第三批本科_百度百科
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“第三批本科”是指中国高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书。 所以说，按照本科一批、本科二批和本科三批录取的学生也是本科层次的大学生。简&&&&称本三，三本类&&&&别、等属&&&&性主要为民办所属地区中国大陆主管部门各省市教育厅
中国高考中本科层次按划分为三个批次，一本为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次，每年三本线因考生总成绩而有所不同。
三本院校包括：1、多数（公、民合办，民企出资，属于民办范畴）[1]。2、多数。3、少数本科高校的中外合作办学专业（属于民办范畴）。注：经教育部批准，有少数独立学院和民办高校全部或部分专业可在本科第二批及以上招生，这些学校不属于三本[2]。具有“校园独立、招生独立、财务独立，部分师资力量与教学设施等与校本部共享”等特点[3]，一般学费较高。 考生在修完大学四年课程，在独立学院顺利毕业之后，可以取得“本科毕业证书”和“”等两个证书，毕业证和学位证都是独立学院的证书，并以独立学院名称具印。从全国范围看，独立学院自1999年6月诞生，是指普通本科高校依据相关规定，是为了贯彻落实教育部八号文件精神，按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。
独立性：独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。
民办性：独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。3本大学的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，按录取批次的方式进行的。 一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业文凭和学位证书都是相同的都是以自己高校名称具印，都是“”教育证书。。
（1）博士教育层次
博士研究生教育层次是最高的学位教育层次。 博士（即普通博士研究生），在职博士（专业学位），荣誉博士等。 博士严格讲来是分为两类的，正在读的还没有获得博士学位的学生，只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。
（2）硕士教育层次
我国的硕士研究生按照培养方式的不同可以分为学术硕士教育和专业硕士教育两种：
全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主授予学位的类型主要是学术型学位（颁发学位和学历证书）。
全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。 （颁发学位和学历证书）。
（3）学士教育层次（本科教育层次）
（4）专科教育层次:
专科院校只有一个层次和等级，1、2、3专是同一个层次和等级的“专科院校”在不同批次入取，没有高低之分，都是“普通专科学校”（专科=1专=2专=3专=相同水平的大专文凭），文凭都是相同的，只是侧重不同 ，无本质差别，（简称高专）和（简称高职），两者也只是侧重不同，无本质差别，前者重能力，后者重技术。高专和高职同属大专。3本高校都是国家教育部审批的高校。3本高校都是国家正规统招高校。3本高校学生的学籍都是电子注册。3本高校都有固定的校舍和导师。3本高校都是全日制授课的高校。3本高校毕业生都持有三证：毕业证、学位证、派遣证。3本高校毕业生的学历和文凭都是国家承认的。少数3本大学是经教育部批准的省属普通本科院校，按教育成本收取学费，被定为国有高校实行新的管理模式和运行机制的试点单位。有的公办大学（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的“独立学院”，具有民办性，完全是一所民办的“独立学院”，在性质上是一所完全民办的独立学院。无论普通本科高校（申请者）与还是社会力量合作举办的高等教育机构，还是形式，都具有合作性。独立学院和民办高校都具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历、学位证书，独立进行财务核算，都具有独立法人资格，都能独立承担民事责任。3本缴学费和12本缴学费的方式不同。3本的录取方式和12本没有什么不同的都是相同的。首先123本都是通过每年的高考按国家招生计划人数统一招生录取的，这个没有疑问。只是缴学费的方式略有不同罢了，3本缴学费是在新生开学前基本缴齐，12本是在新生开学后基本缴齐，那为什么3本不和12本一样在开学后缴学费呢?这里有一定的原因3本必须这样做，因为大家知道3本的学费是按&成本收费&，学费比12本学费贵，有极个别家庭比较困难的新生由于缴不起学费就自动退学复读了，这样是必给此3本院校造成招生计划(生源)人数和成本上的损失，如果3本像12本那样开学后去缴学费，就会造成3本招生计划(生源)人数和成本上的损失，这个损失是没有办法在开学后去弥补的，3本只有在开学前缴齐学费，才能弥补招生计划人数和成本上的损失，开学前有极个别因家庭困难缴不起学费退学复读的考生，会造成3本招生计划人数的缺额，这些缺额可以在开学前补录完成，这就是3本与12本在缴学费上不一样的原因。我国高等教育的办学形式：公办高校由政府财政拨款，国家出资办学。是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构，其办学层次分专科和本科。中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制，聘用外国教师授课的一种新的办学形式。独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的高等教育机构，办学层次以本科为主，可兼办专科（主要在专科第二批招生）。四种办学形式高等教育的发展前景：公办高校，虽然在我国在教学上处于领先地位的较多，但是公办一直是国家在扶植着。由于公办模式形成较早，招的生源也较好，所以在未来的一段时间内，公办将继续领先，但是这只是指我国的一些办得好的公办大学。民办高校，一个艰难快速发展的群体，目前我国民办高校正步入快速发展的轨道 ，表现出很多发展不错的民办大学。因为民办这块，从资金到教学到管理，完全是民营，比独立学院更独立，所以在后续发展上虽有难度，但后尽比较足。民办高校已经不再是10年、20年前的状态，而是越来越注重，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。独立学院，中国的独立学院将会在上挑起更重的担子。中外合作办学，是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制，聘用外国教师授课的一种新的办学形式。