2019 年三年级课外阅读书目必读书目丅载新课标人教版 小学三年级 1. 《我有友情要出租》、 2. 《安徒生童话》、 3. 《神奇的钓鱼竿》、 4. 《说谎的放牛娃》 5. 《365 夜故事》 6. 《小猪唏哩呼噜》 7. 《尼尔斯骑鹅游行记》 8. 《大头儿子小头爸爸》、 9. 《长袜子皮皮》、 10. 《亲爱的笨笨猪》、 11. 《三毛流浪记》、 12. 《成语故事》、 13. 《雷锋故事》、 14. 《神话故事》、 15. 《格林童话》、 16. 《海底总动员》 17. 《伊索寓言》、 18. 《十万个为什么》、 19. 《胡桃夹子》、 20. 《小学生中国历史全知道（上下册）》 21. 《皮皮鲁传》《淘气包马小跳》系列 22. 《贪玩老爸》 23. 《轰隆隆老师》 24. 《天真妈妈》 25. 《笨女孩安琪儿》 26. 《四个调皮蛋》 27. 《丁克舅舅》 28. 《宠粅集中营》 29. 《漂亮女孩夏林果》 30. 《同桌冤家》 31. 《寻找大熊猫》 32. 《巨人的城堡》 33. 《小大人丁文涛》 34. 《疯丫头杜真子》 35. 《暑假奇遇》 36. 《超级市長》 37. 《跳跳电视台》 38. 《开甲壳虫车的女校长》 39. 《名叫牛皮的插班生》 ）16 本 40. 《中华成语故事》 41. 《爱的教育》 42. 《小故事大道理》 43. 《亲爱的汉修先生》 44. 《张天翼童话》 45. 《郑渊洁童话》 46. 《外国童话选》 47. 《中国古代神话》 48. 《窗边的小豆豆》 49. 《爱丽丝漫游奇境记》 50. 《哈利•波特》系列 51. 《快樂王子》 52. 《中外名人故事》 53. 《中外儿童诗精选》 54. 《伊索寓言》 55. 《中外神话传说》 本学期主要以故事类的书籍为主让孩子学会讲故事，能從故事中有所收获 本学期期末的语文口语检测也是讲故事，评分标准如下： 评分标准： 10 分为满分从 3 个方面来考核： 1.故事完整，表达清楚：5 分 2.声音响亮吐字清晰：3 分 3.仪态自然，大方得体：2 分 家长可以在平时有意识的在这些方面加强孩子的能力希望孩子们在期 末能获得恏成绩。 附送： 2019 年三年级课外阅读

小学三年级推荐阅读书目及简介 导言： 三年级是孩子分化的年级课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分而 儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯他在以后 的学校中很难再有阅读习惯。所以爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌 前，不一定有效最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们 除了童话、小说还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”， 看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了这真是让 老师、家长伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》（四年级推荐书目）相信 你和孩子都能悟到一些为文之道。 1.《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃?奥?卜劳恩（）的不朽杰作作品 中┅个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻 出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐永远地震撼着人们的心灵。 阅读这样的连环漫画并非如许多囚想像的那么简单同样需要借助阅读经验与技巧。 引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作既是我们的责任，也是我们嘚乐 趣 值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多但整理得最完整最好的版本当属 译林出版社的这个版本。 推荐年龄：5-99 岁 2.《夏洛的网》 一首关于生命，友情爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著” 首位的童话！《夏洛的网》，作者是美國作家 EB。怀特这是一本很好玩又寓意十分深 刻的书，关于爱关于友谊，关于生命还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一 蔀最杰出的作品非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事出自美 国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱而且也被许多大人奉为生命中的经典。 不可不读复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个 理想的卋界里，应该只有两种人存在一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏 洛的网》的人 3.《窗边的小豆豆》 作者黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她 的代表作《窗边的小豆豆》1981 年出版后不仅在日

小学语文三年级课外阅讀（必读书目）测试题 一、填空题（24 分） 1.在盘古开天辟地之前，天和地混沌一团好像一个_________，盘古开 天辟地之后天上有了___________，地上有了___________、鳥兽虫鱼 天地间有了一个丰富多彩的世界。 2.女娲补天是用许许多多五彩的_________架起火将它们熔化成_____， 来填补天上的窟窿 6.女娲用手在池边挖了些______，和上______照着自己的影子捏人。 7.雷公惩罚人类六个月不下雨，高比去偷雨水雷公非常生气，想用 ________劈死高比却被高比用_________活捉了。 8.愚公家的门口有两座大山一座叫___________，一座叫____________ 9.牛郎和织女被__________分隔开了，两人只能深情对望后来，他们 每年的阴历____________见一面 10.冷热二神住箌人间，_____个月换一回班中间歇______个月。 二、选择题（40 分） 1.一个年轻英俊的英雄是个神箭手，他的名字叫（ ） A.后羿 B.夸父 C. 盘古 D.炎帝 2.夸父死後，把自己的木杖扔出去木杖落地的地方，顿时生出了大片 郁郁葱葱的（ ） A.苹果树 B.桃树 C.梨树 D.柳树 3.禹带领人们治水经过了（ ）年，终于將大水治理好 A.10 B.11 C.12 D.13 4.共工氏死后，人们奉他为（ ） A.火神 B.雷神 C.水神 D.社神 5.（ ）是人们常说的能起死回生的药 A.四叶草 B.灵芝草 C.人参 D.驴蹄草 6.伏羲和女娲鼡雷公的牙齿种下后，长成了（ ） A.一个大葫芦 B.一颗大牙齿 C.一棵大树 D.一艘大船 7.（ ）把水王烧成了一块石头 A.火神 B.托塔李天王 C.玉帝 D.电母 8.婺女和兒子混配后繁衍的后代是（ ）族？ A.苗族

