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#胜利者900高考专题#高考状元及名师经验交流会笔记分享~~~也许你错过了这样一场难得的会议，但，胜利者900将在这里为您一字不漏地分享高考状元以及高考名师的演讲稿！每天更新一篇，别太贪心了哦~慢慢消化才能吸收嘛！（注：去年的笔记上传完毕，期待今年的~~~）
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复习不能丢课本 考后学会作总结（2011年广东省高考文科数学状元 温婉玲）我叫温婉玲，来自深圳市宝安中学，目前就读于中国人民大学公共管理专业，2011高考我的文科数学136分，获得广东省第一名。今天很高兴来到这里与大家分享一些高考数学的经验，希望可以从一个过来人的角度给在座各位一些启发和帮助。
课本习题要重视
距离高考还有不到两个月的时间，如何取得成绩的提升，我的建议是，大家好好翻翻课本，回归基础。
为什么要这么
看美剧时学英语 随时随地背单词（2011年广东省英语单科状元 钟烨）
各位家长同学下午好，我是深圳实验学校2011届毕业生钟烨，现在就读于中山大学外国语学院。对于高考英语，我觉得培养兴趣是奠定学习基础的第一步，毕竟“兴趣是最好的老师”，她可以诱发学习动机，增强学习效果。而在应试的部分，其实也有一些技巧，下面我就来和大家分享一下。把英语复习带入生活学习语言别无他法，一是培育兴趣，二是将它渗透到生活的方方面面。 ...
死记硬背不可取 保强补弱很重要（2011年广东省高考文科状元 赖绮玫）
尊敬的老师们， 亲爱的家长和同学们，大家早上好！我是广州市执信中学2011届的毕业生赖绮玫。很荣幸今天能在这里和大家分享一下我高三学习的心得体会。我今天想和大家分享的内容主要分为两个部分，一个是学习规划以及技巧，一个是心态以及状态的调整。
花一小时理理 了解自己优劣势说到学习规划，首先我们要对自己复习现状有清楚的把握。什么地方是自己复习过 ...
别钻难题牛角尖 卷面整洁拿高分（深圳中学 王卫华）
话题谈论内容：尊敬的嘉宾、敬爱的家长、亲爱的高三朋友们，早上好！我发言的标题是《笑迎高考，压轴高考》。今天我想和各位一起，侧重探讨英语备考的两个话题，一是近期复习建议，二是后期提分途径。积累解题技巧 了解自己优劣势首先，我就“近期复习方法”谈一点浅见。众所周知，“一轮看功夫、二轮看水平、三轮看士气”。 当下应该是同学们提高语言知识的运用能力、各类题型
吃透数学教材 重视一题多解（深圳外国语学校 谢增生）
各位家长、各位同学大家好。离高考还有近两个月的时间，在这段黄金时间里，从自身实际出发，增强复习的计划性、针对性、实效性显得尤其重要。在高考数学复习中，我认为要把握好十大关系，掌握好了，我想大家一定能在高考数学考试中获得满意的成绩。关注“考纲”新增内容高考命题的原则是有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推广普通高中课程改革，实施素质教育。因此，在复
细节决定成绩 必须“咬文嚼字”（深圳实验学校 林如元老师）
基础题识记理解不能少“读你干遍也不厌倦。读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇。”这是歌曲《读你》中的—段歌词。“读你干遍也不厌倦”，文字是有温度的，汉语是有灵性的，你爱它，它也才爱你。而对于高考语文，我—直认为“细节”决定成绩，“细节”决定命运。在练的过程中，要不断积累整理，找到自己的漏洞，—个小漏洞就是—个潜在的失分点，必须“咬文嚼字
　勿忘初心。
　你选择怎样的行为，你就选择怎样的结果。
　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