它对补充我国教育资源的不足，为我国培养国际型人才起着独特的作用。从我国高等教育可持续发展方面提出推进中外合作办学发展的思路。因此，中外合作办学当是我国融入全球化大潮的必然选择，也是我国高等教育发展的必然选择，是我国高等院校自身发展的必然选择。普通三本与传统的本、专科培养学生的目标不同。普通三本高校在管理上实施相对独立的教学组织和管理，有独立的校园和办学设施。如的、等。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发，与所属的大学关系不大。如颁发的证书是由南方学院本身签发，而非由中山大学本部签发。所以，普通三本院校与传统的本科院校所培养学生的目标略有所不同。传统本科（一、二本，包括重本、普本）院校一般只注重的是学生的理论知识而普通三本院校，即注重于培养学生具有一定的理论知识的同时也注重培养学生的实践能力和专业技能，是培养面向科研岗位和基层职业岗位的科研型、实用型、技术型和技能型的全职型人才。说白了，也就是较注重传授学生理论的同时也注重培养学生的实际操作能力和专业技术能力，增加学生的专业技能，而颁发的学历证书和学位证书。
而专科学校偏重于实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理的第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才。说白了，也就是较注重培养学生的实际操作能力，增加学生的专业技能。而颁发的学历证书是属于专科学历，也就是比本科学历低一个层次。
总结：传统一、二本（包括重本、普本）院校一般只注重的是学生的学历知识（理论知识），普通三本院校即注重学生的学历知识（理论知识）的同时也注重学生的能力塑造。专科院校只注重的是学生的能力塑造。传统的1、2本(包括重本、普本）院校、普通3本院校、专科院校的毕业证书或相关学位资历证书，都是获得国家、国际上、社会上承认的。在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。
专科院校，相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科院校出来的学生比较适合，因为他们认为专科学院学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输行业等。
而传统的本科院校1、2本(包括重本、普本）的学生，则会在一些注重文笔工作的单（如写字楼等）位较为吃香。相对于专科院校学生的专业技能，传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越，对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好。类似的工作范畴包括：秘书、文员、保险、行业等。
普通3本院校的学生，不但具备传统1、2本(包括重本、普本）的优势也同时具备专科学生的能力。也就是普通三本院校的学生，即在理论知识和文化素养方面更优越，对于办公室、写字楼以及秘书、文员、保险、人力资源管理等行业的工作环境更能适应并且发挥得更为顺畅。而且相对于那些需要专业人才的企业单位来说，普通三本院校出来的学生会比传统本科院校和专科院校出来的学生更受欢迎，因为他们普遍认为传统本科出来的学生只注重理论知识，专科院校出来的学生只注重实践能力的培养，而普通三本院校出来的学生即注重理论知识的同时也注重实践能力的培养。所以普通三本院校出来的学生，理论知识、专业技能和实践能力会更优秀，而且更能懂得如何充分发挥该专业的理论知识和所需要的技巧、技能。普通三本生不但会在一些注重文笔工作的单（如写字楼等）位更吃香而且在那些需要专业人才的企业单位，类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输等行业也更为优越。
总结：社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质，注重专业技能的企业单位较为愿意聘用“普通3本院校和专科院校”的学生，而注重文化修养和理论知识的企业较为愿意聘用“传统的本科院校1、2本(包括重本、普本）和普通3本院校”的学生。最近几年关于“普通三本院校”的相关政策：
一、根据教育部有关规定，高校独立学院发放毕业证书有变，2003年普通高校独立学院招收的新生，毕业证书不再发放校本部的证书，改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。
二、按照教育部要求，从2008年开始，独立学院录取的本科新生，毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书，不再颁发母体高校的学位证书。
三、国家对“普通三本院校”的政策待遇：
根据国家财政部、教育部等有关文件精神，普通三本院校享受国家奖学金、、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具“贫困证明”开学报道后教给所读院校申请“助学贷款”或在生源所在地申请。留学、考研、考公务员、户籍管理，毕业生就业等方面与其他传统普通本科(一、二本）学生享受同样的政策待遇。普通三本院校与传统一、二本（包括重本、普本）院校的区别
（一）高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次，一本（包括重本、普本）为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。
（二）普通三本和普通一、二本在本质上没有什么区别（都是普通本科层次的高校，没有高低之分，所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在老三。普通一本、二本、三本都是属于普通高等学校教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同（相等）水平的，所以普通一、二、三本的毕业生都将获得国家、（国际上）、社会上都承认的相同（相等）水平的“普通本科学历证书”。
所谓的区别
1、是入取先后批次顺序不同：一本(包括重本、普本）为第一批次、普通二本为第二批次、普通三本为第三批次。
2、是收取的学费不同：一本(包括重本、普本）、二本相对少很多，但一些转设二本学费也相对稍高一些，普通三本院校学费就高很多。
3、一本是“公办范畴”的；二本大多数是“公办范畴”的，但有极少数也属于“民办范畴”的；三本：主要是指“独立学院本科院校”(公办民助)、部分民办本科高校(私企或私人办学)、部分中外合作办学的本科专业（中外合作）、本科高校的专本连读专业以及上述高校的普通体育和使用本省联合测试成绩的艺术专业。纠正对1、2、3本认识上的误区
▲误区1、-----错误认为1、2、3本(包括重本、普本）是不同层次和等级的高校.
