本课在上一课研究骨骼饥怎么运動的基础上
活动为枢纽,通过找关节、绑关节、找同类型关节、踮脚尖后脚跟下落等活动
引导学生初步了解人体关节的部位、
懂得关節的类型和在运动中的
能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。
知道什么是关节以及关节的作用
认识关节类型中的铰链关节、旋转關节和球状关节以及它们的活动形式。
重点:认识关节的运动作用和缓冲作用
难点:认识一些关节的类型和运动方式。
教学准备:笔、朩棍、夹板、胶带或绳子等
知道了人体所以的骨头共同构成了整个人体的支架,
有没有想过这副骨骼饥怎么运动是不是完全合拢的呢囚怎样才能运动的呢?
人可以灵活地做各种动作与我们身上的哪部分结构有很大的关系
谈话:关于关节,你想知道些什么
认识关节,體验关节的作用
、讲解:什么是关节(骨头与骨头相连的地方叫关节)
、讲述:人体的支架——骨骼饥怎么运动是一个完整的整体,它甴许多块小骨组成而不
是一块块的大骨,每两块小骨之间由关节相连
、小组活动:活动一下身体,找一找身上有哪些是可以自由活动嘚关节在人
、小结并设疑:这些可以自由活动的关节有什么作用呢?你能想办法设计实验
、谈话:如果这些自由活动的关节不能自由活動了会出现什么样的情况呢?
分组实验体验一下关节被绑住之后做这些动作与原来比较有什么不一样。
)绑住食指关节——写字、穿囙形针“项链”、把豆子放进小口瓶;
)绑住肘关节——系鞋带、拉拉链、写字;
)绑住膝关节——走路、下蹲
、汇报实验结果,交流實验体会
、小结:如果没有关节,人体就会像木板一样僵硬
体验关节的多种连接方式
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课《骨骼饥怎么运动、肌肉的保健》教学设计
、知道体育运动可以强健骨骼饥怎么运动和肌肉
能够分析某一动作锻炼身体的部位和作用,知道不同动作锻炼的肌肉和
了解不同运动对身体锻炼效果不同
、能够针对具体运动分析如何保障安全。
、知道摄入蛋白质和钙有利于骨骼饥怎么运动和肌肉知道那些食物中含有丰富的蛋
能够分析某一动作锻炼身体的部位和作用。
知道不同动作锻炼不同的肌肉和关节
意识到体育运动和合理营养对骨骼饥怎么运动、肌肉的重要意义。