　适合自己的是最好的。
　未来不是你们要去的地方，是你们要创造的地方。
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本帖最后由 胜利者900 于
22:40 编辑
复习不能丢课本 考后学会作总结（2011年广东省高考文科数学状元 温婉玲）
22:24 上传
我叫温婉玲，来自深圳市宝安中学，目前就读于中国人民大学公共管理专业，2011高考我的文科数学136分，获得广东省第一名。今天很高兴来到这里与大家分享一些高考数学的经验，希望可以从一个过来人的角度给在座各位一些启发和帮助。
课本习题要重视
距离高考还有不到两个月的时间，如何取得成绩的提升，我的建议是，大家好好翻翻课本，回归基础。
为什么要这么说？一方面，在很久没翻课本，又做了大量的题之后，再去看书，往往能够看到一些以前完全没有概念的东西，或者看到一些以前没有发现的细节问题，而这些细节依附在课本上让你更有一种系统的感觉。
另一方面，则是功利一些的，课本上的某些习题可能成为考场上题目的原型。像我去年高考的时候，就发现试题上提供的一个公式是在书上习题出现的，当时激动，兴奋的心情到现在还很清晰，虽然最终对它的运用可能还是没有想象中的好，但是那种必胜的信心给我的帮助无疑是巨大的。
那么如何看课本呢？我觉得，应该着重看一下定理、定义及其证明，主要是推导的思路及关键点。还有例题和课后的练习题，也是以解题思路为主。其次还可以看一下公式，甚至整理一下常见的公式列表，以便考前翻看。
做题培养耐心细心
对我来说，平时作业就是用来锻炼自己的耐心和细心的，学会滴水不漏的，也是用于开阔思路的。这个时期的各科的压力都很大，而数学也一样。面对扑面而来的试题通常有两种做法。
第一种，是把老师布置的都做完，无论难易，我本人就是这样的。可能也是因为这样，所以我对一些简单题和有套路的题目都很熟，速度比较快，质量也会比较高。而难一些的题，如果临时想不到思路，在一些零碎的时间里想。第二种，是我的一些同学的做法，有选择地做题，多次出现或已经熟知的题目就可忽视。
其实我也不知道这两种方法哪种好，但我觉得平时作业所要达到的目标就是查缺补漏，和训练自己的细心和耐心。因为细心和耐心绝对不是你在考试前才提醒自己，一直念念叨叨地说就会管用的，它是你在平时做作业和考试的时候积攒下的一种习惯，而这两个月，我想应该还有形成这样习惯的可能。
考试七分靠反思总结
美国心理学家波斯纳就提出，人的成长是等于经验加反思的。而在高考前多如牛毛的考试中，要学会“三分考试，七分反思加总结”。学会放下相对波动的成绩，而学会看重考试后的总结。有时，我甚至觉得考前的暂时性的失利是一件好事，因为它把你的弱点暴露了出来，强迫你去面对，而不是等到高考的时候才出现。
那么具体要总结哪些方面呢？ 首先是考前的复习准备，心理状态。我的理解是在考试过后，针对自己的情况，自己总结，什么样的复习资料对自己最有帮助。在大量实验的结果上得出对你有效的规律。其次是关注考试的结果，不是分数。不会的题目就要总结自己的薄弱环节和未过关的知识点，会的题目就要关注好的解题思路和方法。然后，便是在考试中正确的定位自己的实力和能力，从而决定自己在考试中的策略、时间分配和节奏。
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大家怎么能不回复呢？
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本帖最后由 胜利者900 于
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看美剧时学英语 随时随地背单词（2011年广东省英语单科状元 钟烨）
