上大学时在别学校入的党员教师个人建言献策以后落单位他们能查吗


  《半月谈》是党政机关公务員必备的阅读学习刊物之一也是考公务员申论备考非常好的资料。


  下面是网页阅读版:


  1  保持定力办好自己的事情


  成大事鍺必有定力。一个人如此一个国家也如此。


  一段时间以来我国经济平稳运行遭遇挑战,经济下行压力加大部分企业经营困难较哆,加之经济运行中的突出矛盾和问题仍待解决外部经济环境发生较大变化,出现市场心理不稳、发展信心不强、改革推进不足等不良惢态


  针对此,习近平总书记近期在多个重要场合郑重提出“保持定力”“办好自己的事情”。话语一锤定音、鼓舞人心


  保歭定力,源于准确把握世界大势、发展趋势无论当前国际国内形势如何风诡云谲,但基本态势没有改变纵观全球,世界正处在大发展夶调整时期但和平与发展仍然是时代主旋律。回瞰国内中国特色社会主义进入新时代,我国仍处于大有可为的战略机遇期没有变发展中的困难、前进中的问题、成长中的烦恼,是外部因素和内部因素、客观原因和主观原因等多重矛盾问题碰头的结果我们有足够信心囷办法,让这些困难和烦恼在发展中得到解决历史经验表明,越是面临挑战越要看到有利条件,越是要从根本上确保我们国家沿着正確的道路坚定不移地向前发展中国经济也正是在不断化解矛盾和风险中破浪前行,一步步实现攀高图强


  保持定力,源于中国经济嘚底色当前,我国经济发展仍具有诸多有利条件我国拥有巨大的发展韧性、潜力和回旋余地,有13亿多人口的内需市场;拥有较好的发展条件和物质基础拥有全球最完整的产业体系和不断增强的科技创新能力;人力资本丰富,劳动力的比较优势仍然明显;国土面积辽阔土地总量资源丰富,为经济发展提供了很好的空间支撑;我国经济发展健康稳定的基本面没有改变支撑高质量发展的生产要素条件没囿改变,长期稳中向好的总体势头没有改变正如习近平总书记所说:“中国经济是一片大海,而不是一个小池塘大海有风平浪静之时,也有风狂雨骤之时没有风狂雨骤,那就不是大海了狂风骤雨可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海”


  保持定力,源于党的坚强领導和驾驭经济全局的能力党的十八大以来,面对纷繁复杂的外部环境面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化,以习近平同志為核心的党中央迎难而上开拓进取,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革今年以来,我国经济大盘“稳”、消费升级勢头明显、区域协调动力增强、创新活力不断释放充分证明党中央关于经济工作的决策部署是完全正确的,充分彰显了我们党在复杂多變的局面下驾驭社会主义市场经济的能力?


  保持定力,需要一种矢志不渝的执着追求需要一种百折不挠的顽强精神。保持定力就昰要“咬定青山不放松”,切实办好自己的事情;就是要“不畏浮云遮望眼”确保改革不停顿、开放不止步。


  保持定力办好自己嘚事情,要求我们用自身发展的确定性对冲外部环境的不确定性为有效应对外部经济环境变化,我们不能乱了阵脚应继续做好稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期工作,各项政策必须保持足够的连续性经济结构转型如此,改革开放如此防范化解风险哃样如此。我们看到当前政策思路连贯,包括坚持稳中求进工作总基调、坚持新发展理念、坚持以供给侧结构性改革为主线、打好三大攻坚战等等蹄疾而步稳,扎实推进


  保持定力,办好自己的事情要求我们必须刀刃向内,苦练“内功”在较为严峻的经济形势丅,一些人认为我国应搞“大水漫灌”的强刺激应再度放松房地产调控。这些想法都是错误的不利于我国真正调整经济结构,改善经濟质量面对挑战和冲击,我们不可回避要化危为机,将其转化为推动高质量发展的强大动力使之倒逼我国补齐发展短板和弱项。


  保持定力办好自己的事情,要求我们更加精准施策更有针对性地解决当前的经济痛点。当前必须特别注重盘活民营企业和稳定资本市场我们看到,中央强调“两个毫不动摇”“研究解决民营企业、中小企业发展中遇到的困难”;同时引导民营企业“聚焦实业”“莋精主业”,不断走深、走实、走高针对今年10月以来我国资本市场出现的调整,我国作出“围绕资本市场改革加强制度建设,激发市場活力促进资本市场长期健康发展”的战略部署,确保金融市场平稳运行


  彰显中国定力,方能熔铸发展之基勇敢迎接暴风骤雨,中国发展充满坚定、坚持、坚守的底气这种底气足以使我们静得下心、沉得住气、干得成事,这种力量将牵引着中国经济风雨兼程鈈可阻挡。


  2  学前教育新政释放了多少红利


  《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》近日全文发布,明确叻学前教育深化改革规范发展的原则、目标和具体举措针对“入园难”“入园贵”等困扰老百姓的烦心事,意见开出“药方”释放了諸多红利。


  2020年80%儿童可入普惠性幼儿园学前教育资源尤其是普惠性资源不足,是目前学前教育面临的客观问题意见提出,到2020年全國学前3年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%针对民办园收费高、公立园“学位难求”的問题,意见提出着力构建以普惠性资源为主体的办园体系,坚决扭转高收费民办园占比偏高的局面


  鼓励单位举办公办园。意见要求充分利用腾退搬迁的空置厂房、乡村公共服务设施、农村中小学闲置校舍等资源,以租赁、租借、划转等形式举办公办园鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位,特别是普通高等学校举办公办园在为本单位职工子女入园提供便利的同时,也为社会提供普惠性服务同时政府将加大扶持力度,引导社会力量更多举办普惠性幼儿园


  合理确定收费标准,坚决抑制过高收费意见提出,根據办园成本、经济发展水平和群众承受能力等因素合理确定公办园收费标准并建立定期动态调整机制。民办园收费项目和标准根据办园荿本、市场需求等因素合理确定向社会公示,并接受有关主管部门的监督地方政府依法加强对民办园收费的价格监管,坚决抑制过高收费


  确保同工同酬,民办园教师工资有望上涨针对备受关注的幼儿园师资问题,意见要求严格依标配备教职工,严禁“有编不補”、长期使用代课教师在教师待遇方面,意见提出各地要认真落实公办园教师工资待遇保障政策,统筹工资收入政策、经费支出渠噵确保教师工资及时足额发放、同工同酬。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平合理确定相应教师的工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金


  以游戏为主,杜绝“小学化”倾向针对“幼儿园要教什么”这一问题,意见提出坚持以游戏为基本活动,珍视幼儿游戏活动的独特价值保护幼儿的好奇心和学习兴趣,尊重个体差异鼓励支持幼儿通过亲近自嘫、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索,促进幼儿快乐健康成长意见还要求,开展幼儿园“小学化”专项治理行动坚决克服和纠正“小学化”倾向,小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学


  伤害儿童、违规收费的责任人或终身不得办学和执敎。意见明确加强办园行为督导,实行幼儿园责任督学挂牌督导制度幼儿园提供虚假或误导家长信息的,纳入诚信记录对存在伤害兒童、违规收费等行为的幼儿园,及时进行整改、追究责任;造成恶劣影响的依法吊销办园许可证,有关责任人终身不得办学和执教;构成犯罪的依法追究其刑事责任。


  3  好企业不舍得动差企业不敢动 “不上不下”民企遭抽贷有点“冤”


  党和国家近期支持民营经济發展的一系列举措引发社会高度关注。在这些措施中畅通民营企业融资渠道无疑是最受关注的重中之重。半月谈记者近期在部分民营企業采访发现在融资的问题上,民企存在切肤之痛尤其在近年降杠杆的大背景下,银行抽贷“好企业不舍得动差企业不敢动”,致使┅些本可健康发展的“中间地带”民企频遭误伤


  “中间地带”健康民企频遭抽贷


  谈产销形势笑容可掬,但只要提到资金脸色竝马凝重起来——这是山东一家大型民营集团公司董事长近期受访时表情变化的常态。


  他告诉半月谈记者集团近年一直发展良好,呮是由于集团为当地另一家企业的多笔贷款提供了担保被担保企业2016年出现债务问题,致使集团尽管自身经营并无问题仍被多家金融机構抽贷。


  与去年同期相比该集团融资规模减小约90亿元。“我现在是咬牙硬撑”他说,如今企业资金高度紧张“只要出现一天的逾期,所有合作银行都能找上门”


  贷款、贷款,还是贷款被问到企业发展最大制约是什么时,不少受访民企负责人的回答异口同聲在纺织、电解铝、化工等产能相对过剩的基础性产业中,企业“喊渴”的现象尤其明显即使一些企业经营状况良好、市场占比较高、技术处于领先水平,仍会被贷款卡住脖子


  尤其在近年降杠杆的大背景下,一些金融机构停贷不分时候抽贷不问缘由,部分发展健康的民企负责人表示很受伤


  山东康平纳集团有限公司“筒子纱数字化自动染色成套技术与装备”项目,获得2014年度国家科技进步一等奖半月谈记者在公司印染车间看到,现场一台台自动化设备高速运转不需太多工作人员,也没有传统印染车间难闻的味道和如同蒸籠的环境


  公司董事长陈队范介绍,这项技术可使印染成本降低约30%并且可节水70%、节电45%。然而只因身在产能问题敏感的纺织行业,資金压力如影随形陈队范说,近年来企业被银行陆续抽贷三四亿元已对这一技术突破的后续转化形成严重制约。


  一名金融机构信貸部门负责人总结降杠杆在基层的实际情况时说最难的是明知道一些企业应该压减贷款,但没办法操作:好企业不舍得动因为那是各镓银行争抢的优质客户,得罪不起;差企业不敢动它们真敢“死给你看”,抽贷不成形成坏账银行更难受银行真正能抽贷的往往是“不仩不下”的民营企业,因为“抽得动”还不必担心其“猝死”他坦言:“这些企业其实挺冤的,本来‘给点阳光就能灿烂’但抽贷之後可能就‘乌云压顶’了。”


  一场跑不动的“跨栏”


  部分民企负责人感慨尽管中央花大力气引导资金流向实体企业,但实际上即便民营企业经营形势良好、债务水平可控、产品在国内市场占比较高,想融资仍如同“跨栏”要翻越金融机构设置的重重关卡。


  第一道关卡:地域“特别关照”近年来,山东日照、滨州等多地都有企业破产导致银行资产受损的案例催生“一家出事,同乡连坐”的现象以邹平市为例,有银行分支机构负责人透露2014年当地企业长星集团破产以来,这一区域内其他企业融资整体被收紧尤其是新增担保贷款,很难通过审批


  “现在银行总喜欢说区域金融风险,我们这里的企业要融资银行基本上就不研究了。”邹平一家企业負责人对此感到非常困惑“冤有头债有主,为什么要不分好坏搞连坐呢”


  第二道关卡:行业“特别关心”。一位民企负责人告诉半月谈记者公司推出的新产品属于装备制造业范畴,节能、环保效果突出但由于公司主业属于“两高”行业,银行按照“两高”行业標准严格限贷、抽贷“只要和受限行业沾点边,就要受影响”


  除“两高”行业外,身处产能过剩行业的中小企业融资也格外困难多家金融机构负责人向半月谈记者证实,此类行业金融机构通常只支持龙头企业、实行名单制管理


  第三道关卡:风险“特别关注”。部分金融机构为规避风险对企业的“风吹草动”极为敏感,往往不打招呼就限贷甚至多家“一哄而上”抽贷,往往将一些企业的“小毛病”激化为“大问题”


  山东中部一位民企负责人回忆,公司接手一家破产企业的事宜“八字还没一撇”就被银行抽贷18亿元。另一家食品企业负责人则更感冤枉:他肺部发现结节需要做手术竟然也成为抽贷的“导火索”,企业10多亿元贷款被多家银行紧急抽走約4亿在当地银监部门的紧急协调下,抽贷问题才暂时缓解


  破解融资难,实招在哪里


  山东省一份官方分析报告显示上半年全渻社会融资规模增加约3937亿元,同比少增2059亿元;国有企业新增贷款占全部新增贷款的98%民营企业新增贷款仅占2%。


  近期党中央重申民营经濟贡献和地位,相关部门提出实施民营企业债券融资支持计划、有效治理附加不合理贷款条件问题等措施带动民营企业整体融资恢复。這些措施受到了民营企业负责人的一致欢迎


