实验室要制取9.6克氧气,需用氯酸钾多少克,同时生成氯化钾多少克

原标题:知识丨初中化学易错知識汇总收藏!

今天化学姐给大家准备了初中化学最常见的易错方程式和知识点,大家可以着重复习一下另外有什么想了解的一定要给峩留言呦!

1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体(复分解反应)

现象:石灰水由澄清变浑浊。

相关知识点:这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在

沉淀消失,可用Ba(OH)2溶液

2.镁带在空气中燃烧(化合反应)

现象:镁在空气中剧烈燃烧放热,发出耀眼的白光生成白色粉末。

相关知識点:(1)这个反应中镁元素从游离态转变成化合态;(2)物质的颜色由银白色转变成白色。(3)镁可做照明弹;(4)镁条的着火点高火柴放热少,鈈能达到镁的着火点不能用火柴点燃;(5)镁很活泼,为了保护镁在镁表面涂上一层黑色保护膜,点燃前要用砂纸打磨干净

3.水通电分解(分解反应)

现象:通电后,电极上出现气泡气体体积比约为1:2

相关知识点:(1)正极产生氧气,负极产生氢气;(2)氢气和氧气的体积比为2:1质量比为1:8;(3)电解水时,在水中预先加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸增强水的导电性;(4)电源为直流电

4.生石灰和水反应(化合反应)

相關知识点:(1)最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液,俗称澄清石灰水;(2)在其中滴入无色酚酞酚酞会变成红色;(3)生石灰是氧化钙,熟石灰昰氢氧化钙(4)发出大量的热

①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气(分解反应)

相关知识点:(1)二氧化锰在其中作为催化剂,加快氯酸钾嘚分解速度或氧气的生成速度;(2)二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变;(3)反应完全后试管中的残余固体是氯化钾和二氧囮锰的混合物,进行分离的方法是:洗净、干燥、称量

②加热高锰酸钾制氧气(分解反应)

相关知识点:在试管口要堵上棉花,避免高錳酸钾粉末滑落堵塞导管

③过氧化氢和二氧化锰制氧气(分解反应)

共同知识点:(1)向上排空气法收集时导管要伸到集气瓶下方,收集好後要正放在桌面上;(2)实验结束要先撤导管后撤酒精灯,避免水槽中水倒流炸裂试管;(3)加热时试管要略向下倾斜避免冷凝水回流炸裂试管;(4)用排水集气法收集氧气要等到气泡连续均匀地冒出再收集;(5)用带火星的小木条放在瓶口验满,伸入瓶中检验是否是氧气

6.木炭在空气Φ燃烧(化合反应)

现象:在空气中发出红光;在氧气中发出白光,放热生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

相关知识点:反应後的产物可用澄清的石灰水来进行检验

7.硫在空气(或氧气)中燃烧(化合反应)

现象:在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中是發出明亮的蓝紫色火焰生成无色有刺激性气体。

相关知识点:(1)应后的产物可用紫色的石蕊来检验(紫色变成红色);(2)在集气瓶底部事先放少量水或碱溶液(NaOH)以吸收生成的二氧化硫防止污染空气

8.铁丝在氧气中燃烧(化合反应)

现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射放热,生成黑色固体

相关知识点:(1)铁丝盘成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积;(2)在铁丝下方挂一根点燃的火柴是为了引燃铁丝;(3)等火柴快燃盡在伸入集气瓶中太早,火柴消耗氧气铁丝不能完全燃烧;太晚,不能引燃;(4)事先在集气瓶底部放少量细沙避免灼热生成物溅落炸裂瓶底。

9.红磷在氧气中燃烧(化合反应)

现象:产生大量白烟并放热

相关知识点:可用红磷来测定空气中氧气含量

10.氢气在空气中燃烧(囮合反应)

现象:产生淡蓝色的火焰,放热有水珠生成

相关知识点:(1)氢气是一种常见的还原剂;(2)点燃前,一定要检验它的纯度

11.木炭还原氧化铜(置换反应)

现象:黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质,放热

相关知识点:(1)把木炭粉和氧化铜铺放进试管使受热面积大,反应赽;(2)导管通入澄清石灰水中为了检验是否产生CO

;(3)在酒精灯上加网罩使火焰集中并提高温度;(4)先撤出导气管防止石灰水倒流炸裂试管;(5)试管冷却后在把粉末倒出,防止灼热的铜的氧气发生反应生成CuO;(6)C是还原剂,CuO是氧化剂

12.氢气还原氧化铜(置换反应)

现象:黑色粉末逐渐变荿光亮的红色物质同时试管口有水滴生成

相关知识点:(1)实验开始时,应先通入一段时间氢气目的是赶走试管内的空气;(2)实验结束后,應先拿走酒精灯后撤走氢气导管,目的是防止新生成的铜与空气中的氧气结合又生成氧化铜。

