1.教师示范读课文读出错别字，引发哄堂大笑，你如何应对？
【参考答案】
（1）冷静、不慌张、积极应对，妥善处理。
（2）安抚同学情绪，恢复正常的教学秩序。
（3）以幽默的方式化解尴尬的局面，向各位同学真诚道歉，当场改正错误，请大家继续监督。
（4）加强教学反思，发现问题，分析问题，解决问题。
（5）加强学习，不断提升自身素质，增长本领，好好备课。避免类似情况再次发生。
2.现在社会上有种观点，觉得男生做老师没有前途，你怎么看？
【参考答案】
（1）表态：我认为这种观点是错误的。
（2）现在教师职业被社会各界高度认可，在社会职业体系中的地位是比较高的，收入福利待遇也是非常好的，我觉得从事教师这个职业，不管是男生还是女生都是很有前途的。
（3）成为一名优秀的人民教师是我的职业理想，通过我的努力，培养社会主义建设者和接班人，促进学生全面发展，培养出千千万万社会所需要的人才就是我最大的前途。
（4）做法。
3.下课很久了，老师还在讲课，突然有个学生站起来说：老师，该下课了。老师说，你们下课好了，然后摔门气呼呼的走了。你怎么看？
【参考答案】
（1）表态。我认为这个老师的做法是错误的。
（2）拖堂是老师的不对，需要改正。同时，以摔门离开教室的方式处理这一问题也欠妥当，这伤害了学生的感情，违反了教师职业道德的基本要求，需向全班同学道歉。
（3）做法。
如加强教学反思，发现问题，分析问题，解决问题，加强学习，增强本领，不断提升自己的课堂教学组织管理能力，课前备好课，避免类似情况再次发生。
6.不同同学之间起点不一样，作为一名教师，在教学中你该怎么做？
【参考答案】
（1）表态：我认为这是很正常的，因为学生发展受到了多种因素的影响，学生个体的特点和个性也是不一样的，我们要正视这一点，具体问题具体分析，具体情况具体对待。
（2）做法。
7.有人认为需要多鼓励学生，有人认为应该多批评学生，你怎么看？
【参考答案】
（1）我认为这两种观点说的都有道理，鼓励学生和批评学生并不矛盾，两者辩证统一，相辅相成。在实际的教育教学过程中，我们应该把二者有机的结合起来。
（2）作为一名教师，我认为要根据学生的实际情况，具体问题具体分析，具体情况具体对待。
（3）在日常的教育教学过程中，我们要多鼓励、表扬、赞赏学生，这样可以充分调动学生的积极性、主动性和创造性，但是当学生出现错误的时候，我们应该批评学生的时候也要批评他们，但需要注意方式、方法和态度，既让他们意识到自身存在的问题，也不伤害学生自尊心。
（4）做法。
8.一个孩子上课老是捣乱，你屡次找他谈话，他都不改，你怎么办？
【参考答案】
（1）表态。行百里者半九十，作为一名人民教师，本着对学生高度负责的态度，坚持到底，坚持不懈，持之以恒，咬定青山不放松，做好这个学生的教育工作。
（2）做法。
继续努力沟通、请同学帮忙、联系家长（家校合作、教育合力），向前辈请假经验。积极了解学生特点和个性，发扬其积极因素，克服其消极因素，扬长避短，长善救失，因材施教。
9.如果你新当选班主任，组织班里选拔班干部，很多同学都愿意当班长，特别是之前的班长，你怎么办？
【参考答案】
（1）表态：我是班主任，我会本着公平、公正、公开、透明、一切从实际出发的原则选拔班干部。
（2）深入学生，深入实际，了解各位参选者的实际情况，实事求是通过多种方式，综合考察，选拔班长，如组织投票选举、走访学生、演讲竞聘等。
（3）我会多与班长进行沟通和交流，不管他是否连任班长，我都会感谢他一直以来为班级所做的工作和贡献。
（4）做法：在以后的工作中，充分调动班干部的积极性、主动性和创造性，更好的发挥他们的作用，促进各项工作的更好开展，服务于教学工作。
10.开家长会的时候，家长说孩子我不管了，就交给你们了，你怎么办？
【参考答案】
（1）我认为这种做法是不对的，孩子的成长和发展，离不开学校、家庭和社会，应发挥学校教育、家庭教育和社会教育的合力，促进学生全面发展。
（2）我会积极与这位家长沟通，讲道理，摆事实，积极影响他，让他认识到这种观点的错误和危害，认识到家庭教育对学生发展的重要性。
（3）在接下来的教育教学过程中，我会密切与学生家长的交流，做好家校合作，形成教育合力，促进学生的全面发展。
（4）同时，我也会积极走进学生，了解每一位学生的不同特点和个性，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，做到因材施教。
11.学生起步晚就起点低。你认为这句话正确吗？
【参考答案】
（1）我认为这样的观点是不正确的，学生起步晚不等同于学生起点低。
（2）学生的成长和发展存在明显的个体差异性，受到了多种因素的影响，比如环境、教育、个体的主观能动性、遗传等。现实中的很多个例也说明，很多学生虽然起步晚，但是后期发展的过程中表现非常优秀。
（3）在教育教学过程中，作为一名教师，我们应积极走进每一位学生，了解每一位学生的不同特点和个性，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，做到因材施教。
（4）作为一名教师，我们要公平、公正的看待每一位学生，不歧视任何一位学生。尊重关爱每一位学生，与学生建立起平等友好和谐的师生关系。
12.学生在黑板上画你的自画像。你怎么看？
【参考答案】
（1）表态：面对这样的情况，我会控制好自己的情绪，不会有任何极端的言语或者行为。
（2）我认为学生在黑板上画我的自画像，这说明学生把我当成朋友，是对我的一种认可。