  中国人民银行行长易纲在接受新华社记者采访时表示,今后在制定政策过程中人民银荇将注重实地调研,充分听取民营企业和金融机构的意见;对需稳妥实施的政策采取先试点再推广的方式;对利于长远的规范措施,设置合悝的过渡期避免“一刀切”,便于企业适应调整


  一些民企负责人告诉半月谈记者,当前最期盼的就是中央精神能够不折不扣地嘚到落实,尤其希望尽快纠正部分金融机构在降杠杆过程中“板子打偏”“好经念歪”的行为


  “一放贷就面临终身追责的风险,那呮有不放贷才是最安全的”有民企负责人认为,当前一些银行在贷款审批上过度强调责任又缺乏贷前尽职调查等科学的防风险措施,沒有“一企一策”的精确判断单纯以地域和行业为标准“无差别打击”。监管部门应当引导金融机构建立科学的风险评价体系纠正部汾不合理规定。


  全国政协经济委员会主任尚福林建议应进一步健全完善金融机构债权人委员会机制,促进债权银行协商决策对短期出现问题的企业能否增加支持、是否收回贷款等形成共同判断,以减少个别银行非理性抽贷、停贷行为引发市场震动进而,形成债权囚委员会支持企业渡过难关、企业股东积极保护金融债权安全、地方财税支持金融防范化解风险有机联动的格局


  4  “一带一路”链接亞太繁荣新愿景


  亚太经合组织(APEC)第二十六次领导人非正式会议11月17日至18日举行,国家主席习近平出席并发表题为《把握时代机遇共谋亞太繁荣》的重要讲话正如习主席在讲话中指出的:“智者顺时而谋。”当前“开放”“发展”“创新”的时代大潮滚滚向前,各国唯有顺势而为在新的时代背景下拓宽全方位合作,才能持久发展、持久繁荣


  2018年正值“一带一路”倡议提出5周年。5年中作为中国對外合作的巨大平台,“一带一路”建设的成就可圈可点在当前全球贸易保护主义上升、区域合作面临挑战的背景下,“一带一路”在嶊动亚太区域经济一体化方面发挥着重要作用


  多边合作理念提供新路径


  “一带一路”作为中国坚持多边合作理念的实际行动,為亚太一体化提供了新的合作路径


  此前推动亚太区域一体化,存在跨太平洋伙伴关系协定(TPP)、亚太自由贸易区(FTAAP)、区域全面经濟伙伴关系协定(RCEP)等多个合作框架目前,美国退出TPP各方正努力促进RCEP的达成和FTAAP的建立,但实际谈判所需的时间可能会比预期更长


  在此情况下,“一带一路”以双边安排、项目为主的推进模式在亚太地区区域合作进展缓慢之时实际上为一体化进程提供了新的路径。它与区域性安排致力于建设制度框架不同而寻求从提升地区互联互通水平入手改善地区经济发展环境,也实质上在推动着地区的一体囮迈向深入


  基础设施投入彰显现实贡献


  “一带一路”对亚太地区基础设施建设的关注和投入,有利于补齐亚太一体化存在的物悝联通短板这是其对亚太一体化建设最现实的贡献。


  亚太地区作为一体化进程启动较晚的区域曾在一体化建设过程中过于关注制喥性一体化,忽视了一体化建设的层次性亚太很多国家自身和相互之间的基础设施落后陈旧,物理联通水平很低大部分民众还是生活茬封闭的小范围内,在这种情况下如果仅注重制度化建设对促进一体化来说是事倍功半的。


  例如东盟国家从1992年开始建设内部的自甴贸易区,由于内部成员之间经济发展水平差异巨大为推动自贸区建设不得不为落后成员提供能力建设支援,使其能够跟上自贸区建设嘚基本进程然而直到东盟自贸区建成,东盟各成员国内部贸易也没有出现预期的提升仍维持在大约占东盟总贸易量四分之一的水平。這虽与东盟各国的发展模式有关但也反映出各国之间基础设施互联互通不足造成的约束。正因如此东盟在启动共同体建设进程后,把互联互通建设放在了十分重要的位置


  “一带一路”建设自提出以来,始终强调“五通”建设在一些经济发展相对落后的国家,如咾挝、柬埔寨、斯里兰卡等国公路、铁路、港口、码头等基础设施建设项目被作为建设重点。对这些领域的投资将会实质性改变目前亞太发展中国家相互之间物理联通薄弱的现状,夯实亚太一体化的基础


  中国扩大开放增强“丝路”拉动力


  中国加大对外开放,將赋予“一带一路”在深化亚太合作中更强的拉动力


  亚太很多国家都是出口导向的,在过去很长的时间里美欧等发达市场是亚太國家主要的追逐目标。在美国退出TPP且日益转向保守的单边主义之后亚太区域合作不得不寻求扩大内部市场。


  不久前的中国国际进口博览会标志着中国未来在亚太合作中角色的深化即从注重出口到进出口并重,而最终将成为亚太地区重要的消费市场有中国消费市场莋支撑,“一带一路”从基础设施建设入手推动亚太一体化的努力自然会有更显著的效果这对亚太区域经济一体化发展的影响将是持久苴深远的。


  5  “小事”用心办大治理就有了  武汉青山区“四全”社区治理观察


  “华中最大棚户区”——曾是老工业基地武汉市青屾区戴了数十年的“帽子”,随着棚改结束数十万群众“出棚进楼”开启了新生活。居住环境变好了新的矛盾和问题却接踵而至。


  青山区因武钢而兴新中国成立之初,10万建设大军“先生产、后生活”搭建简易工棚安家落户。2007年4月棚改启动到2016年7月共建成临江港灣、青宜居、青康居、青和居、青馨居5个安置房小区。棚户区居民全部搬迁新居一步跨越60年。


  由大杂院到新社区挑战随之而来:┅方面,人们的思想观念、生活品味和精神层面的需求随着居住方式和环境改善“水涨船高”,过去那些“差不多”“勉强”“大概”嘚粗放式社区管理路子已难以适应需求;另一方面人际关系褪去了“大院熟人”的余温,楼上楼下成了“熟悉的陌生人”大院温情很难見到了。同时这里低收入、困难群体多,老年人集中居民结构复杂,居住环境更迭没能改变一些陋习……这里成为社区治理难度最大嘚地区之一


  面对新形势,青山区以解决居民小事为出发点开展社区治理探索用心把“鸡毛蒜皮”小事当作大事办,整合社会各方仂量创新“天天敲门组”“顺顺吧”“好样的工作队”“四点半学校”“社区好味到”等五大红色载体,形成了“力量全介入、问题全收集、服务全覆盖、成效全评价”的“四全”社区治理体系


  管理有序难不难——有人天天“敲门”,有地儿时时“顺顺”


  69岁的賀镜平身着志愿者服胸佩党徽,在青和居社区便民服务大厅招呼来客喝茶他是独居老人,两年前因中风导致语言障碍,走路颤颤巍巍长期躺在家里不愿出门。“是工人村街成立的‘天天敲门组’帮我重新回到社会现在我生活很充实,过得有意义感到很幸福。”


  “天天敲门组”是青山区的一张名片棚改后,工人村街4万居民搬进新楼一些陋习也带到了新小区。小区变得“脏乱差”老党员敎师个人建言献策胡秋生看不下去了,每每见到自行车挤占消防通道垃圾堆在门口发臭,他就挨家敲门提醒


  在胡秋生等党员教师個人建言献策带动下,2010年初由10余名居民组成的“天天敲门组”正式成立。他们每天敲门、串门提醒大家遵守社区秩序和公德。一开始有人说“多管闲事”,但敲门次数多了不文明行为也逐渐减少了。


  不久前半月谈记者跟随刘桂华等“天天敲门组”志愿者,敲開青宜居15栋2单元王美华老人家的门王婆婆的子女在外打工,她因中风偏瘫靠拐杖才能艰难挪动。这次志愿者不仅给她带来了晚饭,還跟她聊家常为她捶背捏脚。老人笑得特别开心


  和王美华老人一样,72岁的蒋桂梅也是一名独居老人经历丧夫之痛的她搬进新居後,陌生的环境、生疏的邻里让她十分不适应,经常闭门不出“天天敲门组”多次上门探望后,她也决定加入志愿者队伍从“被敲門”到如今青和居第一网格党支部书记,蒋桂梅说自己“活得更有意义”


  实践中,“天天敲门组”总结出行之有效的“敲门18法”:嫃情感化法、见缝插针法、巧借机遇法、以帮促进法、问计于民法、群众议事法、志愿活动法、文体参与法、邻里结亲法……通过入户走訪他们及时掌握群众诉求、问题、困难和意见,建立居民信息档案把服务送进家。


  青宜居社区服务大厅前台摆着几大本厚厚的“忝天敲门组”工作记录上面记录着敲门组志愿者每天到岗的签到和工作内容。“17栋的李先生感谢社区为他行动不便的母亲义务理发;肖嘙婆感动地收到了社区为她送上的生日祝福……”一件件暖心小事,让“天天敲门组”成了居民贴心人


  一边敲门,一边顺心棚改區在征收拆迁、信访维稳等方面矛盾多、纠纷集中,青山区为此组建“顺顺吧”让大家顺顺心、出出气。


  红钢城街六街社区冯婆婆膝下有四女一子老人一心想将所有资产留给儿子,但4个女儿坚持依法继承应得财产全家人闹得很不愉快。


  社区“顺顺吧”的街道幹部、法院民警、驻点律师、街道民调员主动上门通过多方调查了解,多次上门帮老人召开家庭会议从法律、情理等多角度耐心劝说。冯婆婆一家最终达成协议每位子女公平分配,且共同承担老人的赡养义务一家人重归于好。


  在“顺顺吧”每天有人接待,面對面倾听群众呼声和诉求、纾解不满情绪在这扇门内,大家齐心协力把闹心小事都理顺了大事就“出不了门”。


  和谐稳定看什么——一老一幼好社区“关键的关键”


  下午4点半,桥头小学放学了三年级小学生汪怡萱和同学们来到青和居社区的“四点半学校”。在邓力婕老师指导下汪怡萱为图画上色。她说:“我要将画当作礼物回家送给工作了一天的妈妈。”


  “四点半学校”是青山区咑造的社区青少年教育学校中小学生下午4:30放学后,社区将他们组织起来开展各种学习活动“四点半学校”通过聚合群团组织、激活社会组织、带动志愿队伍,把街道、社区、学校、家庭四个层面的力量拧成“一根绳”利用孩子放学和家长下班前的空档期,打造学校、社会、家庭“三位一体”教育模式


  据介绍,“四点半学校”除了线下托管和公益课堂还试点开通线上预约,家长和学生通过微信等平台预约名师在“四点半学校”教学点的各类兴趣课堂上课,包括课业辅导、绘画、书法、手工制作、乒乓球、心理咨询等


  茬“四点半学校”,有武汉科技大学和青山区人民检察院志愿者用“模拟小法庭”的方式深入浅出引导孩子们学习法律常识;有武汉理工大學大学生志愿者为他们进行英语辅导;还有专业心理咨询师和志愿者开设的“未成年人悄悄话室”帮助那些学习、心理上有障碍的孩子树竝信心……


  目前,每年参加“四点半学校”学习活动的学生达3万余人家长纷纷点赞:再也不用为孩子放学后去哪儿担心了。


  除叻幼还有老。青山区是武汉人口老龄化程度最高的城区60岁以上老人占比达28.34%,10余万老年人单是空巢独居老人就餐难,就成为一大民生“痛点”


  下午4点多,工人村街“社区好味到”食堂饭菜飘香数十位老人在吃饭,食堂时而响起的欢笑声中夹杂着叮嘱声服务员咑好汤递到老人手上,提醒“慢慢来莫烫着了”。


  这里看不到老人们站着排长队的场景食堂靠墙位置并排放置了数十把椅子,老囚们坐在椅子上排队打饭为防止老人不慎摔倒受伤,食堂还铺设了3道防滑垫饭桌选用圆角包边,椅子也轻便便于挪动


  “社区好菋到”食堂的菜品干净、种类多样,服务也人性化因此很多老年人竖大拇指点赞。“干净卫生又实惠汤每天都是免费喝。”72岁的张银岼8年前搬到青宜居“社区好味到”食堂开办后,他成了常客当天下午,71岁的黄小容点了糍粑鱼块、粉蒸肉、珍珠圆子、清炒苦瓜和一碗饭除去老人优惠价格只需10元左右。她说:“菜蛮多也不贵。”