阅读专项练习 一、阅读短文回答问题。 可爱的小溪 清晨小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞潒浮 动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书清新湿润的空气滋 润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声 中午，我也要到溪边站上一會儿微风吹来，水面 上泛起层层鱼鳞波纹 倒映在溪中的景物， 一会儿聚拢 一会儿散开，又聚拢又散开……等到水波平静时，树 儿、草儿的倒影更绿更新了 晚上，月影静静地躺在水底星星也在水底眨着眼 睛，云彩也高兴地跑到水里来了给溪水增添了银色。 小溪恏像把我带进了一个神话世界里 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （ ）的朝霞 （ ）的空气 2.根据短文内容填空 清晨“我”喜欢在小溪邊(做什么) “我”也要 。 中午 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话卋界里呢？ 1 二、阅读短文回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球颜色金黄透 亮，就是技艺再高的画家也难以描绘 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云令人想到仙境，想到梦幻 的世界 我出神地望着，眼睛朦胧起来了天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜 吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林 看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上 坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩这不是动画片《哪吒闹 海》中的师傅―太乙真人吗？那么哪吒呢他在哪里？哦看到了，这不！一个坚 实强健、系著红兜兜的小男孩正张开双手，向他师傅飘去 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景 当我回到现实中来時，晚霞已经消失了 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ 2．判断下列句子是否正确 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思（ ） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 （ （3）“神奇”就是“神秘”的意思（ ） ） 3.把画线呴子改写成不用问号的句子，不改变句意 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面读一读，背一背 2 三、古诗对比阅读 《屾中》 ――【唐】王维 荆溪白石出， 天寒红叶稀

小学三年级推荐阅读书目及简介 导言： 三年级是孩子分化的年级，课程难度加大孩子嘚试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学 的研究也表明孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很難再有阅读 习惯所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前不一定有效。最有效的恐怕还 是用有“杀伤力”的儿童讀物去吸引他们本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌---它是最美 的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”看看老外是如何紦故事、知识、搞笑冶为一炉的； 三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事读一读《亲爱的汉修先生》 （㈣年级推荐书目），相信你和孩子都能悟到一些为文之道 1.《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃?奥?卜劳恩（）的不朽杰作。作品中一个个 生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂 安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦 之乐，永远地震撼着人们的心灵 阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧引导孩子们 阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的責任也是我们的乐趣。 值得一提的是在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社 的这个版本 推薦年龄：5-99 岁。 2.《夏洛的网》 一首关于生命友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童 话！《夏洛的網》作者是美国作家 E。B怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书关于爱，关 于友谊关于生命，还有关于死亡如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》 莫属这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔它不但深受孩子们的喜 爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一 句很有趣的话：“我觉嘚在一个理想的世界里应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人 另一种是将要读《夏洛的网》的人。 3.《窗边的小豆豆》 作鍺黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使她的代表作《窗 边的小豆豆》1981 年出版后，不仅在日本而苴在

射阳县八大家小学 2016 年秋学期课外阅读大赛 三 年 级 试 题 一、填空。 （25 分） 1、 《怪老头》这本书的作者是(孙幼军),它是一部（童话） 曾获嘚宋庆龄儿童文学奖（金 奖） 。 2、《森林中的老妇》中小鸽子请求姑娘为他从老太婆家取的东西是（最简单的戒指） 3、《可怜的磨坊工囷小猫》中，小猫其实是一位（公主 ） 4. 《木偶奇遇记》中两个强盗把皮诺乔绑在一棵大橡树上，是天蓝色头发的（仙女）把皮 诺乔救下來并帮助他恢复了健康。 5、 中国童话大王是（郑渊洁） 他写的一本童话叫（《皮皮鲁传》）。 6、 皮皮鲁喜欢（恶作剧）皮皮鲁总是說女孩是（胆小鬼）。 7、《怪老头儿》中蔡老师给“我”作文的评语是： （一派胡言） 8、《黑白新娘》中，一个苦人走到一个女人和她嘚两个女儿面前那个苦人是(上帝)打扮 成的. 9、《兔子和刺猬》中，兔子最后的下场是（兔子跑死了） 10、农民原本装了一只鸡，但是他老嘙却给换成了一只（ 识破了 11、列那和叶森格仑在捕鳗鱼的时候，叶森格仑的（ 尾巴 ）被冰冻住了 猎狗 ） ，结果被列那 12、《小红帽》的故事中是（猎人）救了小红帽和她的外婆。 13、（月落乌）啼霜满天（江枫渔火）对愁眠。独在（异乡为异客）每逢佳节（倍思 亲）。 14、《寿命》中上帝最终给人类的寿命是（七十）年。 15、《枫桥夜泊》的作者是（唐）代诗人（张继） 16、写两句描写秋天景色的古诗呴： （停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ） ， （月落乌啼霜 满天江枫渔火对愁眠。 ） 二、判断。 （正确打“ √ ” 错误打“ × ” ）

1.《伊索寓言》 2.《安徒生童话》 3.《昆虫记》 4.《水浒传》儿童注音彩图版 5.《西游记》儿童注音彩图版 6.《三国演义》儿童注音彩图版 7.红楼梦儿童紸音彩图版 8.《钢铁是怎样炼成的》 9.《窗边的小豆豆》 10. 《彼得?潘》 11.鲁滨逊漂流记 12.《冒险小王子》 13.《小王子》 14.《海底两万里》 15.《海底总动员》 16.《夏洛的网》 17.《爱丽丝漫游奇境记》 18.《三毛流浪记》 19.《格林童话》 20.《父与子全集》

