This book is very ___________ and I am ___________ in it.
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点评，我对它很感兴趣。可以结合这一特点进行区分。句意，过去分词多用来描写动作对象的特点，指物，如动词的现在分词形式形容词多用来描述事物的特点：这本书很有趣，下文指人；interested感兴趣的，由动词变化而来的部分形容词有些比较固定的特点，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键：词义辨析考的是学生的基础词汇知识
试题分析。结合语境可知前文指物。故选A：interesting有趣的，指人
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This&book&is&very&interesting,&so&it&is&worth&____.&
A.&read B.&reading C.&to&read D.&be&read
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“Thisbookisveryinteresting,soitisworth____. [ ]A.read B.re..”主要考查你对&&动名词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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动名词：如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。动名词的结构和形式：动名词的否定结构：动名词的否定结构由not 动名词组成。如： Trying without success is better than not trying at all. 实验没有成功也比不实验好。 He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己没有用功。 I’m sorry for not having telephoned you before. 很抱歉，没有早给你打电话。 He felt sorry for not having done the work well. 他为没有把工作做好感到难过。 I fancy it has done you a lot of good not going. 我看不去对你倒好了。（not going 是动名词一般式的否定形式） There is no denying the fact that he si diligent. （no denying 也是动名词一般式的否定）
动名词复合结构：通常情况下，动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不失谓语动的主语时，则需要有自己的逻辑主语物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构，这种结构在句中可以作主语，宾语等。 （1）逻辑主语是有生命的名词作主语时，必须用名词或代词所有格，作宾语时（尤其在口语中），也可用名词普通个或人称代词宾格。如： Do you think my going there will be of any help? 你看我去会有什么帮助吗？（宾语） The student’s knowing English well helps him in learning French. 这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。（主语） Do you mind my(me) smoking ? 你介意我抽烟吗？（宾语） They insist on Mary’s (Mary) going with them there. 他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。（介词宾语） （2）逻辑主语是无生命名词是，通常只用名词普通格。如： Do you hear the rain pattering on the roof? 你听见雨点打在屋顶上了吗？ Is there any hope of our team winning the match ? 我们对赢得比赛有希望吗？ (3) 逻辑主语是指示代词或不定代词this that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 时，只用普通格。如： She was woken up by somebody shouting outside. 她被外面喊叫的人吵醒了。
动名词的形式（一般式，完成式和被动式）：(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。如： We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣。 His coming will be of great help to us . 他来对我们大有帮助。 但是有些明确表示时间的动词和介词　after, on,upon, 或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。如： I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永远不会忘记第一次看到长城的情景。 On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息，母亲就禁不住哭了起来。 Excuse me for coming late. 我来晚了，请原谅。 Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮助。 (2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。 He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。 We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。 (3)动名词的被动式：当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。如： I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作。 She is proud of being admitted into the university. 她为被大学录取而感到自豪。 The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量。 He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评。 动名词与现在分词的关系：动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为"-ing形式"。这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。例如：Speaking in the public,he will surely be very cheerful .（现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。She hates speaking in the public.（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。
动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语，区别方法是：①作表语的动名词与主语指的是同一件事，此时系动词相当于“是”，通常把主语和表语的位置互换，语法和意思不变，例如：My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)②现在分词作表语主要用以说明主语的性质，不能与主语互换位置，例如：The story is interesting .不可改为：Interesting is the story.2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词，两者的区别在于：动名词修饰名词时主要表示该名词的用途，而现在分词修饰名词时性质、状态或动作等。试比较：①a swimming boy和a swimming suit前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming，现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作；而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming,动名词swimming表示suit 的用途。②a sleeping child 和 a sleeping car前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”，即a child who is sleeping，现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态；而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”，即 a car which is used for sleeping,动名词 sleeping 表示car 的用途。动名词用法口诀：动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。Being done 系被动，不含任何进行意。用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。用作定语也易辩，表示名词之用途。用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的常用动词附后），时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。说明：1、主-----主语 2、宾-----宾语 3、表------表语 4、定------定语 5、谓动---谓语动词
动名词的用法： 一、动名词作主语&1. 直接位于句首做主语。例如： 　　 &&&& Swimming is a good sport in summer. 　　 2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 　　 动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如： It is no use telling him not to worry. 　　 常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。 　　 注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。 　　 3. 用于“There be”结构中。例如： 　　 There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。 　　&4. 用于布告形式的省略结构中。例如： 　　 No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸烟） 　　 No parking. （禁止停车） 　　 5. 动名词的复合结构作主语 　　 当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。例如： 　　&Their coming to help was a great encouragement to us. 　　 二、动名词作宾语 1.作动词的宾语 　　 某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid,& consider, enjoy, finish&&&&& They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。&I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事。 　　 Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic &regulations. 　　 每当马克违反交通规则时，他常常企图逃避罚款的处分。 　　&2.作介词的宾语 　　 We are thinking of making a new plan for the next term.&我们正考虑为下学期制定新的计划。 　　 Shall we have a rest or get down to doing our work?&我们休息呢还是开始干活？ 　　 3.作形容词的宾语 　　 The music is well worth listening to more than once.&&这种曲子很值得多听几遍。 　　 We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。 三、动名词作表语 动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语、动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 　　 Your task is cleaning the windows.&& 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.) 　　 What I hate most is being laughed at.& 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.) 四、动名词作定语 动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： 　　 a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking 　　 a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 　　&a reading room=a room for reading=a room which is used for reading 　　 a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring 　　 sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping 动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形+ing构成。它既有动词的特征，又有名词的特征，故称。动名词也有时态和语态的变化，如表所示（以及物动词write为例），不及物动词没有语态的变化。
动名词使用注意事项：1） 动名词做主语时，谓语动词为单数2） 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词3） 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语例：I would appreciate you calling back this afternoon.4） 有些词后只能接动名词
understand...5） 另外还有一些接-ing形式的常用说法it’ it’s no/little/hardly any/ it’s not/hardly/ it’ spend money/ there’ there’ there’ what’s the use/point6） 有些词后面加不定式和动名词均可remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）&forget与remember的用法类似。&regret的用法：①I regret to inform you that…（我很遗憾地通知你……）②I regretted having left the firm after twenty years.（为了“二十年前的离开”而遗憾。）&try to（努力）与try +–ing（试验）：①You really must try to overcome your shyness.②Try practicing five hours a day.
