图甲是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h 表示物质；图乙示该植物某叶肉细胞在温度为30℃、光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体中O2产生总量的变化。请据图回答：
（1）①～⑤过程中，能够产生 ATP 的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是_________。h表示的物质是　　　　 。物质
d 的结构简式是__________。（2）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质 f 的含量将会______。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是_______（填图甲中的数字）。
（3）已知该叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图乙中c对应的柱状体的高度将　　　
(填“升高”、“不变”或“降低”)。
（4）图乙光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率　　　 （填“大于”、“等于”或“小于”细胞呼吸速率；光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞至少从周围吸收　　　
个单位的二氧化碳。
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图甲是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h表示物质；图乙示该植物某叶肉细胞在温度为30℃、光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体中O2产生总量的变化。请据图回答：
（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________（填图中数字），过程④发生的场所是________。h表示的物质是。物质d的结构简式是________。
（2）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会________。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是________（填图甲中的数字）。
（3）已知该叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图乙中c对应的柱状体的高度将________（填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）图乙光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”细胞呼吸速率；光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞至少从周围收个单位的二氧化碳。
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图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答：
（1）①～⑤过程中，能够产生ATP________（填图中数字），过程④发生的场所是________。
（2）物质d的结构简式是________。h表示的物质是________。
（3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会________。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是________（填图中数字）。
（4）提取物质a时需加入CaCO3，其目的是________。从图2中可知，甲、乙、丙、丁四种色素中，________色素在层析液中的溶解度最大。
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下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图。其中I～V为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）图中物质b和g的名称分别为&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）过程Ⅲ进行的场所是细胞中的&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（3）上述Ⅰ～V过程中，能够产生ATP的过程是&&&&&&& &&&&&&&&& 。
（4）a中的叶绿素合成与光照有关。某生物兴趣小组为了验证这一结论，利用刚萌发的绿豆种子及其他用具，设计并进行实验。请补充完成相关实验步骤：
①取刚萌发的绿豆种子，平均分为两组，分别标记为A、B；
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&&&&&&；
③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
实验结果：A组幼苗变绿，B组幼苗&&&&&&&&&&&&&&&& 。
实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？Ⅰ________________；Ⅱ_____________。(2)图1中D代表的物质是___________________。(3)在图2 a状态时，可以发生图1的哪一 [光合作用、呼吸作用、二氧化碳、叶绿体、光照强度、叶肉、线粒体、细胞质基质]
下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？Ⅰ________________；Ⅱ_____________。(2)图1中D代表的物质是___________________。(3)在图2 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。图2中b～c时，限制光合作用的主要因素是___________________。(4)当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量_________________。(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线(如图3)。图3中A～B曲线上升的原因是______________________________，与图2中的________代表的含义相同。B点含义为_________________________，与图2中的___________代表的含义相同。
