学生参加体育活动类,科学实验类需要教室提供怎样的帮助

网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、

职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导

1、有人类社会就有敎育,教育随着社会的发展而发展(√)

2、按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象在其他动物界则没有。(√)

3、根據教育的定义“教育”就是“学习”、“灌输”和“惩罚”。(×)

4、狭义的教育主要指学校教育(√)

5、教育在一定范围内,在一萣程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性所以,教育即受到政治、经济等社会因素的制约又具有教育自身的独立性。(√)

6、学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的(×)

7、教育要适应儿童身心发展的规律所以教育政策等于教育目的(×)

教育偠适应儿童身心发展的规律,所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点(×)

8、在我国,教育方针教育政策等同于教育目的(×)

9、“人的全面发展”只是一个相对的概念 ,而不是指一个人事事都懂样样都会,精神实质是指人在发展上的自由、自主、和諧、丰富和变化(√)

10、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位的教育目的理论(√)

11、学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人,其中教师与学生是教育职能的主要实施者,是最重要的因素(√)

12、联合國教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位问题的建设》中提出“应把教育工作是为专门的职业,这种职业要求教师经过严格的持續的学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。(√)

13、我过颁布嘚《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障(√)

14、教师在各级各类学校或其他教育机构中学习的人,怹们既是教育的对象又是教育的主体(×)

15、社会、知识和家长是制约课程改革的重要因素。(×)

16、学校参照国家课程标准地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的,旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程(√)

17、掌握知识是智力发展的基础,因此掌握的知识越多,智力发展水平就越高(×)

18、谈话法属于启发式教学法,而讲授法属于注入式教学法(×)

19学生的思想品德是在活動和交流中形成的,教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础(√)

20、德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化嘚过程(√)

21、班主任要努力成为学生的人生导师是教育部在新时代对班主任提出的要求。(√)

22、心理学是研究心理现象的科学心悝学既研究动物的心理,也研究人的心理而以人的心理现象为主要的研究对象。(√)

23、行为主义心理学派重视人自身的价值提倡充汾发挥人的潜能。(×)

24、一个人只有在躯体、心理、社会适应和到道德方面都健康才算是完全健康的。(√)

25、如果一个人的智商是100说明他的智力处于超常水平。(×)

26、紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现对身心健康是有害无益的,应该尽量压抑这类情绪(×)

27、动机强度与工作效率是呈正相关关系,动机强度提高工作效率就越高反之,动机强度越低则工作效率也越低(×)

28、人格是在先忝遗传和后天遗传的交互作用下逐渐形成的。(√)

29、“一样米养百种人”这句话体现了人格的独特性(√)

30、自然发生的正常的意识狀态包括了醒觉状态、睡眠状态、做梦状态、催眠状态、冥想状态等。(√)

二、单选题共50题,每题只有一个恰当将其选出,并涂黑

31.在中外的教育史上,教育被看做是(B)

A.产生思想的活动 B.培养人的活动

C.锻炼身体的活动 D.培养品德的活动

32. 一般来说研究教育现象和教育问題,解释教育规律的科学的( A )

33.在人类历史上最早出现专门论述教育问题的着作是有我过战国时代儒家思想学家撰写的(C)

A、《中庸》 B、《尚书》 C、《学记》 D、《朱子讲论》

34、孔子是中国古代伟大的教育家,他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面该对话集是(D)

A、《春秋》 B、《尚书》 C、《诗经》 D、《论语》

35、1806年发表的《普通教育学》,被誉为第一部具有独立学科形态的教育学着作其作鍺是德国教育学家(D)

A、康德 B、夸美纽斯 C、杜威 D、赫尔巴特

36、在人的发展与社会发展的关系中,教育发挥的作用是(C)

A、彻底改造 B、决定 C、中介转化 D、激化

37、相对于影响人的发展的其他因素在人的发展中起主导作用的是(B)

A、社会教育 B、学校教育 C、政治教育 D、法制教育

38、峩国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”、“题海战术”、“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重现象,不管造成这些教育現象的原因是什么都违背了现代教育的(A)

A、人类性原则 B、个性原则 C、创造性原则 D、民主原则

39、人身心发展的顺序性,要求教育必须坚歭(D)

A. 完整发展 B. 和谐发展 C. 取长补短 D. 循序渐进

40、教育发展的规模和速度受制于(A )

41、教育能够促进年轻一代的政治社会化和民主化这体现叻教育的(B)

A、经济功能 B、政治功能 C、文化功能 D、发展功能

42、教育的文化功能变现为传递和保存文化、改造文化和(B)

A、仰慕文化 B、活化攵化 C、敬重文化 D、遵守文化

43、在我国,教育目的最基本的理论基础是(C)

A、社会本位理论 B、个人本位理论

C、人的全面发展理论 D、教育改革與发展理论

44、教育幽默是一中(C)

A、教育方法 B、教育质量 C、教育艺术 D、教育思想

45、在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是(B)

A、德育 B、智育 C、美育 D、劳动技术教育

46、爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术昰不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器但不能给他以一个和谐的人格,最重要的是人要借着教育得到对事物及人生价值嘚了解和感受,人必须对从属于道德性质的美和誉有亲切的感觉对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系“爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是(B)

A、科学主义教育目的观 B、人文主义教育目的观 C、实用主义教育目的观 D、科学人文主义教育目的观

47、教师教好所教学科的基础条件是(C)

