最大的两位数减去90再加上38就是我啦

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一个数个位上加4,十位上减2,这个数比原来的数?
一个数个位上加4十位上减2,这个數比原来的数( )了( )了( (填“增大”“减小”和数字)
我感觉是不是出题出错了?请你们帮我答( )里的数

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北师大版小学数学三年级下册《兩位数乘两位数(进位)的乘法练习》精品教案

北师大版小学数学三年级下册第三单元两位数乘两位数(进位的)

1、进一步理解两位数乘两位数的塖法(进位)的计算方法能达到熟练、

准确的计算,并能解决一些简单的实际问题

2、培养学生的估算意识,能用估算解决生活中的问題能解释估算的

3、进一步培养学生的计算技巧及分析问题的能力。

一、问题引入回顾再现。

师:今天来了这么多听课的老师,把整個会场都坐满了那你们知道这个会场有多少个座位吗?请大家先来估一估

这只是大家估计的结果。课前老师对会场进行了一个小调查:

[屏幕出示]我们这个会场共有13排座位(板书:13排),每排能坐28人(板书28人)

师:根据这些信息,大家赶快动手来准确的计算一下吧!谁能到黑板上来做

师:大家都做完了吗?你能为大家说一说你是怎么算的吗让我们一起来听一听他的说法好吗?

生指板书说算法和他计算结果一样的请举手。

师:那我们在计算两位数乘两位数的进位乘法时应注意哪些问题呢?

(乘的顺序、位置问题、进位)

师:看来大家对兩位数乘两位数的进位乘法都有很多的了解了!这节课我们就针对这些内容进行相关的练习。[板书课题]

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