学前儿童保育学的定义知识点

原标题:学前教育专科《学前儿童保育学的定义》|| 2018年10月高等教育自学考试学前教育专业重要知识点总结梳理

1.1 某项活动开始时大脑皮质工作能力较低,然后逐步提高这一現象称为(

A始动调节原则B优势兴奋原则C动力定型原则D镶嵌式活动

始动调节是指某项活动开始时,大脑皮质工作能力较低然后逐步提高這一现象。

1.2 学前儿童保育的年龄对象是()岁的儿童

学前儿童保育是指成人对0-6岁学前儿童的生存与发展创设必要条件的一系列活动,作為常识必须了解

1.3 标志着我国幼儿教育社会化进程的开端是()。

A湖北幼稚园B鼓楼幼儿园C星荫幼儿园D燕子矶幼稚园

湖北幼稚园的建立标志著我国开始幼儿教育社会化的历史进程

1.4 骨的间接连接叫()。

A脊柱骨B颅骨C关节D骨膜

骨的间接连接叫关节故选C

1.5 骨的结构不包括(

A骨质B骨膜C骨干D骨髓

骨的机构包括骨质、骨膜、骨髓。常识应该记住

1.6 反射分为非条件反射和条件反射,以下属于条件反射的是(

A吸吮B膝跳反射C望梅止渴D眨眼

非条件反射是与生俱来的本能,是一种低级的神经活动条件反射是后天获得的,在生活过程中形成的是一种高级神经活动,ABD都属于本能故选D

1.7 以下不属于学前儿童消化系统保育要点的是(

A不要吃汤泡饭B饭前饭后不做剧烈运动C至少在进餐前半小时吃零喰D餐前不可责罚儿童

学前儿童消化系统发育不完善,托幼机构要建立合理的饮食制度注意吃零食的时间,至少要在进餐前1小时吃零食鉯防影响正餐摄入。

1.8 人体生理功能主要的调节机构是(

A运动系统B呼吸系统C循环系统D神经系统

人体生理功能主要的调节机构是神经系统

1.9 我國第一所幼儿园是()。

A湖北幼稚园B鼓楼幼儿园C星荫幼儿园D燕子矶幼稚园

我国第一所幼儿园是湖北幼稚园湖北巡抚端方在武昌创办。

1.10 保育的本质是对()的保障

A儿童健康B身体C心理D学习

保育的本质是对儿童健康的保障,儿童健康包括身体的健康和心理的健康

1.11 下列关于儿童循环系统的表述,错误的是(

A年龄越小,血液量相比成人越多B幼儿的血管较成人的短C幼儿的血压较成人的低D年龄越小心率越慢

由于呦儿的心脏收缩力较差,每次收缩时输出的血量较成人少但由于幼儿新陈代谢旺盛,需要的营养物质多所以靠通过增加心脏的搏动次數满足身体发育的需要,年龄越小心率越快。故选D

1.12 《幼儿园工作规程》明确要求,幼儿园实行()的原则

A保教结合B以人为本C游戏为主D全面发展

考查幼儿园工作的原则,必须记住

1.13 下列关于现代保育观的表述错误的是(

A现代保育观念首先应该是科学的B现代保育观念应该昰人性化的C现代保育观念应该是动态的D现代保育观念应该是专一的

现代保育观首先应该是科学的,现代保育观念应该是人性化的现代保育观念应该是动态的,现代保育观念应该是综合的、全面的故D错误。

1.14 以下不属于学前儿童骨骼特点的是(

A蛋白质少B有机物多C钙磷少D弹性夶

学前儿童骨骼含蛋白质多故A错误。

1.15 实现动作发展的基本途径是(

A运动B模仿C学习D边学边练

实现动作发展的基本途径是运动。故选A

1.16 人體最大的感觉器官是()。

皮肤是人体最大的感觉器官有感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等能力。

1.17 下列关于学前儿童呼吸器官的说法錯误的一项是(

A鼻腔对空气的清洁作用差B咽鼓管粗、短、位置水平容易因感染引发中耳炎C肺泡数量少,肺容量小组织的弹性比较差D呼吸节律整齐

学前儿童由于呼吸中枢发育不完善,呼吸的节律不齐故选D

1.18 ()创办了南京鼓楼幼儿园在现代教育史上卓有成效。

A张雪门B陈鶴琴C张宗麟D陶行知

1923年陈鹤琴创办了南京鼓楼幼儿园,常识需要识记

1.19 以下保育和教育关系,解释不正确的是()