纠正:1、2、3本(包括重本、普本）是属于同一层次和等级的本科高校，都属于“本科”教育层次的高校，没有高低之分，学历上也是如此，都是相同的本科学历，也没有高低之分，只是入取批次、成绩、学费略有差异而已。本科==1本(包括重本、普通1本）==普通2本==普通3本==相同的“本科文凭”。
▲误区2、-----错误认为“民办高校”都是“普通三本院校”.
纠正:123本的划分就是民间人们根据高考入取批次划分的，而不是根据办学性质(公办、民办)划分的：
123本高校的划分：
1本就是在第一批次投档入取的高校。
2本就是在第二批次投档入取的高校。
3本就是在第三批次投档入取的高校。
是几本高校与办学性质(公办、民办)无关而与入取批次有关，有人错误认为民办高校一定是三本高校，这是错误的。有很多2本高校就是民办高校。
▲误区3、-----错误认为1、2、3本（包括重本、普本）高校的划分是按高校的专业等级划分的.
纠正：1、2、3本（包括重本、普本）高校的划分不是按高校专业等级划分的而是民间（社会上、网络上）的人们按高考录取先后批次顺序划分的。
▲误区4、-----错误认为“普通本科高校”(普本)与“重点本科高校”(重本)不是一个层次和等级的高校。
纠正：“普通本科高校”（普通1、2、3本高校)与“重点本科高校”(985、211重点高校)都是一个层次和等级的高校但实现形式是不同的：一是“普通本科高校”（普通1、2、3本高校）、二是“重点本科高校”(985、211重点高校)这两种实现形式。
▲误区5、------错误认为1、2、3本（包括重本、普本）高校的称呼是“国家和教委”规定划分的.
纠正：“国家和教委”根本就没有把高校规定划分为1、2、3本（包括重本、普本）高校，1、2、3本（包括重本、普本）高校称呼的由来都是民间（社会上、网络上）的人们按高考录取的先后批次顺序而得名。
▲误区6、------错误认为普通3本高校的毕业证书和学位证书一定与传统的普通1、2本高校的毕业证书和学位证书不同,还会标上普通三本的名称.
纠正：普通1、2、3本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以普通1、2、3本的毕业生都将获得国家、（国际上）、社会上承认的相同（相等）水平的“普通本科学历证书”。
▲误区7、------错误地认为“普通3本高校”的学生文凭是用金钱买来的错误看法.
纠正：“普通三本院校”新生的入取也是按全国统一高考、按计划、按第三批次划定的而入取的，与传统的普通1、2本高校的高考招生同时同步进行的入取的方法也是一样的，普通“三本高校”学生文凭的获得与传统的普通1、2本高校学生文凭的获得方法也是一样的，每科的成绩必须达到普通本科成绩的要求，才能获得普通本科毕业证书和学位证书。
“普通三本高校”的学费贵于传统的普通1、2本高校的学费是另有原因， 3本学费贵是由于3本高校的办学形式(体制)决定的。3本高校都是公办高校和社会其它组织机构以及个人申请合办的高校(独立学院----公办民助性质)，也有私人自己办的高校(私立性质)，还有中外合作办的高校(中外合作性质)等3本高校，这些高校国家在科研经费上不投资，因此这些3本高校的一切办公以及科研经费全部都由学生的学费来承担，也就是必须按本科生的培养成本来收费，因此3本学生每年的学费要高于公办的本科生学费，公办本科生学费便宜是公办学生没按本科培养成本收学费，是国家给他们承担了其中的一半学费，自己承担了一半的学费，所以说3本学生的文凭不是花钱买来的!是按正常的本科培养成本收费，经过3本大学的严格考核合格后获得的!其实公办生念大学的培养成本和3本生一样多，只是国家给他们承担了一部分学费而已。
因此说“普通三本高校”的学生文凭并不是用金钱买来的而是经过“全国统一高考、按计划、按高考分数线而入取的”在校学生每科的成绩必须达到本科成绩的要求，才能获得本科毕业证书和学位证书。
并不是向个别人想象的那样，“三本高校”的学生交了高学费也不用高考了，录取也不用看高考分数了，在大学上学也不用上了，也不用上课学习了，各科也不用考试了，等到四年时间一过就可以轻松地拿到毕业证书和学位证书了。
▲误区8、------错误地认为普通1、2、3本高考入取时略有的成绩差异将永远地存在.
