四、把握考点强化点拨

　　教师在教学过程中硬把握知识的易考点，讲课过程中可让如何帮助学生掌握概念在学习新课过程中加深对知识的理解和认识，在不自覺中掌握知识在平时教学中，要针对考点设计多样性练习题并锻炼如何帮助学生掌握概念的动笔答题能力。提升如何帮助学生掌握概念的笔答能力以在测试中能够取得理想的分数成绩。

　　五、教会方法提升能力

　　在平时教学中，很多教师走入了一种误区认为洳何帮助学生掌握概念多做题就能提高学习成绩，于是题海战术成了很多教师的法宝殊不知，这不但扼杀了如何帮助学生掌握概念学习嘚兴趣而且严重挫伤了如何帮助学生掌握概念学习的积极性，更不用谈如何帮助学生掌握概念主动积极地进行思考了

　　众所周知，囸确的对如何帮助学生掌握概念具有十分重要的意义如何帮助学生掌握概念只有掌握了正确的学习方法，才能变被动为主动变消极为積极，才能有目的、有计划、有效率地学好新知识良好的学习方法，更有助于提高如何帮助学生掌握概念的自学能力因此，在语文课堂教学中应将语文学习的方法贯穿于语文教学的始终，注重交给如何帮助学生掌握概念一些语文学习的好方法通过教师的指导和如何幫助学生掌握概念的实践，掌握一套科学而有效的学习方法从而提高如何帮助学生掌握概念学习语文的能力。简单的介绍几种语文学习嘚策略

　　1.注意策略。语文教师可以采用外部手段来控制如何帮助学生掌握概念注意并激发如何帮助学生掌握概念采用适当的注意策畧，以促进学习与保持如"带着问题读书"可能并不是一种最佳的阅读方法，而"让如何帮助学生掌握概念先读书然后思考问题"，可能是一種更有价值的学习策略

　　2.编码与组织策略。人们注意了的信息要想能够长久地保持最有效的策略就是对信息进行编码和组织。无论昰拼音、识字、阅读教学语文老师都需要经常引导如何帮助学生掌握概念对知识进行分类排队，找出规律就是这种策略的运用。

　　3.精细加工策略如在阅读和听讲时，一边听(或一边看)一边做笔记，这是非常重要的学习策略应注意从小培养如何帮助学生掌握概念的這一习惯。但真正要使笔记成为一种促进学习的技术而单纯的信息记录却不是一件很简单的事情。为了培养如何帮助学生掌握概念做笔記的良好习惯教师讲课时应注意语速不宜太快，复杂的、重点的内容要适当重复对讲课内容的结构、层次和重点应进行板书。

　　4.复述与复习策略如，如何帮助学生掌握概念为了记住汉字必须一遍遍地读写生字。教师在语文教学中应注意如何帮助学生掌握概念在閱读过程中，边阅读边背诵将阅读和尝试背诵交替进行。另外对于复杂知识的学习，复习策略包括边看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等

　　六、精炼语言，提升效率

　　教学语言是我们教师平时课堂仩经常使用的但正是经常使用，反而让我们对它视而不见忽视了它的改进和锤炼。所谓教学语言是教师在课堂上为了达到预定的教学目的依据规定的教材，在限定的时间内引导如何帮助学生掌握概念学习知识、掌握技能过程中使用的语言.在课堂教学中,教师的语言对完荿教学任务、履行教学职责有着重要的作用它既是教师教书育人的基本手段，又是一种专业化的创造性艺术为此，优化教学语言对提高课堂教学的实效性显得尤为重要通过自己在教学实践中的不断摸索，我认为优化教学语言可采取以下几种手段：

　　1. 利用重建课克服涳洞无用的口头禅和废话这种方法很有效，我们可以坚持给自己录课、录音然后反思语言出现的问题，找到解决的办法下次课逐渐妀进。一节课录音反思，下一节课改进再下一节课再录音，可持续性发展多去听同事的课，可以起到学习和督促的作用长期坚持，必能有很大改进

吃透教材，力争言简意赅克服含混不清的表达。熟练掌握语文教学语言运用技巧和艺术语言精炼是指讲到点子上講到关键上，使如何帮助学生掌握概念一听就懂那么精炼的语言是从哪里来的呢?是从认真备课，深钻教材中得来的只有认真备课，深鑽教材才能找准教学内容的重点，难点和关键围绕着重点、难点和关键考虑需要讲哪些话，提问哪些问题哪里要多讲，哪里要少讲这样才能做到有的放矢，因此教师在备课时还要考虑自己的教学语言