（3）做法。
在接下来的教育教学过程中，我会积极走近学生，尊重关爱每一位学生，与学生建立起平等友好和谐的师生关系。公平、公正的看待每一位学生，不歧视任何一位学生。
13.奶奶一直带孩子，孩子一直玩游戏，管不了。怎么办？
【参考答案】
（1）面对这样的情况，需要积极应对，妥善处理，积极发现问题，分析问题。
（2）深入了解实际情况，找到问题的症结，采取措施，解决问题。
（3）积极与孩子奶奶进行沟通与交流，讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，说明纵容孩子一直玩游戏的危害，让孩子奶奶意识到这种消极影响。
（4）同时，转移孩子的注意力，积极与孩子进行沟通与交流，引导孩子参与到课堂教学中来，调动他学习的积极性、主动性和创造性。发动其他同学来帮助他。
（5）联系孩子爸爸妈妈，做好家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
14.你班一些学生往学校带手机，你怎么办？
【参考答案】
（1）在我看来，学生把手机带到学校，这是不对的，违反了学校的有关规定要求。我会积极处理这件事情。
（2）深入实际，深入学生了解实际情况，一切从实际出发，解决问题。
（3）选择恰当的时间，合适的场合与这位同学进行沟通，告诉他，他违反了学校的要求和规定，让他意识到携带手机对于正常教学秩序和学习的消极影响。如果他确实存在困难和问题的话，我会努力帮助他解决实际困难和问题。
（4）经过我的努力，如果他还是坚持携带手机来学校的话，我会联系这位学生的家长，与家长合作，一块解决这一问题。
15.一位优秀的教师说：在教学过程中既要注重学生的学习，又要注重学生的德育，你怎么看？
【参考答案】
（1）我认为这是正确的做法，这样可以促进学生快速全面发展。
（2）知识学习和道德养成并不矛盾，二者辩证统一，相辅相成，相互促进，互为依存。
（3）新课程改革背景下，我们倡导素质教育，反对应试教育，我们要促进学生的德智体美劳全面发展。素质教育提倡，要面向所有的学生，促进学生全面发展，要培养学生的个性，要培养学生的创新意识和实践能力。
（3）做法。
16.你学校一位老师的课堂板书不好，教务主任说他她还不听，你怎么看？
【参考答案】
（1）作为一名人民教师，我们需要具备多方面的素质和能力，在我看来，优美规范的板书是其中之一，这对于教育教学工作的开展至关重要。
（2）作为学校来讲，应选择合适的人选，通过多种方式来积极影响他，积极与这位教师进行沟通与交流，讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，扭转他这种错误的观念，让他意识到自己的错误。
（3）做法。
作为一名人民教师，要积极进行教学反思，发现自身问题，努力改正。
加强学习，不断提升自己。保持真诚谦虚的态度，积极向身边的同事、领导、前辈学习请教。
17.一个博士回国教小学，有些人认为这是大材小用，你怎么看？
【参考答案】
（1）我认为这种观点是不对的。
（2）一个人的职业选择都是综合考虑自身实际特点、兴趣和爱好、价值实现方式、人生规划和职业规划等多种因素基础上做出的。不管从事何种职业，我认为没有高低贵贱，更没有大材小用。
（3）小学教师这一职业是整个教师职业体系中的重要层级，在整个教师职业体系中占有重要地位，现实中的情况是教师队伍还存在学历比较低的问题，我们需要千千万万高层次人才来充实这一队伍，只有这样，才能更好的促进学生全面发展，推动国家教育事业跨越式发展。
（4）联系自身讲做法。
18.你班一位同学是留守儿童，经常玩网络游戏，奶奶给你打电话，你怎么办？
【参考答案】
（1）我会告诉这位奶奶，请她不要着急，我会积极应对，妥善处理。
（2）留守儿童是一类特殊的群体，他们缺少爸爸妈妈的关爱，作为一名人民教师，应该高度重视他们的成长和发展，积极关爱他们，高度关注他们存在的问题，积极帮助他们。
（2）深入实际，深入留守儿童，了解实际情况，分析问题。
（3）积极与这位同学沟通与交流，讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，向他说明一直玩网络游戏对于学习的消极影响，使他意识到一直沉迷于游戏的危害。同时，采取措施，转移学生的注意力，让他把更多的精力转移到学习上来。
（4）积极联系学生家长，请他们常回家看看，多给孩子一些陪伴，多去关注孩子的成长和发展，做好家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
（5）学生是发展中的人，作为一名教师，我们应该用发展的眼光来看待每一位学生的发展。
19.你班学生参加运动会，最后只得了参与奖，拿到奖状就把奖状撕了，面对这样的情况，你怎么办？
【参考答案】
（1）理解这位学生，宽容，包容她。积极应对，妥善处理。学生都有较强的集体荣誉感和好胜心，辛苦准备了很久，参加活动只得了参与奖，学生出现失落沮丧的情绪是能够理解的。面对学生这种举动，我会以平和的心态加以疏导。
（2）选择恰当的时间、合适的场合，以一种正确的方式，与这位同学沟通交流。讲道理，摆事实，让他意识到奖项不是最重要的，最重要的是参与的精神。同时，站在他的角度帮助他分析问题，找到问题的症结，帮助他解决问题。