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与“Thisbookisveryinteresting,soitisworth____. [ ]A.read B.re..”考查相似的试题有：
1533415998016367267806124813105576Submitted by twocsies on Wed, 09/30/2009 - 09:37
Wow, we finally made it!!!! And after a few weeks, we're getting the hang of things here.This book is ______,I like it very much.
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而boring“无聊的”；一般用作副词，对于well的用法，根据其意思来确定本空要选的词。另外：根据I like it very much“我非常喜欢它，表示身体好。Well作形容词时：本题的关键在于后面一句。”可知本句的意思应是“这本书很有趣，也应熟练掌握，老的”不符合题意。”故用interesting。点评、old“旧的。所以本题选A，只表示身体好。Well当形容词时
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＞＞＞－Thanks a lot for your book. I found it very interesting.－..
－Thanks a lot for your book. I found it very interesting.－_______. I’m glad you enjoyed it.A．All the bestB．It is nothingC．No thanksD．Very well.
题型：单选题难度：中档来源：不详
B试题分析：句意：-很感谢你的书。我觉得很有趣。-没什么.我很高兴你喜欢它。All the best（祝酒，告别等时用语）祝一切顺利；It is nothing没什么；No thanks中式英语，英语中无此说法；Very well很好。由题意，回答感谢的用语只有B项可以，故选B。&考点: 考查交际用语的用法。
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据魔方格专家权威分析，试题“－Thanks a lot for your book. I found it very interesting.－..”主要考查你对&&情景交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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情景交际概念：
情景交际（也叫口语应用）试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。&情景交际题型特点：
情景交际的考查目的主要在于考查考生对英语知识的理解及应用，从而检测出考生的英语驾驭能力。 　　这类题内容丰富，范围广，并无一定的模式。每一个人对于交际中所出现的情形都无法预料，因此，考生在复习中应从以下几方面着手： 　　1．熟悉句型结构，增强理解能力； 　　2．进行广泛阅读，积累各种情景中交际应酬的用语从而提高交际能力； 　　3．熟悉中、英两种文化差异，掌握两个不同民族的交际习惯方式： 　　4．多看英文电视、电影，多跟外国人交谈，从而提高英语实际运用能力。 　　这类题虽然没有固定规律可寻，但只要交际能力提高了，解答这类题目就非常容易了。情景交际试题命题方式：
英语情景交际型试题主要考查考生对英语知识的理解和应用能力，考查考生对中西方文化差异的掌握情况及对英语的使用和驾驭能力。在高考试题中，交际用语的考查相对集中，主要考查社会交往中的一些日常用语。考查的方式以应答为主，提问为辅：以跨越文化交际中差异明显的交际项目为重点考查对象。命题方式有以下几种：1、考查习惯应答语：许多情景对话中使用的是英美人的习惯用语。问候、告别、打电话、纹路、看病、购物等常见的交际话题均有其较为固定的套语；感谢、道歉、祝愿、请求亦有其固定的应答用语。2、考查文化差异语：汉语和英语在交际文化方面有许多共同之处，但也存在诸多差异。这些差异往往是考查的重中之重。避免母语交际定势的干扰，根据英语的文化交际习惯来应答是掌握文化差异的关键。3、考查语言结构语：根据不同的交际用语，说话者回采用不同的交际用语来表达自己的态度和情感。如当说话人对刚刚提出的说法或意见持肯定态度时，可以说：Yes, I think(suppose, believe)& so./Yes, I'm afraid so.对刚刚提出的说法或意见持否定态度时，则说：No, I don't think (suppose, believe) so./No, I&believe(soppose) not./No, I hope not.要点知识点拨：
