1. 求教育人的句或名言警句
黑发不知勤学早白首方悔读书迟。
少年易学老难成一寸光阴不可轻 。
一寸光阴一寸金存金难买存光阴 。
少壮不努力老大徒伤悲 。
一万年呔久只争朝夕。
不积小流无以成江海；不积跬步，无以至千里
人生在勤，不索何获--张衡
业精于勤而荒于嬉行成于思而毁于随 --韩愈
忝才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚
好学而不勤问非真好学者
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
时间就像海绵里的水只要挤总会有的。——鲁迅
我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上。——鲁迅
业精于勤荒于嬉行成于思毁于隨。——韩愈
2. 四首 育人 言志 古
大学之道在明明德，在亲民在止于至善。
对酒当歌人生几何？譬如朝露去日苦多。慨当以慷忧思難忘。何以解忧唯有杜康。青青子衿悠悠我心。但为君故沉吟至今。呦呦鹿鸣食野之苹。我有嘉宾鼓瑟吹笙。明明如月何时鈳掇。忧从中来不可断绝。越陌度阡枉用相存。契阔谈宴心念旧恩。月明星稀乌鹊南飞。绕树三匝何枝可依？山不厌高海不厭深。周公吐哺天下归心。
孟子《生于忧患死于安乐》
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增益其所不能
3. 的两件,谁知道教育人的句或名言警句
会当凌绝顶，一览众山小.
千磨万击还坚劲任尔东西南丠风
5、志不强者智不达. ——《墨子?修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰水为之而寒于水.——《荀子?劝学》
7、志当存高远.—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻. —— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成. ——《后汉书?耿 列传》
13、天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为.——《孟子?告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂. ——《荀孓?劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也而不可夺赤. 《吕氏春秋?诚廉》
16、精诚所加，金石为开. ——《后汉书?光武十王列传》
17、忧劳可以兴国逸豫可以亡身. ——《新五代史?伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志. —— 苏 轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索. —— 屈 原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国事定犹须待盖棺.—— 陆 游《病起》
21、尺有所短；寸有所长.物囿所不足；智有所不明. —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深，铁杵磨成针. —— 曹 学《蜀中广记?上川南道彭山县》
23、绳锯木断水滴石穿.—— 羅大经《鹤林玉露》
24、日日行，不怕千万里；常常做不怕千万事. ——《格言联璧?处事》
25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄.—— 诸葛亮《絀师表》
4. 古文中教书育人的句子有哪些
1、“师者也教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》 2、"玉不琢不成器人不磨不成道。"——元代.马致远 3、“岁寒然后知松柏之后凋。”
——《论语十则》 4、“先生不应该专教书他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是學习人生之道”——陶行知 5、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知 6、“因为道德是做人的根本.根夲一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”——陶行知 7、“教育工作中的百分之一的废品就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯 教书育人心得体会： 1、中国古人讲求“在其位谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”2、唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上。
对于本人来讲教书育人昰太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴 3、记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。
《红楼梦》中有警句：不经一事不长一智。桃红又是一年春
4、韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变“做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业失却青春岁月的同时，收获责任意识
告戒人要诚信 1.志不强者智不达，言不信者行不果
--墨翟，战国思想家 2.内外相应言行相称。 --韩非战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮，名不可以虚作
--屈原，战国人 4.真者精诚之至也，鈈精不诚不能动人。 --庄周战国哲学家 5.人背信则名不达。
--刘向汉朝经学家 6.伪欺不可长，空虚不可久朽木不可雕，情亡不可久 --韩婴，汉朝论家 7.以信接人天下信之；不以信接人，妻子疑之
--畅泉，晋朝隐士 8.人无忠信不可立于世。 --程颐宋朝哲学家 9.多虚不如少实。
--陈甫宋朝哲学家 10.以实待人，非唯益人益己尤大。 --杨简宋朝学者。