22:39 上传
各位家长同学下午好，我是深圳实验学校2011届毕业生钟烨，现在就读于中山大学外国语学院。对于高考英语，我觉得培养兴趣是奠定学习基础的第一步，毕竟“兴趣是最好的老师”，她可以诱发学习动机，增强学习效果。而在应试的部分，其实也有一些技巧，下面我就来和大家分享一下。把英语复习带入生活学习语言别无他法，一是培育兴趣，二是将它渗透到生活的方方面面。对于我来说，我喜欢原汁原味的英语，比如说美剧、英文小说等，这些习惯都让我在英语学习中游刃有余。当然，我这里说的美剧和英文小说可能跟大家理解的不一样。比如美剧，很多人都在看，但是他们看得更多是剧情，并没有在其中特意地锻炼自己的英语。而对我来说，我看的是无字幕的美剧，在看的过程中，培养自己的听写能力，也能锻炼自己的语感。此外，我也建议大家在平时多读读英语原版小说或者是英文报，这些也都很有帮助。除了看美剧、读报纸外，我还喜欢利用紧迫且小段的时间来带单词。比如，我会随身携带词汇书和小本子，只要一有空就拿出来背几个单词，这比花大量时间重复背单词效果好多了。我的经验是，随身带的小本子用来记录在路上或是阅读中遇到的新单词或是优美的句子，日积月累，词汇量和写作水平也能提高不少。此外，我喜欢写日记，喜欢自娱自乐地自己对自己说英语，比如在大街上看到一个帅哥，我会想到“He is so handsome”，当他打着电话说着脏话经过我时，我马上会对自己说，“Oh，he is not my type”，宗旨是尽量做到英语思维，大家不妨也试试我这种“脑残”的做法。阅读要略读搜读英语考试中，阅读是至关重要的，也是一个拉分的地方。那么，考试中要怎么取得高分？在这里向大家介绍两种英语阅读过程当中使用的方法Skimming（略读）和Scanning（搜读）。Skimming（略读）是通过对于文章标题、小标题及各段主题句的关注来快速获取文章大意或者段落大意。在考场上，时间是最宝贵的，如果没有略读的能力，会浪费宝贵的时间。一般来说，文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点。而Scanning（搜读）是定位细节信息的过程，这种技能多应用于解题过程。在扫读时，我们从题干入手找题目中的定位词，忽略与题目要求不相关的信息，然后回到原文迅速找到定位词所在的地方，这也是答案可能出现的地方。最后，在平时的阅读中，还有一个心得，就是大家还可以阅读带动写作，把阅读中常出现的句型、词汇积累一下，这样也有助于增加作文的文采。八卦时刻到！
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有木有发现这两个女的。。。？她们是一个人。哈哈，开心一刻！愿学习进步！
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本帖最后由 胜利者900 于
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死记硬背不可取 保强补弱很重要（2011年广东省高考文科状元 赖绮玫）
14:40 上传
尊敬的老师们， 亲爱的家长和同学们，大家早上好！我是广州市执信中学2011届的毕业生赖绮玫。很荣幸今天能在这里和大家分享一下我高三学习的心得体会。我今天想和大家分享的内容主要分为两个部分，一个是学习规划以及技巧，一个是心态以及状态的调整。