（3）在后续教育教学过程中，我会持续关注他的表现，不断了解其个性特点，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，因材施教。同时，我会建议他积极准备下次运动会，在运动会上好好表现。
20.一位语文老师经常让学生自己阅读课文，理解课文，你怎么看？
【参考答案】
（1）这位老师的做法欠妥。虽然在一定程度上照顾到一部分学生的积极性和创造性，但是没有考虑学生的个体差异性，没有正确认识到教师在教学过程中的角色定位。
（2）作为一名教师，在教学过程中，应该发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，启发诱导学生，不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
（3）作为一名教师，我们要关注每一名学生的不同特点和个性，了解学生的具体特点，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，做到因材施教。
21.有学生把手机带到学校，老师让班长去搜身，你怎么看这件事？
【参考答案】
（1）在我看来，学生把手机带到学校，这是不对的，违反了学校的有关规定要求。
（2）老师让班长去搜身，这种做法也是错误的，这侵犯了学生的人格尊严。
（3）我们可以通过其他恰当合法的方式来解决学生携带手机的问题。
如选择恰当的时间，合适的场合与这位同学进行沟通，告诉他，他违反了学校的要求和规定，让他意识到携带手机对于正常教学秩序和学习的消极影响。如果学生确实存在困难和问题的话，我会努力帮助他解决实际困难和问题。我会联系这位学生的家长，与家长合作，一块解决这一问题。
22.晚上宿舍熄灯后学生不睡觉，班长去说，同学很排斥，班长很委屈给你诉说，你怎么办？
【参考答案】
（1）面对此类情况，我会积极应对，妥善处理，具体问题具体分析，具体情况，具体对待。
（2）我会安抚班长的情绪，感谢他一直为班级所做出的努力和付出。
（3）深入实际，深入学生了解实际情况，一切从实际出发，解决问题。
（4）选择恰当的时间，合适的场合与这位同学进行沟通，告知他应调整好作息规律，晚上宿舍熄灯后应立即睡觉，这样的话，第二天才能保持积极的状态投入学习，让他意识到不按时睡觉对于学习的消极影响。如果他确实存在某些困难和问题的话，我会努力帮助他解决实际困难和问题。
（5）经过我的努力，如果他还是这样的话，我会联系这位学生的家长，与家长合作，一块解决这一问题。
23.有一位老师上课期间穿着拖鞋，你怎么看这种现象？
【参考答案】
（1）这种做法是不对的。
（2）作为一名人民教师，应恪守教师职业道德规范，真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。特别是为人师表，穿衣着装，这会直接对学生产生潜移默化的影响，影响学生的人生观、价值观和世界观的正确形成。
（3）选择恰当的时间，合适的场合与这位老师进行沟通，告知他穿拖鞋上课时不对的，让他意识到这种做法对学生的消极影响，积极的影响说服他。
（4）作为一名人民教师，应严格要求自己，不断加强反思，提升自身素质和能力。
24.在你的教育教学工作过程中，家长不配合工作怎么办？
【参考答案】
（1）面对此类情况，我会积极应对，妥善处理，具体问题具体分析，具体情况，具体对待。
（2）深入实际，深入家长了解实际情况，一切从实际出发，解决问题。
（3）选择恰当的时间，合适的场合与这位家长进行沟通，讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，积极的影响这位家长。我会告知他孩子的成长和发展，离不开学校、家庭和社会，应发挥学校教育、家庭教育和社会教育的合力，只有这样才能促进学生全面发展。
（4）如果家长确实有实际困难和问题的话，我会积极帮助他解决实际困难和问题。
25.课堂上小明做小动作，老师体罚他，这件事你怎么看？
【参考答案】
（1）老师体罚学生这是不对的，《中华人民共和国教育法》中明确规定，教师不得体罚学生或变相体罚学生。
（2）作为一名教师，我们要加强与学生的沟通、交流、对话，与学生建立平等、友好、和谐的师生关系。告知小明上课做小动作是不对的，这会影响正常的教学秩序，让他意识到自己的问题。
（3）我会积极关注每一名学生的不同特点和个性，了解学生的具体特点，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，做到因材施教。
（4）在教学过程中，应该发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，启发诱导学生，不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
26.校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
【参考答案】
首先，做好活动前工作：确定活动主题，就此主题写一篇宣传稿，说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。组织报名，记录报名情况。在活动人员中选取能力较高的作为小组长，负责协助组织活动。
活动中：在小组长的帮助下，按照行程安排有序进行，保证学生安全。
活动后：对活动进行总结。
27.新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?
