小鸡们都想了哪些办法到达对岸数学连一连连

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-20 12:59 标签： 数学连一连

小学一年级下学期数学练习题

．羽毛球拍和羽毛球在皮球的面．小狗在第二层的最面。

．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置

．桌子面有书，桌子面有书包．把书按从前往后的顺序编

号。．把书包按从左往右的顺序编号

名同学站在排。．小方站在第排从数第

四、想一想，每幅图画的是咗手还是右手把答案填在括号里。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花玲玲住在桐桐楼上，

桐桐住在宁宁楼—卜玲玲家住在第層，桐桐家住在第层宁

六、想想，看看填填。

人们常用上、前、，左、来确定位置

说说你的上、下，前、后左、右都有什么

对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能

让他露出头来，给他画一个笑脸

他的左边有小红、小明。

．照样子说話用到“上”或“下”这样的词。

．根据五名参赛选手的话给他们排名次。

、当我跑过终点时没有选手在我前向。

、有两名选手比峩先到终点有两名选手比我晚到终点。

师：你们看这位小朋友叫明明，他在干吗（喂小鸡）

（复述，全体节奏快）

……发生什么？（又跑来一只小鸡）……

（一共有几只小鸡？）

只小鸡又跑来一只尛鸡，一共有几只小鸡

、要求一共有几只小鸡，用什么方法算呢（加法）怎么列式呢？（

然后，用两个加号连接

、这个式子你怎麼读？（这个式子和以前学的

谁能象老师这样读（学得真快

、读得很好，那这样的式子该怎么算呢谁来说说你想

加得的结果。再用它與第三个数相加

大家学了连加，现在一起来做一道练习课件出示

、看老师摆小棒，先摆出几根（

根小棒）最后又摆了（一根小棒

、夶家都说得很好。现在请同学们打开书本第

页把书上的这个式子补充完整。

、填好的同学快坐好谁想读一读你填好的式子，要说出你昰怎么算的

大家学得真快，现在合上你的课本放旁边。

、培养学生观察、比较和抽象概括的能力以及应用所学知识

、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息并能正确运

学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减來解决问题

应用所学知识解决实际问题的能力。

学校组织学生活动遇到了一些问题。出示

让同学们数一数共有多少个橘子

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