答案:(1)光合作用　细胞呼吸　(2)丙酮酸　(3)Ⅱ　光照强度　(4)细胞质基质、线粒体、叶绿体　(5)增加(6)光合速率小于呼吸速率 ，　a～b，　光合速率等于呼吸速率，　b【解析】试题分析：⑴过程Ⅰ是叶绿体利用光能，说明进行的光合作用；而过程Ⅱ是利用光合作用的产物，因此为呼吸作用。⑵在有氧呼吸中，葡萄糖被分解成丙酮酸。⑶图2中的a点没有光照，说明植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此与Ⅱ过程相符；bc段光合作用速率随着光照强度的增加而增加，说明此时的限制因素是光照强度。⑷c点时，细胞中进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的部位有细胞质基质、叶绿体和线粒体。⑸突然增加二氧化碳浓度，二氧化碳固定速率加快，C3的还原速率不变，导致C3的含量增加。⑹AB段二氧化碳浓度增加，在开始时植物只进行呼吸作用释放二氧化碳；当有光照时，光合作用速率小于呼吸作用速率，从而使二氧化碳浓度增加，与图2中的a～b相符；B点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率，与图2中的b点含义相同。考点：本题主要考查光合作用和呼吸作用过程， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
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下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。
(1)图①中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？Ⅰ_________Ⅱ__________。(2)图①中D代表的物质是___________。(3)在图②a状态时，可以发生图①的哪一生理过程____________(填编号)。图②中b～c时，限制光合作用的主要因素是____________。(4)当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有____________。(5)如果在图②的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量____________。(6)当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是______________；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是____________。
题型：读图填空题难度：偏难来源：期末题
(1)光合作用&& & 呼吸作用(有氧呼吸)& (2)丙酮酸&&& (3)Ⅱ&&& 光照强度& (4)细胞质基质、线粒体、叶绿体&&& (5)增加(6)光合作用强度小于或等于呼吸作用强度&&& & 处于黑暗条件下
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据魔方格专家权威分析，试题“下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理..”主要考查你对&&光合作用的过程，呼吸作用，光照强度&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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光合作用的过程呼吸作用光照强度
光合作用过程：1、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、光合作用图解： 3、光合作用的总反应式及各元素去向光反应与暗反应的比较：
&易错点拨：1、光合作用总反应式两边的水不可轻易约去，因为反应物中的水在光反应阶段消耗，而产物中的水则在暗反应阶段产生。2、催化光反应与暗反应的酶的分布场所不同，前者分布在类囊体薄膜上，后者分布在叶绿体基质中。 知识拓展：1、氮能够提高光合作用的效率的原因是：氮是许多种酶的组成成分光合作用的场所：光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行。在类囊体的薄膜上进行；光合作用的第二个阶段中的化学反应，有没有光都可以进行。在叶绿体基质中进行。2、玉米是C4植物，其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体，能够进行光合作用的暗反应。C4植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物。①四碳植物能利用强日光下产生的ATP推动PEP与CO2的结合，提高强光、高温下的光合速率，在干旱时可以部分地收缩气孔孔径，减少蒸腾失水，而光合速率降低的程度就相对较小，从而提高了水分在四碳植物中的利用率。②二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱环境生长。C3植物行光合作用所得的淀粉会贮存在叶肉细胞中；而C4植物的淀粉将会贮存于维管束鞘细胞内，维管束鞘细胞不含叶绿体。3、光合细菌：利用光能和二氧化碳维持自养生活的有色细菌。光合细菌(简称PSB)是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物，是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称，是一类没有形成芽孢能力的革兰氏阴性菌，是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处，主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。呼吸作用：1、概念：生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用（又叫生物氧化）。（1）呼吸作用是一种酶促氧化反应。虽名为氧化反应，不论有无氧气参与，都可称作呼吸作用（这是因为在化学上，有电子转移的反应过程，皆可称为氧化）。有氧气参与时的呼吸作用，称之为有氧呼吸；没氧气参与的反应，则称为无氧呼吸。同样多的有机化合物，进行无氧呼吸时，其产生的能量，比进行有氧呼吸时要少。有氧呼吸与无氧呼吸是细胞内不同的反应，与生物体没直接关系。即使是呼吸氧气的生物，其细胞内，也可以进行无氧呼吸。（2）呼吸作用的目的，是透过释放食物里之能量，以制造三磷酸腺苷（ATP），即细胞最主要的直接能量供应者。呼吸作用的过程，可以比拟为氢与氧的燃烧，但两者间最大分别是：呼吸作用透过一连串的反应步骤，一步步使食物中的能量放出，而非像燃烧般的一次性释放。在呼吸作用中，三大营养物质：碳水化合物、蛋白质和脂质的基本组成单位──葡萄糖、氨基酸和脂肪酸，被分解成更小的分子，透过数个步骤，将能量转移到还原性氢（化合价为+1的氢）中。