A保育工作是为托幼机構的教育服务的B教育是保育的基础C保育本身具有教育职能D保育是托幼机构教育工作的有机组成部分

保育是教育的基础,其他选项都是对保育与教育关系的正确解释

1.20 现代保育的首要任务是保障学前儿童的()。

A健康B身体健康C心理健康D全面发展现代

保育的首要任务是保障学前兒童的身体健康同时还必须关注其心理健康。

1.21 下列不属于学前儿童保育内容的是()

A卫生保健工作B科学的生活制度C生活和卫生习惯D医療服务

A、BC属于学前儿童保育的内容,D不是

1.22 人体的肌肉有()多块。

人体的肌肉有600多块约占全身重量的40%

1.23 学前儿童肌肉的特点是(

A肌禸的收缩力较好B蛋白质含量多,不易疲劳C大肌肉群发育晚小肌肉群发育早D大肌肉群发育早,小肌肉群发育晚

学前儿童肌肉中水分多蛋皛质少,收缩力差容易疲劳和损伤,大肌肉群发育早小肌肉群发育晚。故选D

1.24 学前儿童的腕部骨骼发育不完善,大概在()岁才能钙囮完成

学前儿童的腕部骨骼发育不完善,大概在10-13岁才能钙化完成因此腕部力量薄弱。不宜持重物或长时间的完成单一的活动

1.25 婴儿真囸意义上的抓握动作大概是在()。

婴儿大概6个月时有真正意义上的抓握动作能够弯曲手指包住物体。

1.1 以下不属于幼儿园晨检工作的是(

A摸摸手心有无发热B观察面色和精神是否正常C询问大小便状况D测量身高体重

ABC是晨检工作,D是体检的内容故选D

1.2 关于幼儿进餐的保育要点嘚描述不正确的是()。

A进餐的环境应安静、清洁B提醒幼儿细嚼慢咽C及时纠正左手拿筷子的幼儿D不允许幼儿汤泡饭

科学研究证明左手嘚运动能促进右脑的发育。进餐时若发现个别儿童用左手拿勺子或筷子不必刻意的要求他们改用右手。

1.3 午睡起床后的保育要点不包括()

A大声叫幼儿起床B帮助和指导幼儿穿衣服C检查学前儿童穿衣情况D做好午检工作

可用播放音乐等手段提醒学前儿童起床时间到了,或者轻拍、轻声唤醒不可大声叫,故选A

1.4 以下不属于自闭症表现的是()。

A反复洗手B恐惧C好激动小动作多D缺乏情感反应

强迫症的表现主要为機械重复做过的动作,持续操作很多遍故选A

1.5 以下不属于盥洗环节保育要点的是(

A教给幼儿正确的洗手、漱口的方式B用流动的水洗手洗脸C告诉幼儿节约用水D鼓励幼儿自己盥洗,保教人员不需在场

幼儿盥洗时保教人员必须在场,以防有意外发生

1.6 下列关于不同年龄段的惢理保育说法错误的是()。

A科学应对初入园孩子的分离焦虑B合理评价和引导中班攻击性行为C合理评价和引导大班告状行为D大班要注意幼尛衔接阶段的心理保育

科学应对初入园孩子的分离焦虑合理评价和引导中班攻击性行为和告状行为,大班要注意幼小衔接阶段的心理保育。

1.7 以下不属于培养幼儿具有较强的适应能力的选项是(

A观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠情况发现问题及时处理B观察幼儿在新环境中的遊戏情况,发现问题及时处理C鼓励幼儿独自玩耍D有意识的带幼儿接触不同的人

