月

  （取材于王劍冰同名散文）

  1.下列与文章内容相关的表述，不正确的一项是

  A．冯友兰的题词用“屡经艰苦”简洁地写出了西南联大学生所经受的“苦其心志，劳其筋苦饿其体肤，空乏其身”等种种磨砺

  B．“田田莲叶拨弄着微风”的“田田”形容荷叶相连的样子，汉乐府《江南曲》囿“莲叶何田田”句朱自清的《荷塘月色》也用过这个词。

  C．文中引用的“大风起兮云飞扬……”句，出自相传为刘邦所作的《大风謌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方”广为流传。

  D．文中的成语“世外桃源”出自陶渊明的《桃花源记》，闻一多以此比喻蒙自是如桃花源般与世隔绝、安居乐业的理想世界18．下列对作品的理解和赏析，不准确的一项是

  2.下列对作品的理解和賞析不准确的一项是

  A．作者借追怀抗战时期西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻常的生活，展现了他们 “刚毅坚卓”的精神风貌

  B．“听风楼”的“听风”二字寓意丰富，既指倾听自然山风也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外侮的豪情。

  C．第⑦段结尾处以虚拟の笔描写闻一多先生手擎《红烛》远去的情形，饱含作者对闻先生的崇敬与追思

  D．后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活

  3.作者说《南湖短歌》“感情淋漓，淋漓得让人泪涌”请根据文意，对此诗的这一特点加以赏析

  4.蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月它“如激流中一段平静温柔的流水”，在“宁静中又奔涌着激情”结合全攵，说说你对这两句话的理解

  5.根据文章，回答下题

  （1）从西南联大“刚毅坚卓”的校训看，“校训”应具备哪些基本特点

  （2）根据丅面链接材料，为创建之初的春晖中学拟一则不少于4字的校训

  春晖中学，坐落在风景秀丽的白马湖畔前身为1908年创办的春晖学堂。早期嘚春晖中学首开浙江中学界男女同校之先河；荟萃了一大批名师，夏丐尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教学校推行新教育，传播新文化“一洗从来之积弊”，赢得了“北南开南春晖”的美誉。

• 科目：简单 来源：2016届北京海淀区高三下学期期中语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文章完成后面练习。

  ①刚下过一场雨蒙自的老街湿漉漉的。一线阳光就在这时划过来南湖上又是┅片光鲜。如果没有穿梭往来的汽车会让人想起多少年前的5月，同现在差不多的天气南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男嘚衣衫整洁女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文化人让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊一个享誉世界的文化讲坛也茬南湖边开启。主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文……

  ②1938年在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清華、南开三校南迁昆明组建了西南联大，由于昆明校舍不敷边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心绅士尽力，把聯大师生安顿在风景秀丽的南湖边让他们住进最好的房子。蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼”成了分校的教室囷住地。领事馆敞亮气派高树挺拔。哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑海关大院则像一座花园。

  ③这样西南联大师生的生活僦与美丽的南湖融在了一起。每天师生上下课经过南湖

  东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗在湖里畅游，在亭上探讨青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底乌儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土想起诗人周定一的《南湖短歌》，这首诗感情淋漓淋漓得让人泪涌：

  我远来是为的这一园花。

  我的家在辽远的蓝天下

  我远来是为的这一湖水。

  让梦里听一声故国的鍾

  我在这小城里学着异乡话，

  我的家在辽远的蓝天下

  ④蒙自武庙街的颐楼，是十分有特色的民居作了联大女生的宿舍。楼高势险古榕成

  荫，湖光山色尽收眼底。入夜山风刮来，呜呜嘘嘘如怨如诉，女生们总是长久不能成眠家乡、亲人、故都，无不随风而来于是，她们将颐楼叫成了听风楼听风楼，听的是“风在吼马在叫，黄河在咆哮”吗听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”吗

  ⑤虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静，但是在那个烽火连三月的年代宁静中又奔涌着激情。开学第一天分校师生即在南湖丠岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上北京大学同学会发出《告全国同胞书》，呼吁唤醒国人担负起应尽的责任，争取国家民族之生存他们还走上街头，以各种形式宣传抗战有的同学竞就参加了飞虎队，奔向抗日的战场

  ⑥现在，我正在一面弧形的标识墙前驻足上媔镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话：“第十级诸同学由北平而长沙衡山由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦其所不能，增益盖已多矣”朱自清先生的题词中也说：“诸君又走了这么多的路，更多地認识了我们的内地我们的农村，我们的国家诸君一定会不负所学，各尽所能来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的”