最后经过一连串的电子传递链，氢被氧化生成水；原本贮存在其中的能量，则转移到ATP分子上，供生命活动使用。植物呼吸作用过程：有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量（3）呼吸速率：又称呼吸强度。指在一定温度下，单位重量的活细胞(组织)在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量，通常以“mg(μl)/(h?g)”为单位，表示每克活组织(鲜重、干重、含氮量等)在每小时内消耗氧或释放二氧化碳的毫克数(或微开数)。呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱。呼吸作用是由一系列酶催化的化学反应，所以温度对呼吸作用有很大影响。还有水分、氧气、二氧化碳等也是影响呼吸速率的条件。（4）植物呼吸作用原理的应用：粮食储存；低温保存蔬菜水果：通过增加二氧化碳的含量可以抑制储存蔬菜水果等的呼吸作用；充氮气也可以降低氧气的浓度，抑制呼吸作用。农田松土；农田排涝等措施有利于植物根的生长和对无机盐的吸收。 影响细胞呼吸的因素及实践应用： 1．内部因素：(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同一植株在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗期、开花期呼吸速率较高，成熟期呼吸速率较低。 (3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。 2．环境因素： (1)温度 ①规律：呼吸作用在最适温度最强，超过最适温度，呼吸酶活性下降，甚至变形失活，呼吸受抑制；低于最适温度活性下降，呼吸受抑制。 ②应用：生产上常用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果。在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。 (2)O2的浓度 &①规律：在O2浓度为零时只进行无氧呼吸；O2浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；O2 浓度为l0%以上，只进行有氧呼吸。 ②应用：生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，藏少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。(3)CO2浓度 ①规律：从化学平衡的角度分析，C02浓度增加，呼吸速率下降。②应用：在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO：浓度具有良好的保鲜作用。 (4)水含量①规律：在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。 ②应用：在作物种子的储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。思维拓展：1、温室中栽培农作物提高产量的措施有两个方面，提高光合强度和降低呼吸消耗。影响细胞呼吸的因素有温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、含水量等，但农业生产中最常考虑的是温度。其他几个因素不容易控制。2、植物细胞呼吸的最适温度一般在25～35℃，最高温度在35～45℃。3、绿色植物细胞呼吸的最适温度总比光合作用的最适温度高。一般情况下，植物细胞呼吸的最适温度为30℃，而光合作用的最适温度为25℃。光照强度：光照强度是光合作用过程中影响光合作用的条件之一。光补偿点(b)：是指在此光强下光合作用合成的有机物的量正好=呼吸作用消耗的量，也就是：总光合作用-呼吸作用消耗=净光合作用=0。 光饱和点(c)：指光合作用达到最大值那一时刻的光强，也就是说此点之后，光合速率的曲线为一条稳定的平行与横轴的直线（没有特殊情况的条件下）。呼吸速率点（a）：黑暗条件下的测得CO2的释放量，即呼吸速率。a—b点表示呼吸速率&光合速率。b点之后表示光合速率大于呼吸速率。知识点拨：c点之后光合速率不随光照的增加而增强主要是因为受其他条件的限制，例，色素、酶的数量、CO2的浓度等条件的限制。知识拓展： 1、植物在光下实际合成有机物的速率为实际（总）光合速率；光照下测定的CO2吸收速率（或O2释放速率）则为净（表观）光合速率。 2、当净（表观）光合速率&0时，植物积累有机物而生长；当净光合速率=0时，植物不能生长；当净光合速率&0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。
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7882172315101070875478219873376I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表不同的物质，a、b、c代表细胞器），图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下，处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答：（1）图一中的a表示_________；从图一可知，该细胞吸收钾离子的方式为_________；在细胞结构b基质中进行的生理活动是_________。（2）当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有____。 （3）图二中，影响M点左右移动的主要外界因素是____；当该植物的二氧化碳吸收量处于M点时，图一b中的物质②将来自于____ 。（4）适当提高外界温度，图二中的N点将向____移动。II.（5分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_________mL/h。（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值_________（偏高／偏低／相同），原因是_________。（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的_________反应阶段。-乐乐题库
& 呼吸作用知识点 & “I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分...”习题详情
