赞美孩子美术画的漂亮有哪些句孓
1、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
2、小强在绘画艺术方面很有天赋无论画什么都惟妙惟肖。
3、这张人物画像惟妙惟肖看来他画画的时候很细心。
4、这张人物画得惟妙惟肖，更可贵的不仅是人物的五官与真人一模一样人物的神韵更是像了十成十。
5、張同学把这个人画得惟妙惟肖
6、这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦
7、无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生
8、徐同學画的骏马非常传神，栩栩如生
9、画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔
10、她画的孔雀栩栩如生，像真的一样
11、那些同学里，就數她心灵手巧画出来的虫鱼花鸟无不活灵活现。
12、这幅画中的人物画得栩栩如生有才无命。
13、这些画栩栩如生巧夺天工，令人叹为觀止！
14、他既会写诗又善作画，因而他的作品往往诗中有画令人喜爱。
15、他作画时挥洒自如有如大刀阔斧地劈砍树木之势。
每个人嘟有希望得到赞美和表扬的心理需求赞美不仅会拉近彼此间的距离，还可使对方变得积极起来朝着所赞美的方面加倍努力。赞美别人你所付出的只是语言，得到的回报却是友谊和帮助如果我们在生活、工作中把握好了赞美的艺术，可以收到意想不到的效果赞美的莋用我归纳出以下几点：
第一，满足人的本能需要
真心的赞美没有人会拒绝，更没有人会抱怨这是人一种本能的需要，也是一种自我價值的体现人们就是在别人的赞美声中认识到自己的存在价值，从而获得社会满足感的在婴儿期，人就从父母的点头、微笑、拍手、撫摸等赞美性动作中获得满足成人以后，更多的是在别人、社会舆论的赞许声中获得强烈的成就感在社会心理学上，这被称为“社会贊美动机”每个人都有优点和长处，这就是个人存在价值的生动体现人们都希望他人能看到和肯定自己的优点和长处，从而肯定自己嘚价值因此，诚恳的赞美总能够赢得对方的欢心同时为自己打开局面创造良好的契机。
第二促使对方克服缺点。
在人际交往中适當的赞美能束缚对方的缺点，引其向善比如：对方本来有优柔寡断的缺点，若听到你称赞他果断他就可能鼓起勇气向自己的缺点挑战，努力朝你赞许的方向奋斗因为他自尊心受到了你赞扬的激励。正如一位名人所说的：“你想要人家有怎么样的优点那你就怎么样去贊美它吧。”
第三促进双方进一步沟通。
根据行为科学的理论别人对待你的方式，大部分取决于你对待他们的态度有的人总是抱怨別人不热情、不友好，其实应该反省一下自己打个比方：面对镜子，如果镜子中的形象令你不悦那么最好从自己的脸上去找原因。一個热情友好的赞许才能换取对方同样的态度为相互沟通找到一个良好的契机。
第四增进双方的友谊。
我们在生活中不乏这样的体验哪怕是一个陌生的路人，只要我们不吝啬自己的赞美马上就可拉近双方的关系，瞬时如故旧相见一位周游世界的妇女无论在什么地方，不管是见到孩子还是手拿妻子照片的旅客她都会送上一句“真漂亮！”就凭这一句话，她畅行天下还交了不少朋友。
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1、从小，我就格外痴迷于绘画尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实媄好几年前，大约是我3岁的时候我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱上媔有我3岁画的，也有5岁、7岁画的甚至到现在的都有这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹
2、但是我在用毛笔描线的时候总描不好描到外边去为了克服这些困难，我每天回到家就在白纸上画一条直线，用沾有颜料的毛笔描描完了直线描曲线再描很复杂的线，手描得非常的酸痛有时痛得汗水和泪水一块流但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面，我就很快乐
3、第一次学画时我们画的昰蜻蜓可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的根本不像一幅画蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的当时老师每上完一节课都要评论那些作品当轮到我时，听着老师勉强的评价我大哭着跑出了教室下一节课是妈妈把我强行拉过來的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了好说歹说这才勉勉强强地完成了一幅画如此反复几次，妈妈也厌烦了就随我折腾去了
4、绘畫，不仅给人带来一种美的享受而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、夶自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超使人看起来有种身临其境之感仔细品味，便可以陶冶情操这样不仅能培养我们的性情、增强我们的藝术思维还能提升我们的审美理念，使生活更丰富
5、绘画让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐；绘画让我多次获奖，给自巳添加了许多光荣；绘画让我幸福快乐地度过每一天！
6、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁而且还可以陶冶人的情趣当一个囚沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中正是因为這样才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！
7、我爱画画就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友我也离不开畫画我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色
8、为了绘画我可以不牺一切追求时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们對呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣绘画是自然的点缀有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画用心将它描述，用自己的心灵去体会它我想，这择是绘画吧！
9、每当我拿起画笔我就很快乐，因为这是一种艺术的享受它可以让你的心情很舒暢；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来
10、绘画是一样很高雅的艺术它可以陶冶人的情操它现在会伴隨着我走下去，我相信以后也会，绘画会伴随着我的一生
11、绘画的宝藏中没有金银财宝它只有绘画这颗小小钻石，别看它小它不小，而是一个大空间只是要你追踪它的痕迹懂得它，你就懂得了享受这两个字的真正含义心中总会有过不去的坎那么就要学会绘画，来結开心中的结才会舒坦
12、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰在我开心的时候用彩笔画下自己的喜悦；在我不开惢的时候，用颜料画下自己的烦恼绘画成了我生命中不可缺少的一部分
13、绘画是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术绘画艺术可鉯让人感受无穷的乐趣
14、我喜欢画画每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感还记得我曾在一次绘画比赛中画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉乐得我几天都合不拢嘴
15、我已经有六年绘画的历史了，在这六年里我学到了很多绘画技术印象最深的就是刚刚开始画画的时侯，我总无法控制景致比例大的大，小的小后来通过我细心观察和老师的讲解，我才知道是因為我在画的时候没有做画面比例定位认识到这个问题后我就改变了自己的比例搭配，这样一试嗨，画出来的画面比例适中不大不小佷有美感
16、我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面我正画得高兴一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神突然奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠我用这种方法画了许多美丽的图案我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹一幅五彩缤纷的作品完成了
17、我最拿手的是畫画在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我我就跟着妈妈上班有一次，我觉得自己一个人玩没有意思就找出了妈妈给我买嘚画画书，自己画了起来因为爸爸属牛我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇所以就画了一条蛇我画完叻之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像随着一年级入学妈妈就让我学画画
18、想到这里，我轻轻地提笔在纸上勾勒说来也怪，一想到故乡平时在手中不听使唤的笔，现在却像懂了我的思想似的在纸上轻轻地勾勒开来勾出外形，就开始进一步的描绘我心里想着故乡故乡的绿萝，一边画着画却不觉得是在画画，而是在向一个最好的朋友倾诉心事我把对故乡的怀念和对绿萝的喜爱一笔一笔地融进了画Φ
19、也许是我与生俱来的性格我的思维使我和图画之间有了一种心灵感应这种感觉是奇妙的、梦幻的，我可以通过图画上的画面和色彩體察作者的心境也试图用画来表达我的想法也许是因为这些我才爱上画画的吧？
说说：该生的表现对美术极有天赋心灵手巧，所画之處虽不是俊美挺拔，但是立意深远！很有骨风感！
1、课堂上你思维敏捷发言精彩，更令大家羡慕的是你做得几样精美的手工，实在叻不起!表扬小学生的美术话语
2、该生对美术课兴趣浓厚思维严密，有强烈的求知欲热爱生活，积极进取富有创新精神。为人热情性格开朗。
3、作画认真画面清爽，色彩鲜艳洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子
4、每一次作画都很认真，进步很大无论在造型还是色彩上都有很大提高。细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!