【参考答案】
学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力的信任，我一定会尽最大努力扭转班级情况。
所谓双差班，就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为，学生可塑性强，任何事物的发展都是有规律可循的，双差班的智力同样如此，我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
第一，了解班级的基本情况，包括班级人数，学生性格特征，学生学习情况及家庭情况等等。
第二，诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求，也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。
第三，在心理上定好位。把情况想的坏点，把准备作地充分点；多改变自己，少埋怨环境，以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，取得学生的信任和配合。
第四，建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生的真心话。
第五，爱学生，永无止境。爱学生，不仅在口头上，关键要落实在行动上。最根本的一条，要从做人的角度，去尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的发展。
我相信，按照以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收，受到同行、家长和学生的赞誉。
28.如果你班某些学生经常迟到，你该怎么办？
【参考答案】
（1）面对此类情况，我会积极应对，妥善处理，具体问题具体分析，具体情况，具体对待。
（2）深入实际，深入学生了解实际情况，一切从实际出发，解决问题。
（3）选择恰当的时间，合适的场合与这位学生进行沟通，讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，告知他经常迟到是不对的，这违反了学校的制度规定，我会通过多种方式积极的影响这
位学生。
（4）如果这位同学确实有实际困难和问题的话，我会积极帮助他解决实际困难和问题。
（5）学生是发展中的人，我们应该用发展的眼光和观点看待学生的发展。
29.如何组织好班会？
【参考答案】
班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
首先，选择好主题。主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。
主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢。主题要小，以小见大。
其次，做好准备工作。（1）做好学生的思想发动工作。可以采用讲述、讲解、谈话等方式，想学生宣传班会的目的，内容、形式和要求。（2）做好班会内容、形式等方面的准备性工作。认真准备班会内容，精心设计班会形式，精心布置会场，精心挑选主持人。
第三，开好班会，在开班会过程中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，板块主任要注意活动进行的情况并给予指导。
最后，班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。
30.如果学生当面指责你，你会如何处理？
【参考答案】
作为教师遇到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更重要。
面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流，这是一种艺术。
首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会；
其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。
最后在了解情况后在作出判断，如果是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下跟我交谈，但不要采取这种方式。
教师要明白正因为不成熟，他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
