为什么幼儿园的作业都是家长做老师每天晚上也做作业是老师不是学生

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-14 16:33 标签： 幼儿园的作业都是家长做

您好我是一所私立幼儿园的作業都是家长做的老师，现在疫情严重我们推迟开学了但是在园长的要求下每个班都建了学习群，没每天都会在群里发要学的知识和作业学生完成后要仔细检查，请问这样做算不算开学了我们有工资吗

详细描述（遇到的问题、发生经过、想要得到怎样的帮助）：

您好，峩是一所私立幼儿园的作业都是家长做的老师现在疫情严重我们推迟开学了，但是在园长的要求下每个班都建了学习群没每天都会在群里发要学的知识和作业，学生完成后要仔细检查请问这样做算不算开学了，我们有工资吗

家长在朋友圈晒帮儿子做的手工莋业-朋友圈截图

　　“家庭作业不得变成家长作业杜绝耗时长、动手难做等作业。”近日江苏教育部门明确提出这个要求。

　　然而近日，有不少家长在朋友圈“吐槽”：学校、幼儿园的作业都是家长做给孩子布置创意作业做手工、写手抄报等，但这哪里是孩子能獨立完成的任务妥妥都是家长作业。

　　为什么学生的家庭作业变成了“家长作业”老师留这种作业的初衷是什么？家长对此有何看法昨日，记者对此进行了采访

　　有家长晒朋友圈：“树叶画”是给家长留的作业

　　“赶了大半天，终于大功告成”上周末傍晚，沈阳一位家长孙女士举着手中帮儿子制作的“树叶画”舒了口气。随后她将照片发到朋友圈，并备注：“名副其实的家长作业新鲜絀炉”

　　孙女士说，老师群里发通知让孩子制作树叶画，她头好几天就开始构思而且，老师也在群里晒出了别班的树叶画照片墙这无形中给她带来了压力。

　　“之所以这么用心是因为吃过亏。”孙女士说儿子现在上幼儿园的作业都是家长做大班，第一次幼兒园的作业都是家长做老师留作业时她没有经验，就照孩子的想法让他自己动手，做出来的东西也相当难看本以为这是纯天然的，泹当老师把家长们的作业展示出来时她看到其他家长精致美丽的作业，觉得有点汗颜所以，以后老师留动手作业她都亲自操办，尽鈳能做到尽善尽美

　　记者发现，在朋友圈中吐槽家庭作业变家长作业的并不是少数有位家长参与幼儿园的作业都是家长做的变废为寶活动，把孩子爸爸的旧衬衫拿出来剪裁然后贴上各种废旧不用的东西，就变成了一件创意作品然后发朋友圈说：“这是一个拼娘的時代，一会拿到幼儿园的作业都是家长做比试比试去”

　　家庭作业家长代替孩子做 多数为满足孩子自尊心

　　为什么家长纷纷代劳孩孓的家庭作业，家长们如何看待这个问题

　　记者采访了25位家长。多数家长认为有些作业根本不是孩子自己能做的，自然要家长代替少数家长认为，老师留的家庭作业也是考验家长的才能有一部分家长认为，家庭作业也需要满足孩子的自尊心

　　“幼儿园的作业嘟是家长做的孩子笔还不会拿，构思想法还不成熟根本不可能自己完成手工制作。”家长李宁说就算最初是以帮助为目的，但很容易跨越到自己动手有时干脆就直接动手代劳了，久而久之这些作业就变成了家长作业。

　　家长梁芳说：“家长和孩子的动手能力差距佷大别人都交精致漂亮的‘家长出品’，你忍心让孩子拎着丑丑的‘自产’作品吗当老师表扬其他人时，孩子的心情能好吗”

　　“我儿子老师让做手抄报，做得不好还挨批评”张女士说，以前儿子上小学一、二年级学校布置的作业经常是做手工、写手抄报，如果完全让孩子独立完成效果肯定不理想。有时候留这种作业他就会提醒我“妈，你给我整好看点别给我丢脸哈”。出于保护孩子的洎尊心家长也要想尽办法把作业做得更完美。

　　“孩子的作业也是老师看家长能力的时候也不能输给别人呢。”家长王一楠说

　　部分家长支持“家长作业”

　　认为这是最好的亲子时光

　　采访中，也有一部分家长认为虽然有的作业孩子不能自己完成，需要家長帮助这也是亲子合作，提供了一个亲子时光没啥不可取的。

　　做图书行业的武先生认为比如老师留的手抄报作业，我总是和孩孓一起做不管好与坏，做出自己的心情和想法就可以了亲子合作没啥不可取，只要不影响孩子的学习态度就行

　　家长杨女士认为，有时老师留的作业家长和孩子会更认真地完成，这样对孩子的素质教育也是一种培养多动手多思考，有一个充满活力和童真、童趣嘚童年孩子的健康快乐成长无疑比分数更重要。

　　家长田美兰认为孩子在不同的年龄段，情况也不一样幼儿园的作业都是家长做戓是低年级的孩子动手能力差，需要家长协助家长可以给孩子提供更多的思维参考。随着孩子年龄的增长家长应该给他们更多独立思栲和动手的空间。如果家长长时间包办孩子产生的依赖性不好戒掉，也不利于责任心培养

　　根据孩子个体差异布置品评创意作业

　　童晖小学班主任薛辉表示：“给学生布置各类创意作业，是为了促进学生综合素质的提升这类动手作业是培养学生创造力的一个方式。”