花一小时理理 了解自己优劣势说到学习规划，首先我们要对自己复习现状有清楚的把握。什么地方是自己复习过的，什么地方是自己还没复习过的，什么地方是自己熟悉的，什么地方是自己薄弱的，都要心中有数。所以说，大家回到家，花那么一个小时，认真理一理现在自己复习的状况还是很值得的。可以通过自己习惯的知识体系划分方式来进行梳理。就我个人来说，数学、语文、英语我都是按考卷内容来划分知识模块的，因为这3科试卷上题型分布的位置基本是固定的，而题型又基本上就是与知识模块相对应的。比如数学倒数第三道大题一般是立体几何，最后一道大题经常是解析几何；语文一开始是语音、熟语什么的，后面到默写，到诗词鉴赏，再到阅读。对于这一类题型直接对应知识模块的科目，我就会拿着1到2张试卷，看着回想一下自己常在什么地方失分，什么地方通常做得比较好，就可以知道自己在这一科上优势的知识模块有哪些，劣势的知识模块有哪些。而对于文综3科这样知识点在考卷上比较分散、位置不固定的科目来说，我可能会采取别的知识体系构建方式。比如政治和地理我可能比较依照课本，我会思考哪本书哪个单元的内容我不熟悉，考到这类题的时候我经常记不起来；历史我可能会想哪个朝代哪个时期是我觉得记忆比较混乱的，或者背得下来做题时不会用的。制订学习计划 重视学科平衡知道了自己复习的进度以及对不同知识模块的掌握程度，就要根据它制定自己接下来的学习计划。制订学习计划首先要涉及的肯定是学科之间时间分配的问题。而不同科目分配到的时间应该取决于为这一科目在这两个月中设定的目标。我们要注意的一点是，做事情基本上都是存在边际收益递减，边际成本递增的问题。 80分提高到90分需要的努力肯定比90分提高到100分要少。在剩下的两个月里，我们当然应该将较多时间用在能短时间提高较多分数的科目上。对于一些自己已经学得比较好，而想再提高又有一定难度的科目，我们对它的目标应该更倾向于保持现有水平。而对于一些还有提高空间的科目，我们则可以再冲一冲。这里的“有提高空间”，可能是这一科你某个环节特别差，如果认真下工夫，你可以一下进步很多。比如原来你的英语语法填空特别差，那么看看语法书再练练题，把你不会的那个语法模块再好好攻克一下是值得的。还有比如你以前从来没好好背古文，默写的时候不是记不住就是写错字，那么花些时间保证6分拿满也是很值得的。“有提高空间”的另外一种情况可能是在某个科目上你的学习已经具有一定水平了，但当然还会存在你不能应付自如的难点，剩下的时间中也可以在这些难点中找一些最有希望攻克的把它们给攻下来。反正学科的平衡说到底就是保强补弱，保强一般只要保证一定练习量保持住手感，花的时间不会太多，而补弱可能会耗费相对集中的一些大块时间，自己要学会安排。不要死记硬背 建立框架目录对于在高考冲刺阶段的学生来说，可能很多文科生会遇到一个记忆的问题，我当初采取的方法就有两个。一个是在背书的时候大脑要建立起一个框架目录。建立起一个框架目录，就是说你不能只背大段大段的课文内容，你还得记得这段内容的小标题，你得知道你背得这一大段字说的是啥，和前面的知识后面的知识有什么联系，你对这门学科在脑海里有个知识体系，然后再背书的时候，在知识体系里找个位置把你现在背得这段东西安放下来。在考场上，知识的检索是非常方便的。还有一个是背具体内容的时候也得按逻辑关系背，可以给这段话里的每个点、每个层次找出关键词，然后用自己的思维自己的逻辑，甚至乎用自己天马行空不着边际的联想把这些关键词串起来，从而背下整段话。多和他人沟通 不要一人闷头冲我觉得高考不只是考知识，同时也是在考验我们的心态。备考时的心态直接影响到备考的效率。一道很简单的题，脑子突然卡了一下，没想通，可能对后面的做题就会产生很大的影响。所以说，备考和考试的时候，心态都是非常重要的。我觉得不管是备考还是在考场上，比较理想的情况是，我们需要有紧张的状态，但不要有紧张的心态。对此，我给大家的建议是，虽然最后两个月冲刺了，但是不要自己一个人闷头冲，还是要多和老师多和同学交流。我觉得，高考最后整个班级的氛围、同学之间的关系对最后冲刺阶段个人的学习状态影响还是很大的，好的互动氛围对于个人心理调节以及积极状态的形成是很有好处的。毕竟，人必须要和别人沟通才能让自己的情绪得到疏导。