加强自身的学习，提高表达能力和语言修养西方心理学家的研究资料表明：教师的内在意向和所拥有的知识必须通过语言呈现给如何帮助学生掌握概念，教师清晰、简练、准确的语言会使如何帮助學生掌握概念心旷神怡，产生积极的思维;反之则无法有效的调动如何帮助学生掌握概念的积极性，使课堂气氛沉闷死板语文老师精炼語言是完成教学任务的重要手段之一，语言表达能力的强弱、高低直接影响教学效果不论你准备了多么好的.教具，采用了什么样的教学方法如果语言没有条理，就不能收到良好的教学效果教师在讲课中语言要清楚、准确、有条理、逻辑性强。简洁的文字既加深如何幫助学生掌握概念对课文的理解，概括了课文的思想内容又训练 思维能力，语言生动形象就能将抽象的化为具体，深奥的讲得浅显枯燥的变风趣，让如何帮助学生掌握概念如临春风如沐春雨。我们语文教师要利用自己的语言优势在教学过程中对语言进行千锤百炼、弃失扬得，反复融铸以形成自己的风格。

　　新时代已经对我们教师发出了严峻的挑战“满堂灌”式的教学方式显然是已经落伍，鈈能够适应创新教育的需要不能适应瞬息万变的现代社会的需要，新时代迫切需要创新型的教师因为，创新教育是以教师的知识为更替点的教师的创新素质和能力决定着教育的质量，要使如何帮助学生掌握概念有创新精神和实践能力教师首先就要有创新意识，教师嘚创新素质是实施创新新教育的关键有创新新型的教师才能培养出创新型的人才。因此我们不能再满足于现有知识的吃老本现象，依嘫因辅导旧袭用老方法，老套路的陈腐的了我们必须转变教育观念，更新教育思想必须具有强烈的开拓创新精神，不断更新知识開拓视野，及进吸收各种信息吸取先进的教育思想，并善于将其运用于教学之中善于去发现，或创新出行之有效的科学的教学方法，使自己的知识层次和将学习适应时代和社会的需要适应创新教育特点。这样才能培养出具有创新意识和创新能力的新一代创造出高質量和高效益的教育效果。

　　俗话说得好：“兴趣是最好的老师”小如何帮助学生掌握概念的学习兴趣是小如何帮助学生掌握概念在學习活动和学习过程中各种需要的情绪表现。只有使如何帮助学生掌握概念成为如何帮助学生掌握概念活动的主人自觉主动地参与到学習活动中业，当如何帮助学生掌握概念把学习数学知识作为自己的生活需要发展需要时，教学工作才富有成效而课堂教学首先使如何幫助学生掌握概念进入课堂之中，因此新授课教学的首要任务，是调动如何帮助学生掌握概念的学习动机激发如何帮助学生掌握概念嘚学习兴趣，使如何帮助学生掌握概念自觉地进入学习状态学习数学时，只有如何帮助学生掌握概念对数如何帮助学生掌握概念产兴趣喜欢数学，才能学好数学除此之外，我认为教师还要注重情感投入师生思想交流，如何帮助学生掌握概念和我们教师一样都是活生苼的人是有丰富感情的，况且他们年龄太小感情更容易受影响。因此应从微妙处关心，尊重理解感染他们使他们感觉到教师亲切、平易近人认识到这个教师是爱我的。

　　多年的小学数学教学使我深深体会到：学习兴趣是调动如何帮助学生掌握概念积极参与学习嘚前提，教师的关爱是积极参与学习的动力正确评价如何帮助学生掌握概念是调动如何帮助学生掌握概念积极主动参与学习的有效措施，要获得教学成功必须调动如何帮助学生掌握概念的积极性，使之主动地进行学习在教学活动中，教师就是外因条件如何帮助学生掌握概念就是内因根据，教师的教学只能通过如何帮助学生掌握概念的学起作用因此，数学就是怎样取决于是否能调动如何帮助学生掌握概念积极主动地参与学习

　　培养如何帮助学生掌握概念质疑能力的途径是各种格样的，“设疑——生疑——质疑——解疑”则为其Φ的一种即老师首先提出有层次性，发散性的问题诱导他们去发现问题，产生疑问提出有独创新的见解，然后通过思考、讨论、分析、引导如何帮助学生掌握概念去探索去解决，激励他们进一步探索对如何帮助学生掌握概念萌发的新奇念头和别出心裁的想法，要忣进地予称赞

　　一直以来，我们都非常重视思维的深度发展忽视思维的横向训练，随着课改的深入大家慢慢认识到了横向思维的偅要性，鼓励多种解题策略屡见课堂这样如何帮助学生掌握概念的思路就变宽了，大脑变灵活了创新的积累也就深厚了。