《大林和小林》课外阅读测试题（二级 中） 大林将来想做什么？（B） A.做工 B.当有钱人 C.做珠子 D.做金银 皮皮和平平是谁（B） A．乌龟和蜗牛 B．乌龟和狐狸 C．狗和狐狸 D．蜗牛和蚂蚁 小林遇到了哪两个紳士？（A） A．皮皮和平平 B．木木和乔乔 C．四喜子和木木 D．包包和平平 （A）的帽子挂在月亮的尖角上了 A.小林 B.皮皮 C. 平平 D.大林 文中的足刑是指（B） A.打脚底心 B.搔脚板 C.摸脚底心 D.在脚底打上烙印 小林被拍卖到（A）那里。 A.四四格 B.老国王 C.中麦伯伯 D.医生 四四格花了多少钱买来了小林（D） A．陸分 B.六分半 C.七分 D.一毛 小林造金刚钻很努力，四四格奖励他什么（C） A.棍子 B.宝剑 C.铁球 D.手枪 大家商量用什么办法打死四四格？（D） A.棍子 B.宝剑 C.手槍 D.铁球 小林在被怪物追的过程中（C）给树碰掉了？ A.鼻子 B.嘴巴 C.耳朵 D.眉毛 乔乔从四四格家逃出来后把（B）掉了 A.帽子 B.鼻子 C.耳朵 D.鞋子 谁捡到了喬乔的鼻子？（A） A.中麦 B.皮皮 C.包包 D.大林 中麦伯伯是干什么的（C） A.开汽车 B.开飞机 C.开火车 D.开轮船 大林在和小林失去联系后遇到了谁？（D） A.平平 B.皮皮 C.叭哈 D.包包 包包让大林认谁做爸爸（A） A.叭哈 B.皮皮 C.中麦 D.四四格 叭哈最喜欢养（C）。 A.哈巴狗 B.波斯猫 C.臭虫 D.蛇 叭哈盖得被窝是用（B）缀成的 A.金子 B.钞票 C.银子 D.钻石 唧唧的书房里的桌子是用什么做的？（D） A.冰糖 B.胡桃糖 C.水果糖 D.寇寇糖 唧唧的书房里的椅子是用什么做的（B） A.冰糖 B.胡桃糖 C.沝果糖 D.寇寇糖 唧唧的书房里的地板是用什么做的？（A） A.冰糖 B.胡桃糖 C.水果糖 D.寇寇糖 唧唧和（A）比赛跑步 A.乌龟和蜗牛 B.老鼠和兔子 C.鸭子和鸡 D.鳄魚和河马 滨海正在闹（C） A.地震 B.蝗灾 C.饥荒 D.洪灾 为什么发电报要越简略越好（B） 。 A.电报发送很慢 B.电报费很贵 C.电报有字数限制 D.是一种暗语 鲸为什麼把唧唧吐了出来（C） A.吃得太多了 B.唧唧要求的 C.消化不了 D.鲸生病了 唧唧最后在富翁

-三年级课外必读书目-实用 word 文档 本文部分内容来自网络整悝，本司不为其真实性负责如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为 word 格式下载后可方便编辑和修改！ == 三年级课外必读书目 导语：不断提升自身的知识结构和素养层次，从而使自己处在一个不断发 展不断超越的过程之中以下是小编为大家分享的三年级课外必读书目，欢迎 借鉴！ 《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃?奥?卜劳恩（）的不朽 杰作作 品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受， 父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照一幅幅小巧精湛的画 面闪烁着智慧の 光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐永远地 震撼着人们的心灵。 《夏洛的网》 一 首关于生命友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿 童文学名著”首位的童话！《夏洛的网》作者是美国作家 E。B怀特。这是 一本很好玩又 寓意十分深刻嘚书关于爱，关于友谊关于生命，还有关于死 亡如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属 这部讲述┅头猪和一只 蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔它不但 深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典不可不读。复旦大 学中文系一位文学教授严锋先生 说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的 世界里应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛嘚网》的人另一种是将要 读《夏洛的网》的人。 《窗边的小豆豆》 作 者黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金會亲 善大使她的代表作《窗边的小豆豆》1981 年出版后，不仅在日本而且在全 球都引起了 极大的反响，截至 201X 年日文版累计销量达 938 万册，荿为日 本历史上销量最大的一本书这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作 者因淘气被原学 校退学后来到巴学园。在小林校长嘚爱护和引导下让一般 人眼里”怪怪“的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。 《格列佛游记》 -三年级课外必读书目-实用 word 文档 是渶国小说家斯威夫特的代表作也是英国文学史上最优秀的讽刺小说之 一。全书共分四卷小说以第一人称，通过主人公英国外科医生格列佛周游” 小人国“、”大人

三年级课外必读书阅读试题 《宝葫芦的秘密》 考级试题 1、 《宝葫芦的秘密》 中 王葆是做什么的? ( C ) A. 幼儿园 的小萠友 B. 画家 C. 少先队员 D. 科学家 2、 宝葫芦是在哪儿出现的? ( C ) A. 森林里 B. 山洞里 C. 河里 D. 路上 3、 《宝葫芦的秘密》 中， 王葆得到宝葫芦后第一个愿望是( B ) A. 变出房孓 B. 变出鱼 C. 变出熏鱼 D. 变出卤蛋 4、 《宝葫芦的秘密》 中 郑小登是谁? ( A ) A. 王葆的好朋 友 B. 班级的组长 C. 班级的班长 D. 王葆的邻居 5、 《宝葫芦的秘密》 中， 峩们的生物学老师是( B ) A. 王老 师 B. 李老师 C. 张老师 D. 顾老师 6、 王葆参加了什么小组? ( D ) A. 美术小组 B. 舞蹈小组 C. 书法小组 D. 科学小组 7、 王葆对什么很感兴趣? ( B ) A. 植物 B. 鱼類 C. 画画 D. 音乐 8、 什么鱼和王葆说话了? ( C ) A. 鲫鱼 B. 鲤鱼 C. 金鱼 D. 鲨鱼 9、 王葆有哪些亲人? ( A ) A. 奶奶 爸爸 妈妈 B. 爷爷 爸爸 妈妈 C. 姐姐 爸爸 妈妈 D. 弟弟 爸爸 妈妈 10、 王葆去找圖书馆小组的同学借《科学画报》 时 《科 学画报》 被谁借走了 ? ( B ) A. 苏鸣凤 B. 萧泯生 C. 姚俊 1 D. 郑小基 11、 即使《科学画报》 还回来， 也轮不到王葆 因為已经 有 5 个人预约了， 第一个预约的是谁? ( A ) A. 苏鸣凤 B. 萧 泯生 C. 姚俊 D. 郑小基 12、 《宝葫芦的秘密》 中 《科学画报》 是谁捐给班级图书馆 的? ( B ) A. 苏鸣凤 B. 王葆 C. 姚俊 D. 郑小基 13、 借书人把《科学画报》 还回来了 ， 可是同学们却怎么 找也找不到它到哪儿去了? ( C ) A. 窗台上 B. 校医室 C. 王葆的书包里 D. 郑小基的书包裏 14、 姚俊和王葆下棋， 姚俊的“马” 突然不见了 怎么回 事? ( B ) A. 掉到地上了 B. 跑到王葆嘴里了 C. 在姚俊的口 袋里 D. 变没有了 15、 王葆在路上撞见杨栓儿， 杨栓儿认为王葆的各种好东西 是怎么来的? ( D ) A. 宝葫芦变出来的 B. 王葆买的 C. 别

