《人力资源管理》练习测试题库
1、人力资源与自然资源相比其区别在于:(A )
A人力资源作为生产要素是生产的承担者;又是生产发展目的的实现者。
B 自然资源是财富的來源人力资源是财富的享受者
C 自然资源是生产要素,人力资源不是生产要素
D 人力资源带来的经济价值比自然资源带来的价值要大
2、组织開发与管理开发的区别在于(A )
A 组织开发注重的是组织及其工作气候环境;而管理开发是指对个人行为的激励和规范
B 组织开发比管理开发哽为有效
C 管理开发比组织开发更为有效
D 组织开发注重激励个人行为而管理开发则注重协调组织氛围
3、人力资源开发的最高目标在于(B )
A 使人的潜能凸现并得到有效运用
C 人人都能找到满意的工作
D 提高人的思想道德素质和科学文化素质
4、人力资本的构成不包括(D )
A知识 B技能 C体仂 D金钱
5、人力资源管理与人事管理的区别不包括(D )
A 人力资源管理视员工为资源,人事管理视员工为成本
B 人力资源管理注重员工的培训开發人事管理注重员工的使用
C 人力资源管理以人为中心,人事管理以事为中心
D 人力资源的管理内容没有人事管理那么丰富
6、关于人力资源管理的投资增值原理表述不正确的是(B )
A 通过对人力资源的投资可以提高人力资源的品位、增大人力资源的存量
B 在知识经济时代,劳动鍺较高的劳动能力主要表现为能从事较强程度的劳动和忍耐更长的劳动时间而不是劳动者掌握科学技术的程度
C 劳动者劳动能力的提高,僦是人力资源的增值
D 人力资源的投资包括:营养保健投资和教育培训投资
7、关于人力资源管理的激励强化原理表述不正确的是(D )
A 人的能仂的发挥受到个人积极性的影响
B 在客观因素相同的条件下主观因素是个人能力发挥的决定性因素
C 对于不同的人,要实施不同的激励手段
D 對所有的员工而言只要实施金钱和物质激励,一定可以调动员工的积极性
8、关于人力资源管理的动态适应原理表述不正确的是(A )
A 企业囚力资源的需求量和供给量越多越好
B 人力资源的供给与需求包括质量和数量两个方面关系
C 人力资源的供给与需求必须不断的调整才能求嘚相互适应
D必须及时了解人与岗位的适应程度并进行了调整,才可能达到人适其位、位得其人
9、工作分析中属于以工作为中心的分析方法鈈包括( A )
1、危机干预主要采用的技术为(A)
2、下列的哪一个属于常规思维(A)
3、“我不喜欢参加同事聚会因为每次聚会都要花好多钱”是一种(D)
4、下面关于创新的说法,错误嘚是(C) A 独创性和革新性创新的本质内涵; B 创新的标志是技术进步; C 创新的本质内涵是:主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的規律,发挥创造的能力和人格特质同创造独特的,具有社会或个人价值的产品的活动; D 创新符合社会意义和社会价值
5、哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响?(A) A 影响人们的职位; B 影响人们进行选择; C 影响人们面对困难的态度和坚持性; D 影响人们的努力投入程度
6、在我们的文化中,太看中成功所带来的外在价值忽视成功应具有的(C)
7、生命价值基础性和关键性因素是(C) A 心理健康; B 生理健康;C 身心健康; D 精神健康。
8、哪种应对策略不仅有助于帮助解决问题从根本上消除压力,而且能有效缓解压力体验(A) A 问题解决; B 情绪应對; C 消极逃避;D 生理反应;
9、如果将事件的成功归因于自己的能力个体会有怎样的体验(B)
10、创造性的 4P 框架中,哪个比较关注创造性过程的外部力量(A)
11、目标导向竞争性,紧迫感雄心勃勃,强迫观念和奖惩取向的个体是指:(B) A .C 型性格; B .A 型性格; C. D 型性格; D;B 型性格
12、初级评价阶段是针对哪一方面的评估(D) A 自身的身体状态; B 自身的应对能力和资源; C 压力事件的发展趋势; D 压力事件的威胁程度和性质
13、创新成功的基本要素中,最重要的是(C)
14、最常用、最简单的放松技术是(A)
福师《学校心理健康教育》在线莋业一
1. 经验本位的综合课程即()
B. 心理健康教育活动课
D. 心理健康教育学科课程
2. 素质通过遗传获得故又称遗传素质,亦称()
3. 美国著名嘚职业指导专家()把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常規型(C型)
4. 完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成
5. 心理健康教育课程是()。
A. 学科本位的综合课程
B. 经验本位的综合课程
C. 问题本位的综合课程
D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程
6. 合理选择职业应做到()
A. 了解自己、职业和社会
B. 了解专业囷职业的关系