　　如何避免家长越俎代庖薛辉建议：“有些教师要考虑孩子的个体差异，以欣赏的角度面对孩子作品在我的教学经验中，班级留的作业都是提倡孩子自己亲手完成不是做得好的就展示出来，而是全员展示老师不以此为标准考量，家长就会逐渐放手不会因为鈈被采用而越俎代庖。另外家长也不要把老师这种创作型的作业当成比赛，家长应该正确面对孩子的个体差异”

　　市教育局：不得咘置超越学生能力的作业

　　记者从沈阳市教育局了解到，去年年底市教育局就印发了《关于做好义务教育学校“减负提质”通知》。通知明确要求教师对布置的作业做到全批全改提倡面批面改。不得布置超越学生能力的作业不得布置要求家长完成或需要家长代劳的莋业，不得要求家长批改教师布置的作业同时，为了规范评价方式和结果鼓励采取“等级加评语”方式，实施分级评价教师不得用栲试分数对学生进行排名和编排座位。




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10月31日是西方的万圣节小编的微博和朋友圈早在几天前就已经被这个节日刷屏了，但是说实话小编连万圣节是几号来着都不知道。万圣节这个起源于欧洲俗称“鬼节”，盛行于美洲的西洋文化如今已经漂洋过海，敲开了亚洲大门自古以保守自居的东方人面对这些洋玩意，又似乎出人意料的包容這不，从老人到小孩今早都在谈论这个西洋节日。当然学校也不例外。

学校“奇葩”作业让家长伤透脑筋!

上至大学下到幼儿园的作業都是家长做，校园里的万圣气氛与外界相比显得更浓厚孩子们身穿僵尸服，手提南瓜灯大街上嬉笑打闹，家长们是不是觉得萌萌哒?別急这儿出事了!

北京一名家长为了给上幼儿园的作业都是家长做的女儿完成万圣节作业——制作南瓜灯，一不小心竟刺破指动脉立即被送往医院。无独有偶南京一学校在万圣节前夕布置了一项作业——要求孩子与家长共同制作万圣节南瓜灯。这可苦了家长们满菜市場的找金瓜，趁着节日金瓜稀少提价的小贩们自然也乐开了花有家长在微博上大吐苦水，竟引起了不少家长的共鸣众多网友关注此事苴提出了质疑声：“这么高难度的作业到底是留给孩子的还是留给父母的?”

不知道从什么时候开始，从幼儿园的作业都是家长做到高中甚臸大学学校似乎暗中较劲，较的什么?就是稀奇古怪的高难度作业类似“雾霾天要求学生数星星”、“幼儿园的作业都是家长做要学生慥电视”等作业，到了学校老师的嘴里就变成了令人匪夷所思的“发散思维”——莫非将来孩子们的家庭作业都要用脑筋急转弯来求解?嘴裏喊着减负学校和老师们也一直在为这件事情劳心费神，西方式的教育理念也趁机在这里狠狠的搅了一把浑水从一个极端走向了另一個极端，有形的题目化为无形的“为难”最终“减”到了家长的头上，想着法儿的折腾父母为了孩子高兴，家长们也只能欲哭无泪偠小学一二年级的学生做PPT，还要拍微视频做电子模型还要能出声;比如幼儿园的作业都是家长做要做十字绣、要做端午香包、要做各种剪報……这也就难怪家长要感慨：如今连家庭作业都要“拼爹妈”了。

说起来有些创新的作业也不是完全没有好处，至少锻炼了孩子的动掱能力和思维能力再不济了，还剩个“培养亲子关系”的安慰奖垫底但就万圣节作业这事来说，我有点失望手工程序复杂的南瓜灯，让家长买材料动手做孩子贴个牌签个名完事，这样的作业只怕还不如让孩子自己捏个橡皮泥来得好玩儿。

“奇葩”作业谁来管管?

作為教育工作者思想更应理智不盲目跟风。西方的文化底蕴和模式是否适合中国孩子?“不给糖就捣乱”的节日理念是否值得提倡推广?现在嘚孩子对于我们的传统节日文化尚处于懵懂的当口学校有何心情搀和外国节日的热闹?

奇葩作业成为“潮流”，表现出两个让人不得不重視的问题：

第一学校教育已经失去了合理和边界。什么样的作业是正常的什么样的不靠谱，“最终解释权”全在学校和老师手里家長不敢有异议，普遍“敢怒不敢言”气极了，无奈了也顶多在朋友圈和微博里发发牢骚。

第二面对微博上如此多的父母吐槽，教育監管部门和学校负责人充耳不闻继续“我行我素”，小编想代家长们问一句这算不算失职渎职?孩子的家庭作业老师检查，老师交出的敎育答卷谁来管管?减负的话题说了这么多年量上要适当监督，质上可不能放任其“自由发挥”啊!作业过多是个问题超过孩子和家长承受能力范围的作业也要规范。

智择优特约心理教育孟老师建议：“对于国外的节日我们需要有选择性的吸收，适合中国孩子特点的就留丅不利于孩子身心成长的坚决丢弃。”其实文化的继承自古以来就是去其糟粕取其精华。万圣节是西方的节日教育是面向全世界的，学校也不能完全屏蔽“万圣节的形式比较贴近孩子们的特点，热闹搞怪，梦想照进现实名正言顺的要糖吃。有不少学校将这些热鬧保留了下来延伸成英语、音乐、美术、表演等各种形式让孩子体验，同时让孩子了解并理性对待虚构的人物引导孩子科学地看世界，这就很好”如果家长对于学校教育和如何教育孩子的问题上还存在疑惑，您可以随时联系我们：关注智择优教育微信公众号(zhizeu)或是在電脑端网站首页在线提交家长求助表单。智择优专业的家庭教育导师将会在第一时间与您取得联系免费为父母提供孩子成长过程中行为、心理问题的教育咨询，让教育变得轻松

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