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I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表不同的物质，a、b、c代表细胞器），图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下，处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答：（1）图一中的a表示&&&&&&&&_；从图一可知，该细胞吸收钾离子的方式为&&&&&&&&_；在细胞结构b基质中进行的生理活动是_&&&&&&&&。（2）当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有&&&&。 &&（3）图二中，影响M点左右移动的主要外界因素是&&&&；当该植物的二氧化碳吸收量处于M点时，图一b中的物质②将来自于&&&& 。（4）适当提高外界温度，图二中的N点将向&&&&移动。II.（5分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_&&&&&&&&mL/h。（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值_&&&&&&&&（偏高／偏低／相同），原因是_&&&&&&&&。（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的&&&&&&&&_反应阶段。（16分）I．11分（1）液泡（1分）&&主动转运（1分）&&&碳反应（1分）
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省湖州市八校高三上学期第二次联考生物卷
分析与解答
习题“I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表不同的物质，a、b、c代表细胞器），图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下，处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答：（1）图一中的a...”的分析与解答如下所示：
试题分析：Ⅰ.⑴图一表示植物叶肉细胞内的部分代谢过程，b能利用光，所以b是叶绿体。叶绿体进行光合作用外界获取②二氧化碳同时产生③氧气排放出来，还可以产生④糖类运送到其它细胞器如线粒体以供消耗所需。c需要来自叶绿体和外界提供的③氧气和④糖类，所以c是线粒体。线粒体呼吸作用产生二氧化碳和水，所以①是水，进而可推知a是液泡；由于该细胞吸收K+消耗线粒体提供的⑤能量，故进入细胞的方式是主动转运；在结构b叶绿体中能够进行光合作用。⑵光照强度为X点时，光合作用大于呼吸作用，能产生ATP的场所有叶绿体(或类囊体)、细胞溶胶和线粒体。⑶M点细胞不呼出也不吸入二氧化碳，即光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量，影响其左右移动的外界因素是温度和二氧化碳浓度；当二氧化碳吸收量处于M点时，图一中的b点中的二氧化碳来自线粒体和外界。⑷由于图二为在适宜温度下测定的值，故适当提高温度，将使光合作用强度下降，使二氧化碳吸收量减少，所以N点将向左下移动。Ⅱ.⑴光照条件下，由于光合作用吸收的CO2由缓冲液补充，同时释放出O2导致密闭装置内气体压强增大，若使水滴X不移动，其针筒中单位时间内O2气体容量的增加就代表表观光合速率的大小。由题可知，若以释放出的氧气量来代表表观光合速率，该植物的表观光合作用速率是（0.6-0.2）×2=0.8(mL/h)。⑵与实际光合速率相比，由于细胞呼吸要消耗一部分氧气，故测得的光合速率偏低。⑶叶片上涂凡士林会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，会使暗反应速率下降，进而影响光合速率。考点：本题考查植物的光合作用和呼吸作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表不同的物质，a、b、c代表细胞器），图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下，处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答：（1）...
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经过分析，习题“I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表不同的物质，a、b、c代表细胞器），图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下，处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答：（1）图一中的a...”主要考察你对“呼吸作用”“光合作用”
等考点的理解。
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与“I．（11分）下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（图中数字代表不同的物质，a、b、c代表细胞器），图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下，处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答：（1）图一中的a...”相似的题目：
以下是关于豌豆（2n＝20）的相关研究。（1）豌豆基因组计划应测其体细胞中&&&&条染色体上的碱基序列。（2）栽培过程中要杀灭害虫、除草，从能量流动的角度看，目的是&&&&。（3）早春豌豆栽培时，农民常在田地上铺一层黑色塑料薄膜，再在薄膜上打一小孔播种豌豆。这样做的好处有：①有效防止杂草；②提高豌豆根系周围温度，增强&&&&，从而促进根系对土壤无机盐的吸收。（4）为探究影响其光合作用强度的因素，将同一品种豌豆苗置于25℃条件下培养，实验结果如下图所示。请据图回答下列有关问题。①与D点相比，B、C点条件下限制豌豆CO2吸收量的因素分别是&&&&、&&&&。②图示实验结果表明，土壤含水量在&&&&（范围）的条件下施肥效果明显（5）人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。下图为控制温度不变的情况下，一天中密封透光玻璃罩中CO2浓度的变化情况。①植物光合作用最强的区段是&&&&。②光合作用等于呼吸作用的点是&&&&。&&&&
下列说法正确的是哺乳动物成熟红细胞进行有氧呼吸长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物酸奶盒的盖子鼓起来是因为乳酸菌代谢旺盛的结果一些细菌虽然没有线粒体但依然可以有氧呼吸
有一种酶催化反应P＋Q→R，右图中的实线表示没有酶时此反应的进程。在t1时，将催化此反应的酶加入反应混合物中。右图中的哪条线能表示此反应的真实进程（图中[P]、[Q]和[R]分别代表化合物P、Q和R的浓度）？ⅠⅡⅢⅣ
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