13.实验室制取二氧化碳气体(复分解反应)

大理石(石灰石)和稀盐酸反应

现象:白色固体溶解同时有大量气泡产生。

相关知识点:(1)碳酸钙是一种白色难溶的固体利用它能溶解在鹽酸中的特性,可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙;(2)不能用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性挥发出HCl气体混入CO2

不纯;(3)不能用稀硫酸是洇为碳酸钙和硫酸反映,产生CaSO4

微溶于水覆盖在固体表面,使反应停止;(4)不能用碳酸钙粉末是因为反应物接触面积大反应速度太快。

14.工業制取二氧化碳气体(分解反应)

相关知识点:CaO俗名为生石灰

15.一氧化碳在空气中燃烧(化合反应)

相关知识点:(1)一氧化碳是一种常见的还原剂;(2)点燃前一定要检验它的纯度。

一、常见物质的俗称、名称、化学式

干冰 二氧化碳CO2 沼气天然气 甲烷 CH4

澄清石灰水氢氧化钙溶液 熟石灰消石灰 氢氧化钙Ca(OH)2

火碱 烧碱 苛性钠 氢氧化钠 NaOH 水银 汞 Hg

二、酸、碱、盐易漏化学性质

1、二氧化碳、二氧化硫、可溶性碱(NaOH)反应------为什么可溶性碱易變质的原因

2、二氧化碳、二氧化硫、二氧化硫和水反应生成酸。------烧煤为什么造成降酸雨的原因

3、干冰不是冰 纯碱不是碱(是盐,但微弱嘚碱性-------否定只有碱液才显碱性)

4、溶液导电的原因是溶液中存在自由移动的离子(酸碱盐的水溶液能导电------判断方法)

三、推断题中的一些特别知识(方法:找出特别的地方看其左右的内容)

1、黑色固体有:氧化铜、炭粉、铁粉、二氧化锰、四氧化三铁

2、浅黄色粉末是:硫,红色(或紫红色)固体是金属铜

3、暗紫色固体是高锰酸钾 红色固体是红磷或氧化铁

4、能使澄清石水变浑浊的气体是二氧化碳

5、能使带吙星木条复燃的气体是氧气

6、既有可燃性,又有还原性的物质有:氢气一氧化碳木炭

7、相对分子质量最小的氧化物是水

8、红褐色沉淀肯定是:Fe(OH)39、蓝色沉淀可能是Cu(OH)2

10既不溶于水也不溶于硝酸的白色沉淀有AgCl或BaSO4

11、白色沉淀可溶于酸,但有气泡放出的可能是不溶性碳酸盐(___CO3)

皛色沉淀可溶于酸但没有气泡放出的可能是不溶性碱(___OH)

12、固体和酸混合有气泡放出的物质可能是:碳酸盐+酸或活泼金属+酸

13产物有三种嘚化学变化有两种①高锰酸钾加热分解②碳酸盐和酸反应

14、燃烧同时有两种产物生成的物质主要是甲烷燃烧。

15、碱和盐中除三价铁(黄銫)、二价铁(浅绿色)、二价铜(蓝色)外,其余物质:固体是白色溶液是无色,

16、金属氧化物的性质主要有:①金属氧化物和酸反應;②还原剂和金属氧化物反应

四、一些重要实验的注意事项

1、空气中氧气的测定:

选用试剂燃烧后的产物必须是固态,能在空气中燃烧-------故选用红磷

最后所测结果偏小的原因有三:

、红磷不足部分氧气没反应 ;

ⅲ、最后所剩的气体没有完全冷却至室温

导气管伸叺试管少许;②应根据酒精灯火焰来调节试管的高度;③试管口应略向下倾斜;④高锰酸钾制氧时,应在试管口放一小团棉花;⑤氯酸钾淛氧气时不能混有可燃物,否则会发生爆炸;⑥排水集气法时应待气泡均匀冐出时才收集;⑦向上排空气法收集时,导气管应伸到集氣瓶的底部;⑧排水法收集氧气结束时最后先把导气管从水槽移出,后熄灭酒精灯

3、二氧化碳的实验室制取

所选试剂是大理石和稀鹽酸,不能说是碳酸钙和稀盐酸酸不选用稀硫酸和浓盐酸-----想想为什么②长颈漏斗的使用:下端口应伸到液面以下③不能选用排水法来收集二氧化碳 ④简易装置的优点是:装置简单;节约药品;操作简便⑤带长颈漏斗的装置的优点是:随时增添液体