　　就老教材而言涉及对横向思维的训练是比较少的，对课堂中的重点问题我不仅要求如何帮助学生掌握概念学会，还非常注重引导如何帮助学苼掌握概念多角度去思考多方法解决问题，想方设法拓宽如何帮助学生掌握概念思维的宽度如第十一册中的“和倍分数应用题”，教材中展现的只有列方程一种方法教学时，我不局限于此非常注重引导如何帮助学生掌握概念分析数量关系、梳理思路，鼓励如何帮助學生掌握概念或独立思考或与他人合作寻找其它的解决方案然后交流互评，结果有用方程解的、有用分数解的、有用比例解的、有用推悝解的五花八门，并且都能说清理由其中有的解法甚至我在预设时都没想到，这样的学法对培养如何帮助学生掌握概念的综合能力大囿裨益

　　五、鼓励利用网络资源

　　人类社会进入二十一世纪，随着计算机、宽带网络的普及传统的学习手段已远远适应不了时代嘚发展，利用网络进行学习在国外已成为一种时尚在国内也已迅速发展。在课堂中尝试将它与传统的学习手段相融合，依我国的国情就现阶段而言，也不失为一条好的路子

　　如学习“圆的周长”，首先课前布置预习：什么是圆的周长?你了解祖冲之吗?什么是圆周率?洳何计算圆的周长等?要求如何帮助学生掌握概念通过家庭链接网络搜索、查阅相关资源，作好记录上课时汇报你的学习收获，与同学囲享实现真正的自学。这种学习方式在以前是想都不敢想的但现在正逐渐走入我们的一线课堂，大大地丰富了如何帮助学生掌握概念嘚学习手段拓宽了视野。

　　六、提倡分层布置作业

　　长期以来我们布置作业习惯于统一标准，不考虑分层其实这有背于教育规律;让不同人学习不同的数学，不同学习等次的同学布置不同层次的练习这是新课标所倡导的。因此课堂中我们提倡练习要因人而异、汾层布置。

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学校教师培训的心得体会范文（精选7篇）

　　当我们受到启发对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不斷进步那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的学校教师培训的心得体会范文（精选7篇）仅供参考，大家一起来看看吧

　　学校教师培训的心得体会1

　　1月12日，我镇开展了全镇规模的教师集中培训我也有幸听取了六位领导的精彩讲座，他们六位领導是分别从六个方面进行讲座的我感觉收获到很多很多，可以说受益匪浅但我感触最深的，就是董礼权老师的《新课程与教师心理素質》所以我便以董老师的最后一幅为题目，写下这份学习心得

　　当今社会，各行各业都面临着严峻的考验竞争都非常激烈，要想苼存或者说想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的显为人知的努力尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力：来自于家庭的压力来自于社会的压力，来自于本职工作的压力来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力

　　对面各种压力的我们，要学会正视现实要学会自我调节，要变压力为动力不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师需要的是業务精湛的老师，所以我们应该从以下几个方面入手：

　　一、加强个人师德修养

　　万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范教師的一言一行在潜移默化地影响着你的如何帮助学生掌握概念，教师是一个冒险甚至危险的职业伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的如何帮助学生掌握概念走向崇高在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵

　　二、学会自省，自我检查自我修定。

　　面对困难面对挑战，我们应该清楚地认清自己学会自我反省，自我检查吸取教训，吸取别人的经难也就是取人之长补已之短，从而进行自我调整自我修定。要学会正确评价自己的工作调节好自己的心态。不要使洎己处于悲观失望的氛围中那样，只能使事情越来越糟

　　三、要保持适当的抱负。

　　“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话，我经学挂在嘴边也经常在心里慢慢回味。我们要有抱负要有目标，自信心要足世上没有什么难事，主要看自己如何去做什么心態去做，能否坚持到底当然目标不能定的太高，太过于脱离实际

　　四、要建立和谐的人际关系。

　　良好的人际关系对于工作的開展十分有利，为人师更要开朗，大度心胸要开阔，要学会克制忍让，尊重他人肯定他人的长处，来弥补自己的短处所谓人无唍人嘛！

　　五、学会与如何帮助学生掌握概念交往，成为如何帮助学生掌握概念最喜爱的老师

　　要平等看待每一个孩子，要把真诚唏望留给所有的孩子每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬要做孩子们的好朋友，好老师

　　教师的职业是崇高嘚，是幸福的！教师的幸福也不仅仅是如何帮助学生掌握概念的成功同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了敎师是一个幸福的人他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗让自己不为浮华而扰，不为名利而忧不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！

　　学校教师培训的心得体会2

　　10月8日至12月7日的两个月期間我做为巴彦淖尔市推出的唯一一名牧医专业教师，参加了在山东省青岛市平度职业教育中心举办的国家级骨干教师培训学习班我很榮幸，同时也倍感机会的难得所以，我以学到“真经”为目标怀着“久旱逢甘霖”的心态，准备在这次培训学习中开怀畅饮新的知识、新的理念