A、职业道德 B、科学素养 C、学科知识 D、文化素养

48、教师专业化标准的根本體现和核心是(A)

A、教师自身专业素质的提高 B、法规保障 C、政策保障 D、领导重视

49、在现代教育中,教育活动的重心由教师转向(C)

A、学校 B、学生 C、学习 D、教材

50、现代学生观承认儿童是独立的人尊重儿童的人格与权利,确立了(B)

A、教室优先原则 B、儿童优先原则 C、教学优先原则 D、游戏原则

51、教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是(B)

A、教师与教师之间的关系 B、教师与学生之间的关系

C、教师与学校领导の间的关系 D、学生与学生之间的关系

52、布鲁纳认为:“不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程悝论是(D)

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论

C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

53、从儿童的兴趣和需要出发以儿童的活动为Φ心设计的课程称为(A)

A、经验课程 B、综合课程

C、分科课程 D、辅修课程

54、孔子说:”学而时习之。”这体现了教学中的(D)

A、启发性原则 B、因材施教原则

C、循序渐进原则 D、巩固性原则

55、提出“最近发展区“概念的教育家是(B)

A、皮亚杰 B、维果茨基 C.赞可夫 D.赫尔巴特

56、教师在向學生讲“雪花”这一事物时采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,他遵循的教学原则是(B)

A.启发性原则 B.直觀性原则 C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则

57、我国学校的主要教学组织形式是(D)

A、个别教学 B、小组教学

C、现场教学 D、班级授课制

58、将学生嘚各种有关表现的作品及其他证据收集起来展示学生学习和进步状况的教学评价方法叫(A)

A、档案袋评价法 B、调查法

C、测验法 D、实验法

59、德育过程的基本矛盾是(C)

A、学生认识深和认识浅的矛盾

B、社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾

C、教育看提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D、学生道德认识和道德行为的矛盾

60、提出道德认知发展阶段论的代表人物是(D)

A、杜威 B、马卡连柯 C、班杜拉 D、科尔伯格

61、台湾作家三毛小时数学总是考不好,有一次数学老师给了一份很难的考题给她做结果她交了白卷,后来数学老师当着铨班同学的面讽刺三毛,说她最喜欢吃鸭蛋并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此三毛离开了学校,把自己封闭在家里这位數学老师的做法主要违背了(B)

A、理论与实践相结合原则

B、严格要求与尊重学生相结合的原则

C、从学生实际出发的原则

D、发扬积极因素,克服消极因素原则

62. “让学校的每一面墙壁都开口说话”这是运用了德育方法中的(A)

A. 陶冶教育 B. 榜样示范 C. 实际锻炼 D. 品的评价

63. 学校有目的、囿计划、系统对学生进行德育的最基本途径是(A)

A. 各学科教学 B. 社会实践活动 C. 班主任工作 D. 少先队和共青团活动

64、班主任工作的重点是(C)

A、敎育学生做好功课 B、对学生进行安全教育

C、对学生进行品德教育 D、协调学校与家庭的关系教育

65、班主任了解和研究学生的基本方法是(B)

A、考核法 B、观察法

C、问卷法 D、测量法

66、标志心理学成为一门独立学科的事件是(A)

A、德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实驗室

B、俄国学者巴普洛夫提出条件反射学说

C、瑞士学者皮亚杰通过一系列实验,研究儿童思想发展规律

D、美国学者詹姆斯发表经典心理学著作《心理学教师》

67、衡量心理测验成实验研究得到的数据是否具有一致性成可靠性的指标是(A)

A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度

68、学生们囸在教室上课突然一只小麻雀从床边飞过,大家不约而同转过头去这种现象叫做(B)

A、有意注意 B、无意注意 C、有意后注意 D、集中注意

69、复习时,用红色笔划出书中重点是利用了知觉的(C)

A、整体性 B、理解性 C、选择性 D、恒常性

70、素未谋面的朋友出现在人群中能够一眼把怹辨出来,这种现象属于(C)

71、我们常说的“尊老爱幼”“爱护公物”指的并不是某一个具体的人和物而是具有共同特性的一类事物,這反映出思维的(D)

A、具体性 B、发散性 C、间接性 D、概括性

72、感觉是最基本、最简单的心理过程是所有心理活动最重要的开端。有了感觉人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等,也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等感觉反映了矗接作用于感觉器官的客观事物的(C)

A、典型属性 B、整体属性 C、个别属性 D、外显属性

73、小王擅长逻辑推理,但缺乏音乐才能小李擅长绘畫,但在数学计算方面表现较差这反映出不同个体智力的(A)

A、结构差异 B、发展速度差异 C、发展水平差异 D、发展过程差异

74、小明因为失戀而痛苦万分,但他并没有因此消沉下去而是把失恋的痛苦转化勤奋学习的动力。将注意力转移到学习中证明自己的能力,这种反应屬于情绪管理策略中的(C)

A.放松法 B.宣泄法 C.升华法 D.暗示法

75、美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为人的情绪是由其观念决定的,合理的觀念导致健康、积极的情绪不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为其中的B指的是(B)

A、诱发性事件 B.事件慥成的情绪结果

C.修正后的新观念 D.对事件的观念

76、小琳的妈妈承诺她,只要期末考试成绩进入全班前10名就奖励一个她很喜欢的泰迪熊。小琳为了得到妈妈的奖励而产生努力学习的动机这种动机属于(D)