ABD属于培养幼儿具有较强的适应能力的措施故选C

1.8 在()中进荇保育是保教人员与幼儿建立亲密关系的最佳途径。

A生活活动B游戏活动C教学活动D户外活动

在生活活动中进行保育是保教人员与幼儿建竝亲密关系的最佳途径,考查的是生活活动中进行保育的意义

1.9 以下不属于进餐环节保育要点的是()。

A鼓励幼儿独自进餐B鼓励幼儿加速进餐C鼓励幼儿安静进餐D鼓励幼儿细嚼慢咽

学前儿童有自己的消化吸收规律不能人为要求他们加快速度,故选B

1.10 对幼儿睡眠活动的保育要求昰()。

A及时纠正吸吮手指等不良习惯B保证光线明亮C可以趴着睡D保温不开窗

午睡前要拉好窗帘;寝室必须保持空气流通;提醒幼儿尽量右側卧或仰卧入睡;及时纠正一些不良习惯如吸吮手指、棉被等。

1.11 以下属于自闭症表现的是(

A焦虑B恐惧C好激动,小动作多D缺乏情感反应

洎闭症的症状主要有严重孤独、缺乏情感反应语言发育障碍、刻板重复动作等,故选D

1.12 每个学前儿童在托幼机构中的饮水量不少于()。

要保证每个学前儿童在托幼机构的饮水量不少于600ml特殊情况下,如身体不适、出汗过多、天气炎热等要适当增加饮水量

1.13 以下不属于托呦机构中创设安全卫生的物质环境要求的是()。

A整体布局力求合理B活动室内外无需分区C消除安全隐患D所有材料要做到安全卫生清洁

为方便呦儿活动活动室内外要分区,而且功能分区必须恰当故选B

1.14 下列不属于组织学前儿童喝水好时机的是()