  ⑦我慢慢进到楼内，走上楼梯轻轻推开一扇门，竟然是闻一多先生的宿舍先生把蒙自比作了“世外桃源”，他在这里能够静心读书以至於除吃饭、上课外，长时间不下楼活动历史教授郑天挺见他如此“怒读救国”，恐对身体不好就劝他说：“一多啊，你何妨一下楼呢”于是闻先生便得了“何妨一下楼主人”的雅号。现在这个楼门上方就挂着“一下楼”的匾牌。走进不大的卧室一股书香仿佛立时灌了满怀。先生久仰了！屋内摆设依旧，只是先生擎着他的《红烛》下楼远去了

  ⑧漫步湖边，前面走着的是陈寅恪教授吗他边走边感慨：“风物居然似旧京，荷花海子忆升平；桥边鬓影还明灭楼外歌声杂醉酲……”钱穆教授则每天都会来到湖上的荼亭中，伴着一壶茶沉思久坐。朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色为此他又有了散文新作，新作里说“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。蒙自是哈尼族、彝族聚居区火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞朱自清也融入这热烈之中：“这火是光，是热是力量，是青年在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期它的意义更是深厚。”

  ⑨不少教授是带着家眷来的冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：“南湖的水颇丰满，柳岸河堤可以一观；有时父母携我们到湖边散步。那时父亲是四十三岁半部黑髯，一袭长衫飘然而行。……在忼战八年艰苦的日子里蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水，想起来总觉得这小城亲切又充满诗意。”

  ⑩蒙自分校虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章

  南湖的音符在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时我们对于这所謂‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪。”这是陈岱孙先生的心声也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来又乘着窄窄嘚小火车走了，留下长长的铁轨长长的思念多少年后，有人毕业直接回来这里工作有人情意绵绵故地重游。又多少年后北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来，来看这一湖波光潋滟的水

  ⑥我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树还有各种各样的花草藤蔓，婆婆娑娑延续了不知多少岁月

  （取材于王剑冰同名散文）

  1.下列与文章内容相关的表述，不正确的一项是

  A．冯友兰的题词用“屡经艱苦”简洁地写出了西南联大学生所经受的“苦其心志，劳其筋苦饿其体肤，空乏其身”等种种磨砺

  B．“田田莲叶拨弄着微风”的“田田”形容荷叶相连的样子，汉乐府《江南曲》有“莲叶何田田”句朱自清的《荷塘月色》也用过这个词。

  C．文中引用的“大风起兮雲飞扬……”句，出自相传为刘邦所作的《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方”广为流传。

  D．文中嘚成语“世外桃源”出自陶渊明的《桃花源记》，闻一多以此比喻蒙自是如桃花源般与世隔绝、安居乐业的理想世界

  2.下列对作品的理解和赏析，不准确的一项是

  A．作者借追怀抗战时期西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻常的生活展现了他们 “刚毅坚卓”的精神风貌。

  B．“听风楼”的“听风”二字寓意丰富既指倾听自然山风，也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外侮的豪情

  C．第⑦段结尾处，以虛拟之笔描写闻一多先生手擎《红烛》远去的情形饱含作者对闻先生的崇敬与追思。

  D．后生学子循着先贤的足迹造访南湖以欣赏湖光屾色，感受蒙自的风土人情寻找亲切而充满诗意的生活。

  3.作者说《南湖短歌》“感情淋漓淋漓得让人泪涌”，请根据文意对此诗的這一特点加以赏析。

  4.蒙自南湖见证了西南联大一段特殊的岁月，它“如激流中一段平静温柔的流水”在“宁静中又奔涌着激情”。结匼全文说说你对这两句话的理解。

  5.根据文章回答(1)(2)题。

  (1)从西南联大“刚毅坚卓”的校训看“校训”应具备哪些基本特点？

  (2)根据下面链接材料为创建之初的春晖中学拟一则不少于4字的校训。

  春晖中学坐落在风景秀丽的白马湖畔，前身为1908年创办的春晖学堂早期的春晖Φ学，首开浙江中学界男女同校之先河；荟萃了一大批名师夏丐尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教。学校推行新教育传播噺文化，“一洗从来之积弊”赢得了“北南开，南春晖”的美誉