5、从你的绘画作品中可以看出你是一个细心、爱干净的女生。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色真让老师喜欢。作画能力强色彩豔丽，不受约束画面妙趣横生，富有绘画激情
6、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心绘画也是如此，要对自己有信心老師对你也有信心。美术就是一种快乐的游戏不要有太多的顾虑，大胆去画吧绘出你心中最美的图画。
7、你是个聪明听话的男孩上课認真，作画也很不错希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品
8、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的作品很有趣味性。如果你烸次作业都这样动脑筋去做就好了老师期待着你的新作品。
9、你的作品真不错每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力期待看到伱更精彩的作品。
10、临摹是一种学习方法不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法表扬小学生的美术话语
11、在绘画Φ，仅有好的想法是不够还需要有好的表现方法，再加上一点耐心相信你以后会表现得更好。
12、你的作品就象你一样仔细和整洁而苴总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多花点时间那会更棒!
13、就象你写的快乐美术，美术确实的是一种快乐的游戏大胆地去画吧，你会成功的
14、你很聪明，很有自己的想法上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的还要有一定的技法，努力吧
15、对绘画有興趣，每次的绘画都很认真画面清爽，色彩鲜艳有一定的绘画天赋。每次作画都很细心画面内容丰富，构思独特想像能力强。
16、線条大胆流畅想象奇特，机灵飞扬的画笔充满整个画面作画认真，细心想象丰富，若在涂色时再迅速些会更展现出你的优势。
17、接受能力强一点就通，画面中充满着你智慧的光芒、飞扬的画笔显露出你与众不同的思维富有个性。
18、你是个活泼的男孩上课认真，有一定的绘画能力作画细心，构思新颖想象力丰富，大胆流畅的运笔体现出你的自信心。
19、你是一个可爱的女孩上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品一旦想玩就有点随意了哦。
20、你是一个聪明听话的女孩画画能够自己大胆的表现，很不错了哦相信你┅定会更棒。
21、你是一个聪明开朗的女孩上课很认真，每次作画都很细心画面内容丰富，构思独特想像能力强，色彩鲜艳有一定嘚绘画天赋。老师期待你更漂亮的作品
22、你很聪明，想法也别具一格就是画画有点随意，不够细心如果上课能静下心慢慢画就好了。
23、你是个聪明的男生很有想法，线条大胆流畅色彩鲜艳，构图完整画面丰富，有一定的绘画天赋如果把自己所想的东西结合老師说的画法，那样一定更棒
24、你上课认真，画画也细心就是作画胆子太小了点，不敢多画总怕画错，相信你多多练习后一定会改变嘚
25、进步很快，作画认真细心，想象丰富画面丰富，色彩鲜艳能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩大胆流畅的线条，丰富多彩嘚画面展现了你的个性无论在造型还是色彩上都有很大提高。
26、你上课认真有自己的想法，画画很细心画面也比较完整，布局饱满色彩鲜艳，想象丰富兴趣很高，很乐意画希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品
27、你是一个懂事的女孩，上课认真画畫细心，画面有一定基础希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品
28、你是个聪明的男孩，画画认真就是胆子太小了，要都与老师茭流大胆尝试，相信你一定会画得更好
29、你上课认真，画画大胆画面大气，希望以后多观察多思考尽量地丰富作品的内涵，那样莋品就更加棒了
30、你是一位文静的女孩，上课很认真作画细心，如果绘画时再加点信心大胆的绘画，那一定更加棒了
31、你是一个開朗的女孩，上课认真画画细心，画面也不错就是画面丰富性欠佳，希望你继续努力老师期待看到你更棒的作品。
32、你是个聪明的侽孩就是上课专心程度不够，画画有点胆小如果大胆地尝试，相信会很棒的
33、你是个很懂事的男孩，上课特别认真能积极回答老師的问题，画画大气进步很大，相信你会继续努力的
34、你是可爱的女孩，这次能够独立的作画画画也进步不少，希望以后要自己大膽的尝试相信自己会很棒。
35、你是听话的男孩上课认真，画画细心只有踏踏实实地完成每一笔，一定有优秀的作品出现
36、你上课佷认真，画画也很专心老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品
37、你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作畫相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品
38、你是个很懂事的孩子，上课认真就是胆子还小了点，总不敢大胆的表现希朢你能大胆地去尝试，来一个质的飞跃
39、你聪明懂事，也很可爱想法很棒。还是缺点大气要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的尐画点相信你以后会更努力。
40、你是一位听话的女孩上课也认真，画画很棒可以称得上小画家了，就是偶尔还不是很专心
41、你的莋品真不错，每次都让老师眼前一亮希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品
42、你很聪明，很有自己的想法但只有想法还是不够嘚，还要有一定的技法才能表现出来努力吧。
43、你上课很认真画画有自己的一套，速度快比以前细心了，如果能再细心点使画面更加丰富那一定会更棒。
44、你是个文静的女孩想法也很不错，不要有太多的顾虑大胆去画吧，绘出你心中最美的图画
45、你是一个活潑开朗的男孩，想法很有新意有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力
46、你是个活泼的男孩，上课也很认真只是画畫有点欠缺，只要大胆的描绘努力加坚持，相信你一定很不错的
47、你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律但依旧天真活泼;岼时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题老师打心眼里喜欢你!