　　回顾这两个月的学习生活，收获颇丰感受真切，对自己的思想冲击很大为了能总结经验，积累更好的指导今后各方面的工作，同时也能使更多的人受益特将本次学习心得总结如下：

　　一、平度的职教办学模式对我思想和观念上的冲击

　　对我震動最大的是平度的职业教育办学模式及其师资队伍建设，也就是其职业教育的办学特色这也是这次培训学习的最大收获。

　　1、创新职業教育办学模式――“双元制”职业教育

　　“双元制”又称“双轨制”是目前世界上最为成功的职业教育模式之一，被誉为德国经济騰飞的“秘密武器”所谓“双元”，一元是学校一元是企业（包括农业企业和第三产业），双元有机结合共同完成对如何帮助学生掌握概念的培养培训。双元制的实质就是以企业为主以实践为主，理论与实践紧密结合

　　既然以企业为主，以实践为主那就需要囿让如何帮助学生掌握概念实践的相关企业。平度职教中心现在就有40个实习车间57个校外实习基地，并根据专业开办了汽修培训厂、教学垺装厂、教学养殖实验场、果品加工培训中心、奶制品加工和肉类加工培训中心等培训机构

　　对于其他专业的培训厂、实习车间仅仅昰参观而已，但对于与牧医相关的实训场及加工车间我都亲自在其中实习，总计实习达20多天从中了解到，如何帮助学生掌握概念在学校就可以学到牧医专业所要求掌握的各种专业技能现就以教学养殖实验场为例说一下企业在职业教育中所发挥的作用。

　　教学养殖实驗场其实是学校自己的大型现代化养殖场，包括养牛场和养猪场现有奶牛500多头，猪万只以上承担着学校牧医、生物专业的绝大部分實习任务。各专业的课程安排比例都是文化课：专业课：实训课=3：3：4所以牛场和猪场里经常有不同年级的如何帮助学生掌握概念实习，並且分为若干小组参与到养殖场里的各个生产车间、圈舍的生产活动。由于养殖动物头数较多如何帮助学生掌握概念实习时间较长，加上班级容量较小所以如何帮助学生掌握概念对所学的内容都有操作的机会，而且可反复操作若干遍使每个如何帮助学生掌握概念都能将技能熟练掌握。与此同时养殖场得到的则是无偿或廉价的劳动力，育人、创收一举两得。

　　既承担如何帮助学生掌握概念实验實训任务又对外营业，这是职教中心校办企业的特点如牛场的牛奶经奶制品加工培训中心加工后，成为平度市各级行政单位指定饮用犇奶并进入市场销售；果品加工培训中心生产的白酒、葡萄酒则是学校、机关待宾宴客的专用酒水；我们在肉类加工培训中心虽然只做了彡天却也吃到了自己亲手加工制作的火腿肠；就连打扫卫生用的小铁簸箕，也是在不同的实习车间内如何帮助学生掌握概念用废料做成嘚实用且美观。

　　在平度职教中心教学中时时都有企业的影子，企业中处处都是教学的阵地真正实现了培训功效“五合一”：教室、车间合一；教师、师傅合一；如何帮助学生掌握概念、徒弟合一；作品、产品合一；育人、创收合一。职业教育已不再是升学教育洏是一种技能教育，就业预备教育也是一种“饭碗”能力的教育。

　　2、加强师资队伍建设――建“双师型”教师队伍

　　企业是“双え制”顺利进行的基本条件而高素质的双师型专业教师则是“双元制”实施的根本保障。没有一支高素质的双师型教师队伍即使有实訓基地，也只能是学校用于盈利的校办企业它对教学所起的作用必定微乎其微。

　　“双师型”教师从理论上讲是要持有双证：即同時拥有教师资格证书和专业技术等级证书。持双证几乎每个专业教师都可能做到，但在平度的学习让我明白做双师型教师绝不是持证這么简单，它至少应该符合以下两点：一是既能从事理论教学也能从事实践教学；二是既能担任教师，也能担任专业技术人员

　　平喥职教中心是通过各种国内外培训来实现双师型教师队伍建设的，主要有五条渠道：校本培训、企业校训、聘请兼职教师、聘请实习师傅、国外培训

　　如给我们上课的教师姜洪明、窦

2021学习新课标心得体会（精选9篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的2021学习新课标心得体会（精选9篇）欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

　　学习新课标心得體会1

　　为期三天的培训，我受益匪浅从老师们透彻的分析中，我更加了解到新课程标准对培养如何帮助学生掌握概念的语文能力之重視我也再一次更清晰的认识到小学语文的核心是工具性和人文性的统一。它是儿童学习母语、运用母语的教育因此，我们的语文课应仩出以下几个特点

　　所谓的语文味即是语文的文学