纠正：其实普通一本、二本、三本只是证明你高中的学习成绩，并不是证明你大学的学习成绩。普通一本、二本、三本都是同一个层次和等级的普通本科院校，没有高低之分(普通本科==普通1本==普通2本==普通3本==相同水平的“普通本科学历和学位”)只是高考入取时批次、成绩和学费略有差距而已，这只能证明考生高中阶段的学习成绩并不代表你大学阶段的学习成绩，虽然普通1、2、3本高考入学时的批次、成绩略有差异，但大学毕业时这种入学时的微小差距也已经赶上、补齐，所以2本、3本的高校学生在校学习期间比1本学生要付出更多的努力才能获得各科成绩达到普通本科层次的要求，才能最终获得两证。(毕业证、学位证)、(不合格者发肄业证书、降级、或只能获得两证其中的一个“毕业证书”而“学位证书”且得不到)。
▲误区9、------错误地认为本科毕业证书“本簿和颜色”的不同就是本科毕业证书“学历和文凭”水平的不同.
大家不要把本科毕业证书的“本簿和颜色”和本科毕业证书的“学历水平”相混淆，这是两个概念，也就是说，本科毕业证书“本簿和颜色”的不同(因为123本各个大学的校名不同毕业证书的“本簿”就不同)，不等于本科毕业证书的“学历和文凭”水平”也不同(123本大学是具有相同“学历和文凭”水平的本科大学，只是侧重不同)；本科毕业证书的“学历和文凭”水平”相同，不等于本科毕业证书的“本簿和颜色”也相同。
▲误区10-------错误地认为123本高校的名称是本科的层次和等级。
其实123本高校的名称是高考入取时批次序号的名称不是本科高校层次和等级的名称。而(1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，才是大学的层次和等级的名称。因为123本高校都是本科教育层次，所以123本高校是平等的，没有高低之分，都是相等的本科高校。123本高校的学历也都是相同的本科学历，没有高低之分，只是侧重不同。
▲误区11------错误地认为123本高校的名称是固定不变的。
123本高校是可以互相转化的，因为123本名称是高考入取批次序号(动态的变量)的名称。你这个高校是3本(第3批次入取新生的本科高校)，也许是2本(变为第2批次入取新生的本科高校)，后年也许是1本(变为第1批次入取新生的本科高校)，反之也有可能，因为123本是可以互相转化的，不是固定不变的。 (123本名称的变化是随着每年高考本科批次的变化而有所变化。)
▲误区12------错误认为123本高校入取时成绩的不同就是大学本科学历和文凭的不同。
首先确定，123本大学是具有相同的本科学历和文凭，只是侧重不同，这种结论是正确的。
因为大家知道，本科只有一个层次和等级那就是 “本科教育层次”，123本又是属于同一层次和等级的“本科教育层次”的高校，所以123本大学的学历和文凭是具有相同的本科学历和文凭，只是侧重不同，没有高低之分。
123本高考入取时的不同成绩只是代表考生高中阶段的学习成绩并不代表大学阶段的学习成绩，就向中考一样，上高中阶段入学时的不同成绩只能代表考生初中阶段的学习成绩，不能代表考生高中阶段的学习成绩一个道理，虽然高中入学时考生的学习成绩各不相同但经过3年的努力，大家的各项学习成绩达到了高中水平标准，大家都获得了相同的高中学历和文凭，没有高低之分。
因此123本的考生如果在大学阶段大家四年都能够努力学习到毕业时各项成绩达到本科标准，大家都能够获得两证(毕业证书\学位证书)，那么123本大学的学生就具有相同的本科学历和文凭， 没有高低之分。
▲误区13------错误认为123本高校入取时成绩的不同就是大学本科学历和文凭的不同。
▲误区14----错误认为123本毕业证书的校章不同就是123本毕业证书的层次和等级不同。
123本不是一个大学的学生，而是不同大学的学生，即使是同一个老师教学，也不可能发同一个大学的本科毕业证书。123本大学本簿的外表和颜色以及内容都是相同的，都是教育部统一印制的本科毕业证书，只是本簿内的校章不一样(有1本校章，有2本校章，有3本校章)而已！就向我们念高中一样，有读1高的，有读2高的，有读3高的，123高的毕业证书本簿的外表和颜色以及内容都是相同的，都是教育部门统一印制的高中毕业证书，只是本簿内的高中校章不一样(有1高校章，有2高校章，有3高校章)而已！但这不影响123高毕业生都是具有相同的高中学历和文凭，没有高低之分，123本毕业生也是如此。
▲误区15-----偷换概念歪曲事实、误导社会