平时在学习上遇到什么难解决的问题我都会和同学和老师讨论，在寻求帮助解决问题的同时也起到了疏导情绪的作用。心情不好、很焦虑的时候我也会向我妈妈倾诉。反正就是使用各种方法调整自己的情绪，缓解焦虑，让自己的心情保持在良好的状态。此外，和大部分考生不同，每天晚上我晚修完回去跑步。我觉得跑步其实是一种挺好的发泄方式。可以让你的心情在一整天的疲惫之后放松下来，可以缓解压力下的焦虑，可以让我晚上睡得比较好，而且有利身体健康。最后给大家一个我觉得很重要的建议就是，对于考试期间，特别是考场上发生的一些意外的事情一定要有一个良好的心态。不管在考试期间遇到什么事情，不要悲观地去想它可能造成的后果，一定要极度乐观地去相信这些事情是不能对你造成干扰的。希望大家好好利用这剩下的两个月，做好规划，摆好心态，尽力冲完这最后的一段路程。相信回首这一段挥洒汗水的路途时，你们会为自己的坚强与执着感到自豪的。也祝福在座的高三学子们梦圆高考，等来属于你们的凤凰花开。
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顶！！！！！！！！！！！
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咋没人呢？我最痛恨看了不回复的！
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顶一个！！！
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新科状元个性突出，状元“书呆子”形象被颠覆，北大清华仍是状元首选
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随着2009年全国各省市自治区高考成绩揭晓，各地区高考状元也纷纷浮出水面， 一时间，高考状元立刻成为各大新闻媒体关注的新闻人物，纷纷登上媒体的头版头条，与此同时，新科高考状元最心仪哪所大学？状元最钟爱什么专业？高考状元性别大战的结果如何？哪所中学培养出高考状元？等等均成为全社会和新闻媒体高度感兴趣的话题！
为让社会各界更多地了解2009中国新科高考状元的最新状况，日，“中国校友会网”和“腾讯教育频道”联合发布最新的《2009年中国高考状元调查报告》。报告负责人、中国校友会网总编赵德国表示，报告对2009年我国29个省市自治区（除山西、西藏等）高考状元的兴趣爱好、家庭背景、年龄结构、性别构成、报考大学及专业和毕业中学等状况展开的调研分析，共到的高考状元有66人，约占状元总数的96%。
状元步入“90后”时代，年龄最小者仅16岁
显示，在2009年全国各省市自治区的高考考生中，络“90后”已经占据主体地位，我国高考状元已步入“90后”时代，今年刚刚出炉高考状元基本都是“90后”，系统可以说高考状元“80后”时代已宣告结束。2009年高考新科状元中年龄最小的状元是黑龙江省理科状元王百洋，高考总分为716分，年仅16岁，在小学和初中阶段曾经两次跳级。
新科状元个性突出，“书呆子”形象被颠覆
通过对2009年全国新科高考状元的兴趣爱好的发现，今年的“90后”新科高考状元整体上堪称多才多艺，全面发展，“综合素质”较高，完全颠覆长久以来很多人心目中关于“高考状元”的“书呆子”形象。与以往“80后”高考状元不乏共同点，如李宇春、周杰伦、网游、DV和网络小说等热门均成“80后”与“90后”状元业余休闲娱乐的焦点，但与以往状元相比，“90后”状元个性更显突出。
在2009年新科高考状元中，不乏能歌善舞、文理兼修、古典与现代，娱乐与学习兼顾之辈。如江苏状元潘怡婧兴趣广泛，喜欢阅读、看电影、听音乐、体育锻炼，钢琴专业考试考到10级。陕西状元王欣怡在喜欢弹奏琵琶、古筝、二胡等传统民族乐器的同时，还是台湾RAP歌手周杰伦的忠实粉丝。北京文科状元刘庭梅则是个“玉米”，是李宇春的超级“粉丝”，和偶像一样，她凡事玩得认真、玩得坚持、玩得有劲头，才有了今天的成绩。