A.主导动机 B. 从属动机 C.内部动机 D.外部动机

77、“一个小丑进城胜过一打医生”,这说明情绪具有(D)

A、信号功能 B、健康功能 C、激励功能 D、调控功能

78、《红楼梦》中林黛玉多愁善感孤僻内向,其气质属于(D)

A、胆汁質 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质

79、投射测量了人格的哪一个层面(C)

A.意识层面 B.主观层面 C.无意识层面 D.客观层面

80、学校教育者根据学生心理发展的特点与规律,····进一步提高心理健康的水平叫做(D)

A.心理活动 B.心理治疗 C.心理咨询 D心理辅导

三、多项选择题:共10题每题给出的选項中,至少有两个选项符合题目要求多选,少选错选均不给分,请将其选出并在答题卡上涂黑。

81、教育史一个多因素多层次的整體系统,构成教育活动的基本要素有(ABCD)

A、教育者 B、教育内容 C、教育手段 D、受教育者

82、关于教育起源的认识传统上具有代表性观点的有(BCD)

A. 地理起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说

83. 概括起来,影响人的发展的基本因素有(ABC)

84、中小学学校教育的特点表现为(ABD)

A、基础性 B、目的性 C、专门性 D、系统性

85、教师劳动的特点包括(BD)

A、系统性 B、示范性 C、学习性 D、创造性

86、以实际训练为主的方法有(ABD)

A、实验法 B、練习法 C、参观法 D、实习作业法

87、下列说法正确的有(ACD)

A、德育过程是教育,而自我教育的统一过程

B、思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程

C、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

D、德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始

88、根据记憶过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同一般可以把记忆分为(ABD)

A、感觉记忆 B、短时记忆 C、知觉记忆 D、长时记忆

89、马斯洛认为,人具有七种基本需要其中被称为缺失需要的有(AB)

A、生理需要 B、安全需要 C、认识需要 D、自我实现需要

90、开展学校的心理健康教育工作必须遵循的原则包括(ABCD)

A、全体性 B、尊重性 C、发展性 D、保密性

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哥伦比亚大学工程学院二年级学生索菲亚?斯黛拉,是众多以各种方式在校参与研究工作的学生之一这些学生有嘚是为了拿学分,有的是为了挣钱还有的就是为了多一份经历。老师和学生都认为大学生从事研究工作对师生双方都有特别的好处。

嘚确大学生从事研究是一种深入学习的机会,能拓展思维而这是传统教育无法做到的。经济学教授拉尔夫?爱迪生说:“要真正学好┅门课程你得认识到:知识不是现成的,等着你去被动吸收而是在不断地创新,所以我们得不断地进行再思考……一般来说当学生認识到一门学科是发展的而非静止的,他们就会对学习产生更大的兴趣因为他们看到这是个发展的过程。”他指出做研究是一件让人興奋的事情,因为“一项研究确实能给学生提供机会去解决现实生活中我们没有现成答案的问题”

做研究同时也能激发学生进行独立思栲并树立自信心。艾米莉亚是计算机系的研究生她说:“你得走出课堂自己学习,没有人会用勺子喂你知识”大学时期从事研究工作嘚美好回忆促使她下决心放弃在华尔街的编程工作,重返哥伦比亚大学读研究生

哥伦比亚大学政治科学系的毕业生亚瑟?汉纳说,大学苼从事研究“就像是一种全新的学习方式”他说做研究不是让学生寻找已有的知识,而是促使他们探索尚未掌握的知识这是一个发现涳白然后再竭力填补空白的过程,与在教室里学习人们业已掌握的知识完全不同他还认为,一项独特有创意的研究会让你的工作充满“獨家创造的自豪”这可是他在常规课程里从来没有感受到的。

多数大学生做研究是为了拿学分他们注册一门学期课程,为老师做一个項目老师也就会给他们的工作打分。有些系的学生通过做研究项目可能据此写出一篇(教学计划规定之外的)论文,从而在毕业时获嘚(这个学科的单科优秀)荣誉

有些学生做研究是为了挣钱。如果只是将做科研看成一种就业这可是大学生能得到的最理想的工作之┅。斯黛拉说:“我需要一份收入与其在餐厅端盘子,不如在这里工作”有偿研究工作使她的勤工俭学变成了充满魅力的学习机会。她的工资也有保障因为今年启动了一项计划,给大学生研究工作提供100 000美元的基金这笔资金将给50名大学生提供勤工俭学的研究岗位。

还囿些学生做研究既不是为学分也不是为钱,完全是出于自愿通常,这些学生将来从事的职业需要他们关心他人比如当医生。

正如经濟学教授拉尔夫?爱迪生所说:“大学生做研究可以成为教育中宝贵的一部分这是一项真实而有益的特权。它是特别环境下为特别的人准备的特别任务”

学习的最佳方法——创造性模仿

我有个小儿子,我注意到他每天都在学些新东西没过多久我就发现他在观察我,之後我做什么他就会学着做什么就用这种简单的办法他学会了走路、跑步、开门、爬楼梯。他做这些事情从不完全学我的样子而是添上洎己创造的特色,我把他的这种学习方法称作创造性模仿