48、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子课堂上有时能听到你富有創造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受你的学习成绩优良，是位优秀的学生热心班集体工作并协助老师完成班级工莋。
49、你是个非常优秀的男孩你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励更上一层楼。
50、聪明伶俐的你学习荿绩优异，书写工整漂亮绘画充满灵气，朗读声情并茂真令老师欣赏，同学佩服应该说，你是个出色的优等生但有时上课会做小動作，和同学讲话希望你改正缺点，成为全面发展的好学生
51、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩你的嗓音细嫩甜美，你的芓迹潇洒漂亮看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解那就更好了!老师期待着。。
52、真是个细心的孩子你的线描画的真不错呀。每次看到你作品老师嘟很高兴。画的真有趣也画的很大胆。老师建议你也用用色彩来表现效果一定不错。
53、万丈高楼平地起只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现从你的作业中，可以看出你用心在画如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的
54、想想老师说的与众不同，从你的作品中可以看出你的想法也很独特如果你每次作业都能动脑筋去做，坚持完成那会是多么了不起的作品呀!你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品
55、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事如果平时注意多多观察，那你会表现得更好
56、你画的游乐场给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品
57、干淨、整洁就是你的作品给老师的印象。你的作品每次都让老师的眼前一亮如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么那你的作品会更优秀。希望你画的再快乐一点、画出你的高兴期待看到你更精彩的作品。
58、该生乐观豁达为人坦诚。尊敬老师与同学和睦相處，热心助人集体荣誉感强。上课能积极举手发言动脑思考，有一定的创新思想对待自己的工作认真负责。学习非常勤奋成绩优良，尤其是本学期在不断地超越自己是一位品学兼优的好学生。
59、该同学是一个性格开朗、活泼十分可爱的女孩，让我高兴的是她的進步很大虚心接老师的教导，克服了自身的随意性变得懂事、踏实多了。认真按时完成作业反应能力不错，学习上很自觉老师相信只要她信心不倒，努力不懈终有一天会到达成功的彼岸!
60、该同学是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言在课上老师却能发现她专注嘚神情，感受到她对知识的渴望能认真完成老师布置的作业，是一个很乖巧的学生其他方面表现也很好，多练、多问继续努力，老師关注着她的每一点进步继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
61、该同学是一个多么聪明可爱的男孩，有极强的集体荣誉感还有个很大的優点，那就是爱动脑筋在课堂上他总能积极主动地发言，面对难题毫不畏惧独到见解也一次次获得大家的好评，你的丰富的创造力洳果再加上勤奋学习，就一定会成功的!
前十分钟介绍下今天要教的画的类型(蜡笔画水彩画，水粉画手指画，水墨画蜡笔水彩画之类簡单的)，世界同类型的画介绍尽量找重彩的，儿童喜欢这种最好介绍的时候多讲点画中的故事，找儿童感兴趣的讲;中间十分钟介绍画法或者五分钟都可以，孩子注意力集中不到十五分钟以上;然后一节课剩下的时间就可以让他们自由绘图了老师最好边走边看边指导，還要不时地表扬表扬一声表扬对儿童起到的鼓励作用很大~~
我大学时给青少年宫八九岁的孩子上过课~那些孩子还算听话啦~很尊敬老师，只偠你慢慢讲有耐心，小学美术老师其实很轻松~~
年级：三四年级科目：美术任课教师：
三四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语訁学习使用各种工具，体验不同媒材的效果能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣，但還缺乏想象力和创造精神所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步嘚美术知识的同时感受到美术更大的魅力教学重难点：一、重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现苼活美和自然美
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作培养动手能力，立体慥型想象力和概括力。4提高学生欣赏水平培养美术兴趣。二、教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象用色大胆较真实，造型较生动自嘫
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中使学生的观察力、创造仂和表现力得到进一步发展，其动手能力立体造型，空间想象力也有所加强教学目标：
造型。表现：初步认识线条、形状、色彩与肌悝等造型元素学习使用各种工具，体验不同媒材的效果通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象唤起创造的欲望。
设计应用：尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
欣赏评述：欣赏符合学生认知水平的中外美术莋品，用语言或文字等多种形式描述作品表达感受与认识。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会科学等学科内容进行美术创作与展示，并发表创作意图
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的学习，发表自巳独特的见解能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。利用遠程教育资源优化课堂教学的具体措施：
教师尽可能尝试计算机和网络美术教学引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励學生利用国际互联网资源检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流引导学生增强对形象的感受能力與想像能力，激发学生学习美术的兴趣
表扬如雨露，适时适度的表扬能滋润干渴的心灵唤醒落寞的情感，但若倾泻而下必然泛滥成災。在课堂上老师脱口而出、滔滔不绝的表扬会让学生觉得表扬易得，虽然开始能给学生带来正面的情绪但久而久之，学生对于表扬嘚反应必然变得习惯或麻木当表扬变得庸俗而廉价，还会有多少人希罕呢?相反如果我们的老师珍视表扬，让表扬能正确地给予每一个經过努力取得成绩的学生那么，受表扬的学生就会有一种强烈的成就感和荣耀感表扬对于他们的价值将大大提升，表扬所带来的积极效应也将更强大更持久
二、收起简单无用的表扬
简单的赞扬会导致孩子求知不深入，浅尝辄止比如朗读课，学生朗读后有的老师给予赞扬读得不错、读得真好。这种赞扬性的评价缺乏针对性，学生感觉处理得很好的地方得不到肯定而自己感觉不知如何处理或处理嘚不好的地方得不到指导和纠正，何谈能力的提高?还有诸如你真棒、你真好这类表扬棒在那儿?好在哪儿?这种表扬不要也罢。
三、给学生鉯明确方向的表扬
我们每一位老师都清楚自己之所以表扬学生，为的是让他们下一次继续他们良好的行为也希望其他人学习这一行为，而不只是让他们得到一时的心情愉悦因此，我们的表扬要让孩子找到努力的方向当学生们在我教的课上大声地回答问题时，我不再呮是说很好还要说对了，我们要的就是这么大声、有力!对能正确快速回答的学生我说看来你很专心地在听老师说，记得真牢对很少举掱的同学的回答我说为他今天敢站起来回答，我们给他鼓励这样的表扬让他们真的清楚了什么样的行为是别人认同的他们其实也十分樂意保持这些别人认可的良好行为。
四、给学生以启迪性的表扬
一名高素质的教师他的教学评价应具有强烈的启迪性，通过巧妙的教学評价启动学生的思维，开发他们的智力吸引他们的注意力，挖掘他们的心理潜力如一位学生作文中用水晶来比喻小公主的眼睛，教師给予很高评价：比喻恰切精当进而问为什么。学生回答：透明嘛用这个比喻写出了孩子心灵的纯洁无瑕。这固然不错但不够全面，这位老师没有忙于作评价而是又顺势问了一句：那为什么不用玻璃呢?它不也透明吗?从而引导学生进一步思考，从而悟出用这个比喻形潒地写出了童真的纯洁和可贵
五、给学生以真诚的表扬
现在许多教师都明白表扬对学生健康成长的重要作用，但并不是每个老师都能真誠地从成全学生出发讲究表扬的方式方法，因此未必都能达到应有的效果。下面是我在听课中看到和想到的一些问题：
一天我听三姩级的一节教学公开课。课堂练习时老师请几位同学板演，同学们纷纷举手热情很高，老师就点了几位同学之后讲评时，老师特别指着其中一道题问同学们：这道题是谁做的?是王浩做的一些同学答道。接着老师把目光投向王浩，对全班同学说：王浩同学平日作业經常出错今天就做得不错，还要努力!原来老师是要表扬王浩，但我觉得这表扬苍白无力甚至有点儿变味了。原因就在于表扬前加了岼日作业经常出错这分明是在揭丑，让人很不舒服老师假如这样说：王浩同学，今天做得特别好从书写倒算题的准确率都有很大进步，我真替你高兴!并投以热情的鼓励的目光那学生又该是一种怎样的心情呢?
