10月30日，“所有的风都向她们吹：四个跨越城市与乡村的女性——刘汀近作‘四姐妹’系列分享会”在北京SKP书店举行。本场活动是《十月》skp会客厅的最新一场，同时也是十月青年论坛的第十二期。

“四姐妹”是作家刘汀最近四个关于女性的中篇小说的统称。这四部作品分别是《何秀竹的生活战斗》（《十月》2020年第4期）、《魏小菊》（《大家》2019年第1期）、（《人人都爱尹雪梅》，《十月》2019年第3期）、《少女苏慧兰》（《作家》2020年第9期）。当天的讨论围绕这一系列作品展开，中国作家协会副主席李敬泽，《十月》杂志副主编季亚娅，梁鸿、杨庆祥、张莉、岳雯、蒋一谈等作家、评论家和作者刘汀出席活动。

为什么“风都向她们吹”？

在今天这样一个时代，经常会有很多关于女性的话题进入公共讨论。在文学中，也有很多鲜活而丰满的女性形象，她们蕴藏着丰富的文学性，甚至能够引申出社会性话题。这是刘汀选择从女性视角去写一个系列作品最初的想法。

李敬泽谈到，“梅兰竹菊”实际上是在城乡之间跨越、漂泊、抉择的四位女性。这四位女性的跨越，是我们这个时代非常关键性的一个节点，能连接起我们这个时代各个侧面的复杂经验。在他看来，相对于文学来说，女性是大事，城乡是大事，跨越也是大事。这些大事，构成了这个时代非常重要的节点。而在阅读“梅兰竹菊”时，他其实并没有特意去注意性别。“首先把她当成一个人，一个丰富的、独特的人。这本身就是最大的尊重，也是文学对于人的最大尊重。”

张莉认为，刘汀选择了我们社会最为敏感的神经系统，今天关于女性的话题总是会进入热搜，“风都向她们吹”。张莉近年来一直关注女性写作、性别意识的相关研究，她在2020年第二期的《十月》杂志主持“新女性写作专辑”，引发了广泛反响。为什么要倡导新女性写作，要做性别观调查？“因为我们这个时代还有男女不平等。有时候我们看到四周的知识分子男性或者是写作者，已经清晰地说一定要尊重女性。但是你知道，拉姆案这样的事情是多么令人心痛。”在她看来，四姐妹最迷人的地方就是，真实反映了我们时代各个阶层女性的处境，让边缘的、没有进入主流价值系统的那些女性往前稍微走了一步。

杨庆祥结合刘汀之前的作品，给出了另一种理解“四姐妹”现实性的角度。在他看来，这四篇小说非常现实主义和日常生活化，没有过多的传奇和戏剧性的色彩，完全按照生活本来的面目去写出那一部分人，那几个人的喜怒哀乐。四篇小说放在一起，构成了总体性上的寓言化。“梅兰竹菊”四个女性的人生命运、生活中的阴影构成了中国，不仅是中国女性，也是中国当下的结构性寓言，这是非常重要的。

以敞开的视野和柔软的姿态书写女性

男作家如何写好女性？到今天这个问题依然存在。

在梁鸿看来，男作家往往会把自己的某种固有观照投射到角色中去，这反而令她“忧心忡忡”。但刘汀的作品没有给她这种感觉。“他非常柔软，非常敞开。这是刘汀四部小说的重要特点。刘汀敞开的视野，使得他少有性别的壁垒，因为他是一个自然、自在的生活者和观察者。”

季亚娅是刘汀多部作品的责编，“刘汀的文本是那么体贴、怜惜，充满爱和温厚，能感受到性别换位思考后男性提供的善意。”比如刘汀笔下的魏小菊，一些前辈作家可能会写成城乡流动中爱慕虚荣的女子，或者城市剥夺乡村女性资源的社会悲剧，但是刘汀给了这个人物更多理解和同情。

