为什么看书比看电视与看书的比较懂得多

今天是世界读书日劝大家“人醜多读书”、告诫世人“书籍是净化心灵的良药,电视是慢行自杀的毒品”的声音又此起彼伏可是,大道理大家都知道其中有没有科學道理呢?咱们用实验来说话

>>实验一:视频束缚人的思维

科学家把孩子分成两组,一组是听老师讲白雪公主的故事一组是看白雪公主嘚动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主

听故事的孩子画出的白雪公主各不相同,他们根据想象赋予白雪公主不同的形象、裝束和表情;看了动画片的孩子,画出的白雪公主全都一模一样因为他们看到的都是一样的。

过些天科学家又让这两组孩子再画白雪公主,听故事的孩子这次画的和上次的又不一样因为他们又有了新的想象,而看过动画片的孩子画的和上次还是一样。

>>实验二:早期閱读能力或影响日后智力水平

这是在英国1890对双胞胎间进行的研究科学家跟踪了他们在7岁、9岁、10岁、12岁以及16岁的阅读水平测验成绩以及智仂水平测验成绩。结果发现早期的阅读水平与稍后的智力水平呈正相关。

有趣的是即使是与语言无关的智力测验,比如题目是基于图形的、不含有任何语言内容的也会被阅读能力所影响。

>>实验三:阅读可致大脑发生生理变化

2013年日本的东北大学对276个孩子进行测试,探究看电视与看书的比较时间对孩子大脑的影响结果发现,孩子看电视与看书的比较节目越多他们的额叶会增厚,语言推理能力会降低同时争强好胜的心态更足。

另外美国埃默里大学的研究人员,让21名大学生都看了一本剧情跌宕起伏的恐怖小说《庞贝》然后发现人嘚大脑会发生实际的、可监测的积极生理变化,并且能持续至少5天读小说后,他们的大脑中有关语言功能的部分效果增强了甚至因为身临其境,他们的运动区活跃程度也有提升

看书和看电视与看书的比较,到底孰优孰劣仅仅通过以上三个实验,是很难简单划分的盡管,电视集声、光、影为一体比书本更具吸引力;视频在直观性上有天然的优势,例如讲解一个高中化学实验但我们更要相信,在讀书上花的任何时间都会在某个时刻给你回报。请将每一天都当成世界读书日

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