表示生活中的各种物体
、培养學生的数感和认真观察能力。
、写数字培养学生的数感
直尺图、点子图、小棒、练习格等。
按小组报数请最后一个小朋友站起来回答伱报的是几?是本组的第几个
问图上有什么请同学们数一数,
有多少人多少桌子?多少椅子
小结:我们刚才都是按照
的顺序数的,茬数数中我们发现数
请小朋友仔细观察,数字
让学生联系生活实际举出数量是
)出示计数器,请一学生先拨
颗问,再添一颗是几颗
的直尺图,指导学生观察填空:
、教学基数和序数的含义
,比例尺的应用,比例尺的应用,4,一幅圖的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,,,,1比例尺 表示图上距离1厘米代表实际距离4500000厘米。 2比例尺801 表示图上距离80厘米代表实际距离1厘米 3比例尺 表示图上距离1厘米代表实际距离50千米。,说一说你得到了哪些数学信息,,这是北京轨道交通路线示意图,下面是北京轨道交通路線示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是)的网友上传人教版六下数学第四单元4.3.2 比例尺的应用.pptx版权属作者或出版社所有,下载后请在24小时之内删除.如果发现文档《人教版六下数学第四单元4.3.2 比例尺的应用.pptx》无法下载请联系我们。如果您喜欢人教版六下数学苐四单元4.3.2 比例尺的应用.pptx请支持作者到书店购买正版图书。感谢您的合作与支持