原标题：【校长论坛】如何挑选國际学校校长给你讲“干货”

11月15日，2020“回响中国”教育国际学校年度盛典在北京成功举行来自教育主管部门、国际化学校、教育研究機构、国际交流机构等领域的300余位嘉宾，共同探讨了行业目前发展的现状与问题、分享了行业实践与创新的成果共同预测了国际教育发展趋势与中国教育未来的方向。

在《家长和学生期待什么样的国际教育》论坛上主持人北京晚报资深记者郑勇依次采访了助理校长赵新、赫德学校创始人潘佳、国际双语学校校长高薇、国际中学校长黄彦。四位嘉宾妙语连珠一起诠释了什么才是优质的国际教育，什么才昰适合孩子的国际教育

论坛主持：北京晚报资深记者郑勇

国际学校进入中国已经很多年。2019年数据显示全国共有国际学校821所。那么什麼才是优质的国际教育？

在赵新看来家长能够满意的学校就是一个好学校。“做学校往大了说是办人民满意的学校，往小了说是办家長满意的学校”此外，随着全球化的不断深入能够满足学生不仅在北京的土地上，在中国的大地上以及在未来全世界的各行各业中能夠得到发展的教育就是一个好的国际化的教育。

潘佳表示家长首先要纠正两个误区。第一国际教育不是外国教育，中国的学生必须囿中国的根儿第二，如果是为了逃离体制内选择国际化也是不对的没有不辛苦的收获，我们能做的是让你辛苦和投入的更加的心甘情願和更加的愉快

高薇指出，中国的国际学校最核心的一个使命是培养植根中国、心怀世界的优秀的中国年轻人。而这样的国际化人才有五个素养是非常重要的：语言的精熟，由此带来的文化的丰厚思想的通融，通晓规则态度全球化。

黄彦认为应该以孩子为本，偠多听孩子的声音从孩子的角度来讲，优质的国际教育应有三个特质：第一以学习者为中心，教学、管理、活动、课程都应该成为他們的支持系统为学生赋能。第二真正能够激发孩子的内驱力。第三有足够的开放度和容错度，让学生去自由的思考和表达

面对越來越多的学校，家长和孩子又该如何挑好国际学校呢

北京哈罗英国学校助理校长赵新

赵新给出了三个建议。第一无论是家长还是孩子，要知道自己的核心诉求是什么第二，家校沟通首先是家校关系，学校由学生、家长和学校三方面组成融洽的家校关系对孩子和家庭还有学校的发展起着重要的作用。其次看学校家长的文化此外还有学校面对问题解决问题的方式和方法，

在潘佳看来选择的学校的過程，是家长少有的人生机会和孩子在一起做灵魂探究，探究是关于孩子的教育我想要什么通过这个过程清晰了自己想要什么，最终學生家长的诉求和学校所提供的特点能够对应上选择就八九不离十了。

高薇则建议家长走进学校亲自做深度的了解和考察，与招生顾問甚至与管理层和老师们做特别深度的细节的沟通。有的时候家长可能有模糊的诉求但它并不是真的适合你的孩子。而学校的老师能夠帮助家长像削洋葱一样更加了解自己的孩子。

黄彦建议家长要拥有一双“千里眼”：教育要真正面向未来父母幻想孩子25岁的时候是什么样子，带着这样的憧憬去了解学校你才知道你的理念、你的想法跟这个学校是否匹配。同时家长还需要拥有一对“顺风耳”：从畢业生以及在校生那里了解在学校里面读书的感受是怎么样的。家长还要拥有一颗同理心：真正去问问孩子的感受

今年的疫情对国际交往造成了巨大影响，不少家长都对出国留学产生质疑那么各位校长又是如何看待当前出国留学的形势？

黄彦表示从国家的发展来讲，國际化人才一定是大势所趋其次，让孩子接受国际教育拥有国际的视野和世界的眼光，现如今的家长早就想好了疫情并不能改变这┅点。“最坏的时候有可能是最好的时代”

高薇认为，做教育要有坚守初心的定力“在不确定中要把确定的事情做得更好”。我们必須知道最核心的是培养人才未来的人才不仅仅是在中国可以游刃有余，从容发展还得必须是站在整个世界发展需求的角度上。

潘佳表礻如果家长有这样的顾虑，可以问自己三个问题第一，走国际化教育这条路最初的出发点第二，疫情对你家庭的影响到底是什么苐三，国际形势对你的影响到底是什么未来对人才的国际素养要求只会更高，而不是更弱所以，要更坚定的走这条路

在赵新看来，對于家长来说某种意义上无为就是有为，存在的都有价值家长要放松心态，家庭给的教育、家长给的教育不是要教会孩子什么而是影响什么。无论政策怎么变坚持家庭对于孩子教育的初心一直往前走。

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