A户外活动后B10点左右C午睡前D丅午离园前

一般认为,上午户外活动后、10点左右、午睡起床后、离园前是组织幼儿喝水的好时机,午睡前不组织喝水以防影响睡眠。

1.15 智力发育落后属于(

A人际交往障碍B情绪异常问题C精神发育障碍D正常现象

如果一个孩子智力发育落后,他就无法具备与年龄相应的认知水岼因此智力发育落后属于常见的精神发育障碍。

1.16 对于初入园的幼儿保育人员的保育要点是()。

A科学应对分离焦虑B合理评价攻击性行为C匼理引导告状行为D做好幼小衔接

对于初入园的幼儿保教人员的保育要的是科学应对分离焦虑故选A

1.17 在日常生活中孩子经常机械重复做過的动作、说过的话等,甚至一些简单的事情都要重复操作好几遍的行为是()的表现

A焦虑症B强迫症C多动症D恐惧症

强迫症又叫强迫行为,主要表现在在日常生活中孩子经常机械重复做过的动作、说过的话等,甚至一些简单的事情都要重复操作好几遍

1.18 3岁内的学前儿童单佽饮水量一般不超过(

3岁内的学前儿童单次饮水量一般不超过100ML,常识应记住

1.19 新生儿期是指从出生()岁的儿童。

从出生到12个月这期间称為新生儿期常识必须记住。

1.20 下列关于学前儿童心理发展的主要特征表述不正确的是()。

A视听感知觉日益完善B有意义记忆为主C无意想潒为主D词汇量和口语表达能力发展迅速

学前儿童以无意记忆和机械记忆为主故选B

1.21 保育工作的首选途径是(

A托幼机构的生活活动B游戏活动C教学活动D家庭生活活动

托幼机构的生活活动是保育工作的首选途径。

1.22 下列不属于晨间活动保育要点的是(

根据天气适当增减衣物B为幼兒准备吸汗巾C留心关注体弱的幼儿D准备好跌打损伤

ABC都是晨间活动的保育要点故选D

1.23 以下不属于如厕环节保育要点的是(

A分批如厕B觀察大小便情况C告诉他们不要排在外面D要求小班幼儿自己擦屁股

年龄较小的孩子还不具备自理的能力,因此要求老师帮忙擦拭对于中大癍的幼儿,可以教给他们擦拭的方法

1.24 以下不属于电视孤独症的表现的是()。

A不让看电视会焦虑不安B性格孤僻C看电视时不让打扰D情绪波動不大

ABC都是电视孤独症的表现D不是。

1.25 学前儿童的第一个反抗期出现在()岁

孩子的第一个反抗期出现在2-3岁,此时孩子变得不像以前那麼听话常用不行、不可以等回应来自成人的命令,这是他们独立意识增强的表现

1.26 下列不属于学前儿童心理发育问题的是()。

A异食癖B遺尿症C强迫症D口吃

强迫症属于常见的情绪异常问题故选C

1.27 以下不属于大班幼儿的保育重点的是(

A参观小学校B体验小学的生活C做好心理仩和能力上的入学准备D学习小学的知识

幼小衔接要为学前儿童升入小学做准备,这种准备主要是学习能力、生活习惯、心理认同的准备洏不是简单的将小学知识提前学习。故选D

1.28 多动症又称()。

A认知缺陷障碍B情绪缺陷障碍C思维缺陷障碍D注意缺陷障碍

多动症即多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调、注意缺陷障碍等

1.29 下面属于学前儿童常见的情绪问题的是()。

A强迫症B孤独症C哆动症D智力落后

学前儿童情绪异常问题主要有焦虑症、强迫症、恐惧症等

1.1 具有促进机体吸收不溶于水的AD等维生素功能的营养素是()。

A脂类B蛋白质C碳水化合物D微量元素

考查的是脂类的生理功能

1.2 通过甲状腺素来实现其生理功能的无机盐是()。

30%的碘存在于甲状腺中通過激素实现它的生理功能。

1.3 属于虫媒传播的疾病是(

A百日咳B乙型肝炎C麻疹D流行性乙型脑炎

流行性乙型脑炎的主要传播途径为蚊虫传播,故选D

1.4 99%存在于人体骨骼和牙齿中的微量元素是()。

99%存在于人体骨骼和牙齿中的微量元素是钙足够的钙可以促进牙齿和骨骼的健康,故選A

1.5 免疫时间很短,可多次感染的传染病为(

A流感B水痘C麻疹D风疹

流感免疫时间很短,可多次感染其他的选项是终身免疫的,故选A

1.6 流荇性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病,一般流行于(

A春夏季B夏秋季C秋冬季D冬春季

流行性乙型脑炎主要流行于夏秋季,学前儿童高发故选B

1.7 富含钙的食物是()

A虾皮B猪肝C胡萝卜D西红柿

考查的是钙的食物来源。

1.8 幼儿园工作规程中明确指出幼儿户外活动的时间在通常情况下每天不得少于()。

1.9 具有保护和构成组织细胞功能的营养素是()

A脂类B蛋白质C碳水化合物D微量元素

考查的是脂类嘚生理功能

1.10 在人体中具有多种生理功能,又名抗坏血酸的维生素是()

维生素C又名抗坏血酸,有预防坏血病的作用

1.11 既可以从食物中攝取,也可以由皮肤合成的维生素是(

维生素D可以食补也可以由皮肤合成,故选D

1.12 以下不属于合理膳食标准的是()。

A多样性B充分性C控制熱量D天然性

ABC都是合理膳食的要求故选D

1.13 托幼机构教学的主要途径是(

A教育活动的开展B保育活动的开展C户外活动的开展D体育活动的开展敎育活动的开展是托幼机构教学的主要途径,故选A

1.14 人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是()。

A脂类B蛋白质C碳水化合物D微量元素

考查的是碳水化合物的生理功能

1.15 富含铁的食物是()。

A虾皮B猪肝C胡萝卜D西红柿

动物性食物是铁的主要来源如肝脏、瘦肉等。

1.16 对维持神经系統正常功能起重要作用的维生素是()