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微信扫码>>看全部教资面试真题 点击查看>>2020年下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案1.小明上课晕倒，作为老师你怎么办？【应急应变类】查看答案233网校解析：作为老师，在教授知识的同时，还应关心学生的身心健康。上课期间，遇到学生晕倒，一定要保持冷静，维持课堂秩序，告诉其他同学不要慌张，然后采取以下措施：第一、即时将学生送至医务室，并安排学生陪同前往，我继续上课。第二、下课之后通知家长，看望小明，关心小明的身体状况，同时询问何时可回学校上课，若间隔时间过长，则与家长商量如何补上落下的功课。第三、关注后续情况，如果小明的身体健康确实存在隐患，会和对应的学科老师进行沟通交流，如体育课，避免出现意外情况。2.你同学成绩很好，但是其他同学向你反映，这名同学自私冷漠，作为班主任你怎么处理？【人际关系类】查看答案233网校解析：作为班主任，我会妥善处理此事，维护班级同学之间的良好关系，构建和谐班集体。首先，我会调查处理。询问并确认班上同学情况是否属实，并且让他先不要宣扬出去，老师会亲自去询问该同学原因，之后给你反馈原因。第二、及时谈话处理。找到被反映的该名同学，询问他最近学习上的情况，以及在班级中最近有同学相处有什么值得分享给老师的趣事或者最近较困扰的事情。间接引导他说出来问题，并告知他老师希望在班级建立学习互助小组，希望他也能加入其中，在学习上和其他同学互帮互助，同时也加强与其他同学的相处沟通；并告诉学生不要担心误会的产生，这样既减轻了学生的心理压力，也同时维护了其自尊心，给予他鼓励。第三、我会在以后的日常教学中，我也会反省我自己在日常的教学当中是不是对学生的管理和关心不够全面，以后会更全面的关心学生，使学生能够养成一个良好生活和学习习惯。3.老师早晨陪早读，中午陪午休，晚上陪晚自习，你怎么看?【观点看法类】查看答案233网校解析：老师早读盯读书，中午盯午休，一方面来说是爱岗敬业的表现，但从另一方面来说，却没有培养学生独立学习的意识。因此，我们应该辨证地去看待老师的做法。学生天生好动，思维比较活跃，自制能力不强，这是他们的思维认知结构决定的,需要老师的指导和管理。老师不惜牺牲个人的时间，为了学生能够有效地学习，安静地睡觉，时时刻刻守在学生身边，督促他们，尽职尽责。这一点是值得肯定和赞扬的。但是如果一直“盯”着学生学习，过分地干预学生自主地学习和生活，会导致学生慢慢养成依赖老师的习惯，不利于培养学生独立自主的良好习惯和意识。所以这个做法也欠妥。长此以往，可能会造成学生各方面能力的不均衡发展，这违背了新型的素质教育理念。因此，以后我将这样做：适当地给予学生自由，帮助其养成良好的学习和生活习惯。如召开班会，重塑班风班纪，帮助学生养成良好的习惯，还有让学生组成学习小组，互相监督。总之，我会努力培养学生自主学习和合理作息的习惯，而不是全部依赖于老师。4. 一个学生因为迟到被老师批评了上课时捂住耳朵不肯听你是老师会如何处理？【教育教学类】查看答案233网校解析：作为老师，要关注学生的全面发展。该学生上课迟到，这种行为是不对的，但不问青红皂白就批评学生，这样的教学行为较简单粗暴，我会这样处理：首先，我会与学生沟通，询问迟到的原因，如果是最近家里是否有特别重要的事，导致没能按时上课，那我会和家长联系，加强家校合作，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的几率会大大减少。如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：（1）买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。（2）把班里的钥匙交给他保管，以此督促他按时到校。（3）一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，我相信在大家的监督和老师的鼓励下，该学生能克服迟到的问题，按时上课！5、学生家长反应学生每天回家第一件事都是玩电脑沉迷游戏你会怎么办？【教育教学类】查看答案233网校解析：学生自制力差，需要老师和家长的监督和引导。作为老师，遇到这样的问题，我会积极认真对待，召开关于网络利弊主题的班会，帮助学生正确认识对待网络，并号召学生们相互监督。同时，我还会与该学生的家长沟通联系，发挥家校合作的力量，让家长从这三个方面着手：1.家长要给孩子做一个好榜样，不能你自己一下班抱着手机，守着电脑玩游戏，你自己都这样，你怎么教育你的孩子不要沉迷游戏。2.要家长帮助孩子转移注意力，如果孩子游戏瘾很大，可以强制的，比如报一个封闭的培训班之类的，强制他离开游戏—段时间，或者如果没那么大瘾，可以给孩子培养—种他真正感兴趣的爱好，如阅读、绘画、乐器、发明创造等等，一旦有这么一个爱好，在空闲的时间里，孩子就会去做这件令他感兴趣的事情。3.家长要多陪陪孩子，注意多和孩子沟通，要和他们做朋友，要有耐心，其实孩子的内心世界很简单，很纯净，他们也会觉得孤独，常常陪陪他们让他们感觉到家庭的温暖，就自然会淡化玩游戏的乐趣了。