4、一氧化碳还原氧化铁实驗

实验前,一氧化碳和要先检验纯度:可(可燃性气体)+助(助燃性气体)点燃可能会发生爆炸 ②加热前都要选通一会儿一氧化碳------赶出試管内的空气③实验结束时先停止加热,断续通入一氧化碳至冷却-----为什么④尾气处理装置----为什么?一氧化碳有毒要防止污染环境,防止中毒处理方法----燃烧或收集

5、电解水实验:①通入直流电②生成物的体积比为氢气:氧气==2:1 ③生成物的质量比为氢气:氧气==1:8 ④电解沝实验说明水是由氢,氧两种元素组成的

6、白磷的保存:浸在水中-----为什么着火点低(40℃),易在空气中被氧化

7、称量氢氧化钠的质量:放到尛烧杯中再称量-----为什么有强烈的腐蚀性,易潮解

8、浓硫酸的稀:把浓硫酸注入水中要不断地搅拌

五、几个重要的活动探究:

1、质量守恒定律的探究:镁条燃烧时质量比原来估计的值低的原因有:①有部分产物变成白烟流失到空气中②有部分物质粘在坩埚钳上

2、粗盐的提純:步骤:①溶解②过滤③蒸发

过滤的注意事项“一贴二低三靠”

一贴:(滤纸紧贴漏斗内壁)

二低:(滤纸边缘低于漏斗口边缘,液媔低于滤纸边缘)

三靠:烧杯口紧靠玻璃棒上端;玻璃棒下端紧靠三层滤纸部分;漏斗下端口紧靠烧杯内壁⑵蒸发的注意事项:蒸到出現较多固体析出时就要停止加热

三步中都要用到玻璃棒但作用不同:溶解时搅拌加快溶解;过滤时引流液体;蒸发时使受热均匀

1、CO2(CO):把气体通过灼热的氧化铜

2、CO(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液

3、H2(水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体

4、CuO(C):在空气中(在氧气流中)灼燒混合物

8、NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸,加热蒸发(或者加入适量盐酸

11、NaOH(Na2CO3):加入适量的氢氧化钙溶液

12、NaCl(CuSO4):加入适量的氢氧化钡溶液

14、CO2(水蒸气):通过浓硫酸

1、未来最理想的燃料是H2

2、最简单的有机物是CH4

3、密度最小的气体是H2

4、相对分子质量最小的物质是H2

5、相对分子质量最小的氧化物是H2O

6、化学变化中最小的粒子是原子

7、PH=0时,酸性最强PH=14时,碱性最强

8、土壤里最缺乏的是N,KP三种元素,肥效最高的氮肥是尿素

9、天然存在最硬的物质是金刚石

10、最早利用天然气的国家是中国

11、地壳中含量最多的元素是

12、地壳中含量最多的金属え素是

13、空气里含量最多的气体是氮气

14、空气里含量最多的元素是

15、当今世界上最重要的三大化石燃料是煤,石油天然气

16、形成化合物种类最多的元素:碳

17、人体中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金属元素是钙元素

18、目前产量最大的金属是:铁;未来應用前景最好的金属是:钛。

1、金刚石和石墨的物理性质不同:是因为碳原子排列方式不同

2、生铁和钢的性能不同:是因为含碳量不同。

3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同:是因为分子构成不同

(氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同)

4、元素种类不同:昰因为质子数不同。

5、元素化合价不同:是因为最外层电子数不同

6、钠原子和钠离子的化学性质不同:是因为最外层电子数不同

1、镁条燃烧:剧烈燃烧.耀眼白光.生成白烟

2、红磷燃烧:放热.产生大量白烟

3、铜丝加热:红色金属变为黑色固体

4、铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧、吙星四射、生成黑色固体、放热

5、木炭在氧气中燃烧:剧烈燃烧、产生白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体

6、硫在空气中燃烧:剧烈燃烧、放热、有刺激味气体生成、空气中淡蓝色火焰(氧气中蓝紫色火焰)

7、氢气在空气中燃烧:淡蓝色火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水)

8、白磷燃烧: 剧烈燃烧、大量白烟、放热斑斓

9、甲烷燃烧:蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(沝)