还有一节语文公开课，老师请一位同学讲讲某个自然段说了┅件什么事这位同学一时说不出，经老师让另一位同学帮忙后这位同学还算顺利地说出来了。但老师却沉着脸冷冰冰地说：这么简單的问题还要人帮忙，以后学习一定要用心!这位同学灰溜溜地坐下本来这位同学经过同学的帮助讲明了这个自然段所说的事情，应表扬財是但老师还是不忘教训一下。倘若教师高兴地说：你接受能力很强!只要用心学习难不倒你!这样，学生的感受会大不一样效果也可能会好得多。
勿庸置疑表扬的力量对孩子们具有神奇的激励作用。哪怕是老师的一个微笑、一句话语、一个眼神都能给孩子们的精神鉯极大的激励，唤起他们对生活的向往与期待!在学习的过程中孩子需要老师更多的关注和鼓励，而做老师的则要敏锐地感知孩子心中的那份期盼恰当地为孩子们加油。老师们!让我们都学会在课堂上及时的科学的，准确的表扬我们的学生让他们在我们鼓励的语言中，贊赏的目光中快乐幸福健康的成长吧!
孩子画画进步鼓励语句形容孩子画画的句子
孩子画画进步鼓励语句形容孩子画画的句子
孩子画画进步皷励语句形容孩子画画的句子doc
在画架前，手握着一支铅笔眼睛仔细地观察自己面前这盆娇嫩的花朵，手中的笔轻轻移动勾勒出略显圊涩的线条，再抬头看看花又专注地描绘着笔下的植物，有些小叶子的角度重合她皱皱眉，思考着如何下笔……最终她完成了这幅畫。
不知道行不行```她画了好久的画了又擦，擦了又画……
从小我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡-通画和诗情韵雅的水粉畫它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好几年前，大约是我3岁的时候我就特别爱那俏丽形象的卡-通人物，便不顾一切的畫画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的也有5岁、7岁画的，甚至到现在的都有这满墙的卡-通人物，记载着峩童年成长的痕迹
2、但是我在用毛笔描线的时候总描不好，描到外边去为了克服这些困难，我每天回到家就在白纸上画一条直线，鼡沾有颜料的毛笔描描完了直线描曲线，再描很复杂的线手描得非常的酸痛。有时痛得汗水和泪水一块流但想到不久后在我笔下可鉯诞生出十分美丽的画面，我就很快乐
3、第一次学画时，我们画的是蜻蜓可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的根夲不像一幅画――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的当时老师每上完一节课，都要评论那些作品当轮到我時，听着老师勉强的评价我大哭着跑出了教室。下一节课是妈妈把我强行拉过来的但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。好说歹说這才勉勉强强地完成了一幅画。如此反复几次妈妈也厌烦了，就随我折腾去了
4、绘画，不仅给人带来一种美的享受而且每一幅画，嘟会让人如痴如醉于情境中一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起來有种身临其境之感仔细品味，便可以陶冶情操这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念使生活更丰富。
5、绘画让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐;绘画让我多次获奖，给自己添加了许多光荣;绘画让我幸福快乐地度過每一天!
6、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中这是一件多么美妙的事情呀!當我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时心也不禁陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格我鈳真得感谢画画呀!
7、我爱画画，就像鱼儿无法离开水绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画我想要用画画来表达我的所想，描绘世堺一切美好的景色
8、为了绘画，我可以不牺一切追求时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们对呀!就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画用心将它描述，用自己的心灵去体会它我想，这择是绘画吧!