总之，我相信在老师、家长和同学的监督和鼓舞下，该学生能正确认识网络的利弊，克服沉迷网络游戏的问题，将重心转移到学习上，不断提高自己的学业成绩。6、学生家长反应学生每天回家第一件事都是玩电脑沉迷游戏你会怎么办?【教育教学类】学生自制力差，需要老师和家长的监督和引导。作为老师，遇到这样的问题，我会积极认真对待，召开关于网络利弊主题的班会，帮助学生正确认识对待网络，并号召学生们相互监督。同时，我还会与该学生的家长沟通联系，发挥家校合作的力量，让家长从这三个方面着手：1.家长要给孩子做一个好榜样，不能你自己一下班抱着手机，守着电脑玩游戏，你自己都这样，你怎么教育你的孩子不要沉迷游戏。2.要家长帮助孩子转移注意力，如果孩子游戏瘾很大，可以强制的，比如报一个封闭的培训班之类的，强制他离开游戏—段时间，或者如果没那么大瘾，可以给孩子培养—种他真正感兴趣的爱好，如阅读、绘画、乐器、发明创造等等，一旦有这么一个爱好，在空闲的时间里，孩子就会去做这件令他感兴趣的事情。3.家长要多陪陪孩子，注意多和孩子沟通，要和他们做朋友，要有耐心，其实孩子的内心世界很简单，很纯净，他们也会觉得孤独，常常陪陪他们让他们感觉到家庭的温暖，就自然会淡化玩游戏的乐趣了。总之，我相信在老师、家长和同学的监督和鼓舞下，该学生能正确认识网络的利弊，克服沉迷网络游戏的问题，将重心转移到学习上，不断提高自己的学业成绩。7.一位新的语文老师课堂上学生乱糟糟，如果是你，你怎么看?【教育教学类】作为新老师，面对课堂乱糟糟的状况，我会辨证看到这个问题：一方面，学生乱糟糟，在某一定程度上说明课堂活跃，学生积极性高，符合新课程改革理论，课堂要以学生为主体，促进学生自主生动活泼的发展。另一方面，课堂应该张弛有序，如果一直乱糟糟，不利于课堂有序地进行，以及教学三维目标的完成，甚至产生不良的教学效果，学生什么都没学到。因此，今后的课堂，还是要建立一定的秩序。在我之后的工作中，会不断反思自己的教育教学过程，争取在完成知识传授目标的前提下，充分调动学生积极性，打造既生动有趣又能掌握知识的课堂。8、一个是我叫学生抄写20遍生字，学生说已经会了我怎么办?【教育教学类】布置作业的目的在于让学生巩固学过的知识，促进学生对新知识的理解与思考。但是，学生对我布置的作业提出了质疑，我不会严厉批评学生，而是会结合学生的学习情况合理布置作业。首先，我会表扬提出质疑的学生，一是肯定他敢于表达自己的想法。二是表扬他了解自己的学习水平和状态。同时，鼓励其他学生向这位学生学习。其次，我会告诉学生学习生字的重要性，并强调只有多次反复的练习才能够烂熟于心，并且在练习的过程中，还要注意生字笔画，老师布置这个作业的目的，就是帮助你们更好地掌握生字。再者，我会询问其他学生是否也认为这些单词已经非常熟练，不需要练习了。如果是，我会重新安排作业，并减少学生抄写这些生字的遍数。但是我也会提醒学生，会在第二天的课前听写这些生字，以使他们在抄写的过程中更加用心。9、学生追星狂热，你怎么办?【综合分析类】疯狂追星确实影响了学习，甚至不利于学生的身心健康。但同时，适度的追星，一方面是孩子的青春期天性需要，另一方面，也有可能激励他们的人生成长，大可不必围追堵截、绝对禁止。遇到这样的情况，我将采取如下措施：1、积极沟通，知己知彼。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点。在与这部分学生谈话时，要首先用平等的态度表现出自己对学生追星的理解，从孩子喜欢的偶像的身上对孩子成长有益的优点开始沟通。2、开展“我的偶像”为主题的班会，让学生们讲一讲自己的偶像，说明喜欢的理由。学生会很愿意参与进来，在搜集资料的过程中也会对自己的偶像有更加全面和实际的了解。在交流中，学生也会反思和发现偶像身上真正有价值的点。同时老师要注意总结引导，肯定大家对美好和理想的追求，表扬那些看到偶像内在优秀性格和不懈努力的学生，鼓励他们要像偶像一样努力、谦和、不懈坚持。此外，还可以开展不同领域明星的主题班会，老师可以大范围提供科技、体育、文学、历史等各行各业的人物资料、故事，扩大学生的视野。让学生关注到娱乐明星以外其他领域优秀的佼佼者，引导学生了解这些明星成功背后的努力和坚持。3、班级里开展“造星活动”。可以开展“劳动之星”、“文艺之星”、“数学之星”等等活动，增加这些活动的宣传力度和适当奖励。让学生知道并不只有网络上、电视里穿着华丽、站在舞台中央的人才是明星，在我们实实在在的生活中，就在我们身边的人也有着与众不同、值得我们学习的闪光点。总之，对于学生追星热的现象，不能完全否定，在理解的基础上，积极正面引导学生，借此激励他成为更好的自己!10、王老师备课充分，但是学生抱怨上课无聊，你怎么看?【教育教学类】遇到学生这样的反馈，我会认真对待，兴趣是最好的老师，学生有兴趣学，才能学会。因此，我会积极想办法使课堂生动起来：认真备课，不仅倍教材，还要备“学生”，了解该阶段学生的兴趣点，并融入课堂教学中;采取多种不同的教学方法，课堂上尽可能调动学生的积极性，如小组讨论法、演示法等，而不是老师一个人在讲;提高自己的教学水平，向有经验的同事学习，向讲师学习，多反思，多探索。