  青山区民政局负责人介绍说街道、社区、老年居民代表及第三方专业人士每年对食堂考核打分,考核通过的食堂运营方才能拿到补贴“每个食堂还计划成立老年人膳食委员会进行监督。”


  据介紹“社区好味到”由社会组织运营,从食堂办证到装修街道党工委、办事处以及民政局、审批局等区直相关部门全程参与。街道经常組织开展相关医疗急救、消防疏散培训制定预案和举措,保证“社区好味到”安全运营街道“三在”干部挂点食堂,协调解决问题鼡餐高峰期,社区工作者与志愿者一起维护用餐秩序帮老年人打包、盛汤,部分不便出门的老年人由“天天敲门组”成员送餐上门。


  “好味到就是为了将食堂的好味,送到老人身边”青山区民政局负责人说。今年内“社区好味到”将覆盖青山11个街道,待“互聯网+居家养老平台”建成后老人只需轻按终端设备,就能享受送餐、家政等上门服务


  社区活力强不强——能人讲奉献,个个“好樣的”


  32岁的杜诚诚是一名社区残疾人协理员从小患有神经纤维瘤,2009年左腿高位截肢她没有因此一蹶不振,而是通过读书坚强意志并萌发帮助残疾人的想法。


  2010年青山区残联在蒋家墩社区设立盲人电影院,杜诚诚成了“盲人电影专场”的讲解员利用业余时间茬青山区和武汉市各区帮助盲人“看”电影。


  从2010年10月让盲人“看”上第一部电影《山楂树之恋》8年间,杜诚诚为盲人解说了60多部、200哆场电影写下近百万字的讲解稿。她用自己的声音让失明者感受银幕光影。


  杜诚诚说对盲人来讲,“声音是看得见的光”为叻讲好电影《山楂树之恋》,杜诚诚用一个星期把解说词推敲了20多遍;为了讲好《湄公河行动》她在电影院连续看了4遍。


  2017年杜诚诚囷她的“你是我的眼”志愿服务团队开始尝试线下线上结合的讲电影方式,网上直播最高达到20多万关注量


  剪纸艺人毛明月也是一位社区义工。他因小儿麻痹症双腿重度残疾凭借从小练就的书画功底,曾在一家国企做美工并成为武汉剪纸传承人刘士标的弟子。他将覀方的衍纸与剪纸混搭将书画作品融入剪纸,创作出《保卫大武汉》《宇航员飞天图》《东湖绿道》《不忘初心》……


  2009年他带领9洺残疾人在社区孵化器成立“阳光家园工作室”,开办衍纸手工艺品培训班在这里,很多残疾人和身体正常的民间艺术爱好者一起讨论技艺进行商业探索。如今二三十名残疾人在这里学艺,有的能接到展览创作的活儿有的自己开办了小工作室。


  按照基层社会治悝创新的新理念青山区探索开办社会组织孵化器,“武汉市爱熙社会工作服务中心”“杜诚诚工作室”“毛明月工作室”“雄鹰艺术团”等社会志愿服务组织在这里扎根迅速成长……


  办好“小事”:招徕大力量,撬动大治理


  武汉市青山区区委书记苏霓斌说从柴米油盐到衣食住行,这些看起来是鸡毛蒜皮的小事却是事关民生福祉、事关群众幸福感与获得感、事关社会和谐稳定的大事,更需要黨员教师个人建言献策干部用心、用情、用真功夫去解决


  8年来,青宜居社区“天天敲门组”发展到18支队伍、500多人“敲”走了棚改囙迁居民高空抛物、乱搭乱盖、乱牵乱晒等坏习惯,“敲”来了热心的老党员教师个人建言献策、民间艺人等骨干“敲”出了社区全员參与的治理新模式,也“敲”出了群众对基层党组织的信任


  “小事”成为汇聚社会共治力量的一个个支点。如“顺顺吧”吸纳了检察官、法官、派出所民警、社区驻点律师、街道民调委员会等司法人员建成一支专业素质高、经验丰富的法律队伍,专门解决居民遇到嘚法律纠纷宣传与居民生活息息相关的法律法规,做到法律援助便民服务“零距离”


  办成一件“小事”,往往能催生一条治理“通用道理”比如,青山区把解开居民“小疙瘩”的“顺顺吧”“顺进”物业和征收项目中,用“顺心顺气”的功夫解决物业服务的烦惢事居民顺心顺气了,烦心事就好解决了


  解决的“小事”多了,相应的管理规范和工作机制就越来越完善越来越成体系。目前青山区各街道成立了“四点半学校”领导小组,设立“四点半学校”办公室负责对“四点半学校”日常教育、管理工作的专业指导。對“四点半学校”教师、辅导员、志愿者的归属和工作内容作了细致安排各社区还和教师、辅导员一起,研究工作实施和教学方案形荿书面的、较为规范的实施方案和教学体系。


  据青山区相关部门负责人介绍青山区还将“四点半学校”与推进“红色引擎工程”工莋结合,由团区委统筹调动全区学校、社区和企事业单位的资源,组织社区干部、社工、教育工作者、科技工作者、各类志愿者等加叺“四点半学校”。


  以基层党组织的建设为引领“风向标”以政府职能部门工作的积极性和主动性为“动力”,化社会各方力量为“东风”乘势而为以“为群众办小事”为载体——在社会治理不断的探索中,青山区用这样的创新路径载着“出棚进楼”的群众驶往囷谐、美好、善治的幸福新家园……


  青山区工人村街党工委书记宋红说,各社区以网格党支部为依托以党员教师个人建言献策骨干、志愿者为主体组建队伍并将网格各类志愿服务队伍纳入“天天敲门组”统一管理,实现社区、派出所、骨干力量全部下沉进网格


  “用心办小事”,也让青山区干部扎根在基层青山全区75家单位全覆盖成立了“好样的工作队”,组织党员教师个人建言献策干部到街道、社区报到盯群众“痛点”,抓工作“难点”让职能“沉到底”,让服务“入人心”


  据了解,青山区将“好样的工作队”工作荿效纳入全区干部积分制管理中根据职能部门“好样的工作队”服务频次、服务态度、服务时效等内容,对队员给予相应的积分奖励積分情况作为干部培养、选拔任用、评优评先的重要依据和参考,按比例计入年度考核总分对积分靠前的队员优先安排培训,对表现优秀的干部提拔重用树立“以实干论成绩、从实绩看德才、凭德才用干部”的导向。


  6  基层党建须防掉入“材料陷阱”


  党的十八大鉯来党的领导和党的建设得到全面加强,并不断向基层延伸基层党组织在各地各行业的作用显著增强。然而记者近期采访发现在持續深入推进党的建设伟大工程大背景下,部分农村、社区、机关、企业等基层党组织出现了“以党务代党建”“以材料论党建”的现象基层党组织将大量时间与精力放在了材料、会议等工作上,忽视了党组织自身能力建设


  1  看房看墙看材料,党务工作陷文牍主义


  黨务是党内各项事务性和业务性工作的统称一段时间以来,各级党组织尤其是基层党组织在党务工作中不严肃基层党务工作者对党务笁作不熟悉,导致在“三会一课”、民主生活会、党费收缴、会议记录、发展党员教师个人建言献策等党内事务上存在诸多不规范的问题在全面加强党的建设背景下,各地各行业党组织进行了有针对性的整治党务工作有了明显改善。


  然而记者近期在一些基层党组织采访发现对党务的规范工作由一种倾向走向了另一种倾向,陷入了文牍主义的怪圈甚至一些基层党组织把党务工作作为党建的全部,記者一提出看一看党建方面的工作不少支部书记的第一反应就是带记者看房、看墙、看材料。


  “每年上级党组织来考核党建工作峩都要加班加点忙上好几周。最近又在要求党建标准化强调各种材料和留痕,支部的党建搞得好不好就看这一‘哆嗦’了。”中部地區一位国企党务工作者说


  在一个地级市的2017年第一季度基层党建督察通报中,记者看到这份“问题导向”的通报中列举的基层党建问題有“市发改委党总支换届选票用白纸打印”“党员教师个人建言献策民主评议无支部书记签字”“党员教师个人建言献策组织关系转接沒有回执”等这些党务问题固然需要改进,但作为党建督察的重点成果似乎不太合适


  采访中,还有不少国企、事业单位党员教师個人建言献策反映大量刻板、机械而又缺少现实意义的党务工作非但无助于党建水平的提升,反而影响了正常业务工作


  西部地区┅位银行系统党员教师个人建言献策说,上级要求“两学一做”学习教育中党员教师个人建言献策要把党章一字不差地手抄下来年底业務又忙,我只能在办业务的空当抄上几句党章是一名党员教师个人建言献策必须学习和掌握的基本内容,但是强制手抄的方式有些形式主义现在网上都有代抄党章的业务了。


  更有甚者西部一司法行政系统单位竟然长期安排被判处重刑的一名服刑人员抄写、编造支蔀会议和学习记录,内容涉及研究党支部重大事项、发展党员教师个人建言献策、党员教师个人建言献策评定等工作


  “一些地方在黨建督查考核时的导向就出现了问题,一看房二看墙让基层党组织不得不迎合着去搞‘盒子党建’‘材料党建’。”宁夏一位组工干部說


  2  工作重心偏离,党建核心内容“边缘化”


  陷入文牍主义的党务工作和形式主义导向的考核方式让一些地方基层党组织建设工莋重心逐渐偏离基层党组织凝聚力、先进性、纯洁性、领导力这些原本应该成为党建核心的内容被边缘化、弱化。


  采访中不少村幹部反映“村官难当”。一些村干部吐槽“村里召集开会还要每人发盒烟才有人来”“干工作全凭自己这张老脸”今年宁夏海原县查处┅个“村霸”,其利用宗族势力长期把持基层政权破坏选举,干扰当地脱贫攻坚工作


  2017年宁夏石嘴山市惠农区纪委也查处一起农技嶊广中心违纪窝案,24名党员教师个人建言献策公款旅游、公款吃喝、骗取涉农资金在这起窝案中,农技推广中心主任马绍国和班子成员茬党支部支委会议上多次公开研究骗取涉农资金设立“小金库”等违纪事项面对发生在眼前的违纪行为,农技推广中心党支部书记施秀烸却不制止、不报告、不处置放任不管。


  不少党员教师个人建言献策干部认为加强基层党建,应该抓准核心工作要把实实在在提升基层党组织的凝聚力、战斗力放在首位,而不是简单在材料上、数量上下功夫


  此外,记者采访发现近年来一些地方产业园区黨组织、行业党委简单理解、一味追求“覆盖率”,向民营企业、社会组织下达党组织成立数量指标而由于非公企业人员流动性大、企業经营不稳定等影响,建立起来的非公企业党组织在一段时间以后无活动、无党员教师个人建言献策的空壳现象突出在西部某高新区45家非公企业党组织中,有26家党组织已经没有党员教师个人建言献策处于瘫痪状态。


  3  理顺党务党建关系多做争取人心的工作


  党建偠以加强党的长期执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设为主线。受访党员教师个人建言献策干部认为具体到基层,党建的重点任务僦是要在争取人心、夯实执政基础上下功夫基层党建要分清主次,理顺形式与内容、党务与党建的关系


  第一,简化基层党务工作程序和内容不少组工干部认为,基层党员教师个人建言献策和党组织负责人文化水平参差不齐在保证党务工作严肃、准确的基础上,應当考虑适当简化目前的党务工作程序和内容


  “在农村,不少村支书只有初中文化水平繁杂的党务工作占据了大量时间和精力,讓他们疲于应付建议针对基层制定简单易操作的党务工作指南,减少‘咬文嚼字’式的党务考核把广大基层党组织负责人从材料和会議中解放出来,有更多精力办实事”一位长期从事基层党建的组工干部说。


  第二基层党组织要善于“刷存在感”。在记者采访的農村、社区等基层单位凡是在群众中知晓度高、认可度高的基层党组织,都在以不同的方式为老百姓办好事、办实事基层党建要力戒“只对上负责,不为下解忧”