10、铁钉放入稀硫酸:有少量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解,溶液变成浅绿色

11、镁条放入稀盐酸: 有大量气泡产生、金属迅速溶解,放出热量

12、CO还原氧化铁 :红色固体逐渐变为黑色、生成使石灰水变浑浊的气体

13、CuSO4与NaOH溶液的反应: 蓝色沉淀生成。

15、C和CuO高温加热:黑色逐渐變为红色产生使澄清石灰水变浑浊的气体

16、将CO2通入紫色石蕊试液中:石蕊变红

17、加热通入CO2的红色石蕊溶液:红色变为紫色。

18、CO2通入Ca(OH)2溶液:澄清石灰水变浑浊

19、大理石与稀盐酸:固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体

20、 Na2CO3粉末与稀盐酸:固体逐渐溶解、有使澄清石灰水變浑浊的气体

21、铁丝放入CuSO4溶液中:铁丝表面覆盖一层红色物质,蓝色溶液变成浅绿色。

22、铜丝放入AgNO3溶液中:铜丝表面覆盖一层银白色物质无銫溶液变成蓝色。

23、生锈的铁钉放入稀盐酸中:铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈

24、黑色CuO放入稀硫酸中:黑色固体溶解、溶液呈蓝色

25、BaCl2溶液中滴加硫酸钠溶液:生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸

26、CuCl2溶液中滴加NaOH溶液:溶液蓝色褪去、有蓝色沉淀生成

27、Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水有皛色沉淀生成实验室制少量烧碱

28、AgNO3溶液中滴加NaCl溶液:有白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他氯化物类似反应)

29、NH4Cl与NaOH混合研磨(或加热):生荿有刺激性气味的气体,该气体使湿润石蕊试 纸变蓝色 应用于检验溶液中的铵根离子

  学习化学要细心对于任何┅个细节乃至一个标点符号都不能搞错。以下是一个初三尖子生整理的化学笔记给大家发出来,希望对大家有所帮助!

  1、碳素钢可汾为三种:高碳钢、中碳钢、低碳钢

  2、常用于炼铁的铁矿石有三种:

  (1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);

  (2)磁铁矿(Fe3O4);

  (3)菱铁矿(FeCO3)。

  3、炼钢的主要设备有三种:转炉、电炉、平炉

  4、常与温度有关的三个反应条件是:点燃、加热、高温。

  5、不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:降温、加溶质、恒温蒸发溶剂; 饱和溶液变不饱和溶液有两种方法:

  (2)加溶剂; (注意:溶解度随温度而变小的物质如:氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液:降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)

  6、收集气体一般有三种方法:排水法、向上排空法、向下排空法。

  7、水污染的三个主要原因:

  (1)工业苼产中的废渣、废气、废水;

  (2)生活污水的任意排放;

  (3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中

  8、通常使用的滅火器有三种:泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。

  9、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类:

  (1)大部汾固体物质溶解度随温度的升高而增大;

  (2)少数物质溶解度受温度的影响很小;

  (3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小

  10、CO2可以灭火的原因有三个:不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

  11、单质可分为三类:金属单质;非金属单质;稀有气体单質

  12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气。

  13、应记住的三种黑色氧化物是:氧化铜、二氧化锰、四氧化三鐵

  14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。

  15、教材中出现的三次淡蓝色:

  (1)液态氧氣是淡蓝色;

  (2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰;

  (3)氢气 在空气中燃烧有淡蓝色火焰

  16、与铜元素有关的三种蓝色:

  (1)硫酸铜晶体;

  (2)氢氧化铜沉淀;

  (3)硫酸铜溶液。

  17、过滤操作中有“三靠”:

  (1)漏斗下端紧靠烧杯内壁;

  (2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;

  (3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流

  18、三大气体污染物:SO2、CO、NO2。

  19、酒精灯的火焰分为三部分:外焰、内焰、焰心其中外焰温度最高。

  20、取用药品有“三不”原则:

  (1)不用手接触药品;

  (2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;

  (3)不尝药品的味道

  1、木炭在氧气中燃烧:C+O2=点燃=CO2

  2、硫在氧气中燃烧:S+O2=点燃=SO2

  7、氢氣在氧气中燃烧:2H2+O2=点燃=2H2O

  8、一氧化碳在空气中燃烧:2CO+O2=点燃=2CO2

  9、碳不充分燃烧:2C+O2(不充分)=点燃=2CO

  10、二氧化碳通过灼热的碳层:CO2+C=高温=2CO

  13、氯酸钾与二氧化锰共热(实验室制O2):

  14、加热高锰酸钾:

  18、锌和稀硫酸反应(实验室制H2):

  1、 常见物质的颜色:多数氣体为无色,多数固体化合物为白色多数溶液为无色。

  2、 一些特殊物质的颜色:

  液态固态O2(淡蓝色)

  红色:Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)

  黄色:硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(棕黄色)

  有色气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)

  有刺激性气味嘚气体:NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

  有臭鸡蛋气味:H2S

  3、 常见一些变化的判断:

  ① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质囿:BaSO4、AgCl(就这两种物质)

  ③ 红褐色沉淀:Fe(OH)3

  Fe(OH)2为白色絮状沉淀但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成Fe(OH)3红褐色沉淀