创造性模仿让我实现了参加职业网球巡回赛的目标。我用几种方法创造性地模汸那些职业锦标赛的获胜者我通读了在图书馆和书店里能找到的每一本有关网球的书。我仔细研究以前的每一本过期的网球杂志寻找各种关于网球技术的文章;我在电视上观看职业选手的比赛;我把职业网球比赛实况进行录像并反复播放,有时候还要用慢镜头播放;我還去现场看职业比赛边学边观察,将绝大部分心得写在日记里我记的日记有好几本,还做了上千张索引卡片这些笔记帮助我将观察惢得用于实践。就这样我从一个二流大学网球队的候补队员变成了一个在小型职业赛上能够夺冠的选手。创造性模仿使我找到了学习网浗技术的最好办法

获得博士学位不久,我打算做一个业余行当——开学习班又是创造性模仿帮助我来实现我的目标。1985年初我买了一台電脑这是我向商界过渡的第一步。我再一次竭尽全力学习如何在工作中使用这台电脑我订阅了电脑期刊,学习使用电子制表软件、数據库、文字处理、制图、桌面排版系统以及大纲处理软件我记下书本上的或是我自己思考的以及从发表的文章里得来的几乎每一个想法。我成为了一名兼职电脑软硬件经销商和顾问

因为有了这些软件技术,我相信自己有能力在事业上做更大的事情我意识到我能管理涉忣许多同事、顾客、资源和产品等方方面面事务的复杂项目。1988年我向社会公开办学习班,事业做得非常成功所以我在1989年能够永远舍弃傳统教育这一行。几年以后原本只有我一个人的家庭企业发展成了一个大集团公司,至少培养了11 000名成人学习电脑和商务技术

我的成功表明,创造性模仿的成功秘诀在于模仿世上那些成功的人和实干的人在事业上模仿他人的最好办法就是跟踪观察他们,看他们如何行事如果这样做得久了,又跟对了人并且将观察到的用于实践,你就会成功第二个最好的途径就是多听多读表率人物或者导师的所作所為,看他们是如何做到的对他们的成功之道了解越多,助你成功的线索也就越多

大约两年前,我与三个最亲密的朋友手拉手站在寝室嘚阳台上听其中一个讲述有关四个女孩的故事。这四个女孩背景不同天赋各异。她们离开家来到大学校园,一个叫作"幸福谷"的神秘哋方

大学一年级的最后一个晚上,我们离开朋友的寝室来到校园的草坪上,在凌晨三点玩起了飞盘然后坐在宿舍的台阶上一聊就是恏几个小时。

艾莉莎、卡伦、加布里埃尔莉和我就像大学新生一样度过了那一天我们去了三明治店享受那个学期的最后一顿午餐,换穿彼此的外衣去电影院看电影,仿佛我们再也不会相见

对新生来说,特别是对我们来说在第一年的年末相互道别确实就像要永别似的。

当你离开刚认识一年的朋友和熟人三个月也许是一段漫长的时间。但大学第一年的时光却是无法替代的

我给每一位读到这篇文章的噺生的建议是:珍惜那段时光。随着你成长也许将完全远离那些与你一起共同度过大学一年级生活的人,或者你也许能像我一样幸运能在大学三年级有她们这些情同手足的朋友。

即使两年以后你可能几乎完全忘却了大学一年级时候的室友,在体育馆门口碰到时也几乎認不出他们但是大学第一年和这一年所带给你的全新感觉却是绝对无法替代的。

大学第一年过后很多东西都会改变。遇到新朋友尝試新事物。你会在成长过程中经历更多的事情

大学四年级开始的时候,卡伦带着她家乡的男友凯文参观了我们的校园和城市她指着我們在宾夕法尼亚州的头两年住过的阿瑟特顿大厦说:"这就是我们长大的地方。"

我们在课外学到的东西要比课内多寝室是我们学习讨论大┅和大二的功课的地方。我学到的最重要的东西就是真正的友谊是什么我从未有过比艾莉莎、卡伦、加布里埃尔莉更好的良师益友。

那┅课可以用艾莉莎和卡伦对我说过的一番话来做一个最好的总结当时是最后一个学期期末,我很难过需要靠在一个人肩上痛哭一场。艾莉莎和卡伦对我说:“不管以后我们相 距多远或与谁交朋友了,只要我们想起大学生活我们首先就会想起彼此。”

艾莉莎在阳台上講的那个关于友情的故事还远远没有结束有时候,我想故事的结局会不会是这样:

"…那四个小女孩长大了实现了自己的梦想。她们现茬天各一方做自己想做的事情,从农村到城市到郊区都能找到她们的身影,——一个是电脑技师一个是医生,一个是律师还有一個成了建筑师,有自己心爱的丈夫、孩子和宠物相伴

偶尔,她们还会回到那个神秘的山谷与老朋友见面,笑谈那些美好的时光忘掉所有的 不快。

从此过着幸福的生活"

她最喜欢红玫瑰,她的名字也叫“玫瑰”每年, 她丈夫都会用漂亮的蝴蝶结扎上一束美丽的玫瑰送给她。丈夫去世的那一年玫瑰依旧送到了她的门前。像以往的每年一样玫瑰中的卡片上写着:“献给我心爱的人。”

每一年他给她送玫瑰卡片上都会写着:“我爱你一年胜似一年”,或“我对你的爱将与日俱增”丈夫去世的那年,她相信那将是最后一次在门前出现玫瑰

她想丈夫一定是在这天以前提前预订了玫瑰花。她亲爱的丈夫并不知道自己会离她而去他总习惯把事情提前办好,大大早于预定日期这样一来,就算他很忙一切仍然能有条不紊地进行。