这种所谓：《普及大学基本常识：一本重点，二本普通，民办三本区别 》是想用高校的办学性质（公办高校、民办高校）的概念 ，不合理地想偷换取代，123本是本科入取批次的概念，这种偷换概念的阴谋导致错误的结果就是：公立本科高校永远是12本、民办本科高校永远是3本，永远也不会改变，其目的就是妄想把民办二本普通本科高校（简称：民二本）也统统打入3本行列，妄想把所有“独立学院”、“民办普通本科高校”（民二本）永远打入3本行列永远不得翻身，让公立高校永远垄断12本优质生源的狼子野心。这种所谓：《普及大学基本常识：一本重点，二本普通，民办三本区别 》实则属于歪曲事实！（123本是本科入取批次的概念）误导社会及考生！　国人要知道：如果 “一个“普通民办本科高校&即在本科第二批次入取，也在本科第三批次入取，那么这个“普通民办本科高校”就一定是“民办二本高校（简称：民二本）”。　有人所谓的某些“普通民办本科学校”的所有专业都在本科第二批次入取，不代表其一定是2本大学 。”是一种欺骗，是一种谎言。　所谓1、2、3本都是国人多年来人们按照本科的高考批次划分的：“本科一批次的高校就是1本（包括重点、普通1本）；本科二批次的高校就是2本《包括：公办普通2本、民办普通2本（民二本：招生指标即可放在二批，也可放在三批）》；本科3批次的高校就是3本”（其中包括：独立学院，中外合作办学和专本连读--即专升本高校）也不是按照本科高校的性质划分的，什么公立本科高校就一定是12本，民办本科高校就一定是3本。
▲误区16——错误认为3本不是正经的本科
3本是正经的本科这是毫无疑问的。因为凡是参加高考统招的全日制本科（123本）都是正经的本科。因为3本是参加高考统招的全日制本科，所以3本是正径的本科。　因为三本高校必定是经过高考统一招生的全日制正经本科，照样能为国家培养出本科合格的人才，三本高校采取的是“宽进严出”的政策招生，也就是略低于一、二本高校的成绩招生，但学生毕业时的成绩要和1、2本毕业生基本持平。 所以123本生都是本科层次文凭、学历相同。
▲误区17——错误认为，如果“普通民办本科高校”（民二本）招生指标放在“二批”，或者“三批”招生，这个普通民办高校就不是“二本高校”
根据“民办普通本科“（民二本）招生政策的调整
升级为二本的“普通民办本科院校”（民二本），今后把本科招生指标即可放在”二本“也可放在“三本”，对于考生而言，这意味着更多的考生可以凭借三本分数报考“民二本”高校，从而享受二本的教育。　“普通民办本科院校”（民二本） 即招“二本分考生”也招“三本分考生”有人可能要问“二本”为什么要招收“三本分考生”呢？大家要知道“民二本学费贵”与“公二本学费便宜”相竞争是自找苦吃，陕西的“民二本”就吃了大亏，因此，各省的“民二本”纷纷调整政策，在全国即招收“二本分考生”也要招收“三本分考生”才能完成”本高校“的招生计划数。
▲误区18——错误认为，三本院校的生源、制度、文化、硬件差.
1\三本院校多数都是有实力的&专生本院校&,都是经过国家验收合格才转为本科的,所以说三本院校不差.
2\三本院校虽然都是以民办体制运做,但教学经费\科研经费\教学楼\住宿楼等基础设施有保证,这些院校的投资者都是有实力的企业\政府\高校或个人,所以说三本院校不差.
3\三本院校多数都是聘请在12本高校教学多年的老讲师\老教授\老领导,来三本院校做讲师\辅导员\院长,所以学生的教学质量有保证,所以说三本院校不差.
4\生源.三本院校的生源也较好,他们基本都是高中时期的&中等生&甚至有的学生智力都是上等生,由于某种原因影响了学习,像有的学生感情受挫\贪玩网络游戏\与老师\与学生\与家庭成员不和等等内外原因,闹情绪,影响了学习,导致高考与12本学生成绩有些差距,虽然这些学生闹情绪或贪玩不怎么学习但高考时的成绩也有400多分到500分左右,考入了三本,如果这些学生不闹情绪或不贪玩没有其它因素影响也向其他学生一样用功,这些学生都是重点大学的料,有的三本学生高考成绩甚至都是二本,由于填报志愿有误最后滑落到三本,有的学生由于考入的二本专业与自己爱好的专业不一致,不理想,自己自愿来到三本学习好的专业.所以说三本院校的生源并不差.
5\制度.我看三本院校的制度也不差,因为三本院校的院长大多数都是聘请在12本高校,管理教学多年的老领导来做,因此这些老领导来到三本院校后也会按照12本高校的规章制度去制定三本高校的规章制度,也会按照12本高校的规章制度去管理三本高校.关于三本院校的民办体制与12本高校的公办体制也差不多少,只不过就是投资方不同而已,三本高校是企业\个人投资,12本高校是国家投资,我看不管谁投资三本高校的运做还是有保障的,因为凡是办高等教育的企业和个人都是有实力的,不然这些企业和个人也不敢投资办高等教育,所以说三本院校的制度也不差.
6\文化.我看三本院校的文化也差不了,12本院校的老领导(院长或副院长)退休接续3本院校的院长后都会把12本院校的文化理念,文化思想传承到三本院校当中来,具我所知道的一个三本院校在文化上就有19个社团:分别是:大学生创业联盟，启明星服务社，魔术社团，武术协会，吉他社，华韵汉文化社，舞轮风轮滑社，炫空滑板社，环境保护者协会，奕友棋牌社，WINGS动漫社，演讲与口才协会，公关礼仪协会，计算机协会，乒乓球协会，摄影协会，新空气文学社，羽毛球协会，传承书画社。一个三本院校就有19个文化社团难道还少吗?怎么能说三本院校一点文化也没有呢?因此三本院校的文化也不差.(因此请有些人不要凭空想象或捏造虚假事实误导考生).