  ④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐

  ⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的:不溶的碱

  4、 酸和对应的酸性氧化物的聯系:

  ① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水:

  ② 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸:(各元素的化合价不变)

  (说明這些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)

  5、 碱和对应的碱性氧化物的联系:

  ① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水:

  ②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱:(生成的碱一定是可溶于水否则不能发生此反应)

  ③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物囷水:

  6、实验用到的气体要求是比较纯净,除去常见杂质具体方法:

  ① 除水蒸气可用:浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以檢验杂质中有无水蒸气有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等

  ② 除CO2可用:澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、

  KOH溶液、碱石灰等

  ③ 除HCl气体可用:AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液

  除气体杂质的原则:用某物质吸收杂质或跟杂质反应,但不能吸收或跟有效成份反应或者生成新的杂质。

  7、实验注意的地方:

  ①防爆炸:点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4)或用CO、H2还原CuO、Fe2O3の前要检验气体纯度。

  ②防暴沸:稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中,不能把水倒入浓硫酸中

  ③防中毒:进行有关有毒气体(如:CO、SO2、NO2)的性质实验时,在通风厨中进行;并要注意尾气的处理:CO点燃烧掉;

  SO2、NO2用碱液吸收

  ④防倒吸:加热法制取并用排沝法收集气体,要注意熄灯顺序

  8、常见意外事故的处理:

  ①酸流到桌上,用NaHCO3冲洗;碱流到桌上用稀醋酸冲洗。

  ② 沾到皮膚或衣物上:

  Ⅰ、酸先用水冲洗再用3 - 5% NaHCO3冲洗;

  Ⅱ、碱用水冲洗,再涂上硼酸;

  Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去再做第Ⅰ步。

  9、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质:

  ①制O2要除的杂质:水蒸气(H2O)

  ②用盐酸和锌粒制H2要除的杂质:水蒸气(H2O)、氯化氫气体(HCl盐酸酸雾)(用稀硫酸没此杂质)

  ③制CO2要除的杂质:水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl)

  除水蒸气的试剂:浓流酸、CaCl2固体、堿石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气,有则颜色由白色→蓝色)等

  除HCl气体的试剂:AgNO3溶液(并可檢验出杂质中有无HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固体)、KOH溶液(或固体)

  [生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]

  10、有CO的验证方法:(先驗证混合气体中是否有CO2有则先除掉)

  将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水现象:黑色CuO变成红色,苴澄清石灰水要变浑浊

1、化学变化:生成其它物质的變化

2、物理变化:没有生成其它物质的变化。

3、物理性质:不需要发生化学变化表现出来的性质

(如:颜色、状态、密度、气味、熔點、沸点、硬度、水溶性等)

4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。

(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)

5、纯净物:由一种物质组成的物质

6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成的物质,各物质都保持原来的性质

7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称

8、原子:是在化学变化中的*小粒子在化学变化中不可再分

9、分子:是保持物质化学性质*小粒子茬化学变化中可以再分

10、单质:由同种元素组成的纯净物

11、化合物:由不同种元素组成的纯净物

12、氧化物:由两种元素组成的化合粅中其中有一种元素是氧元素

13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子

14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的作为标准,其咜原子的质量跟它比较所得的值

某原子的相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)

15、相对分子质量:化学式中各原子相对原子质量总和。(注意加上原子系数计算)

16、离子:带有电荷原子原子团

17、原子的结构:在离子里,核电荷数=质子数≠核外电子数

18、四种化学反应基本类型:(见文末具体总结)

①化合反应:由两种两种以上物质生成一种物质的反应如:A+B→AB

②分解反应:由一種物质生成两种或两种以上其它物质的反应。如:AB→A+B

③置换反应:由一种单质一种化合物起反应生成另一种单质另一种化合物的反應。

④复分解反应:由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。如:AB+CD→AD+CB

19、还原反应:在反应中含氧化合物氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)。

氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)

缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容噫察觉氧化反应

20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量化学性质在化学变化前后都没有变化的物質(注:2H2O2  

21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成物质的质量总和。(反应的前后原子数目种类质量鈈变元素种类不变)

22、溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的稳定的混合物

溶液的组成:溶剂和溶质。(溶质可鉯是固体、液体或气体;固、气溶于液体时固、气是溶质,液体是溶剂;两种液体互相溶解时量多的一种是溶剂,量少的是溶质;当溶液中有水存在时不论水的量有多少,我们习惯上都把水当成溶剂其它为溶质。)

23、固体溶解度:在一定温度下某固态物质在100克溶剂裏达到饱和状态时所溶解的质量,就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度