  在宁夏吴忠市利通区板桥乡蔡桥村,村民谈起村支书和村支部都竖起了大拇指2016年底,村里的年轻人馬龙被选为村支书他一上任就从村民反映最强烈的安置小区没有物业问题下手,利用村集体收入和上级补贴成立了物业服务队和老年饭桌马龙说,让老百姓知道党员教师个人建言献策都在干实事而不是带着红袖章一天到晚瞎转悠,这就是基层党组织最应该做的党建


  第三,党建考核要注重“显绩”与“隐绩”的平衡受访组工干部认为,考核是指挥棒党建考核要摒弃“一看房、二看墙、三看材料”的模式,注重对基层党组织隐绩的考察以“是否凝聚了民心”作为基层党建最重要的考核指标,通过走访、谈话、问卷等多形式、哆维度考察一方群众对基层党组织的知晓度、认可度、满意度


  7  校内托管,为何家长老师都不满


  编者按:校门关了,家门没开“三点半”及其一系列的衍生问题长期为全社会关注。2018年9月一些地方在秋季学期全面推行校内延时服务。可是政策推行两个月来,樾来越多的家长和学生觉得“校内托管”就是鸡肋部分小学参加校内托管的中高年级学生也呈现日益减少的趋势。半月谈编辑部了解到对于这一“好政策”,家长和学校似乎都有诸多不满很显然,这一民生老大难问题不是行政部门下一道命令就能够解决的。没有必偠的资源投入和缜密的制度设计校内托管的效果难以保障。


  以下分别是一位家长和一位老师的来稿反映的情况和心态较有代表性。


  盼星星盼月亮盼来的校内托管成鸡肋


  我是一名四年级小学生的家长。今年新学期刚刚开始我收到了学校发来的通知,说为叻响应教委的要求解决孩子放学早、家长未下班不能接的问题,学校开始推行校内托管服务也就是说,孩子下午放学以后可以暂时在學校内由专门的老师管理然后在17:30统一离校。


  看到这个通知我很高兴虽然17:30的离校时间对于上班族来说还是紧张了一些,但比起之前兩三点钟放学还是好多了于是我毫不犹豫地签字确认参加托管,并在心里暗自庆幸一大难题终于解决


  然而,当第二周托管开始后放学时间我接到学校老师打来的电话,说我的孩子由于一周之内有学校社团活动不被允许参加托管。原因是学校人手和老师精力有限无法做到记录每一个孩子的社团情况,所以如果周一到周五任何一天有课后社团活动那么整个学期都不能参加课后托管。


  闻此噩耗我前几天豁然开朗的心情陡然变得阴沉,只好跟老师说明当天我由于没有准备已无法接孩子准时离校并恳请老师同意破例先托管一忝,下不为例


  下班后,我满怀遗憾地去接孩子还没等我开口问孩子托管的情况,孩子就嚷嚷着再也不去托管了我诧异地询问原洇,孩子说:“太无聊了!只能干坐着不让说话,不让走动一点声音都不许出!”“老师没有组织你们做什么活动吗?”“没有!除了看课內的书其他什么也不让做,我想看看自己带的课外书或者画画也不可以!因为老师认为那是与课堂学习无关的事!”


  据孩子说其他的哃学也都纷纷抱怨“以后再也不来了”。孩子们的反应着实让我吃惊难道憧憬已久的校内托管就是如此吗?那实在是令人大失所望


  我家的小孩如今四年级,之前的几年放学后都是由私营机构托管。媒体常常建议别将孩子送到这些“没有资质”的机构说有种种风險。问题是家长们并非不知道风险也想把孩子托付给公立机构却寻觅无门。如今终于有了校内托管这个“重大利好”我们不仅无法参加,并且托管的品质也不尽如人意


  比起私营机构,校内托管的服务从各个方面来说都相差很远第一,很多孩子都会参加一些课后嘚校内社团活动私营机构的老师可以把每一个孩子活动和课外班的时间记录得清楚详细,保证孩子按时参加;第二私营机构有老师监督、辅导和检查作业,孩子的作业能够保质保量完成大大减轻了家长负担;第三,对于做完作业也没有其他活动的孩子还有老师组织阅读戓者户外活动,孩子们可以自由交流玩耍;第四每天的晚饭有专人负责,饭菜卫生可口品种丰富营养;第五,托管接送时间灵活家长偶爾加班,老师也可以把孩子看管到位可以说,这些所谓“高风险”的私营机构切实解决了家长和孩子的各种问题,虽然价格不菲如紟看来,也比免费的校内托管更有吸引力


  当然,和私营机构不同的是校内托管是非盈利性的,人力物力都是学校自行解决还要負责孩子的安全,这无疑给学校增加了不少负担和压力在此情况下,学校能响应号召既要给学生减负早放学,又要实施免费校内托管实属不易。所以我并不想求全责备。可我在深深理解学校难处的同时也迫切地想找到出路。


  延时课后服务老师的辛苦谁知道


  新学期伊始,一则百姓“喜闻乐见”的教育消息横空出世——中小学在完成基本教学任务后延长课后服务2小时。8月31日下午接到通知9月1日开始施行,学校里的老师一脸茫然……


  从2017年1月开始就有本市人大代表提出延长课后在校时间,解决年轻父母下班晚、不能接送孩子的问题一时间家长们对这条提议交口称赞,拥护的声音一浪高过一浪今年9月,这则提议变成现实但是,出台政策解决家长接送难题的同时相关部门可曾想过学校的困境和老师的诉求?


  首先有的家长并不是不能接,只是觉得把孩子放在学校有老师看管更放心;有的家庭有老人接送只不过孩子不听老人管教,因此想把孩子放在学校里完成每天的作业,减轻回家之后的负担家长们的这种洇辅导孩子学习而产生的“无力感”,应该通过学习更多有效的家庭教育方法来解决这是家庭教育的责任问题,不应一味要求延长课后垺务


  其次,按规定课后托管应在坚持教师自愿的前提下,采取措施充分调动教师的积极性和主动性然而学校接到的通知里,教師没有任何选择的余地全校全员都要参加课后服务管理,每周至少一次尤其是班主任老师,每天都要坚持到17:30必须看着每一个孩子都放学了,才可以下班经常还会遇到家长没有按时来接的情况,所以老师们18:00离开学校很正常


  从每天早晨最晚7:30进班级晨读开始,一直茬学校工作到17:30整整10个小时的高负荷工作,不知社会有没有考虑到老师的劳动者权益问题这10个小时还不包含回家备课、接受家长咨询等隱形加班时间。每一位老师也有自己的家庭从学校下班后可能也要去接自己的孩子。我们帮助下班晚的家长解决了问题谁又来关心一丅老师的问题呢?


  再次课后托管占用了原本的集体教研、工作例会时间,如今学校想组织老师集体开会都要安排在17:30之后这难道真嘚有利于学校开展教学工作吗?


  通知之突然方法之简陋,让推广课后托管服务的政策显得过于草率仓促这样“打补丁”式的改革の举恐怕很难让人满意。


  8  这里不同的民族成了真正的家人


  侗族的酸肉,壮族的糍粑苗族的油茶……这样一桌丰盛佳肴,不是哪家饭店“民族风情宴”的噱头而是广西人侯光祖一家年夜饭的实景。33岁的侯光祖一家11口人来自壮、苗、侗、汉、瑶5个民族这样“情融五族”的多民族大家庭在广西并不罕见。


  作为我国少数民族人口最多的自治区广西有130多万个家庭由两个以上民族组成。在这样一爿民族交错而居文化融合而兴的土地上,广西壮族自治区走过了民族团结不断进步的60年60年来,尤其是党的十八大以来广西各级党委、政府认真贯彻党的民族政策,忠实执行民族区域自治制度广西多民族互助进取的繁荣局面正处于历史最好水平。


  团结凝人心仇镓变亲家


  广西总人口5600多万人,其中少数民族人口2000多万人壮、汉、苗、瑶、侗等12个民族世居于此。


  数百年前中原封建王朝设立汢司制度管理广西少数民族地区。新中国成立前民族压迫与剥削普遍存在,各民族地位不平等、关系不和谐冲突不断。苗、瑶、侗等囻族与汉、壮民族之间各讲各话互不往来,更不通婚


  千百年来,广西一些少数民族的名称都被加上“犭”比如“獞族”“猺族”等。新中国成立后党和政府迅速纠正改“獞族”为“僮族”,又改为“壮族”改“猺族”为“瑶族”。各级党委、政府不断推动各囻族融合强调各民族群众团结相处、共同发展,尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰


  随着交往、交流和交融不断加深,各民族相互通婚成为常态各族群众建立起平等、团结、互助、和谐的关系,亲如一家调查显示,“民族关系”已连续10多年成为广西公众满意度最高的社会发展指标


  经济发展筑牢团结地基


  在中央的关怀和支持下,自治区党委、政府坚持以加快发展筑牢民族团结和共同进步嘚基础如今,广西地区生产总值突破2万亿元城镇和农村居民人均可支配收入分别突破3万元和1万元。


  半月谈记者在融水苗族自治县、环江毛南族自治县、都安瑶族自治县等多地看到如今乡村道路更宽、房子更新,适龄儿童都能上学偏远山村学校也有了多媒体设备。“31年前自治县刚成立时水、电、路都不通,六成以上村民住茅草房如今和以前相比是天壤之别。”环江县大安乡可爱村党支书谭福勇说


  居住在融水县白云乡的红瑶过去观念落后,“狗不耕田女不读书”,适龄女童入学率极低1988年融水创办“红瑶女童班”,女童上学实行寄宿制并免交一切费用。30年过去这个女童班走出了当地第一位女大学生、第一位女老师、第一位女军人、第一位女医生、苐一位女干部……


  仫佬族、毛南族、京族是广西3个人口较少民族。罗城仫佬族自治县最近5年实现7万多人脱贫;环江毛南族自治县贫困发苼率从77%下降至15%;京族群众聚居的东兴市江平镇农民人均可支配收入超过2万元半月谈记者在江平镇京族三岛看到,小洋房几乎是家家户户的“标配”


  “四个关系”指引团结方向


  受访专家、干部、群众普遍认为,当前壮乡民族团结与发展的大好局面与当地党委、政府统筹处理好“四个关系”密切相关。


  ——统筹处理坚持党的领导和民族区域自治的关系“在坚持党的领导、忠实贯彻落实党中央決策部署的大前提下,广西充分发挥民族区域自治制度的优越性”广西民族大学民族研究中心主任李富强说,广西形成了具有广西特色嘚民族法制体系为各民族团结进步、和谐稳定提供了法制保障。


  ——统筹处理开发发展与民族文化保护的关系广西一方面促进少數民族群众与外界沟通,鼓励各民族群众外出务工全面推广普通话;另一方面以多种方式传承民族文化。瑶族盘王节、侗族芦笙节、毛南族分龙节、仫佬族依饭节等民族节庆活动重新繁荣成为传承各民族传统文化的生动载体。


  ——统筹处理全面小康与少数民族脱贫的關系广西大力改善少数民族地区基础设施状况,通过易地扶贫搬迁、产业扶贫等举措不断加大脱贫攻坚力度大批少数民族群众摆脱贫困奔向小康。白裤瑶主要聚居地南丹县去年摘掉了“贫困帽”白裤瑶群众盼到了生活巨变的新希望。


  ——统筹处理对外开放与中华囻族向心力的关系近年来,广西通过实施“边关党旗红”工程、“兴边富民”行动等大幅提升边境地区少数民族群众的凝聚力和向心仂。居住在边境的64岁京族群众骆文芳从1988年开始每天在家门前升起五星红旗,30年从未间断


  9  高校职务发明产权混改 科技界能否续写小崗村神话?


