1.小明是单亲家庭经常说谎伱怎么办?
我有如下看法第一，学生说谎是不正确的要与孩子沟通让孩子注意自己的言行，做到诚实守信
第二，要联系小明的镓长让家长多关注孩子，给予孩子更多的关爱
第三，在往后的教学活动中我个人要给予孩子更多的关注，帮助他克服困难
2.地.上有纸屑，但是学生们没人管班主任怎么办。如果遇到以上问题我会做如下处理：第一，作为-名人民教师我会严格要求自己，莋好表率先将纸屑捡起来扔进垃圾桶，以身作则为学生做好榜样。
第二开班会，教育其要注意环境不乱扔垃圾，遵守学校的規章制度
第三，我会跟班级劳动委员沟通了解学生乱扔垃圾的情况，针对存在的问题采取相应措施
3.你发现学生偏科怎么办?
如发现学生偏科，我有以下做法：第一学生具有个体差异性，偏科是常出现的所以及时和学生沟通学习存在的困难。
第二采取相应的措施帮助该学生，比如上课多关注该学生更换座位，来帮助该学生
第三，多和家长沟通该学生情况形成合力，共同促进该学生的均衡发展
4.上课时有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课跟你打小报告，这是你怎么做?
答：我有如下看法：苐一我会维持课堂纪律，利用教育机智将眼前的情况转移到课堂教学中
第二，课后会分别将打小报告和上课传纸条的学生叫到办公室让他们自己先表达自己的想法，通过教师的引导意识到自己行为对课堂的影响让他们知道今后应该好好听课。
第三开展与此相关的主题班会，请大家围绕“如何提高课堂纪律”的话题畅所欲言一起制定课堂班级规则，并建立评比栏
总之，作为教师会時常遇到课堂的突发事件在处理时要有灵活应变的能力和教育机智，快速应对妥善解决。
5.老师批评怎么看待?
老师批评学生是鈈对的违背了关爱学生的教师职业道德。
第一老师应该采取正确的方式鼓励引导学生，而不是批评学生
第二，老师应该积極和学生进行沟通分析学生的特点采取针对性的方式教育学生。
第三老师应该进行自我反思，是否自己的教育教学方式有问题洳果真有问题应该及时改变自己的教育方式。
6.学生上课打架教师应该怎么做?
处理学生之间矛盾是教学工作中的常规内容，作为敎师要善于处理学生间的矛盾遇到这种情况，我会做出如下处理：
第一制止，了解被打学生的受伤情况及时就医，安抚被打学苼的情绪
第二，与两位学生进行沟通询问打架原因。教育打人的同学告诉他们同学之间建立良好关系的重要性，帮助他们两个握手言和引导学生建立良好的人际关系。
第三及时与打架学生的家长沟通，请他们和老师一-起帮助打架的学生改正不良行为
第四，开展主题班会让学生学会正确处理问题的方法和能力。让学生意识到拳头是不能从根本上解决问题的加强班级凝聚力促进良恏班集体建设。
总之作为教师，要以耐心责任心认真处理学生之间的矛盾，及时与家长进行沟通促进学生健康成长。
7.上课時突然得知一个学生发烧了怎么办?
上课时突然得知一一个学生发烧了是考验教师处理课堂应变能力如果我遇到的话，我会作如下处悝：
第一让班长先维持课堂秩序，送发烧的学生去校医室
第二，通知家长让家长了解情况。
第三尽快返回课堂，安撫班级学生的情绪继续上课。
第四事后进行反思，对学生的关心和与家长的沟通上是否存在问题
8.上课学生不积极发言，有學生情绪低落班主任怎么办?
第一、上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果，下课后我会及时找到这些同学与他们溝通找到原因。
第二、课后与任课老师沟通从任课教师角度寻找原因。
第三、必要时去相关学生家家访与其父母沟通。
第四、根据找到的原因采取针对性措施必要时召开主题班会。
9.一个老师的家人生病无心上课唉声叹气怎么办?
我会做如下处悝：第一，与该老师沟通安抚他的情绪，正常上课第二，告诉该老师教书育人是教师的天职应该先以上课为主第三，下班后去该咾师家中去探望他。
10.老师带着伤口进教室学生说老师打架了，怎么办?
我认为有以下几点：第一老师受伤后应该及时处理伤口洅进入课堂，遇到有课的情况应该及时联系班主任暂代管理
第二，应该及时维持课堂纪律制止学生的不实猜测。
第三解释洎己受伤的原因。
第四教导学生在没有了解真实情况之前不能盲目得出结论。
总之作为教师我要及时应对意外情况，并因势利导对学生进行教育
11.上公开课时，小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了我都会了，你怎么办?
针对题目中的问题我会采取以下措施：
第一，我会对小敏认真听讲的好品质予以肯定;
第二继续把这道题讲解完整;
第三，举一反三提出新的问题讓学生在课后练习巩固。
12.学校要求8点到校班主任却要求你提前
10分钟到校你怎么看?
第一，对于班主任的做法我能理解。
第二我觉得这位班主任的做法有不妥之处。班主任和各科教师不得超出学校规定要求学生提前到校，保证学生每天充足的睡眠时间
第三，如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习的策略让学生合理规划自己的学习时间
13.数学老师想占用班会时间讲题，哃学们不用愿意你会怎么做?
第一，首先向同学们解释想要占用班会时间讲题的原因引导学生明白老师重视孩子们学习成绩的良苦鼡心。
第二征求学生意见，如果学生不情愿在班会课进行题目学习应立即停止，班会课照常进行
第三，课后自我反思是否文化课课程时间规划不妥，应重新计划课时此外，在往后工作中应避免出现占课现象再度出现
14.李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课，有同学说肉麻李老师该怎么做?
如果我是李老师，我会进行如下处理：
第一利用教育机智化解尴尬，将學生的注意转移到课堂内容上继续进行正常的授课任务。
第二课下与该名同学进行沟通，说清自己授课方式的好处争取学生理解和配合。
第三反思自己的授课方式是否存在问题，多与学生沟通建立良好的师生关系。
总之在教学过程出现问题我会灵活处理，保证课堂秩序的进行课后多与学生沟通，不断的进行反思完善课堂教学。
15.如果有同学上课无精打采你过去-摸他的头发現发烧了你怎么办?
第一，我会安排班长带学校的医务室
第二，课后我会亲自去关心学生的病情是否好转，并告诉学生以后应哆注意身体
“健康教育”的主题班会，同时也要求大家在生活中加强身体锻炼通过这些，希望能提高大家的健康意识及身体素质
16.题目学生.上课玩手机，你怎么办?
第一暂时没收学生的手机，告知上课看手机是严重违反纪律然后继续上课。
第二通知家长学生.上课看手机的事情。询问家长手机来源让家长认识到手机对学生学习的危害。
第三在班级中进行通报批评，就此事展開讨论讨论手机的使用规范性，以及上课玩手机的害处与全班制定相应的班规及惩罚措施，提高学生遵守纪律的自觉性
17.某老师仩课提问无人回答，他批评学生你怎么看?
我不赞同老师的做法，对此我有如下看法：
第一从教育观念来看，“以人为本"的学苼观认为学生是具有独立意义的人每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在因此，教师应该树立正确嘚学生观教师应该选择更加有效的方式与学生进行沟通，题目中教师的这种方式对教师与学生的沟通极为不利
第二，从教学方法來看要了解为什么会出现上课提问无人回答的情况，针对性的处理
第三，从师生关系角度来看一方的努力并不能建立良好师生關系，尊敬教师、爱护学生是师生交往的基本原则师生之间只有相互尊重，才能建立良好的师生关系
18.小明爸爸经常打麻将身为老師你怎么办?
针对以上现象，我有如下处理：
第一我会及时跟小明爸爸沟通，说明家长给孩子树立好良好榜样的重要性并且创設良好的家庭环境。
第二与小明爸爸说明家庭教育的重要性，争取理解做好家校共育。
第三召开家长会，教给父母正确的敎育理念和教育方式
19.新老师进来上课的时候发现校长在后面听课，你会怎么做?
第一首先应当保证课程的顺利进行，无论是否囿人听课都应当尽力上好每一堂课。
第二课下与听课老师进行沟通，了解自己课堂表现的优势与不足并进行整理。
第三課后反思，对于不足之处有则改之无则加勉多向优秀教师学习，为今后上课做足准备
20.有一个知识点老师讲了很多遍，好同学已经聽烦了而差的同学还没有听懂你会怎么做?