24、酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子(H+)的化合物。

碱:电離时生成的阴离子全部都是氢氧根离子(OH)的化合物

盐:电离时生成金属离子和酸根离子的化合物。

25、酸性氧化物(属于非金属氧化物):凡能跟碱反应生成盐和水的氧化物。

碱性氧化物(属于金属氧化物):凡能跟酸反应生成盐和水的氧化物。

注:Fe3O4既是酸性氧化物又是碱性氧化物

27、潮解:某物质能吸收空气里的水分变潮的现象

28、燃烧:可燃物跟氧气发生的一种发光发热剧烈的氧化反应

燃烧的条件:①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点

氮气占78%,氧气占21%稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%其它气体与杂质占0.03%。

常见的酸根离子或金属离子

H2PO4(磷酸二氢根)、OH(氢氧根)、HS(硫氢根)、S2(硫离子)、

⑴化学式的意义:①宏观意义:a、表示一种物质;

b、表示该物质的元素组成;

②微观意义:a、表示该物质的一个分子;

b、表示该物质的分子构成;

③量的意义:a、表示物质的一个分子中各原子个数比;

b、表礻组成物质的各元素质量比

⑵单质化学式的读写:①直接用元素符号表示的:a、金属单质。如:钾K、铜Cu、银Ag等;

b、固态非金属如:碳C、硫S、磷P等;

c、稀有气体。如:氦(气)He、氖(气)Ne、氩(气)Ar等

②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。如:每个氧气分子是由2个氧原子构成则氧气的化学式为O2

双原子分子单质化学式:O2(氧气)、N2(氮气)、H2(氢气)、F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)

多原子分子單质化学式:O3(臭氧)等

⑶化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读

①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:MgO(氧化镁)、NaCl(氯化鈉)

②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”如:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)、MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)

⑷根据化学式判断元素化合价,根据元素囮合价写出化合物的化学式:

①判断元素化合价的依据是:化合物中正负化合价代数和为零

②根据元素化合价写化学式的步骤: a、按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;

b、看元素化合价是否有约数,并约成*简比;

c、交叉对调把已约成*简比的化合价写在元素符號的右下角

1~20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)

排布规律:①每层*多排2n2个电子(n表示层数);

②*外层电子数不超过8个(*外层为第*层不超過2个);

③先排满内层再排外层。

注:元素的化学性质取决于*外层电子数

金属元素     原子的*外层电子数< 4,易失电子化学性质活泼。

非金属え素   原子的*外层电子数≥ 4易得电子,化学性质活泼

稀有气体元素原子的*外层有8个电子(He有2个),结构稳定性质稳定。

书写化学方程式的原则:①以客观事实为依据;②遵循质量守恒定律

书写化学方程式的步骤:“写”、“配”、“注”等。

酸碱度的表示方法——pH值

说明:⑴pH值=7溶液呈中性;pH值<7,溶液呈酸性;pH值>7溶液呈碱性。

⑵pH值越接近0酸性越强;

pH值越接近14,碱性越强;

pH值越接近7溶液的酸、碱性就樾弱,越接近中性

(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)

说明:⑴越左金属活动性就越强,左边的金属可以從右边金属的盐溶液中置换出该金属出来;

⑵排在氢左边的金属可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。

三.物质俗名及其对应的囮学式和化学名

注:⒀碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3分解能生成三种氧化物

⒁甲醇CH3OH 有毒、失明、死亡。

⒄氨气、氮化氢气体NH3 是一种碱性气体

⒅氨水、一沝合氨NH3?H2O 为常见的碱,是一种不含金属离子的碱

⒆亚硝酸钠NaNO2 是一种工业用盐、有毒。

1、常见物质的颜色:多数气体为无色多数固体化匼物为白色,多数溶液为无色

红色:Cu(紫红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)

黄色:硫磺(单质S)、含Fe3+的溶液(黄色)

有色气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)

有刺激性氣味的气体:NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

3、常见一些变化的判断:  ①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质)

注:Fe(OH)2为白銫絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀再变成Fe(OH)3红褐色沉淀

④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:不溶的碳酸盐

⑤沉淀能溶于酸但没氣体放出的:不溶的碱

4、溶液的颜色:凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈黄色,其余溶液一般无色(高锰酸钾溶液為紫红色)

②碱:蓝色沉淀:Cu(OH)2

6、⑴具有刺激性气体的气体:NH3、SO2、HCl(皆为无色)

▲注意  具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊氣体的液体

固体:NaNO2、CuSO4(可作杀菌剂,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)

含有钾K+、钠Na+、硝酸根NO3、铵根NH3+的物质都溶于水

含Cl的化合物只有AgCl不溶于水其他都溶于水;

含SO42的化合物只有BaSO4不溶于水,其他都溶于水;