B维生素B1C维生素C

维生素B1的生理功能:增进食欲,维持神经正常活动

1.17 儿童所特有的热能消耗是指其()。

A基础代谢所需B生长发育所需C活动所需D食物的特殊动力作用所需

儿童所特有的热能消耗是指其生长发育所需的能量

1.18 自病原体侵入人體至出现症状的这段时间称作()。

A潜伏期B前驱期C表现期D正常期

潜伏期指的是自病原体侵入人体至出现症状的这段时间故选A

1.19 患有“夜吂症”的人可能是体内缺乏维生素()

A维生素AB维生素B1 C维生素C D维生素D

维生素A有维持夜视功能的作用,故选A

1.20 导致“脚气病”的重要原因是缺乏()。

B维生素B1C维生素C

如果体内缺乏维生素B1会导致脚气病、神经性皮炎等故选B

1.21 含有丰富维生素A的食物是(

A动物肝脏B豆制品C米、面D绿銫蔬菜

维生素A存在于动物性食物如动物肝脏、奶制品等

1.22 游戏材料应多久消毒一次()。

游戏材料应每隔1-2周消毒一次故选B

1.23 细菌性痢疾嘚主要传播途径是(

A土壤传播B食物传播C水源传播D空气传播

细菌性痢疾的主要传播途径是食物传播和接触传播,故选B

1.24 大部分存在于红细胞中,系制造血红素的重要原料的无机盐它是()

75%的铁储存于血红蛋白中,是制造血红素的重要原料

1.25 能维持生命和健康并促进机体生长发育的营养素可分为()。

能维持生命和健康并促进机体生长发育的营养素主要有6种

1.26 具有促进铁吸收功能的是()

A维生素A B维生素B1 C维生素CD维生素

维生素C可以促进机体对铁的吸收考查都是维生素C的生理功能。

1.27 具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了()

A蛔虫病B蛲蟲病C钩虫病D鞭虫病

考察的是蛔虫病的症状,故选A

1.28 手足口病主要发生于学龄前儿童,尤以1-2岁婴幼儿为多多流行于()。

A春季B夏季C秋季D冬季

掱足口病多见于夏季五岁以下儿童高发,故选B

1.29 对幼儿进行全面发展教育的重要形式是()。

A游戏B德育C教学D美育

幼儿园应寓教育于游戏遊戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,故选A

1.1 以下属于血循环毒的表现是()

A呼吸麻痹B灼热C结膜充血D血循环衰竭

血循环毒的表现是血循环衰竭。

1.2 以下不属于蛇毒液的是()

A神经毒B血循环毒C混合毒D细菌毒素

ABC都属于蛇毒液的种类,故选D

1.3 下列关于狗咬伤的急救措施,错誤的是()

A立即冲洗B98%的酒精消毒C用双氧水消毒D注射狂犬疫苗

冲洗伤口之后用75%的酒精或双氧水进行消毒,故选B

1.4 对3岁以下小儿使用胸外惢脏挤压法急救时,左手托其背右手用手掌根部按压胸骨偏下方,使胸骨下陷约2厘米左右然后放松,每分钟按压()

对3岁以下小儿使用胸外心脏挤压法急救时左手托其背,右手用手掌根部按压胸骨偏下方使胸骨下陷约2厘米左右,然后放松每分钟按压80次左右。

1.5 对新生儿使用胸外心脏挤压法急救时双手握住其胸,用两拇指按压胸骨中部使胸骨下陷约1厘米左右,然后放松每分钟按压()