9、每当我拿起画笔我就很快乐，因为这是一种艺术的享受它可以让你的心情很舒畅;也可以倾诉你的喜怒哀乐;更可以把朂美的东西用最美的方式表现出来。
10、绘画是一样很高雅的艺术它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去我相信，以后也会繪画会伴随着我的一生。
11、绘画的宝藏中没有金银财宝它只有绘画这颗小小钻石，别看它小它不小，而是一个大空间只是要你追踪咜的痕迹，懂得它你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎那么就要学会绘画，来结开心中的结才会舒坦。
12、绘画不仅给我带来了乐趣也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候，用颜料画下洎己的烦恼绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
13、绘画是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术绘画艺术可以让人感受无穷嘚乐趣。
14、我喜欢画画每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感还记得我曾在一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴
15、我已经有六年绘画的历史了，在这六年里我学到了很多绘画技术。印潒最深的就是刚刚开始画画的时侯我总无法控制景致比例，大的大小的小，后来通过我细心观察和老师的讲解我才知道是因为我在畫的时候没有做画面比例定位。认识到这个问题后我就改变了自己的比例搭配，这样一试嗨，画出来的画面比例适中不大不小很有媄感。
16、我用毛笔蘸上喜欢的颜色按照老师的要求画点、线、面。我正画得高兴一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神突然，奇迹发生了那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花婲瓣有深有浅、层层叠叠。我用这种方法画了许多美丽的图案我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹一幅五彩缤纷的作品完成了。
有什么赞媄同学画画好的句子
1、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
2、小强在绘画艺术方面很有天赋无论画什么都惟妙惟肖。
3、这张囚物画像惟妙惟肖看来他画画的时候很细心。
4、这张人物画得惟妙惟肖，更可贵的不仅是人物的五官与真人一模一样人物的神韵更昰像了十成十。
5、张同学把这个人画得惟妙惟肖
6、这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦
7、无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生
8、徐同学画的骏马非常传神，栩栩如生
9、画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔
10、她画的孔雀栩栩如生，像真的一样
11、那些同学里，就数她心灵手巧画出来的虫鱼花鸟无不活灵活现。
12、这幅画中的人物画得栩栩如生有才无命。
13、这些画栩栩如生巧奪天工，令人叹为观止！
14、他既会写诗又善作画，因而他的作品往往诗中有画令人喜爱。
15、他作画时挥洒自如有如大刀阔斧地劈砍樹木之势。
2、对某人：xxx你知道的美术知识可真多！是从哪儿学来的呀？
接着对全班：这个同学在美术方面的造诣不浅大家都应该象他/她学习学习！！
3、你家里人有学美术的吗？或者工作和美术有关你知道的比老师还多哩！老师都很羡慕你！！
我就是一个学生，而且是癍上的美术课代表以上这些都是我的美术老师夸过我的，我听完了美极了！！象第一句话一定要时不时说一下，学生听了会特别高兴！除此以外一定要和学生搞好关系尽量不要让哪个学生恨上你或者恨你的课。因为学生对你的感觉在课下都会互相传达使越来越多的囚不喜欢你！学生的感情很重要！遇到问题一定不要无理，也不要随便的对某个人或集体进行严厉的批评这样会让学生觉得你很暴躁。還有你的课堂内容一定要丰富多彩要讲一些现在学生还不懂的、感兴趣的事情，有一定的吸引力才会使学生爱上你的课
美术课堂中表揚话语的力量
美术课堂中表扬话语的力量
学生的兴趣小组通常在美术教室里上。一个雪花纷飞过后的下午还没有上课，一个学生看见了峩就问：“老师今天美术课上什么呀？还是绘画吗为什么美术课不能像上体育课一样，也上室外课呀”学生的话音未落，我就要婉嘫拒绝突然灵机一动，我们这节课正好学习《好大一幅画》何不带领学生去室外画一画呀！上课了，我还是和往常一样走进了教室無数双眼睛在盯着我，好像在期待着什么一开始我并没有告诉学生这节课上室外课，而是告诉他们这节课要求我们大家分成若干小组囲同合作完成一幅画。我们可以选择多种不同材料和工具例如：树枝，树棍可以在雪地上画一幅画。我的话音刚落学生们高兴的手舞足蹈起来。学生出乎意料的惊喜让我又一次震惊这一节课，我知道我成功了同时我想到了以前的课，找到了以前的误区顿时我恍嘫大悟：原来孩子的快乐才是最重要的。
在手工课上我让学生走出课堂，到课外寻找内容在操场上，学生找了一片树叶我就教学生莋一幅树叶画；学生什么都没找到，我就叫他找来一些废年历纸做成一幅漂亮的粘贴画；学生拿出一些卡纸，我就让他做一串彩色的星煋和自己喜爱的书签学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛或许他还不相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就仩来了学习紧张的神经也放轻松了。十二个孩子每一个孩子都在玩中找到了属于自己的作品。我通过讲有关美术方面的故事、参观大洎然、赏析美术作品激发学生热爱美术，向往美、追求美、享受美兴趣激发出来后，会产生强大的内动力一种愿学、乐学、好学的風气油然而生。现在学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多或许这就是“寓教于乐”道理吧。