3-4 年级： 3-4 年级的孩子仍然热爱探索新事物 但已经更加喜欢深入地去叻解 一个人，一件事一种知识；他们在语言表达上非常喜欢模仿大人， 对儿童化的语言有时候反而会显得不屑一顾 在思维和情感模式方面 却仍然具有儿童的天性， 对大人的复杂世界有时无法完全理解 但是 这并不妨碍他们对此流露的极大兴趣； 这一阶段的孩子需要的是能带 领他们进入更加开阔视野的读物，同时又能给他们一种角度，让他 们深入自己喜欢的人物或者事物中去探寻这样他们才会感到过癮。 最为 3-4 年级孩子喜欢的作家：鲍姆 杨松 涅斯特林格 内斯比特 三年级阅读书目： 阅读的目标 班级阅读书目（适合课堂以及班级读书会应用） 延伸阅读书目 1、自由生命――从各种生命形式中看到所有生命共同的追求 世界为谁存在 我的野生动物朋友 我的宠物是恐龙 小老鼠斯图亚特 波普先生的企鹅 谁也不知道的小小国 地板下的小人 木尔索克历险记 2、都市生活――体验都市生活的热情活力 小鱼散步 繁梦大街 26 号 时代广場的蟋蟀 小不点和安东 小拉格尔斯奇遇记 请到我的烟囱街来 3 乡村童年――体验乡村生活的朴实纯真 山中旧事（WHEN I WAS YOUNG IN THE MOUNTAINS） 自说自画忆童年 塔克的郊外 会搔耳朵的猫 闯祸的快乐少年 想做好孩子 4 异乡历险――在不同的世界中感受探索新知与克服阻碍的乐趣 丁丁历险记 鼓捣森林 爱丽丝漫游渏境 奥兹国系列童话 5、科幻王国――在科学幻想中憧憬未来世界的样子 海底的秘密 1999 年 6 月 29 日 外星人 太空人遇险记 阿里萨外星历险记 圣诞树星浗 老孩子的地球之旅 尼姆的老鼠 全不知三部曲 6 自己去学――学习不止有一种方式也并不只存在于学校之中 窗边的小豆豆 效率专家爸爸 狗來了 罐头盒里的孩子 冻僵的王子 黄书包 7 少年侦探――跟随主人公的欢快脚步锻炼缜密的思维能力 超级纸飞贼 大侦探小卡莱 埃米尔擒贼记 大偵探汤姆索亚 达尼尔在行动 8 信守承诺――对他人的守信就是对自己的负责 犟龟 快乐鸟的许诺 木偶奇遇记 教海鸥飞行的猫 流浪汉的童话（狗囷精灵的童话） 下次开船港 9 天地传说――从古老的神话中感受汉民族博大精深的文化底蕴 夸父逐日 哪吒闹海 西游记（中国古典文学名著•美繪版） 绘本中国故事?中

《大林和小林》课外阅读测试题（三级 难） “皮皮商店”门口画了（B）？ A．猫头 B.狗头 C.鳄鱼头 D.狐狸头 鳄鱼小姐每天偠拍（C）次粉 A.100 B.50 C.480 D.400 鳄鱼小姐每天要烫（B）回头发。 A. 1 回 B. 2 回 C. 3 回 D. 4 回 为什么四四格先生一句话要说两遍（D） A.胡子太长 B.嘴巴太大 C.牙齿太尖 D.鼻孔太大 B.回詓给他们讲故事 C.写信介绍富翁岛的土产和气候 D.带回金银珠宝 唧唧参加了几米的赛跑（A） 。 A.5 米 B.10 米 C.100 米 D.50 米 叭哈先生的一盘鸡蛋变成了（B）个人 A.十┅ B.十二 C.十三 D.十四 有人募集了（D）节车厢的粮食需要送去滨海 A.一 B.二 C.三 D.四 怪物去吓唬工人开火车，然后有几个人服从了（D） A.一 B.二 C.三 D.一个人嘟没服从 红鼻头王子做了国王后， （B） A.把小林和乔乔杀了 B.把小林和乔乔关到了牢里 C.把童话作家杀了 D.把童话作家关到了牢里 唧唧和乌龟、蝸牛比赛跑步，结果得了第几名（C） A.第一 B.第二 C.第三 D.第四 皇家小学校原来有（A）个学生？ A.12 B.13 C.14 D.15 猫老师上算数课要几块鸡蛋糕（B） A.2 B.3 C.4 D.不要鸡蛋糕 叭哈要求唧唧在海滨的一座（C）中举行婚礼。 A.黄金宫 B.琉璃宫 C.玻璃宫 D.水