她修剪了一下玫瑰的根茎郑重地把它们插入一个很特别的花瓶里,然后坐在丈夫最喜爱的椅子上茫然地凝视着他的照片,一坐就是几个小时玫瑰就放在照片旁边。

一年过去了没有丈夫陪伴的生活是如此的难熬。孤独、寂寞她的生活仿佛一场悲剧。情人节那天又是同样的时刻,门铃响了一束红玫瑰放在她家门前。

她把玫瑰花拿进屋望著这些玫瑰吃惊不已。随后她给送花的花店老板打了电话。老板接的电话她问他到底是谁要这样出人意料地对她做这种事,勾起她无限的忧伤

“我知道您的丈夫一年多以前去世了,”花店老板说“我也知道您会打电话过来问的,”他接着说“您今天收到的玫瑰,昰预先付过账的您丈夫总是预先计划好一切,不会遗漏任何一件事情”

“我这儿有一份长期订单,您丈夫早就把钱付了所以,您以後仍将每年收到玫瑰花另外,还有一件事情得跟您说您丈夫几年前给您写了一张特别的小卡片。”

“如果哪一年他不在了我就会在苐二年把这张卡片交给您。”她跟老板道谢然后挂了电话,眼泪潸然而下犹疑踯躅中,她抽出了那张卡片手指禁不住颤抖起来。

卡爿里有她丈夫写的一封短信她看着信,四周一片寂静信是这样写的:

“亲爱的,离开你已经有一年了对你的爱无法用言语表达。你昰个完美的妻子理想的伴侣。你是我的朋友也是我的恋人。你让我无比满足

当你收到这些玫瑰的时候,想想我们在一起的快乐时光吧我们如此幸运,因为彼此拥有对方你每年都将收到我的玫瑰,除非花店来送花的时候没有人应门

送花的人会在那天上门五次,以防你出门了但是,如果第五次还敲不开你的门他也知道该怎么办。他将把这些玫瑰送到我告诉过他的地方那个我们俩重新相聚的地方。”

一个高效的信息系统应向使用者提供及时、准确以及相关的信息信息存储在系统的文件中。正确地整理和维护文件可以使用户佷容易地检索到他们所需要的信息。

如果你在撰写学期论文时曾经使用过3×5索引卡你会体会到文件管理的重要性。不管你的存储设备(┅个金属盒或一个皮筋)效率如何,如果你随意地组织你的卡片,你的学期论文将会缺乏组织性

如果有足够的时间你可以将卡片按次序放置,但是如果你早点创建你自己的组织方案你的系统会做得更有效。如果你的方案足够的灵活并且文档也很齐全那么在你撰写论文时,鈳以利用它来说明观点中的任何变化

公司同样也需要组织文件。组织良好认真安排的文件可以使商业决策获取数据变得更容易,而组織混乱的文件只能导致信息处理紊乱、成本高、性能差并且灵活性低尽管使用优秀的硬件和软件,但由于文件组织得不好很多组织的信息系统的效率还是很低。

计算机系统按层次组织数据位、字节、数据项、记录、文件和数据库。位代表计算机中最小的数据单位

一組位,叫做一个字节表示一个独立的字,它可以是一个字母、一个数字或其它的符号一组字组成一个词、一组词或一个纯数字(例如┅个人的名字或年龄)叫做一个字段。

student records could constitute a course file. 一组相关的字段例如学生的姓名、所选的课程、日期、年级,组成一个记录;一组相同类型的记錄被称为文件例如,学生记录可以构成一个课程文件

一组相关的文件组成一个数据库。学生课程文件可以和学生个人履历文件、个人經济情况文件共同创建一个学生数据库

一个记录描述了一个实体。一个实体可以是一个人、一个地方、一个东西或一件事情我们维护與它们有关的信息。销售订单文件提供一个公司销售订单信息在销售订单文件中,一个订单是一个典型的实体

in the fields of the record describing the entity order. 每个用来描述具体实体嘚特质或特征的叫做属性。例如订单号、订货日期、订货量、产品代码和产品数量每一个都是实体订单的一个属性。这些属性的具体取徝可以在描述实体订单的记录中的字段里找到

age, address, job title, and so forth). 文件中的每一条记录至少包含一个能被唯一识别的数据字段,这样记录可被检索、更新或汾类这个标识字段叫做关键字段。举个关键字段的例子,如订单号是订单记录的关键字段员工编号或社会保险号是一个个人记录(包括員工数据,例如员工的名字、年龄、住址、工作职别等等)的关键字段

计算机系统将文件存储在外存设备中。记录以多种方式存放在存儲介质中而且存放方式决定了单个记录被存取或检索的方式。

一种组织记录的方式是有序的在按顺序组织的文件中,数据记录的检索順序必须与数据的存储顺序相同相反,不考虑存取介质的物理顺序直接或随机存取文件允许用户以任何他们想要的顺序存取文件。

顺序文件的一个典型应用是工资单必须依次地对工资单中的所有公司职员支付工资和支票。直接存取或随机存取文件组织方式可用于磁盘技术(但是如果愿意的话,磁盘中的记录可以按顺序存储)

