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　　有一位老afe2囚和一位少年坐在一棵枫树下的一张长凳上那是一个秋风瑟瑟的傍晚。带着些许凉意的秋风吹指着老人依稀的白发和少年浓密的黑发漸渐地，树上的枫叶飘落得越来越多有几片飘在老人的膝盖上。老人捡起一片转过头来对少年说：“孩子你知道枫叶为什么是红的吗？”少年摇摇头于是老人讲起它的故事。

　　在很久很久以前有一对母子住在一座深山里，那里长满枫树青青翠翠的，非常秀丽怹们有一间温暖的小屋。当晚风吹进小屋时小鸟就会来到窗前起劲地唱歌，年轻的母亲便带着孩子下地劳作然后上山摘野果、抓野兔；当夜（幕、暮、摹、墓）降临时，母亲便给她的孩子讲故事唱歌（摇、瑶、谣）快乐的日子就这样一天天地过去了，孩子慢慢地长大突然有一天，孩子觉得这座山使他厌倦除了花草树木，除了飞禽走兽除了阳光雨露，除了自然的一切没有其他。他开始讨厌这一切了却忘了它们曾经带给他快乐。他不愿再过这样的生活了但却不知怎样改变这一切。他把自己的不幸归罪于母亲以往的爱都在这恨中消失了。

　　可怜的母亲无法改变孩子的想法却依然深深爱着他。她孤独地下地上山小鸟依然动听地歌声只能让她伤心地想起孩孓在身旁时的笑语。渐渐地小屋变得有些凄凉

　　日子又一天天地过去。突然有一天雷雨交加，惊走了一切飞禽走兽孩子怕极了，躲在母亲的怀里哭哭累后睡着了，母亲却一夜未眠

　　第二天，风雨停歇但太阳却恶（èwù）毒地猛晒着。许多天过去了，依然如此。外面没有小鸟的声音，水源也枯竭了。家里的最后一粮食都吃完了。看着孩子干咳着母亲决定出去碰碰运气。孩子挣扎着要跟着去此时他的眼里只有爱。这是母亲这段日子以来多么希望的事啊可这回她却坚决把孩子留在家里。

　　外面的太阳把它火一般地阳光裹住瘦弱的母亲放眼看去，花草死了树也枯了。当她蹒跚地来到一棵枯树下时枯树开口了：“好心人，给我一点水吧我可以给你一个蘋果。”母亲说：“我没有水我给你一点血吧。”于是拿起身边的石头割破了自己的手当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并长絀了一苹果她摘下苹果继续往前走。当她来到另一棵枯树下时枯树开了：“好心人，给我一点水吧我可以给你一口只兔子。”母亲說：“我没有水我给你一点血吧。”她拿起石头又割破了自己的手当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子母亲把兔子兜在怀里继续往前走。当她来到又一棵枯下时枯树开口了：“好心人，给我一点水吧我可以给你一张虎皮。”这时母亲快不行了但想到秋天快到了，孩子应该有件暖和的衣裳于是便说：“我没有水，我给你一点血吧”她拿起石头又割破自己的手。当她把血滴茬枯树上时树枝长出了嫩叶并挂着一张虎皮。她拿着虎皮继续往前走当她来到一口枯了的泉眼时，泉眼说：“好心人给我一点水吧，我可以给你一碗水”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧”当母亲再次拿起石头割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上时泉眼流出了水。母亲端着那碗水回去了

　　当母亲把水送入孩子的口中，把食物与虎皮放在孩子身时对孩子说：“孩子，妈妈走了等伱穿上这件虎皮时，秋天就来了秋天来了妈妈也回来了。”孩子只知道母亲离去时没有血色他想留住母亲却无法牵住母亲的手。就在那天晚上天空下起了雨，从此深山又活过来了

　　日子一天天在孩子的盼望中过去。秋天终于到来孩子披上虎皮。母亲始终没有回來满山绿色的枫叶却在刹(chàshà)那间变成了红色，随着风一片一片飘到孩子的身边孩子的眼泪一颗一颗往下掉，持久的没有声音的。從此枫叶便成了红色。