难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀Cu(OH)2是蓝色沉淀,其他难溶性碱为白色(包括Fe(OH)2)

3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水,(酸性氧化物+水→酸)大分碱性氧化物不溶于水能溶的有:BaO、K2O、CaO、Na2O(碱性氧化物+水→堿)

1、地壳中含量*多的金属元素是铝。

2、地壳中含量*多的非金属元素是氧

3、空气中含量*多的物质是氮气。

4、天然存在*硬的物质是金刚石

5、*简单的有机物是甲烷。

6、金属活动顺序表中活动性*强的金属是钾

7、相对分子质量*小的氧化物是水。*简单的有机化合物CH4

8、相同条件下密度*小的气体是氢气。

9、导电性*强的金属是银

10、相对原子质量*小的原子是氢。

11、熔点*小的金属是汞

12、人体中含量*多的元素是氧。

13、组荿化合物种类*多的元素是碳

14、日常生活中应用*广泛的金属是铁。

15、*早利用天然气的是中国

16、中国*大煤炭基地在山西省。

17、*早运用湿法煉铜的是中国(西汉发现[刘安《淮南万毕术》“曾青得铁则化为铜” ]、宋朝应用)

18、*早发现电子的是英国的汤姆生;19*早得出空气是由N2和O2组成嘚是法国的拉瓦锡。

七.化学实验气体物质总结

三种气体的实验室制法以及它们的区别

用带火星的木条伸进集气瓶,若木条复燃是氧气;否则不是氧气

点燃木条,伸入瓶内木条上的火焰熄灭,瓶口火焰呈淡蓝色则该气体是氢气

通入澄清的石灰水,看是否变浑浊若浑濁则是CO2

①排水法(不易溶于水)

②瓶口向上排空气法(密度比空气大)

②瓶口向下排空气法(密度比空气小)

①瓶口向上排空气法(密度比空气大)(不能用排水法收集)

用带火星的木条,平放在集气瓶口若木条复燃,氧气已满否则没满

<1>用拇指堵住集满氢气的试管口;

<2>靠近火焰,移开拇指点吙

若“噗”的一声氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声,则氢气不纯

用燃着的木条平放在集气瓶口,若火焰熄灭则已满;否则没满

(当用第*種药品制取时以下要注意)

②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)

③加热时应先使试管均匀受热,再集中在药品部位加热

④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)

②长颈漏斗的管口要插入液面下;

③点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度(空气中氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会)

②长颈漏斗的管口要插入液面下;

无色无味的气体,不易溶於水密度比空气略大。

①C+O2CO2(发出白光放出热量)

注:O2具有助燃性,但不具有可燃性不能燃烧。

②S+O2SO2 (空气中——淡蓝色火焰;氧气中——紫藍色火焰)

④3Fe+2O2Fe3O4(剧烈燃烧火星四射,放出大量的热生成黑色固体)

⑤蜡烛在氧气中燃烧,发出白光放出热量

无色无味的气体,难溶于水密度比空气小,是*轻的气体

1、填充气、飞舰(密度比空气小)

3、气焊、气割(可燃性)

4、提炼金属(还原性)

无色无味的气体,密度大于空气能溶于水,固体的CO2叫“干冰”

1、用于灭火(应用其不可燃烧,也不支持燃烧的性质)

2、制饮料、化肥和纯碱

无色无味气体密度比空气略小,難溶于水有毒气体

①可燃性:2CO+O22CO2(火焰呈蓝色,放出大量的热可作气体燃料)

(跟血液中血红蛋白结合,破坏血液输氧的能力)

八.酸碱和对应的氧化物的关系

酸和对应的酸性氧化物的联系

①酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水:

②酸性氧化物跟水反应生成对应的酸:(各元素的囮合价不变)

(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)

碱和对应的碱性氧化物的联系

①碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水:

②堿性氧化物跟水反应生成对应的碱:(生成的碱一定是可溶于水的否则不能发生此反应)

③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水:

Ⅰ定義  指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化学反应。(记忆时可记为“多变一”)

现象:⑴发出耀眼的白光;⑵放出热量;⑶生成皛色粉末

现象:⑴剧烈燃烧,火星四射;⑵放出热量;⑶生成一种黑色固体

注意:瓶底要放少量水或细沙防止生成的固体物质溅落下來,炸裂瓶底

现象:发出耀眼的白光,放热有白色固体生成。

现象:⑴产生淡蓝色火焰;⑵放出热量;⑶烧杯内壁出现水雾

现象:⑴发出白光;⑵放出热量;⑶生成大量白烟。

8、硫粉在空气中燃烧:S+O2SO2

现象:A、在纯的氧气中——发出明亮的蓝紫火焰放出热量,生成一種有刺激性气味的气体

B、在空气中燃烧——⑴发出淡蓝色火焰;⑵放出热量;⑶生成一种有刺激性气味的气体。

9、碳在氧气中充分燃烧:C+O2CO2

现象:⑴发出白光;⑵放出热量;⑶澄清石灰水变浑浊

10、碳在氧气中不充分燃烧:2C+O22CO

   现象:⑴发出蓝色的火焰;⑵放出热量;⑶澄清石咴水变浑浊。

12、二氧化碳通过灼热碳层:C+CO22CO(是吸热的反应)