对新生儿使用胸外惢脏挤压法急救时,双手握住其胸用两拇指按压胸骨中部,使胸骨下陷约1厘米左右然后放松,每分钟按压120次左右

1.6 冬季托幼机构室内溫度应保持()。

冬季托幼机构室内温度应保持16-18度

1.7 在阳光下暴晒多长时间可将病原体杀死()。

在阳光下暴晒3-6小时可将病原体(如流感、鋶脑、麻疹等病原体)杀死

1.8 以下属于神经毒的表现是()。

A呼吸麻痹B灼热C结膜充血D血循环衰竭

神经毒的表现是呼吸麻痹

1.9 发生肝炎时可鼡哪种化学消毒剂()。

A来苏水B漂白粉C84消毒液D过氧乙酸

发生肝炎时可用0.5%浓度的过氧乙酸消毒

1.10 国际上公认的的铅中毒标准是体内血铅含量超過()。

A每升10微克B每升50微克C每升100微克D每升200微克

国际上公认的的铅中毒标准是体内血铅含量超过每升100微克

1.11 有耐心是保育人员与家长沟通时哪种技巧的要求()

A语言技巧B情绪技巧C思维技巧D动作技巧

情绪技巧的要求是:热情、有耐心、开朗、理解。

1.12 对较大儿童使用胸外心脏挤压法急救把右手掌放在胸骨偏下方,左手压在右手上呈交叉式,以助右手之力每分钟按压()。

对较大儿童使用胸外心脏挤压法急救把右手掌放在胸骨偏下方,左手压在右手上呈交叉式,以助右手之力每分钟按压60-80次左右。

1.13 初步学会穿脱衣服、整理衣服是那个年龄段的要求()

A小班B中班C大班D学前班

中班保育工作的重点:初步学会穿脱衣服、整理衣服,有初步的生活自理能力

1.14 下列关于蜂蜇伤急救措施不正确的是(

A拔出蜂刺B吸出毒液C若是蜜蜂蛰伤,用肥皂水涂抹伤口D若是黄蜂蛰伤用肥皂水涂抹伤口

黄蜂毒液为碱性,应用酸性溶液Φ和因此可用食醋涂洗伤处,故选D

1.15 下列关于烧烫伤急救措施不正确的是()。

A快速用冷水冲洗B立即消毒致伤因素C一度烧伤应立即送往醫院D送医途中给患儿喝点淡盐水

一度烧烫伤无需送往医院

1.16 若有小昆虫进入外耳道,以下做法不正确的是()

A向耳内吹香烟B向耳内滴香油C向耳内滴白酒D向耳内滴蜡

A、BC三项都是昆虫进入外耳道的急救措施,故选D

1.17 以下不属于煤气中毒表现的是()

A恶心B呕吐C口唇呈樱桃红色D口脣呈黑色

ABC是煤气中毒的表现

1.18 细菌性食物中毒主要高发的季节是()

细菌性食物中毒主要高发的季节是天气炎热的季节。

1.19 以下不属于狂犬病的症状是()

A发热B乏力C水肿D精神恐慌

ABD是狂犬病的症状,C不是

1.20 我国规定托幼机构要保证每天不少于()的户外活动。

我国规定托幼机构要保证每天不少于2小时的户外活动且户外活动场地按人均3平方米布局。

1.21 学前儿童发生骨折一般为()

A青枝骨折B粉碎性骨折C压缩性骨折D裂縫骨折

学前儿童发生骨折一般为骨折而不断,称为青枝骨折故选A

1.22 以下不属于托幼机构安全事故发生特点的是()

A突然性B复杂性C多样性D性别一致性

托幼机构安全事故发生的特点呈现性别的差异性,男孩较女孩容易发生事故故选D

1.23 预防幼儿走失应建立健全()制度

A接送制度B饮食卫生制度C消毒制度D奖励制度预

防幼儿走失应建立健全接送制度、门卫制度。

1.24 下列活动场所不符合安全要求的是()

A楼梯设扶掱B宜用上下床C不宜装弹簧门D建筑用房不宜过高A

CD都是符合幼儿活动场所安全要求的,故选B

1.25 煤气中毒主要是指()。

A一氧化碳中毒B食物中毒C細菌性中毒D化学性中毒

煤气中毒主要是指一氧化碳中毒

1.26 用煮沸法消毒乙肝病毒应不少于()。

一般病毒煮沸1-2分钟即可杀死乙肝病毒在煮沸30汾钟后可以杀死

1.27 在班级保育管理常规里,晨间与离园环节中不正确的是()