“为什么我没有经历过这一切，却更爱这四个人，觉得她们其实都是我自己？我想了想，可能在这四个人身上有某种共同的东西，就是心气。”岳雯说到，这四个人都是有着强烈心气的人，当她们按老天给她们的轨迹过一生的时候，她们会接受，其实都不反抗。但是劝慰自己接受命运的时候，又突然之间有了一些不甘心。每个人反问自己，这就是我要的生活吗？我这样过一辈子有什么意义？她们所有行为的来源都跟这个有关。

蒋一谈当初看到刘汀用“梅兰竹菊”给四位女性命名的时候，会心一笑。梅兰竹菊是中国极其特殊的文化符号，也是汉语中具有强烈象征意义的词语，如此命名使得文本有一种整体性的面貌。除此之外，这四个中篇对生活的细节，几乎是原影重现，刘汀像是用他的非常现实的笔法为每个人照了一张照片。

据悉，《十月》skp会客厅是十月杂志与SKP RENDEZ-VOUS携手搭建的文化活动平台。包括对读、圆桌、诗会、展览、寻找创作家等系列。“十月青年论坛”旨在创造以文学杂志为平台的文学公共空间，于当代文学生产与阅读的第一现场，开辟一片讨论与交流的新天地。迄今，论坛已举办过十一期。（中国作家网 虞婧）        

• 　　 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

  　　 青青翠竹，全身都是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

  然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

  作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

  1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关的“息”应属于第　　　　　　种解释。(1分)

  2、这段短文写了竹子　　　　　 、　　　　　 、两个方面，重点写了竹子的　　　　　 。　　 (3分)

  3、作者从　　　　　 、　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 等用途写出了竹子“全身是宝”。(5分)

  4、分别用“　　　 ”和“　　　　 ”画出表现竹子强大生命力德 语句以及作者由竹子引起的联想的语句。(6分)

  5、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是　　　　

  　　　　　　　句，将它改为陈述句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。竹子最突出的品格是

  　　　　　　　　。全文表达了作者　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(6分)

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

     春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

  也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥。青青翠竹，全身是宝，它从根到梢，从竿到叶，心甘情愿地献给人类……

  然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，竞相为诗人所题咏。当春风还没有赶走残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直指云彩。暑去春来，它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。

     我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族的自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这种精神不值得我们提倡和发扬吗？

  1.给第二自然段加标点。

  4.把文章分成两部分，写出各部分大意。

• 科目：3 来源： 题型：048

     春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

  也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥。青青翠竹，全身是宝，它从根到梢，从竿到叶，心甘情愿地献给人类……

  然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，竞相为诗人所题咏。当春风还没有赶走残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直指云彩。暑去春来，它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。

     我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族的自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这种精神不值得我们提倡和发扬吗？

  1.给第二自然段加标点。

  4.把文章分成两部分，写出各部分大意。

• 科目：3 来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册 题型：048

  　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直向上蹿。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

  （2）找出一个排比句，一个比喻句，一个拟人句，一个反问句，再抄下来。

  （3）“直”用部首查字法，先查________部，再查________画。“直”在字典里的解释有：①不弯曲，不偏斜。②使不弯曲。③公正，直爽。④直接，不转折。⑤不断地，一个劲儿。⑥竖。本文中的“直”应选第________解释。

  （4）用“‖”把短文分成两层，并写出层意。再写出短文的中心思想。

• 科目：4 来源：尖子生新课堂语文　四年级（下） 题型：048

  　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

  ．“屈”字的解释有：①弯曲；②屈服；③理亏；④委屈，冤枉。

  文中的“顽强不屈”的“屈”应属于

  ________种解释；“不屈不挠”的“屈”应属于________种解释。 ．下面说法是否正确，请判断。 1）这段短文写了竹子的用途和品格。 2）“岁寒三友”指的是竹、松、菊。 3）本文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹的全身都是宝，用途非常广泛。 4）“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是反问句。把它改成陈述句是“竹子品格体现的就是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。” 5）作者从竹竿、竹皮、竹笋的用途写出了“青青翠竹，全身是宝”。 ．文章重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“”画出表现竹子生命力顽强的语句；用“____”画出作者由竹子引起的联想。

• 科目： 来源： 题型：

  
  

  竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是

  建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

  14.作者从建筑材料、造纸原料、_______、_______、______的用途写了竹子“全身是宝”。（3分）

  15.结合短文，指出划线句子在结构上的作用。（1分）

  16．“岁寒三友”是指松、竹、梅，请你调动自己的积累，选择其中一种，写一句赞美“岁寒三友”品格的诗句或名言。（1分）

  17.作者在文中最后说：“我们每个人，需要的不也是这种精神吗？”你认为我们每一个人都需要什么样的精神？（2分）

• 科目：5 来源：轻松练习15分（练习卷）小学语文第九册 题型：022

  　　竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

  青青翠竹，全身是宝。竹竿（　　）是建筑材料，（　　）是造纸原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和茹可供药用；竹笋（　　）味道鲜美，（　　）还可以助消化，防便秘。∥

  　　我赞美竹子的无私奉献精神，更欣赏竹子那顽强不屈的品格。

  　　当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吮吸着雪水，春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。∥

  　　自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺术家所雕刻，游人所向往。

  　　竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？∥

  1．在文中的括号里填上合适的关联词。

  2．文章已用“∥”分好段，写出段意。

    （1）它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。

   （2）我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

  4．用“－－”划出文中的过渡句。

  6．把第二段中表示竹子生长过程的动词找出来，写在横线上。

     竹子的品格是什么？以竹子的品格而想到我们每个人需要的是什么精神？

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

• 科目：4 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文（上）新课标版（北师大） 北师大版 题型：048

  竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今□它和松□梅被誉为□岁寒三友□历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

  1．在文中的“□”里加上标点符号。

  4．文章结尾的“这种精神”指的是什么精神？

• 科目： 来源： 题型：

  八、课外阅读我能行。(14分)

      竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

      青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造破的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和 竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

  我赞美竹子的无私奉献精神，更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利 剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬 来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不 惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

      自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为 艺术家所雕刻，为游人所向往。

      我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我 们每个人，需要的不也是这种精神吗？

  1. 作者从 、 、 、 、 的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。(3分)

  2. 短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“ ”画出表现竹子生命力顽强的语句，用“ ”画出作者由竹子引发联想的语句。(2分)

  3. 短文在写法上同《白杨》一课相似，都是 的文章。(2分)

  4. “息”字的解释有：

     D. 利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应属 项解释，“自强不息”的“息”应属 项解释。(2分)

  5. 把文中画“”的句子改成陈述句。(2分)

  6. 判断下列表述的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)

  (1) 这段文字写了竹子的用途和品格。 ()

  (2) “岁寒三友”指的是竹、松、菊。 ()

  (3) 短文把翠竹比作“绿色的宝矿”，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。()

• 科目：2 来源：海淀小学AB卷　　六年级语文（上） 题型：048

  　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹（竿　　杆）既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹液可供药用；竹笋味道鲜美，帮助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不（屈　　曲）的品格。自古到今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来（竞　　竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所（向　　象）往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。（暑　　署）尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不（屈　　曲）不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