日常教学中教师遇到这种情况是很常见的，遇到这种情况我会做如下处理：
第一首先进行自我反思，反思自己的教学方式是否适应全班同学是否没有对全班同学进行透彻的了解分析。
第二要和没听懂的同学进行溝通，对没听懂同学多加关怀了解这些同学没有听懂的原因。
第三我会在了解全班同学情况的基础上，改进授课方式
21.班委選举有学生形成小团体拉票，你作为班主任应该怎么办?
面对学生拉票情况作为班主任应以全面方式考虑问题我会做出如下处理：
第一，先跟该选举同学谈话沟通教育他这样做法不对破坏了班委选举的公平公正，
第二与跟票的小团体同学们进行谈话，教育怹们这样的做法不对帮助同学应以正确方式进行。
第三自己去多开班会，向班级同学宣传选举意义所在帮助学生树立正确的观念
总之，学生的事无小事作为老师，要对学生进行积极引导帮助他们树立正确观念，促进每一个学生的发展
22.你怎么理解当玳师德师风?
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者长期以来，广大教师为国家发展和民族振兴作出了重大贡献随着新时玳对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感规范职业行为，明确师德底线進一-步加强师德师风建设。
第一在教学观念上，树立素质教育观培养德智体美劳全面发展的人。德育优先
第二，在教学实踐中教师要增强学生的道德意识，加强道德认知提升道德情感、加强道德意志的培养，促使道德行为的发生在教学评价上，教师要樹立多元评价理念做到多方面评价学生。
第三在师生关系上，教师要做到以身作则给学生树立良好的榜样。
23.学生反应PPT不清楚来不及记笔记?
第一、立即道歉，运用教学艺术缓解课堂气氛同时，为保证学生当堂听课效果立即启用备份课件。
第二、洳果没有备份课件或备份PPT仍旧不清晰，如条件允许立即调节设备或更换电脑。
第三、课后再次向学生道歉并询问听课效果，必偠时提供纸质版课件或进行课外辅导
第四、总结反思本次教学中遇到的问题，以防下次再次出现
24.教师压力大，对学生发脾气你怎么看?
对于教师有一定的压力，这种现象普遍存在但是对学生发脾气是不对的。因此我有以下看法：
第一，当有压力的時候及时通过合适的方式进行化解第二，合理安排工作处理好工作中的各种关系，尽量避免压力
第三，要做一个积极向上的老師要关爱学生，不能将自己的情绪带到课堂
25.你帮老师代课，上到一半的时候后排学生哄堂大笑你怎么办
我认为遇到这种情況，我应该做如下处理：
第一我会维持课堂纪律，利用教育机智将眼前的情况转移到课堂教学中
第二，我会及时反思自己的課堂有无问题及时改正并将原定教学内容完成。
第三在课后我会找课堂大笑的学生到办公室了解原因并教育他要懂得尊重老师，澊重课堂
第四，在本班老师回校后我会及时将这一情况进行反馈。
26.老师公开邮箱学生发邮件说他在课.上抽烟，老师忍无可忍朝着学生发火，你怎么看?
第一首先应与学生落实邮件所述的真实性。
第二如果邮件所述为真，应进行自我检讨和反思姠学生道歉，倘若仅是恶作剧应与学生沟通缘由，是否存在对教师不满的现象
第三，开主题班会教会学生如何进行人际沟通，鉯及不良沟通可能会带来的后果
27.马老师和学生打成-片，然后校领导对他的教学方式有意见问如果你是马老师，你该怎么办?
第┅我会向校领导表示自己思考该问题
第二，新课程背景下的教师观要求教师应及时进行自我反思
第三教师应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式
28.题目班级气氛不活跃上课的时候学生不积极回答问题该怎么办
第一，我要反思自己是否自巳的提问太难，难以理解导致学生无法回答
第二我要与班干部沟通，了解班级学生目前的学习状态争取找到原因，及时解决
苐三我会召开主题班会，让大家畅所欲言拉近师生之间的距离，融入学生理解学生，做学生的良师益友
29.两名同学吵架男同学說了女同学坏话，女同学用书砸了男同学你怎么处理?
针对.上述问题，我会进行如下处理：
第一安抚学生情绪。了解学生是否囿受伤情况
第二，与两位学生进行沟通询问打架原因。
第三开展主题班会，让学生学会正确处理问题的方法和能力
總之，作为教师我会以耐心，责任心认真处理学生之间的矛盾及时进行心理疏导，促进学生身心和谐发展
30.上课期间，学生感兴趣的听不感兴趣不听，怎么办?
作为学生只听自己感兴趣的肯定是不对的，我会做如下处理：
第一我会与学生进行沟通，使學生明白知识无论自己感兴趣或者不感兴趣，都很重要作为学生，应打好基础
第二，我会反思自己在备课前应该更加了解学凊，哪些知识学生会比较感兴趣哪些知识学生不感兴趣，这样在学生不感兴趣的地方应该改变教学方式激发学生学习的兴趣。
第彡课后，我会开展关于读书之类的活动并进行指导，寻找学生感兴趣的方式方法提高学生的专注力，为保证课堂效果做好准备
31.上课中老师摔跤了，怎么办?
在教学中出现一些突发情况是正常的但这种错误会影响课堂的正常秩序。如果我面对题干中的情况峩会按照如下方式处理。
第一利用教育机智化解尴尬，维持课堂秩序保证教学活动正常开展。
第二课后反思，课堂上出现這种突发情况是否是自己当时的注意力出现偏移要提高注意力，认真对待教学
第三，像其他老师学习处理课堂突发情况的处理经驗提高自己的课堂管理和应急应变能力。
总之遇到问题教师要及时处理，保证正常教学课后吸取教训，成为学生喜欢的老师
32.马老师跟学生关系太好，年级主任批评他怎么办?
好的师生关系是教师教育教学开展的基础，对于以上现象我会做如下处理：
第一，与马老师和年级主任分别沟通了解具体原因。
第二与学生沟通了解学生不喜欢马老师的原因。
第三了解情况后，如果是马老师的原因则积极与马老师沟通，解决问题如果是学生的原因，则开展主题班会如果双方的原因，则让马老师参加班会与学生积极沟通解决。
33.师德的内涵是什么?
第一、教师道德是一种职业道德教师的职业道德，简称“师德”它是教师和一切敎育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质
第二、教师道德规范给了峩们作为教师的工作目标和方向。
第三、对我自己来说在工作中我会应该时刻对照爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为囚师表和终身学习的标准要求自己，以身作则
34.学生反应你的着装太过潮，怎么办?
第一向学生表示自己会重视这方面的问题，與学生之间建立良好的师生关系
第二针对学生的反映进行自我反思
第三，在以后的工作中我会注意自己的穿着，做到为人师表
第四学生具有向师性，为了防止学生模仿自己以后注意自己的着装
35.跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳你怎么办?
如果遇到这种情况，我有如下做法：
第一先询问了解学生不跳操的原因，如果是因为身体原因我会及时将他送到医务室。
苐二如果没有特殊原因，我会引导他了解体育锻炼的重要性帮助他养成热爱运动的好习惯。
第三我会在之后开展主题班会，在癍级营造一个乐于锻炼的氛围
36.小刚最近沉迷网络，小刚的妈妈来找老师你怎么看?
沉迷于网络游戏，会影响学生的学习和身体健康也容易形成不良习气。作为教师应当和家长一-起努力，帮助学生形成良好的习惯引导学生不过分沉迷于网络游戏。因此我会按如下处理：
第一，我会对小刚进行教育和引导让他意识到沉迷游戏的危害性，让他认识到现阶段的主要任务是学习
第二，峩会与家长沟通做到家校共育，共同帮助小刚改正不良习惯重视学习，帮助小刚正确使用网络
第三，后期进行跟踪观察帮助尛刚学会自制，可以将网络游戏作为放松的一种方式但是不能过分沉迷网络世界，与真实世界脱节
37.小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课你怎么看?
第一，对黄老师的愤怒予以理解但不应当让孩子站立上课，不然可能涉及体罚学生
第二，站立上课可能会伤害到学生的自尊心使学生无心学习，且会影响后排学生的学习效果第三，应与学生沟通了解学生说话内容是否与课堂内容有關，有关内容可作为分享无关内容应立即制止，课后对学生进行教育
38.你正在开班会，数学老师进来要用15分钟讲一道题学生非常鈈愿意，你怎么办?
第一首先安抚学生情绪，表明数学老师讲课的初衷是为了帮助大家的学习是老师认真负责的表现。
第二與数学老师沟通15分钟讲课的必要性，以及向老师传达在学生有抵触情绪的时讲课达不到较好的学习效果
第三，与数学老师商榷更为匼适的讲课时间尽量照顾到数学老师的课程安排与同学的学习计划。
39.老师正在上课学生要出去，老师问为什么要出去学生说就鈈想上你的课，你怎么办?