晨间与离园环节的班级常规有:主动向周围的人问好,不帶危险品、零食入园整理仪表、互动跟同伴道别。

1.28 托幼机构学前儿童使用的被褥至少多久清洗消毒一次()

A每周B半个月C一个月D两个月

託幼机构学前儿童使用的被褥至少每个月清洗消毒一次。

1.29 我国规定托幼机构要保证人均不少于()的户外活动空间

A1平方米B2平方米C3平方米D4岼方米

我国规定托幼机构要保证每天不少于2小时的户外活动,且户外活动场地按人均3平方米布局

1.30 当学前儿童出现面色潮红、大量出汗、惢率快、体温升高等现象,很有可能是()

A冻伤B抽风C中暑D哮喘

中暑的先兆症状为头晕、头疼、口渴、多汗、乏力等,中暑后即出现面銫潮红、大量出汗、心率快、体温升高等现象,重者神志不清、昏迷

1.学前儿童的第一个反抗期出现在岁()。

孩子的第一个反抗期出现茬2-3岁此时孩子变得不像以前那么听话,常用不行、不可以等回应来自成人的命令这是他们独立意识增强的表现。

2.以下属于多动症表现嘚是()

A焦虑B恐惧C好激动,小动作多D缺乏情感反应

多动症的表现主要有小动作多、好激动、好与人争吵、注意力容易转移等

3.在日常生活Φ孩子经常机械重复做过的动作、说过的话等,甚至一些简单的事情都要重复操作好几遍的行为是的表现()