  1．用“＼”将文中括号里不正确的字划去。

  2．把短文分为三层，用“‖”在文中标出，并写出层意。

  5．用“——”画出文中表现竹子强大生命力的语句。

  6．用“”画出文中的两个反问句，并改成陈述句。

竹子梅花的象征作文 【篇一：有关竹的作文素材】 作文素材積累 竹 一．外在内在特点： （1）耐寒坚韧，被人贵为 “岁寒三友 ”（梅、竹、松）之一 （2）虚心，竹是中空的，可用来象征虚心的人。 （3）竹有无私奉献的精神，夏日为我们带来凉意，冬日为我们带来 绿意。其全身都是宝。 （4）刚直，高风亮节，这从其外形特点来看，它总是笔直向上。 二．名言： 虚心竹有低头叶。 弯竹子生直笋子。 水能性淡为吾友，竹解心虚是我师。 瘦土出韧竹。 人有志，竹有节。 咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新出竹，直似儿孙。郑板桥 竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。 入土先有节；凌云仍虚心 十人种竹，一年成林，一人种竹，十年成林。金钢钻虽小，能钻瓷； 竹杆虽大，节节是空。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴 尖皮厚腹中空。 三．诗： 竹石 （清 .郑燮）野竹 （元 .吴镇） 咬定青山不放松， 野竹野竹绝可爱，枝叶扶疏有真态。 立根原在破 岩中。 生平素守远荆榛，走壁悬崖穿石埭。 千磨万击还坚劲， 虚 心抱节山之河，清风白月聊婆娑。 任尔东西南北风。 寒梢千尺将如 何，渭川淇澳风烟多。 咏竹 （唐 .张必）竹 （梁.刘孝先） 树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。竹生空野外，梢云耸百寻。凌 霜尽节无人见，终日虚心待凤来。无人赏高节，徒自抱贞心。谁许 风流添兴咏，自怜潇洒出尘埃。 耻染湘妃泪，羞入上宫琴。 朱门处处多闲地，正好移云抚翠苔。 谁人制长笛，当为吐龙吟。 四．文 竹颂 管桦 如同诗人从感情和真理深处写出诗句，我描画从大地深处生长出来 的劲竹。我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上 僵石般的硬土。转眼间长得同你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧 金石之声。啊，你未出土时便已有节，直到凌云高处依然虚心。你 的纯洁，使人想起清晨的露水，和那雨后草原上的云影。你的青枝 碧叶显示着大自然中最朴素的美，无数人的坦直、忠诚和坚贞的爱 情都保留在你的世代传说中。 在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，攀附他物的紫罗兰，还有 那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹， 如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间； 上有千仞高峰，下临百丈深渊，经历着风云的变幻。在命运的风暴 中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光， 你的吼声吞没了电声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更 加郁郁葱葱。在生活的烈日下，你又给人们送出暑天的凉风。 每当我踏着野草掩没的山径，走进浓荫蔽日幽深的竹林，你摇曳着 碧绿的枝叶，扫掉积习在我灵魂中的尘埃。清新的晨雾里叮咚的泉 水声，和那鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的沉静。 我坐在长满青苔的岩石上，描画着潇洒而又挺拔雄健的劲竹，愿你 的情操和美德，潜藏在我生命的深处。 竹子精神 张兴旺 古往今来 ,历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的 “无 意苦争春 ,一任群芳妒 ”的佳句 ,把梅花推到了群芳之首。然而 , 梅必竟 有“花 ”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格 ,更以文静、 高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形 象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹 ,不仅是因为竹的万般风情给 人以艺术的美感 ,而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启 迪和人格的力量！ “咬定青山不放松 ,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风 ”。这千古流传的佳句 ,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓 尽致。竹在荒山野岭中默默生长 ,无论是峰峰岭岭 ,还是沟沟整整 ,她都 能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的 寂寞与凄凉 ,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨 ,但她始终 “咬定 青山 ”、专心致志、无怨无悔。千百年来 ,竹子清峻不阿、高风亮节的 品格形象 ,为人师表、令人崇拜。 竹子刚劲、清新 ,生机盎然 ,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒 新笋就悄悄在地上萌发了 ,一场春雨过后 ,竹笋 破土而出 ,直指云天 ,所 谓“清明一尺 ,谷雨一丈 ”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当 春风拂去层层笋衣 ,她便象个活泼的小姑娘 ,婷婷玉立在明媚的春光里。 到了盛夏 ,她舒展长臂 ,抖起一片浓郁的青纱 ,临风起舞 ,炯娜多姿。暑 尽寒来, 她仍绿荫葱葱 ,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留 下这样的佳句： “千花百草凋零尽 ,留向纷纷雪里看。 ”竹, 拥有永不消 失的春天。 松树 ,使人想起志士；芭蕉 ,使人想起美人；高大的槐树 ,使人想起了 将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青 ,尽管有 百般柔情 ,但从不哗众取宠 ,更不盛气凌人 ,虚心劲节 ,朴实无华才是她 的品格。竹不开花 ,清淡高雅 ,一尘 不染 ,她不图华丽 ,不求虚名的自然 天性为世人所