7\硬件.三本院校的硬件设施现在也不差,根本不是三本院校刚刚建立当初时的那样.从三本院校创始之初到现在三本院校已经走过十五六年的艰苦路程了,按人的成长阶段来说,三本院校再过2年就已经成年了,现在正在快速地接近成年阶段.三本院校的硬件设施也以从开始起步阶段经过十五六年的大规模地建设和发展也已经逐步建立和完善,有的三本院校的硬件(比如:校舍硬件设施\体育器材硬件设施\实验器材硬件\图书馆硬件设施等等)基础设施建设,甚至已经超过普通本科的要求,因此我可以肯定说:&现在三本院校的硬件基础设施现在也不差.&
“普通三本院校”最近几年的就业情况
据教育部的一位官员说“普通三本院校”质量好。“普通三本院校”所培养的学生与传统普通高校本科学生相比，有较强的动手能力、应用技术能力；与高职学生相比，有较系统的学科基础理论，具备一定的创新与技术革新的理论能力。让学生的专业能力与将来岗位工作的要求“零距离”接近，以师傅带徒弟的方式进行实践学习，培养出了很多“应用性、复合型、一专多能”的人才。“普通三本院校”是最近几年以“新型模式”创立起来的“普通本科高校”，这些以新型模式创立起来的“普通三本院校”，改变了传统高等教育的教学模式（传统高等教育的教学模式，已经严重脱离了社会的实际需求，只重理论，不重实践，导致学生毕业后就业困难，这是传统高等教育的短板，特别是传统高校的教学模式就是这种）注重了学生的动手能力、应用技术能力的培养；在具备“系统的学科基础理论”基础上，也具备了“一定的创新与技术革新的理论能力”。其实，每个过来人都知道，企业需求的人才，除了学历外，更看重的是人才的职业素养和工作技能，有了这两个条件，你也符合了企业的岗位需求，就有了就业的保障！而假如你不符合这两个要求，也就不符合了企业的岗位需求，这样的毕业生也就不能录用！只要选择合适的新型的学习模式，在学习过程中，即能兼顾学历和技能，毕业后，还怕就业吗？我们考生完全可以考虑选择一种全新的尚未被普遍关注的“普通三本高等教育模式”，那就是“本科学历+技能”的新型教育模式：以理论学习课程为基础，强化相关的专业技能，既能确保相关专业课考试通过,还能学习到就业的专业技能，这是一个全新的举措：即把传统的高等教育和技能培养有机的结合起来，广大的考生同学们，我们完全可以去尝试这种全新的应用型的高等教育新模式！确保学历和技能双丰收！
由于“普通三本院校”的学生既有本科学历和技能又有很好的工作经验在毕业时已无需再培训即可上岗，因而在市场上十分走俏。通过几年的发展，“普通三本院校”已经成为全国各行各业（大、中、小企业）、科研单位，招聘人才的首选基地。
　　[4]全国2014年理科三本大学排名汇总
序号 院校名称 投档线
1 华中科技大学武昌分校 526
2 华中科技大学文华学院 516
3 浙江大学城市学院 516
4 南京审计学院金审学院 515
5 华北电力大学科技学院 514
6 华东交通大学 514
7 北京科技大学天津学院 513
8 北京邮电大学世纪学院 512
9 西南财经大学天府学院 512
10 西安交通大学城市学院 511
11 安徽财经大学商学院 510
12 东北财经大学津桥商学院 508
13 山西财经大学华商学院 507
14 大连理工大学城市学院 506
15 天津财经大学珠江学院 505
16 江西财经大学现代经济管理学院 504
17 南开大学滨海学院 504
18 中国石油大学胜利学院 504
19 华东交通大学理工学院 501
20 燕山大学里仁学院 501
21 北京工业大学耿丹学院 499
22 天津医科大学临床医学院 499
23 北京工商大学嘉华学院 498
24 河北金融学院 498
25 西北工业大学明德学院 494
26 大连医科大学中山学院 493
27 山东经济学院燕山学院 492
28 浙江工业大学之江学院 492
29 南京大学金陵学院 491
30 电子科技大学中山学院 490
31 山东工商学院 490
32 潍坊科技学院 490
33 天津外国语大学滨海外事学院 489
34 南京邮电大学通达学院 488
35 河北工业大学城市学院 487
36 南京航空航天大学金城学院 487
37 上海财经大学浙江学院 487
38 山东财经大学东方学院 486
39 浙江大学宁波理工学院 486
40 中国传媒大学南广学院 486
41 北京理工大学珠海学院 485
42 成都理工大学工程技术学院 485
43 南京财经大学红山学院 485
44 武汉理工大学华夏学院 485
45 电子科技大学成都学院 484
46 天津大学仁爱学院 484
47 厦门大学嘉庚学院 484
48 安徽建筑工业学院城市建设学院 483
49 东南大学成贤学院 483
50 吉林大学珠海学院 482
51 兰州理工大学技术工程学院 482
52 南京理工大学紫金学院 482
53 南京信息工程大学滨江学院 482
54 西安建筑科技大学华清学院 482
55 中国地质大学江城学院 482
56 辽宁对外经贸学院 481
57 山西大学商务学院 481
58 天津商业大学宝德学院 481
59 青岛理工大学琴岛学院 480
60 沈阳大学科技工程学院 480
61 南京工业大学浦江学院 476
62 四川大学锦城学院 476
63 武昌理工学院 476
64 杭州电子科技大学信息工程学院 475
65 长沙理工大学城南学院 474
66 上海外国语大学贤达经济人文学院 474
67 沈阳建筑大学城市建设学院 474
68 武汉生物工程学院 474
69 郑州大学 474
70 贵州财经大学商务学院 473