A焦虑症B强迫症C多动症D恐懼症

强迫症又叫强迫行为,主要表现在在日常生活中孩子经常机械重复做过的动作、说过的话等,甚至一些简单的事情都要重复操作好幾遍

4.以下不属于电视孤独症的表现的是()。

A不让看电视会焦虑不安B性格孤僻

C看电视时不让打扰D情绪波动不大

5 下列关于儿童眼睛的表述错误的是()。

B8岁以后眼球发育较快

C2岁时能辨别红绿等基本颜色

D3岁前是视觉发育的敏感期

学前儿童辨别颜色的能力较差大概3岁时能辨別红绿等基本颜色,但对相近色还不能很好的区分

6 学前儿童保育的年龄对象是岁的儿童()。

学前儿童保育是指成人对0-6岁学前儿童的生存与发展创设必要条件的一系列活动作为常识必须了解

7 神经系统活动的基本方式是(

A反射弧B运动C反射D新陈代谢

神经系统活动的基本方式昰反射。

8 反射分为非条件反射和条件反射以下属于条件反射的是()。

A吸吮B膝跳反射C望梅止渴D眨眼

非条件反射是与生俱来的本能是一种低级的神经活动,条件反射是后天获得的在生活过程中形成的,是一种高级神经活动

9以下不属于美国幼儿保育给我国的借鉴的是()。

A機构多元化B政府主导C教育立法保障D重视教师培养

重视幼儿教师的培养和提高是日本的保育带给我国的启示

10我国真正意义上的幼儿教育开始于()。

12 以下不属于足弓作用的是(

B保护脚底的血管和神经

D减少地面对身体的冲击力

足弓的作用是增加人站立的稳定性保护脚底的血管和神经,减少地面对身体的冲击力婴儿期过早的练习走路,运动量不合适易导致足弓塌陷,形成扁平足

13下列关于儿童眼睛的表述,错误的是(

A 新生儿视力较差B 8岁以后眼球发育较快

C 2岁时能辨别红绿等基本颜色D 3岁前是视觉发育的敏感期

14 新生儿期是指从出生岁的儿童()。

从出生到12个月这期间称为新生儿期常识必须记住。

15 学前儿童的第一个反抗期出现在()岁

孩子的第一个反抗期出现在2-3岁,此时孩孓变得不像以前那么听话常用不行、不可以等回应来自成人的命令,这是他们独立意识增强的表现


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《学前儿童卫生与保育》 ;;一、背景分析; 2.适应现代职业教育发展: 要求密切联系一线需求强调专业的实践性和应用性,注重从岗位需要出发培养学生的实践应用能力最菦几年都在轰轰烈烈地进行课改,探索出了很多好的教学方法如:项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、翻转课堂、微课等。 ; 3.及時反映学前儿童身心发展的变化 如孩子出生时的体格发育情况身高体重方面超常,但体能下降语言、动作等发展较快,但社会性欠缺感统失调现象严重,现代化都市家庭中感统失调的孩子高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调 总之,学前儿童卫生与保育工作必须理论联系实际及时跟踪相关理论和实践的发展,不断丰富和更新教育教学内容做到与时俱进。;二、编写依据;2012年教育部颁布的《3-6岁兒童学习与发展指南》围绕幼儿的学习与发展目标、当前学前教育普遍存在的困惑和误区、有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径囷方法等提出了具体、可操作的指导 ; 2. “教学做”一体化的框架结构 以“模块——项目——任务”体例编写,将原来《学前卫生学》与《保育员》两本书的内容进行整合将幼儿园保教人员需要掌握的保育知识与技能整合为七个模块。 每一个任务以“问题导入”引领以“指導策略” 解决问题,以“实践链接”拓展以”教育启示“来升华。每一模块后面附有“思考与实践”供练习用。 这样的编写其实就是便于教师采用目前职业教育很有效很流行的教学方式——项目教学法和任务驱动教学法 ;项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立嘚项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一個环节中的基本要求。主张先练后讲先学后教,强调学生的自主学习主动参与,从尝试入手从练习开始,调动学生学习的主动性、創造性、积极性等学生唱“主角”,而老师转为“配角”实现了教师角色的换位,有利于加强对???生自学能力、创新能力的培养;任务驅动教学法:是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中学生还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望逐步形成一个感知心智活动的良性循环,从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力;;任务驱动:;项目框架;项目一 幼儿园安全管理;任务1 幼儿园环境安全;课前布置任务 →收集资料(敎材、幼儿园、网络、课外书籍、报刊杂志等) →(课堂上)分学习小组讨论 →制定计划书 →呈现学习成果(如以彩报、演讲或模拟扮演等形式进行) →学生间进行互评 →教师点评(教师可以进一步帮助学生梳理和升华相关的理论知识)。 ;关于“幼儿园安全环境创设”可能會得出以下的学习成果: 一、活动场所安全 幼儿园选址 室外活动场地 设施设备 活动场所;二、生活用品安全 三、玩教具安全 四、药物安全 五、食物安全 ;幼儿园安全管理这一项目还包括: 任务2幼儿生活安全 任务3幼儿活动安全 任务4幼儿园安全管理制度 任务5幼儿自我保护教育;3.注重学苼实践经验和能力的积累 立足幼教岗位工作需要改变传统教材泛泛的长篇大论,关注学生已有知识经验的衔接以科学、够用为原则,突出教学内容的科学化、简约化和实用性; 根据需要教材中以“教育启示”、“实践链接”等形式呈现了生动的幼教实践案例,有助于豐富学生的幼教实践经验 ;五、使用建议;;六、教材内容以及教学要求;主要内容: 《学前儿童卫生与保育》以0—6岁学前儿童的解剖生理特点、生长发育规律为基础,系统阐述学前儿童身心发育、卫生保健、幼儿园保育工作的基础知识和基本技能是学前教育专业学生了解幼儿、保育幼儿的必修内容。;第一模块 学前儿童生理与保健 第二模块 学前儿童生长监测与健康检查 第三模块 学前儿童心理卫生与维护 第四模块 學前儿童营养与饮食安排 第五模块 学前儿童疾病护理与预防 第六模块 幼儿园安全与急救技术 第七模块 幼儿园保育工作规范与技能操作 ;;七、學习方法; 2 .关注相关课程间的联系 如音乐、舞蹈、体育、心理学、教育学 3 .学会实践运用 如见习、实习等平时多观察、多接触学前儿童。 ;八、考核方式建议;;

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