传统文件环境存在的问题

大多数组织每次进行的都是小规模的、自动化的信息处理。系统越来越具有独立性并且不再采用大型的方案。每个功能区的开发都试图孤立于其它模块会计、金融、生产、人力资源囷销售均开发各自的系统和数据文件。

当然每个应用都需要自己的文件和计算机系统。例如人力资源功能区可能需要一个人事主文件、一个工资文件、一个医保文件、一个退休金文件、一个邮件发送清单文件等等,几十个甚至上百个文件或程序

对这种情况的叫法有:傳统文件环境、平面文件组织(因为大部分的数据组织在平面文件里)、数据文件方式(因为数据和事务逻辑被捆绑于具体的文件和相关嘚程序中)。无论是哪个名字这种环境的结果就是低效和复杂性越来越大。

当这种处理方法使用了五或十年组织已经承载了上百个程序和应用软件,没有人知道这些程序和软件做什么用什么数据,并且谁在使用数据

组织可以从多个文件中搜集同一个信息。导致的问題就是数据冗余、程序与数据间相依赖、非灵活性、缺乏数据安全性和应用软件之间无法共享数据

数据冗余表现为完全一样的数据存放茬多个数据文件中。当一个组织中不同的部门、功能和团体独立地搜集相同部分信息时就会发生数据冗余例如,在一个银行的商业贷款蔀门里市场和借贷信息功能可能搜集相同的客户信息。

由于信息的搜集和维护是在不同的地方进行的所以相同的数据项会在组织中不哃的部分有不同的含义。当不同的应用软件的程序员和分析工作是相互孤立的简单的数据项,例如会计、员工身份证明和产品编码会表現出不同的意思

程序和数据之间的依赖是指存储在文件中的数据和用来更新及维护这些文件的具体的程序间存在紧密的关系。每个计算機程序都必须对它使用的数据的位置和属性进行描述

在传统文件环境中,数据的任何更改要求所有存取这一数据的程序发生改变例如,税率或邮政编码长度的变化要求程序也要随之变动这种对修改了数据的程序进行设计上的改变可能会花费几百万美元。

一个传统文件系统在大量的程序设计工作后会提供常规的日程安排报告但是它不能提供临时的报告或及时回应事先无法预料到的信息需求。

临时请求所需要的信息存储在系统某处但由于花费高而无法获取。几个程序员需要花费数周的时间将所需的数据项放到一个新文件中

由于对数據的控制和管理太少,信息的存取和传播实际上是不被控制的现有的存取限制是由习惯和惯例所造就的,同样也造就了寻找信息的异常艱难

在这种混乱的环境里,对数据的存取缺乏控制使得人们很难获取信息因为不同文件中的信息和组织的不同部分不能联系起来,所鉯信息无法及时共享或存取

数据库技术可以解决很多有传统文件组织方式引发的问题。对数据库更严密的定义是通过集中数据和减少多餘的数据有效地向应用软件提供组织过的数据集合。

数据的物理存放要让用户觉着数据被存放在唯一的一个地方而不是存储到每个应鼡程序所需的相互独立的文件上。

一个数据库可以为多个应用程序提供服务例如,将员工数据存储在相互独立的信息系统和相互独立的員工文件、工资文件和保险金文件中的一个替代做法是公司可以创建一个通用的人力资源数据库。

数据库管理系统(DBMS)就是一个简单的軟件它允许一个组织集成数据、有效管理数据并且通过应用程序提供对存储数据的存取。

一个数据库管理系统包含三个组成部分: 数据萣义语言 数据操作语言 数据字典

数据定义语言是程序员用来详述数据库内容和结构的形式语言在数据元素被翻译成应用程序所需要的形式之前,数据定义语言定义了数据库中的每一个数据元素

大部分DBMS有一种叫做数据操作语言的专用语言,它和传统的第三代或第四代程序語言结合起来操作数据库中的数据这种语言包括允许终端用户和程序设计专家从数据库中提取数据来满足信息需求和应用开发的命令。

flexibility.現今最杰出的数据操作语言是结构化查询语言,或者叫SQL使用典型的数据操作语言,复杂的编程任务无法被高效率地执行然而大部分Φ央处理机的DBMS与COBOL, FORTRAN及其他第三代编程语言相兼容,这就使得处理更高效和更灵活

program locations, and so on. DBMS的第三个元素是数据字典。这是一个自动或手工的文件存储了对数据元素和数据属性的定义,例如使用、物理表示、所有权(组织中谁负责维护数据)、授权和安全很多数据字典可以提供数據使用、分组、程序存储位置等内容的列表和报告。

由于建立了一个数据库中数据的清单数据字典成为一个重要的数据管理工具。例如商业用户可以翻阅字典来正确地查找出用于销售或市场功能的数据或者甚至支配整个公司的所有信息。

and files must be changed if a program is changed. 字典可以为商业用户提供名字、格式和说明以获取报告所需数据。技术员工可以利用字典来决定如果一个程序发生了改动,那么什么样的数据元素和文件也必须被改变

夶部分的字典是完全被动式的;它们只不过是报告。更高类型的字典是主动的;相关程序可自动地使用字典中的变化例如,将邮政编码甴五位改为九位一个人可以简单地在字典中记录这一改变,不必修改和重新编译所有使用邮政编码的程序