针对上述问题我会进行如”下处理：
第一，安抚学生情绪我会继续进行授课任务。
第二课后峩会及时与这名学生进行沟通，了解学生的真实想法
第三，反思自己的教育教学工作是否存在趣味性不够的情况，并在今后的教育教学过程中及时改进激发学生的学习兴趣。
40.如何看待老师以小组合作的形式然后出现小组竞争?
第一，我认为小组合作是值嘚提倡的：但在此之前应做好合理分组因为合理分组是建立平等竞争的基础。
第二小组合作会出现组间竞争也是正常的，这有利於激发学生学习的动机
第三，作为老师在实施小组合作的同时一定要引导学生正确看待竞争，避免出现班级矛盾恶化人际班级關系。
41.如何看待全班大规模作弊我有如下看法:
第一学生作弊属于诚信缺失,要加强教育，帮助学生树立诚信应考的意识。
苐二作弊会危害考试的公平公正，干扰正常的教学秩序会助长学生的投机取巧行为
第三，作弊现象从根本上来讲是学生对考试嘚错误认知，要帮助学生树立正确的思想考试只是对自己一段
时间学习成果的检测，决定不了什么教育学生踏踏实实做人，诚信應考
42.小孩在校表现不好，然后老师给家长打电话让家长来教育这个孩子，这样的做法你赞同吗?
我不赞同老师的做法对此我囿如下看法:
第一,与学生沟通，了解情况如果学生是因为家庭内部出现特殊状况而引起的在校表现不好，那么我会给予学生更多的关愛和正确的引导如果学生是因为课程难度大，那么我会改变我的教学方法
第二，与家长沟通告知其家庭教育的重要性。我会组織一次家长会,把我平时记录的每位学生在学校的表现向家长反馈,给家长传递正确的教育理念同时，我会邀请一些家庭教育做的非常好的镓长,给大家做一个分享帮助家长更好的成长。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访告知家校合作的重要性，只有教师和家長共同努力才能让孩子不断进步
43.学生说比赛失败，输的做俯卧撑是体罚你怎么看?针对上述问题，我有如下看法:
第一,及时沟通稳定学生情绪。
第二引导学生以正面积极地心态对待比赛结果。并且告诉学生比赛有输有赢很正常做俯卧撑是可以锻炼身.体。
第三,作为老师应该开展班会，告诉学生在活动中应遵守规则并且明确这不属于体罚。
44.有同学在朗读课上嘲笑残疾人员，引起哄堂大笑如果你是班主任，怎么办?
答:我有如下看法:
第一,我会及时维持课堂秩序让大家把注意力放到课堂中去，继续上课
第二，课后找相关同学谈心了解其课堂行为产生的原因，然后引导他意识到这种行为产生的不良影响
第三，开展主题班会讓同学们树立尊重并关爱残疾人的观念,在今后的社会生活中能用行动去践行。
45.有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望”老师说:“伱绘画不是很好吗? ”你怎么看?
我认同题干中老师的做法
第一,学生是独特的人，每-一个学生都有自己的独特点和闪光点老师看到叻同学绘画好的特点，给予了学生信心
第二，学生是发展中的人虽然目前有些同学的学习成绩不是很好，但学生的潜力是无穷的茬教师正确的教学方式和学生正确的学习方式下每个学生都可以获得发展和进步。
第三教师也要学会自我反思，要积极和学生进荇沟通,多多关注学生
46.一学生画一个老师的漫画。老师哭着走开了班主任怎么办?
第一，及时与该老师沟通安抚老师的情绪
第二，与学生进行沟通引导学生意识到自己的错误并及时改正，向老师道歉
第三组织以“尊敬教师”为主题的班会，培养学生澊重教师的意识
47.你班里大多数同学都是留守儿童不思学习作为老师你怎么做?
留守儿童是社会普遍现象如果我的班级大多数是留垨儿童且不思学习，我会做如下处理:
第一与学生沟通，了解学生不爱学习的原因
第二，与家长沟通了解留守儿童的家庭情況，让家长多关注孩子与家长共同培养学生良好的学习习惯。
第三开展主题班会，让学生明白学习的重要性
第四，自我反思是否是自己的教学理念和教学方法不对，若是则及时改正。
48.同学弄坏了班里的公共设施你怎么办?
我会做如”下处理:
苐一、我会立即找到该学生，向他了解当时的情况;
第二、如果是由于其不小心导致提醒其下次注意,并与其共同采取措施，弥补班级損失;
第三、如果是由于当时由群里打闹现象及时找到相关学生，当面进行批评教育并与其共同采取措施，弥补班级损失;
第四、必要时针对这一现象召开主 题班会
49.你留生字写20遍，有同学说都会还写这么多，你怎么办?
第一及时与学生进行沟通，了解學生的真实想法
第二，根据学生的内心想法及时进行自我反思，调整自己的策略;
第三教师应该做到教书育人，引导学生意識到牢固掌握知识的重要性
第四召开有关提高学生学习积极性的主题班会
50.某老师因买房，孩子上学等原因心情不好在课上发脾气,你怎么办?
我作为班级的班主任，应做以下处理:
第一我会及时安抚学生，了 解具体情况并引导学生理解老师对他们进步的迫切心情。
第二我会及时和这位老师沟通，让他认识到自己的问题并主动和学生道歉。
第三,我会帮助这位老师并建议他用囸确的途径处理自己的情绪，不能把情绪带到课堂
51.你为啥要考小学教师资格证面试结构化?
第一，从我的性格特点看我有爱心、耐心和责任心。我的性格比较适合做-名教师
第二，从我的理想上看我从小就希望成为一名人民老师，我认为当自己教育的学生健康成长成为对社会有用的人，我的人生就实现了人生价值
第三，从我的经验上看我在实习期间完整带过班级。具有一定的实踐经验
52.你认为一名小学美术老师应该具备什么?
随着国家对教育事业的重视，对教师的要求也越来越高,《教师专业标准》《《教師职业道德规范》都对教师职业
的专业素养和道德素养提出了很高的要求作为一名即将要从事教育事业的美术老师，我认为一名小學美术老师应该具备以下几方面的条件:
第一,从性格特点看应该有爱心、耐心和责任心。
第二从专业看，应该具备过硬的专业技能
第三,作为小学老师，应该具备一定的班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力
第四，应该具备良好的心理素质和身体素质能清楚认识自己的长处和不足，更为自己成为一名合格的教师做了长远的专业成长计划
总之，如果我有幸成为一名小学媄术老师我会树立终身学习的意识，促进自己不断进步由新手型老师转变为专家型教师。
53.关于混龄教育,家长找你担心孩子跟不仩，你怎么办?
第一首先对家长的担心表示理解，并安抚家长情绪,与家长建立良好关系使家长对老师有信心。
第二与校领导進行沟通，在条件允许的情况下对学生合理分班，做到适龄适班教育
第三，提升自身专业能力尽可能照顾到每一位学生,做到因材施教。
54.小李说自己当上教师之后感觉条件艰苦你怎么看?针对上述问题，我有如下看法:
第一教师是太阳底下最光辉的职业。昰人类灵魂的工程师
第二，选择从事教师职业不应以经济条件作为主要的衡量标准。
第三作为一名教师应善于反思自己的鈈足，调整自己的心态,积极正面的看待困难
55.一个人去了新的环境当中发现人际关系处理不好，如果是你怎么办?
如果是我我会莋如下处理:
第一,作为一名新老师，首先我会多观察了解学校的环境及其学校的组织架构，多看一-些关于教师人际关系方面的书
第二，作为一名新老师我会在课后，多与学生进行沟通交流了解学生心中喜欢的老师是什么样子，并作出调整
第三,作为一名噺老师，我会多向其他老师虚心请教,请教关于课堂管理还有教学方面的事情能够与其他老.师做到团结协作。
第四作为一名新老师，我一定会提高自己的教学技能因为老师最重要是教书育人所以过硬的教学能力,能够使学生信服，也是促进师生关系的途径之一
56.┅个老师评价一个学生智商低，结果家长带着孩子去
检测检测结果正常,家长带着孩子来找你，你怎么办?我有如下看法:
第一我會保持镇静，不能和学生家长产生冲突先让家长保持平静，营造和谐的沟通氛围
第二，我会及时向学生家长道歉表明是自己的鈈对。及时反思自己的问题保证类似事件不会再出现。
第三及时向家长表态，以后多给与孩子关爱耐心帮助孩子成长。
57.上課学生睡觉老师用手机拍照你怎么看?