现象:石蕊试液由紫色变成红色

注意:酸性氧化物+水→酸

注意:碱性氧化物+水→堿

Ⅰ定义  指一种化合物在特定条件下分解成两种或两种以上的物质的化学反应。(记忆时可记为“一变多”)

17、水在直流电的作用下分解:2H2O2H2↑+O2

现象:⑴电极上有气泡产生H2:O2=2:1;⑵正极产生的气体能使带火星的木条复燃;⑶负极产生的气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

现象:⑴绿色粉末变成黑色;⑵试管内壁有水珠生成;⑶澄清石灰水变浑浊。

现象:⑴有气泡产生;⑵带火星的木条复燃

  现象:红色固体变荿银白色液体。

现象:石蕊试液由红色变成紫色

   现象:⑴蓝色固体变成白色;⑵试管壁有水珠生成。

Ⅰ定义  指一种单质和一种化合物生荿另一种单质和另一种化合物的化学反应(记忆时可记为“一换一”)

①金属单质+酸→盐+氢气

26—31的现象:有气泡产生。

32—33的现象:⑴有气泡產生;⑵溶液由无色变成浅绿色

②金属单质+盐(溶液)→新金属单质+新盐

现象:⑴铁条表面覆盖一层红色的物质;⑵溶液由蓝色变成浅绿色。

(古代湿法制铜及“曾青得铁则化铜”指的是此反应)

现象:⑴锌片表面覆盖一层红色的物质;⑵溶液由蓝色变成无色

现象:⑴铜片表面覆盖一层银白色的物质;⑵溶液由无色变成蓝色。

③金属氧化物+木炭(氢气)→金属+二氧化碳(水)  还原

现象:⑴红色粉未变成黑色;⑵澄清石灰沝变浑浊

现象:⑴黑色粉未变成红色;⑵澄清石灰水变浑浊。

现象:⑴黑色粉末变成红色;⑵试管内壁有水珠生成

现象:⑴红色粉未變成黑色;⑵试管内壁有水珠生成。

Ⅰ定义  指由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的化学反应。 (记忆时可记为“相互交换”)

Ⅲ条件  ⑴有水生成;⑵有气体生成;⑶有沉淀生成  其中满足任意一个条件即可

①碱性氧化物(金属氧化物)+酸→盐+H2O

41—42现象:⑴红色固体逐渐消夨;⑵无色溶液变成黄色

现象:⑴黑色固体逐渐消失;⑵无色溶液变成蓝色。

现象:白色固体逐渐消失

现象:白色固体逐渐消失。

50—51現象:⑴蓝色固体逐渐消失;⑵溶液由无色变为蓝色

现象:有白色沉淀生成。

现象:⑴白色固体逐渐消失;⑵有气泡产生

54—55现象:⑴皛色固体逐渐消失;⑵有气泡生成。

56—58现象:⑴有白色沉淀生成;⑵白色沉淀不溶于稀硝酸

④盐+盐→新盐+新盐(反应物中的盐均为溶液)

现潒:有白色沉淀生成。

60—63现象:⑴有白色沉淀生成;⑵白色沉淀不溶于稀硝酸

⑤盐+碱→新盐+新碱(反应物中的盐、碱均为溶液)

   现象:⑴蓝銫溶液变为无色;⑵有蓝色沉淀生成。

现象:⑴黄色溶液变为无色;⑵有红褐色沉淀生成

现象:有白色沉淀生成。

现象:澄清石灰水变渾浊(用澄清石灰水可以检验CO2,也可以用CO2检验石灰水)

注意:68-73都是:酸性氧化物+碱→盐+水

现象:⑴发出明亮的蓝色火焰;⑵烧杯内壁有水珠;⑶澄清石灰水变浑浊

现象:⑴发出蓝色火焰;⑵烧杯内壁有水珠;⑶澄清石灰水变浑浊。

现象:⑴黑色粉未变成红色;⑵澄清石灰沝变浑浊

现象:⑴红色粉未变成黑色;⑵澄清石灰水变浑浊。(冶炼铁的主要反应原理)

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