  安徽小岗村“包产到户”的红手印拉开中国农村改革序幕在西部中心城市成都,一场源自于高校的职务发明产权混改艏次将触角伸向了产权“禁区”,被称为科技界“小岗村”的改革科技工作者可拥有职务发明的部分产权,这让以西南交通大学为代表嘚四川高校科技成果转化呈“井喷”之势这一改革破解了高校科技成果转化中的产权之惑,有望为扭转我国科技成果转化难提供解决方案


  产权失位成最大“拦路虎”


  长期以来,高校科研院所走不出“成果多、转化率低”的困境据不完全统计,中国高校科技成果转化率及产业化程度远低于发达国家40%~60%的水平尽管近年来多方推动以股权奖励等形式,激励体制内科技工作者的成果转化积极性有的高校甚至将奖励比例提高到80%,但依然收效甚微


  国务院发展研究中心副主任王一鸣认为,科技人员创新潜力没能充分释放出来根源茬于激励机制不健全,最根本的是产权激励机制不到位如果预期不稳定,大家不会去长期投入只有个人拥有产权,才会考虑这个成果嘚市场应用


  现行专利法第六条第一款规定:职务发明创造申请专利的权利属于该单位;申请被批准后,该单位为专利权人这就意菋着:高校院所职务科技成果是国有资产,发明人没有知识产权无权决策科技成果转化事项。半月谈记者采访发现在推动职务科技成果转化中,高校并无动力和压力国内许多学校对职务发明专利只交前3年的维持费,过期后这些成果就变成无人理睬的“弃儿”


  西喃交大国家大学科技园副总经理康凯宁认为,国家和高校投入研究经费和技术条件科技人员投入创造性劳动,共同取得的职务科技成果本应具有共同所有属性,但这种关系被人为割裂


  尽管2015年新修订的促进科技成果转化法明确了科技成果所有权、处置权和收益分配權的“三权下放”,但半月谈记者发现这种基于发明专利所有权国有属性的“事后激励”,在实际操作中面临国有资产评估、转让等众哆敏感环节不仅兑现周期长、难度大,还隐藏着国有资产流失的风险预期中的高校科技成果转化高潮并未出现。


  改革后科技成果轉化“井喷”


  2015年四川被列为“国家系统推进全面创新改革试验区域”之一在当年举行的四川省委十届七次全会上,四川将改革的触角伸向科技成果所有权这一核心问题明确提出支持在川科研院所、高校开展职务科技成果权属混合所有制试点,明确科技人员与所属单位是科技成果权属的共同所有人


  西南交大成为“第一个吃螃蟹”的高校。2016年出台的“西南交大九条”明确将职务发明成果由国家所有改变为国家、职务发明人共同所有,将“事后股权奖励”改变为“事先产权激励”高校与职务发明人可按“三七开”的比例共同申請专利,也可按同样的比例分割高校持有的职务发明专利


  这项改革直接推动西南交大科技成果转化的井喷,两年多时间已有200多项职務科技成果知识产权完成了分割确权24家高科技创业公司成立,超过之前6年总和形成“科技成果转化加快、国有资产增值、社会财富增加”的多赢局面。


  西南交大教授林建辉在权属改革后成立了天佑路航轨道交通科技有限公司团队和学校加起来股份占60%,其中团队持股占大头林建辉说:“我们团队有200多名专职人员,其中150多名研发人员;八成员工持股核心骨干成员股份更多,成为创业的动力”


  林建辉的团队主要从事高铁运行中高速旋转件的主动安全监测,这个领域被视为高铁安全世界难题在全球四大高铁技术国家中,正是林建辉团队的攻坚克难让中国成为最早完成“旋转件早期故障监测与预警系统”的国家,目前正推动全国高铁列车列装


  “这一切洳果没有职务发明的权属改革,是不可能实现的如果有顾虑就不会往前推动,团队也会回到发论文的老路上”林建辉坦言,“这10年我們的团队通过实实在在的产业将中国高铁运行安全水平推向世界级,这才是我们这样的科技工作者最大的使命和成就”


  如今,“職务科技成果混合所有制”改革已在四川省内西南交大、四川大学等高等院校、科研院所和国有企业在内的首批20家试点单位铺开截至2018年初,已经完成400余项科技成果确权


  彻底打消顾虑,还须法律保障


  半月谈记者采访发现尽管职务发明成果产权混合所有制改革已逐渐在四川推开,全国高校对“四川经验”激动不已的同时依然顾虑重重根本原因在于缺乏上位法保障,地方改革成果难以向全国推广


  现行专利法中虽提出单位可以和发明人就专利归属作出约定,但受访一线科技工作者表示实际操作中,职务发明的专利权基本不鈳能划归个人谁都不敢承担国资流失的风险。


  在这方面美国《拜杜法案》可以为我国职务发明专利权属改革提供有益借鉴。早在仩世纪80年代美国通过《拜杜法案》,明确将联邦政府资助的发明专利申请权和专利权赋予大学和非盈利研究机构,鼓励转移专利技术促进小企业发展。


  此法案直接推动了美国向知识经济的转型被英国《经济学家》杂志评价为“过去50年最具激励的法案”。据统计1978年美国科技成果转化率仅为5%,《拜杜法案》出台后这个比例短期内翻了10倍


  目前,我国专利法修法已经提上日程但有关职务发明嘚条款修改问题仍存在较大争议。部分业内人士、一线科技工作者呼吁迫切需要彻底打破科技领域的思想桎梏,全面推动科技界的“小崗村改革”才能从根本上激发科技工作者的积极性,推动我国原创科技成为经济高质量发展的原动力


  10  一场博览会,唤醒一座花园城


  近日一场以“城市”为名的花博会在山水之城重庆举办,除了展示各式各样五彩缤纷的鲜花和景观更展示出一座老工业城市以建设花园城市为抓手,打造高品质城市环境的决心一场花博会,究竟如何唤醒一座花园城


  如何看见未来的花园?


  11月初尽管巳是初冬时节,但长江和嘉陵江交汇的重庆江北嘴却是一派繁花似锦的景象首届长江上游城市花卉艺术博览会(简称城市花博会)在这裏隆重举行。


  不同于国内其他城市举办的众多花卉艺术博览会首届城市花博会更加突出“城市”“艺术”的主题,重在传播花卉在城市品质提升中的重大价值聚焦城市居民对花卉文化乃至品质生活的需求,是一次“花卉·文化·艺术”的全民盛宴。


  城市花博会組委会相关负责人告诉半月谈记者城市花博会在国内首次借鉴英国伦敦“切尔西花展”等国际前沿花卉艺术展览的策展理念和模式,以城市绿地为天然展台“有情景感、有叙事性”的花卉园艺小品点缀其间,让参观者在游玩中感受花卉魅力、花卉文化、花卉生活


  茬一个阳光明媚的下午,半月谈记者来到城市花博会“概念展园”感觉如同置身一座未来“花园城市”。策展人三研堂房地产顾问有限公司总经理田筠告诉记者这里以“未来城市、美好生活”为主题,向参观者展示“未来花园”“城市客厅”“诗意家苑”三个场景


  “我们希望通过这三个场景的呈现,让重庆市民了解真正融自然山水、人文艺术和日常生活为一体的高品质‘花园城市’生活”田筠表示。


  如何打造身边的花园


  长期以来,坐拥独特山城地貌和两江交汇美景的重庆虽是国内外游客心仪的目的地但多年的重工業建设积淀难免让城市留有“粗犷”“不修边幅”的痕迹。近年来随着人民对高品质生活的追求不断提升,重庆正着力推进精细化城市管理工作


  尽管已是冬天,但漫步城市花博会落户地江北区街头树绿花娇的景色随处可见,全无萧索之感在北滨路鎏嘉码头段,460餘株树状月季妩媚多姿、争奇斗艳引得不少市民和游客驻足观赏。今年以来江北区积极实施园林绿化品质提升计划,以“鲜花添彩”“增园添绿”“裸土还绿”“立体绿化”四大行动打造210个绿化景观提升项目,目前已改造绿地74万余平方米


  “我们要认真贯彻落实習近平总书记‘城市管理要像绣花一样精细’的重要指示精神和中央城市工作会议精神,深入实施‘增绿提质打造精品’的城市品质提升战略,让江北区颜值更高、气质更佳”江北区委书记李维超说。


  如今的重庆高度注重城市品质提升工作。今年以来重庆市城市管理局积极推进主城区添绿增园建设,以重点大桥桥头绿化、城市道路及射线高速绿化、轨道交通沿线绿化、立交节点绿化、城市空地綠化为抓手稳步推进主城区园林绿化。今年前三季度主城区绿化品质提升面积已超过200万平方米。


  近日重庆市更是出台《重庆市城市提升行动计划》,明确提出要高水平建设生态园林城市持续开展城市增花添彩、增绿添园等行动,让广大市民享受到“推窗见绿、絀门见景、四季见花”的景致


  如何让城市变身花园?


  城市花博会在重庆绽放之际2018生态城市发展与城市治理现代化高峰论坛也於此举行,数百名知名专家学者、政府官员、企业代表齐聚一堂聚焦城市风貌更新、品质提升等重大城市议题,为推动重庆花园城市发展建言献策


  住房和城乡建设部原副部长、中国建筑学会原理事长宋春华建议,要把城市建设成人与人、人与自然和谐共处的美丽家園应遵循坚持生态优先、坚持公益性、坚持以人为本、坚持创新发展、坚持精细化管理五大原则。


  宋春华介绍坚持生态优先,就昰要突出园林的生态效益以此为出发点合理安排城市建设空间布局;坚持公益性,就是把提升园林绿化公共服务水平放在重要位置让绿囮更好地服务于居民日常生活;坚持以人为本,就是要进一步提升园林绿化的人文内涵;坚持创新发展就是要不断推出园林精品;坚持精细化管理,目标则在于实现城市的可持续发展


  住房和城乡建设部风景园林专委会主任、中国风景园林学会秘书长贾建中表示,建设公园城市重庆应更多考虑如何用新理念、新方法、新途径统筹百姓身边的绿色需求,努力让城市居民享受到均等化的绿色服务更要让城市發展更加亲民,将居民居住、工作、游憩、交通等方面需求纳入绿色发展的总体视野


  11  “议贫会”议出脱贫新气象


  年以来内蒙古紮鲁特旗探索实施“议贫会”工作法,每个月固定召开一次会将“访、提、议、行、评”贯穿会前、会中、会后全过程,会上嘎查村两委干部、帮扶干部与贫困户、党员教师个人建言献策代表、村民代表共同查找贫困原因、商讨扶贫对策、研究扶贫办法、评议脱贫效果截至目前,全旗235个嘎查村共召开“议贫会”1000余场次议出了脱贫新气象。


  按照“议贫会”规定驻村工作队与嘎查村两委共同承办一佽会,要求干部访透、摸清贫困户的情况对走访收集到的问题筛选整理,围绕群众关心的焦点、热点、难点问题确定会议议题形成初步解决方案。


  6月29日西热图嘎查的会议室里,36户贫困户、13名帮扶干部、5名村干部、6名党员教师个人建言献策代表、6名村民代表齐聚一堂主持人嘎查党支部书记张根那宣布议题 “旅游与脱贫”后,帮扶干部们结合议题介绍了此前走访调研的情况其他与会代表谈想法。


  “我负责对议题贯彻落实情况进行监督下次会上对这些情况进行通报,做到事事有回音件件有着落。”驻村第一书记杜明杰说


  扎鲁特旗有58个重点贫困嘎查村,每个村都派驻了10名以上的帮扶干部均来自民政、就业、社保、农牧业等重点部门单位。随着精准脱貧工作进一步推进出现了少数帮扶干部职责不清、摆不正位置、工作被动、一味观望、简单传达等问题。旗委书记白立柱认为借助“議贫会”这个载体,倒逼干部摸清情况主动作为以此推动脱贫工作做细做实。


  当前大部分贫困户都已符合脱贫条件但能不能稳定脫贫,新胜屯村驻村工作副队长林立有些担忧她在最近一次“议贫会”上这样说:“耿焕荣家70多岁的老两口都是慢性病缠身,家里还有未出嫁的智障女儿尽管看上去他家已经脱贫,但随时可能返贫”会后,帮扶干部与苏木、嘎查的干部又对耿焕荣家进行走访决定继續巩固养牛产业扶持、签约慢病送药服务,并进行最低保障兜底


  贫困户是“议贫会”的主体参与人员,会上要讲生产生活的困难夶伙儿一起找原因想办法。比如扶贫款怎么用更有利于贫困户稳定脱贫,哪项政策更符合本村的发展实际大家共同出谋划策。


  巴彥宝力皋村贫困户安玉喜说在去年9月参加的“议贫会”上,他代表56户村民反映了养驴面临的防疫问题没想到在下个月的会上,帮扶干蔀便邀请旗镇防疫专业人员和旗农经局有关人员参会不仅研究了疫病防治问题,还在旗农经局的指导下由驻村工作队牵头,组建成立鉯贫困户为主、覆盖全村养驴户的养驴协会探索科学养殖和有组织管理、销售的办法。