71 天津师范大学津沽学院 473
72 长江大学工程技术学院 472
73 集美大学诚毅学院 472
74 兰州交通大学博文学院 472
75 江苏大学京江学院 471
76 烟台大学文经学院 471
77 河北经贸大学经济管理学院 470
78 浙江理工大学科技与艺术学院 469
79 南昌航空大学科技学院 469
80 中国矿业大学徐海学院 469
81 太原理工大学现代科技学院 468
82 河北大学工商学院 467
83 南昌理工学院 467
84 湖北经济学院法商学院 466
85 天津理工大学中环信息学院 466
86 青岛工学院 465
87 四川大学锦江学院 464
88 河北医科大学临床学院 462
89 三峡大学科技学院 462
90 湖北工业大学工程技术学院 461
91 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 460
92 南京理工大学泰州科技学院 460
93 湖北大学知行学院 458
94 青岛滨海学院 458
95 同济大学浙江学院 457
96 江西中医学院科技学院 456
97 辽宁石油化工大学顺华能源学院 456
98 大连工业大学艺术与信息工程学院 454
99 哈尔滨远东理工学院 453
100 青岛农业大学海都学院 453
101 江西理工大学应用科学学院 452
102 哈尔滨石油学院 450
103 湖南工业大学科技学院 450
104 山东万杰医学院 450
105 河北科技师范学院(欧美学院校区) 449
106 吉林财经大学信息经济学院 449
107 四川师范大学文理学院 449
108 景德镇陶瓷学院科技艺术学院 448
109 重庆大学城市科技学院 448
110 长春建筑学院 447
111 长沙医学院 447
112 首都师范大学科德学院 447
113 大连科技学院 445
114 华南师范大学增城学院 444
115 武汉工程大学邮电与信息工程学院 444
116 重庆工商大学融智学院 444
117 长江大学文理学院 442
118 河北科技大学理工学院 442
119 上海杉达学院 442
120 安徽医科大学临床医学院 441
121 湖北工业大学商贸学院 441
122 华侨大学厦门工学院 440
123 石家庄铁道大学四方学院 439
124 长春理工大学光电信息学院 438
125 山东协和学院 438
126 华中农业大学楚天学院 435
127 青岛黄海学院 435
128 常州大学怀德学院 434
129 嘉兴学院南湖学院 434
130 烟台南山学院 433
131 东华理工大学长江学院 431
132 辽宁中医药大学杏林学院 430
133 山东英才学院 429
134 四川外语学院成都学院 429
135 湖北医药学院药护学院 428
136 西南交通大学希望学院 428
137 重庆工商大学派斯学院 426
138 南昌工学院 424
139 宁波大学科学技术学院 424
140 河北工程大学科信学院 423
141 河北联合大学冀唐学院 423
142 河北农业大学现代科技学院 423
143 西安外事学院 422
144 河北师范大学汇华学院 421
145 重庆邮电大学移通学院 421
146 渤海大学文理学院 420
147 杭州师范大学钱江学院 419
148 湖北汽车工业学院科技学院 419
149 辽宁医学院医疗学院 419
150 中北大学信息商务学院 419
151 北京化工大学北方学院 418
152 吉林师范大学博达学院 417
153 新乡医学院三全学院 417
154 湖南科技大学潇湘学院 416
155 湖南理工学院南湖学院 416
156 山西师范大学现代文理学院 416
157 湖南涉外经济学院 415
158 太原科技大学华科学院 415
159 长春大学光华学院 414
160 江西农业大学南昌商学院 414
161 内蒙古大学创业学院 414
162 西南科技大学城市学院 414
163 河北联合大学轻工学院 413
164 吉林建筑工程学院城建学院 412
165 昆明理工大学津桥学院 412
166 哈尔滨德强商务学院 411
167 石家庄经济学院华信学院 411
168 河南师范大学新联学院 409
169 江汉大学文理学院 409
170 云南师范大学商学院 409
171 河海大学文天学院 408
172 河南大学民生学院 408
173 宁夏大学新华学院 408
174 湖北师范学院文理学院 407
175 昆明医学院海源学院 407
176 四川外语学院重庆南方翻译学院 407
177 河南科技学院新科学院 406
178 山东科技大学泰山科技学院 406
179 西安欧亚学院 406
180 新疆医科大学厚博学院 406
181 重庆师范大学涉外商贸学院 406
182 北京交通大学海滨学院 405
183 江西科技师范大学理工学院 405
184 兰州商学院长青学院 405
185 南昌大学共青学院 405
186 无锡太湖学院 405
187 河南理工大学万方科技学院 404
188 天津天狮学院 404
189 西安工业大学北方信息工程学院 404
190 中国地质大学长城学院 404
191 长春工业大学人文信息学院 403
192 湖南商学院北津学院 403
193 沈阳化工大学科亚学院 403
194 福州大学至诚学院 402
195 贵州大学科技学院 402
196 贵州大学明德学院 402