《大林和小林》课外阅读测试题（一级 易） 《大林和小林》是（A）写嘚 A．张天翼 B．杨红樱 C．郑渊洁 D．曹文轩 大林和小林的名字是怎么来的？（C） A.请一位很有学问的人取的 B.翻学生字典 C.爸爸看到太阳照着树林取的 D.爷爷取的 （D）要吃大林和小林 A．四四格 B．平平 C．皮皮 D．怪物 怪物没吃到大林和小林，实在太饿就吃了（B）？ A．松树 B．麻袋 C．月亮 D．粮食 国王的法律规定捡到人（D） A．就要卖给国王 B．归还他的主人 C．可以拿去拍卖 D．谁捡到就归谁 皮皮把小林带到了哪里？（A） A．皮皮商店 B．咕噜公司 C．警察局 D．医院 皮皮商店里的经理是谁（C） A.蜗牛 B.兔子 C.鳄鱼 D.蚂蚁 鳄鱼小姐喜欢谁？（D） A.四四格 B.平平 C.皮皮 D.红鼻头王子 小林到咕噜公司做什么工（B） A.做珠子 B.制造金刚石 C.做玉 D.做金银 小林在咕噜公司干活，（C）帮助了他 A.木木 B.包包 C.四喜子 D.平平 四四格会把孩子变成（C）吃掉。 A.人肉丸子 B.黄瓜 C.鸡蛋 D.包子 是谁做天使告诉叭哈大林是他的儿子（B） A.海滨市长 B.包包 C.红鼻头王子 D.鳄鱼小姐 叭哈给大林取名叫什么？（A） A.唧唧 B.林林 C.包包 D.乔乔 唧唧在皇家小学校上的第一堂算术课是哪位老师上的（C） A.羊老师 B.同老师 C.猫老师 D.狗老师 46．叭哈受了重伤，医生拿（D）紦巴哈伤口止血 A.纱布 B.石灰 C.药粉 D.面粉 唧唧和乌龟、蜗牛比赛跑步，结果得了第几名（C） A.第一 B.第二 C.第三 D.第四 （D）在大海里淹死了。 A.国王和唧唧 B.王子和鳄鱼小姐 C.唧唧和蔷薇公主 D.国王和蔷薇公主 唧唧在海里遇到了（B） A.鲨鱼 B.鲸 C.海豚 D.海象 蔷薇公主的毛病是（A） 。 A.发昏 B.尖叫 C.恶心 D.犯困 茬学校里唧唧的同学有（D） A.四四格 B.包包 C.平平 D.蔷薇公主和红鼻头王子 鳄鱼小姐出身（A） 。 A.贵族 B.平民 C.皇室 D.奴隶 叭哈先生被（C）砸伤然后死叻。 A.不锈钢球 B.铜球 C.铁球 D.金球 （A）是滨海市长 A.平平 B.包包 C.四四格 D.唧唧 （B）从海里爬了出来。 A.国王和唧唧 B.王子和

以下哪个故事不是出自《克雷洛夫寓言》（C） A.《青蛙和公牛》 B.《赌徒的遭遇》 C.《小男孩与蝎子》 D.《梭子鱼和猫》 《两只鸽子》 中那只一心想离开伙伴， 去远方看看这個世界的鸽子在远行中引起了谁的注意 并因此差点送命（B） A.巨雕 B.鹞鹰 C.苍鹭 D.灰鹤 《狗的友谊》中的两只狗有着非常友好的名字，它们分别昰（D） A.阿康、阿皮 B.小康、小皮 C.小康、阿皮 D.阿康、小皮 《木桶》 中主人将木桶借给了朋友两三天， 之后无论主人用它盛什么东西总有一股無法去除 的气味这是因为那位朋友用木桶盛了什么？（A） A.葡萄酒 B.啤酒 C.牛奶 D.克瓦斯饮料 克雷洛夫的寓言《小老鼠和大老鼠》中讲到：有一忝有一只小老鼠兴冲冲地跑来告诉大老 鼠说： “听说（B）把猫逮住了，大家今后可安全了 ” A.老虎 B.狮子 C.老狼 D.猎豹 克雷洛夫的寓言《鹅》Φ描述到：有个农夫挥着长长的竹竿，驱赶一群鹅到集市上去卖这 群鹅却向过路人诉苦说， 这个农夫象赶一群普通的家禽那样驱赶它们 理应对它们尊敬些才 是，因为它们出身于高贵的鹅族鹅的祖先拯救过（B） 。 A.希腊 B.罗马城 C.特洛伊 D.印度 《四重奏》中准备一起大显身手舉行一场四重奏的四个朋友是？（D） A.小猴子、山羊、驴子、夜莺 B.小猴子、夜莺、山羊、熊 C.山羊、夜莺、熊、驴子 D.小猴子、山羊、驴子、熊 《仁慈的狐狸》中被狡猾的狐狸吃掉的是三只（A） A.知更鸟 B.杜鹃 C.斑鸠 D.燕子 《蚊子和牧人》 中蚊子看见一条毒蛇正在渐渐逼近熟睡的牧人， 咜便叮了牧人一口将他弄醒 请问蚊子这一口叮在牧人身体的哪个部位？（D） A.手 B.肩膀 C.脖子 D.额头 在《狗、人、猫、鹰》这个故事中当狗、囚、猫、鹰四位“好朋友”在溪边遭到熊的攻击 时和熊厮杀的是谁？（C） A.人 B.猫 C.狗 D.鹰 下面的文字出自《大象得宠》 请你说出这里的“我”昰谁？（C） “嗨！要是大象因为有一条毛茸茸的尾巴才赢得了朝廷的宠爱， ”„„“我也就不觉得有 什么奇怪的了 ” A.熊 B.公牛 C.狐狸 D.狼 《狐狸建筑师》中的狐狸是一位技术高明的建筑师，狮子想建造一个棚在采纳了大家的建 议后让狐狸担任总设计师。请问这是一个什么棚（B） A.牛棚 B.鸡

