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动滑轮
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滑轮组绳子段数的确定和绳子的绕法
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滑轮组绳子段数的确定和绳子的绕法
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>>>下列几种说法中正确的是[]A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动..
下列几种说法中正确的是
A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 C.滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D.任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点
题型:单选题难度:偏易来源:同步题
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据魔方格专家权威分析,试题“下列几种说法中正确的是[]A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动..”主要考查你对&&滑轮组及其工作特点&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
滑轮组及其工作特点
定义:将动滑轮和定滑轮组合在一起即为滑轮组。滑轮组的工作特点:
发现相似题
与“下列几种说法中正确的是[]A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动..”考查相似的试题有:
5574512533140175188353257193197771数滑轮组的绳子段数是看有多少股绳子与动滑轮相连,那么动滑轮连接物体的那一段也算在其中吗?希望物理好一点的朋友来回答,毕竟敷衍别人或乱答一通是不太有素质的行为吧!、如果满意的话,会依据情况加分的.
宁心0000107
动滑轮和物体间的绳子不要算在内.只看绕在滑轮组上的那根绳子,有几股和动滑轮接触就可以了
可是……似乎所有的题都是把“动滑轮和物体间的绳子算在内”的……这个您怎么解释呢?
物体是挂在动滑轮下面的,怎么能算他们之间的绳子?只看绕在滑轮组上的那根绳子,有几股和动滑轮接触就可以了
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如果是动滑轮的话,那就算一条,请再把情况说清楚点,我好说的详细些不好意思不会发图。
就是一个滑轮组(一个定滑轮,一个动滑轮的那种),动滑轮与定滑轮相连的有2根线,动滑轮和物体间似乎还是一段,那么这个滑轮组的绳子数到底是2根还是3根呢?...
扫描下载二维码在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下
物体上升的距离h/cm
弹簧测力计的读数F/N
弹簧测力计上升的距离s/cm
机械效率η
(1)实验中使用的测量工具是和弹簧测力计.(2)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计.(3)在表中的空格处填上第三次实验的机械效率.(4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越.(5)多次改变滑轮重测量滑轮组的机械效率,目的是为了.(填字母)A.减小摩擦&&&B.多次测量取平均值减小误差& C.获得多组数据归纳出物理规律(6)由本实验(填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.
考点:滑轮(组)机械效率的测量实验
解:(1)在此实验中需要测量物体上升的高度和绳端移动的距离,所以还需要用到刻度尺.(2)此实验拉力方向向上,为了能准确测量绳端拉力,需拉着测力计竖直向上运动.(3)第三次实验中机械效率为:η=有用W总×100%=×100%=×100%=40%.
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点评:(1)掌握滑轮组机械效率高低的影响因素,利用控制变量法探究滑轮组机械效率的影响因素.(2)通常把有用功、总功、机械效率的计算融合在实验题目中,本题中有用功、总功、机械效率的计算是比较简单的计算.
山东张洪霞老师
福建省龙岩市九年级(下)第二次段考物理试卷
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