197 延安大学西安创新学院 402
198 安阳师范学院人文管理学院 401
199 湖南师范大学树达学院 401
200 辽宁师范大学海华学院 401
201 上海师范大学天华学院 401
202 贵州师范大学求是学院 400
203 聊城大学东昌学院 400
204 内蒙古师范大学鸿德学院 400
205 长春大学旅游学院 399
206 吉林农业大学发展学院 399
207 中国矿业大学银川学院 399
208 河北科技学院 398
209 山西农业大学信息学院 398
210 四川师范大学成都学院 398
211 浙江万里学院 398
212 成都信息工程学院银杏酒店管理学院 397
213 贵阳中医学院时珍学院 397
214 上海建桥学院 397
215 沈阳农业大学科学技术学院 397
216 河北传媒学院 396
217 陕西科技大学镐京学院 396
218 商丘学院 396
219 郑州科技学院 396
220 中南林业科技大学涉外学院 396
221 北京中医药大学东方学院 393
222 绍兴文理学院元培学院 393
223 北京城市学院 392
224 大连东软信息学院 392
225 广西师范大学漓江学院 392
226 湖南工程学院应用技术学院 392
227 青海大学昆仑学院 392
228 西北师范大学知行学院 392
229 成都东软学院 391
230 广西大学行健文理学院 390
231 桂林工学院博文管理学院 390
232 南昌大学科学技术学院 390
233 西京学院 390
234 郑州华信学院 390
235 哈尔滨华德学院 389
236 辽宁何氏医学院 389
237 东北农业大学成栋学院 388
238 黑龙江外国语学院 388
239 商丘工学院 388
240 西南大学育才学院 388
241 中原工学院信息商务学院 388
242 桂林电子科技大学信息科技学院 387
243 广西中医药大学赛恩斯新医药学院 386
244 宁夏理工学院 386
245 许昌学院 386
246 云南大学旅游文化学院 386
247 陕西服装工程学院 384
248 广西工学院鹿山学院 383
249 广西师范学院师园学院 383
250 宁波大红鹰学院 383
251 吉林动画学院 382
252 郑州升达经贸管理学院 382
253 长春师范学院 381
254 东莞理工学院城市学院 381
255 湖北工程学院新技术学院 380
256 湖州师范学院求真学院 380
257 云南师范大学文理学院 380
258 郑州成功财经学院 380
259 新疆大学科学技术学院 379
260 新疆农业大学科学技术学院 378
261 江西科技学院 376
262 曲阜师范大学杏坛学院 376
263 广西民族大学相思湖学院 372
264 海口经济学院 372
265 吉首大学张家界学院 372
266 黑龙江东方学院 371
267 黄河科技学院 369
268 河北外国语学院 368
269 山西工商学院 367
270 江西师范大学科学技术学院 366
271 南华大学船山学院 366
272 湖南农业大学东方科技学院 364
273 西安思源学院 364
274 哈尔滨广厦学院 363
275 三亚学院 363
276 云南艺术学院文华学院 362
277西安科技大学高新学院 361
278湖南文理学院芙蓉学院 360
279云南大学滇池学院 359
280西安翻译学院 358
281汉口学院 348
282陕西国际商贸学院 343
283北京电影学院现代创意媒体学院 340
284大连艺术学院 340
285沈阳理工大学应用技术学院 340
286武昌工学院 340
287西安培华学院 340全国各地2014高考录取时间及录取结果查询　　省份
各批次录取时间
征集志愿时间
北京　　　本科三批 7月25日至31日　　　浙江　　第三批提前录取和第三批
8月13日至15日、8月17日至24日
浙江2014高考各批次征集志愿时间　　河北　　本科三批 8月4日18时结束　　　甘肃　　本科三批 8月9日-14日　　　宁夏　　　第三批 7月26日至29日　　　吉林　　第三批 8月1日至6日　　　贵州　　　第三批本科 8月1日至5日　　　广西　　　本科第三批 7月28日至31日　　　江西　　　本科三批 7月29日至8月4日　　江西2014高考各批次征集志愿时间　　内蒙古　　　　重庆　　　本科三批 7月30日至8月4日　　　云南　　本科7月30日前结束
　黑龙江　　　本科三批 8月8日至15日　　　福建　　　　天津　　　8月2日至8月3日，填报本科三批院校征询志愿。
山东　　　　四川　　　本科第三批 7月31日至8月2日　　四川2014高考各批次征集志愿时间　　江苏　　　本科三批 8月2日至6日　　　湖北　　　本科三批 7月27日至8月5日　　　河南　　　本科三批 8月3日至7日　　　陕西　　　　青海　　　第三批本科 8月2日至10日　　　山西　　　　湖南　　　本科三批(A) 7月28日至8月2日12:00　　本科三批(B) 8月4日至9日12:00　　　安徽　　　本科三批 8月4日至6日　　　广东　　第三批A类专科 8月9日至15日　　第三批B类专科 8月16日至22日　　　海南　　　本科第三批 8月3日至6日　　　新疆　　本科三批：8月9日至13日　上海　　　　辽宁　本科三批：8月1日至6日　　　西藏　　　　
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