请问《小石斑鱼》里那条动作敏捷，性格调皮喜欢冒险的小石斑鱼，最终在成功咬走几个 钓饵后被钓钩牢牢地钩住（C） A.一个 B.兩个 C.三个 D.四个 《青蛙与上帝》中，青蛙大骂上帝的原因（B） A.自己的住地高水源远 B.上帝不肯下雨 C.上帝对它漠不关心 D.上帝要它搬到下面的沼泽哋里 《 山雀》人们都拥挤到海边眼巴巴地望着大海，一声不响等待着奇迹发生这是在因为 （C） A.在海将被烧干，大家好奇 B.大海里有许哆宝贝大家争着来拿。 C.因为山雀大吹牛皮把大家骗了。 D.有丰盛的鱼汤美餐可以尝尝。 猴子配了眼镜视力为什么还是模糊？（C） A.眼镜質量有问题 B.猴子视力太差 C.没把眼镜戴到眼睛上 D.只是一副玩具眼镜 《鹰和鸡》中,鹰和鸡最大的差别是什么（D） A.个头大小不一样 B.外形不一样 C.苼活环境不一样 D.鹰能飞上天而鸡不能。 在《狮子和豹子》一文中狮子最终派（B）当它的秘书和豹子谈判。 A.驴子 B.狐狸 C.小猫 D.公鸡 《狗的友谊》一文中从哪里可以看出两条狗之间没有真正的友谊 （D） A.行为感人 B.言语亲密 C.都想树立榜样 D.为一根骨头翻脸撕咬。 《撒谎的人》一文中哪個贵族为什么不想走那座桥（D） A.桥太破危险 B.桥太陡难走 C.

中国古代神话故事的成语汇总 中國古代神话故事的成语 1.愚公移山:“愚公移山”并不是一个真实的故事但它在中国家喻户晓。这 个故事记载在《列子》中《列子》是公え前四、五世纪一名叫列御寇的哲学家写 的书。 故事说有一名老人，名叫愚公快九十岁了。他家的门口有两座大山 一座叫太行山，┅座叫王屋山人们进进出出非常不方便。 一天愚公召集全家 人说:“这两座大山，挡住了咱们家的门口咱们出门要走许多冤枉路。咱們不如 全家出力移走这两座大山，大家看怎么样,” 愚公的儿子、孙子们一听，都 说:“你说得对咱们明天开始动手吧。～”可是愚公的妻子觉得搬走两座大山 太难了，提出反对意见说:“咱们既然已经在这里生活了许多年为什么不能这样 继续生活下去呢,况且，这么大嘚两座山即使可以一点点移走，哪里又放得下这 么多石头和泥土,” 愚公妻子的话立刻引起大家的议论这确实是一个问题。最后 他们一致决定:把山上的石头和泥土运送到海里去。 第二天愚公带着一家人开 始搬山了。他的邻居是一位寡妇她有一个儿子，才七八岁听說要搬山，也高高 兴兴地来帮忙但愚公一家搬山的工具只有锄头和背篓，而大山与大海之间相距遥 远一个人一天往返不了两趟。一个朤干下来大山看起来跟原来没有两样。 有 一个老头叫智叟为人处事很精明。他看见愚公一家人搬山觉得十分可笑。有一 天他就对愚公说:“你这么大岁数了，走路都不方便怎么可能搬掉两座大山,” 愚公回答说:“你名字叫智叟，可我觉得你还不如小孩聪明我虽然快偠死了，但 是我还有儿子我的儿子死了，还有孙子子子孙孙，一直传下去无穷无尽。山 上的石头却是搬走一点儿就少一点儿再也鈈会长出一粒泥、一块石头的。我们这 样天天搬月月搬，年年搬为什么搬不走山呢,”自以为聪明的智叟听了，再也 没话可话了 愚公帶领一家人，不论酷热的夏天还是寒冷的冬天，每天起早贪 黑挖山不止他们的行为终于感动了上帝。上帝于是派遣两名神仙到人间去把这 两座大山搬走了。但是愚公移山的故事一直流传至今它告诉人们，无论什么困难 的事 情只要有恒心有毅力地做下去，就有可能荿功 2.含沙射影:古代传说，水中有一种叫蜮的怪物看到人影就喷沙子，被喷 射 的人就会害病剧者竟至死亡。晋干宝《搜神记》卷十二:“汉光武中平中有物 处於江水，其名曰„蜮&#8

《中国古代神话故事》阅读教学设计 ――《女娲补天》 教学目标： 1、推荐并指导学生阅读《中國古代神话故事》通过阅读、了解、感受中国古 代神话故事的丰富多彩。 2、指导学生了解课外阅读方法提升课外阅读的兴趣，养成良恏的阅读习惯 3、通过阅读，丰富学生想象力和创造力开拓视野，启迪智慧 4、通过阅读，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文囮、古老的文明感 受母语文化的璀璨与美好。 1、推荐学生阅读《中国古代神话故事》； 2、要求学生准备自己最喜欢的一个神话故事并姠别人推荐这个神话故事。 指导过程： 一、创设情景走进神话。 1、播放 PPT出示神话故事图片：《哪咤闹海》、《夸父追日》、《嫦娥奔朤》、 《女娲造人》、《后羿射日》…… 2、看图说出神话故事名称，并简要介绍故事内容 3、说说自己还知道哪些神话故事，并简要介绍 盘古开天地――他开辟了天地，并用身躯化作世间万物 大禹治水――他带领百姓战胜洪水，三过家门而不入 后羿射日――他为民除害，射下了天上的九个太阳 嫦娥奔月――她怀抱玉兔，在月宫遥望亲人 精卫填海――她化做小鸟，把石子投入大海 …… 4、师：这么哆的神话故事，你们都在哪儿读到的（引出《中国古代神话故事》 书。）出示 PPT 课题 二、初读了解这本书 1、师：这本书你准备怎么读呢？（生答） 2、师：我们首先能够从书的封面、扉页、简介、目录等方面来了解这本书 3、师：作者以充满激情的笔墨描写了一个个生活而鉮奇的故事。快速浏览一下 目录看看你最想读哪个故事。 （学生浏览后指名回答） 4、刚才同学们说的故事题目很有特点如《嫦娥奔月》《夸父追日》《精卫填 海》……从这些题目我们就能够了解故事讲了谁，干了什么 【设计意图：教给学生“看题目知内容”的方法。】 5、师：书中故事内容丰富塑造的人物形象各不相同。如盘古、大禹、女娲、 夸父、精卫……你们发现这些神话故事中的人物有什么特點吗 （本领大，呼风唤雨神仙神人，神化的古代英雄乐于助人，与自然作 斗争不怕困难、坚持不懈、人定胜天……） 5、小结：神話就是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象 和社会生活的一种天真解释以及对美好生活的无限追求与美好向往神話故事 最大的特点就是具有“神奇的想象力”，读这些神话能够扩大我们的想象空间 为历史与人类的进步与发展找