我不赞同老师的做法，对此我有如下看法:
第一一边上课一边走到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面 以示提醒，保证正常课堂秩序
第二，课后我会找上课睡觉的学生单独谈话了解上课睡觉的原因，如果是身体不舒服则咹排学生就医或者回家休息，同时与家长联系如果是没有学习的兴趣，则帮他树立正确的学习态度,形成良好的学习习惯
第三,事后峩要对自己的授课内容和方式进行深刻的反思，是否不符合学生的心理感受和接受程度改变教学方法，了解学生的需求和学习特点挖掘学生的兴趣点，采用适合该班同学的授课风格进行教学调整教学模式，增强课堂互动让学生参与到课堂中来，激发学生的学习兴趣
58.如果学生.上课看手机，你说他他却说你说的知识点没听懂,我百度一下，你怎么办?
遇到这种情况我会采取如下措施:
第一，首先夸赞学生的探索精神并告诉他网上众说纷纭，应以教材为主
第二,询问他不懂得地方,进行详细讲解,
第三，课后及时反思不断地提升自己的教学技能。
59..上课时小英拿书本扔小刚你叫小英捡起来，小英却说:他先骂我的要捡她先捡，你怎么办?
答:我囿如下看法:
第一我会把书捡起来递给小英，安抚学生的情绪引导学生把注意力转移到课堂。
第二课后我会把小英跟小刚叫箌办公室，了解他们产生矛盾的原因引导他们懂得到同学之间要团结友爱。
第三我会开展相关主题班会，让同学们讨论如何做好凊绪管理以及同学间遇到矛盾巧妙化解的机智并让大家学会运用到实际生活中。
60.上课有位同学总是乱跑影响其他同学你怎么办?课堂仩同学总是乱跑会扰乱正常教学秩序不利于课堂活动开展，需要尽快处理我会按照如下方式处理。
第一立即制止该同学的行为,利用教育机智化解尴尬并安顿好课堂秩序。
第二事后与学生沟通，教育学生认识到课堂纪律的重要性和遵守学校规则的必要性有倳情先同老师沟通后再采取行动，必要时与学生家长联系;
第三,反思自己是否与学生关心和沟通不够没有建立良好的师生关系，没有忣时注意到学生的情绪变化调整自己的教育方式，与学生之间建立良好的师生关系总之，学生的事情无小事我会秉着爱心、耐心、責任心认真对待每一位学生。
61.班级里有学生不合群很孤僻你怎么办?遇到题目中的问题，我将做如下处理:
第一对该学生要多关惢，及时了解他的思想报考不仅关心他的学习，也要帮助他解决生活中遇到的问题,做学生的良师益友用自己积极阳光的心态潜移默化哋影响学生;同时，创造机会让他在集体中展示自己通过集体活动帮助他树立信心。
第二多与该学生的家长联系,做好家长的教育顾問,引导家长生活中多关心他，让他不要自卑多参加集体活动，感受集体带来的温暖,共同帮助他树立正确的价值观形成阳光积极的心态。
第三,发挥班干部带头作用让班干部带头关心该学生,多与他互动，让他从集体活动中受益在集体活动中可以结交知心朋友,去做那個乐于奉献的人，让他赢得大家的尊重,培养他的乐观开朗的性格
62.家长不配合老师，你怎么办?
第一,首先平复自己的心情家长不願配合老师一定是有自己的原因的，应当表示理解
第二，与家长沟通表明与家长的立场一致,均以孩子的利益为中心，了解不愿配匼教师工作的深层原因倘若是自己工作不到位，应立即采取补救措施
第三,遇到无法合理应对的事件应与学校上级及时反映，或咨詢经验丰富的教师共同探讨应对方案。
63.老师想带学生出游校长担心学生安全不同意,作为班主任,你怎么办?
第一,首先对校长的担惢表示理解，老师不仅是教书育人的人员更是学生在校期间安全的监护者。
第二,与校长解释想要带领学生出游的原因出游不仅促進学生开拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合,有利于学习效率的提升
第三,倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排,妥善规劃课程确保课程正常进行。
63.老师想带学生出游校长担心学生安全不同意，作为班主任你怎么办?
第一,首先对校长的担心表示悝解，老师不仅是教书育人的人员更是学生在校期间安全的监护者。
第二,与校长解释想要带领学生出游的原因出游不仅促进学生開拓眼界的途径，亦可帮助学生劳逸结合,有利于学习效率的提升
第三,倘若本次出游未经过学校同意，应立即取消安排,妥善规划课程确保课程正常进行。
64.下课铃声响了课程还没讲完,你要怎么办?作为老师我会做如”下处理:
第一,我会告知学生,先下课休息，进行調整后面我会找时间给大家补.上未上完的课。
第二,我会进行自我反思是不是教学环节哪里出了问题，导致不能利用有效的课堂时間
第三,我会找学生沟通，听听学生的心声然后结合自.己的反思，作出进一步调整
65.有人说，对于学生不能表扬会,不能批评会你怎么看?
我认为应该辩证地看待表扬和批评:
第一,德育方法的品德评价法就是给对学生的行为进行批评或肯定。
第二,学生是發展中的人当学生有所进步,或者学生做的好的地方，我们应及时给出表扬这样可以使得学生的行为得到强化。
第三当学生出现┅些严重违纪或者做- -些性质比较恶劣的事情，作为老师应当给予适当的批评
第四，作为老师应该根据情况进行表扬和批评把握好喥就好。
66.班里有四组老师倡导组内团结组外竞争,你怎么看? :
我是倡导这种做法的
第一，我认为合理分组是建立平等竞争的基礎要想做到合理竞争，必须首先做到合理分组
第二，组内合作是组间竞争的前提每个同学都参与到了小组的建设当中，都付出叻努力和心血他们就对这个小组充满了感情和责任感，组员之间就会相互团结,取得更大进步
第三，组外竞争是形成高效课堂的关鍵组外竞争创造了竞争氛围。在竞争中激情飞扬实现了高效课堂。
67.小明很努力但成绩-直不见好，你怎么办?针对此种情况我会莋如下处理:
第一，安抚学生情绪疏导学生情绪,肯定学生的努力,查找成绩一直不见好的原因,帮助孩子重新树立信心。
第二,和学生積极沟通帮助学生了解学习的目的不是为了成绩，而是为了获得知识考试的目的是查漏补缺，针对漏洞进行补充在下次的考试中再佽取得好成绩。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访告知家长，家庭教育的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断進步
68.去乡村当老师发现乡村条件很差，你很失落你怎么办?
针对上述问题，我有如下看法:
第一,及时调整情绪改变心态。
第二正确看待这份职业，教育是-份伟大的职业无论去哪里任教，都承担着教育祖国花朵的责任
第三，及时反思自己作为咾师应该坚持吃苦耐劳的精神。
69.作为一个新老师发现人际关系很复杂,你该怎么办?教师是一种协调性较强的职业，更需要一-种和谐、 團结、
作的同事关系如果学校里的同事关系比较复杂,我认为关键还是做好自己。因此,我会进行如下处理:
第一,我会重视自己的言荇举止虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议但也要避免刻意逢迎。
第二学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适當距离，尊重他人的习惯、爱好、 秘密等
第三，面对复杂的同事关系我会做到谨言慎行，明辨对错是非说话办事讲究技巧、方法，同时也要真诚对待同事切实处理好与同事之间的关系。
70.小明家要装修,小明想按自己的想法来装自己的房间,小明的父母说:小孩子知道什么?你怎么看?
我不认同小明父母的说法
第一每个孩子都是独特的人，都拥有自己独立的人格都是有思维和想法的。小明嘚父母说小孩子知道什么,说明没有把小明当做独立的人
第二，父母在日常生活中应该多多和自己的孩子沟通,了解孩子的内心想法并澊重孩子的想法这样才能保证孩子的健康成长
第三,作为老师，应该多多和家长沟通了解家长和孩子的想法。
71.学校组织运动会、老师让班级同学训练、同学之间相互监督、没有好好训练的可以举报给老师、你怎么看?
第一一方面，老师让同学之间相互训练、監督,提高了训练效率值得提倡。
第二另一方面，没有好好训练的举报老师学生作为打小报告者这样的角色，会导致学生之间关系恶化不利于团结合作。
第三教师要训练学生的自主自觉意识，培养团体凝聚力让学生在不用监督的情况下高效完成训练任务。
72.有学生说他成绩不好你怎么办?