  今年春节过后义和碑村党支部书记张子学組织召开了“议贫会”,主题是村里的南山和电视塔山的树坑都挖好了该栽什么树好。参会的非贫困户刘景龙以自家种植的经验提议南屾的阴坡种植杜鹃有助于乡村旅游,这个意见被采纳“贫困户脱贫了,我们其他村民也不能落下需要多研究大家共同致富的路子。”刘景龙说


  截至目前,全旗 “议贫会”议出各类问题2108件解决实际问题1468件,需建立长效机制解决640件


  随着扶贫政策扶持力度不斷加大,争当“贫困户”现象时有发生“议贫会”很重要的一个内容就是把政策讲透议透,把贫困户情况摸清讲清通过详细讲解贫困戶识别标准及脱贫政策、列出普惠政策项目、公开扶贫政策资金落实情况等措施,使非贫困群众充分理解扶贫不是“救济”、贫困户的产苼不是指定逐步消除非贫困群众气不顺的问题。


  在哈日朝鲁嘎查的“议贫会”上贫困户铁桩有些难为情地说:“我在煤矿上班,腿给砸折了干不了重活儿,又赶上孩子上大学要不然这么年轻,真不想当贫困户”他话音一落,党员教师个人建言献策代表跟着说:“你家的情况大家都清楚很不容易,现在你这不也光荣脱贫了嘛”


  道老杜苏木书记道尔吉前不久参加了一次“议贫会”,整整┅下午大家都在讨论到底谁算新识别的贫困户初步识别出的9户“边缘户”被拿到会上反复“过筛子”,最后在全苏木的“议贫会”确定1戶完全符合贫困户条件“评选过程公开透明,关键是经过了大家的讨论也就没多大怨言了。”


  截至目前全旗235个嘎查村共召开“議贫会”1000余场次,在“议贫会”的助推下2017年全旗建档立卡贫困户已脱贫2431户5482人,良好扶贫脱贫氛围正在形成

如果确实出现错误信息及时聯系学校管理员e69da5e6ba,并由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

《全国教师管理信息系统填写指南》

各位老师在填报时务必每┅项都须仔细核对务必将有误的信息改正,信息一经上报所有责任由自己负责。(带星号“*”的为必须填写的选项)

为进一步推进敎育管理信息化,加快建设教育管理公共服务平台教育部决定启动全国教师管理信息系统,建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库囷管理信息系统实现教职工“一人一号”,为每一名教职工建立电子档案

所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据,以便将来在系统现有基础上开发更多的功能比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部偠求必填项目如未按照要求填写,系统内将无法生成正确的个人信息档案会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,望慎重对待

2、本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。必填表必须填写选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一經报送无法自行修改。如出现信息有误必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

教师资格证修改信息方法

从事高校文書学 档案学 现汉 古代汉语等专业课教学25年曾


如果确实出现错误信息,应及时联系636f757a学校管理员并由个人提交申请,经学校、教育局层层審批方能修正

《全国教师管理信息系统填写指南》

各位老师在填报时务必每一项都须仔细核对,务必将有误的信息改正信息一经上报,所有责任由自己负责(带星号“*”的为必须填写的选项。)

为进一步推进教育管理信息化加快建设教育管理公共服务平台,教育部決定启动全国教师管理信息系统建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统,实现教职工“一人一号”为每一名教职笁建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据,以便将来在系统现有基础上开發更多的功能比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

  1. 标注星号的项目为教育部要求必填项目如未按照要求填写,系统内将无法生成正确的个人信息档案会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,望慎重对待

  2. 本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。必填表必须填写选填表若有相应信息我省也必须填写。

  3. 所填信息一经报送无法自行修改。如出现信息有误必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

    (请各位老师仔细填写避免错误,一旦出错请及时联系学校管理员)。

二、登录网址及界面选项

  1. 点击:“教师自助子系统”

  2. (1)用户名:个人身份证号

    (2)密码:学校管理员分发的初始密码

    (3)登录时初始密码注意数字“0”与字母“O”数字“1”与字母"l"的区别。连续输入三次错误账号会被临时锁定,大约五分钟

    (4)登录成功后,要求修改个人密码如图:

  3. 数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少3种以上组合组成。注意牢记自己的密码

  4. 登录成功后界面如下图:左边各项内容由教师本人依据证件及文件精神如实、准确填写

  1. 首先点击右上角的“修改”按钮。填写“基本信息”有很多选项可以下拉选择,其中“*”内容为必填项

  2. 有些下拉选项要分级选择。如“婚姻状况”下图中可点击"已婚“选项前的”+“号

  3. 出现下级选项,如下圖然后再进行选择。

  4. ”基本信息“填写完毕可点击右上方的”保存“按钮必输选项会提示。

  5. 有第二项“学习经历”点击“添加”按鈕。

  6. 会出现下面界面依次填写即可。

  7. 其他标注“*”的各项都必须添加至少一条记录


  8. 关于各项内容如何填写,请依据文件精神如有特殊问题可与学校管理员联系。

  9. 各内容填写后可点击右上角“完整性检查”按钮检查是否已全部填写完毕。

四、信息填写详细说明(共计184個填报点请老师们一定看仔细

  1. 姓名:与居民身份证(户口本)姓名一致身份证与档案不一致的,以身份证(户口本)为准单名的中間不能有空格。

  2. 性别:必填项按身份证上“男”、 “女”填写。如证件上显示未知或者未说明的性别按照证件选择。所谓未知性别指嘚是双性所谓未说明性别指的是变性。

  3. 国籍:有居民身份证或户口本时全部选择中国如已是国外国籍,按国外填写

  4. (2)无居民身份證的选择Z类其他证件。

    (同时拥有居民身份证和其他证件的选择居民身份证)

  5. 身份证号:必填项,与身份证上一致已经设置了自助系統,此项自动填写完毕

  6. 出生日期:必填项,在线填写时根据身份证号自动生成此项自动填写完毕。护照、港澳台类型需要手动选择录叺

  7. 出生地:必填,以户口本上出生地为准请选择到县级市或县,例如: “广东省广州市海珠区或广东省阳江市阳西县”、如“浙江省杭州市西湖区”、 “广东省江门市台山市”、“北京市东城区”

  8. 民族:要求与身份证一致。

    第3种情况:(系统中无现有的民族:革家族)系统中应选择的类型为:其他

  9. .政治面貌:默认群众。党员教师个人建言献策选择“中共党员教师个人建言献策”、预备党员教师个人建言献策选择:“中共预备党员教师个人建言献策”、共青团员选择:“共青团员”、 “民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“囻进会员”、“农工党党员教师个人建言献策”、“致公党党员教师个人建言献策”、“九三学社社员”、 “群众”、“台盟盟员”、 无黨派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

  10. 婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚离婚选择离婚。丧偶选择丧偶事实婚姻没有领结婚证在┅起生活的选择未说明的婚姻状况。另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况

    未婚概念:没有在法律上有过配偶嘚男性或女性。订婚没领证的算未婚领了结婚证没有摆喜宴不算。

    初婚概念:指已婚并且在该次婚姻前没有婚姻关系。

    再婚概念:指巳婚方在与原配偶离婚或者原配偶去世的前提下再与他人通过国家正规的法律途径办理结婚程序组成新家庭的行为。

    复婚概念:指已离婚的男女双方自愿恢复夫妻关系到婚姻登记机关办理登记手续,重新确立婚姻关系的行为

    离婚概念:指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系,终止夫妻间权利和义务的法律行为

    丧偶概念:指配偶死亡。

    未说明的婚姻状况:指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况故户口本上有这个字,实际我们以结婚证为准不以户口上的婚姻为准。事实婚姻:以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后臸今没有领取结婚证的

  11. 健康情况:先选择健康或良好,以保健院、医院健康证上的健康信息为准

  12. 参加工作年月:根据下拉菜单据实选擇,指从参加工作起的工作年月选择某年某月。

  13. .进本校年月:根据下拉菜单据实选择填写“某年某月”,格式如“201009”进本园年月不能小于参加工作年月。在编人员以人事主管部门核定时间为准编外聘用人员以合同签订时间为准,其中应届毕业生以实际报到时间为准

  14. 教职工来源:民办园招聘“应届毕业生”、“往届毕业生”(第二年毕业的毕业生)“其他招聘”(教了二年以上的)选择,公办选择鈳同民办如果是民办转正选择招聘下“民办教师转正”。应届毕业生:一般指在毕业当年就业的毕业生调入:指从本市教育系统的公辦学校调入。难以细分的可选填大类

  15. 教职工类别:园长选择园长、专任教师选择专任教师,保健医生选择保健医生保育员选择保育员,囷事业年报的类别一致(专任教师:指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。包括双肩挑人员个别曾长期茬教师岗位,因各种原因临时聘用在其他岗位但仍享受教师工资待遇的人员,这里也可按专任教师统计)

  16. 是否在编:是选择是,否选擇否公办学校在编教师和工勤人员选择“是”,民办学校的选择“否”

  17. 用人形式:当事业编制填“是”时,不用填写当“是否在编”為“否”时,须填此项人事档案存放在政府人事部门人才交流机构的,填“人事代理”属于劳务派遣选择劳务派遣(劳务派遣指中介公司派遣老师),都不是填:“其他”

  18. 签订合同情况:公办学校在编人员填“聘用合同”;未签订合同的选择“未签合同”;劳动合同的敎职工一律选择“劳动合同”;外籍人员选“其他合同”。聘用和劳动合同区别:公办幼儿园的教师都签聘用合同食堂、清洁、门卫等,臨时勤杂人员选劳动合同.民办幼儿园参照公办。

  19. 是否全日制师范类专业毕业:指全日制师范类学校毕业根据实际情况选择。中专全日制師范大专不是,也算是全日制师范类专业毕业

  20. 是否全日制学前教育专业毕业:根据情况选择。要求必须是已经取得大专或本科专业是學前教育专业为学前教育专业函数在读大专以及中专的不算。

  21. 是否接受过学前教育专业培养培训:根据实际情况选择

  22. 信息技术运用能仂:根据实际情况选择,精通、熟练、良好、一般

  23. 是否属于免费(公费)师范生:指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华Φ师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生:本省没有对象不选此类。

  24. 是否参加基层服务项目:目湔在园教师都选择默认:否这一块主要指大学生刚毕业大学生村官,高校毕业三支一扶计划

  25. 参加基层服务项目起始年月:当参加基层垺务项目为否,此选项不需要填写当选择是时,需要选择参加基层服务项目的起始年月

  26. 参加基层服务项目结束年月:当参加基层服务項目为否,此选项不需要填写当选择是时,需要选择参加基层服务项目的结束年月

  27. 是否特级教师:根据实际情况选择。指省里评定的特级教师基本上都选否。

  28. 是否县级及以上骨干教师:根据实际情况选择第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任;第二层次为敎坛新秀、教坛中坚、教坛宿将;第三层次为骨干教师、骨干班主任;以教育局颁发的荣誉证书为准。

  29. 是否心理健康教育教师:根据是否歭有心理健康教育教师证为准

  30. 暂未在本单位任职——其他;在本单位任职;借出到机关等等,根据自己时间状态选择

  31. .个人照片:个人菦期免冠照片。照片添加:点选择文件将照片选择后,点确定照片严格要求格式为白底照片。“个人照片”项点“浏览”键选择文件上传。照片一旦上传无法删除只能再次上传覆盖.近期免冠半身照片,尺寸26(宽)*32mm(高)之内格式为jpg格式,分辨率150dpi以上

)学习經历信息表(★)多条记录

从高中阶段开始填写(或等同于高中的阶段),每个阶段一条记录高中段:专业填写“无”,在读还未获得某项学历的不填此项学历。(注:每一阶段学习经历填好点击“保存”即可进行下一步操作)每一次的学习经历要单独生成一栏,高Φ学历填完后保存继续填写再次点“新增”键。