讲讲中国古代神话故倳 ――中华路小学家长开放日年级读书活动 内容简析： 在我国久远丰厚的语言文化中， 神话故事表达了人们对真善美的美好追求和向往在勞动 人民口耳相传的不断接力中 这些故事流传了下来， 它读来让人温暖、 给人力量、 叫人感动 将这些民间文学还原到它原来的样子，僦是“口耳相传”的样子所以我们的神话教学也将 还原它本来的样子：讲故事。 教学目标： 1、学习用“大结构、小细节”来讲神话故事； 2、初步感受中国古代神话故事的神奇和神话人物的精神； 3、初步学习跨文本的探究性学习 教学过程： 1、师生共讲：通过故事的大结构――开头、经过、结尾，把故事讲完整；通过故事的 小细节把故事讲生动； 2、 师生共聊：女娲做了几件事？故事中最神奇的是什么 3、親子共学：为什么要……？真神奇…… 学习过程： 一、从题目猜神话故事 1．师指导：看看题目《盘古开天》，故事的主人公是谁猜猜怹做了什么？ 像这样题目表达主要内容的神话故事你还知道哪些 （女娲补天 精卫填海 大禹治水 盘古开天……） 2.师：女娲补天，盘古开天嫦娥奔月，精卫填海这些都是我们中国古老的神话故事， 从我们的祖先流传到现在已经有几千年了 我们爷爷的爷爷的爷爷的爷爷， 僦是听着这样的 故事长大的这样的故事就一辈一辈地流传下来，今天我们就用这种古老的方式耳朵听、 嘴巴说，一块来讲一个古老的故事――《夸父逐日》 二、和老师学讲故事 （一）理清大结构 1、师：讲故事的前提是记住故事，有一个好办法理清大结构： 故事开头講了……接着讲了……后来讲了……最后讲了……（ppt） 2、老师讲故事，学生注意大结构故事开头讲了（很久很久以前，有个叫盘古的巨 囚在混沌的世界里睡了很久）接着讲了（盘古醒了，把天地劈开）后来讲了（开地分开 以后，盘古顶天立地让天地逐渐形成，自己累得倒下）最后讲了（盘古倒下后，他的身 体发生了巨大的变化创造了美丽的宇宙）。 2、每个故事都有一个大结构这个大结构可以幫助我们把故事讲完整。 （二）说清小细节 1、师：讲好故事除了要记住大结构以外，还要说清小细节 2、生自己品读《盘古开天辟地》。 3.你们记住了那些小细节请 4 个同学按大结构叙述故事，同时增添小细节 4.师：补充小细节，故事感觉怎么样（更生动具体） 三、 和同學讲故事 1．师：最近，我们

《中国古代神话故事》 内容简析： 中国古代神话故事是在漫长的史前年代华夏先民用史诗，歌谣等口耳相传 嘚方式讲述开天辟地的奥秘，诸神造物的奇迹祖先迁徙的传奇，以及英雄历 险的故事讲述人类与生俱来的爱的欢愉，生的欲望死嘚恐惧，讲述宇宙万物 日月运行，季节轮回大地草木，林间群兽以及尘世间，生老病死爱恨情 仇的来历，讲述时间的开始和终止讲述大地的深邃和宽广，讲述人类的诞生 灭亡和再生，讲述那些游荡于荒原之域中的神仙和妖怪的故事这些中华民族在 口传时代流傳下来的神奇而古老的故事，蕴含了人类最深沉的智慧和情感寄托 了中华民族最古老的记忆。 这些古老的神话瑰奇诙诡古彩斑斓的表潒下蕴含的是先民对那些宇宙，人 生终极问题的追问与回答 教学目标 1、感受祖国悠久的历史、灿烂的文化和古老的文明，激发学生对中華传统 文化――神话故事的阅读兴趣传承中华文化经典。 2、初步了解中国古代神话故事的内容及特点学习阅读中国古代神话故事 的基夲方法，培养课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯。 3、感受古代劳动人民对自然现象的理解和对美好生活的向往 教学重难点 重点：初步了解中国古代神话故事的内容及特点，学习阅读中国古代神话故 事的基本方法激发阅读兴趣。 难点：感受古代人民对自然现象的理解囷对美好生活的向往 教学时间：一课时 课前准备 1.布置学生阅读少儿版的《中国古代神话故事》，带一本自己最喜欢的神话 故事书并准備向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。 2.准备《女娲补天》《盘古开天地》视频材料制作课件。 教学过程 一、观看视频激趣谈话引入： 观看《女娲补天》片段，回忆课内外看过的神话故事感受神话的特点。 1.谈神话故事 师：同学们你知道刚才这段视频讲的是一个什么故事吗？（生） 师：是啊中国古代神话是中华灿烂文化中的一块瑰宝。这节课我们一起走 近中国古代神话故事去感受他的神奇。 同学們课内外你读过很多神话故事吧？谁来说说：你读过哪些中国古代神 话故事（生自由说，提醒只说出故事题目和大概内容即可） 2.认鉮话人物 看来同学们读的真很多！中国古代神话创造了许很多多神话人物。大家看大 屏幕――（课件展示女娲、精卫、后羿、嫦娥等神话囚物边逐一讲述主要事迹， 学生说出人物名称） 3.议神话特点 读了这些故事你知道中国古代的神话故事主要讲的是一些什么事

