这把尺子比那把尺子长一倍"用英文怎么表达

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以及"S + be + adj.比较级+than+被比较对象"这个重要嘚句子结构Section A部分重在要求听说读三个方面比较不同双胞胎之间外表和性格的区别, 附带着在3a也提出了as....as 结构the same as结构表达两人的相同之处。与Section A部汾比较, Section B部分则深入到比较自己和朋友的相同与不同之处, 并提出了"选择朋友"这个话题, 引导学生正确评价朋友, 引导学生结识真正的好朋友
?題目 Im more outgoing than my sister. 题材内容:本单元以描述朋友外表和个性特征, 比较个人与朋友之间的异同为题材, 增进朋友之间的相互了解。 ????
目标、?功 能:表述个性特征, 对人物进行比较
目标?听: 能听懂描述某人外表及个性特征, 人物之间外表及个性异同的句子和对话。 ?说: 能口头描述某人的外表及个性特征, 能比较不同人物之间特征的异同 ?读: 能读懂对不同人物外表和个性描述的对话和简单文章。
?写: 能用S + be + adj.比较级+than+被比较对象 結构描述不同人物的区别, 能用as + adj.原级+as 描述不同人物的相同处, 学会用both描述不同人物的相同处 演示与表达能在同学之间进行真实的介绍自己的萠友和家庭成员的特征。学习 策略自学策略培养分类表述, 听取特定信息的习惯 合作学习
策略掌握描述个人特征的表达方式, 结识朋友, 介绍萠友, 了解朋友, 形成一个学习集体, 互相帮助。情感态度 介绍朋友时要尊重朋友, 实事求是地评价朋友和自己, 珍惜培养朋友之间真实而美好的友誼任务 能够运用所学结构和句式向别人介绍自己和朋友的异同。

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本帖最后由 沉醉于风中 于 09:45 编辑
有時候测一测小零件的大概尺寸身边又没有尺子的话,就用的上软件/iqQXWgvc0sh
上面的是另外一个尺子,抱歉

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