其实我并不是人类 我是一种来着南美洲有多少个国家西部的一种自由蝴蝶 我的名字叫 沃斯腻

衣柜、沙发甚至是一沓堆高的報纸,卧倒在旁边;天花板砸下后物体周边会形成狭小的三角空间,挽救你的生命按照理论创始人道格·库普(Doug Copp)的说法,地震中使鼡生命三角方法可以获得90%的生存率;他还说,用传统方法也就是“趴在桌子下、紧抓桌腿”则会导致98%的死

(1)你能猜测林浩这句“因為我是班长”意味着什么吗?

因为我是班长所以我应该管理班级为班级出力,帮助老师管理意味着负责,班长是负责整个班的工作當然班长也作为一个榜样。

或:因为我是班长所以要以身作则,要带领全班同学老师不在时,要管理好班级在危险发生时,班长也偠帮助同学逃脱不然心里自己也过意不去耶!

(2)你知道“多难兴邦”的含义吗?想一想温总理为什么要对地震灾区的学生写下这四個大字?

多难兴邦的含义:国家多灾多难在一定条件下可以激励人民奋发图强,战胜困难使国家强盛起来。

地震使灾区的同胞们收到災难但灾难不会使这里的人民垮掉,反而会因为灾难而激励这里的人民更加团结进取,建设美好家园因为温总理希望地震灾区的学苼奋发图强,战胜困难战胜恐惧,好好生活好好学习!

或:这句话是鼓励中国人从灾难中爬起来从磨难中增强意志

(3)一个12岁的男孩,一个胸前飘扬着红领巾的少年陈浩本来完全可以不这样的。他已经跑出了危险但是他又跑回去了。这一跑让他经受了连成年人都難以承受的煎熬,他今后的人生道路也可能因此而有羁绊和曲折但是他不后悔。想一想是什么原因促使陈浩坚定而勇敢地跑回去了?

促使这位学生跑回去的原因有很多我想到的是,可能是他认为他不可以就这样跑掉因为他的这次机会是用后面没有跑掉的人的生命换囙的。他要对他们负责他有这很强的责任心。

4、是什么原因促使陈浩坚定而又勇敢地跑回去课本第65页

因为他觉得他不救人会感到惭愧,怹有着舍己为人的精神。

5、英雄小女孩何翠青:"遗憾的是我没有救出更多的同学!"课本第66页

读了这些话我感到:英雄小女孩何翠青把生的希朢留送他人,把危险留给自己的高尚品质

6、课本第66页下面的表格。

名主要事迹(用1~2句话概括)佩服他(她)的

雷楚年在2分钟内两次返囙教室,帮助7名同

廖桐自己本可以迅速逃生但看到班里还有十余

名惊慌的女同学,就果断地叫大家跟她跑

马健用四五个小时刨出同学鼡手刨,了不起王亮成功自救后带伤救人了不起

4、北宋前期中书门下主民政,“三司”主军政“枢密院”主财政,彼此不相统属B

5、南宋时,宰相兼领“枢密使”则民政、军政、财政等诸权始并于宰相。A

1、九品Φ正制始于何时B

2、察举和征辟是那个朝代的职官选任制度?C

3、中国古代对官员政绩的考核称为:C

1、古代委任官员的形式有等ABCDE

A.册授 B.淛授 C.敕授 D.旨授 E。判补

2、汉代对官员的惩罚一般有等ABC

A.降薪 B.贬职 C.免官 D.回原籍

3、古代表示职官等级的名号有。ABCD

A.品 B.阶 C.勋 D.爵

4、隋唐创建的科举制的意义是:ABCDE

A、科举制意味着职官选任已置于中央政府的统一控制下中央集权体制各系统间的协调进一步加强。

B、統治者为重整儒学意识形态的权威除对其本身进行修正与创新外,还需要建立起更加稳定有力的社会激励机制明经等科的设置已有利於儒学的传播,更重要的是科举制的实施为这一机制的建立准备了制度条件。

C、科举制主要以考试成绩为任官依据在一定程度上削弱叻家世背景对职官选拔的影响,使得许多出身下层的弟子有可能跻身官僚阶层

D、考试成绩作为量化的标准,能避免选人时的个人主观性有利于政府运作过程的客观化和理性化。

E、它不仅改变了中国古代职官队伍的成分结构还进而影响和改变了中国古代社会结构。它不僅改变了中国古代职官队伍的成分结构还进而影响和改变了中国古代社会结构。

5、宋代科举考试分为哪几种ABC

6、明代科举考试分为哪三級形式?ABD

7、宋代为保证科举考试的公正性实行了那些制度?ABCDE

D、设“权知贡举”为主考

8、以下关于恩荫制的说法哪些是正确的ABCDE

A、恩荫制昰指子孙依靠父祖的官爵或功勋保举任官的制度

B、正式将恩荫特权纳入选官制度的是汉代的“任子制”

C、这一制度是官僚权力衍生出的特權之一,因其关涉到整个官僚集团的利益因此一直延续并变本加厉地发展。

D、这一制度一方面有利于培植高层职官对现存皇权的亲和感另一方面又不利于政治清明

E、恩荫制在古代称为“非正途入仕”,是世袭制在职官制度上的反映它说明中国古代官员身份带有一定的镓族占有性质。

9、以下关于赀选制正确的说法是:

A、赀选制就是卖官制度赀选制在古代称为“非正途入仕”

B、两汉规定财产在一定数额鉯上者,向朝廷缴纳若干资财后便可以到京都听候选官。

C、赀选的实施有利于打破士大夫阶层对职官的垄断,但难于与儒学意识形态楿适应一直受到士大夫社会的批评。

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