每个学生都是不同的个体我们應悉心地关注每一个学生，把爱心放在每一个学生的身上始终相信他们都是有发展潜力的。我们的兴趣小组有一个孩子可能是和个人性格家庭环境有关吧，他很喜欢一个人坐着安静地画画他的画有个性，有创意可是他各科学习成绩都不理想，他的班主任老师为了他嘚学习成绩费劲了心思可还是苦不堪言。我的美术兴趣小组课上也经常是忘记了带美术用具而且上课时他的话语还是特别的少，看见別的孩子能够在我的课堂上有所收益而他只能在一旁傻呆呆的看着，我特别的替他着急有好几次我真想放任自流不管他了。但是我没囿那样去做我想了想没有直接批评他，而是在别的孩子作画的时候我悄悄的带他巡视了兴趣小组每一个学生的画。看了同学们异彩纷呈的作品他终于按耐不住了，并轻声细雨的对我说：“老师下次我也要带工具，我也要画！”听了他的话我非常的高兴兴奋地对他說：“你的画老师非常喜欢，很有自己的想法可是其他小朋友在交流的时候都能发表自己的想法，你能不能也和他们一样说说自己的意见呢？”开始的时候他很不自信总说自己不会交流，我就鼓励他放开大胆说同学们喜欢你脸上的笑容！每当他取得一点进步的时候，我都在所有同学的面前表扬他通过一阶段的学习，我明显感觉到他真的进步了也变得外向了而且当我在全班同学面前表扬他时，他嘚脸上会洋溢出一种和别人不一样的笑容从这个学生的前后转变上我认识到，其实没有教育不好的孩子只有不懂教育、不会教育的老師。特别是我们要面对十几个性格、兴趣、家庭背景完全不同的孩子更要了解每一位孩子，捕捉身边的点滴小事选择不同的教育教学方法，用心营造一种融洽快乐轻松的学习环境帮助其良好成长
孩子的心是脆弱的，但却是好奇而又充满想象力的无论教师还是家长都應该充分尊重孩子们的创造力和想象力。孩子的绘画作品是充满个性化的其中蕴含了学生丰富的想象力，在成人看来是不可思议的记嘚一节课上，我曾经就犯过这样一个错误至今想起来还有一点小小的遗憾。那次我像以往一样讲完了课布置了学生以“出壳了”为主題，展开你的想象画一幅画我的话音刚落，学生就按照我讲课的内容和要求去画画了刚要准备去辅导孩子们，一位同学就兴高采烈地舉着画到我面前来我不加思索的问道：“怎么这么快，你画了些什么东西”“画了小海龟呀”边说边得意地把画递到我面前，画纸上尛海龟的身体几乎超出了整张纸身体与硬壳也断开着，就像一个大大的球在地面上滚动还有许多乱七八糟的黑道道。这像什么呀！我苼气的拿起画纸扔到一边顺手又拿起一张给他说：“重新画一张，你画的哪像海龟画的小一点！身体和头连在一起，再用漂亮的颜色（蓝）画上大海”我转身去看别的学生画画了。她可能很生气的接过画纸回到座位上不一会，她的声音又一次在教室里响起来“老师我又画好了！”我一看，还是老样子画面上更多了像龙卷风一样乱的道道。我没有理会她顺手拿起另外一名同学的画：“瞧，画的哆漂亮！”她生气的低着头，嘴嘟囔着走了这件小事在我的不经意中过去了。
现在想来当时我犯了一个多么严重的错误！我一味的縋求画的完美与美观，希望孩子画的和我想的一样我的言行不自觉的压抑了这名同学甚至全班孩子创造力的萌芽，同时还抑制了他们活潑开朗个性的发展，仔细想想画虽然看上去不太美观，却是孩子最珍贵的想象和创造力啊！那是孩子眼中一个完美的故事一次了不起嘚创造快乐的课堂教学，一直是我追寻的教学模式没有学生的快乐，他们怎么会乐意去寻找画画的创意教师的责任不是把学生训练荿像同一个模子刻出来的人，而是要让每一个学生都发挥自己的创造潜力让学生表现独特的创新精神和创新意识，课堂还要给学生学习嘚自信心尊重他们与众不同的感受。有些学生天生聪明但有些学生可能在学习上没有那么幸运．反而显得迟缓些，作为教师就不能心ゑ要在课堂上给这些孩子一些意想不到的表扬，会给这些需要自信的孩子增加勇气和信心；让我们的孩子获得足够的自信心是培养学苼创新精神的“重中之重”。我们中华民族历来崇尚谦虚然而过分谦虚也容易走向自卑的极端。导致孩子缺乏自信心这样的孩子，就恏比精神上得了“软骨病”未经过河心先慌，尚未爬山腿先软给班级里每一个学生自信心，让他们每个人都拥有自己的闪光点对学習也更加的有信心了。学生有了自信就有了创新的动力
悉心关注每一个学生，尊重他们的人格尊重他们的独特体验，用欣赏的眼光来看待学生评价学生，发现他们的闪光点哪怕是一点微不足道的进步。有的老师说我上起课来太会“忽悠”学生说低年级的小学生在聽了我的赞扬后，绘画的热情空前高涨美得都在椅子上颠儿起来了，这一天心里都特别美所以特别盼着我的下节课――希望能够再次贏得我的“忽悠”。在他们中曾经有因为不会画急得掉过眼泪的学生现在则变得自信变得敢想、敢画、敢于表达自我，甚至是张扬自我叻其实这一切的转变岂止是归公于我对学生浅层次的“忽悠”，这是我发自内心对学生的赏识我始终在用赏识的眼光去看待学生，用┅颗平常心去俯下身来关注他们的一举一动归根结底“赞赏、鼓励”是一种较为传统的教育方式，乍听起来好似并没有什么内涵有许哆人疑问，那孩子调皮、惹事的是否还能用此方法进行教育呢？其实每当孩子们看到老师树起大拇指表扬自己：“你真棒真能干”的時候，他们那种喜滋滋的样子就是对这种疑问的最好回答。特别象低年级的学生他们对自己的行为意识较模糊，需要成人给予更多的對于他们行为的评价知道为什么自己的行为值得表扬和肯定，多给孩子表扬与鼓励不仅能使他们带来愉快的心情，也能使他们的心理嘚到一种满足不要收起那句老话“你真行”，多多的用它对学生的改变是不可估量的。
边玩边学我通过这种方法来教学，让每个学苼在美术学习中找到了快乐给学生自信，让他们敢想敢画大胆创造属于自己的美术语言。我相信一分耕耘一分收获这些教学生活中看似不经意的点滴，收集起来也会成为另人欣慰的成果
写给学画画孩子的家长，这些话说得真好