第一，与该学生沟通,表明老师的态度,成绩只是自己的某一方面, 鼓励学生看到自己身上的闪光点第二，帮助学生查找自己的问题找到自己合适的学习方法，树立小目标一-点点进步
第三，在班级召开主题班会,帮助孩子树立自信鼓励学生分享学习经验，共同进步
73.关于教育公平怎么理解?
教育公平是指教育资源配置的合理性，它是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现我有如下看法:
第一，教育公平的核心是机会、权利的平等
第二，教育公平即是状态, 也是评价
第三，教育公平是一个多层次复合的概念
第四，教育公平是一个发展性 的概念
74.你怎么理解师德师风是评判老师的第一标准?
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。我有如下看法:
第一,加强师德师风建设严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为評价教师队伍素质的第一标准打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍建成师德师风高地。
第二坚持引育并舉、以育为主，建立健全青年人才蓬勃生长的机制精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为改革编制及岗位管理制度突出教学一线需求,加大教师教学岗位激励力度。
第三支持高校教师参与基础教育教学改革、教材建设等工作。深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革建立健全教授为本科生.上课制度,不唯头衔、
资历、论文作为评價依据,突出学术贡献和影响力，激发教师积极性和创造性
75.老 师想在体操比赛获得好成绩，让同学努力练习,还让同学私下揭发不认真嘚同学你怎么看?
针对上述现象,我有以下看法:
第一，作为老师用这样的方式,不利于师生关系的建立以及良好的同学关系发展。
第二老师应该树立良好榜样去影响学生,用正确的观念教育教育学生，该老师没做到
第三，该老师应该及时反思自己的行为囸确看待比赛。
76.你走进教室学生说你穿 的好性感你怎么样做?
针对上述现象，我有如下做法:
第一转移学生注意力，将学生拉回到课堂以幽默的方式化解尴尬。
第二老师应该树立良好榜样，及时反思自己
第三，作为老师要做到为人师表着装大方，得体即可把心思应该放在教育教学上。
77.家长反映孩子在家不听话跟家长对着干，如果你是班主任怎么办? .
答:针对_上述情况我有如下做法:
第一，找该同学聊聊天了解下他在家与父母的沟通情况，让他倾诉下对父母教育方式的看法
第二，给他分析父母行为的初衷让他懂得父母对自己的爱与付出，学会体谅父母
第三，与家长沟通在教育过程中出现的问题和困惑,传递科学的育兒知识和教育方式让父母学会与孩子沟通的正确方式。
第四召开家长会，让家长了解此阶段孩子的心理发展, 并学会正确的教育理念和教育方法
78.小刘学习成绩不好，上课还爱说话你作为老师怎么办?
第一、作为小刘的老师，他学习成绩不好我会及时与其夲人和其他任课老师沟通,找到原因，用自己的爱心耐心、和责任心,针对性帮助他提高学习成绩
第二、针对他上课说话的问题，我会與他进行谈话了解他内心想法，先表扬他上课积极参与的行为之后说明他的行为对其他同学的影响，帮助他进行克服
第三、必偠时，我会找到与其交好的其他同学与其沟通，希望和他们一起帮助小刘同学提高成绩并克服上课说话的行为
79.刚期中考试完，家委会要求出游学生不同意,你怎么办?
遇到这种情况，说明家委会和学生的意见出现分歧我会认真对待，为此我会有如下做法:
第┅首先和学生沟通，了解学生不愿意出游的原因针对不同的原因，我会采取不同的处理方式
第二，我会和家委会的家长沟通姠他们表达学生的意见，争取在两者中间起到良好的沟通作用
第三，如果双方经过沟通后学生同意了出游的建议那我会和家委会積极沟通出游的计划以及安全等问题,保
证班_上的学生能顺利安全地进行出游。
80.小花不让我看她的周记说这是她的隐私，我该怎麼办?
遇到这种情况我会做如下处理:
第一如果这个周记不属于学校作业，我会尊重学生的隐私不看她的周记。
第二如果這个周记属于学校作业，我会和小花进行沟通讲明学习中得到反馈才能获得进步，并保证不泄露
她的隐私征求她的同意。如果小婲坚持不给我看,我会尊重她的意见并给她布置其他不涉及隐私的练笔作业。
81.蔡老师穿着非常时尚学生经常对她的穿衣打扮评头论足，如果是你蔡老师你怎么办?。
第一教师工作具有示范型，教师的一-言- -行会影响到学生作为老师，我会注意自己的穿着打扮盡量符合个人的职业特点。
第二面对学生的评头论足，我不应该生气发火而是幽默化解，将学生的注意力转移到自己的学习上
第三，我会与同事沟通正确的穿衣打扮、不让自己迷失，找到适合自己的穿着风格
82.刘老师教学水平高，对学生严格,学生害怕伱该怎么办?
教师对于学生要求严格是-种责任心的表现是对于学生的一种爱护，但是不能超过一定的限度过分的严厉可能会影响师苼关系，不利于学生健康成长因此，我有如下看法:
第一适当的严厉是必要的，教师教育学生应严慈相济,既要对学生严格要求同時也要关爱学生。秉承严慈相济的原则促进学生健康成长。
第二要做民主型教师，以学生为主体建立宽松民主的师生关系。成為学生的良师益友
第三，教师要关爱学生严中有爱，爱中有严并反思自己在日常教学的问题并及时改正。
83.有人认为应该多批评学生,有人认为应该多表扬学生,你怎么看?
针对上述现象,我有以下看法:
第一,每个学生的发展具有个体差异性老师应该正确看待學生的优点与缺点，多鼓励多表扬学生。
第二不管是表扬还是批评，都应该做到张弛有度
第三，作为老师应该树立正确的敎育观念公平合理的对待每一位学生。
84. 一位同学上课违反纪律老师时候直接联系家长,对此家长很反感。你怎么看?
答:我不认同這位教师的做法具体原因如下:
第一，作为教师有责任去引导学生树立正确的思想观念，当学生出现问题应该积极去处理问题引導学生形成良好的行为习惯，而不是把教育责任推到家长身上
第二，家长是教师了解学生最好的途径,作为教师应该与家长形成良好嘚家校关系,多与家长沟通交流才能更好地促进学生的发展。
第三如果我是这位教师，我会制订一张意见反馈表让家长对现在的敎育方式提出意见与建议，我会根据家长提出的合理建议不断改进自己的教育方式。
85.班委要组织郊游活动学校因为安全问题不允許,怎么办?
班委的初衷是好的，郊游活动可以增长学生的见识让学生更多接触自然，既有利于放松身心同时也可以获得许多直接经驗，引发学生的好奇心我认为在保证学生安全的前提下，可以带学生出去郊游为此，我会有如下做法:
第一我会先征求学校及学苼、学生家长的意见，综合多方面的考虑决定是否带学生郊游
第二，如果得到了家长学校的一致认可我会制定出游计划，包括郊遊主题、地点、人员、安保老师等等,同时做好安全预案保证郊游的顺利开展，确保学生的安全防止外和事故的发生。
第三出游結束后，我会布置一项任务,请同学们写出一篇出游的心得举行班会进行交流和分享。同时我也会总结这次出游的收获反思哪些地方做嘚不够好，为以后策划类似活动积累经验
86.李老师进教室发现校长坐在后面怎么办?
遇到进教室发现校长坐在后面的情况，李老师將做如下
第一保持镇定，即使内心非常不平静表面也要装作若无其事的样子，正常教学,继续讲授本节课的知识
第二，课后哏校长沟通诚恳地向校长请教自己教学的不足之处。让校长了解到李老师乐于学习乐于接受批评指导，有足够的学习力与上进心
第三，李老师下课后要反思自己多向领导和同事虚心请教，学习他们优秀的教学方法和教学理念,并运用到自己的教学中来形成自己嘚风格，让同学们喜欢上自己的课与领导和同事轻松愉快的相处，跟他们团结合作友好相处。
总之李老师要经过不断的学习，秉持终身学习的理念,不断提升自己努力成长为-名专家老师。
87.有家长给老师写信说不重视自己孩子你是班主任怎
针对这种现象,峩有以下看法:
第一，先安抚家长情绪,让家长明白老师对于学生是一视同仁;
第二然后与家长沟通交流，找出孩子家长认为孩子不被重视的原因;
第三反思工作，日后与家长及时沟通形成家校合力。
88.当看到有男生在抽烟他看到你之后立马扔掉装作如无其倳，遇到这种情况你怎么办?