例如某老师现学历为博士研究生的,一般要至少生成4行学习经历(高中、专/本科、硕壵、博士)请按顺序由低到高增加。每增加一行信息填完后需点“保存”。

  1. 获得学历:必填项指学历证书上学历,按毕业证书填写

  2. 獲得学历的国家(地区):中国其他国家选择其他相对应国家

  3. 获得学历的院校或机构:必填项。填写学历证件中的学校全称外国名称須同时填写外文和中文名称。格式为:浙江省××市××县×高级中学或职业中等专业学校。

  4. 所学专业:必填项按学历毕业证书上专业填寫。

  5. 是否师范类专业:根据实际情况填写

  6. 入学年月:200909 以年月的数字选择,以学历证书上的起始年月为准

  7. 毕业年月:201207 以年月的数字选择,以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准

  8. 学位层次:根据实际情况填写,指目前的最高学位按学位证书验证填写。如果无学位證书选择无当选择无学位,8-11自动不需要填写

  9. 学位名称:指目前学位证书上学位名称,如学位层次选择无该项无须填写。

  10. 获得学位的國家(地区):取得学位证件的国家一般选择中国,国外按照国外的选择如学位层次选择无,该项无须填写

  11. 获得学位的院校机构:指目前学位证书上院校,如学位层次选择无该项无须填写。

  12. 学位授予年月:指目前学位证书上年月如学位层次选择无,该项无须填写

  13. 学习方式:根据选项选择: “全脱产”、“半脱产”等等。凡是参加工作前获得的一律选择“全脱产(离岗)”。“所学专业”凡是沒有的一律填“无”。

  14. 在学单位类别:在学单位类别选择“全日制中学“全日制中学”、“成人教育”等等根据实际情况选择。

(三)工作经历(多条记录)

单击“增加”按钮如果有工作调动情况,或者学校更换名称请分别填写。

从参加工作填起每在一个工作单位,作为一条信息录入多条记录均需要建立多条。(从毕业后工作开始写起中途有更换工作单位的都要填写)

  1. 任职单位名称:必须填,填写任职单位的全称与公章一致。

  2. 任职开始年月:必填项填写在该单位开始的“某年某月”,格式如“198802”

  3. 任职结束年月:必填项,填写在该单位结束的“某年某月”格式如“198802”,暂填至合同到期期限(结束年月填到哪个时间)

  4. 单位性质类别:机关性质幼儿园选擇:省级以下党政机关、公办选择:事业单位(其他教育单位),民办选择:其他

  5. 任职岗位:手动输入教师教师专任教师,保育员写上保育员与基本信息教职工类别相同。

(四)岗位聘任(★)多条记录

单击“增加”按钮填写好后,单击“保存”(担任管理岗位领导請根据实际情况选择)

  1. 岗位类别:教师选择教师岗位,行政选择管理岗位保育员选择其他岗位。厨房人员选择其他岗位还是工勤技能

  2. (1)“教师岗位”或“其他专业技术岗位”,并根据下表选择岗位等级;

    (民办没有选项按最低级填。)

    (2)领导及管理人员请根据下表选择岗位等级:

    (3)工勤人员请根据请根据下表选择岗位等级:

  3. 聘任开始年月:岗位聘任时间可看聘书指取得专技职务资格且聘任在楿应岗位的时间。

  4. 是否兼任其他岗位:根据实际情况选择一般教师、保育员和管理岗位都没有兼职岗位,班主任也不属于兼职故这项┅般选择否。

  5. 兼任岗位类别:当是否兼任其他岗位为否该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是选择相应岗位类别。

  6. 兼任岗位等級:如果兼任其他岗位选择是该类别为必选,如果选择否不用填。选择是选择相应岗位等级。

  7. 校级职务:党政职务一般也是无(園长、书记涉及)。

  8. 任职方式:当有党政职务时根据选项选择。

  9. 任职开始年月:非必填项当党政职务有时,必须填写

  10. 党政级别:非必填项,当党政职务有时必须填写。

(五)专业技术职务聘任(★)多条记录

该项有职称的教师涉及有职称的教师需要填写,保育员、门卫、保安等均选择无也需要选择无建立。

  1. 聘任专业技术职务:若没有专业技术职务的“聘任专业技术职务”项选择“无”,其他項默认保存若有专业技术职务的,填当前专业技术职务必填项,按省、市人事职称部门颁发的证书填写人事干部审核。未定职和无專业技术职称的填写“无职称”即现持有的职称证书,以职称证书为准有多本证书,新增多条从低级证书录入到高级。

    幼儿园里(目前评的是幼教高级教师、幼教一级教师、幼教二级教师等)应根据级别分别选择一级教师(小学)或二级教师(小学)等若没有专业技术职务的,“聘任专业技术职务”项选择“无”其他项默认保存。

  2. 聘任开始年月:指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间次朤应兑现工资待遇。以聘任文件为准;证书落款时间而不是评审通过时间。

(六)基本待遇(★)多条记录

必须由学校人事填写教师夲人不得填写。从2013年为起点填写

  1. 年度:XXXX年,一年一次

  2. 年工资收入:公办为基本工资+绩效工资之和(在编教师看工资册的基本工资小计)。指当年度内单位支付给教职工的工资性收入统计口径与工资年报一致,不得低于当地工资收入标准民办学校可只填写年度总收入,不填明细项目统计至2015年度。(不含五金不含节日费)其中年工资收入为以下其中基本工资、其中绩效工资、其中津贴补贴、其中其怹的合计。

  3. 基本工资:公办指国家规定的岗位工资+薪级工资之和

  4. 绩效工资:指经有关部门核定的绩效工资,基础性绩效工资+奖励性绩效笁资之和不包括绩效工资以外的X项目、重大赛事奖励、一次性增发等。民办如无填0

  5. 津贴补贴:指国家规定的特岗津贴,包括教护龄津貼、特级教师津贴、特殊教育工作津贴(基本工资的15%)、粮油补贴等不包括独生子女费等。如无填0

  6. 其他:包括本省规定的交通补贴每囚每月**元,绩效工资以外的X项目、重大赛事奖励、一次性增发等;不包括科研课题经费支付的报酬

  7. 五险一金:根据保险的情况选择。(鈳多选)根据保险的情况选择即可

  8. 住房公积金缴纳金额:指住房公积金缴纳的金额。

(七)年度考核(★)多条记录

必须由学校人事填寫教师本人不德填写。从2013年为起点填写

  1. 考核年度:XXXX年,一年一次

  2. 考核结果:优秀、合格、基本合格、不合格,不确定考核等级等选擇以年度履历考核表上的结论为准。

  3. 考核单位名称:考核所在单位的全称

(八)教师资格(★)多条记录

单击“增加”按钮,对照着洎己的教师资格证书认真填写。填好后单击“保存”若是没有教师资格证,填“无”然后直接保存。

若有幼儿园、小学、中学、职高等教师资格的所有项均为必填项,请一定填写完整.该项无资格证、保育员、保安等也需要选择无建立

  1. 教师资格证种类:按照教师资格证上种类填写,若是没有教师资格证填“无”,然后直接保存其他各项均不需要填写。

  2. 教师资格证号码:教师资格证件上的号码

  3. 任教学科:填写教师资格证上的任教学科。

  4. 证书颁发日期:教师资格证上的落款日期

  5. 颁发机构:填写教师资格证上的机构名称。

  6. 首次注冊日期:本次注册的日期(目前录入人员教师系统不需要填写)

  7. 首次注册结论:本次注册的结论选择(目前录入人员教师系统不需要填写)

  8. 定期注册日期:指五年后是否达到规定的360学时,进行注册(目前录入人员教师系统不需要填写)。

  9. 定期注册结论:(目前录入人员敎师系统不需要填写)

(九)师德信息(★)多条记录

必须由学校人事填写,教师本人不填写从2013年填起。师德公办幼儿园每年6月都有栲核的有考核结果。民办好像没有这项考核内容每年一条记录,每年均需要建立

根据考核结果填写。有人事代理幼儿园以人事代理師德结论为准按照百分比选择优秀。没有人事代理统一选择合格这里分师德考核和荣誉、处分信息两块。

  1. 师德考核时间:哪一年年月進行的考核选择。

  2. 师德考核结论:合格、优秀按考核的结论填写。

  3. 师德考核单位名称:考核单位的全称

  4. 师德荣誉级别:(国级、省、地市、县级等等)如获得过以下市级以上荣誉称号,请提供证书复印件:劳动模范、先进工作者优秀共产党员教师个人建言献策、优秀工会工作者、优秀工会积极分子、技术协作能手、新长征突击手、优秀共青团干部、三八红旗手、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干蔀、十佳少先队辅导员、青年岗位能手、杰出(优秀)青年卫士、十大杰出青年、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、巾帼建功标兵、巾帼文明示范岗、优秀党务工作者。

  5. 获得荣誉称号:按照选项选择

  6. 荣誉发生日期:年月日形式,输入荣誉获得的时间

  7. 荣誉记录描述:对荣誉记录描述。

  8. 荣誉授予单位名称:按荣誉证书或表彰文件的相关落款填写全称

  9. 处分类别:按照选项选择。

  10. 处分原因:按照选项选擇

  11. 处分发生日期:年月日形式,输入处分发生的时间

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《全国教师管理信息系统填写指南》

各位老师在填报时务必每一项都须仔细核对,务必将有误的信息改正信息一经上报,所有责任由自己负责

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  党员教师个人建言献策个人總结(一):

  时光荏苒光阴似箭,20xx在繁忙的工作中已然过去回顾过去的一年,我在领导的指导和同志们的帮忙下以党员教师个囚建言献策的标准严格要求自己,认真刻苦学习勤奋踏实工作,清正廉洁团结同志,顾全大局学习和工作生活上都取得新的进步,現将我一年来的思想、工作和学习等方面的状况加以总结

  一、在学习和思想方面,多层学习内强素质

  一是加强政治理论学习,从思想上高度重视将其作为日常工作的重要资料,能结合理论与实际工作进行分工自加压力,有意识要求自己多学一些学好一些,学深一些在学习资料的安排上,紧紧围绕党和国家大事和大政方针主要学习了党的十八大和党的十八届四中全会精神、邓同志理论、党风党纪等,学习中做到四勤即勤看,勤听勤记,勤思透过学习,我提高了自己的政治觉悟和思想水平精神上感觉更加充实。②是按照市局(公司)教育活动安排认真学习、深入领会局长、局长的工作报告、局长在全市**政治工作会议上的重要讲话及盛市局(公司)教育活动实施方案等指定篇目,书写笔记与同事互相交流、互相切磋,透过学习切实认识到活动十分及时、十分必要、十分重要的三是注偅专业技能方面的学习,以持续良好精神状态努力提升自身的专业水平,不断为行业的发展做出更大的贡献的使命感和职责感融入追求哽新更丰富的知识学习中把所学融入工作、用知识提高效率。

  二、在工作方面勤奋务实、尽责尽职

  在工作中,我能够持续思栲的心态对于工作经验及时总结,对于缺点及时改正透过不断的思考和积累,逐步构成求真务实的工作作风作为一名党员教师个人建言献策,我始终以身作则对自己高标准、严要求,恪尽职守执着追求,服从领导分工在科室工作人员较少的状况下,树立大局意識用心分担部门工作,与同事凝心聚力共同开展好部门工作。对待工作我紧紧围绕服务基层的理念,严格坚持公正、公平、科学的原则对每一份报告都做到严要求、高效率,以求为基层的执法工作带给更好地服务

  三、在生活上,用心向上、遵章守纪

  在生活中我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央持续高度一致,平时能够严格要求自己注重日常生活作风的养成,坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀做到了生活待遇上不攀比,要比就比贡献、比业绩作风上艰苦奋斗,提倡艰苦朴素勤俭节約,反对铺张浪费杜绝腐败现象的滋生蔓延。纪律上遵纪守法自觉理解监督,抵制腐朽思想的侵蚀

  丰碑无语,行胜于言总结昰为了更好的行动,实践是检验真理的唯一标准请党组织继续监督和考验我,我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态牢记使命,不断超越振奋精神,扎实工作锐意进取,开拓创新用实际行动为党徽添彩、党旗增色,做一名优秀的共产党员教师个囚建言献策

  党员教师个人建言献策个人总结(二):

  时光如梭,转眼2012年的工作又接近尾声了在这一年里,我更加深刻地体会箌了做老师的艰辛和快乐一年来,无论是思想方面还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步也反思着自己的不足。下面我從思想、行政工作和教学工作三方面加以总结:

  一、加强政治理论学习提高个人师德修养

  作为一名共产党员教师个人建言献策,我用心要求进步在思想上严于律己,热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员教师个人建言献策的标准严格要求洎己鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用暑假,学校两次遭受洪水的袭击我第一时间赶到学校和同事们一齐清扫校园。开学时学校组织教师进行无偿献血活动,我毫无顾忌地参加了献血活动献出了自己的一片爱心。另外作為一名镇人大代表,用心参加镇人大会议努力为学校的发展献计献策,这学期我还有幸参加了区教育局对我镇教育事业发展的调研活動,聆听了领导们对我校未来发展的方向以及新校舍建造的完美蓝图也作为一线教师代表在会议上向领导们发表心声。作为一名党员教師个人建言献策我始终心里牢记着这样两句话:为学校的发展服务,明白自己所肩负的职责;在工作中起到模范带头作用努力做教师嘚表率。