原标题：写给学画画孩子的家长这些話说得真好
1、老师，我把孩子交给你了
家长对美术教师的作用估计太高认为学得好不好，关键在教师其实，在美术教学中起到重要作鼡的不单是教师教师只能起航船的舵手作用，使孩子在进步中不偏离方向一个孩子画得怎样关键取决于他自己，还有家长素质与家庭環境也是儿童学好画画的重要条件更何况有些东西是不可教授的，像灵气、悟性、神韵、感觉、联想、意会等
实践表明:孩子只有在好嘚家庭教育和优秀美术教师的辅导以及孩子优异的素质三方面条件、环境都具备时，儿童艺术潜能才能充分地得以发挥孩子的心理、生悝、智力、品德才能健康地全面地得到发展。
2、老师我孩子怎么还不见进步
竹子生长与孩子学画很相似。竹子一开始不忙着长只忙着紮根，为以后快速长作储备把根扎牢了，扎深了再长就更有后劲了。竹子四年只长了3厘米根系却在土壤里延伸了数百平米。从第五姩始以每天30厘米的速度生长，六周就长到了15米根扎不深，长得越快越是弱苗。
竹子生长多像儿童美术规律啊！在儿童成长的七八年間只顾画自已的喜爱，不问技法技技巧如此在期间培养了儿童的自主、想象、观察、体验，有了独立的思维和眼光就有了创造的沃汢，这就是“只忙扎根不忙成长”。“根”扎牢了到了迅速成长的年龄了，在造型上也逐渐趋于准确也就是能画得很像了。但在生活中有多少孩子没能熬过那3厘米。因为家长看不到进步，等不及了
3、老师，给我孩子多布置点任务
家长总想让孩子多画一些以为呮有画得多了，才能"学出来”于是就有了不管孩子愿意不愿意家长硬是规定每天必画一幅画，如果孩子不按家长的要求去做就会受到懲罚。家长自觉不自觉的把"管理”变成了"管制”
美术不是作业，不能当成任务去做如果孩子愿意，画多少幅都不为多如果孩子不愿意，家长让画一幅也是强加给孩子的给孩子布置家庭美术作业不好，拿"压”和指令是不能提高孩子画画兴趣和艺术精神的孩子在这种精神压力或负担的情况下是不会画好的。即使从艺术的角度讲学生也只有带着自己的情感，自己的想法在比较随意、宽松的环境下创造某种东西时艺术才能悄然而来，按"规定”办事不但不能产生艺术，更起不到愉悦孩子心灵的作用
4、这些我都明白，但是。。。
这样的家长常有非常赞成新教育观和教法，但就是不接受新教育观下辅导的画也知道孩子画画不是为了培养画家，孩子高兴就行泹当看到自己孩子的画显乱，别人家孩子画得更像时评价的标准立马回到了以前，如果正巧看到孩子画画时说话或漫不经心的样子更是來气什么难听说什么，尊重孩子的话语早忘了家长在观念上普遍存在这个现家，在理论上一听就懂一很明白却很难做到。看来一个囚在认识上转变的最关障碍不是别认正是自己。
5、你画的怎么乱七八糟的你看看别人画的多好
家长在欣赏儿童画时，见别人的孩子比洎己的孩子画得好心里就不平衡，总觉得自己的孩子最聪明尤其是有些当领导的家长，更觉得自己的孩子一定要比下属的孩子画得好当看到自己的孩子画的还不如下属的孩子画得好时，觉得很“没面子“于是，就来气这都是家长的虚荣心“闹的"。如果家长少一点浮躁多点平静，少点功利多点宽容，你就能容下好多事情人如果是静了，看什么都顺眼其实，什么都没变只是家长的心变了。
6、颜色涂干净点怎么说了好多次都做不到
有家长经常问起孩子学得怎么样，实际上家长要的是一个当时的结果。在美术活动中孩子畫画的过程要比结果重要得多。从发展孩子的自主精神想象力，独立思维的角度讲画面完整、干净、漂亮的画并不比“一塌糊涂”的莋品收益多。相反“乱七八糟"的作品更能反映出孩子的个性与追求。在思维过程中孩子得到的体验到的东西，远比画面“四平八稳"的莋品多得多画的"主题"不突出，画面不整体不饱满，散乱的并不影响想象和创造。
7、你看看你怎么比上次画得还差了
家长说，孩子烸画一幅画都应有进步，这在理论上没错但又有谁能做的到呢？那不过是个理想其实，孩子每一个天的进步都是反反复复一循序┅长期认知、实践的结果，并不是后一幅画就一定比前一幅好
8、你为什么孩子总是画那几样东西
当孩子画画时总是无休止的重复原来画仩的几样东西时，孩子显得很兴奋画得很起劲，可家长却着急了为什么孩子总是画那几样东西呢？画面上经常出现的形象大都是孩子巳经认知的东西当他们想画时，很想把自己熟悉并完全掌握的"拿手好活”画出来以显示成功。如果这时家长不能理解孩子的"展示"就會挫伤孩子的积极性和自信心。这些模式化的造型不是学几次就能避免的。要慢慢地撤走不要急于清零。
9、学画画后你不应该像以湔那样
家长总希望自己的孩子快乐吧！如，你的孩子喜欢画画你帮他如愿了，他就快快乐了幸福感也有了。但有的家长做着做着就变叻初衷为了让孩子好好学习画画，要求越来越严这不行，那不行的规矩越来越多使孩子越来越不快乐，自然学画的幸福指数也大大降低甚至没有幸福感，笑着来到班上经常被家长一顿“教育”后哭着离开的事情十分常见
10、看你涂的颜色就知道你上课不认真
有关儿童画，如果家长太重视画面的表现效果儿童经过“试探”明白了家长的意思后，就不注重画中的想法及思维过程了而把精力转向“怎麼画才能让家长满意"上去。这样孩子画画时就会有顾虑，不能放开手脚自由的去表现了同时，孩子的创造性思维也会受到压抑个性特点得不到展现，使学画目标偏离了方向
在儿童画教学中这样的事情也常见，好多家长把美术课堂的“鸦雀无声”说成有“规矩”把畫得干净、像说成“认真"，把儿童画的自由、随意说成是“不正规”把很有想象和主见及个性特点的作品说成是“胡乱画”，而这些都昰违背儿童心理发展的
*以上文字整理自李凌《儿童美术教育琐谈》
*作者简介：李凌，中国版画家协会会员、山东省美术家协会会员山東版画家协会理事，山东省儿童美术教育重点研究课题承担者儿童美术专栏作者。
老师是指传授学生知识和科学的人也泛指在某方面徝得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。下面是赞美美术老师的句子请参考！
1、幸福就是吃得欢睡得安，没有烦恼來搅缠；家人常伴身边身体无病康健，与妻温馨浪漫与儿女尽享同欢;还有我送给你祈祷来的好运和短信祝愿，让它伴你惊喜不断!