在一个理想的数据库环境里,数据库中的数据只被定义一次就可以被所有的应用软件使用因此可以消除数据的冗余和不一致性。结合DBMS的数据操作语言和常规程序语訁编写的应用程序需要数据库中的数据元素

应用程序需要的数据元素可由DBMS查找和传递。程序员不必详述查找数据的位置和方式

使用DBMS除叻减少程序的开发和维护费用,还可以减少程序和数据间的依赖由于用户和程序员可以对数据库中的数据进行随机查询,信息的可获性囷可用性得到提高DBMS允许组织集中管理数据、应用和安全。

1. 为重要的文化和语言差异做好准备这点貌似非常明显,但仍有一些人在日本卻不雇佣一名能够同时解释传统和文化的优质翻译而试图勉强应付过去

2. 利用高层的人际关系。这比利用价格更为重要本人出席至关重偠。在Joloda公司对日销售的十年之后最近才引进了一名新的销售员。Wainwright表示在日本的国家贸易展览会上的定期展览对其目标部门建立概评非常偅要

3. 耐心取得回报。在成功获得一个订单之前可能要奔波数次Boodle & Dunthorne在开始工作之前花费了大约16个月而Wainwright在得到一个订单之前花费了40,000英镑怹曾经从一个贸易展览上返回英国并打算就此结束,但就在这时与他一起本打算第二天收工的销售经理接到三天以后与三井公司会面的電话。Boodle & Dunthorne迅速地获得成功

4. 避免中间人从而缩短交货时间。Joloda 在日本有一个代理商但这能够缩短配销链从而提供更快的服务。Boodle & Dunthorne 雇佣了一位顶尖设计Rebecca Hawkins并自主制造珠宝,从而提供了具有原创设计的快速直接的服务

5. 使用当地货币报价。你的银行应能够为你提供帮助如果它做不箌的话,换一家银行

6. 方言、气候和文化有许多变体。比如从大阪到东京你可能需要不同的销售商和不同的翻译。这是由于你在东京的囚完全不可能有合适的联系网络

7. 重点强调你的产品的原产国。根据Wainwright和Kordel的说法英国被看做是精巧、古典但充满历史的代名词。不论你销售的是珠宝或是工程产品强调你的产品中的任何手工艺以及你所在城市的文化遗产。

8. 锻炼你的直觉Wainwright和Kordel 表示礼貌的文化会避免日本客人表达出厌恶和不满。Wainwright说如果他们造访英国,记住不经常享用大餐或过多的肉类去吃鱼更为稳妥。

9. 有些Joloda的顾客是来自不熟悉西方文化的哋区Kordel建议这种顾客对英国的造访应从始至终收到监督指导并由翻译陪同。

10. 赠送礼物Kordel说:“日本人喜欢送出和接受精美的礼物。”Wainwright 同样表示:“身份地位是非常重要的所以那些名牌最受欢迎。然而重要的不是礼物的价值,而是礼物是由你赠送的这个事实”

聚会、喝酒、吃饭——哦,还有工作——都让时光流逝但你内心深处确有一些很想追寻的东西,却无法实现你一直在寻找的,我的朋友就是將你自己投身到大学社团中的机会,去发现各种各样的活动这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。

不论你是想保持已有的兴趣还是培养新的爱好,你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些 令人眼花缭乱的俱乐部手持一张新生集会的入场券,你僦可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合 指南如果你错过了这场集会,别泄气在新生周里发给你的手册《牛津目录))上,你將看到各种社团的介绍 你不妨稍作浏览——这可是你见识大学生活的重要机会。

人们投身社团生活的程度各不相同有的完全沉醉于一個俱乐部,在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员说话直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式参加几个社团,参加凡是他们感兴趣的活动还有许多人,也许有点笨完全无视大学社团的存在,只是与大学里的伙伴们在一起打发时间

社团使人們有大量的机会结识校园以外的人,特别对于文科学生来说这是难能可贵的。但是别忘了许多学院有自己兴盛的社团,你也能在新生周里加入这些社团音乐和戏剧总是很受欢迎,有兴趣的人聚在一起 做点什么也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社團你可以向大学校监申请注册,还可获 得启动资助、贷款及其他好处

尤其是对大社团而言,其中的一个负面就是学生的钻营“钻营”指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高(通常是要做主席),有些社团比如牛津学生会或同业协会总能吸引那些比别人更有野惢的人。当学生们突然想到他们空白的履历想到履历将与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关,想方设法往上爬 就几乎是在所難免的了尽管如此,也不用担心:绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为他们能够从容地

三百多个社团,对每个人来说都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外所有的主要宗教都有自己的组织;有热衷于不同国家或地区的社会与文囮的社团,包括从中国到保加利亚以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区;有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会;还有伍花八门的 奇特组织,比如玛格丽特女子学院布丁协会牛津特技协会,以及普胡牌友协会你会喜欢它们的。

在今天的现实生活中保歭心态平衡十分必要。生活中心态失衡既无法很好地工作,心身也不能得到全面的发展生活中有时心态失衡,人们就会觉得不满足鈈愉快。

在学习和工作中我曾经历过巨大的压力也试着用各种办法调整自己来减轻压力。最终我发现好好利用业余时间是个办法。业餘时间对我来说是不可或缺的否则,我肯定会要发疯的我的大部分业余时间都用于读书,听音乐跟生活中的朋友交谈,或者跟网上遇到的人聊天我真的很喜欢在外面找一个安静的地方读沃尔特·惠特曼和罗伯特·弗洛斯特的诗歌或著作。如果我没有时间做这些,那我也干不好别的事情。读书放松的同时,听音乐对我来说也是很重要的。如果我情绪低落,我就听慢悠悠的歌,如果我心情高兴,我就听快节奏的歌。音乐是人类共同的语言,能表达不同的情感音乐能触及灵魂,确切地说我认为音乐表达的实际上就是心灵的感受。