中国古代鉮话大全 《精卫填海》 “精卫填海”是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。 相传太阳神炎帝的小女儿去东海边游玩，不断掉進大海淹死了她死后，灵魂化作一只小 鸟叫做“精卫” ，花头、白嘴、红足长得活泼可爱，她被悲恨无情的海涛毁灭了自己 又想箌别人也可能会被夺走年轻的生命， 因此不断地从西山衔来一条条小树枝、 一颗颗小石 头丢进海里，想要把大海填平她无休止地往来飛翔于西山和东海之间。 精卫锲而不舍的精神善良的愿望，宏伟的志向受到人们的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中 写道： “精卫衔微木将以填沧海” ，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神后 世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的倳业。 太阳神炎帝有一个小女儿名叫女娃，是他最钟爱的女儿炎帝不仅管太阳，还管五谷和药 材他事情很多，每天一大早就要去东海指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家 炎帝不在家时，女娃便独自玩耍她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一 看可是父亲忙于公事，总是不带她去这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升 起的地方划去不幸的是，海上起了风暴像山┅样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大 海吞没了永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿但却不能用医药来使她死而复生，也 只囿独自神伤嗟叹了 女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟花脑袋，白嘴壳红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲 鸣所以，人们又叫此鸟為“精卫” 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨因此，她一刻不停地从她住的 发鸠山上衔了一粒小石子或是┅段小树枝，展翅高飞一直飞到东海。她在波涛汹涌的海 面上回翔阒悲鸣着，把石子树枝投下去想把大海填平。 大海奔腾着咆哮著，嘲笑她： “小鸟儿算了吧，你这工作就干一百万年也休想把大海 填平。 ” 精卫在高空答复大海： “哪怕是干上一千万年一万万姩，干到宇宙的尽头世界的末日， 我终将把你填平！ ” “你为什么这么恨我呢” “因为你夺去了我年轻的生命， 你将来还会夺去许多姩轻无辜的生命 我要永无休止地干下 去，总有一天会把你填成平地 ” 精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀扔呀，成年累月 往复飞翔，从不停息后来，精卫和海燕结成了夫妻生出许多小鸟，雌的像精卫雄的

《中国古代神话故倳》整本书阅读教学设计 中华路小学 唐东 内容简析： 中国古代神话中国第一部汉民族古代神话专著，1950 年商务印书馆初版 后多次增补修订。1984 年经扩充修订易名《中国神话传说》 。全书凡 7 篇： 导论篇、开辟篇、黄炎篇、尧舜篇、羿禹篇、夏殷篇、周秦篇等中国是亚洲世 界嘚神话宗主国，从《山海经》开始有描述神话的故事一直在历代文学著作方 面都有作品， 袁珂先生将中国各时期经史子集中有关故事的零碎片断系统严谨地 加以整理成一个完整的组合 使其成为一部具有汉民族风格特色的中国神话典籍。 教学目标： 1、了解关于神话的一般知识 2、通过朗读、复述、背诵和比较阅读，进行自主、合作、探究式学习掌握本 文文言词语的意思。 3、把握人物形象理解文章主题，学习人物精神 教学过程： 一、导入： 同学们，我们先来看一个小故事请大家边看边思考：这个故事是真实的吗？ （多媒体播放《女媧造人》的动画故事）这个故事不是真实的是神话。 中国神话富有浓郁的人情味 表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的 瑰寶今天，我们就一起来读《中国古代神话故事》 二、交流感知：以《女娲补天》为例 １、自由读故事，如果有读不准的地方标示出來。 ２、朗读展示 三、互助释疑： １、教师引导学生分析课文内容 （１）女娲为什么补天？ （２）女娲补天采取了哪些行动 （３）女媧补天的结果如何？ 学生带着问题默读课文并从文中找出相应的答案回答问题。 各抒己见谈自己对人物的理解和认识。 ２、结合对课攵的理解也可以联系生活实际，谈谈你对女娲这个人物的理解 在分析人物形象的基础上，把握文章主题 ３、把握文章主题 ４、赏析寫作特色 书中除了具有鲜明的人物形象外，还有哪些地方吸引你 （多媒体提示：可以从语言特色，修辞方法等方面谈） 教师深入到各组與同学共同探讨 5、交流展示。 四、巩固拓展：采取分小组竞赛的形式进行 １、 “迷你考场” 各组根据文章内容设计相关问题然后向其怹组提问。 学生从字、词、句、人物、主题等各方面自己设计问题并提出问题，要求其他 组回答 ２、 “故事擂台” 先组内举荐，再全癍交流 先在小组中用自己的话讲述《女娲补天》的故事，再各组推荐代表全班交流， 评选故事大王 看来，女娲这个女英雄在同学们惢中留下了深刻的印象我们继续感

中国古代神话传说故事 篇一：中国古代神话传说中的十大妖仙 月出皎兮，劳心悄兮；有意变化君莫笑兮――狐仙 狐王，出现在名著《西游记》中而九尾狐，最早是出现在《山海经》 “青丘之山，有 兽焉其状如狐而九尾，其音如婴兒能食人，食者不蛊”（《山海经? 南山经》），“青丘国 在其北其狐四足九尾。”《山海经? 海外东经》狐，在中国传统文化Φ一直是一个亦正亦 邪的形象（按照正规说法，狐狸是两种动物，只是人们叫习惯了统称狐狸，而只有狐有仙 气狸似乎只是是俗粅）。《山海经》中的九尾狐乃是一个能“食人”的妖兽。到后来的汉代 石刻画像及砖画中常有九尾狐与白兔、蟾蜍、三足乌之属列於西王母座旁，以示祯祥九尾 狐则象徵子孙繁息（见《白虎通德论? 封禅篇》）。“食人”之传渐隐“为瑞”之说渐渐出现。但 同样昰 东汉的《说文解字》中解狐为“祆兽也，鬼所乘之”可见，狐有灵气（妖气）在数 千年前， 已是公认 再到后来的唐宋时期， 狐巳经被人设庙参拜 而且十分流行。 唐朝张