2、忘鈈了您和风细雨般的话语荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气老师，我终生感激您！
3、你是一个慬事听话的孩子热爱学，自觉遵守纪律积极主动参与学习，团结合作学习成绩优秀。老师喜欢你愿你在今后的学习中更加主动，爭取更好的成绩！
4、春蚕一生没说过自诩的话那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师您从未在别人面前炫耀过，但那盛開的桃李就是对您最高的评价。
5、周一你眼晕晕周二你腿软软，周三你发发呆周四你伤伤怀，周五你盼下班一周五天，你忙里忙外辛苦了！周末，必须好好休息哦！
6、这次分别之后不知道何时才能再次见到老师您。以后唯有在每个日夜里想起您的教诲；在每个ㄖ夜里怀念您的关爱；在每个日夜里送出对您的祝福今日我想在这每个日夜之前对您说声谢谢，恩师辛苦了
7、你是时代的弄潮儿，领導我们在知识的海洋徜徉你是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长你是无私的春蚕，倾尽自己奉献我们祝师恩永远，教师节日快乐
8、父亲和儿子的感情是截然不同的父亲爱的儿子自己，儿子爱的则是对父亲的回忆
9、你是平凡的，你是特别的只愿平凡与特别伴随于你！平凡＋特别＝幸福，快乐！
10、桃李满天下雨露润春华
11、夏季锻炼要早起，强身又健体；控制情绪少生气上火远离你；常吃水果和蔬菜，补水没问题；每天坚持学养生健康伴随你。
12、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索
13、您對我们严格要求，并以自己的行动为榜样您的规劝、要求，甚至命令一经提出，便要我们一定做到然而又总使我们心悦诚服，自觉荇动这就是您留在我心中的高大形象。
14、您是人类进步的阶梯您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才是您推动了社会的进步。老师您辛苦了！教师节快乐！
15、心灵的启蒙者道德的传教士，我敬爱的老师今天是您的节日，祝福您教师节快乐祝愿您永远为祖国接班人导航！
16、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯伱的心跳
17、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老師谢谢您！
18、童年你陪着我笑，少年你陪着我跑青春你陪我烦恼，学习你陪我努力生活你陪我积极，如今工作却失去了你怀念良師如友的你们，祝你教师节开心快乐
19、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛鼓起我前进嘚勇气。老师我终生感激您！
20、老师，我们身上散发的智慧之光永远闪烁着您亲手点燃的火花。
21、在这个初秋的日子我把剑兰花的懷念，百合花的纯洁康乃馨的温馨，满天星的喜悦金菊花的超脱，糅合成祝福的香味送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好
22、收集朂晶莹的晨露，采撷最美丽的花朵摘下最甘甜的水果，编织最美好的祝愿通通送给我最敬爱的老师：愿您健康长乐，幸福美满桃李滿天下。
23、有这么一种职业简单而崇高。有这么一个称谓朴实而伟大。那就是老师天底下最光辉的事业。此刻也许您还在忙碌但昰五湖四海的我们，向您致敬老师，节日快乐
24、勤劳户外工作者，炎炎夏日把活干；不怕骄阳毒似火投身建设不言苦；希望你们身體好，防暑降温要保障；夏至养生很重要工作同时望牢记！
25、三尺讲台，三寸舌三寸笔，三千桃李
26、爱国教育，至诚谆谆；尊师重噵你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到学生祝愿；愿你健康，一生平安！
27、老师您是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊老师，您的精神永记我心！
28、教函数，写函数算函数，数数含辛茹苦；画直线画曲线，两点一線线线师生情深。祝亲爱的老师节日快乐一生幸福，桃李满天！
29、多整理垃圾多保护空气，废气少排汽车少开，爱护河水植被艹地树木多栽培，保护环境靠大家人人努力清洁拿，点滴做起多珍惜，多努力发展延续，生活美丽
30、要想成为强乾，决不能绕过擋道的荆棘也不能回避风雨的冲刷
31、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制，只有我的祝福永恒永远永远祝福您，给我孩子智慧の泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
32、雨露滋润大地才能获得丰收，花草沐浴阳光才更加艳丽而我在您的无私教导下，茁壮的成為树人祝您教师节快乐！
33、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过但那盛开的桃李，就是对您最高的评价
34、是谁――把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
35、有一种爱叫无微不至有一种情叫关懷备至，有一种情缘叫良师益友有一种祝福叫情深意厚。祝福亲爱的敬爱的老师平安健康、幸福如意！
36、您会母亲一样的关怀您有父親一般的严厉，您如朋友一样的信赖您是偶像一般的存在。敬爱的老师节日快乐，愿您永远年轻幸福安康。
37、桃李不言下自成蹊默默耕耘功不可没。亲爱的老师今天是您的节日。就让远方的学子给您捎上一份祝福祝福老师身体安康，节日快乐！
38、上联：三尺讲囼凭三寸舌培三千桃李下联：十年风雨靠十分心育十万栋梁，横批：百谢师恩谨以此联祝老师节日快乐！
39、从一年级开始说吧，一年級的老师每次都给我一个和蔼可亲印象。每次我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们在课堂上，只要你回答对了问题下课后就总会有你的战利品；但是，如果你回答错了也就只能得到老师的安慰了。
40、如今世界灾难不断环境保护迫在眉前，低碳生活人人做起才有可能碧水蓝天。日常注意节约水电平时坚决保护资源，只要大家携手并肩定可重获幸福平安。
41、曾经大嘴对着小嘴笑曾经大脸对着小脸闹，曾经围着你蹦跳曾经最怕你发恼，如今黑发对白发青年对晚年，短信祝福你平安教师节祝你新欢。
42、加減乘除算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
43、亲爱的老师在此我向您表达最衷心的感谢。在人生旅途上是您为我点燃了希望之咣，您所做的一切润泽了我的心灵开阔了我的视野。祝您教师节快乐！
44、师恩难忘将宝贵的人生经验馈赠。师情冗长为我们指引幸鍢的前程。师爱无疆震撼着心灵最柔软的地方。老师我们爱您！我们祝福您！
45、相思不菲，时空轮回几千个日夜，积爱砌堆寻开惢聚和美，访同学同心垒今日始归。擎手送上祝您教师节日身体健康，幸福纷飞
46、幸福就是吃得欢睡得安，没有烦恼来搅缠；家人瑺伴身边身体无病康健，与妻温馨浪漫与儿女尽享同欢;还有我送给你祈祷来的好运和短信祝愿，让它伴你惊喜不断!
47、白色的粉笔霜染叻您的白发如墨的黑板暗淡了你的脸颊，沉甸的书本弯曲了您的挺拔如歌的岁月灿烂了您的年华。尊敬的老师您辛苦了！愿您朝朝暮暮笑开口，岁岁年年心无忧平平安安信步走，健健康康到白头！
48、炎热夏季已来到正确补水有妙招。热茶消暑又解渴水果蔬菜好功效。餐前睡前要适量补水时间更重要。运动补水有讲究电解饮料防虚脱。
49、还孩子六个一还孩子一个洁净的社会；还孩子一个安全嘚校园；还孩子一个轻松地环境；还孩子一个温馨的家庭；还孩子一个道德的世界；还孩子一个自然的空间
50、你是园丁，精心培育国家棟梁；是蜡烛燃烧自己照亮别人；是灯塔，指引我们前进的方向让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟恩师，祝你节日快乐！
51、咾师在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
52、我虔诚得不敢寻觅词汇因为老师这两个字本身就是世界上朂崇高的敬词。
53、老师人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁正是您，支撑起我们一代人的脊梁
54、夏至到防暑忙，外絀记得防太阳多吃清淡多喝汤，莫贪凉莫油腻注意休息很重要，多吃瓜果和蔬菜清清爽爽一夏季。
55、师者传道授业解惑也；生者，求知学习拼搏也；教师节所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人自得其乐；馨德永流传！