还发现，2009年新科高考状元有一大共性是即保持高度个性的同时为人低调、 对于“高考状元”这一含金量颇高的“头衔”普遍表现出“淡然处之”的理性态度。中国校友会网总编赵德国指出，新科状元在凸显个性的同时不乏稳健这一点令人激赏，令社会有理由对“90后”状元群体的发展与未来抱有非常积极的期待。
“90后”状元性别大战，“阴盛阳衰”趋势得到遏制
据“中国校友会网大学评价课题组”2009年5月发布的《中国高考状元报告》显示，年的我国各省市高考状元中，女状元约占52.36%，男状元约占47.64%，总体来看，年十年间的男女状元仍“平分天下”。但高考女状元比例呈现逐年上升趋势，已经从1999年的34.78%上升至2008年的60.00%，上升近一倍，可以说女性在激烈高考竞争中充分发挥了性别优势；而男状元比例则从1999年的65.22%下降至2008年的40%。可以说近几年来，高考状元“阴盛阳衰”态势严重。
发现，2009年全国新科高考状元中，男状元约占47.00%，女状元约占53.00%。可以说竞争激烈的高考状元性别大战中，女性优势依然明显，但“阴盛阳衰”趋势得到进一步遏制，大幅逆转近年来男状元比例下滑趋势，比2008年回调7%。报告负责人、中国校友会网总编赵德国表示，2009年男状元比例明显上升的主要原因是2009年高考的数理化题目相比往年难度增加，男生整体上更擅长数理逻辑推理的优势得到较好体现，但是男状元要重夺失去多年的优势，仍需时日。
中国高考状元性别构成情况
“知识分子”家庭背景状元比往年增多
发现，2009全国新科高考状元中，来自“知识分子”家庭背景的状元比以往增多，部分状元更是来自高级知识分子家庭。如安徽理科状元陈硕嵩父亲陈乾旺是中国科技大学教授、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授。江西理科状元龚书恒父亲龚明、母亲漆萱环均为江西高校教师。
分析原因主要在于，“90后”新科状元父母大多是“60后”， 接受过高等教育的比例相对较高，相对来讲，从小就能接受良好的家庭教育和知识熏陶；而相比之下， 来自农村以及社会经济状况欠佳家庭的状元比例有所下降。可以预见，随着我国高考竞争激烈程度的提高， 考生的高考成绩除了考生本身努力之外，考生所拥有的社会与家庭资源因素的影响势必增加。
相当数量“”夺得状元头衔
发现，在2009年全国新科高考状元中，有很多人是国内名校的，虽然这些优秀的考生在高考前已取得北大、清华等国内名牌大学的保送资格， 大部分可以不用参加高考， 但是，出于检验个人学习成绩和水平的想法，他们当中很多人还是参加今年的高考， 并取得优异成绩， 成为所在地区高考状元，充分证实的自己的实力。
2009年已取得保送资格的部分高考状元
保送就读专业
能源动力系统及自动化
电气工程及其自动化专业
还发现，部分新科状元在高考前也通过了北大、清华等高校自主招生考试获得加分优惠，如江苏理科状元吴敌通过清华自主招生考试，安徽文科状元葛严蔚通过了北大自主招生考试，这也在一定程度上支持2003年以来高校在小范围内实行自主招生考试的改革。
北大、清华仍是新科状元的最爱
由于2009年度各省市自治区刚刚公布考生高考成绩，全国多数地区正处于高考志愿填报阶段，因此目前还无法全面获知2009年各地区新科高考状元专业志愿填报信息。此外，香港高校属自主招生，属提前批次录取，自2005年港校进入内地招生以来，其优越的中西文化交汇地环境、高额奖学金等亮点吸引了内地相当数量高考状元舍弃清华北大，选择香港高校，可以说港校在录取上具有相当的优先权。截至结束之日，仅仅只有约2成的09年新科状元尚未确定报考高校和专业，近8成2009年新科高考状元已经表达出自心仪大学和专业选择，可以说，2009年高考状元的高校与专业选择尽管尚未尘埃落定，但是大局已经相当明朗。