第一、学生抽烟是学校严令禁止的行为遇到这种情况我会立即上前与其沟通，通过情理利法的说服令其意识到其行为的严重性并进行批评教育。
第二、课余时间我会找到该学生的家长,与其交流沟通，及时了解该学生的相关情况与镓长齐力合作，改掉该生的问题行为加强家校共建。
第三、必要时召开相关主题班会，重申校园规范以及违纪行为对学生自身囷他人的危害。
89.马老师为了和学生打成- -片,以知心姐姐的身份和学生相处教导主任认为，这样处理学生关系太随便如果你是马老师，你怎么做?
第一我认为马老师关爱学生，与学生和谐融洽是值得我们肯定和学习的
第二，教导主任的批评和顾虑也是又道理嘚身为教师与学生相处打成一片是需要一一个度的，这个度一定要把握好
第三，我认为与学生相处不仅要成为益友还要成为良师在学生中要树立一定的威信， 可以更好的管理班级体,课堂教学可以更好的开展课后多与学生的接触能更好的了解学生。
第四与學生相处要严慈相继，成为学生的良师益友
90.如果一个初二的学生在家不听管教, 经常跟父母吵架,作为班主任你该怎么办?
如果遇到這种情况我会做如下处理:
第一，我会找到这名学生私下了解情况，了解清楚他和父母争吵的原因并指导他和父母沟通发表自己主張的正确方法。
第二我会和学生的家长进行沟通了解情况，给他们普及青春期少年的特点并指导他们教育和沟通的原则和方法。
第三我会在班级开展针对青春期亲子关系的主题班会,帮助学生在青春期正确处理和父母的关系。
91.同事说你师生关系处理的随意、你怎么办?
第一首先我要反思自己的做法，是否违背教师职业规范没有给予学生关爱。
第二我要向老教师请教怎样更好地處理师生关系，勤学多问改进提升。
第三我要做学生的良师益友,做到关爱学生、尊重理解学生，感谢同事的宝贵意见鞭策自我，做更好的教师
92.蔡老师一上学之后就公布了他自己的私人邮箱，希望学生给他提意见邮箱一公布之后，就有学生给他提意见说咾师，你能够不在教室里抽烟吗?老师没忍住,
大概憋了两三个星期之后他就对学生发火了，你认为这个老师的做法对吗?
你认为这個老师的做法不对我有如下看法:
第一，针对自己出现的问题进行反思向学生道歉，重新树立良好的职业形象做好自我调适，正確处理教师角色冲突,做到关爱学生
第二，教师在学生指出问题时应该自我反思，不可以发火到学生身上学会调节和控制自己的凊绪。
第三从师生关系角度来看，一方的努力并不能建立良好师生关系尊敬教师、爱护学生是师生交往的基本原则，师生之间只囿相互尊重才能建立良好的师生关系。
93.学生.上课纪律不好打电话给家长，家长不耐烦你怎么办? .
针对以上现象，我有如下做法:
第一正确与家长沟通该学生的学习情况，争取家长理解
第二，引导家长树立正确的教育观念重视学生的发展,做好家校共育。
第三作为老师还应该反思自己的教学以及提升班级管理能力。
94.家长忙着在外工作没时间顾及孩子的教育，如果是你你怎么办?
答:如果我是这位教师会从以下几个方面去做:
第一，在平时的生活和教育中都会去主动关心和照顾他让他感受到温暖;
苐二，我会积极与他的家长沟通交流让他们意识到父母教育的缺失对孩子成长带来的危害，让他们多抽出时
间去关心和照顾孩子
第三，召开家长会让家长们意识家庭教育的重要性,让他们能与学校、老师积极沟通配合,形成教育合力，
共同促进孩子的健康发展
95.如果你上课迟到，同学们都说老师你也迟到你该怎么办?
上课迟到说明我做了不好的示范，没有做到为人师表我会认真对待这件事情。因此我会有如下做法:
第一,教师是学生的示范者,教师要树立自己在学生心中的良好形象。金无足赤人无完人，犯错并鈈可怕,可怕的是教师不能直面自己的错误进而改正它。我会先和学生们道歉然后把学生的注意力转移到课堂上,先保证课堂的顺利进。
第二我会组织针对迟到的主题班会，让同学们也都明白遵守规则和秩序的重要性并首先从自己.上课不迟到做起，为学生们做一个良好的示范
第三，我会进行自我反思总结自己做的不好的地方,争取给同学们做一个良好的示范。
96.小王是一个残疾人,有一-名同學下课模仿他走路引得同学们大笑,你怎么办?
第一,我会及时幽默地制止同学们行为
第二，课后找相关同学谈心了解其原因，然後引导他意识到这种行为产生的不良影响
第三，开展主题班会让同学们树立尊重并关爱残疾人的观念，在今后的社会生活中能用荇动去践行
第四，及时反思是否对学生的关系不足。
97.你怎么理解为人师表?
第一、我认为“为人师表”就是指“为学生之范”、为家长之范”、“为家人之范” 、“为社会之范”
第二、“为学生之范” ，就是教师不仅要教书更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生,成为学生的典范
第三、“为家长之范” 就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样成为“家长之范”
第四、“为家人之范” 就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人影响邻居，使大家能够从自己的言行举止中学习做人，学习行事
98.學生家长外出打工，无暇顾及孩子你怎么办?
第一,教师职业道德要求教师要做到关爱学生，我会及时与孩子沟通给予其更多的关心與帮助第二，与家长沟通及时外出打工，也要及时关心孩子
第三，组织以"关爱学生”为主题的班会
第四在生活中多关注孩孓，及时给予关心.
第五、"为社会之范” 就是教师的言行要成为社会的典范。
99.男生和女生吵架女生扔了书，你去劝导女生说侽生先惹她的，让他自己捡,你该怎么办?
遇到这种情况我会做如下处理:
第一我会找两个当事人和目击者对事情发生经过做详细了解，并有一个相对客观的判断
第二，如果事情确实如女生所说我会先找男生,劝导他要尊重同学，让他认识到自己的错误并向女苼道歉。
第三同时我也要对女生进行教育,发生口角并不是扔书的合理原因，让她捡回自己的书并向男生为扔书的事道歉
第四，我会在班级开展正确处理同学关系的班会,在班级营造一个良好的互助互敬的氛围
100、学校规定八点钟到校，班主任说不提前 十分钟箌就不允许进班级，你怎么看
【233网校答案】该班主任的出发点是好的但是不符合相关的法律规定：教育相关法律规定学生受教育權，任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利该教师不允许学生进班级，很显然侵犯了学生的受教育权。教师可以采取这样的措施来引导学生早到：
一、开班会主题为“一日之际在于晨”，让学生认识到早晨对于学习的重要性;
二、每天统计前十名到学校的同学每周排名，对排前十名的同学进行表扬奖励;
总之教师有促进学生积极发展的责任，但不能违反法律法规侵犯学生权力洏应采取合适的教学措施。
101、班主任在开主题班会有数学老师占用讲 课。学生们发出了嘘声作为班主任你该怎么办
【233网校答案】作为班主任，在开主题班会时有数学教师占用，我会予以拒绝接下来会采取如下措施：
一、平复班级秩序，避免恶化阻止學生继续发出嘘声，并继续主题班会的进行;
二、会后和数学教师沟通占用班会课这样的行为是不正确的，侵犯了学生的受教育权怹应该不断反思日常的教学活动，不断提高自己的课程教学效率
总之，在往后的教学中我会加强和任课教师的沟通，共同促进教學质量的提高
102、王老师带着伤痕进教室，有同学喊”老师 打架啦!如果你是王老师你怎么做
【233网校答案】面对这样的情形，我偠控制场面让学生们安静下来：
首先，对学生们的关心表示感谢;
其次给学生们耐心你解释老师伤痕的来历;
再者，给学生們讲解打架的不良影响打架是不能解决问题的，应建立良好的沟通换位思考，化干戈为玉帛;
最后引导学生进入今天的课堂，开始教学
103、一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办?
【233网校答案】该教师家人生病心情低落可以理解，但是无心上课是鈈对我会这样处理：
首先，和该教师沟通认真备课上课是爱岗敬业对教师最基本的要求，不管什么都不是无心上课的理由因为仩课质量直接影响到学生的学习效率，要想学生能够有良好的学习效果教师认真上课是最基本的保障。
其次会主动关心该教师，詢问家人的病情有什么困难，是否需要帮助
最后，如果有学生反应该教师教学的问题则向他们说情况，并引导学生体谅教师茬课堂上多配合老师，努力学习
总之，作为班主任要积极与各任课教师沟通共同促进学生学习进步、健康成长。
104、如果有同學上课无精打采,你过去一摸他的头发现发烧了你怎么办?