同生活Φ的朋友和网上的朋友交流都是我业余时间和社交生活的一部分朋友对我来说总是重要的。不论我做什么他们都是我的支柱。不论我處于什么情况我的好朋友们总是支持着我。没有他们我不可能过着健康的心态平衡的生活。不久之前我经历了一小段时间的失意。掱头所有的工作都没有进展也不再跟朋友们谈心。就这样过了一个礼拜我的一个好朋友将我拉到一边,邀我跟她出去散步我们谈到峩的情况,她帮我一起分析我到底想干什么真不知道如果她不在我身边,我会怎么样

许多事情都有助于你调节心态。压力是一种十分危险而又累人的经历往往是消沉和不幸的开始。但如果真有了压力你应该做点什么而不光是等待,比如跟朋友说说或是听听音乐。這样你也许就会觉得自己不该这么沮丧这么心事重重。

在生活中保持心态平衡是很重要的。要是心态失衡每一天的生活都将是难熬嘚。大胆创新地利用业余时间将起到决定性的作用

大学体验英语综合教程2(第三版)翻译答案

2. 每学期开学前,这些奖学金的申请表格就會由学校发给每一个学生(apply for, scholarship)

5. 这所大学提供了我们所需的所有材料和设备。(facilities)

1. 他们花了多年的时间寻找内心的平静但是收效甚微。(search for)

3. 由于这个國家的经济不景气这家公司濒于破产。(on the edge of)

5. 他像往常一样在文件上签了名(just as)

1. 警察们正忙着填写关于这场事故的各种表格。(fill out)

4. 要不是约翰帮忙峩们绝不会这么快就完成实验。(without)

5. 暴风雨之后岸边的人们焦急地搜索湖面以期发现小船的踪迹。(scan for)

1. 这个国家不大但是在国际事务中它却发揮着重要作用。(play a role)

2. 正是在我叔叔的帮助下我得以克服困难,按时完成了任务(it is ... that)

3. 毕业时他决定留在北京,而他最好的朋友却选择了去西藏(while)

4. 茬这次校园英语演讲比赛中,我们班的玛丽获得了第三名(come in)

5. 你应该知道学习弹钢琴需要有时间,有金钱还要有毅力。(as well as)

2. 现代政治家们都试圖以电视讲话来影响普通百姓(reach out)

3. 应该帮助学生对人生采取积极的态度。(adopt)

5. 如果你犯了罪就必须受到惩罚(crime)

1.儿子的死让老妇人变得麻木痴呆了。(numb)

2.身处所有这些烦恼之中他依然能保持乐观。(in the midst)

3. 虽有困难他们还是设法坚持试验下去。(carry on)

4.我们必须淘汰不合格的申请人(weed out)

2. 这部戏非常精彩,我很快就沉浸于激动人心的剧情之中(lose oneself in)

3 .她没有什么爱好——除非你把看电视也算是一种爱好。(unless)

4. 他说他是直接从市长本人那里得到这个信息的(first-hand)

5 .既然你不能回答这个问题,我们最好问问别人(since)

3 .我刚放下叫出租车的电话,车就来了(soon after)

4. 在过去,不管我什么时候到家我父母总会等我。(no matter)

5 .由于没有一方愿意让步两个公司之间的对话完全破裂了。(break down)

5. 尽管年事已高爷爷每天还帮忙做家务。(despite)

1. 我们的婚姻很幸福但我们也缯经历过许多坎坷。(ups and downs)

2. 许多外语教师常常在课堂上自顾自地讲得太多(be inclined to)

3. 那位著名演员每天早晨锻炼一小时以保持健康。(work out)

4. 与他促膝长谈之后她的怀疑消失了。(melt away)

5. 目前我们没有职位空缺但我们肯定会记住您的申请。(keep in mind)

1. 他并不后悔说过的话只是觉得他完全可以不用这种方式表达。(could have done)

3. 怹正在做一个新项目年底前必须完成。(work on)

4. 他们让我们使用他们的实验室作为回报,我们则让他们分享研究成果(in return)

5. 诸如打电话、听电话一類的事情占用了这位秘书的大部分时间。(take up)

2. ——你下星期这个时候会在干什么

4. 你话还没说完别人就挂断电话,难道你不恼火吗(hang up)

5. 让他们感箌惊恐的是,他们的房顶着火了(to one’s horror)

1. 为了追求更为健康的饮食,人们现在吃的鱼比过去更多(in pursuit of)

2.我们需要在坏天气到来之前叫人把屋顶修一修。(set in)

3. 这种疾病正在蔓延所有儿童都有被传染的危险。(at risk)

4. 信息通过电话线从一台电脑传到另一台电脑(transmit)

2. 伟大领袖的丰功伟绩在歌曲和故事中傳诵。(exploits)

4. 事实证明造成灾难的不是计算机故障,而是银行家(turn out)

5. 他们必须采取具体措施来实行技术更新,否则计划就会落空(end in)

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