在2009年全国新科高考状元中，选择报考的状元最多，全国约有31位状元已被录取、已填报或表示将选择报考，高居“2009中国高考状元最心仪大学排行榜”榜首；位居第二，约有30位状元已被录取、已填报或表示将选择报考；香港高校位居第三，约有5人表示将选择报考香港地区高校，选择港校的状元相对集中在、和等高校；有1人，位居第四名。
可见，北大、清华仍是“90后”新科高考状元最爱，相当长时期内清华、北大在我国高考考生眼中仍然具有其他重点大学所望尘莫及、无法动摇的巨大吸引力与号召力。 尤其需要指出的是， 高考理科状元最心仪，高考文科状元最心仪，清华北大可谓各有各有所长、不分高下， 是历年我国高考状元争夺战中的主角。
2009中国高考状元最心仪大学排行榜
经济管理专业最受青睐，约5成状元选择就读
在2009年全国新科高考状元中，经济管理专业最受状元青睐，高居“2009中国高考状元最心仪大学专业排行榜”榜首，约有27位状元已填报或表示将选择就读，约占总数的5成；其次是土木建筑专业，有5人，位居第二；电子工程专业有4人，位居第三；、自动化和数序等专业各有2人，并列第四；地理、计算机、历史、能源环保、热能工程、社会学、新闻、医学、中文和物理专业各8人，并列第九。
2009中国高考状元最心仪大学专业排行榜
新科状元来自全国56所中学，7所为“双料状元”中学
发现，2009年全国新科高考状元来自56所中学。其中，福建武平一中、南宁二中、河南开封高中、辽宁省实验中学、宁夏银川一中、上海中学、附属中学和重庆南开中学等8所中学培养的状元人数最多，各有2人。哈尔滨市第三中学、呼和浩特二中、附属中学、杭州外国语学校、海南中学、深圳市外国语学校和湖南怀铁一中等全国48所中学各培养出1名高考状元。
综合分析我国高考状元就读中学后，中国校友会网大学评价课题组专家王陵峰博士指出，状元就读中学呈现出以下特点：其一，大多位于经济和基础教育较为发达省会或地级城市；其二，基础教育比较发达的省市自治区，培养出高考状元的中学分布相对均衡；其三办学大多是办学历史悠久、师资力量雄厚的省属或市属重点中学与名牌中学。
2009年中国新科高考状元毕业中学名单
中学名称（高考状元人数）
哈尔滨市第三中学(1)、佳木斯一中(1)
白城一中(1)、延边一中(1)
辽宁省实验中学(2)
呼和浩特二中(1)、通辽第五中学(1)
天津七中(1)、天津耀华中学(1)
定州中学(1)、石家庄二中(1)、遵化一中(1)
北京101中学(1)、附属中学(1)
苏州中学(1)、张家港梁丰中学(1)
武平一中(2)、附属中学(1)、厦门外国语学校(1)
上海中学(2)
合肥168中学(1)、合肥八中(1)
附属中学(1)、临川一中(1)、鹰潭一中(1)
东营一中(1)、淄博实验中学(1)
杭州外国语学校(1)、台州第一中学(1)、绍兴县鲁迅中学(1)
乌鲁木齐一中(1)、新疆生产建设兵团第二中学(1)
湟川中学(1)
银川一中(2)、银川二中(1)
西安高新一中(1)、大学附属中学(1)
临夏中学(1)、天水一中(1)
南开中学(2)
巴中中学(1)、成都实验外国语学校(1)
贵阳清华中学(1)、遵义航天中学(1)
附属中学(2)
海南中学(1)、文昌中学(1)
深圳市外国语学校(1)、珠海市第一中学(1)
荆门龙泉中学(1)、孝感高中(1)
南宁二中(2)、兴安中学(1)
开封高中(2)
怀铁一中(1)、张家界慈利一中(1)