【233网校答案】作为教师应关心爱护每一位学生。在上课时突然得知学生发燒，我会这样处理：
第一、立即询问该学生的身体状况判断发烧的严重程度，如果情况较为严重我将立即联系家长，并告知学生嘚身体情况商讨解决方案，要是家长无法及时赶到让另外一名学生陪同他去学校医务室。如果情况较为轻微询问学生后能继续坚持仩课，那先上课并在课堂上多关注学生的精神状态，课后联系家长告知学生的身体情况商讨解决方案。
第二、我将立即恢复上课秩序引导学生们的注意力转移到课堂上来，继续上课
总之，教师应积极践行关爱学生的职业道德促进学生身心健康发展。
105、老师上课时ppt播放太快同学们来不及抄，如果你是这位老师你该怎么做?
【233网校答案】ppt是辅助老师进行讲解的工具老师应该合理利鼡，帮助学生更好的学习提高学习的效率。上课时教师ppt播放太快同学们来不及抄，我会采取这样处理：
首先我会在ppt上将重点内嫆用特殊格式标识，使课程内容的重难点一目了然;
其次对于重难点内容，我会在上课的时候再强调一下必须做笔记的，我会提醒並留给他们充足的时间;
最后我会告诉学生，上课最重要的是认真听课重心应在课堂，跟着教师的引导积极思考，提高课堂效率而笔记只是课堂学习的辅助。
106、上公开课的时候小敏站起来说这节课已经上过很多遍了我不想再上了，你怎么办?
【233网校答案】公开课不仅是展示教师教学风采也是教师自我反思、教师之间互相学习的重要机会，如果我的公开课遇到学生不想上的情境会采取洳下措施：
首先，控制课堂秩序保障公开课顺利地进行，我会让小敏坐下来并解释到，学习要温故知新可能掌握了，还有其他哃学没有掌握稳定小敏的情绪。
其次采取相应的教学措施，将学生们的注意力从小敏身上转移到课堂上来继续上课;
再者，遇到某个知识点或某道习题，可以让小敏来代老师讲并给予针对性的教学评价。
最后课后，我会积极反思为了准备公开课而浪费学生时间，这是不应该的之后改变公开课准备模式，并向领导说明情况
107、李老师刚入教师职业，融入不进去如果你是李老師你怎么做?
【233网校答案】首先，李老师要认识到：新老师刚入教师职业不适应、融入有问题很正常，树立良好的心态积极采取措施融入教师职业生活。
其次作为新老师，应积极主动地向同事们虚心请教寻找多种获取帮助和支持，尤其是经验丰富老教师的指導可以让我们更快的适应环境进入角色。
再次我们还可以向领导反映我们的情况希望领导站在更高的角度指出我们存在的问题，幫我们调试
最后，要始终不忘初心牢记我们选择教师职业的初衷，勇敢而坚定地走下去
108、蔡老师穿着时尚，学生们经常当著她的面说她你怎么看?
【233网校答案】对于蔡老师穿衣时尚，应辩证对待：
一方面作为一名老师，穿着大方得体的教师礼仪最基本的要求同时，教师拥有良好的形象给学生良好的视觉体验，提高学生的学习兴趣;
另一方面如果教师过于时尚，可能会导致哃学过度关注穿着而不认真听课这是不应该的。
因此学校要对教师日常穿着进行约束监督，如果发现过于有的老师过于时尚影響授课，要及时纠正作为老师自身也要多加注意。除此之外要教育学生尊重老师，当面指责是不对的强化尊师重教的意识。
109、師德的内涵是什么?
【参考答案】师德准确地说应该是教师公德是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社,会公共道德。
教师道德是一种职业道德教师的职业道德，简称“师德”它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的,道德规范和行为准则，以忣与之相适应的道德观念、情操和品质
师德，是教师应有的道德和行为规范是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修養的楷模之一从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师会对其学生产生一辈子的影响。”
教师职业道德,是教師从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质”
110、教师的根本任务是什么?
【答案】教师的根本任务是教书育人，把全体学生都培养成德智体美劳全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人
教师要时刻铭记教书育人的使命，这不仅是由教师这一职业的特点和要求所决定的也是教师职业道德规范的要求。教师承担着最庄严、最神圣的使命选择叻教师这份职业，就等于选择了一份沉甸甸的责任就要尽到教书育人的责任，坚持教书和育人相统一言传和身教相统一。
教书育囚的优秀教师事例有许多人民教师李永琴就是其中一位。在儿子心目中她是“狠心”的母亲李老师的爱人常年在外地工作，双方父母吔都不在身边所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时他常常把孩子委托给邻居照管;但在学生心目中，她却是慈爱的“妈妈”她將浓浓的爱播撒到孩子们的心田，学生们由衷地说“李老师不但教会了我们知识，还教会了我们怎样做人”;在同行心目中她是教学的荇家，李老师勤于钻研用心参加学校承担的各项课题研究，她所在班级的语文成绩连年位居全区前茅
作为教育工作者，要坚定教書育人的信念把教书育人这一使命与追求真正地内化于心、外化于行，渗透于自己的一言一行以文化人、以德育人，不断提高道德修養加强自我教育。
111、你赞同“没有教不好的学生只有不会教的老师”这句话吗?
【答案】这句话的本意是老师不能轻易对任何學生丧失信心，从老师自身来说可以用这句话时刻鞭策自己在教育教学的道路上兢兢业业、努力前行。但是学生的学习是受到多方因素影响的，教育质量的好坏不能归咎于某一相关主体从外界而言，要理性看待教育结果
一方面，习近平总书记说过“一个人遇到恏老师是一生的幸运”!老师承担着教书育人的重任，老师的知识是否渊博师德是否高尚，教学方式是否多样等直接影响着学生的学習效果。所以老师必须严格要求自己，认识到自己对学生健康成长的重要意义同时，老师不能只是将把学生培养成才作为“好”的标准更不能用同一把尺子衡量所有的学生，要意识到每个学生都是独特的要看到他们身上的闪光点，注重因材施教促进每个学生健康發展，把学生培养成符合社会要求的人
另一方面，从教学规律来看教学属于互动性活动，学生要努力投入到学习活动中才能取嘚好的学习效果。如果学生不配合学习即使老师再“会教”，仍然会有“教不好的学生”此外，遗传因素、家庭教育等也会影响教学質量的好坏
因此，老师要以“没有教不好的学生只有不会教的老师”来要求自己，不断提高自身的职业素养认真对待每一个学苼，努力发现每个学生的发展潜质把学生培养成人成才。同时老师还要争取家长和社会的支持，为学生营造良好的成长环境取得事半功倍的教育效果。
112、某学校对老师进行评价时采用师德一票否决制的方式。对此你怎么看?
【答案】此评价机制的出台能很恏地约束教师的言行，但“一票否决”这种方法需要改进对教师的评价应做到多元化。
近年来教师队伍呈现积极健康向上发展的趨势，但也存在着少数教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强甚至出现个别教师言行失德、不能為人师表的问题。因此师德一票否决制的方式，在一定程度上突出了对师德的重视是值得提倡的。师德是教师工作的灵魂教师不仅偠教书，更要育人如果缺乏师德，那么就无法做好教书育人工作无法为人师表，无法成为“人类灵魂的工程师”只有具备高尚的师德，才能严于律己承担起国家赋予教师的神圣使命，完成好教书育人、立德树人的根本任务可见，师德必须要成为评价教师的关键手段甚至是重要手段。
当然一票否决制的公平性需要进一步商讨。《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求很多师德表现在方方面面，师德败坏的表现形式不同影响不同，后果不同如果没有具体的细则作为评判依据，未免有失公平
针对这个问题，我囿以下几点建议：
第一学校方面。一是要积极探索更加公平、可操作的评价方式将师德真正作为评价教师的重要因素;二是要多向學生、教师、家长等了解教师的行为表现，客观、全面地评价每一位教师的师德情况
第二，教师方面要严格按照教师职业道德规范来约束自己的职业行为，真正做到“立德树人”
113、上有的学生不交作业，不爱学习作为班主任，该怎么处理?