总之，我会树立终身学习的理念，不断反思自己的教学工作，提升自己的教学能力，让学生喜欢上我的课堂。11.马老师和学生打成一片，然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师，你怎么办?【人际关系类】面对这种情况，我会这样应对：首先，我会虚心接受校领导对我的教学方式提出的意见。其次，新课程背景下的教师观要求教师及时反思，和学生打成一片，有利有弊，一方面有利于深入学生群体，更好发挥教育教学的效果，另一方面，可能导致老师在学生中没有威信力，因此，针对校领导提出的教学方式，我会积极反思存在的问题，采取改进措施，但并不是完全否定自己之前的教学方式。最后，作为一名教师，应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式，不断提升自己的教育教学水平。12、第一次当班主任，学生表现冷淡，你怎么办【人际关系类】面对这样的情况，我不会仅停留在气馁阶段，而是会积极采取措施：第一、我会去了解是个别学生表现冷淡还是大多数学生表现冷淡，根据情况积极与学生沟通;第二、在班级里一定会有一个比较有领导能力的孩子，让他做我的助手，及时了解班级情况，传达班级工作内容。第三，反思自身，看是否自己的管理方式或表达方式有所不妥，注意自己的言行，说话有时候要考虑一下会不会伤害到孩子的自尊心。第四、我会向有经验的老教师积极、虚心请教，掌握带班的技巧，尽快适应并且扮演好班主任的角色。13、我们班学生的那个篮球队很厉害，但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切，然后就得了亚军，然后和其他班级打起来了，你怎么办?【教育教学类】【参考答案】面对这样的状况，我会立即维持场面秩序的稳定，上前将打斗的同学分开，并把自己班的学生赶紧带离比赛现场。回到班级后，对班上同学展开教育工作：首先，肯定同学们对于班级荣誉感的珍视，但同时要对同学进行关于体育竞技规则及荣誉的教育，让打斗的同学明白，体育竞赛不仅要赛出水平，更要赛出风格。如果输是一种体面的输，还有可能获得对手和观众的尊重，如果输了比赛还进行打斗，不仅输掉了比赛，还违背了体育精神，输掉了观众及对手的尊重。再者，引导同学们以后将精力和时间花在体育训练上，提高自己的体育竞技水平，以实力来获取班级荣誉和个人尊严，而并非是一时意气风发以拳头说话。最后，我会动员我们班参加比赛的运动员，向刚才在赛场上打斗的致歉。14、在公开课上有一个同学突然站起来说，老师，你说的都是废话.然后呢.这种情况应该怎么办?【应急应变类】【参考答案】学生作为身心尚未发育完全的人，情绪方面容易冲动，对于教师偶尔的顶撞和不礼貌行为是正常的现象。面对这样的情况，我先稳定自己的情绪，保持冷静。作为任课教师，我应该先安抚好他的情绪，完成正常教学任务，并通过后续沟通解决矛盾。首先，我会尊重学生，肯定学生的上课时的认真态度和勇敢质疑的行为，表扬这名学生很勇敢，上课敢于质疑老师，但同时，引导其正确质疑老师的方式方法，我会引导他意识到，不论对课程和老师有什么意见，都应该以尊重老师为前提，有问题，可以课下单独来找老师沟通，老师一定会积极认真解决。其次，下课之后，单独跟学生沟通，找出他对于我所讲知识的不满之处。如果真是我教授的知识有缺陷，就真诚地向他表示感谢，表明态度，马上纠正失误。如果是孩子感情上和我有矛盾，跟他真诚沟通之后，及时解释、化解矛盾。最后，反思自我的授课方式和知识结构。在以后的教学中，我应该以学生为本位，授课方式充分考虑学情，备课准备要充分，在知识传输的过程中兼顾知识性和趣味性，这样才能得到学生的认可和喜爱。15、你正在上课，小明正在写情书，你怎么办?【教育教学类】【参考答案】作为一名老师，维持课堂纪律、完成教育教学工作是我的职责。当遇到有学生上课注意力不集中、在下面写情书的问题，我会立刻采取有效措施，如课上示意、课下交流等方式，激发学生的学习兴趣，使其积极参与到学习活动中。首先，课上示意，在不张扬的前提下维护好该生的尊严。我会采取语调升高、暂停授课、眼神暗示、点名作答等方法提醒写情书的小明，既让其意识到教师此时对他的关注，又能让其尽快放下手头的与课堂无关的东西，认真听课。其次，向学生们重申本节课所学内容的重要性。明确此时正进行重点内容的教学，再次提醒大家要认真听讲。同时，我也会优化课堂教学，及时调整教学方法，如增加提问、设置讨论等，以便调动起学生学习的主动性，让学生带着兴趣在张弛有度的氛围中学习。最后，课后我会私下跟小明聊天，并对其进行引导，告诉他青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，只有自己变得更优秀，往后才能赢得她人的喜欢。