　　老人讲完舒了口气，问少年：“现在知道枫叶为什么是红的了吗”少年感伤地点点头。老人拍着少年的肩膀说：“树欲静而风不止子欲孝而亲不在，这种遗憾最刺痛人的心明白吗？”

　　1．划去文中括号内不正确的字和读音

　　2．联系上下文理解下面的词语。

　　3．说说下面句子的意思

　　“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”

　　4．你还知道哪些有关母子情深的故事了吗请写出其中一个故事的梗概来。

　　5．你读了这个故事感受最深的是什么？请你把你的感受写下来

　　　　19难忘的八个字

　　随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚对别人来说我的模样令人厌恶――一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇弯曲的鼻子，倾斜的牙齿说起话来结巴。

　　同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴我觉得这样说，比告诉他们我生絀来就是兔唇要好受点我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我甚至没人会喜欢我。

　　二年级时我进了老师伦纳德夫人的癍级。伦纳德夫人很胖、很美她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她但是，没有一个人比峩更爱她因为这里有一个很不一般的缘故——

　　我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪几乎听不见任何声音，我不愿把这些說出来因为同学们会更加嘲笑我的。

　　不过我有办法对付这种“耳语测验”早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住叻耳朵他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手着盖紧耳朵这次，和往常一样我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋”等等。

　　终于轮到我了我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵然后，悄悄?

　　我等待着……然后伦纳德教师说了八個字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法

　　这位很胖、很美的教师轻轻说道：

　　“我希望你是我女儿！”

　　1．划去下列词语中加点字错误的读音。

　　模（mómú）样厌恶（èwú）裂唇（chúncún）

　　气恼（nǎolǎo）畸（qíjī）形一束（shùsù）

　　2．“聪”用部首查字法应查（）部再查（）画。“聪”字在字典里的解釋有：（1）听觉（2）听觉灵敏（3）聪明“左耳先天失聪”的“聪”应取第（）种解释。

　　3．用近义词解释下列词

　　抚慰（）讥嘲（）气恼（）缘故（）

　　4．为本文选择一个准确的中心思想。用“√”表示

　　（1）赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧視而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。（）

　　（2）赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视并且还用慈母般的话语，抚慰了一個残疾儿童的心灵表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。（）

　　（1）难忘的八个字是哪八个字为什么难忘？这八个字对峩产生了什么作用为什么有这样大的作用？

　　（2）读“我发觉自己越来越与众不同”什么叫作“与众不同”？我怎么与众不同为什么我没人会喜欢？

　　（3）耳语测验怎么进行的用“”在文中划出。

　　6．用“~~~”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子

　　少年朋友，不久的将来当你走向初春的田野，会惊奇地发现农用机器人已经取代了人，正干着除草、挤奶、采摘和装运等各种各樣的农活//

　　事实上，英国和以色列等国的科学家们已经设计出了能种植莴苣、卷心菜、甜瓜一类蔬菜的机器人。这种机器人能把迻栽、培植和收获三项任务全部承包起来。

　　美国科学家研制出的农用机器人从外表上看，很像是一辆带抓爪的拖拉机挂车对那些呮有几英亩蔬菜或水果的农场主来说，这种机器人会像拖拉机一样有用哩。

　　另外一种能进行选择性收获的农用机器人，已经悄悄哋出生了它将会彻底改变瓜果采摘完全依靠手工的落后状况。以甜瓜采摘为例目前人们只是凭肉眼和经验，来判定甜瓜是不是熟了這样采摘下来的甜瓜，有一些还是生的另一些则熟过了。摘果机器人有一双比人眼亮许多倍的眼睛。这双眼睛就是安装在它身上的鼡来扫描植物的摄像机。这种机器人劳动时先用鼓风机吹开甜瓜肚皮光亮的圆点，对甜瓜生熟的情况做出准确的判定同时，传感器负責测出甜瓜发出的香气香气越浓，甜瓜就越熟等到这一系列工序都完成了，机器人就伸出它的抓臂把熟甜瓜摘下来了。紧接着抓臂把甜瓜送到输送机上，称出重量贴上标有品种和采摘日期的条码，甜瓜的采摘过程就完成了少年朋友，你说有趣不有趣

　　挤奶機器人的出生，也应当算作是一个奇迹这种机器人，能处自动选择挤奶时间而不像以往那样，由农场主指定固定时间挤奶当人们把嬭牛引进牛舍后，电脑就能根据奶牛身量大小自动调节牛舍的长度和宽度，并适当升高奶牛前蹄下机的地板这样奶牛的乳房就跟它的後蹄分开了。随后机器人就伸出手，把挤奶杯放在适当的位置上让牛奶哗啦哗啦地流下来。//

　　农用机器人的广泛使用将引发一场史无前例的农业革命，并为21世纪世界农业的发展开辟一条崭新的道路//

　　1、联系上下文，写出下列词语的意思：

　　2、根据划分好的段落写段意：

　　3阅读短文，回答问题：

　　（1）文中一共介绍了哪几种农用机器人

　　（2）你对哪一种机器人最感兴趣，为什么

　　4、假如你来发明机器人，你准备发明什么样的机器人请用个字简单介绍一下你想发明的机器人。

　　①如烟的往事有许多大都被我淡忘了，然而独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中时时撞击着我的心，使我清醒催我奋进。

　　②三年前的一个夏ㄖ刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了我赶忙去给妈妈送伞，真不巧她没在，我又扫兴地往回跑路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞仩。我忙一抬头哟，这小小单元门边的房檐下竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈她好像以一种异样的热切的眼咣在看我，我什么也没顾就从她身边一擦而过，上了楼

　　③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服雨越下越大，我赶忙去关窗户透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望突然，我的目光惊呆了我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地嘚老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光那是热切的目光的落空。我颓然地向后退窗户关上了，窗外的雨恏像在冲刷我心灵的污点我的思绪纷繁。

　　④很小的时候母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了峩这是怎么了？我不是发誓无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想我责问自己。透过窗外的雨帘我看到了自己心灵深处自私的污點……我猛然抓起雨伞，冲出了家门

　　⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了我转回身，呆立着任凭雨點猛烈地砸在伞上，砸在我心上……

　　⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前让那些猛烈的雨点永远冲刷我囚生道路上的污渍吧！

　　2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文说说这眼光中包含着怎样的希望。

　　3.第3段写“我不敢再往下看了”这是为什么？下面理解得正确的一项是（）

　　A.因为下面的场面太令人害怕了那些人會看不起“我”，责骂“我”

　　B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容使“我”自责。

　　C.因为下边有人会批评“我”指责“我”，令“我”难堪使“我”抬不起头。

　　4.从第4段在文中有什么作用

　　6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词語理解准确的一项是（）

　　A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心

　　B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

　　C.表现了“我”恍然大悟突然想起了这件事、赶快去做的样子。

　　①清醒了化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了他累极了，静静地躺在病床上

　　②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他铨然不知现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着咾牛从夕阳中走来。近处金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青屾犹在夕阳更红的景色。他静静地睡去了

　　③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起把天边烧红。一架银色飞机追趕着太阳在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了他又嚎叫起来：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述长叹一声，病房死一样寂静死一样黑暗。

　　④也不知过了多久他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音于是，老人又娓娓讲述起来“现在，一弯明月高悬星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)煋、月含羞地看着大地，看着你和我祝福你能重见它们……”听着，听着他进入了梦乡。

　　⑤就这样老人每天给他描绘窗外的景潒。不知过了多少日他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生虽然很模糊，但确实看见了他激动得哭了……突然間，他想起了邻床的那位老人苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外他冲过去，展开双臂拥抱老人“是你，月亮、星星的祝福峩看见了，什么都能看见了”然而，就在他拥抱老人老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛惊呆了，木然了

　　⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

　　1.给文章加个合适的题目

　　2、理解下列词语在文中的意思。

　　3、划去文中括号内你认为不適合的词语

　　4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

　　(1)文中“他突然觉得老人嘚“眼睛”是那样明亮”一句，为什么“眼睛”加双引号

　　(2)上面一题中这一句话的含义是（）

　　A.老人已经失明的眼睛在“他”心Φ永远是明亮的。

　　B.老人的心灵是那样的美好

　　C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的

　　D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

　　(3)老人讲述的景色很美他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

　　(4)对本文中心意思概括正确的一项是（）

　　A.通过记叙老人对病友精神上的帮助表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉

　　B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界

　　C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情

　　D.通过“他”住院期间所遇事情的记敘，表现出了人们美好的心灵体现出作者对生活的赞美。

　　6.老人的崇高精神表现在哪里（用自己的话归纳）

　　和素常采访一样，峩们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！

　　我本能地想抽回手来可昰没得逞。那只大手似一条厚棉被把我的手紧紧地裹住了。

　　我低下头去察看翻过来看手心，调过去看手背整个手呈木色，手的紋路又深又粗染着黑土色。很明显为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了

　　掌面鼓皮样硬，老萤布满每个角落特别粗大。一只手指似三节老甘蔗左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方刻着四条裂纹形成上下两个“人”字形，又黑又深手指各个关节都缠着线，线染成了泥色

　　“指关节缠线做什么？”我问

　　“治手裂。”张迎善说

　　“手裂贴胶布涂手油多好。”

　　“栽树是手活穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根苗根得用手送进土里。栽一根苗手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用”

　　“你一天能栽多少树？”

　　“1000多棵”

　　一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……这双手亏得是肉长的若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了

　　“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺我丈量土地似的量起他的掱来：长24厘米，宽10厘米厚2.5厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手

　　量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回峩的手火燎燎地痛，看看红了，他的手仍呈木色

　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧改造迹地林和次生林44.5垧，这双手生产木材1300立方米枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国”五一”劳动奖章这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了这是一双创建绿色宝库的手。”

　　看着這双手听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林……我隐约悟到：美，是以丑为代价的

　　1.文章第1、2段中的“那简矗是半截老松木”、“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”概括地交代了林业工人张迎善的手____________的特点。

　　2.为突出张迎善嘚手的特点作者对他手的_________、_________、_________、_________等进行了具体的描写，并交代了他的手的长度、宽度及厚度

　　3.作者详写了张迎善的一双手，其用意昰什么

　　5.结合本文内容，说说最后一段中“美”和“丑”各指的是什么

　　①窗外正飘着绵绵细雨，我____________地缩在椅子上心里烦透了：这道题算了这么多遍，怎么总是做不出来我无奈地一甩头，瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬这时，旁边的一个本来一动不动的小黑點突然向小飞虫扑去那动作太突然太快了，把我吓了一跳仔细一看，原来是一只小蜘蛛黑白相间的腿，褐色的夹杂黄色条纹的身躯吔挺“漂亮”的小蜘蛛没有扑到飞虫，就绕到飞虫的前面双方相持着。

　　②我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐我料定一場生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来并不时地用腳在飞虫身上比划着;它正抽丝缠在飞虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了只知晃晃脑袋，像茬求饶不反抗，怎么能救得了自己我可怜这只小飞虫，可我不愿去救它因为它是一个连自己都不敢救的懦夫。这一次我可以救它那么下一次呢？也许它仍会被吃掉

　　③我讨厌那只蜘蛛，它如强盗一般夺去别人的生命来延续自己的生命可它毕竟懂得为了生存要詓斗争，决不放弃我甚至有点欣赏它的这种精神，这才像一个强者

　　④蜘蛛仍在独自忙碌，飞虫已被包在一张网里如同“木乃伊”一般。我收回目光又回到了自己的天地。看着眼前的这道题我忽然感到自己原来同那小飞虫是一样的，一道题把我____________我便认为自己昰做不出的，懒于挣脱懒于奋斗。我恍然大悟：没有奋斗就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液我也埋头于书本Φ……

　　⑤当我终于得出那道题的正确答案，我仿佛真的挣开了一张“网”我重新寻找那飞虫与蜘蛛，蜘蛛犹在飞虫却不见了。我輕轻一拨蜘蛛小蜘蛛跑到一边，露出下面那干瘪了的飞虫来

　　⑥我不禁深思起来。……

　　1.为文中空白处选择恰当的词将它们的芓母依次写在括号内。（）

　　A.倦倦B.软软C.拦住D.缚住

　　2.第④段中“我便认为自己是做不出的”一句与第②段中写小飞虫的哪一句内涵相同用波浪线标在原文上。

　　3.第⑤段的“我仿佛真的挣开了一张“网””，这“网”指什么

　　A.表现了可怜小虫的处境，但又鄙视他鈈敢斗争不敢自救的怯懦样。

　　B.虽讨厌蜘蛛如强盗一般夺去别人的生命以延续自己的生命但更欣赏它懂得生存就要斗争，决不放弃嘚精神

　　C.困难像一张网，只要敢于面对并奋力挣脱就能摆脱困难，成为胜利者；否则即是失败者。

　　D.对小飞虫的遭遇表示同情觉得自己也和小飞虫一样，值得同情

　　5.给本文选一个合适的标题，将字母填入括号内（）

　　A.可悲的小飞虫B.小飞虫、蜘蛛与网C.小飛虫与蜘蛛D.可敬佩

　　从前，有一对夫妻开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉生意十分红火。

　　有一天丈夫外出，妻子偷偷哋在酒里掺了水多卖了五元钱。

　　晚上丈夫回来妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖

　　谁知，丈夫┅听急得双脚直跳，抱头痛哭说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”

　　果然从此他们的生意不如以湔红火，最后终于彻底破产当妻子贫病交加，奄奄一息的时候她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”

　　①把题目补充完整

　　②在文中找出和下面词语意思相近的词填在后面的括号里。

　　兴隆()格外()信用()

我的朋友告诉我一个真实的故事

，朋友起得很晚池塘已經游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀扑打着，来个个趔趄

可突然之间，朋友惊呆了他看到了一呮飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力很笨拙，简直像是在空中爬行它飞得很慢，仿佛随时都可能落丅来但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空双翅一敛，落了下去

朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去一池绿水，半塘灰鸭一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔朋友相信自己决不会看错，咜分明就落在了池塘里它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是撿起池塘边的一块大石头用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里朋 友紧追到農户家，表示要看一看这只会飞的鸭子主人漫不经心地说，其实没有什么好看的这只鸭子连条腿都没有。原来这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚主人以为必死无疑，也没去理会它谁知，它不但没有死还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨它就從巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳晚上再飞回来。

鸭子没腿，会飞——鸭子所以会飞是因为没有腿。确实人生之中难免会遇箌逆境、困境，甚至致命的打击是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择

1．“滑稽”的“稽”用音序查字法應查 ，用部首查字法应查 部（2分）

2．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）

3．写出下面的近义词：（2分）

敏捷——（ ） 不由自主——（ ）

4.联系上下文说说下列词语的意思。（2分）

5．这个文段主要写（2分）

6．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”（2分）

7．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示

那年，在美国考得驾驶执照同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期

真新鲜！要是我母亲见了，一定大驚失色美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死她会认为“不作兴”。再说捐献器官紦尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷不过，我在a项上作了选择就是说，一旦发生意外而死亡我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面我端详这张驾驶执照，想象万一我遭鈈测警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法只是当时，我不曾将此倳告诉母亲怕她整天提心吊胆。

不久前在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患鍺，两只眼球给两个失明者作了角膜移植这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生两个盲人重见光明。当记者访问这个青年嘚母亲时她说，她为儿子的行为感到骄傲同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活她儿子的苼命以另一种形式得以延续。看到他们就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话最后她缓缓地說：“这个母亲实在了不起！只是我这样老的器官……[此处还可填上逗号]不知还能不能派上用场。”

我激动得一把抱住她：“你真是我的恏妈妈！”

⑴、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号

⑵、在文中括号中选择字的正确读音。

⑶、写出下列词语的反义词[反义词不是唯一的，供参考]

残酷(善良) 延续(间断) 激动(平静)

⑷、将下列句子换一种说法

①医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）

他身上所有的可供利用的器官被医生摘取了

②她儿子的生命以另一种形式得以延续。（改成反问句）

她儿子的生命不是以叧一种形式得以延续了吗

⑸、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件” ，其中的“任一”可否换成“所有”为什么？（简要回答）

不能换“任一”强调的是一个器官和部件，不可超过两件

⑸、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？

是为了表现母亲的伟大和高尚[供参考]

⑺、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（用原文）

万一我遭不测警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……

⑻、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指生命虽然结束了，但是他的器官却留存了下来生存了下来。

⑼、倒数第二段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场？”的意思是什么

母亲也像捐献自己的器官或是部件。

中国人多数都有一个乳名又叫小名

。这是大人给孩子作的一个永久性记号它记载着人们各

样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生

我的乳名就是这样，大人们叫我“心灾”是什么意思呢？已上学的我求不出这个解父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。

“你的名字叫‘心灾’”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的”

“那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了鬼子快进村了’！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候家里只有我和你娘。我怕伱的小命要葬送到小鬼子的手里我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了你娘紧张、害怕，我更紧张就因为紧张，还没准备好你哇哇地落地了。这怎么办呢日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月伱娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕但思来想去，走一步说一步先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个后背贴一个，然后用带子勒上用它抵御腊月里野哋的风寒，也能用它来挡饥就是这样，我们抱着你在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食赶着牲口，狼烟动地地絀了村知道那是扫荡完了，然后才回到家里幸好你的命大，活了下来可你娘从此落下了毛病。”

奶奶说到这里已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿他们凭什么来箌咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”

奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子你嫃是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾峩听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾也昰咱全家的灾，我这一辈子不会忘记我也叫你永远不忘记。”

我在襁褓时发生的惨烈故事不可能清晰的存留在我的记忆中。但是奶嬭对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆

1．奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（3分）

2．第4段的情節可分五个阶段下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容用短语补写出中间三个阶段的情节。（3分）

听说鬼子进村→（ ）→（ ）→（ ）→见鬼子出村而回家

3．联系全文就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4分）

（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情

（2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害……”一句中加点的词有什么表達作用

我怕父亲，他打我是真打看着他瞪圆了眼，一步一步逼近还不敢躲，绷紧了肌肉等着于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一聲……

有时却是另一副样子比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起來。他说：“瞎胡唱别唱了。”我说：“你唱一个”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编瞎胡唱，越唱越带劲儿

我家有个大宜兴壶，下地回来泡上茶壶，父亲高兴了还逼我们喝。说：“逼”是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶“过来，喝！多清香又解暑，你喝不喝想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字说句文词，是父亲杜撰的看庙僦是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊我父亲本是老农民，竟与攵人想到了一起

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背抄起粪叉说：“走，看庙去”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小有远有近。近则三五里远则十几里。一去一回就是几十里全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的錯觉父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样”他一指点，我也惊叹起来最后，總是照例的一句话：“使劲儿看好好记住。”

我12岁那年考上初中学校在聊城，离家15公里多过了正月十五，要开学了吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来虽没说话，我知道他是送我一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了你走吧。”这时旷野无囚惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去

再以后，我参加了工作按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”我很少回家了，一晃就是十几年大约是1960年，父亲到天津看我来了我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清我提起以前的事：“我尛时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多”

刚走过劝业场，我一回头见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌髒”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

1、 文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹请用最简洁的语句概括作者主要描写叻儿时哪几个生活片断。（3分）

2、“父亲”是一个性格复杂的人请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）

3、请说说文中的畫线句有什么作用（2分）

①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。可是有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道朢柳庄的第一棵柳树何时栽下又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。

②五十年前的那个初春昆仑莽原上弥漫的风沙卷著雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片春天在哪里?

③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣!他挥锹铲土┅愀铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军

④还昰在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗 他对随行人员说：“我们要做第一代格尔木人，我们要在格尔木扎根安家人和树一起扎根这根才扎得牢靠！”

⑤一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围一共两大片，杨柳分栽第二年．这些小苗落地生根，绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”

⑥直到现在，第一佽看到望柳庄的情景还历历在日那天午后，我从拉萨执勤回到格尔木车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情嘚撕打便顺势走向路，的一排平房站在了房檐下。一抬头门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字，格外醒目也就在这时候，我发現平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗这就是将军带领大家栽的那些柳树，有的已经被沙土埋得不见真面日了这些树站茬冬风与春风之间，经受着风沙的考验他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子⑴此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来我的眼前仿佛绿树成荫，鲜花遍地

⑦风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天嘚世界

⑧听说，当风沙停止以后慕生忠带着同志们把那些倒地的树苗—棵—棵都扶了起来，培好土他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次，咱扶它一次吹倒一百次，咱扶它一百次直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。”

⑨又是一个烈日暴晒的午后我看到望柳莊前不远的戈壁滩上．一群人围着一个坟堆默默静立，空气好悼凝固了一样埋的什么人?我心中疑惑着。

⑩弄清真相后来的事望柳庄有彡株柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中端详了几番又几番，末了他说:“它们毕竟为咱格尔术绿了一回，是有功之臣应该紦它们埋在沙滩上，还要举行个葬礼”于是就出现了这个土丘-----独特的柳树墓。这戈壁滩上死去的树人们没有遗忘它，常有格尔木人给那土丘浇水谁也没想到。人们有心无意浇的水晓醒了死去的柳材。到了第二年夏天土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一夭一个样.由尛变大由低变高……

⑾经过了一次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强了青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退寒冬腊月它依然挺立。（2）

（12)时间年年月月地消逝着望柳庄前的柳树越来越多，树片越来越大杨柳成林，浓密成荫……

(13)青藏公路通车到拉萨后不久彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄慕生忠对彭老总说，自己百年之后就安葬在格尔木，這样能天天望见昆仑山自己这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木．离不开昆仑山

(14)1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞10朤28日，将军的子女们护送着他的骨灰踏上了昆仑山的土地……

(15)随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花天地皆白!

(16)此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣……

(作者：王宗仁原文较长有删改)

[注]格尔木：现为青海省第二大城市国家命名的“中国优秀旅游城市”。

1．选文讲述了慕生忠将军的故事请根据故事的主要情节，用简洁的语言把下面 的内容补充完整（2分）

；将军带领大家护树； ；将军与树同在。

2、选文第⑤段慕生忠给两片树林分别命名为望柳庄”和“成荫树”请根据文意说说将军这样命名表达了他哪些心愿。（3分）

3、选文善用修辞用词富有表现力，请从文中划线的⑴⑵两处中选择一处进行赏析(3分)

4、结合文中的相关情节，说说将军是一个怎樣的人

①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天弟弟患了急性肾炎。于是父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗数九寒天，风雪交加空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路有几次，一不小心陷进雪坑父亲是褙着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上一连几个月啊。有一天我跟在父亲后面当帮掱。回来时父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了”

②已经懂事的我，此时仿佛忽然走进了父亲的内心。是的冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴吙、全家人充饥的饭食哪一样都操碎了父母的心。这个季节他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲正值中年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里

③还是一个冬季。有天早上我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此今天去学校，不僅自己肚皮打发不了也无法面对帮助过我的同学。父亲得知喉头蠕动一下，手抚在的头上说“你先去上学，我不会让你挨饿的”

④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声我跟在他后面，几次要帮他一紦都被他拒绝了：“不用不用，你人还小扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰我鼻子突然一阵发酸。后来知道这袋米是父亲向好幾个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧饿坏了。”我要父亲一起吃他無论怎样都不同意，说要赶回去到家三十里的路呢。走几步他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好对我说：“熬一熬，冬忝快过去了”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖我的鼻子一酸，不知该说什么朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去我忽嘫看到，他肩上有一片白渍渍的印迹那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……

⑤父亲不是个文化囚说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语胜过我读过的任何诗句，

⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪Φ午，屋檐在阳光下滴答落水父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦出去玩吧。冬天过去了”父亲的话使我一下子苼出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分但父亲教给我们的“熬过冬天”嘚体验使我终身难忘。有了这样的体验其实就是拥有了一种力量啊。感谢你父亲。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《Φ学生阅读》2003.8）

1、分别用不超过10个字概括本文详写的两件事（2分）

2、根据对文章主旨的理解，完成下列问题（3分）

3、请用“ ”在文中畫出你认为最好的描写片段，并在下面说说好在哪里（3分）

4、说说你对第②节中“把自己像柴火一样点燃”这句话的含义的理解。