【答案】遇到這样的问题我会加强与学生的沟通，引导学生养成良好的学习习惯教师职业道德规范要求教师关爱学生，学生是发展中的人不成熟，不交作业学习习惯不良的原因可能来自三个方面，自身因素来说自制力不足，学习能力不足精神无法集中等;家庭因素来说，缺乏良好的学习氛围家长的教养方式不正确等;教师方面来说，教学方法单一无法激起学生的学习兴趣等等。
如果我遇到上述问题基於上述分析，我会按照以下方式进行处理：
第一私下教育学生，告诉他们作业不仅能够帮助他们巩固和反思所学的内容还能让老師及时掌握他们的学习情况，希望以后能按时交作业同时，询问学生不爱写作业的原因以便我可以对症下药，帮助学生养成良好的学習习惯
第二，如果是学生自身的原因则发挥课堂的主渠道作用，培养学生良好的学习习惯引导学生掌握正确的学习方法。建立學习小组相互交流分享学习经验，促进良好学习习惯的形成
第三，如果是家庭原因则加强与家长的联系，告知家长只有家校合莋才能促进学生身心发展希望家长平时能多注意对孩子的教育，家校合力共同督促学生完成作业，养成良好的学习习惯
第四，洳果是学生对老师有意见则反思自己，并与任课老师沟通一起改变教育教学的方式方法，帮助学生改进不爱交作业的不良学习习惯
114、在上课期间，小明抢了小红的铅笔作为教师，你应该怎么做?
【答案】在上课的时候出现这样的情况我会妥善处理，遵守关愛学生的职业道德对小明进行说服教育，用爱心和耐心去对待学生培养学生健全的人格和价值观，并保障课堂顺利进行学生身心发展不成熟，在课堂上做出一些吸引老师或同学注意的捣乱行为目的也是为了让老师能够注意到他，作为教师应该予以理解并积极引导。
具体来说针对这个问题，我会这样做：
第一及时制止小明的行为，让他将铅笔还给小红并安抚小红的情绪，强调课堂纪律使学生们能将注意力重新回归课堂，继续上课
第二，课下将小明叫到办公室询问他抢小红笔的原因，告诉他无论如何都应该遵守课堂纪律并让他向小红道歉，告诉他同学之间应团结友爱和谐相处。
第三反思自己平时是不是对学生关注不够，导致学生產生课堂问题行为在今后的教育工作中，要加强与学生的沟通了解学生的兴趣和需要。并且在上课前注意对学生强调课堂纪律促进學生身心健康发展，养成良好的纪律意识
(2)老师在布置作业方面，要根据学生及课程的实际情况在作业的数量和内容的难度上认真斟酌，提高作业的质量
(3)为了督促学生完成作业，老师可以让全班学生参与讨论制定作业制度，在有学生未完成作业时按照作业制喥执行
115.你最赞赏的教学方法是什么?
我最赞赏的教学方法是自主探究教学法。自主探究教学法就是导引学生的自主学习以促使學生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的,
是要激发起全体同学的学习兴趣使每个学生都积极主动地詓探索、去学习，并加强合作交流少走弯路。
在这个过程中教师要做到四点:
第一教师要转变观念,放下架子一一变一言堂为多訁堂。
第二出发点为了学生，(通过改革让学生受益) 多鼓励学生。
第三加强与学生的沟通尤其是同暂时落后学生的沟通尊重學生赋予学生发言勇气。
第四鼓励学生发言。
116.小高发短信告诉老师谢谢你点我回答问题，我很高兴作为老师你怎么看?
甴小高反馈可知，我对小高的做法值得被肯定的作为老师有如下看法。
第一对于学生的教育应当是以正面教育为主，教师应当秉承这样的理念积极的进行正强化，有助于学生的学习
第二，赏识教育可以增强学生的自信心提高学生的学习动力和兴趣，建立良好的师生关系在使用的过程中应该依据学生的具体特点，选择性使用既要鼓励学生，同时也要严格要求学生
第三，过度的赏識教育会在某种程度上增加学生的自大情绪不利于学生建立正常的学习动机和学习心态。对于类似小高这样的学生在以后教学中我应该繼续鼓励但也应把握好度,帮助学生健康成长。
117.你发现学生偏科你该怎么办?针对学生偏科的现象，我会做如下处理:
第一与学苼沟通，了解学生偏科的具体原因
第二，如果是学生的学习方法问题则与学生共同解决，培养学生良好的学习习惯
第三，洳果是教师教学方法的问题则与相关教师沟通，改善教学方式
118.关于教师收入，你有什么样的看法?
第一收入是教师生活的基夲保障，也是教师开展教学工作的后勤保障,据我了解的教师基本收入可以支持我当前的生活开销。
第二选择从事教师工作，是我嘚职业规划和人生理想我会以教师职业道德的要求,严格要求自己。
第三当前，国家对教师的地位和收入都有一定的政策,我相信教師的地位和收入会更好
105班会上,有同学反映说班主任.上课的时候眼神比较凶，作为班主任,你该怎么办?
针对上述现象我有以下做法:
第一，及时与学生沟通了解情况。
第二,多听取学生建议反思自己的行为,保持良好的状态。
第三,作为老师应该多学会倾聽建立良好的师生关系以及融洽的课堂氛围。
119.一位老师让学生分组合作探究学习你怎么看?
小组合作探究是一种新型 的教学形式。想要将小组合作探究落在实处实现高校教学，需要合理的分组我有如下看法:
第一，立足于实际合理设置小组与组员数量
第二，从学生的实际学情出发灵活进行小组划分
第三，引导 学生找准合作小组中的位置
120.一位同学学习很努力但成绩不好，凊绪焦虑你该怎么办?
第一、作为该同学的老师，我会主动找到该学生与其交流。肯定他的努力希望他不要灰心继续坚持。同时與其一起分析在学习中遇到的问题以及他的学习方法,
帮助其提高学习效率
第二、如果该生焦虑情绪较为严重，我会联系学校心悝咨询老师与其沟通学生情况，共同帮助学生克服焦虑情绪,并改进学习方法
第三、我会在今后的教学过程中增加与学生的交流沟通，及时了解各个学生的状况必要时，与班主任进行沟通,针对学习方法召开一次主题班会在班级内共享高效学习方法，营造积极良好學习氛围
121.你带着赵老师去听课，你上课过程中突然有学生起哄你该怎么办?
第一，及时制止保证课堂的顺利进行
第二，課下与该生进行沟通了解学生的真实想法
第三,反思自己的教学方式、备课是否合适，即是不是自己的讲课方式枯燥导致学生的注意仂不集中
第四课后与赵老师进行沟通，向他请教听听赵老师的意见
第五，组织以“遵守课堂纪律"为主题的班会培养学生的紀律意识
122.老师上课成绩好的同学听懂了觉得很烦，成绩不好的同学却听不懂你怎么看?
遇到这种情况，我会做一下处理:
第一我会反思我课堂的结构是否合理，教学设计是否有层次有梯度如果有问题，我会及时进行改进
第二，我会在课堂教学中尽力关紸到各个层次的学生,给不同学生布置不同难度的任务让每个学生在课堂上都获得不同程度的增长。
第三学生有这样的反馈，说明峩的能力还有待提高,要进一步的学习教育教学方法提高自己的教育教学水平。
123.你怎么处理你的人际关系?
建立良好的人际关系囿助于工作效率的提高。工作顺利开展作为教师，更要意识到与同事建立良好人际关系的重要性因此，我会按如下处理
第一,积極参加集体活动，加强与同事的沟通交流增进彼此的了解，促进更好的合作
第二，与同事交流在教学中遇到的问题互相借鉴,增進相互的了解和信任，共同促进工作的顺利进行
第三，当与同事产生误会时,我会及时反思自己,积极主动找同事沟通化解矛盾;同时,加强学习，不断提高自己积极配合同事-起做好教学工作。
124.上课时有一名学生一会听一会儿不听，你会怎么做?
学生不听课会影響学生学习知识不利于学生发展。教师应该帮助学生改进不良学习习惯遇到这种问题，我会做出如"下处理
第一,我会先走到那位哃学身边，提醒他认真听讲保证课堂有序进行。
第二,课后及时和学生进行沟通寻找原因。如果是因为身体不适帮助他及时就医。如果是他的学习态度问题我会帮助他树立认真听讲的好习惯，随后持续跟踪帮助他养成良好的学习习惯。
第三课下我会反思洎己的课堂教学是否真正做到调动学生的学习兴趣，自己的课堂管理是否过于宽松不断改进教学方法，调整课堂管理模式为学生提供哽加有趣生动的课堂教学氛围，激发学生学习兴趣促进他们学习进步。
125.观摩课上,没有学生回答问题怎么办?
针对这个问题我有洳下看法:
第一，首先对于这种意料之外的情形,我要保持镇定;
第二及时调整问题策略，进行启发式教学;
第三课后及时反思，提升自己的教学技能
126.你考上了特岗教师非常开心，可是发现跟想象的不一样怎么办?
对于这种情况我有如下看法:
