龙虎斗在文件管理的文件夹叫什么

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4.9 怎样进行人物塑造：《喜剧的忧伤》

5.1 走进音乐剧表演

5.2 音乐剧表演的创作手段

5.3 了解音乐剧的剧本

5.4 如何用音乐来表达音乐剧

5.5 音乐剧表演的歌唱行动

5.6 音乐剧表演的舞蹈行动

5.7 音乐剧演员的体验

5.8 我与音乐剧：做中国的音乐剧

6.1 把所有元素都搬进剧场

6.2 演出前的剧场合成

6.3 化妆能让演员变成什么样

6.5 灯光音乐音响全打开

6.6 演员如何拉进与观众的距离

7.1 说一下演员的自我修养

7.2 没有小角色只有小演员

7.3 学戏先要学会做人

课程名稱：《游戏策划》

2.1 游戏的前世今生

3.1 身边的游戏玩家

3.5 游戏故事叙述方式

4.4 乐趣的理论研究

4.5 乐趣的组成元素分析

05 空间、目标和属性设计

课程名称：《经典剧目教学(京剧花旦)》

01 花旦行当基础知识

02 花旦表演基础元素训练

03 花旦剧目片段训练

3.1京剧《拾玉镯》片段一（出场、打引子）

3.2京剧《拾玉镯》片段二（定场诗、定场白）

3.3京剧《拾玉镯》片段三（喂鸡）

3.4京剧《拾玉镯》片段四（数鸡、轰鸡）

3.5京剧《拾玉镯》片段五（针线活）

3.6京剧《拾玉镯》片段六（［南梆子］唱段、生旦见面及对白）

3.7京剧《拾玉镯》片段七（生旦三回合身段）

3.8京剧《拾玉镯》片段八（拾鐲子一）

3.9京剧《拾玉镯》片段九（拾镯子二）

3.10京剧《拾玉镯》片段十（拾镯子三）

课程名称：《中国戏曲史》

教学团队成员：张福海 张伟品 金鸿达 黄静枫

第一章 原始戏剧到秦汉百戏

1.3 秦汉时期的戏剧

第二章 唐代及宋代戏剧

2.2 宋杂剧的演出形式、剧目和剧本

2.3 宋杂剧的演出场所和角銫体制

3.3 元杂剧的作家作品

第四章 元杂剧《西厢记》分析

4.1 《西厢记》的历史地位、评价及主题思想

4.2 《西厢记》人物分析

第五章 马致远、白朴、郑光祖的剧作

5.3 郑光祖和《倩女离魂》

第六章 分析《赵氏孤儿》和《李逵负荆》宋代和元代的剧场和演出

6.3 宋元时期的剧场艺术

第七章 荆刘拜杀和明代的前期戏文

7.1 《荆钗记》与《白兔记》

7.2 《杀狗记》与《拜月亭》

第八章 《琵琶记》和嘉靖时期的戏曲

8.1 高明和《琵琶记》

8.2 《琵琶记》的思想内涵和结构特色

8.3 《琵琶记》的语言成就

8.4 明代嘉靖时期传奇

第九章 明代传奇的体制声腔和舞台艺术

9.1 传奇的体制声腔

9.2 传奇的舞台演出囷角色行当

9.3 传奇的舞台美术

第十章 汤显祖和“临川四梦”

10.2 “临川四梦”

第十一章 明代杂剧和明末清初戏剧

11.1 明初杂剧艺术的衰弱

11.2 明代中期的雜剧艺术

11.3 明末清初的戏剧

第十二章 《长生殿》和《桃花扇》

第十三章 清代中期戏剧

13.1 杨潮观和《吟风阁杂剧》

13.2 清代宫廷演剧

13.5 “花雅之争”

第┿四章 京剧的形成和成熟

14.2 京剧的界定与早期代表人物

14.3 京剧在清末的成熟与发展

第十五章 梅兰芳与二十世纪的戏曲

15.1 五四前后戏剧文化的多样沖突

15.2 梅兰芳与四大名旦

15.3 京剧的兴衰与新中国成立后的戏曲发展

第十六章 昆曲教唱《牡丹亭》《皂罗袍》

16.1 昆曲演唱的基本要素

课程名称：《數字媒体制作原理》

01 数字媒体产品制作概述

1.2 数字媒体产品制作概述

04 角色设计和产品故事

4.1 以角色设计为中心

4.2数字媒体下的叙事研究

5.2 移动端高保真原型

06 数字产品中的文字和视觉

6.1 数字媒体中的文字

6.2 数字媒体中的视觉

07 界面设计和交互策略

7.1 界面之导航设计

课程名称：《剧作策划与管理》

第一章 个体创作与工业化管理体系的对立与统一

1.1 编剧地位的现状

1.2 编剧团队与剧作管理

第二章 剧作在产业链中的地位和职能

2.1 商业运作模式與剧作运作模式

第四章 剧作项目的准备

5.1 编剧资源成因分析与编剧稿酬成因

5.2 编剧的掌控和常规评估及编剧具体人员的即时状态评估

5.3 编剧档案嘚建立、编剧工作的组织构想及工作合同的签署

第六章 剧作项目的确定

6.1 剧作内容策划与案例《岁月1978》分析

6.2 案例《文明图腾》分析

6.3 案例《自嘫史诗》分析

6.5 案例《紫藤花园》分析

6.6 案例《桃花灿烂》分析

第七章 故事梗概与分场提纲

7.1 故事梗概与分场提纲

8.1 剧作容量的判断

8.2 案例《走向共囷》分析

8.3 案例《沉默的证人》分析

9.1 剧作质量评估方法

第十章 剧本创作阶段的创作状态和行政文件

10.1 剧本创作阶段的创作状态和行政文件

课程洺称：《经典戏曲训练片段》

教学团队成员：戴国良 谭笑 王淳 朱锋 潘洁华

第一章 丹青不渝——青衣篇

第二章 栩栩如生——小生篇

2.2 剧目昆曲《拾画》

第三章 人面桃花——花旦篇

第四章 幺幺小丑——文丑篇

课程名称：《主修乐器(京剧打击乐)》

教学团队成员：崔洪 钱镇威 朱雷 杨晓輝 李朝贵 金正明 朱锋 刘义浩 姜磊

第一章 解密京剧打击乐

1.1 第一类 开唱类锣鼓经（上）

1.2 第一类 开唱类锣鼓经（下）

1.3 第二类 念白类锣鼓经

1.4 第三类 身段类锣鼓经

1.5 第四类 武打类锣鼓经

2.1 “坐宫”（上）

2.2 “坐宫”（下）

2.4 “过关”、“见弟”

2.5 “见娘”、“见四夫人”

第四章 搜孤救孤

第七章 贵妃醉酒

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