常见的交际用语： 1. Go ahead. (单独使用，表同意) 行,可以。? 2. You guess it. 你猜对了!? 3. Cheer up. 相当于Comeon. 振作起来，高兴起来。? 4. Come on.?& （1）（用于命令）快！加油！?& （2）（表示知道了某人所说的话不正确）得了吧！? 5. No problem.?& （1）（表示乐于帮助或事情容易做）没问题。?& （2）（回答别人的道歉或道谢）没什么。不客气，没关系。? 6.（1）That is very kind of you.=Thank you.?&& （2）Nothing of the kind.（强调情况与所说的不相同）决不是那么一回事，一点也不。? 7.（1）With pleasure.（客气地接受或同意）“当然了，很愿意，非常乐意（效劳）”，常用于对别人请求的回复。?&&&&（2）My pleasure.? ①是高兴的事情。? ②不用客气。?&& （3）It is a pleasure? ①很高兴……? ②对感谢的回答? 8.（1）So what？那又怎么样？（认为某事无关紧要，用于反驳别人的指责） && （2）What?? ①（没听清或没听懂）什么？? ②（听到对方的话并问）什么事？? ③（惊讶或愤怒）什么？真的？?&& （3）What for? 为何目的？? 9.（1）Exactly 表示赞同或强调正确，“一点不错，正是如此，完全正确。”?&& （2）Not exactly.? ①（说反话时用）根本不，决不，一点也不。? ②纠正对方的话，不完全。?10. Not really. 不是，不全是。? 11. Absolutely.&& （1）强调同意或允许，“当然，对极了”。?&&&（2）Absolutely not.（用于强烈反对某事某人或者不同意某人的意见）当然不，绝对不行。? 12. The same to you. 祝你也如此。? 13. Me too. 我也有相同的感受。? 14. Good luck! 祝你好运！? 15. Keep cool. 不要生气。 16. Go for it. 努力争取（实现）。17. Throw light on it. 使容易些。? 18.（1）Take it easy. 别紧张，放松些，不要激动。?&&&& （2）Take your time! 别慌忙，慢慢来。? 19.（1）How about （What about）?（询问消息）怎么样？如何？?&&&& （2）How's that? 那是怎么回事？How come? 为什么？怎么会？?&&&& （3）How did sb. come to...？=How come (that)...？为什么会……？是怎样……？固定表达，要求对发生的事情作解释或说明理由。? ?? 20.（1）Why not? （提出建议或赞同建议）为什么不呢？好哇。?&&&& （2）Why ever?（用于问句，语带惊讶）究竟为什么？? Why ever didn't tell us all? 究竟为什么没有告诉我们？? 21. I couldn't agree more. 我十分同意，表示同意对方的观点。 22. Forget it.?（1）（用来告诉某人某件事情是不重要的或者不必担心）没关系，不必在意。? （2）（表示不想重复说过的话）别提了。?（3）（表示否定）不可能。?（4）住嘴，不要再烦人地说下去了。? 23. You can't be serious. 你不是认真的吧？（说明说话人对某事难以置信） 情景交际知识体系：
知识拓展：
1、英汉差异易错点：? 例1：—May I ask a question after class, Sir??&&&&&&&&&&&—____, but not during my lunch break.? A. I'm sorry& B. Any time& C. Certainly& D. Go ahead 考生很有可能误选D项。选项A意为“抱歉”，选项B意为“随时”，选项C意为“当然”，选项D意为“开始做，着手干”。根据句意可知，C项符合题意。D项是很强的干扰项，它表示马上要进行的动作，用在此处与题意不符。 【解题探究】C。goahead除了可以意为“发生，进行”外，还可以用来表示同意对方提出的请求，意为“开始做，着手干”等。 例2：—Do you mind if I record your lecture? &&&&&&&&& —____. Go ahead.? A. Never mind B. No way? C. Not at all D. No.You'd better not 考生很有可能误选A项。A项意为“没关系”，通常用于对别人道歉时的回答；选项B意为“没门儿，一点也不”；选项C意为“没关系”或“一点也不”；选项D意为“不介意。你最好不要”，D项显然前后矛盾。由题中的“Go ahead.”可知，C项正确。【解题探究】C。在Do you mind if I open the window? / Would you mind if I opened the window?或Do / Would you mind (my/me) opening the window? 结构中，当答语中用Certainly./Ofcourse./Sure(ly)./Yes.等肯定性的结构时，表示“介意”；当答语中用Of course not./Certainly not./No.等否定性结构时，表示“不介意”。?
2、交往类用语易错点： 例1：—Would you take this along to the office for me? &&&&&&&&& —.____? A. With pleasure B. That's right?C. Never mind D. Don't mention it 本题有可能误选C项。A项意为“很愿意”，B项意为“那是正确的”，C项意为“没关系”，D项意为“不用谢”。根据上下文内容可知，A项正确。 【解题探究】A。在英语中，“With pleasure.”与“It's a/my pleasure.”结构的用法是不同的。前者多用于回答别人的请求或帮忙，而后者多用于回答别人表达的谢意。
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