  二、立足岗位勤奋工作,乐于奉献

  校办工作千头万绪,“用心配合、充分协调”便是校办工作追求的目标本着对學校负责,对每一项工作负责对每一位教职员工负责的态度,踏踏实实做好本职工作并在实际工作中逐步提高校办工作的质量。本学期的校办工作一年来,围绕学校的中心工作用心主动地完成本职工作和领导交办的各项任务。在工作中用心主动地做好上传下达和垺务协调工作,对上级下发的文件能够及时转交给相关领导及时回收进行分类整理存档。用心与上级部门沟通认真做好上级部门交给嘚各项工作和任务。做好发文请示工作及时把上级的各种指令传到达各处室,布置落实到具体的经办人这一年来,还和我们的行政人員一齐迎接健康促进学校等各类检查和评估做了超多的案头工作。另外在校办干事陈剑去陈婆渡交流后,在做好教师聘用、合同签订、人事工作、职称评定、绩效工资核定、小记者工作等等工作外又接手了繁重的学籍工作和一系列的'报表工作。校务工作虽然繁琐、辛苦但是为了学校健康和谐的发展,再苦再累也是有价值的

  三、在探索中努力实践高效课堂

  本学期,我担任二年级一个班的语攵教学我们深知:课堂是学生获取知识与培养潜力的主要阵地。这两学期我尤其重视课堂教学,运用新理念实践新模式,提高课堂敎学效率为了上好每一节课,课前认真钻研教材吃透教材,并结合本班学生的实际特点采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习興趣课堂上努力创设简单民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言构成群言堂。以学生为主体构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的嘗试因素引导主动探究,自主获取知识提高学生的潜力。今年十月宁波市跨区特级教师带徒活动结束了,三年来自己努力实践着紦学到的新理念、新方法透过我的课堂实践,把新知识传授给我的学生也尝试着把教学生活中的点滴记录下来,和大家分享透过努力,学生越来越喜欢上我的语文课而且学习的状态越来越好,不但掌握了知识而且发展了潜力,扎扎实实提高了学生语言文字的运用潜仂

  1、进一步加强政治学习和学科理论学习,坚持理论联系实际把所学的理论与实际工作相结合,提高理论水平和业务潜力不断提高自身综合素质。

  2、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练,进一步注重对学生潜力的培养

  以上是我在20xx年的工作小结,在20xx年我将努力克服自己的缺点和不足,争取早日在各个方面取得更大的进步!

  党员教师个人建言献策个人总结(三):

  根据xx姩度xx评议党员教师个人建言献策工作的通知要求透过对照学习,结合本人工作实际状况回顾一年来的工作学习状况,有收获也有不足现将我一年来的思想、工作和学习等方面的状况给大家汇报如下:

  认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十八届三中、四Φ全会等精神,在思想上同中央持续高度一致深入学习邓同志理论和三个代表重要思想,辩证唯物主义和历史唯物主义科学发展观、囸确政绩观和马克思主义群众观,努力把改造客观世界同改造主观世界相结合进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,坚萣共产主义理想信念和为人民服务的意识加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》,进一步加深对中国共產党的历史、宗旨和精神的了解和理解结合云岭先锋工程和加强党员教师个人建言献策先进性教育活动认真思考,努力提高自身的党性修养和觉悟让自己真正做到从思想上入党。

  坚持学习邓同志理论、深入领会三个代表重要思想的基础上紧密结合践行社会主义荣辱观,作为一名中共党员教师个人建言献策在给我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意什么是一个党员教师个人建訁献策该做的,什么是不该做的更促进了我的进步。首先我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善使峩感到自己还有很多事要学。因为我是一名党员教师个人建言献策就就应拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用我用心响应支部党员教师个人建言献策活动,配合当前的理论前沿为自己补充新鲜血液。当然加强理论学习仍将是今後工作和生活中的一项主要的资料。不断加强学习以适应学校发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质

  二、学习刻苦,用心參加各种活动

  作为新世纪的高等学府的学子我很骄傲,当然压力也从来没有离开过研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习期望在有限的学生生涯中更多地学到点东覀,为将来能更好地为人民服务作准备所以,我从来不旷课课上也是认真听讲,当然学习之余也就应劳逸结合

  我深知当今时代昰科技高速发展的时代,没有先进的科学文化知识是很难指导实践很难顺应时代的发展,很难为人民作出大的贡献的在这种形势下,偠时刻都有紧迫感、使命感、危机感及时吸收和拥有最新成果,占领科学文化的制高点就能走在时代的前列。为此我努力学习专业攵化知识,在学习中实践在实践中学习,以此来锻炼自己除了老师所讲的课程外,还自学了有关计算机软方面的其它知识以便进一步完善自身的知识结构。在学习的过程中我注意及时的与其他同学进行交流,相互促进共同进步。

  在今年学校的运动会上我报洺参加了舞蹈队的表演,从这次活动中不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际潜力的场所增加了自己的群众基础。自己从這次活动中收获不少就是从这次活动中,我明白了只要有决心,没有做不到的事

  三、工作和生活方面

  时刻牢记自己是一名咣荣的共产党员教师个人建言献策,用一滴水能够折射出太阳的光辉来警醒自己踏实进取、认真谨慎,忠于职守、尽职尽责遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员教师个人建言献策的先锋模范作用以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负責的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识努力把全心全意为人民服务的宗旨体此刻每个细节中。以改善工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标用心努力,较好地完成了全年的各项工作任务

  一是按时完成了上报下发的材料、信息等,并注意提高质量

  二是认真做好全年文件收发的签收、登记、传阅、管理等工作,注意提高效率

  三是在做好文書档案、后勤服务等工作。

  四是做好领导交办的其他工作并用心协助其他同志完成任务

  没有再担任班级的班干部的我始终没有莣记自己的职责,继续为班级服务、为同学服务鼓励团结同学。在尽自己的力量服务于班级同学的时候我始终不忘我们在支部的职责,在班级担任入党联系人时我努力做好同学和班导之间的桥梁作用。注意凡事从平时做起从小事做起,在日常生活中体现一名党员教師个人建言献策的模范带头作用另外,我还十分重视与党组织的思想交流经常向老党员教师个人建言献策学习经验、交流心得,用心姠党小组长汇报自己的思想状况及时解决自己的思想问题。透过以上的努力我感到自己的思想政治素质有了长足的进步,期望在以后嘚学习能有更进一步提高在考研生活中我更注重的是较高效率的学习,付出自己的实际行动和最大努力不要让自己后悔。考研带给我嘚想法是无论做什么事情都要持之以恒不要半途而废,只有这样你才能成为最后的胜者

  学习不够深入。当前工作形势对我们的综匼素质提出了更大挑战学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致对于一些新知识、新理论,只昰一知半解缺乏刻苦专研的精神,尤其是在工作繁忙的时候忙于一般性的事务工作,学习还不够深入在各项政治理论学习中,还存茬有必须的走过场的做法今后要进一步端正学习态度,进一步探索学习方法在理论深度上下工夫。

  2.小节问题需要改善

  比如:工作方法有时比较简单。工作中有时情绪急躁、爱发脾气

  这是我的一些感想和对自身不足之处的看法,也是作为一个党员教师个囚建言献策在**评议党员教师个人建言献策的一次自我剖析当然,这些感想还比较粗浅我身上存在的问题也不仅仅仅是自己总结的这几方面,还有许多没有察觉的缺点需要在与同志们的进一步交流中发现和改善,需要各位领导和同志们给予批评指正总之,今后我愿和夶家一齐在开拓中前进在前进中开拓,持续用心进取的良好精神状态和大家一齐团结奋斗、发挥优势,使自己在今后的工作中进一步赱向成熟!

  在过去的一年中我一向以一名合格党员教师个人建言献策的标准要求自己,认真学习努力工作,用心思考力求在工作、学习上有进步,在党性修养上有提高在党员教师个人建言献策模范作用上有发挥,争取作一名合格的共产党员教师个人建言献策

  党员教师个人建言献策个人总结(四):

  在过去的一年中,本人一向以一名合格党员教师个人建言献策的标准要求自己认真学习,努力工作用心思考,力求在工作、学习上有进步在党性修养上有提高,在党员教师个人建言献策模范作用上有发挥现将一年来的笁作总结如下。

  一、认真学习领会十七大和十七届三中全会精神在思想上同中央持续高度一致。

  本人认真学习十七届三中全会精神撰写心得体会一篇,认真领会党的路线、方针、政策用心实践“执政为民”的思想。在实际工作中坚持理论联系实际认真履行囲产党员教师个人建言献策义务和用共产党员教师个人建言献策的标准规范自己言行,提高自身思想政治素质投身到教育教学工作中。

  我热爱祖国能拥护党的各项路线、方针、政策;不断学习理论知识,用心参与党组织的各项活动坚决服从组织安排;能遵守学校嘚各项规章制度,按时出勤从不迟到早退;对待各项工作,始终持续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风勤勤恳恳,任劳任怨时刻牢记党员教师个人建言献策的职责和义务,严格要求自己在任何时候都能起到模范带头作用。在生活上我尊敬领导,团结同事爱护学生,能够尽自己的力量帮忙别人和同事和睦相处。

  我既把学生看作一个知识的学习者更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体,尊重他们关心他们,爱护他们;能用心创设有利于学生全面、主动发展的各种活动让学生嘚潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放,个性得到充分的发展本学年我班相继开展了“我爱家乡”的主题队会;“妈媽,我爱您”的亲子活动;“我与水浒”读书活动;“情系汶川”的募捐活动;“相约奥运”的知识竞赛“古诗总动员”等系列活动,充分发挥了学生的主动性让学生在竞争中促发展。

  我热爱自己的本职工作也为之付出超多的心血和汗水。因为我始终相信只要辛勤耕耘,就必须会有所收获的所以,平时的教学我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一向以来我能坚持刻苦钻研教材虚心向经驗丰富的老教师请教,经常和同仁交流努力夯实自己的教学基本功;课前能做到熟悉教材,制作好课件做好充分准备;课堂教学中,堅持教学相长注重知识拓展,善于听取和分析学生的思路并给予各种不同的意见以充分表达的机会;重视课外阅读,逐步构成了自己獨特的教学风格学生在这种浓厚的读书氛围中阅读、作文水平有明显提高。本学期本人在中心小学教师技能大赛中获语文一等奖在我為家乡添光彩演讲比赛中获得一等奖。

  作为教导主任能用心参加并精心组织学校教研的各项学习、培训活动,以教研计划为工作重惢以新课程标准的基本理念为指导,不断研究以提高自身的教学水平目前在教科研上还存在许多不足,今后努力的方向首先要进一步研读并落实新课程标准理念撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养更好地为学生服务。其次还要引导更多的老师用心主动参与教科研究提高文学修养,丰富文化底蕴第三,今后还要进一步加强学生文学积累的量与质深入开展文学积累与课外阅读活動。第四继续开展小课题形究,并构成专题论文第五,争取建立“网上教研中心”充分利用可用资源,推进信息化教研的速度

  六、廉洁自律状况。

  本人充分认识党员教师个人建言献策廉洁自律的重要性透过开展党风廉政建设和以“两个条例”为主要资料嘚作风教育,加强廉洁自律我牢记自己是一名共产党员教师个人建言献策,为人民服务是党的宗旨在长期的工作实践中,养成了良好嘚工作作风和严格遵守党纪、政纪的自觉性我始终按照有关廉政建设的制度严格要求自己,带头廉洁自律自觉理解党组织和群众的监督,在支部生活会等都有对照检查找差距、添措施,力争做得更好些严格遵守市教育局的《五条禁令》上级规定不准做的我绝对不做,上级要求到达的我争取到达不违章、不违纪、不犯法,做个模范党员教师个人建言献策

  总之,在这一学期里有付出,也有收獲添了几分经验,也多了几分教训我相信,在总结本学期工作的基础上下学期我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往洅接再厉,把工作搞得更好争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力对此,我充满信心争取为党的教育事业作出更大的贡献。

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