总之，在日后的教育教学活动中，我会多观察学生的学习行为表现，多关注学生的情感变化，积极与他们进行沟通交流，促使他们认真学习，完成规定的学习任务。16、学生说作业太多了，你怎么看?【综合分析类】【参考答案】实施素质教育，减轻学生的课业负担是国家教育方针之一，但真正落实起来的时候，却困难重重。作为教育工作者，必须正视并积极解决这个问题：作业负担太重这与当前的考试制度有关，当前中国的升学主要与考试分数挂钩，导致有些学校一味追求升学率，促使众多教师在布置作业时采用题海战术，提升学生的应试能力，从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动时间，甚至影响到学生的生活作息，给学生的身心健康和全面发展造成不利的影响。但是，这并不意味着作业不重要，完全要取消作业。布置作业是教学不可或缺的一个环节，一方面，通过作业，学生对知识的掌握得到了进一步的巩固，同时还锻炼了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力;另一方面，通过作业的检查与批改，教师可及时发现学生的知识或技能缺陷，加以纠正并作出评价，帮助学生进一步提高学习。此外，作为教师，在布置作业的过程中，要精选试题，不要布置重复性的作业，布置多种形式的作业，如开放性的作，做个小调查、写个小短文，或是进行参观等，这样既能锻炼和发展学生的多种能力。17、学校组织春游，老师要求写游记，学生说写游记就不去，你怎么解决?【教育教学类】写游记的目的，让学生写游记来记录经历，可以帮助学生提升感借力， 也是一个锻炼写作能力的好机会。我会根据学生的真实想法，进行引导教育， 帮助他们理解并完成游记。首先，与学生们坦诚沟通，了解情况，进行教育。我会询问学生不愿意写游记的原因。学生不愿意写游记，可能是因为他们不理解写游记的目的和意义， 或者是怕写得不好挨批评或者丢面子，或者是不会写，也可能就是把游记当成了作业，存在抵触心理。其次，给出建议和帮助。给学生讲解写游记不仅仅是为了完成作业，更是对自己经历和见闻的记录，让自己以后能够更生动地回忆起这美好的经历。最后，我会介绍一些写游记的方式，鼓励大家创新，甚至用图片或录影方式进行。让大家放心创作，这不是考试，这是创作， 我会用心欣赏他们的每一份游记作品。甚至对每一种类型的作品进行评选，激励大家更好地创作。18、问你新到一个班级，要选班委，没有人愿意举手你该怎么办?【教育教学类】首先，我会向大家明确班委同学的主要任务，向大家明确班委在班级建设中的积极作用。以积极、开放和民主的姿态邀请大家共同参与班级建设。如果还没有同学自愿参加，我将在对学生进行深入了解的基础上，自己挑选品学兼优、而且热心工作的学生当班干部，起到一个良好的模范带头作用。其次，在日常教育教学中更加注重教育民主，增加同学们对班级事务参与的积极性与主动性。同时还会留意在班级管理中涌现出的积极分子，并鼓励更多积极分子积极加入到班干部的队伍中来。总之，我将努力建设优秀班干部集体，从而营造良好的班风，创建良好的班集体。19、老师不想参加教育研究交流活动，觉得浪费时间，你怎么看?【综合分析类】该看法明显是错误的。新课改理念要求教师树立终身学习的意识。教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动，能够促进老师科研能力水平提升，从而导致科研综合素养的提升。某些老师对于教育教研活动存在会浪费时间的误解，说明该老师没有看到教育研究活动对教学和个人职业生涯发展的的重要意义。学校应当向老师明确教研活动对个人成长和教师队伍建设所具有的重要意义。再者，学校可以设立奖励机制，对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水平与教师评价、奖励、评优、评奖挂钩，促进教师参与教育科学研究的积极性。总之，对于教师而言，不仅要做知识的传授者者，还要做教育研究者，不断提升自己的教学能力。20、学生带手机到学校，还在上课玩手机，你怎么办?【教育教学类】学生上课玩手机不利于维持良好的课堂秩序，不利于教育教学工作的正常开展。因此，对于该现象，必须采取相应的措施：首先，明确学校的相关规定，是严格限制学生上课带手机，或者上课前将手机统一放置某处。其次，在向学生明确班级纪律及学校规定的同时，要明确学生可以使用手机的情况，带手机但仅允许紧急情况下与家长联系。再者，召开主题班会，讨论手机对生活的影响。帮助同学们明确手机对我们的作用以及使用手机的限制。.最后，针对此次学生此次.上课使用手机的情况，老师也应反思是否是自己的课堂不够生动与精彩，难以吸引学生的注意力。如何在提升课堂质量的情况下，增强自己课堂教学的趣味性。查看更多考试关注>>历年教师资格证结构化面试真题下载学霸笔记>>教资面试教案怎么写？跟着3大步骤走，10分钟轻松搞定！教师资格证面试如何快速通关？233网校还原面试情景现场，助你一举攻下“结构化面试+试讲+答辩”三大内容，实战通关！试听课程>>