在竞争激烈的高考中，一所中学能够培养出1名状元已属难得，培养2名状元者更是难上加难。令人惊叹的是，2009年有7所中学培养出来高考文理2名状元， 成为“双料状元”中学，它们是福建武平一中、 广西南宁二中、辽宁省实验中学、上海中学、重庆南开中学、河南开封高中和附属中学等。
2009年中国高考“双料状元”中学及状元名单
辽宁省实验中学
期望新科状元重视“职业规划”，力争将来成为“职场状元”
高考的成功不等于人生的成功，“高考状元”不等于“职场状元”。日，“中国校友会网大学评价课题组”最新发布的恢复高考30年来《中国高考状元报告》显示，相当部分高考状元步入社会后成就平平，职业成绩远远低社会预期，除个别高考状元有较高成就外，大部分高考状元毕业后少有开创性的、杰出的成就，尚未出现“职场状元”。高考状元学习能力强，因此大都能成为教授、科学家、商人、医生、律师、工程师等专业人才，但是这显然与高考状元当年从全国百万考生中脱颖而出的辉煌记录相差太大，对高考状元的职业期望不能以多数人的水平进行要求。
针对高考状元的成才问题，结合以往高考状元的职业状况，报告完成人、中国校友会网总编赵德国表示，我们建议2009年新科高考状元进入大学后，结合国家、社会和经济的发展趋势，考虑自身兴趣、特长，及时调整学习策略，明确个人职业规划，努力成为专家型人才，成为引领时代风潮的一流科学家、一流企业家、一流政治家、一流艺术家等杰出人才，从现在的“考场状元”华丽转身为未来的“职场状元”，在实现个人价值同时服务社会。
&“问题状元”频出，为此付出沉重代价
近年来，全国高考状元中出现了不少“问题状元”，这些状元大都因高考移民、篡改民族身份和利用非正常渠道获取“高考加分”等违反了国家和地方高考录取政策和规定，最终被取消当年的高考加分资格或录取资格。高考造假的主要原因当然是当事人的利益使然，希望在竞争激烈的高考中（主要指名牌大学录取）赢得优势和有利位置，以便考取理想的大学与专业。
众所周知，我国各地区经济发展水平与教育资源分布很不均衡，如青海、西藏、宁夏和海南等省市自治区基础教育薄弱等省份高考录取分数低于国内其他地区，近几年，这些省市高考状元因“高考移民”被取消了录取资格的事件频频出现。如2003年宁夏高考理科状元黄飞，因“高考移民”被取消当年高考录取资格。2005年在海南高考状元李洋因“涉嫌高考移民”违反政策规定，无缘清华梦，最终被录取。2007年西藏有3名状元的被取消了录取资格。
“篡改民族身份”也是最常见的高考造假手段之一。如2009年包括重庆新科文科状元何川洋在内的31名考生因篡改民族身份，被取消了20分高考加分，是否被取消高考录取资格，目前尚无定论，称将不受内地录取之限制，已对何川洋发出邀请。
封杀高考状元，不如积极引导
近年来，江苏、山西、上海和陕西等省市教育主管部门纷纷表示不再炒作“状元”，广东也表示2010年不再公布“状元”，但是没有不漏风的墙，在新闻媒体、社会各方的穷追猛打之下，最终状元名单还是公开。江苏今年虽然没有公布状元名单，但媒体还是通过各种途径给出状元名单，及时挖掘出并公布了“疑似状元”名单。
中国校友会网大学评价课题组专家、桂林博士王凌峰认为，对于高考状元的炒作，有关方面宜采取“堵不如疏”的态度与策略，中国社会对高考状元的长期关注与炒作，有其深厚的历史文化积淀与社会体制、高等教育资源分配方面的多方面原因，这些原因一天不消除，全社会对状元的关注与炒作现象就无法消除。
我们建议有关部门对高考状元现象采取更积极务实的处理态度，在积极引导的同时不妨采取顺其自然的态度，简单的封杀无济于事，江苏今年的“疑似状元”就是以一个很好的例子。实际上，2009年度的第一批“90后”状元对高考状元身份表现出的理性低调态度已经表明，大可不必对新闻媒体炒作高考状元“忧心忡忡”！标签：高考状元
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